Prezentacja do lekcji na temat „Badania archeologiczne w ramach programu„ Dziedzictwo kulturowe ”. Głównym zajęciem archeologów są wykopaliska Szablon prezentacji na temat archeologii

1. Archeologia i jej miejsce w systemie nauk.
2. Źródła archeologiczne (zabytki). Rodzaje
stanowiska archeologiczne.
3. Warstwa kulturowa. Kultura archeologiczna i
społeczność kulturowo-historyczna.
4. Periodyzacja archeologiczna i chronologia.
5. Główne etapy pracy archeologa.
6. Podstawowe metody terenowe i laboratoryjne
Badania.

Główna literatura
D.A. Avdusin Podstawy archeologii. M., 1989.
D.A. Avdusin Archeologia terenowa ZSRR. M., 1980.
Archeologia. Podręcznik / wyd. V.L. Ioannina. M., 2006,
2013.
Bray W., Trump D. Archaeological Dictionary. M., 1990.
Martynov A.I. Archeologia. M., 2014, 2016.

Archeologia - dział
studiowanie historii
pojawienie się i rozwój człowieka i człowieka
społeczeństwa, prawa i wzorce tego rozwoju
głównie ze źródeł materialnych iz
używając tylko jej wrodzonej wiedzy naukowej
metody.

Stosunek archeologicznych i
źródła pisane w
rekonstrukcja historyczna
proces
Cel archeologii jest oparty na archeologii
źródła do rekonstrukcji procesu historycznego.

Stanowiska archeologiczne są
pozostałości działań ludzi w jednym lub
inna epoka archeologiczna.

1. Osada - miejsce, w którym ludzie żyli w przeszłości.
- Parking jest rozliczeniem krótkoterminowym. Parking
często kojarzony z miejscami wydobywania i obróbki kamienia,
rudy, krótkoterminowe rozliczenia pasterzy.
- Osada - osada otoczona wałami, fosami,
zawierające pozostałości fortyfikacji (palisada). one
pojawiły się w epoce brązu i są charakterystyczne dla
kolejne epoki.
- Selishche to nieufortyfikowana osada.
- Starożytne miasta

Rodzaje stanowisk archeologicznych
2. Struktura pochówku i pochówku
- Grób naziemny - pochówek w dole, bez nasypu
z góry; nagromadzenie grobów - cmentarzysko.
- Kurgan - nad pochówkiem, niezależnie od tego, czy jest w dziurze, czy nie
zbudowano nasyp ziemny lub kamienny;
skupisko kopców - grupa kopców.
- Grób - pochówek odbył się w pomieszczeniu
wewnątrz konstrukcji i do niej prowadzi korytarz-dromos
(piramida, krypta, mauzoleum).
Rytuały pogrzebowe:
- umieszczanie zwłok (wdychanie)
- kremacja (kremacja)
Grobowiec - rodzaj „pochówku”
szczątki zmarłego, czyli pusty grób.
bez

Rodzaje stanowisk archeologicznych
3. Struktury megalityczne
- Dolmen - na górze pudełko z dużymi kamiennymi blokami
pokryty kamienną płytą.
- Menhir to duża kamienna stela.
- Cromlech to okrągła konstrukcja wykonana z dużych kamieni.

Rodzaje stanowisk archeologicznych
4. Zabytki sztuki naskalnej
5. Pomniki działalności gospodarczej
6. Pomniki jaskiniowe
7. Zabytki architektury i archeologii
8. Kamienne posągi

Rodzaje stanowisk archeologicznych
9. Skarby
10. Pomniki epigraficzne
11. Zabytki archeologii podwodnej
12. Pola wojenne

1
2
3
4

1
2
3

2
1
3
4
5

Źródła archeologiczne obejmują m.in.
nie tylko pomniki, ale także artefakty
można przypisać do grup:
1. narzędzia pracy;
2. artykuły gospodarstwa domowego;
3. broń;
4. dekoracja

2
1
3
4
5

Warstwa kulturowa - historycznie
wynikowy system warstw
życie i działalność człowieka.

Archeologiczny
kultura
–
społeczność
stanowiska archeologiczne i przedmioty z nimi związane
do jednego czasu, wspólnego dla konkretnego
terytorium.
Kulturowo-historyczny
społeczność
–
wieloskładnikowe
kulturalny
Edukacja
z
podobne wzorce rozwoju materiału
kultury, które pokrywają się z granicami stref naturalnych i geograficznych.

Periodyzacja - podział historii ludzkości na
duże, znacząco różne epoki.
Epoka
ZŁÓG
Kropka
Paleolityczny
Wcześnie
(niższy)
Czas
Olduvai
Achel (wczesny,
późno)
Moustier
Późno
(górny)
3 miliony - 800 ton l n.
800 tysięcy lat - 120 ton l n.
120 (100) - 40 t. L. n.
40 - 12 (10) t. L. n.
Mezolit
12 (10) - 7 t. L. n.
neolityczny
7-4 tysiące lat pne mi.
BRĄZ Eneolityczny
3 - wcześnie. 2 tysiące pne mi.
Brązowy
2 - wcześnie. 1 tysiąclecie pne mi.
GRUCZOŁ
VIII wiek pne mi. - IV wiek. n. mi.
ARCHEOLOGIA ŚREDNIOWIECZNA
V - XVII wiek

Chronologia to nauka o czasie.
- Względne - ustalenie jednoczesności
lub
sekwencje
wydarzenia,
zjawiska,
pomniki, przedmioty.
- Absolutnie - ustalanie konkretnych dat
w stosunku do naszej chronologii.

Nieuprawnione wykopy są karalne !!!

Główne etapy pracy archeologa:
1. Dziedzina - obejmuje archeologię
eksploracyjne i archeologiczne wykopaliska otwarte
pomniki.

„Zajęcia dla dzieci” - Plan-diagram obserwacji procesu pedagogicznego. Skuteczność doboru technik i metod kształcenia i szkolenia. Organizacja środowiska przedmiotowego. 12. Techniki i metody wychowania moralnego. 13. Poziom kształtowania się cech moralnych u dzieci. 14. Schemat analizy przez nauczyciela własnej działalności pedagogicznej.

"Lekcje muzyki" - Klasyfikacja współczesnych metod korekcji muzycznej dzieci z PDA: Każda zmiana otoczenia może wywołać panikę, irytację, czy też zamknąć dziecko w sobie. Metody ukierunkowane na reakcję i aktywizację emocjonalną; Metody szkoleniowe stosowane w kontekście terapii behawioralnej; Metody relaksacyjne; Metody komunikacyjne; Metody twórcze w postaci aktywności instrumentalnej, wokalnej, ruchowej.

„Zajęcia z rozwoju mowy” - Na lekcji rozwiązany zostanie główny problem mowy. Edukacja ZKR. Środowisko kulturowo-językowe. Metody rozwoju spójnej mowy: Wiodącymi formami są: sztuka, muzyka, teatr. Fikcja. Zajęcia w innych sekcjach programu. Tworzenie gramatycznej struktury mowy. Ważną formą pracy nad rozwojem mowy jest lekcja:

„Lekcje korekcyjne” - Psychologiczne podłoże procesu poprawczego to: Stosowanie powtarzanych instrukcji, ćwiczeń. Temat: „Rola kompetencji zawodowych nauczyciela w kształtowaniu jakości wiedzy uczniów na oddziałach pedagogiki specjalnej (7 typów)”. Warunki pedagogiczne organizowania pracy poprawczej z dziećmi na zajęciach wyrównawczych.

„Zajęcia z fizyki” - Ważną rolę odgrywa wizualizacja procesów fizycznych; WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH PRZY WYKONYWANIU PRAC LABORATORYJNYCH w 7 klasach. Blokuj zalety. Przygotowując absolwentów do końcowej certyfikacji. Strony dla moich uczniów: Cel. „Przygotowanie do testów i testów”. W działaniach edukacyjnych.

„Zajęcia z matematyki” - G. Galilei. Leonardo da Vinci. S. D. Poissona. NA. Whitehead. M.V. Lomonosov. NA. Kołmogorow. N. Wiener. Najwyższym celem matematyki jest znalezienie ukrytego porządku w chaosie, który nas otacza.

https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Kim są archeolodzy?

Sekrety są ukrywane, w każdym wieku i w każdym wieku. Ale oczywiście ktoś odważny, zawsze gotowy je ujawnić. Czyj jest ten miecz i czyim jest ten kieł? Kto może odpowiedzieć natychmiast? Nie biologiem, nie zoologiem I oczywiście archeologiem! Żeby odkryć historię, szukają daleko. Zaskocz nas znaleziskiem, które długo leży w ziemi. Kawałek po kawałku przez całą epokę, będą łatwo tworzyć. Znajdują skarb naszych przodków i dają go nam.

Archeolodzy to naukowcy, którzy badają przeszłość ludzkości na podstawie znalezionych rzeczy i przedmiotów.

Większość starożytnych obiektów i rzeczy znajduje się pod ziemią: niektóre zostały pokryte ziemią specjalnie przez starożytnych ludzi

Inni trafiają na ścieżkę wybuchającego wulkanu

Albo zostały zmyte podczas powodzi

Przed przystąpieniem do wykopalisk archeolodzy dokładnie badają okolicę. Doświadczony archeolog może znaleźć miejsce starożytnej osady bez specjalnych instrumentów. Spacerując pieszo po badanym terenie, zauważy zagłębienia w ziemi, niezwykłe wzgórza, zwróci uwagę na wystające z ziemi odłamki antycznych naczyń.

Praca archeologa jest bardzo trudna i żmudna. Najpierw łopatą wykopują warstwy ziemi,

A potem zamiatają znaleziony przedmiot pędzlem. Muszą pracować bardzo ostrożnie, ponieważ przedmioty są stare i każdy nieostrożny ruch może im zaszkodzić.

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, utwórz sobie konto Google (konto) i zaloguj się do niego: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Po zakończeniu wykopalisk archeolog kontynuuje badania w muzeum lub laboratorium. Bada kształt każdej znalezionej rzeczy, ustala jej przeznaczenie, określa materiał, z którego jest wykonana

Ale czasami archeolodzy znajdują tylko fragmenty obiektów. A potem muszą je zbierać kawałek po kawałku.

We wszystkich częściach świata odbywają się dziś wykopaliska archeologiczne. Dzięki archeologom wiemy, jakie potrawy jedli starożytni ludzie.

Jakie były narzędzia i broń myśliwych

Jak kobiety nosiły biżuterię.

Jak wyglądały starożytne miasta

Archeolodzy nieustannie znajdują i opowiadają nam o nowych odkryciach; czasami te odkrycia są dla nas bardzo zaskakujące i zachwycające.

A wszystkie te znalezione rzeczy i przedmioty możemy zobaczyć w muzeach wykopalisk archeologicznych

Przygotowane przez nauczyciela: Bologoye, region Twerski MBDOU nr 4 "Świetlik" Timoshkina Natalya Ivanovna

Jaki jest pożytek z archeologii? Wiele przedmiotów używanych w starożytności znajduje się obecnie pod grubą warstwą ziemi. Przedmioty te pomagają przywrócić życie ludziom w odległej przeszłości (o której nie ma pisemnych dowodów) Dlatego konieczne jest prowadzenie wykopalisk.

Archeologia to nauka starożytności. Greckie słowo „archeo” oznacza „starożytny”, a „logos” oznacza słowo, naukę. Archeologia to nauka zajmująca się badaniem życia ludzi w starożytności, według zachowanych zabytków materialnych (materialne, pisane i wizualne źródła historyczne)

Głównym zajęciem archeologów są wykopaliska. Archeolodzy wykopują (to bardzo ciężka praca), cierpliwie usuwając warstwę po warstwie. Bardzo ważne jest dokładne określenie położenia obiektu w określonej warstwie ziemi. Pomaga to ustalić czas jego pojawienia się (datę). Wykopaliska pozwalają wydobyć z ziemi narzędzia, broń, szczątki ludzkie, resztki mieszkań, odłamki naczyń i wiele więcej. Jakich źródeł historycznych dotyczy to powyższe?

Jak pracują archeolodzy? Pisemne źródła historyczne są również zachowane pod ziemią. Podczas wykopalisk późniejszych warstw odnaleziono gliniane tablice, kamienne płyty, na których zachowały się starożytne inskrypcje zawierające informacje o wydarzeniach, władcach, prawach i życiu codziennym ludzi. Najstarsze rękopisy pochodzą z II wieku. PNE. Określ, ile stuleci i lat leżały w ziemi.

Znalezione przedmioty są badane w laboratoriach archeologicznych. W ten sposób archeolodzy nie tylko kopią, ale także wydobywają informacje historyczne z wydobytego materiału, na podstawie których sporządzają raporty z wypraw archeologicznych (opisy). Archeolodzy przekazują badane przedmioty do muzeów, w których przechowywana jest część źródeł historycznych. Gdzie poza muzeami przechowywane są źródła historyczne? Dobrze! W archiwach i bibliotekach.

Dzięki zachowanym szczątkom ludzi, mumiom, starożytnym wizerunkom wiemy, jak wyglądali nasi przodkowie. Naukowcy nauczyli się, jak odzyskiwać twarze starożytnych ludzi z ich czaszek. Nauka antropologii zajmuje się badaniem i przywracaniem fizycznego wyglądu starożytnych ludzi.

Pytania do samodzielnej analizy: 1. Co oznacza słowo „archeologia” w języku greckim? 2. Dlaczego archeologia jest potrzebna, jakie korzyści przynosi studiowanie historii? 3. Archeologia - co to jest? 4. Czym zajmują się archeolodzy? 5. Gdzie są badane materiały archeologiczne? 6. Gdzie są przenoszone badane antyki?

Slajd 2

Co to jest archeologia?

• Archeologia to nauka, która bada przeszłość ludzkości na podstawie materialnych źródeł.
• „Archaios” to starożytność, „logos” to nauka.
• Źródła archeologiczne - przedmioty odkryte podczas wykopalisk: narzędzia, naczynia, broń, biżuteria, pochówki, ruiny osad itp.

Slajd 3

Szufelka jest narzędziem archeologa

Praca archeologa jest żmudna i ciężka. Bardzo często, aby dotrzeć do celu, muszą usunąć z powierzchni kilka ton ziemi, ale jednocześnie nie mogą korzystać z koparek czy traktorów. Narzędzia archeologa to łopata, czerpak i pędzel. Czemu?

Slajd 4

Warstwa kulturowa

Ludzie często mieszkają w jednym miejscu przez kilka tysiącleci. Rzeczy, gruz, kurz tworzą stopniowo tzw. Warstwę kulturową. Jego głębokość może sięgać 20 metrów. Gleba, na której nie ma śladów działalności człowieka, nazywana jest kontynentem. Zadaniem archeologa jest dokładne zbadanie warstwy kulturowej.

Slajd 5

Starożytne narzędzia

Wykopaliska w Afryce doprowadziły do \u200b\u200bodkrycia ogromnej liczby starożytnych narzędzi. Były wykonane z kamienia. Kamień został rozbity i uzyskano długie, ostre płyty - skrobaki. Później ludzie zaczęli obrabiać kamień, bijąc drobne kawałki. W rezultacie pojawiły się płatki i kamienne siekacze.

Slajd 6

Malowidła naskalne i napisy

• Bardzo często nie tylko wnętrzności naszej planety, ale także góry stają się przedmiotem uwagi archeologów. Odkrycie malowideł naskalnych i napisów uważane jest za wielki sukces naukowców.
• Tereny narażone na powodzie są szczególnie dokładnie badane, aby zabytki nie zniknęły bezpowrotnie.

Slajd 7

Starożytne miasta i osady

Podczas wykopalisk naukowcy często znajdują ruiny miast i starożytnych osad. Przed nimi pojawiają się pozostałości kamienic, rzeczy, które były używane przez starożytnych ludzi. Wszystko to pozwala dość trafnie ująć wyobrażenie o ich życiu, kulturze i historii.

Slajd 8

Jak pracują archeolodzy

Przedmiot znaleziony w ziemi sam z siebie niewiele powie ci o przeszłości. Jednak w połączeniu z innymi ustaleniami może dostarczyć wielu informacji. Dlatego wykopaliska prowadzone są według ścisłego systemu. Wykop jest podzielony na kwadraty o wymiarach 10 x 10 m, a wszystko, co się w nich znajduje, jest natychmiast rejestrowane na specjalnym planie.

Slajd 9

• Wynikiem prac wykopaliskowych i dalszej analizy uzyskanych materiałów jest rekonstrukcja przeszłości historycznej.
• Slajd przedstawia przybliżony widok starożytnej osady Arkaim, odkrytej w regionie Czelabińska.

Slajd 10

Wzgórza

Wzgórza zawsze cieszą się dużym zainteresowaniem archeologów. Często mają sztuczne pochodzenie i są to kopce - sztuczne nasypy nad pochówkiem. W kopcach znajduje się ogromna liczba przedmiotów, które miały towarzyszyć zmarłemu w zaświatach.

Slajd 11

Szukaj tajemnic

• Rocznie przeprowadza się kilka tysięcy wykopalisk archeologicznych, ale tylko nieliczne przynoszą ich organizatorom światową sławę.
• W 1868 roku niemiecki kupiec G. Schliemann wyruszył na poszukiwanie legendarnej Troi, śpiewanej przez Homera w wierszu „Iliada”.

Wyświetl wszystkie slajdy