Kas ülikoolid lähevad tõlkijaks. "See on täiesti tänamatu amet": noored tõlkijad oma töö plussidest ja miinustest

Tõlk võib kogu elu istuda väikeses umbses kontoris, tõlkides notariaalselt teiste inimeste dokumentide lehti või aidata riikide juhtidel kõige tähtsamate läbirääkimiste käigus suhelda. Spetsialist täidab kõige olulisemat funktsiooni - ta aitab inimestel üksteist suhelda ja mõista.

Ilma nendeta poleks me kunagi lugenud võõrkeelsete kirjanike teoseid, me ei oleks vaadanud välismaiseid filme ega oleks õppinud sellest, mis toimub väljaspool meie riiki üldiselt. Kuid mitte iga töötaja tööd ei hinnata selle tegelikus väärtuses - ainult 15% tõlkijatest on oma palgaga rahul. Kas peaksite oma elu sellele ametile pühendama? Kus õppida tõlkijana, milleks valmis olla ja kuidas karjääri üles ehitada? Räägime üksikasjalikult.

Elukutse ajalugu

Amet, kuigi mitte tänapäevasel kujul, on eksisteerinud iidsetest aegadest. Siis rääkisid erinevate rahvaste esindajad lisaks oma emakeelele veel ühte keelt. Nende "spetsialistide" põhifunktsioon oli kõnede ja kirjalike sõnumite tõlkimine. Tavaliselt kasutati tõlke läbirääkimistel või teatava territooriumi võõrkeelse valitseja tahte kuulutamisel. Sageli olid need sõdade ajal kinni püütud inimesed. Vana-Venemaal nimetati tõlke tõlkideks. Arvatavasti määrati nende roll kindlaks Vene vürstiriikide ja türgi hõimude vahelise dialoogi alguses.

Tõlkide tähtsus tugevnes Vene vürstiriikide vasalli sõltuvuse ajal kuldhordist - austusavalduste ja kubermangude kogumine eeldas türgi keele tundmist. Sellega seoses muutub ametikoht ametlikuks ja paljud tõlkijad lähevad printsi või khani teenistusse.

Kes on tõlk ja mis on tema ülesanded

Tõlk - spetsialist, kes tõlgib suulise või kirjaliku teksti teise keelde. Alates lihtsalt teadmisest võõrkeel professionaalset inimest eristab veaõiguse puudumine ja võime teavet õigesti esitada (vastavad kõneleja kõne kiirusele, väldivad pikki pause jne). Pidage meeles kümneid juhtumeid, millega samad poliitikud tulid tõlkijate vigade tõttu läbirääkimistel kokku. Sama "ülekoormus" Venemaa ja USA suhetes ("lähtestamise" asemel).

Spetsialisti põhikohustused:

• Teadus- ja ilukirjanduse, ajakirjanduse, patendikirjelduste, eridokumentide ja muude materjalide tõlkimine.
• Suuliste ja kirjalike tekstide tõlkimine, tagades nende täieliku vastavuse originaali semantilisele, leksikaalsele ja stiililisele sisule.
• Muude spetsialistide tõlgete redigeerimine.
• Dokumentatsiooni ja igasuguste võõrkeelsete tekstide ettevalmistamine vastavalt ametlikult vastuvõetud standarditele.
• Teadustöö terminite ühtlustamiseks ja tõlketehnoloogiate täiustamiseks.

Tööülesannete ulatus võib laieneda või kitseneda sõltuvalt töötaja kvalifikatsioonist, tema kogemustest ja töökohast. Kuid nõuded oskustele jäävad muutumatuks: professionaal peab mitte ainult valdama keelt, vaid ka seda täitma töökirjeldus... Näiteks hästi edastatud kõne, sünkroontõlke jaoks suurepärane mälu, suur kirjutamiskiirus jne.

Tuleb pidevalt areneda - iga keel elab ja muutub, selles ilmuvad uued slängisõnad ja uued tendentsid.

Kui spetsialist oma kvalifikatsiooni ei paranda, siis 1-2 aasta jooksul pärast "seisakuid" võib ta oma oskused täielikult kaotada.

Kus saab spetsialist töötada

Tõlkebüroo... Vähemalt 50% ülikoolilõpetajatest töötab spetsialiseeritud büroodes, mis pakuvad suulisi ja kirjalikke tõlkeid võõrkeeltest. Organisatsiooni kliendid võivad olla füüsilised ja juriidilised isikud, institutsioonid ja valitsusasutused. Bürood teostavad peamiselt kirjalikke tõlkeid - need on dokumendid (eriti need, mis valmistuvad notariaalseks deklaratsiooniks), haridustööd, raamatud ja ajakirjad, kirjad, artiklid ja palju muud.

Eraorganisatsioonid... Siin töötavad spetsialistid paljude klientide heaks, kuid ühe ettevõtte huvides. Ainult 1-2% organisatsioonidest saab endale lubada tõlkide personali ülalpidamist - tavaliselt 1-2 inimest, kes täidavad mitmesuguseid ülesandeid. Nad käivad läbirääkimistel, tõlgivad ärikirjavahetust, tehnilist kirjandust ja dokumentatsiooni, valmistavad ette üleskutseid ja pabereid läbirääkimisteks välispartnerite või klientidega, pakuvad teabetoetust välisriikide klientidele.

Riigistruktuurid... Spetsialistid töötavad valitsusasutustes või teevad nendega konkreetseid projekte. Näide: piirkondlik haldus loob partnerlusi näiteks Tšehhi Vabariigi investoritega. Nad vajavad alaliselt tšehhi keelt tundvaid tõlke, kuna töö maht on suur ja töökoormus regulaarne. Teine näide: samast Tšehhi Vabariigist saabub piirkonda näiteks sportlaste delegatsioon, et osaleda mõnel üritusel. Sel juhul on ühekordseks projektitööks vaja tšehhi keelt tundvat tõlki.

Kirjastused ja stuudiod... Igal aastal tõlgitakse tuhandeid raamatuid, filme, telesarju ja laulusõnu. Kirjastustes, filmistuudiotes, tootmiskeskustes ja sarnastes ettevõtetes töötamine nõuab spetsialistilt kirjakeele eripära ja tänapäevase slängi tundmist. Ilmselt olete märganud, kui erinev tõlkekvaliteet on näiteks ühes sarjas erinevates stuudiotes. See pole seotud hääle näitlemisega, vaid sõnavaraga. Siin sõltub tõlkijast mitte ainult sisu selgus, vaid ka rõõm, mida kuulaja, vaataja, lugeja suulise või kirjaliku teksti põhjal saab.

Vabakutseline... Mitteametliku statistika kohaselt vähemalt 10% lõpetajate koguarvust õppeasutused Venemaal töötavad nad pidevalt vabakutselises režiimis. Nad leiavad püsikliente, teevad projektide raames koostööd organisatsioonide ja asutustega või otsivad tööd populaarsete vabakutseliste börsidega. Sellise režiimi peamine eelis on absoluutne vabadus, võime iseseisvalt graafikut koostada ja sissetulekuid reguleerida. Peamine puudus on igasuguste garantiide puudumine, eriti stabiilne maksmine ja kliendi poolt lepingutingimuste täitmine.

Kus õppida tõlkijaks? TOP-5 ülikoolid

Parim valik oleks keele (keele) ülikool. Saate oma haridusteed alustada ülikoolis ja lõpuks jätkata seda, astudes ülikooli kiirendatud programmi alusel.

Kõrghariduse diplom annab eelistusi tööhõives, olles koolituse kvaliteedi näitajaks.

Töökogemus ja kvalifikatsioon saavad aga teie jaoks tööandjale kasuks otsustavaks põhiargumendiks. Te peate seda kogu oma karjääri jooksul parandama. Ja mida kõrgem on koolituse käigus omandatud teadmiste kvaliteet, seda parem. Seetõttu tasub proovida astuda parimasse ülikooli.

Venemaa keeleülikoolide TOP-5:

1. Moskva Riiklik Ülikool Lomonosov.
2. SPbSU.
3. MGIMO.
4. Moskva Keeleülikool.
5. Venemaa Riiklik Ülikool. Kosygin.

Ülikooli valik on tõlkija karjääri oluline etapp, kuid mitte otsustav.

Provintsi lõpetajad õppeasutusededetabeli tipust kaugel võib olla edukas karjäär. Kuid iseseisva ettevalmistuse käigus peavad nad tegema palju rohkem kui eliitülikoolide üliõpilased. Pealegi ei saa te kõige väärtuslikumaid sidemeid, mille mainekate ülikoolide lõpetajad õpingute ajal "omandavad" ja mis aitavad neil tööle asuda.

Suurepärane lahendus oleks registreeruda välisülikoolide magistriõppesse. Seda võimalust peaksid kasutama mitte ainult emigreeruda soovivad bakalaureused, vaid ka lõpetajad, kes soovivad oma tõlkekarjääris edukalt hakkama saada. Võimalus õppida keelt põhjalikult riigis, kus see on ametlik juba mitu aastat, on hindamatu kogemus. See aitab teil jõuda tippu ja saada oma CV oluliseks veeruks. Võite ka lubada: kinnitada välisülikoolide stipendiumid ja stipendiumid, mis ausalt pakuvad tasuta haridust. Vastuvõtmise ja paberimajanduse kord on üsna keeruline, kuid see on seda väärt.

Millised omadused teil peavad olema

• Suurepärane mälu... Üks põhinõudeid mis tahes keele edasijõudnutele. Kui olete unustamatu, peaksite olema valmis oma mälu arendamiseks palju pingutama.
• Loogiline mõtlemine... Üksikute sõnade ja fraaside mäletamisest ei piisa - on vaja mõista selle loogikat, sõnavara ja sõnamoodustuse tunnuseid. Arenenud loogiline mõtlemine saab aluseks grammatika, slängi väljendite mõistmisel.
• Visadust... Tõlkija tööd ei saa vaevalt põnevaks nimetada - see on tavaliselt seotud tundide pikkuse istuva tööga võõrkeelsete tekstihunnikute kohal.
• Stressitaluvus... See on eriti oluline sünkroontõlke jaoks, kui olete pidevalt stressis ja üritate oma kõnet kõneleja sünkroonida.
• Mindfulness... Iga viga võib põhjustada tohutute tekstiplokkide moonutamist. Ajalugu teab palju näiteid läbirääkimiste lagunemisest või näiteks ebaõnnestunud filmide rentimisest tõlkete ebatäpsuse tõttu.

Tõlgi ameti asjakohasus ja väljavaated

Peamised vastasseisud arenevad IT-valdkonnas. Paljud eksperdid ütlevad, et lähitulevikus suudab treenitav tehisintellekt elava tõlgi täielikult asendada. Arendajad ise on aga selliste väljavaadete suhtes ettevaatlikud. Enamik neist räägib sellisest võimalusest kui üsna kaugest reaalsusest.

Analüütiliste andmete kohaselt ei suuda masinad järgmise 20-30 aasta jooksul tõlkijate tööd isegi 15% võrra asendada. Samal ajal kasutavad spetsialistid ise meeleldi uusi arendusi, professionaalset tarkvara - see aitab nende töös tõesti. Kui teile meeldis kutse esitlus ülikoolil avatud uste päeval või kui olete kirjutanud essee teemal: „Minu tulevane elukutse - tõlk ”, siis saate oma unistust turvaliselt jälgida.

Tõlklaseks olemise plussid ja miinused

See eriala sobib inimestele, kes armastavad keerukat, stressirohket ja korralikku tööd. Puuduvad riskid, ohud elule ja tervisele. Tõlkijal on tööl raske füüsilist vigastust saada. Kuid psüühika purustamine ja hüsteeriasse viimine pideva stressi ja vastutuse koormuse tagajärjel on üsna reaalne.

plussid elukutse tõlk:

• Eriala asjakohasus ... See on nõutav eriala ja isegi ülikoolilõpetajatel ei ole reeglina vabade töökohtade puudumist. Ainsad erandid on haruldased, eriti ohustatud keeled.
• Palju võimalusi töötamiseks ... Võite töötada tavalises tõlkebüroos, eraettevõtetes ja valitsusasutustes, saate tõlkida raamatuid, filme ja telesarju, saate turiste saata või isegi vabakutseliseks jääda.
• Karjääri väljavaated ... Kõik teie kätes! Kui te pidevalt arenete, jätkate keele õppimist kogu elu, siis ärge "marineerige" ennast ühes ametis ega karda muutusi - teil on kõik võimalused edu saavutada.
• Päris kõrged palgad ... Neid ei saa võrrelda naftaettevõtete tippjuhtide sissetulekutega, kuid riigi keskmisega võrreldes on need kõrged. Pealegi saate kogemuste ja täiendõppe abil taotleda palgatõusu.
• Tegelik väljarände võimalus ... Tõlkijad kasutavad eriti sageli eriprogramme, lõpetavad magistrikraadi välismaal, saavad välisülikoolidest toetusi ja stipendiume, kuna nad valdavad keelt ja läbivad edukalt testid.

Miinused elukutse tõlk:

• Raske ja vastutustundlik töö ... Enamik spetsialiste on pidevas stressis, tunnevad vastutuse koormat ja kannatavad sageli stressi all.
• Vajadus pideva arengu järele ... Ainult 1-2 aastat ilma praktikata (näiteks rasedus- ja sünnituspuhkuse ajal) ja te langete erialalt välja. Keel muutub väga kiiresti ja peate oma kvalifikatsiooni pidevalt täiendama.
• Monotoonne töö ... Ükskõik kus te töötate, tegelete pidevalt suurte tekstimahtudega - nii kirjaliku kui ka suulise tekstiga. Üllatusi pole oodata.
• Madalad palgad karjääri alguses ... Ülikooli lõpetajad, isegi 1-2-aastase töökogemusega, saavad harva kõrgepalgalist tööd.

Kui armastate keeli, kui olete valmis pühendama oma elu inimeste vahelise suhtluse ja keelelise ühenduse loomisele - see amet on teie jaoks. Kui soovite midagi dünaamilisemat ja põnevamat ning lähete keeleülikooli ainult suure palga väljavaate tõttu, vihkate oma tööd kogu südamest. Enne sisenemist soovitame teil eelnevalt analüüsida kõiki plusse ja miinuseid ning seejärel teha tasakaalustatud valik.

Kui palju saavad tõlkijad Venemaal

Analüüsiteenuste andmetel on vene tõlgi keskmine palk 34,7 tuhat rubla. Samal ajal on piirkondade keskmiste palkade vahel märkimisväärsed erinevused. Kõige rohkem võtavad vastu Moskva (42 tuhat rubla), Peterburi (38 tuhat rubla) ja Vladivostoki (36 tuhat rubla) spetsialistid. Palgad erinevad mitte ainult piirkondade, vaid ka organisatsioonide lõikes - maksimaalselt eraettevõtetes, minimaalselt valitsusasutustes.

Karjääri kujundamise käigus saavad tõlgid loota märkimisväärsele kasvule palgad... 5-aastase töö eest saate tõesti oma sissetulekut suurendada 10-15 tuhande rubla võrra. Ärge unustage, et palk sõltub keele asjakohasusest. Mõnel juhul saavad haruldasi keeli oskavad spetsialistid suuri tasusid, kuid teevad tavaliselt nendega koostööd ainult üksikute projektide raames. Enim raha teenivad inglise, saksa, prantsuse ja araabia keelele spetsialiseerunud tõlkijad.

Tõlk - suulise või kirjaliku kõne tõlkimisega ühest keelest teise tegelevate spetsialistide üldine kontseptsioon. Amet sobib neile, keda huvitavad võõrkeeled ning vene keel ja kirjandus (vt elukutse valikut kooliainete huvi järgi).

Erinevate keelte päritolu kohta on mitu selgitust. Näiteks kirjeldab Piibel legendi Paabeli tornist. Selle legendi järgi ajas Jumal torniehitajate keeled segadusse, kuna nad soovisid teda ületada ja liigse uhkuse pärast. Inimesed lõpetasid üksteise mõistmise ja hajutasid ümber maakera, lõpetamata torni ehitamist, mis pidi jõudma taevani.

Inimeste keele erinevusele ja teaduslikust vaatepunktist on seletus. Isegi eelajaloolistel aegadel hakkasid inimesed rääkima erinevates keeltes nende vahel paiknevate mägede, kõrbete ja ookeanide tõttu tekkinud lahkarvamuste tõttu. Keeled moodustati erinevates hõimudes eraldi, üks hõim suhtles teistega vähe. Mida suurem on geograafiline eraldatus, seda rohkem erineb keel. Tasandikel, kus on lihtsam liikuda, hõivavad üksikud keeled väga suuri alasid (näiteks vene keel). Kuid olenemata taustast on juba ammu vaja inimesi, kes oskaksid mitte ainult ühte emakeelt.

Enamik kaasaegseid inimesi ei oska mitte ainult oma keelt, vaid suudab end mingil määral ka võõrkeeles väljendada. Turism areneb aktiivselt ja koos sellega on vaja suhelda välismaalastega, mõista vähemalt pealiskaudselt selle riigi keelt, kuhu minnakse. Kõige sagedamini õpib elanikkond inglise keelt, mis on üha enam asendamas rahvusvahelise suhtluse universaalset keelt.

Kuid professionaalse tõlke jaoks on vaja asjatundlikke, kiireid ja täpseid inimesi, kellel on eriharidus ja kogemused. Selliseid spetsialiste nimetatakse tõlkijateks. Üldises mõttes jagunevad tõlkijad suuliseks ja kirjalikuks.

Tõlgi oluline omadus on võime luua vastastikuse mõistmise ja partnerluse õhkkond. Spetsialist peab mõistma, et läbirääkimiste edukus sõltub suuresti temast. See peaks aitama erineva kultuuri, mentaliteedi ja äri mõistmise inimestel erineval viisil ühise keele leidmiseks.

Neid on kahte tüüpi tõlgid - järjestikune ja sünkroonne.

Järjekordne tõlk on hädavajalik äriläbirääkimistel, üritustel, kus osa osalejatest räägib ühte ja teine \u200b\u200bteist keelt. Sellistel juhtudel peab kõneleja oma kõne väikeste peatustega, et tõlk saaks sõnastuse sõnastada publiku keeles.

Sünkroontõlge - kõige raskem tõlketüüp. Selline tõlge viiakse läbi sünkroontõlkeks spetsiaalsete seadmete abil. Sünkronist peaks oskama võõrkeelt peaaegu paremini kui tema oma. Elukutse keerukus seisneb vajaduses kuuldut kiiresti mõista ja tõlkida ning mõnikord kõnelejaga samal ajal rääkida. Kõige hinnatumad on spetsialistid, kes oskavad koostada asjatundlikke ja informatiivseid lauseid, mis ei võimalda nende kõnes pause.

Kirjalikud tõlkijad oskab tõlkida tehnilisi, juriidilisi, ilukirjanduslikke, äridokumente. Praegu kasutab üha rohkem spetsialiste kaasaegsed tehnoloogiad (nt elektroonilised sõnaraamatud). Nii eriline tarkvara tõlkide jaoks aitab tõsta selle tööviljakust kuni 40%.

Tehnilised tõlkijad töötada tehnilist teksti, mis sisaldab erilist teaduslikku ja tehnilist teavet. Sellise tõlke eripära on täpsus, impersonaalsus ja emotsioonidetus. Tekstid sisaldavad palju kreeka või ladina päritolu termineid. Tehniliste tõlgete grammatika on spetsiifiline ja sisaldab väljakujunenud grammatilisi norme (näiteks lõputult isiklikke ja umbisikulisi konstruktsioone, passiivseid pöördeid, verbi isikupäratuid vorme). Tehnilise tõlke liikide hulka kuuluvad täielik kirjalik tõlge (tehnilise tõlke põhivorm), abstraktne tõlge (tõlgitud teksti sisu on tihendatud), märkuste tõlkimine, pealkirjade tõlkimine ja suuline tehniline tõlge (näiteks töötajate koolitamiseks välismaiste seadmete kallal töötamiseks).

Juriidiline tõlge suunatud konkreetsete õigusvaldkonnaga seotud tekstide tõlkimisele. Seda tõlget kasutatakse erialase teabe vahetamiseks, mis on seotud riigi sotsiaal-poliitiliste ja kultuuriliste omadustega. Sellega seoses peab juriidilise tõlke keel olema äärmiselt täpne, selge ja usaldusväärne.

Õigustõlke võib jagada mitut tüüpi:

• seaduste, määruste ja nende eelnõude tõlkimine;
• lepingute (lepingute) tõlkimine;
• juriidiliste arvamuste ja memorandumite tõlkimine;
• notariaalsete tunnistuste ja apostillide tõlge (spetsiaalne allkirju tõendav märk, templi või pitsati autentsus);
• juriidiliste isikute asutamisdokumentide tõlkimine;
• volikirjade tõlkimine.

Ilukirjanduse tõlkija - kirjandustekstide tõlkimise spetsialist. Lisaks võõrkeele põhjalikule tundmisele peab ta olema hästi kursis kirjandusega, valdama sõna kõrgel tasemel, suutma edastada tõlgitud teose autori stiili ja silpi. On palju näiteid, kui tõlgetesse olid kaasatud tunnustatud sõnameistrid (V. Žukovski, B. Pasternak, A. Ahmatova, S. Marshak jne). Nende tõlked on omaette kunstiteosed.

Nõutavad erialased oskused ja teadmised

• ühe või mitme võõrkeele täiuslik oskus;
• kirjaoskaja vene keel;
• eriterminoloogia hea tundmine nii algkeeles kui ka sihtkeeles (eriti oluline tehniliste tõlkijate jaoks);
• kirjanduse sügav tundmine ja kirjandustöötlusoskuste kättesaadavus (ilukirjanduse tõlkijatele);
• keelerühmade tunnuste tundmine;
• soov täiendada võõrkeele oskust iga päev.

Isikuomadused

• keelelised võimed;
• kõrge tase analüütiline mõtlemine;
• võime salvestada suures koguses teavet;
• täpsus, kannatlikkus, tähelepanelikkus;
• kõrge eruditsiooni tase;
• kiire reaktsioon;
• oskus keskenduda, olla tähelepanelik;
• seltskondlikkus;
• verbaalsed võimed (võime oma mõtteid sidusalt ja äärmiselt selgelt väljendada, rikkalik sõnavara, hästi edastatud kõne);
• kõrge efektiivsusega;
• viisakus, taktitunne.

Elukutse plussid ja miinused

Plussid:

• rakendamise võimalus aastal erinevates valdkondades (kirjalik tõlge, sünkroontõlk, filmide, raamatute, ajakirjade jne tõlge);
• inimene, kes räägib võõrkeelt, võib leida väga maineka ja kõrgelt tasustatud töö;
• on võimalus suhelda erinevate riikide ja kultuuride inimestega;
• suur tööreiside ja reiside tõenäosus.

Miinused

• erinevatel kuudel võib ülekannete maht mitu korda erineda, seega ebastabiilne koormus;
• sageli makstakse tõlkidele palka mitte materjali üleandmisel, vaid siis, kui makse tuleb kliendilt.

Töökoht

• pressikeskused, raadio- ja televisioonikeskused;
• rahvusvahelised fondid;
• reisifirmad;
• välisministeeriumid, konsulaadid;
• raamatukirjastused, massimeedia;
• tõlkebüroo;
• muuseumid ja raamatukogud;
• hotellinduse sfäär;
• rahvusvahelised ettevõtted, ettevõtted;
• rahvusvahelised ühendused ja ühendused;
• rahvusvahelised fondid.

Tõlk - suulise või kirjaliku kõne tõlkimisega ühest keelest teise tegelevate spetsialistide üldine kontseptsioon. Amet sobib neile, keda huvitavad võõrkeeled ning vene keel ja kirjandus (vt elukutse valikut kooliainete huvi järgi).

Erinevate keelte päritolu kohta on mitu selgitust. Näiteks kirjeldab Piibel legendi Paabeli tornist. Selle legendi järgi ajas Jumal torniehitajate keeled segadusse, kuna nad soovisid teda ületada ja liigse uhkuse pärast. Inimesed lõpetasid üksteise mõistmise ja hajutasid ümber maakera, lõpetamata torni ehitamist, mis pidi jõudma taevani.

Inimeste keele erinevusele ja teaduslikust vaatepunktist on seletus. Isegi eelajaloolistel aegadel hakkasid inimesed rääkima erinevates keeltes nende vahel paiknevate mägede, kõrbete ja ookeanide tõttu tekkinud lahkarvamuste tõttu. Keeled moodustati erinevates hõimudes eraldi, üks hõim suhtles teistega vähe. Mida suurem on geograafiline eraldatus, seda rohkem erineb keel. Tasandikel, kus on lihtsam liikuda, hõivavad üksikud keeled väga suuri alasid (näiteks vene keel). Kuid olenemata taustast on juba ammu vaja inimesi, kes oskaksid mitte ainult ühte emakeelt.

Enamik kaasaegseid inimesi ei oska mitte ainult oma keelt, vaid suudab end mingil määral ka võõrkeeles väljendada. Turism areneb aktiivselt ja koos sellega on vaja suhelda välismaalastega, mõista vähemalt pealiskaudselt selle riigi keelt, kuhu minnakse. Kõige sagedamini õpib elanikkond inglise keelt, mis on üha enam asendamas rahvusvahelise suhtluse universaalset keelt.

Kuid professionaalse tõlke jaoks on vaja asjatundlikke, kiireid ja täpseid inimesi, kellel on eriharidus ja kogemused. Selliseid spetsialiste nimetatakse tõlkijateks. Üldises mõttes jagunevad tõlkijad suuliseks ja kirjalikuks.

Tõlgi oluline omadus on võime luua vastastikuse mõistmise ja partnerluse õhkkond. Spetsialist peab mõistma, et läbirääkimiste edukus sõltub suuresti temast. See peaks aitama erineva kultuuri, mentaliteedi ja äri mõistmise inimestel erineval viisil ühise keele leidmiseks.

Neid on kahte tüüpi tõlgid - järjestikune ja sünkroonne.

Järjekordne tõlk on hädavajalik äriläbirääkimistel, üritustel, kus osa osalejatest räägib ühte ja teine \u200b\u200bteist keelt. Sellistel juhtudel peab kõneleja oma kõne väikeste peatustega, et tõlk saaks sõnastuse sõnastada publiku keeles.

Sünkroontõlge - kõige raskem tõlketüüp. Selline tõlge viiakse läbi sünkroontõlkeks spetsiaalsete seadmete abil. Sünkronist peaks oskama võõrkeelt peaaegu paremini kui tema oma. Elukutse keerukus seisneb vajaduses kuuldut kiiresti mõista ja tõlkida ning mõnikord kõnelejaga samal ajal rääkida. Kõige hinnatumad on spetsialistid, kes oskavad koostada asjatundlikke ja informatiivseid lauseid, mis ei võimalda nende kõnes pause.

Kirjalikud tõlkijad oskab tõlkida tehnilisi, juriidilisi, ilukirjanduslikke, äridokumente. Praegu kasutab üha rohkem spetsialiste kaasaegseid tehnoloogiaid (näiteks elektroonilisi sõnaraamatuid). Selline tõlkijatele mõeldud spetsiaalne tarkvara aitab suurendada selle tootlikkust kuni 40%.

Tehnilised tõlkijad töötada tehnilist teksti, mis sisaldab erilist teaduslikku ja tehnilist teavet. Sellise tõlke eripära on täpsus, impersonaalsus ja emotsioonidetus. Tekstid sisaldavad palju kreeka või ladina päritolu termineid. Tehniliste tõlgete grammatika on spetsiifiline ja sisaldab väljakujunenud grammatilisi norme (näiteks lõputult isiklikke ja umbisikulisi konstruktsioone, passiivseid pöördeid, verbi isikupäratuid vorme). Tehnilise tõlke liikide hulka kuuluvad täielik kirjalik tõlge (tehnilise tõlke põhivorm), abstraktne tõlge (tõlgitud teksti sisu on tihendatud), märkuste tõlkimine, pealkirjade tõlkimine ja suuline tehniline tõlge (näiteks töötajate koolitamiseks välismaiste seadmete kallal töötamiseks).

Juriidiline tõlge suunatud konkreetsete õigusvaldkonnaga seotud tekstide tõlkimisele. Seda tõlget kasutatakse erialase teabe vahetamiseks, mis on seotud riigi sotsiaal-poliitiliste ja kultuuriliste omadustega. Sellega seoses peab juriidilise tõlke keel olema äärmiselt täpne, selge ja usaldusväärne.

Õigustõlke võib jagada mitut tüüpi:

• seaduste, määruste ja nende eelnõude tõlkimine;
• lepingute (lepingute) tõlkimine;
• juriidiliste arvamuste ja memorandumite tõlkimine;
• notariaalsete tunnistuste ja apostillide tõlge (spetsiaalne allkirju tõendav märk, templi või pitsati autentsus);
• juriidiliste isikute asutamisdokumentide tõlkimine;
• volikirjade tõlkimine.

Ilukirjanduse tõlkija - kirjandustekstide tõlkimise spetsialist. Lisaks võõrkeele põhjalikule tundmisele peab ta olema hästi kursis kirjandusega, valdama sõna kõrgel tasemel, suutma edastada tõlgitud teose autori stiili ja silpi. On palju näiteid, kui tõlgetesse olid kaasatud tunnustatud sõnameistrid (V. Žukovski, B. Pasternak, A. Ahmatova, S. Marshak jne). Nende tõlked on omaette kunstiteosed.

Nõutavad erialased oskused ja teadmised

• ühe või mitme võõrkeele täiuslik oskus;
• kirjaoskaja vene keel;
• eriterminoloogia hea tundmine nii algkeeles kui ka sihtkeeles (eriti oluline tehniliste tõlkijate jaoks);
• kirjanduse sügav tundmine ja kirjandustöötlusoskuste kättesaadavus (ilukirjanduse tõlkijatele);
• keelerühmade tunnuste tundmine;
• soov täiendada võõrkeele oskust iga päev.

Isikuomadused

• keelelised võimed;
• analüütilise mõtlemise kõrge tase;
• võime salvestada suures koguses teavet;
• täpsus, kannatlikkus, tähelepanelikkus;
• kõrge eruditsiooni tase;
• kiire reaktsioon;
• oskus keskenduda, olla tähelepanelik;
• seltskondlikkus;
• verbaalsed võimed (võime oma mõtteid sidusalt ja äärmiselt selgelt väljendada, rikkalik sõnavara, hästi edastatud kõne);
• kõrge efektiivsusega;
• viisakus, taktitunne.

Elukutse plussid ja miinused

Plussid:

• rakendamise võimalus erinevates valdkondades (tõlkimine, sünkroontõlk, filmide, raamatute, ajakirjade jms tõlkimine);
• inimene, kes räägib võõrkeelt, võib leida väga maineka ja kõrgelt tasustatud töö;
• on võimalus suhelda erinevate riikide ja kultuuride inimestega;
• suur tööreiside ja reiside tõenäosus.

Miinused

• erinevatel kuudel võib ülekannete maht mitu korda erineda, seega ebastabiilne koormus;
• sageli makstakse tõlkidele palka mitte materjali üleandmisel, vaid siis, kui makse tuleb kliendilt.

Töökoht

• pressikeskused, raadio- ja televisioonikeskused;
• rahvusvahelised fondid;
• reisifirmad;
• välisministeeriumid, konsulaadid;
• raamatukirjastused, massimeedia;
• tõlkebüroo;
• muuseumid ja raamatukogud;
• hotellinduse sfäär;
• rahvusvahelised ettevõtted, ettevõtted;
• rahvusvahelised ühendused ja ühendused;
• rahvusvahelised fondid.

Elukutselise keele kirjeldus

Lühidalt öeldes on keeleteadlane võõrkeelte spetsialist, ta räägib tavaliselt inglise keelt ja mõnda muud võõrkeelt.

Kuid lihtsa keeleteadlase ametit on võimatu omandada, sest see on lai mõiste, selle üldnimetus, tavaliselt peate ülikooli astudes tegema valiku keeleteadlase-tõlgi, keeleõpetaja, õpetaja kasuks. inglise keeles või mõnes ülikoolis regionaalõppe juhend. On selge, jah, et keeleteadlane erineb tõlkijast samamoodi nagu näiteks karpkala kala - mõlemad kalad, kuid karpkala on täpsem nimi)

Mõistame nende ametite plusse ja miinuseid.

Kuna olen diplomeeritud keeleõpetaja ja mul on praktilisi kogemusi just selles ametis, alustame sellest.

Sellest on aru saadud keeleteadlane-õpetaja on spetsialist, kes õpetab ülikoolis võõrkeelt.

Millised on kohustused? Esiteks on selge, et - võõrkeele õpetamiseks on lisaks õpetajal osa tööst, mis pole õpilaste jaoks eriti märgatav, see on nn "tööpäeva teine \u200b\u200bpool". Selle aja jooksul peab klassiruumist vabaks jäädes õpetaja korraldama õpilastele õppetegevusi, kirjutama teadusartikleid, koostama erinevaid metoodilisi dokumente ja loomulikult valmistuma ette oma tundideks, samuti kontrollima õpilaste erinevaid teste ja muid kirjalikke töid.

Tuleb meeles pidada, et kui valite selle elukutse, siis teie pea (osakonnajuhataja) ajab teid pidevalt kraadiõppesse ja doktorikraadi omandama, nii et peate olema valmis edasiseks teaduslikuks tegevuseks. Kraadiõpingud on vältimatud, sest: ainult see võib viia enam-vähem normaalse palgani ja praktikas "reserveerib" teid töökoht ülikoolis, mis seoses Venemaa riigi praeguse poliitikaga ülikoolide arvu vähendamiseks osutub teaduse mittekandidaatide jaoks veelgi habrasemaks.

Kui te ei soovi üldse kraadiõppesse minna, peaksite selle üle mõtlema õpetajaamet ja siis kooli tööle minema. Nad ei nõua seda teilt.

Millised on õpetaja kohustused? Jah, sa ise käisid koolis ja tead, et õpetaja õpetab tunde, kontrollib vihikuid, täidab ajakirja, kui ta on klassijuhataja, viib ta läbi klassiväliseid tegevusi ja lastevanemate koosolekuid. Teie silme eest on varjatud, et õpetaja peab kirjutama iga tunni tunniplaani ja näitama seda juhile, samuti peab ta osalema ped-nõukogudes (kus kõik õpetajad kogunevad õppealajuhataja juhendamisel), mis mõnes organisatsioonis toimuvad üks või isegi kaks korda nädal ja need kestavad mitte pool tundi, vaid kaks tundi (igavad asjad on ikka samad, aga kõndida ei saa!). Õpetajad valmistavad nagu õpetajadki erinevaid metoodilisi dokumente ja kirjutavad artikleid. Selleks, et palk oleks suurem, peate olema sertifitseeritud kategooriasse, ma ei tea tegelikult nõtkeid, kuid see on üsna raske, peate läbi viima ka avatud õppetundi, läbima testi võõrkeeles, tunnistused ametialase arengu kohta, töökogemus. Kategooriaid on mitu ja järgmise saamiseks peate iga kord läbima sertifikaadi.

Kutsekoolide eelised

Osalise tööajaga (klassitunnid / tunnid toimuvad esimeses või teises vahetuses, ülejäänud aeg, kui osakonna või õpetajate nõukogu koosolekut ei toimu, saab õpetaja / õpetaja ennast jagada: ta otsustab ise - kus, millal, millist klassivälist tööd peaks tegema)

Töö loominguline olemus (õpetaja saab õppeprotsessis olla loov, kasutada erinevaid meetodeid ja tehnikaid nii tema kui ka õpilaste / õpilaste huvitamiseks)

Töö oma lemmikvõõrkeelega (nüüd on võõrkeel alati teie elus, kuus või seitse (ärge unustage üliõpilaste kirjalike tööde kontrollimist) nädalas nädalas ja isegi kui te pole ülikoolis õppides midagi õppinud, õpite kindlasti seda ka õppima )

Töö noortega: lapsed või noored (võib-olla te ei saa päris hästi aru, mis siin pluss on, siis kujutage ette, et peate tööl suhtlema eakatega, nad tulevad teie juurde ja kurdavad pidevalt oma tervise, nõudluse puudumise, noorte inimeste lugupidamatuse üle, näiteks teie , ringkonnaarst või sotsiaaltöötaja. Ja kui olete õpetaja, siis tegelete noortega, kellel on lõbus, kõik on huvitav ja neil on meeleolu, et kogu nende elu on ees ja kõik saab korda. Kas tunnete erinevust?)

Elukutsete õpetamise miinused

Palju pabereid, ebahuvitavat tööd (metoodilised dokumendid, aruanded, metsaraie jms)

Alati jääb tunne, et teil on kodutöö olemas (tundub, et olete oma ülikooli juba lõpetanud, kuid peate ikka ette valmistama ja kontrollima oma kirjalikke töid tundide jaoks ja nii kogu elu ning teiste elukutsete inimesed on pärast ülikooli lõpetamist ja tööle asumist tööpäeva lõpus vabad) ametikohustustest)

Distsipliin ( noor spetsialist distsipliini kehtestamine on väga keeruline, eriti koolis, kas mäletate, kuidas teie klass “kõrvade peal seisis”, kui õpetaja pole nõme? Distsipliiniga ülikool on parem, kuid sellegipoolest ei võta tudengid pikka aega noort õpetajat tõsiselt ja seda ei saa kuidagi lahendada, jääb vaid oodata, sest nagu öeldakse, noorus on kõige kiiremini minev ebasoodne olukord)

Järgmine miinus, mis on puudus koolis ja eelis ülikoolis: vajadus suhelda õpilaste vanematega (vanemad, nagu selgub, on ebapiisavad ja ei pruugi lihtsalt aru saada, miks õpetaja oma lapsele hinde pani ja õpetaja selle eest rahulikult "otsa sõitis"! jällegi on süüdi õpetaja! Õnneks pole ülikoolis õpetajal praktiliselt sellist komponenti nagu "vanematega suhtlemine")

Õpetaja jaoks võib kraadiõppesse pääsemine ja väitekirja kaitsmine olla selle ameti miinus, sest see on tõesti keeruline ja keeruline ülesanne.

Samuti tuleb märkida, et kõiki kooli õppejõudude saavutusi ülikoolis ei arvestata, kui ta kooli astub (ametikoht, kraad, kandidaat, näiteks töökogemus), seega peetakse kooli tulnud teaduste kandidaati "nooreks spetsialistiks". ning hõivata madalaimat positsiooni ja saada kõige madalamat palka.

Keeleteadlane-tõlk on spetsialist, kes räägib ühte või mitut võõrkeelt ja tõlgib põliselanikust võõraks või võõrkeelest emakeelde. See võib olla jagatud: suulise kõne ja kirjalike tekstide tõlkimine.

Tõlgi kõnekeelt see on väga raske, teil peab olema mitte ainult kõrge võõrkeele oskus, vaid veelgi olulisem - kogemus sellise töö tegemisel. Eilne lõpetaja, kiitusega tõlk, ei tule tõenäoliselt toime kohustustega, mis teda esimest korda on tabanud. Lisaks liigitaksin selle elukutse ajutiseks, see on pigem osalise tööajaga töö, sest igas linnas pole organisatsioone, kes sellist üksust vajavad, ja seal on täiskoormus.

PÄRAST tõlkija olukord on ühest küljest lihtsam. Igas lavastuses on tõlkide osakond dokumentide võõrkeeltest tõlkimiseks ja hooldamiseks ärikirjavahetus välispartneritega. Kuid kujutage ette, et saite tööd näiteks masinaehitustehases ja tekstides kohtate alati mõnda laagrit ja hammasrattaid, kas saate neist vene keeles aru? Ja õigeks tõlkimiseks peate selle välja mõtlema.

Plussid ja miinused keeletõlgi ametis:

Töö välismaalastega, suulise tõlke korral (alati on huvitav rääkida teiste kultuuride esindajatega)

Distsipliiniprobleeme pole (õpetaja ja õpetaja on)

Erinevalt õpetajast ei pea te tegelema teadusliku tegevusega

Tõlgi korral täiskohaga, tõlgi puhul ajutise tööga

Monotoonne, monotoonne ja vaevarikas töö (kujutage ette, et peate kogu päeva jooksul tõlkima tekste, dokumentatsiooni, pidevalt sõnaraamatule viidates, valima õige sõna, raskusi kirjutatu sisu mõistmisega ja milline sõnastikus esitatud tosinast tõlkesõna on selles kontekstis õige ?)

Suulise tõlke sooritamiseks vajate palju kogemusi.

Millised on keeleteadlase võimalused töötada osalise tööajaga?

juhendamine

Hästi makstud

Klasside jaoks saate valida sobiva aja

Õpilased ei taha alati õppida inglise keelt (on tavaks arvata, et kui tundide eest makstakse raha, siis on need õpilase jaoks väga olulised ning ta kuulab tähelepanelikult ja täidab kõiki õpetaja ülesandeid, tegelikult pole see alati nii. Sageli on inglise keele õppimine soov vanemad, mitte laps, nad tahavad, et ta oskaks inglise keelt, ja keegi ei küsinud lapselt, nii et ta teeb kõike ilma entusiasmita, sellega on see psühholoogiliselt väga keeruline).

osalise tööajaga töö erakeelekoolis

Saate valida tundide jaoks kõige mugavama aja ja koormuse suuruse

Koolitööga võrreldes on postid palju: pole pabereid, pole teadustegevust, parem distsipliin, ei kontrollita vihikuid jne.

Halduse kontroll (kõigil ei õnnestu keeltekooli tööle saada, enne vastuvõtmist on sageli vaja edukalt kirjutada test võõrkeeles, tulla vestlusele. Pärast tööle asumist on administraator tunnis kohal ja kontrollib tunni kvaliteeti õpetaja poolt - see on psühholoogiliselt keeruline, eriti noorte spetsialistide jaoks)

Makse on väiksem kui eraisikute õppetundide läbiviimisel (juhendamine on leitud meie enda poolt)

Sotsiaalpaketti ei ole (see on oluline, kui teie jaoks on peamine töö keeltekoolis. Haigestudes ei maksta haiguslehte, kui lähete rasedus- ja sünnituspuhkusele, ei saa te rasedus- ja sünnitusraha jne).

osalise tööajaga juhend

Linnades, kuhu turistid tulevad, on võimalus teenida raha giidina. Mõnes ülikoolis on selline koolitussuund, võite osaleda ka giidide kursustel, kui kõrgharidus on juba teinud. Nagu ka tõlkija jaoks, pole giidi jaoks tööd igas linnas saadaval, seepärast viidaksin sellele pigem osalise tööajaga tööle. Nõudluse saavutamiseks peab teil olema hea võõrkeele oskus, olema seltskondlik, viisakas ja sõbralik. On väga oluline ennast hästi tõestada ja pääseda reisifirmade kontaktandmebaasi, kui kõik on teiega rahul, kutsutakse teid ja see töö on hästi tasustatud.

Töö välismaalastega

Hea sissetulek

Töö ajutine, hooajalisus

Reisifirmade kontaktandmete andmebaasi jõudmine ja arvukate tellimuste väljatöötamine võtab aega, mis võimaldab teil turismihooajal saada head tulu ja pidevat koormust.

Mida tuleks arvestada keele- õpetaja, õpetaja, tõlgi või giidi eriala valimisel?

Kirjeldasin nende ametite plusse ja miinuseid ning kui teil on võõrkeelte jaoks “hing” ja soovite keskenduda keeleteadlase elukutsele, mõelge sellele, mida täpsemalt soovite veel teha. Kui teile meeldib töötada lastega, siis - õpetaja, kui teaduslik tegevus on teile lähedane, siis - õpetaja, kui te ei pahanda täiskohaga töötamist ja ei soovi inimestega töötada, siis - tõlkija, kui tunnete, et teil on võõrkeelte anne ja teie võimuses on õppida tõlkima üheaegselt, siis - tõlk. Lisaks vaimus teile lähedasele on väga oluline kaaluda, millises linnas te elate või millises linnas kavatsete töötada: kas sellel on tööd tõlgi, giidi jaoks või on see ülikoolilinn? On väga oluline valida eriala kohe, enne ülikooli astumist, et hiljem ei peaks teist kõrgharidust omandama, sest paljudel juhtudel väldib organisatsioon mitmel põhjusel põhiharidusega spetsialisti palkamist.
Kus õppida keeleteadlasena?

Kõrgharidust saab omandada filoloogiateaduskondades või keeleteaduse instituutides. Tavaliselt on võimalus minna kursustele või omandada teine \u200b\u200bkõrgharidus, kui on soov saada tõlgi või giidi diplom.

Selles artiklis ütlen teile, kus on parem õppida tõlgi eriala - avalikes ülikoolides või kursustel. Või äkki on veel mingeid võimalusi?

Olen ise lõpetanud Novosibirski Riikliku Keeleülikooli tõlketeaduskonna ja siis lõin ka tõlkijatele oma kursused. Nii et mul on täiesti objektiivne idee mõlema variandi plussidest ja miinustest.

Ja alustame klassikalisest versioonist - tõlkekoolitus ülikoolides.

Tõlgi koolitus riigiülikoolis

Pean ausalt tunnistama, et tõlgi eriala on palju muutunud. Varem, nõukogude ajal, oli see puhtalt sõjaväe amet. Seetõttu ei võetud tüdrukuid tõlketeaduskonda vastu.

See tähendab, et 100% sealsetest õpilastest olid poisid. Ja nüüd on vastupidi. Kui lähed mõnesse etenduskooli, siis näed, et 98% sealsetest õpilastest on tüdrukud. Nüüd on tõlk inimene, kes istub arvuti taga ja tõlgib juhiseid ja õigusteaduslikud dokumendid... Pole romantikat \u003d)

Teine huvitav fakt sisseastumiseks - pärast tõlketeaduskonna lõpetamist töötab tõlkidena ainult 5–7% lõpetajatest. Ülejäänud teevad mida - õpetavad inglise keelt, avavad oma ettevõtte, õpivad ümber hambaarstiks.

Seda seetõttu, et tõlkeosakondade õppekava on vananenud. Peamiselt jätkatakse tõlkide kirjutamist käsitsi vihikutesse. Seal on endiselt väga vanu õppematerjale.

Avaliku hariduse puudused

Kui õppisin Perfaktis, tegime 60ndate ajakirjade tehnilist tõlget. Kuid need materjalid kiideti heaks "ülalt" ja kogu õppekava põhines neil.

Ametliku koolituse järgmine puudus on see, et teid ei õpetata arvutiga töötama. Täna on tõlk lihtsalt kohustatud olema vähemalt Wordi programmis väga hea. Kuid vaikimisi arvatakse, et tänapäeval on kõigil arvuti kodus ja kõik saavad Wordis midagi ise teha.

Kuid tegelikult ei piisa sellest. Dokumendi loomine, teksti sisestamine sinna - sellest ei piisa. Peate olema võimeline vormindama teksti "lennult", koostama joonised tõlkes ja tegema seda kõike ilma tarbetute märkideta, puhta paigutusega. 100% lõpetajatest ei saa seda teha. Sest see on eraldi ametialane distsipliin.

Miks 95% tõlketeaduse lõpetajatest ei leia tööd

Koolitusmaterjalide juurde tagasi tulles on tõlkeosakondade lõpetajad väga üllatunud, kui saavad teada, kuidas tõlkeülesanne tegelikult välja näeb. Nad harjuvad tõlkima tekste 5–10 lõikesse, kus kõik on kirjutatud heas inglise keeles (või mis iganes?).

Ja neil on selle tekstitüki tõlkimiseks aega 2-3 päeva, et hiljem koos õpetajaga seda klassis pikka aega ja visalt analüüsida.

Tegelikkuses on kõik palju karmim.

Teile antakse 10 lehekülge kohutava kvaliteediga teksti. Seal on tekstide väljatöötamine pooltel kohtadel üldiselt võimatu. Ja sageli puudub tekst kui selline. On mõned joonised ja jooniste sees on väikesed ikoonid, millega pole selge, mida teha.

Ja kõige hullem on sõnad, millega need tekstid kirjutatakse. Neid sõnu pole lihtsalt üheski maailma sõnaraamatus. Kas sellepärast uus tööstus ja tingimused ilmusid alles eile. Või seetõttu, et autor mõtles need ise välja. Või pitseeritud. Või kirjutas inimene, kelle jaoks inglise keel pole emakeel, ingliskeelse teksti ja ta sisestas lihtsalt valed sõnad, sest ta ei tea õigeid.

Ja lisage siia, et teil on nende 10 lehekülje tõlkimiseks ainult üks päev.

Siin "ühinevad" 95% lõpetanutest. Sest nende elu ei valmistanud neid selleks ette. Mul oleks pidanud olema. Ja ülejäänud 5% ühinevad, kui saavad teada, milliseid sente neile makstakse, kui nad selle tekstiga ikkagi hakkama saavad.

Olgem enda vastu ausad. Kahjuks ei valmistu tõlketeaduskonnad tänapäeval tõlgi ametiks. See pole ainult perfackide probleem. 95% kogu riigi lõpetanutest ei tööta oma erialal ligikaudu samadel põhjustel. Kuid tõlkimisel on oma eelised.

Mida tegelikult tõlkes õpetatakse?

Kui päris aus olla, siis tänapäeval õpetatakse tõlketeaduskondades ainult võõrkeeli. Seda ei saa ära võtta. Kui taotlete tõlkimist, õpite 3 aasta pärast suurepäraselt vähemalt kaks võõrkeelt.

Mäletan siiani, kuidas me tõlketestid sooritasime. Esiteks keelati meil kasutada sõnaraamatuid. Mis on juba kummaline, sest tõlgi peamine oskus on just oskus kasutada sõnastikke.

Teiseks pidime mälust tõlkima kümneid termineid. Ainult üksikud sõnad. See tähendab, et meile ei õpetatud tõlkimist, vaid päheõppimist õiged sõnad... Ja see andis oma tulemused. Oleme õppinud välismaist. Ainult sel pole tõlgi ametiga midagi pistmist.

Miks inimesed tulevad riiklikesse ülikoolidesse

Võib-olla olete sina, mu kallis lugeja, selles õrnas eas, kui tundub, et diplomi ja seejärel töö saamiseks peate õppima ülikoolis. Kuid siin pettun teid. Tõlketunnistus ei anna teile kunagi tööd.

Tulete tõlkijale - ja nad küsivad teilt töökogemust, mitte diplomit. Üldiselt sain pärast lõpetamist diplomi vaid kaks-kolm korda. Ma vajasin seda selleks, et tõlk oleks notari juures läbi viinud.

Aga kui mul ei oleks diplomit, oleksin võinud sooritada koolitunnistuse. Ma ütlen teile seda täie tõsidusega. Ma tõin isiklikult notari juurde meie ukraina, usbeki ja muud tõlkijad, kellel oli ainult koolitunnistus, kus oli kirjas, et nad on koolis vene keelt õppinud. Ja sellest piisas, et notar oleks nõus tõlkija allkirja kinnitama.

Kõik see on muidugi kurb, kuid on ka positiivseid külgi.

Tõlketeaduskondade lõpetajate "karjäär"

Üks nendest punktidest on see, et enamik perfaci õpilastest ei hakka üldse tõlkijana tööle \u003d)

Nagu ma eespool kirjutasin, on tõlkebüroo peamine kontingent täna tüdrukud. Ja nad tulevad tõlkimiseks väga selge eesmärgiga - õppida võõrkeelt, abielluda välismaalasega ja minna välismaale.

Ja ei midagi naljakat, just sellisel "karjääriredelil" käis palju tüdrukuid, kes õppisid minuga ühes voos.

Mis on Word, dokumentide vormistamine ja dokumentide notariaalselt kinnitatud tõlge. Nüüd töötavad nad Prantsusmaal müüjatena, Ameerikas müüjatena, jälle Prantsusmaal kelneritena ...

Kui te teadlikult või alateadlikult selle poole püüdlete, siis on tõlkeosakonnal parem mitte midagi välja mõelda. Probleemid algavad siis, kui äkki tahate ilma põhjuseta tõesti töötada tõlkijana.

Praktilised koolituskursused tõlkidele

Kui ma just lõpetasin tõlketeaduskonna, oli mul probleem, mida ma ei oska tõlkida. Siis õppisin, töötades tõlkebüroos sendi eest. Mõne aja pärast avasin oma tõlkebüroo. Ja siis kerkis üles järgmine probleem - tõlkijad ei osanud tõlkida.

See tähendab, et samad eilsed lõpetajad tulid meie juurde tööd saama, nagu ma ise olin mitu aastat tagasi. Ja nende vead olid kõik ühesugused. Ja ühel päeval tüdinesin igale tõlkijale sama asja selgitamisest.

Siis lihtsalt võtsin ja kirjutasin juhised - kuidas ja mida tõlkida, mis olukorras. Eraldi juhised, kuidas Wordiga töötada, kuidas - isiklike dokumentidega. Jne.

Pärast seda sain uuele tõlkijale lihtsalt juhiseid anda ja ta hakkas kohe ja mitte kolm aastat hiljem üsna mõistlikult tööle.

Olin esimese õnnestumise üle rõõmus ja hakkasin oma juhiseid järk-järgult täiendama. Selle tulemusena kasvas see kõigepealt 100 leheküljeni, seejärel 300-ni ja seejärel peaaegu 1000-ni. Ja kõiki tõlkesituatsioone analüüsiti väga üksikasjalikult.

See osutus tõeliseks tõlkija praktilise (ja mitte teoreetilise) koolituse kursuseks. Mäletan, et olin ikkagi üllatunud - miks keegi enne mind polnud mõelnud sellist kursust teha. Lõppude lõpuks õppisid uustulnukad selle sõna otseses mõttes 2-3 kuu jooksul ja hakkasid kohe teenima "täiskasvanute viisil".

Muidu pidid nad mitu aastat kõike õppima omast kogemusest. Ja kogu selle aja - elada "leiva ja vee peal", sest keegi ei maksa algajatele häid hindu.

Nüüd soovitan tungivalt kõigile algajatele tõlkijatele oma kursust, mille nimetasin „Töö! Tõlkija ". Selle kursuse kohta saate lähemalt lugeda.

Nüüd teeme väikese järelduse.

Järeldus

Küsimus, kus õppida tõlkija ametit, pole lihtne. Vastus sõltub sellest, mida soovite tegelikult saada. Võõrkeele õppimiseks ja proovimiseks "dump" - olete tipus. Ja kui soovite tõesti tõlgetega raha teenida, peate selle ise õppima.

Ja siis on kaks võimalust. Esimene on õppida tehes, töötades tõlkebüroos. Teine on läbida meie kursus, kus mitmeaastane kogemus on pakitud järkjärguliseks koolituseks. Isiklikult läksin esimest teed. See tähendab, et õppisin kõike ise. Lihtsalt sellepärast, et selliseid kursusi nagu varem polnud.

Pidin mitu aastat senti kündma. Ja kahjuks suudavad sellisele elule vastu pidada väga vähesed inimesed. Ja kui ka sina sooviksid oma teed algajast proovi lühendada, kasuta meie kursust hüppelauana.

Näeme hiljem!

Teie Dmitri Novoselov