คุณสมบัติของการดำเนินการในภาษาต่างประเทศฟิสิกส์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และ ICT วรรณคดี ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับระเบียบวิธีเมื่อปฏิบัติงานทดลองทางฟิสิกส์หรือกฎทางฟิสิกส์

ใบสั่ง
การเตรียมและการดำเนินการของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในรูปแบบของการตรวจสอบสถานะหลัก (OGE) ใน โปรแกรมการศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปในเมือง Sevastopol ในปี 2560

คุณสมบัติของการปฏิบัติตามเงื่อนไขในภาษาต่างประเทศฟิสิกส์
สารสนเทศและไอซีทีวรรณกรรม

OGE ในภาษาต่างประเทศ (FL)

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเวลาที่ใช้ใน PPE ของผู้เข้าร่วมใน OGE ใน FLL DO จึงตัดสินใจเลือกหนึ่งในแผนการจัดการสอบสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมดใน OGE ใน FLL:

ดำเนินการสอบใน FN (ทั้ง PC และปากเปล่า (ต่อไปนี้ - UCH) (หัวข้อ "การพูด") ในวันใดวันหนึ่งตามกำหนดการ

- ดำเนินการสอบ FN (ทั้ง IF และ UCh ส่วน "การพูด") ในสองวันตามกำหนดเวลา

- ดำเนินการสอบข้อเขียนในวันเดียวและส่วนปากเปล่า (ส่วน "การพูด") - ในวันอื่นตามตาราง

การดำเนินการ OGE ในปีงบประมาณเป็นลายลักษณ์อักษร

เมื่อดำเนินการ OGE ในฟลอริด้าการสอบจะรวมถึงส่วน "การฟัง" ซึ่งงานทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ใน phonorecord

ห้องประชุมที่จัดสรรไว้สำหรับส่วน "การฟัง" มีอุปกรณ์สำหรับผลิตพาหะเสียง

ในการทำกิจกรรมการฟังให้เสร็จสมบูรณ์ช่างเทคนิคหรือผู้อำนวยความสะดวกจะกำหนดค่าเครื่องมือเล่นเสียงเพื่อให้ผู้เรียนทุกคนสามารถได้ยิน นักเรียนฟังการบันทึกเสียงสองครั้งหลังจากนั้นจึงเริ่มดำเนินการ ER

OGE ในภาษาต่างประเทศ (ส่วน "การพูด")

คำสั่ง -9 ไม่ได้จัดเตรียมไว้สำหรับการปฏิเสธของนักเรียนที่จะเข้าร่วมใน OGE ในปีงบประมาณ (ส่วน "การพูด")

การผ่าน OGE ใน FY จะทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องในการทำงานที่มอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษรเช่นเดียวกับการมอบหมายงานในส่วน "การพูด"

เมื่อดำเนินการ OGE ใน FY (ส่วน "การพูด") คำตอบแบบปากเปล่า (ต่อไปนี้จะเรียกว่า UO) สำหรับงานจะถูกบันทึกไว้ในผู้ให้บริการเสียง

การดำเนินการ OGE ในปีงบประมาณ (ส่วน "การพูด") ประกอบด้วยการดำเนินการ 3 งาน:

- อ่านออกเสียงข้อความสั้น ๆ (เวลาเตรียม - 1.5 นาทีเวลาเสร็จงาน - 2 นาที)

- การมีส่วนร่วมในการสนทนาคำถามแบบมีเงื่อนไข (คำถามบทสนทนาจะถูกบันทึกไว้ในสื่อเสียงเวลาในการตอบคำถามแต่ละคำถามไม่เกิน 40 วินาที)

- คำพูดคนเดียวในหัวข้อเฉพาะตามแผน (เวลาเตรียมงาน - 1.5 นาทีเวลาเสร็จงาน - 2 นาที)

เวลา MA คือ 15 นาทีต่อผู้ตอบ แต่ละงานที่ตามมาจะถูกดำเนินการหลังจากเสร็จสิ้นภารกิจก่อนหน้านี้ เวลาตอบสนองทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้

การใช้แบบร่างโดยผู้เข้าร่วมของ OGE ในฟลอริดา (ส่วน "การพูด") เป็นสิ่งต้องห้ามโดย Order-9

สำหรับการสอบปากเปล่าจะใช้ห้องเรียนสองประเภท:

- ห้องฝึกอบรมซึ่งผู้เข้าอบรมกำลังรอการเปิดสอบกรอกข้อมูลในช่องลงทะเบียน BO-1 ไม่จำเป็นต้องมีอุปกรณ์เพิ่มเติมสำหรับห้องฝึกอบรม

- หอประชุมซึ่งผู้เข้าร่วมได้รับคำสั่งจะได้รับการออก CMM ผู้เข้าร่วมจะโอนหมายเลข CMM ไปยังฟิลด์ที่เกี่ยวข้องของ BO-1 หอประชุมจะต้องเตรียมไว้สำหรับการบันทึกเสียงและการเล่นไฟล์เสียง

ช่างเทคนิคหรือผู้จัดงานในหอประชุมตั้งค่าการบันทึกเสียงดิจิทัลสำหรับการบันทึก UE คุณภาพสูง

ในห้องเรียนสำหรับการเตรียมและการดำเนินการจะต้องมีผู้จัดอย่างน้อย 2 คนในแต่ละห้องเรียน ในวันสอบ UCH จะต้องมีผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคอยู่ที่ PPE

ในห้องเรียนฝึกอบรมสามารถนำเสนอนักเรียนได้ไม่เกิน 25 คนในเวลาเดียวกัน (อนุญาตให้นั่งสองคนในโต๊ะเดียวได้)

ผู้จัดการที่รับผิดชอบในห้องฝึกอบรมและผู้จัดการที่รับผิดชอบในห้องดำเนินการจะได้รับแบบฟอร์มการตรวจสอบสำหรับผู้เข้าร่วมการสอบและ EC กับ CMM ตามลำดับที่สำนักงานใหญ่ของ PPE

การออกแบบฟอร์มการสอบให้กับผู้เข้าร่วมกลุ่มแรกในห้องเตรียมความพร้อมจะดำเนินการไม่เร็วกว่า 10.00 ของวันสอบ

เมื่อผู้เข้าร่วมทำข้อสอบในห้องเตรียมลงทะเบียน BO-1 จะไม่มีการระบุหมายเลขหอประชุมและหมายเลข KIM

นักเรียนได้รับเชิญให้เข้าห้องเรียนเพื่อรับงานจาก UCH KIM และบันทึกคำตอบด้วยปากเปล่าสำหรับงานของ KIM ในภายหลัง

ผู้จัดสอบจะดำเนินการร่วมกับผู้เข้าสอบจากห้องเตรียมความพร้อมไปยังห้องดำเนินการโดยผู้จัดนอกห้องเรียน

ผู้เข้าร่วมแต่ละกลุ่มจะเข้ามาในหอประชุมหลังจากที่ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจากกลุ่มก่อนหน้าทำข้อสอบเสร็จแล้ว (ขอแนะนำให้ผู้เข้าร่วม OGE ไม่เกิน 4 คนสามารถผ่านสถานที่ทำงานหนึ่งแห่งในหอประชุมต่อวัน)

ในกลุ่มผู้ชมผู้เข้าร่วมใช้สถานที่ทำงาน

ผู้จัดในกลุ่มเป้าหมายนี้แนะนำ:

- ในการกรอกข้อมูลในฟิลด์สำหรับจำนวนผู้ชมและจำนวน KIM

- เกี่ยวกับเวลาในการเตรียมและการมอบหมายงาน

ผู้จัดงานยังเตือนผู้เข้าร่วมว่าเมื่อเสร็จสิ้นภารกิจที่ 2 (บทสนทนาการตั้งคำถามแบบมีเงื่อนไข) จำเป็นต้องตอบคำถามทันทีหลังจากฟังเสร็จแล้วจึงฟังคำถามและคำตอบถัดไป ผู้เข้าร่วมควรได้รับแจ้งว่าไม่มีเวลาเตรียมตอบคำถามของงาน 2 ก่อนดำเนินการตอบคำถามผู้เข้าร่วมจะออกเสียงหมายเลขประจำตัวที่ไม่ซ้ำกันของงานของเขาใน OC ลงในอุปกรณ์บันทึกเสียง

ก่อนที่จะตอบแต่ละงานผู้เข้าร่วมจะพูดจำนวนของแต่ละงานใน OC

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจที่ 1 แล้วผู้จัดงานจะต้องเปิดการเล่นการบันทึกเสียงของงานที่ 2 (การถามคำถามแบบมีเงื่อนไข)

ผู้เข้าร่วมจะฟังและตอบคำถามแต่ละข้อตามลำดับในการบันทึกเสียงจากนั้นดำเนินการเตรียมและทำภารกิจที่ 3 ให้เสร็จสิ้น

หลังจากผ่านไป 15 นาทีผู้จัดในกลุ่มผู้ฟังจะประกาศการสิ้นสุดของการสอบและปิดการบันทึกเสียงของคำตอบ

ผู้จัดงาน (ช่างเทคนิค) บันทึกเสียงคำตอบของผู้เข้าร่วมภายใต้รหัสที่กำหนด - pPE number_ จำนวนผู้ชม _ หมายเลขประจำตัวงานที่ไม่ซ้ำกัน .

ผู้เข้าร่วมลงชื่อในใบตรวจ

หลังจากผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกลุ่มในหอประชุมเสร็จงานแล้วผู้ชมจะได้รับเชิญจากหอประชุมที่รออยู่ กลุ่มใหม่ ผู้เข้าร่วม

ผู้จัดงานควบคุมเวลาในการเตรียมงานและควบคุมเวลาในการทำงานให้เสร็จสิ้น หากเวลาเตรียมงานหรือเวลาตอบสนองสำหรับงานหมดลงผู้จัดงานต้องแจ้งให้ผู้เข้าร่วมทราบเกี่ยวกับเรื่องนี้ ช่างเทคนิคหรือผู้จัดอนุญาตให้ผู้รับการฝึกอบรมฟังบันทึกคำตอบของเขาและตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับการผลิตโดยไม่มีข้อผิดพลาดทางเทคนิค หากในระหว่างการบันทึกมีความล้มเหลวทางเทคนิคนักเรียนจะได้รับสิทธิ์ในการผ่านหัวข้อ "การพูด" อีกครั้ง

ในกรณีที่เกิดความล้มเหลวทางเทคนิคของอุปกรณ์หรือเปิดเผยการบันทึกเสียงคุณภาพต่ำของคำตอบของผู้เข้าร่วม OGE ต่อ FL หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจในส่วน "การพูด" แล้วการสอบ UCH ใหม่สามารถทำได้ในวันเดียวกันหรือในข้อกำหนดเพิ่มเติมที่กำหนดโดยกำหนดการ

เมื่อผู้เข้าร่วมสอบเสร็จสิ้นการบันทึกเสียงพร้อมคำตอบจะถูกรวบรวมโดยช่างเทคนิคในแคตตาล็อกบนพื้นฐานการตรวจสอบและส่งไปยัง RCOI เพื่อตรวจสอบคำตอบบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบถอดได้

OGE ในฟิสิกส์

OGE ในวิชาฟิสิกส์ประกอบด้วยงานทดลองที่ดำเนินการบนอุปกรณ์จริง

รายการวัสดุและอุปกรณ์เพิ่มเติมซึ่งอนุญาตให้ใช้ที่ OGE ในสาขาฟิสิกส์ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้ (ต่อไปนี้ - NPK) ใช้สำหรับนักเรียนแต่ละคนและอุปกรณ์ทดลอง

การสอบจัดขึ้นในห้องเรียนฟิสิกส์ หากจำเป็นคุณสามารถใช้ห้องอื่นที่ตรงตามข้อกำหนดได้ ปลอดภัยในการทำงาน เมื่อดำเนินการทดลองของ ER การสอบจะเข้าร่วมโดยนักฟิสิกส์ซึ่งเป็นผู้บรรยายสรุปความปลอดภัยก่อนการสอบและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในขณะที่นักเรียนทำงานกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

ชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการสำหรับงานในห้องปฏิบัติการจะถูกจัดทำขึ้นล่วงหน้าก่อนการสอบ สำหรับการเตรียมอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการใน PPE หนึ่งหรือสองวันก่อนการสอบจะมีการรายงานจำนวนชุดอุปกรณ์ที่จะใช้ในการสอบ รายการชุดอุปกรณ์สำหรับปฏิบัติงานทดลองถูกรวบรวมโดยใช้ชุดมาตรฐานสำหรับงานส่วนหน้าในวิชาฟิสิกส์และบนพื้นฐานของชุด "GIA-laboratory"

ในกรณีที่ไม่มีอุปกรณ์และวัสดุใด ๆ ใน PPE สามารถเปลี่ยนอุปกรณ์ได้ด้วยอุปกรณ์ที่คล้ายกันซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เข้าร่วม OGE สามารถประเมินประสิทธิภาพการทำงานในห้องปฏิบัติการได้ตามวัตถุประสงค์ในกรณีที่มีการเปลี่ยนอุปกรณ์ที่มีลักษณะคล้ายกันด้วยคุณสมบัติอื่น ๆ จำเป็นต้องให้ผู้เชี่ยวชาญด้านพีซีที่ตรวจสอบประสิทธิภาพของงานคำอธิบายลักษณะของอุปกรณ์ที่ใช้จริงในการสอบ

หัวหน้า PPE / สมาชิกของ GEC ร่างพระราชบัญญัติเกี่ยวกับการเปลี่ยนอุปกรณ์ในรูปแบบอิสระพระราชบัญญัติจะถูกโอนไปพร้อมกับ EM ไปยัง RCOI

งานที่มี RO ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญสองคนโดยคำนึงถึงความถูกต้องและความสมบูรณ์ของคำตอบ

OGE ในวรรณคดี

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจทั้งสองส่วนของ ER ผู้เข้าสอบมีสิทธิ์ใช้งานทั้งสองส่วนของนวนิยายรวมทั้งคอลเลกชันของเนื้อเพลง

ผู้เข้าสอบแต่ละคนไม่ได้ให้ตำรานิยายเป็นรายบุคคล การตรวจสอบตามความจำเป็นทำงานกับข้อความที่โต๊ะแยกต่างหากซึ่งเป็นที่ตั้งของหนังสือที่จำเป็น ในการทำข้อสอบจำเป็นต้องเตรียมหนังสือหลายเล่มสำหรับผู้ชมแต่ละคน (ขึ้นอยู่กับเนื้อหา) ควรเตรียมหนังสือในลักษณะที่ผู้เข้าสอบไม่มีโอกาสทำงานกับข้อคิดเห็นและบทความแนะนำตัวบทวรรณกรรม ผู้ตรวจสอบต้องมั่นใจว่าผู้เข้าสอบทุกคนสามารถเข้าถึงตำราวรรณกรรมได้อย่างเท่าเทียมกัน

คำอธิบายของงานนำเสนอตามแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานทดลอง 24 การตรวจสอบ: 1) ความสามารถในการวัดทางอ้อมของปริมาณทางกายภาพ: ความหนาแน่นของสาร, แรงอาร์คิมีดีส, ค่าสัมประสิทธิ์ของแรงเสียดทานการเลื่อน, ความฝืดของสปริง, ระยะเวลาและความถี่ของการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์, โมเมนต์ของแรงที่กระทำกับคันโยก, การทำงานของแรงยืดหยุ่นเมื่อยกโหลดโดยใช้ที่เคลื่อนย้ายได้ และหน่วยนิ่งการทำงานของแรงเสียดทานกำลังแสงของเลนส์รวบรวมความต้านทานไฟฟ้าของตัวต้านทานการทำงานและกำลังของกระแสไฟฟ้า

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานทดลอง 23 การทดสอบ: 2) ความสามารถในการนำเสนอผลการทดลองในรูปแบบของตารางกราฟหรือแผนผังและสรุปผลจากข้อมูลการทดลองที่ได้รับ: ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาของแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิกับระดับของการเปลี่ยนรูปของสปริงขึ้นอยู่กับระยะเวลาการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์บน ความยาวของเกลียวการขึ้นอยู่กับกระแสในตัวนำกับแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำการขึ้นอยู่กับแรงเสียดทานแบบเลื่อนกับแรงของความดันปกติคุณสมบัติของภาพที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือของเลนส์รวบรวม

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานทดลอง 23 การทดสอบ: 3) ความสามารถในการทดสอบการทดลองของกฎทางกายภาพและผลที่ตามมา: ตรวจสอบกฎสำหรับแรงดันไฟฟ้าเมื่อเชื่อมต่อตัวต้านทานแบบอนุกรมตรวจสอบกฎแรง กระแสไฟฟ้า ด้วยการเชื่อมต่อแบบขนานของตัวต้านทาน

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการL.R.№1. การวัดความหนาแน่นของสาร ใช้แก้วน้ำกระบอกตวงสมดุลกำหนดความหนาแน่นของกระบอกสูบ # (1 หรือ 2) ทำการวัดและคำนวณที่จำเป็นและกำหนดความหนาแน่นของสาร ในกระดาษคำตอบ: 1) อธิบายขั้นตอนการดำเนินการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับคำนวณความหนาแน่นของของแข็ง 3) เขียนผลการวัด 4) คำนวณความหนาแน่นของของแข็ง ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 1.

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานในห้องปฏิบัติการ L. p. # 2. การวัดการลอยตัว ใช้เครื่องวัดกระแสไฟฟ้าของโรงเรียนที่มีขีด จำกัด การวัด 4N (C \u003d 0.1N) แก้วน้ำหมายเลขกระบอกสูบ (1 หรือ 2) ประกอบการติดตั้งสำหรับกำหนดแรงลอยตัว (แรงของอาร์คิมีดีส) ที่กระทำต่อกระบอกสูบ ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับคำนวณแรงลอยตัว 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดน้ำหนักของกระบอกสูบในอากาศและน้ำหนักของกระบอกสูบในน้ำ 4) เขียนค่าตัวเลขของแรงลอยตัว ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 1. 2. Fa \u003d P1 - P2; 3. P1 \u003d …. H; P2 \u003d …. H; 4. ฟ้า \u003d … N.

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานในห้องปฏิบัติการ L. p. หมายเลข 3. การวัดความฝืดของสปริง ใช้ขาตั้งกล้องพร้อมคลัตช์และเท้า (สปริง) ไดนาโมมิเตอร์สองตัวไม้บรรทัดและตุ้มน้ำหนักสามตัวประกอบการตั้งค่าการทดลองเพื่อกำหนดความฝืดของสปริง ตรวจสอบความแข็งของสปริงโดยแขวนน้ำหนักหนึ่งสองสามน้ำหนักไว้ ใช้ไดนาโมมิเตอร์เพื่อกำหนดน้ำหนักของตุ้มน้ำหนัก ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพร่างการตั้งค่าการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับคำนวณความฝืดของสปริง 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดน้ำหนักของตุ้มน้ำหนักและการยืดตัวของสปริง 4) เขียนค่าตัวเลขของความฝืดของสปริง ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 1. 4) k \u003d … N / m 3) 2) F \u003d kх, k \u003d F х N / n Fcont, Н x, ม. 1 2 3

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างของงานในห้องปฏิบัติการตัวอย่างของการนำไปใช้งานที่เป็นไปได้ แอล. อาร์. ลำดับที่ 4. การศึกษาการพึ่งพาของแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงกับระดับการเสียรูปของสปริง ใช้ขาตั้งกล้องที่มีคลัตช์และเท้า (สปริง) ไดนาโมมิเตอร์สองตัวไม้บรรทัดและตุ้มน้ำหนักสามตัวประกอบการตั้งค่าการทดลองเพื่อศึกษาการพึ่งพาแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงกับระดับของการเปลี่ยนรูปของสปริง ตรวจสอบความแข็งของสปริงโดยแขวนน้ำหนักหนึ่งสองสามน้ำหนักไว้ ใช้ไดนาโมมิเตอร์เพื่อกำหนดน้ำหนักของตุ้มน้ำหนัก ในรูปแบบของคำตอบ: 1) อธิบายขั้นตอนการดำเนินการทดลองวาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) ระบุผลลัพธ์ของการวัดโดยตรงของแรงยืดหยุ่นและการกระจัดในรูปแบบของตาราง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพาแรงยืดหยุ่นต่อการเปลี่ยนรูปของสปริง 4) กำหนดข้อสรุปเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการพึ่งพาแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงกับระดับของการเปลี่ยนรูปของสปริง

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างของงานในห้องปฏิบัติการตัวอย่างของงานในห้องปฏิบัติการตัวอย่างของการนำไปใช้งานที่เป็นไปได้ ในรูปแบบของคำตอบ: 1) อธิบายขั้นตอนการดำเนินการทดลองวาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) ระบุผลลัพธ์ของการวัดโดยตรงของแรงยืดหยุ่นและการกระจัดในรูปแบบของตาราง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพาแรงยืดหยุ่นต่อการเปลี่ยนรูปของสปริง 4) กำหนดข้อสรุปเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการพึ่งพาแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงกับระดับของการเปลี่ยนรูปของสปริง 1) 2) 3) 0 4) สรุป: ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงของความยาวลำตัวภายใต้ความตึงเครียดนั้นแปรผันตรงกับโมดูลัสของแรงยืดหยุ่น เลขที่ Fcont, N x, m 1 2 3

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ L.R.No.5. การวัดค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานการเลื่อน ใช้แคร่ (บล็อก) กับขอเกี่ยวไดนาโมมิเตอร์น้ำหนักสองตัวประกอบการติดตั้งเพื่อกำหนดค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานการเลื่อนระหว่างแคร่และพื้นผิวโต๊ะ ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับคำนวณค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานแบบเลื่อน 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดน้ำหนักของแคร่ที่มีน้ำหนักบรรทุกและแรงเสียดทานในการเลื่อนเมื่อแคร่ที่มีน้ำหนักเคลื่อนที่บนพื้นโต๊ะ 4) เขียนค่าตัวเลขของค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานแบบเลื่อน ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 1)

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR # 6. ศึกษาการพึ่งพาของแรงเสียดทานเลื่อนกับแรงดันปกติ ใช้บล็อกไม้ที่มีตะขอเกี่ยวกับด้ายเครื่องวัดกระแสไฟฟ้า 2 น้ำหนักที่มีมวล (100 + _20g รางนำทางตรวจสอบการพึ่งพาของแรงเสียดทานกับแรงของความดันปกติในแบบฟอร์มคำตอบ: 1) อธิบายลำดับของการทดลอง 2) เขียนค่าที่พบของค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานสำหรับการวัดแต่ละครั้ง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพาแรงเสียดทานกับแรงของความดันปกติ 4) สรุปผลเกี่ยวกับลักษณะของการพึ่งพาแรงเสียดทานกับแรงของความดันปกติ ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการในกระดาษคำตอบ: 1) อธิบายลำดับของการทดลอง 2) เขียนค่าที่พบของค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานสำหรับการวัดแต่ละครั้ง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพาแรงเสียดทานกับแรงของความดันปกติ 4) สรุปผลเกี่ยวกับลักษณะของการพึ่งพาแรงเสียดทานกับแรงของความดันปกติ ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 2) 4) บทสรุป: เมื่อแรงดันปกติเพิ่มขึ้นแรงเสียดทานของรางเลื่อนที่เกิดขึ้นระหว่างแคร่และพื้นผิวของรางก็จะเพิ่มขึ้นด้วย 1) 3) ไม่ p / p Ftr, N N, N 1 2 3

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR # 7. การวัดความต้านทานของตัวนำ ใช้แหล่งจ่ายไฟ 4.5V DC, โวลต์มิเตอร์, แอมป์มิเตอร์, สวิตช์, รีโอสแตท, สายเชื่อมต่อ, ตัวต้านทาน # (1 หรือ 2) รวบรวมการตั้งค่าทดลองเพื่อกำหนดความต้านทานไฟฟ้าของตัวต้านทาน ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดแผนภาพไฟฟ้าของการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับการคำนวณความต้านทานไฟฟ้า 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดแรงดันไฟฟ้าที่ความแรงปัจจุบัน 0.5A; 4) เขียนค่าตัวเลขของความต้านทานไฟฟ้า ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 3) I \u003d 0.5 A, U \u003d … B 4) R \u003d …โอห์ม 1) U R

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR # 8. การกำหนดการทำงานของกระแสไฟฟ้าโดยใช้แหล่งจ่ายไฟ 4.5V DC, โวลต์มิเตอร์, แอมป์มิเตอร์, สวิตช์, รีโอสแตท, สายเชื่อมต่อ, ตัวต้านทานหมายเลข (1 หรือ 2), รวบรวมการตั้งค่าการทดลองเพื่อกำหนดการทำงานของกระแสไฟฟ้าข้ามตัวต้านทานที่กระแส 0.5A เป็นเวลา 10 นาที ... ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดแผนภาพไฟฟ้าของการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับการคำนวณการทำงานของกระแสไฟฟ้า 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดแรงดันไฟฟ้าที่ความแรงปัจจุบัน 0.5A; 4) จดค่าตัวเลขของอีเมล ปัจจุบัน. ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 2) A \u003d IUt 3) I \u003d … A, U \u003d … B, t \u003d 10 นาที \u003d 600 วินาที 4) A \u003d …. ญ 1)

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR # 9. การกำหนดกำลังของกระแสไฟฟ้าในตัวนำ ใช้แหล่งจ่ายไฟ 4.5V DC, โวลต์มิเตอร์, แอมป์มิเตอร์, สวิตช์, รีโอสแตท, สายเชื่อมต่อ, ตัวต้านทาน # (1 หรือ 2) รวบรวมการตั้งค่าการทดลองเพื่อกำหนดกำลังของตัวต้านทาน ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดแผนภาพไฟฟ้าของการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับการคำนวณกำลังของกระแสไฟฟ้า 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดแรงดันไฟฟ้าที่ความแรงปัจจุบัน 0.5A; 4) เขียนค่าตัวเลขของพลังของอีเมล ปัจจุบัน. ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 2) P \u003d IU 3) I \u003d 0.5 A, U \u003d ... B 4) P \u003d IU

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ L.R No. 10 การศึกษาการพึ่งพาของกระแสไฟฟ้าที่เกิดขึ้นในตัวนำต่อแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ ใช้แหล่งจ่ายไฟ 4.5V DC, โวลต์มิเตอร์, แอมป์มิเตอร์, สวิตช์, รีโอสแตท, สายเชื่อมต่อ, ตัวต้านทานหมายเลข (1 หรือ 2) รวบรวมการตั้งค่าการทดลองเพื่อศึกษาการพึ่งพาของกระแสที่เกิดขึ้นในตัวนำกับแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ ในกระดาษคำตอบ: 1) อธิบายขั้นตอนการดำเนินการทดลอง 2) เขียนค่าที่พบของกระแสและแรงดันไฟฟ้าสำหรับการวัดแต่ละครั้ง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพากระแสกับแรงดันไฟฟ้า 4) สรุปข้อสรุปเกี่ยวกับลักษณะของการพึ่งพากระแสที่เกิดขึ้นในตัวนำกับแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ

17 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการในกระดาษคำตอบ: 1) อธิบายลำดับของการทดลอง 2) เขียนค่าที่พบของกระแสและแรงดันไฟฟ้าสำหรับการวัดแต่ละครั้ง 3) สร้างกราฟของการพึ่งพากระแสกับแรงดันไฟฟ้า 4) สรุปข้อสรุปเกี่ยวกับลักษณะของการพึ่งพากระแสที่เกิดขึ้นในตัวนำกับแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 2) I \u003d … A, U \u003d … B 3) 4) สรุป: ด้วยการเพิ่มขึ้นของกระแสในตัวนำแรงดันไฟฟ้าที่เกิดขึ้นที่ปลายของมันจะเพิ่มขึ้นด้วย เลขที่ I, A U, B 1 2 3

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR หมายเลข 11 การวัดกำลังแสงของเลนส์ ใช้เลนส์สะสมหมายเลข (1 หรือ 2) ไม้บรรทัดยาว 20-30 ซม. หน้าจอตัวกล้องที่ใช้งานได้กำหนดทางยาวโฟกัสและคำนวณกำลังแสงของเลนส์ ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) เขียนสูตรสำหรับการคำนวณกำลังแสงของเลนส์ 3) ระบุผลลัพธ์ของการวัดความยาวโฟกัสของเลนส์ 4) เขียนค่าตัวเลขของกำลังแสงของเลนส์ ตัวอย่างการดำเนินการที่เป็นไปได้ 1) 3) F \u003d … cm \u003d … m 4) D \u003d … diopters 2) D \u003d 1 F

19 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างงานห้องปฏิบัติการ LR # 12 การวิจัยการพึ่งพาช่วงเวลาหรือความถี่ของการแกว่งของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์กับความยาวของด้าย ใช้ขาตั้งกล้องที่มีคลัตช์และเท้าลูกบอลที่มีด้ายติดอยู่ไม้บรรทัดและนาฬิกาด้วยมือสองประกอบการตั้งค่าการทดลองเพื่อศึกษาการพึ่งพาของช่วงเวลาหรือความถี่ของการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์กับความยาวของด้าย กำหนดเวลาสำหรับการสั่นเต็ม 30 ครั้งและคำนวณระยะเวลาการสั่นสำหรับสามกรณีเมื่อความยาวของเธรดเท่ากับ 1m, 0.5m และ 0.25m ตามลำดับ ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) ระบุผลลัพธ์ของการวัดโดยตรงของจำนวนการสั่นและเวลาของการสั่นสำหรับความยาวสามส่วนของเกลียวลูกตุ้มในรูปแบบของตาราง 3) คำนวณระยะเวลาการสั่นของแต่ละกรณีและป้อนผลลัพธ์ในตาราง 4) กำหนดข้อสรุปเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการพึ่งพาช่วงเวลาของการแกว่งอิสระของลูกตุ้มด้ายกับความยาวของด้าย

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างของงานในห้องปฏิบัติการตัวอย่างของการนำไปใช้งานที่เป็นไปได้ ในกระดาษคำตอบ: 1) วาดภาพวาดของการตั้งค่าการทดลอง 2) ระบุผลลัพธ์ของการวัดโดยตรงของจำนวนการสั่นและเวลาของการสั่นสำหรับความยาวสามส่วนของเกลียวลูกตุ้มในรูปแบบของตาราง 3) คำนวณระยะเวลาการสั่นของแต่ละกรณีและป้อนผลลัพธ์ในตาราง 4) กำหนดข้อสรุปเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการพึ่งพาช่วงเวลาของการแกว่งอิสระของลูกตุ้มด้ายกับความยาวของด้าย 1) 2,3) 4) สรุป: เมื่อความยาวของด้ายลดลง 4 เท่าระยะเวลาการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์จะลดลง 2 เท่า T \u003d t n, s # n / p ความยาวของเกลียว l, m จำนวนการสั่น n เวลาในการสั่น t, s ระยะเวลาการสั่น 1 1 30 2 0.5 30 3 0.25 30

คำแนะนำสำหรับการเตรียมและการปฏิบัติของ OGE ในหัวข้อ "ฟิสิกส์"

ในฐานะผู้จัดงาน PPE และผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและจัดหางานในห้องปฏิบัติการบุคคลที่ได้รับการฝึกอบรมที่เหมาะสมมีส่วนเกี่ยวข้อง

ผู้จัดและผู้เชี่ยวชาญของ PES ในการสั่งการและจัดหางานในห้องปฏิบัติการจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับตำแหน่งของ PES ที่จะถูกส่งไปไม่เกินสามวันทำการก่อนการสอบ

คุณสมบัติของการสอบฟิสิกส์

การทำข้อสอบฟิสิกส์ใช้เวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที) งานประกอบด้วย 3 ส่วนรวม 27 งาน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 19 งาน (1-19) สำหรับงาน 1-18 มีตัวเลือกคำตอบสี่ตัวเลือกงาน 19 ต้องการคำตอบโดยละเอียด

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 4 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (20–23)

ส่วนที่ 3 ประกอบด้วย 4 งาน (24–27) ซึ่งคุณควรให้คำตอบโดยละเอียด งาน 24 เป็นการทดลองและต้องใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

การสอบจัดขึ้นในห้องเรียนฟิสิกส์ หากจำเป็นคุณสามารถใช้ห้องอื่นที่ตรงตามข้อกำหนดของการทำงานที่ปลอดภัยเมื่อปฏิบัติงานทดลองของงานตรวจสอบ ผู้เชี่ยวชาญด้านการบรรยายสรุปและการทำงานในห้องปฏิบัติการดำเนินการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัยก่อนการสอบและติดตามการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในขณะที่ผู้เข้าสอบทำงานกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

ผู้เข้าร่วมได้รับอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้ในระหว่างการสอบ (นำเครื่องคิดเลขแบบไม่ตั้งโปรแกรมมาด้วยตนเอง)

ในระหว่างการทดลองผู้เข้าร่วมใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวางอยู่ในห้องเรียนบนโต๊ะเฉพาะ (หากไม่สามารถจัดหาผู้ชมแต่ละคนสำหรับการดำเนินการ OGE ทางฟิสิกส์ด้วยชุดอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการครบชุดผู้เชี่ยวชาญในการสอนและจัดหางานในห้องปฏิบัติการหลังจากออก IC ให้กับผู้เข้าสอบจะเตรียมชุดอุปกรณ์ที่จำเป็นตามตัวเลือกของผู้เข้าร่วม OGE)

การออกเครื่องมือห้องปฏิบัติการจะดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นในการสั่งการและจัดหางานในห้องปฏิบัติการ

หลังจากมอบอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการแล้วผู้เข้าสอบสามารถเริ่มงานทดลองได้

ผู้เชี่ยวชาญในการสั่งการและจัดหางานในห้องปฏิบัติการมีสิทธิ์แทรกแซงการทำงานของผู้เข้าสอบเมื่อเขากำลังปฏิบัติงานทดลองเฉพาะในกรณีที่ผู้เข้าร่วมละเมิดข้อควรระวังด้านความปลอดภัยตรวจพบความผิดปกติของอุปกรณ์หรือสถานการณ์ฉุกเฉินอื่น ๆ

กำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบ

วันก่อนสอบผู้เชี่ยวชาญในการสั่งการและจัดหางานในห้องปฏิบัติการร่วมกับหัวหน้า PPE จะต้อง:

ตรวจสอบความพร้อมของผู้ชมในการสอบ: การปฏิบัติตามสภาพการทำงานที่ปลอดภัยความพร้อมของชุดอุปกรณ์

ตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดอุปกรณ์ไฟฟ้าและเลนส์

เตรียมลักษณะของอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการที่ระบุ มีการเปลี่ยนแปลง (ในกรณีที่จำเป็น);

กรอกเอกสาร "การตรวจสอบอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการเพื่อดำเนินการ OGE ทางฟิสิกส์" โดยป้อนหมายเลขที่เกี่ยวข้องในตารางคุณลักษณะของชุดอุปกรณ์ ควรวางอุปกรณ์แต่ละชุดไว้ในถาดของตัวเอง กระบอกสูบจากชุด # 1 และ # 2 และตัวต้านทานจากชุดที่ 5 ต้องมีการกำหนดที่สอดคล้องกับรายการอุปกรณ์ ถาดอุปกรณ์แต่ละถาดมีหมายเลขประกอบด้วยหมายเลขชุดอุปกรณ์และตัวอักษร (จาก A ถึง C สำหรับชุดอุปกรณ์ทั้งหมดยกเว้นชุด # 5 และ A ถึง F สำหรับชุด # 5)

ในวันสอบผู้จัดและผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและจัดหางานในห้องปฏิบัติการควร:

ปรากฏตัวที่ PPE ไม่เกินหนึ่งชั่วโมงสามสิบนาทีก่อนเริ่มการสอบและลงทะเบียนกับหัวหน้า PPE

รับข้อมูลจากหัวหน้า PPE เกี่ยวกับการแต่งตั้งผู้จัดงานที่รับผิดชอบในห้องเรียนและการแจกจ่ายให้กับผู้ชมของ PPE

รับการแจกจ่ายตามห้องเรียนจากหัวหน้า PPE ไปจนถึงผู้เชี่ยวชาญในการสอนและจัดหางานในห้องปฏิบัติการ

ได้รับคำแนะนำจากหัวหน้า PPE เกี่ยวกับขั้นตอนการสอบ

ถึงผู้จัดงานที่รับผิดชอบจากหัวหน้า PPE:

คำแนะนำสั้น ๆ สำหรับผู้เข้าสอบ

คำแนะนำด้านความปลอดภัย

รายชื่อผู้เข้าร่วมการสอบผู้ชม

ลงนามด้วยหมายเลขผู้ชม

บันทึกพร้อมการเข้ารหัส (ภูมิภาค สถาบันการศึกษา, PPE, ผู้ชม) ใช้เมื่อกรอกส่วนการลงทะเบียนของแบบฟอร์ม OGE

กรรไกรสำหรับเปิดถุงคลอดด้วย EM

คืนแพ็คเกจสำหรับ EV

ส่งคืนแพ็คเกจสำหรับ CMM;

ก่อนเริ่มการสอบไม่เกิน 45 นาทีไปที่ห้องเรียนตรวจสอบความพร้อมสำหรับการสอบและเริ่มปฏิบัติหน้าที่ของคุณ:

แจกจ่ายแบบร่างไปยังสถานที่ทำงานของผู้เข้าร่วมการสอบ (จำนวนขั้นต่ำ - สองแผ่น) สำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน

เตรียมข้อมูลที่จำเป็นบนกระดานเพื่อกรอกข้อมูลในช่องการลงทะเบียนในแบบฟอร์มคำตอบตามบันทึกการเข้ารหัสที่ได้รับจากหัวหน้า PPE

แนบสำเนารายชื่อผู้เข้าสอบหนึ่งชุดที่ประตูห้องเรียน

ผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและจัดหางานในห้องปฏิบัติการจะต้องได้รับคำชี้แจงเพื่อทำความคุ้นเคยกับผู้เข้าร่วมใน OGE ด้วยการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย

KIM OGE ในสาขาฟิสิกส์ประกอบด้วยงานทดลองที่ดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมโดยใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการจริง ใช้งานทดลอง 5 งาน ในการดำเนินการดังกล่าวจำเป็นต้องเตรียมในห้องเรียนสำหรับการตรวจสอบ 15 ครั้งหกชุดที่ 5 และสามชุดของจำนวนชุดที่เหลือ

ชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการสำหรับการปฏิบัติงานทดลองจัดทำขึ้นล่วงหน้าหนึ่งหรือสองวันก่อนการสอบ

ควรวางอุปกรณ์แต่ละชุดไว้ในถาดของตัวเอง กระบอกสูบจากชุด # 1 และ # 2 และตัวต้านทานจากชุดที่ 5 ต้องมีการกำหนดที่สอดคล้องกับรายการอุปกรณ์ แต่ละถาดพร้อมอุปกรณ์จะมีหมายเลขกำกับซึ่งประกอบด้วยหมายเลขชุดอุปกรณ์และตัวอักษร (ตั้งแต่ A ถึง D สำหรับชุดอุปกรณ์ทั้งหมดยกเว้นชุดหมายเลข 5 และจาก A ถึง H สำหรับชุดที่ 5)

ทางเข้าของผู้เข้าสอบในห้องเรียน.

เมื่อตรวจสอบผู้เข้าร่วมเข้าห้องเรียนผู้จัดที่รับผิดชอบจะต้อง:

ตรวจสอบรายละเอียดของเอกสารประจำตัวของผู้เข้าสอบ

บอกผู้เข้าสอบจำนวนที่นั่งในห้องเรียน

ระบุสถานที่ที่ผู้เข้าสอบสามารถฝากทรัพย์สินส่วนตัวได้ หากผู้เข้าสอบนำเครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมมาเองได้ผู้จัดสอบจะตรวจสอบว่าไม่มีฟังก์ชันเพิ่มเติมหรือไม่ ฯลฯ

ช่วยให้ผู้เข้าสอบดำเนินการในสถานที่ที่กำหนดให้เขาได้อย่างรวดเร็วในขณะเดียวกันก็ต้องแน่ใจว่าผู้เข้าสอบจะไม่พูดคุยหรือเปลี่ยนสถานที่

ก่อนเริ่มการสอบไม่เกิน 15 นาทีผู้จัดที่รับผิดชอบจะรับผู้เข้าสอบจากหัวหน้า EMP

กำลังทำข้อสอบ

ผู้จัดต้อง:

เตือนผู้เข้าร่วมการสอบเกี่ยวกับข้อห้ามในการมีและใช้โทรศัพท์มือถือวิธีการสื่อสารอื่น ๆ คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ในระหว่างการสอบ

ตรวจสอบว่าปากกาเจลของผู้เข้าสอบเขียนด้วยเส้นสีดำต่อเนื่องกัน (เปลี่ยนปากกาถ้าจำเป็น)

การออกเอกสารการตรวจ

ผู้จัดกลุ่มผู้ชมที่รับผิดชอบควร:

แสดงให้ผู้เข้าสอบเห็นถึงความสมบูรณ์ของบรรจุภัณฑ์ของชุดการจัดส่งพิเศษด้วย IK;

เปิดแพคเกจพิเศษการจัดส่งด้วย IR;

แจกจ่ายให้กับผู้เข้าร่วมการสอบ IC ทั้งหมดตามลำดับใด ๆ

ตามคำสั่งของผู้จัดการที่รับผิดชอบผู้เข้าสอบกรอกข้อมูลในช่องลงทะเบียนของแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 และหมายเลข 2 แบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมหมายเลข 2

ช่างเทคนิคการบรรยายสรุปและห้องปฏิบัติการควรจัดให้มีการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัยโดยย่อ

หลังจากการบรรยายสรุปความปลอดภัยผู้เข้าสอบจะต้องลงนามในรายการตรวจสอบเพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎสำหรับการทำงานกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

หลังจากออก KIM ให้กับผู้เข้าร่วมแล้วผู้เชี่ยวชาญในการสั่งการและจัดหางานในห้องปฏิบัติการจะต้องค้นหาจำนวนชุดอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการจากผู้เข้าร่วมแต่ละคนใน OGE และเนื่องจากผู้เข้าร่วมการสอบในงานภาคปฏิบัติพร้อมแล้วเขาจะต้องมอบชุดอุปกรณ์แต่ละชุดให้กับเขาบนโต๊ะตามภารกิจของเวอร์ชันของเขา

หลังจากที่ผู้เข้าร่วมการสอบกรอกข้อมูลในช่องลงทะเบียนของแบบฟอร์มคำตอบข้อ 1 และข้อ 2 ลงในช่องลงทะเบียนแล้วให้ประกาศจุดเริ่มต้นของการสอบระยะเวลาและเวลาสิ้นสุดของการสอบและกำหนดเวลาเริ่มต้นของการสอบบนกระดาน

จากนั้นผู้เข้าสอบจะทำงานให้เสร็จ

ในระหว่างการสอบผู้จัดในห้องเรียนจะต้อง:

ตรวจสอบความถูกต้องของการกรอกข้อมูลในช่องการลงทะเบียนในทุกแบบฟอร์มสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคนและการปฏิบัติตามข้อมูลของผู้เข้าสอบ (ชื่อชุดและหมายเลขเอกสารประจำตัว) ในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 และเอกสารประจำตัว

รักษาความสงบเรียบร้อยของผู้ชมและป้องกัน:

การสนทนาของผู้เข้าร่วมการสอบระหว่างกัน

การแลกเปลี่ยนวัสดุและวิชาใด ๆ ระหว่างผู้เข้าร่วมการสอบ

การใช้โทรศัพท์มือถือวิธีการสื่อสารอื่น ๆ และคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ เอกสารอ้างอิงนอกเหนือจากที่อนุญาต

การเดินบน PES ในระหว่างการสอบโดยไม่มีผู้จัดนอกห้องเรียน

ในกรณีที่ผู้เข้าสอบร้องเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาของงานของ KIM จำเป็นต้องบันทึกสาระสำคัญของข้อเรียกร้องในบันทึกช่วยจำและโอนไปยังหัวหน้าของ PPE (บันทึกต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับหมายเลขเฉพาะของ KIM งานและเนื้อหาของคำพูด)

จัดส่งอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ

ในช่วงเริ่มต้นของการสอบผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกสอนและการสนับสนุนห้องปฏิบัติการจะต้องค้นหาจำนวนชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการของผู้เข้าสอบและออกชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการที่เหมาะสม

ใน IC ของผู้เข้าร่วมการสอบจะมีการออกแบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมหมายเลข 2 ซึ่งหลังจากการสอบเสร็จสิ้นผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและรับรองการทำงานในห้องปฏิบัติการจะเข้าสู่ลักษณะของชุดที่เกี่ยวข้อง

ผู้เข้าสอบเขียนการตัดสินใจเกี่ยวกับภารกิจของส่วนปฏิบัติในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 หากจำเป็นผู้เข้าร่วมสามารถขอแบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมถัดไปหมายเลข 2 แบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมหมายเลข 2A พร้อมคุณลักษณะของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการจะถูกส่งไปพร้อมกับแบบฟอร์มคำตอบของผู้เข้าสอบ

ในระหว่างการสอบผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกสอนและการทำงานในห้องปฏิบัติการจะตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในการทำงานของผู้เข้าร่วมการสอบ หากผู้เข้าร่วมการสอบละเมิดกฎของการทำงานที่ปลอดภัยในขณะที่ทำภารกิจทดลองให้เสร็จสิ้นผู้จัดมีสิทธิ์ที่จะลบเขาออกจากการสอบ ผู้จัดในกลุ่มผู้ชมจะบันทึกข้อเท็จจริงของการถอดถอนในการดำเนินการถอดถอนการสอบ

หลังการสอบเจ้าหน้าที่บรรยายสรุปและช่างเทคนิคในห้องปฏิบัติการจะนำอุปกรณ์ออกจากโต๊ะ

เสร็จสิ้นการสอบและการจัดเก็บเอกสารการสอบจากผู้เข้าสอบ

ก่อนสิ้นสุดการสอบ 30 และ 5 นาทีผู้จัดจะแจ้งให้ผู้เข้าร่วมสอบทราบเกี่ยวกับเวลาก่อนสิ้นสุดการสอบ

เมื่อสิ้นสุดการสอบผู้จัดต้อง:

ประกาศว่าการสอบสิ้นสุดลง

เขียนเวลาสิ้นสุดการสอบบนกระดาน

นำผู้เข้าร่วมการสอบในลักษณะที่เป็นระเบียบ:

แบบฟอร์มคำตอบ # 1, แบบฟอร์มคำตอบ # 2, แบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติม # 2, ตัวเลือก CMM ใส่กลับในซองจดหมาย, แบบร่าง;

ใส่เครื่องหมายขีด "Z" ในช่องของแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ซึ่งมีไว้สำหรับบันทึกคำตอบในรูปแบบอิสระ แต่เว้นว่างไว้ (รวมถึงด้านหลังด้วย)

ส่งแบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมหมายเลข 2 ไปยังผู้เชี่ยวชาญด้านการบรรยายสรุปและการสนับสนุนห้องปฏิบัติการเพื่อระบุลักษณะที่เหมาะสมของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ

ใช้แพ็กเกจอื่นแทนแพ็กเกจส่งคืน

แนบวัสดุอื่น ๆ พร้อมกับแบบฟอร์ม

เพื่อยึดแบบฟอร์ม (ด้วยคลิปหนีบกระดาษที่เย็บกระดาษ ฯลฯ )

เปลี่ยนการวางแนวของแบบฟอร์มในแพ็คเกจ (บนล่างหน้า - หลัง);

เพิ่มเอกสารที่รวบรวมจากผู้เข้าร่วมการสอบ:

ในแพ็คเกจที่ส่งคืนได้ - แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1;

ในแพ็กเกจที่ส่งคืนได้ที่สอง - แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 รวมทั้งแบบตอบรับเพิ่มเติมหมายเลข 2 ต้องวางกระดาษคำตอบเพิ่มเติม # 2 ไว้ด้านหลังกระดาษคำตอบหลัก # 2;

ซองจดหมายที่มี CMM;

ร่าง

มอบให้หัวหน้า PPE:

แพ็กเกจส่งคืนพร้อมแบบฟอร์มคำตอบสำหรับผู้เข้าร่วม OGE (แพ็กเกจพร้อมแบบฟอร์มคำตอบ # 1 แพ็คเกจพร้อมแบบฟอร์มคำตอบ # 2 และแบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติม # 2)

ส่งคืนแพคเกจด้วย CMM

ร่าง

iC ที่ไม่ได้ใช้

บันทึกสำนักงาน;

รายการและรูปแบบของการสอบในห้องเรียน

ถอดอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ

ผู้จัดงานและผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและจัดหางานในห้องปฏิบัติการจะออกจาก PPE หลังจากการถ่ายโอนวัสดุทั้งหมดจัดทำโปรโตคอลที่เกี่ยวข้องและได้รับอนุญาตจากหัวหน้า PPE เท่านั้น

ขั้นตอนการสั่งให้ผู้จัดงานเข้าเฝ้า

บนกระดาน (แท่นวางข้อมูล) สำหรับผู้ชมจะมีการร่างตัวอย่างช่องการลงทะเบียนสำหรับแบบฟอร์มคำตอบของผู้เข้าร่วม OGE ผู้จัดในกลุ่มผู้ชมกรอกข้อมูลบนกระดาน - วันที่ OGE ภูมิภาค 77 รหัส PPE หมายเลขผู้ชม ช่องที่เหลือ - รหัส องค์กรการศึกษา, ชั้นเรียน (อักษรตัวเลข), ชื่อ - นามสกุล, ข้อมูลหนังสือเดินทาง - ผู้เข้าสอบกรอกข้อมูลโดยใช้ข้อมูลจากเอกสารประจำตัว

คำแนะนำสำหรับผู้เข้าร่วม OGE อ่านโดยผู้จัดในกลุ่มเป้าหมาย:

เรียนผู้เข้าสอบ! วันนี้คุณกำลังสอบวิชาฟิสิกส์ในรูปแบบของ OGE

ในระหว่างการสอบคุณต้องปฏิบัติตามลำดับการสอบ

ในระหว่างการสอบห้าม:

มีวิธีการสื่อสารอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์อุปกรณ์ภาพถ่ายเสียงและวิดีโอเอกสารอ้างอิงบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรและวิธีการอื่น ๆ ในการจัดเก็บและส่งข้อมูล

พูดคุยลุกขึ้นจากที่นั่งเปลี่ยนที่นั่งแลกเปลี่ยนวัสดุและสิ่งของใด ๆ

โอนเปิดเผยและถ่ายภาพ CMM หรือชิ้นส่วนของมัน

พกและใช้น้ำยาลบคำผิดดินสอ

ใช้เอกสารอ้างอิงนอกเหนือจากที่ระบุไว้ในข้อความของ CMM

นำทาง PPE ระหว่างการสอบโดยไม่ต้องมาพร้อมกับผู้จัด

ในกรณีที่มีการละเมิดข้อกำหนดที่ระบุของขั้นตอนการดำเนินการ OGE คุณจะถูกลบออกจากการสอบ

คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับผลการสอบในองค์กรการศึกษา

วันที่วางแผนไว้สำหรับการตรวจสอบผลลัพธ์: _____________ ( ตั้งชื่อวันที่)

หลังจากได้รับผลของ OGE แล้วคุณสามารถอุทธรณ์หากไม่เห็นด้วยกับคะแนนที่ได้รับ การอุทธรณ์จะยื่นภายในสองวันทำการนับจากวันที่ประกาศผลของ OGE

ในระหว่างการสอบบนเดสก์ท็อปของคุณนอกเหนือจากเอกสารการสอบคุณทำได้เพียง:

ปากกาเจลเส้นเลือดฝอยหรือปากกาหมึกซึมด้วยหมึกสีดำ

เอกสารประจำตัว.

คุณมีสิทธิ์ใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้ในระหว่างการสอบ

ผู้จัดงานดึงความสนใจของผู้เข้าร่วม OGE ไปที่ชุดการจัดส่งพร้อมเอกสารการตรวจสอบ

เอกสารประกอบการตรวจจัดส่งให้กับผู้ชมในชุดจัดส่ง แพ็คเกจจิ้งไม่แตก

(สาธิตและผ่าโดยใช้กรรไกร)

ประกอบด้วยเอกสารประกอบการสอบแต่ละชุด

(ผู้จัดงานแจกจ่าย IC ให้กับผู้เข้าร่วม)

ตรวจสอบความสมบูรณ์ของชุดแต่งของคุณ เปิดถุงอย่างระมัดระวังฉีกวาล์ว (จากขวาไปซ้าย) ตามแนวเจาะรู

(ผู้จัดแสดงตำแหน่งของการเจาะบนซองจดหมาย)

ก่อนเริ่มทำงานกับแบบฟอร์มเราจะตรวจสอบชุดอุปกรณ์แต่ละชุดของคุณ ในแต่ละชุด:

แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1

แบบตอบข้อ 2

ควบคุมวัสดุการวัด (CMM)

ดูข้อความ CMM อย่างระมัดระวังตรวจสอบคุณภาพของข้อความสำหรับข้อบกพร่องในการพิมพ์จำนวนหน้า CMM

หากคุณพบแบบฟอร์มส่วนเกินหรือขาดแคลนข้อบกพร่องในการพิมพ์ให้เปลี่ยนชุดแต่ละชุดทั้งหมด

ตรวจสอบว่าหมายเลขบนแผ่นงาน CMM ตรงกับหมายเลข CMM ที่พิมพ์ในแบบฟอร์ม # 1 หรือไม่

หยุดชั่วคราวเพื่อให้ผู้เข้าร่วมตรวจสอบความสมบูรณ์ของ IC

กรอกแบบฟอร์มหมายเลข 1

จดตัวอักษรและตัวเลขตามรูปแบบบนหัวจดหมายสัญลักษณ์แต่ละหลักจะถูกบันทึกไว้ในเซลล์แยกกัน

กรอกข้อมูลในช่องลงทะเบียนตามข้อมูลบนกระดาน (ป้ายข้อมูล)ดึงความสนใจของผู้เข้าร่วมมาที่บอร์ด

เรากรอกข้อมูลในภูมิภาควันที่ OGE รหัสขององค์กรการศึกษาชั้นเรียนรหัส PPE หมายเลขผู้ชม.

กรอกข้อมูลในช่อง: นามสกุลชื่อนามสกุลข้อมูลเอกสารประจำตัวเพศ

หยุดชั่วคราวเพื่อให้ผู้เข้าร่วมกรอกข้อมูลในช่อง

กรุณาเซ็นชื่อของคุณในฟิลด์ลายเซ็นผู้เข้าร่วมที่อยู่ด้านบนของแบบฟอร์ม # 1

กรอกข้อมูลในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 - ภูมิภาครหัสและชื่อของเรื่อง

เมื่อทำงานเสร็จสิ้นให้อ่านคำแนะนำสำหรับงานที่กำหนดโดย CMM ของคุณอย่างละเอียด บันทึกคำตอบของคุณตามคำแนะนำเหล่านี้

เมื่อดำเนินการ "Tasks with a choice of answers" คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งคำและใส่เครื่องหมายกากบาทลงในช่องที่มีหมายเลขของคำตอบที่เลือกในแบบฟอร์ม

เมื่อดำเนินการ "Tasks with a short answer" ทางด้านขวาของหมายเลขงานให้คุณจดคำตอบ อักขระแต่ละตัวจะต้องเขียนในกล่องแยกต่างหาก อนุญาตให้เขียนได้เฉพาะในบล็อกตัวอักษรเท่านั้น ตัวอย่างการเขียนแสดงไว้ในแบบฟอร์มด้านล่างช่องการลงทะเบียน

หากคุณไม่สามารถหลีกเลี่ยงเครื่องหมายโดยบังเอิญได้ควรแทนที่คำตอบเหล่านั้นในส่วน "การแทนที่คำตอบที่ผิดพลาดสำหรับงานด้วยการเลือกคำตอบ" ด้วยคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง

ที่ด้านล่างของแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 จะมีช่องสำหรับบันทึกคำตอบใหม่สำหรับ "งานที่มีคำตอบในรูปแบบสั้น ๆ " แทนคำตอบที่ผิด

ในการเปลี่ยนคำตอบของ“ งานที่มีคำตอบสั้น ๆ ” ในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 คุณต้องใส่หมายเลขของ“ งานที่มีคำตอบสั้น ๆ ” ที่แก้ไขแล้วในช่องแทนที่ที่เหมาะสมและจดค่าใหม่ของคำตอบที่ถูกต้องสำหรับงานที่ระบุ

ในแบบฟอร์มคำตอบที่ 2 กรอก: รหัสภูมิภาครหัสหัวเรื่องชื่อเรื่อง

ในกระดาษคำตอบหมายเลข 2 งานจะดำเนินการ - 19, 24-27 หากคุณมีที่ว่างไม่เพียงพอในแบบฟอร์มคุณสามารถขอแบบฟอร์มคำตอบเพิ่มเติมจากผู้จัดงานข้อ 2 ได้

ตอนนี้คำแนะนำด้านความปลอดภัยจะถูกอ่านให้คุณฟัง หลังจากเริ่มการสอบผู้เชี่ยวชาญในการแนะนำและจัดหางานในห้องปฏิบัติการจะติดต่อคุณและค้นหาจำนวนอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการที่ต้องใช้ในการทดลอง ทันทีที่คุณพร้อมคุณจะได้รับชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการที่จำเป็น

คำแนะนำ

ตามกฎความปลอดภัยของแรงงานสำหรับผู้เข้าร่วมใน OGE

เมื่อทำการสอบวิชาฟิสิกส์

1. เอาใจใส่และมีวินัยปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้จัดสอบอย่างถูกต้อง

2. ห้ามเริ่มงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้จัดสอบ

3. วางอุปกรณ์วัสดุอุปกรณ์ในที่ทำงานของคุณในลักษณะที่ป้องกันไม่ให้ล้มหรือพลิกคว่ำ

4. ก่อนปฏิบัติงานควรศึกษาเนื้อหาและลำดับการปฏิบัติงานอย่างรอบคอบ

5. เพื่อป้องกันไม่ให้ภาชนะแก้วตกลงมา (หลอดทดลองขวด) ในระหว่างการทดลองให้ยึดขาตั้งกล้องอย่างระมัดระวัง ใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษเมื่อทำงานกับเครื่องใช้แก้ว

6. เมื่อทำการทดลองอย่าให้มีอุปกรณ์ตรวจวัดมากเกินไป

7. เมื่อประกอบชุดทดลองให้ใช้สายไฟ (พร้อมตัวล็อคและฝาปิดป้องกัน) ที่มีฉนวนที่แข็งแรงโดยไม่มีความเสียหายที่มองเห็นได้ อย่าใช้ตัวนำที่มีฉนวนที่สึกหรอ

9. เมื่อประกอบวงจรไฟฟ้าหลีกเลี่ยงการข้ามสายไฟ

10. ต่อแหล่งจ่ายไฟเข้ากับวงจรไฟฟ้าล่าสุด เปิดวงจรที่ประกอบขึ้นหลังจากการตรวจสอบและได้รับอนุญาตจากผู้จัดสอบแล้วเท่านั้น

11. อย่าเชื่อมต่อวงจรใหม่ก่อนที่จะถอดแหล่งจ่ายไฟ

12. ใช้เครื่องมือที่มีด้ามจับหุ้มฉนวน

13. ในตอนท้ายของการทำงานให้ถอดแหล่งจ่ายไฟจากนั้นถอดประกอบวงจรไฟฟ้า

14. อย่าออกจากที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้จัดสอบ

15. หากคุณพบข้อผิดพลาดในอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ถ่ายทอดสดให้ถอดปลั๊กไฟออกทันทีและแจ้งให้ผู้จัดสอบทราบ

การบรรยายสรุปจบลงแล้ว คุณต้องลงนามในเอกสารข้อมูลความปลอดภัยเดี๋ยวนี้

(ผู้เชี่ยวชาญด้านการบรรยายสรุปและห้องปฏิบัติการเดินผ่านหอประชุมพร้อมรายชื่อโดยให้ผู้เข้าร่วมลงนาม)

คุณสามารถเริ่มทำงานให้เสร็จสิ้นได้

เริ่มการสอบ:(ประกาศเวลาเริ่มสอบ)

สิ้นสุดการสอบ:(ระบุเวลา)

เขียนเวลาเริ่มต้นและเวลาสิ้นสุดของการสอบบนกระดานดำ

เวลาที่กำหนดไว้สำหรับการบรรยายสรุปและการกรอกข้อมูลส่วนการลงทะเบียนของแบบฟอร์ม OGE จะไม่รวมอยู่ในเวลาสอบทั้งหมด

ก่อนสิ้นสุดการสอบ 30 นาทีคุณต้องประกาศ

มีเวลาเหลือ 30 นาทีจนกว่าจะสิ้นสุดการสอบ

อย่าลืมโอนคำตอบจากข้อความของงานและแบบร่างไปยังกระดาษคำตอบ

ก่อนสิ้นสุดการสอบ 5 นาทีคุณต้องประกาศ

มีเวลาเหลืออีก 5 นาทีจนกว่าจะสิ้นสุดการสอบการส่งเอกสารการสอบก่อนกำหนดจะสิ้นสุดลง

เมื่อสิ้นสุดเวลาสอบให้ประกาศ

การสอบจบลงแล้ว วางเครื่องเขียนของคุณไว้ที่ขอบโต๊ะ ใส่ CMM ในซองชุดอุปกรณ์แต่ละชุด

คณะผู้จัดทำรวบรวมข้อสอบอย่างเป็นระเบียบ

ผู้เข้าสอบสามารถนำหนังสือเดินทางปากกาเจลสีดำและเครื่องคิดเลขแบบไม่ตั้งโปรแกรมติดตัวไปที่ห้องเรียนได้เท่านั้น

เมื่อกระจาย IC จะถูกวางไว้ที่ขอบโต๊ะ

ในกรณีที่ตรวจพบการกรอกข้อมูลในช่องลงทะเบียนไม่ถูกต้อง ผู้จัดงาน สั่งให้ผู้เข้าสอบทำการแก้ไขที่เหมาะสม