การนำเสนอบทเรียนในหัวข้อ "การวิจัยทางโบราณคดีภายใต้โครงการ" มรดกทางวัฒนธรรม "

1. โบราณคดีและสถานที่ในระบบวิทยาศาสตร์
2. แหล่งโบราณคดี (อนุสาวรีย์) ประเภท
แหล่งโบราณคดี
3. ชั้นวัฒนธรรม. วัฒนธรรมทางโบราณคดีและ
ชุมชนวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์
4. ระยะเวลาทางโบราณคดีและลำดับเหตุการณ์
5. ขั้นตอนหลักของการทำงานของนักโบราณคดี
6. วิธีการขั้นพื้นฐานของภาคสนามและห้องปฏิบัติการ
วิจัย.

วรรณกรรมหลัก
D.A. Avdusin พื้นฐานโบราณคดี. ม., 1989
D.A. Avdusin โบราณคดีภาคสนามของสหภาพโซเวียต M. , 1980
โบราณคดี. ตำรา / น. วี. แอล. โยอานนีนา. ม. 2549
2013.
Bray W. , Trump D. พจนานุกรมโบราณคดี. ม., 1990
Martynov A.I. โบราณคดี. M. , 2014, 2016.

โบราณคดี - แผนก
การศึกษาประวัติศาสตร์
การเกิดขึ้นและการพัฒนาของมนุษย์และมนุษย์
สังคมกฎหมายและรูปแบบของการพัฒนานี้
ส่วนใหญ่มาจากแหล่งวัสดุและจาก
โดยใช้เพียงพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยธรรมชาติของเธอ
วิธีการ

อัตราส่วนของโบราณคดีและ
แหล่งที่เขียนใน
การสร้างประวัติศาสตร์ใหม่
กระบวนการ
วัตถุประสงค์ของโบราณคดีตั้งอยู่บนพื้นฐานของโบราณคดี
แหล่งที่มาเพื่อสร้างกระบวนการทางประวัติศาสตร์ขึ้นใหม่

แหล่งโบราณคดีคือ
ส่วนที่เหลือของกิจกรรมของมนุษย์ในหนึ่งหรือ
ยุคโบราณคดีที่แตกต่างกัน

1. การตั้งถิ่นฐาน - สถานที่ที่ผู้คนอาศัยอยู่ในอดีต
- ที่จอดรถเป็นการทรุดตัวระยะสั้น ที่จอดรถ
มักเกี่ยวข้องกับสถานที่สกัดและแปรรูปหิน
แร่การตั้งถิ่นฐานระยะสั้นของนักอภิบาล
- Settlement - นิคมที่ล้อมรอบด้วยเชิงเทินคูเมือง
มีส่วนที่เหลือของป้อมปราการ (รั้วเหล็ก) พวกเขา
ปรากฏในยุคสำริดและเป็นลักษณะของ
ยุคต่อมา
- Selishche เป็นการตั้งถิ่นฐานที่ไม่มีเงื่อนไข
- เมืองโบราณ

ประเภทของโบราณสถาน
2. โครงสร้างการฝังศพและการฝังศพ
- หลุมฝังศพพื้นดิน - ฝังในหลุมโดยไม่มีเขื่อน
จากข้างบน; การสะสมของหลุมฝังศพ - ที่ฝังศพ
- Kurgan - เหนือที่ฝังศพไม่ว่าจะอยู่ในหลุมหรือไม่ก็ตาม
มันมีการสร้างเขื่อนดินหรือหิน
คลัสเตอร์ของกอง - กลุ่มเนิน
- สุสาน - ฝังศพในบ้าน
ภายในโครงสร้างและนำไปสู่ \u200b\u200bcorridor-dromos
(พีระมิดห้องใต้ดินสุสาน)
พิธีฝังศพ:
- การฝังศพ (การฝังศพ)
- การเผาศพ (การเผาศพ)
อนุสาวรีย์ - "ที่ฝังศพ" ชนิดหนึ่ง
ซากศพของผู้เสียชีวิตเช่นหลุมศพว่างเปล่า
ไม่มี

ประเภทของโบราณสถาน
3. โครงสร้าง Megalithic
- Dolmen - กล่องหินขนาดใหญ่ด้านบน
ปูด้วยแผ่นหิน
- Menhir เป็นสเตลหินขนาดใหญ่
- Cromlech เป็นโครงสร้างทรงกลมที่ทำจากหินก้อนใหญ่

ประเภทของโบราณสถาน
4. อนุสาวรีย์ศิลปะหิน
5. อนุสาวรีย์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
6. อนุสาวรีย์ถ้ำ
7. อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมและโบราณคดี
8. รูปปั้นหิน

ประเภทของโบราณสถาน
9. สมบัติ
10. อนุสาวรีย์ Epigraphic
11. อนุสาวรีย์โบราณคดีใต้น้ำ
12. สนามสงคราม

1
2
3
4

1
2
3

2
1
3
4
5

แหล่งโบราณคดี ได้แก่
ไม่เพียง แต่อนุสาวรีย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งประดิษฐ์ที่
สามารถนำมาประกอบกับกลุ่ม:
1. เครื่องมือแรงงาน
2. ของใช้ในบ้าน;
3. อาวุธ;
4. การตกแต่ง

2
1
3
4
5

ชั้นวัฒนธรรม - ในอดีต
ระบบชั้นที่เป็นผลลัพธ์
ชีวิตมนุษย์และกิจกรรมต่างๆ

โบราณคดี
วัฒนธรรม
–
ชุมชน
โบราณสถานและสิ่งของที่เกี่ยวข้อง
เป็นครั้งเดียวทั่วไปสำหรับเฉพาะ
อาณาเขต.
วัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์
ชุมชน
–
หลายองค์ประกอบ
วัฒนธรรม
การศึกษา
ด้วย
รูปแบบการพัฒนาวัสดุที่คล้ายคลึงกัน
วัฒนธรรมที่สอดคล้องกับขอบเขตของเขตธรรมชาติและภูมิศาสตร์

Periodization - แบ่งประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติออกเป็น
ยุคใหญ่ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ
ยุค
หิน
ระยะเวลา
ยุคหิน
ในช่วงต้น
(ต่ำกว่า)
เวลา
Olduvai
Achel (ต้น
สาย)
Moustier
สาย
(บน)
3 ล้าน - 800 ตันล n.
800 พันปี - 120 ตันล n.
120 (100) - 40 ตันล. n.
40 - 12 (10) t. L. n.
หิน
12 (10) - 7 ต. ล. n.
ยุคหินใหม่
7 - 4 พันปีก่อนคริสตกาล จ.
บรอนซ์นิโคติน
3 - ต้น 2 พันปีก่อนคริสตกาล จ.
บรอนซ์
2 - ต้น 1 พันปีก่อนคริสต์ศักราช จ.
GLAND
ศตวรรษที่ VIII พ.ศ. จ. - ศตวรรษที่สี่ n. จ.
โบราณคดีทางสื่อ
V - XVII ศตวรรษ

ลำดับเหตุการณ์เป็นศาสตร์แห่งเวลา
- ญาติ - สร้างความพร้อมกัน
หรือ
ลำดับ
เหตุการณ์
ปรากฏการณ์
อนุสาวรีย์วัตถุ
- ค่าสัมบูรณ์ - การตั้งค่าวันที่เฉพาะ
สัมพันธ์กับลำดับเหตุการณ์ของเรา

ขุดโดยไม่ได้รับอนุญาตมีโทษตามกฎหมาย !!!

ขั้นตอนหลักของการทำงานของนักโบราณคดี:
1. สนาม - รวมถึงโบราณคดี
การสำรวจและการขุดค้นทางโบราณคดีที่เปิดกว้าง
อนุเสาวรีย์.

"Classes for Children" - แผนภาพแผนภาพของการสังเกตกระบวนการสอน ประสิทธิผลของการเลือกใช้เทคนิคและวิธีการศึกษาและการฝึกอบรม การจัดสภาพแวดล้อมของเรื่อง 12. เทคนิคและวิธีการศึกษาคุณธรรม. 13. ระดับการสร้างคุณภาพทางศีลธรรมในเด็ก 14. แผนการวิเคราะห์ของครูเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอนของเขาเอง

"บทเรียนดนตรี" - การจำแนกวิธีการที่ทันสมัยในการแก้ไขดนตรีของเด็กที่มี PDA: การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในสภาพแวดล้อมอาจทำให้เกิดความตื่นตระหนกระคายเคืองหรือทำให้เด็กถอนตัวออกไป วิธีการที่มุ่งตอบสนองเช่นเดียวกับการกระตุ้นทางอารมณ์ วิธีการฝึกอบรมที่ใช้ในบริบทของพฤติกรรมบำบัด วิธีการผ่อนคลาย วิธีการสื่อสาร วิธีการสร้างสรรค์ในรูปแบบของการบรรเลงการร้องกิจกรรมทางกาย

"ชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูด" - ในบทเรียนปัญหาการพูดหลักได้รับการแก้ไข การศึกษา ZKR. สภาพแวดล้อมทางภาษาวัฒนธรรม วิธีการพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน: รูปแบบชั้นนำ ได้แก่ ศิลปะดนตรีโรงละคร นิยาย. ชั้นเรียนในส่วนอื่น ๆ ของโปรแกรม การสร้างโครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำพูด รูปแบบการทำงานที่สำคัญในการพัฒนาการพูดคือบทเรียน:

"บทเรียนในราชทัณฑ์" - ภูมิหลังทางจิตวิทยาของกระบวนการราชทัณฑ์คือการใช้คำแนะนำซ้ำ ๆ แบบฝึกหัด หัวข้อ: "บทบาทของความสามารถทางวิชาชีพของครูในการสร้างคุณภาพความรู้ของนักเรียนในห้องเรียนการศึกษาพิเศษ (7 ประเภท)" เงื่อนไขการสอนสำหรับการจัดงานราชทัณฑ์กับเด็กในชั้นเรียนการศึกษาชดเชย

"ชั้นเรียนฟิสิกส์" - มีบทบาทสำคัญในการสร้างภาพกระบวนการทางกายภาพ การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เมื่อดำเนินการในห้องปฏิบัติการใน 7 ชั้นเรียน บล็อกข้อดี เมื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับการรับรองขั้นสุดท้าย เพจสำหรับนักเรียนของฉัน: วัตถุประสงค์ "เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการทดสอบและการทดสอบ" ในกิจกรรมการศึกษา.

"ชั้นเรียนคณิตศาสตร์" - G. Galilei เลโอนาร์โดดาวินชี ส. ปัวซอง อ. สิวหัวขาว. เอ็ม. วี. Lomonosov. อ. คอลโมโกรอฟ เอ็นวีเนอร์ วัตถุประสงค์สูงสุดของคณิตศาสตร์คือการค้นหาลำดับที่ซ่อนอยู่ในความสับสนวุ่นวายที่อยู่รอบตัวเรา

https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

นักโบราณคดีคือใคร?

ความลับถูกเก็บไว้ใต้ดินทุกเพศทุกวัย แต่แน่นอนว่ามีใครบางคนที่กล้าหาญพร้อมที่จะเปิดเผยพวกเขาเสมอ ดาบนี้เป็นของใครและเขี้ยวนี้คือใคร? ใครสามารถตอบได้ทันที ไม่ใช่นักชีววิทยาหรือนักสัตววิทยาและแน่นอนว่าเป็นนักโบราณคดี! สำหรับประวัติศาสตร์ที่จะค้นพบพวกเขาค้นหาไปไกล ทำให้เราประหลาดใจด้วยการค้นพบที่อยู่ในพื้นดินมาช้านาน ทีละนิดทั้งยุคพวกเขาจะสร้างได้อย่างง่ายดาย พวกเขาพบสมบัติของบรรพบุรุษของเราและพวกเขาก็มอบให้กับเรา

นักโบราณคดีเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอดีตของมนุษย์โดยอาศัยสิ่งที่พบและวัตถุ

วัตถุและสิ่งของโบราณส่วนใหญ่อยู่ใต้ดิน: บางส่วนถูกปกคลุมด้วยดินโดยเฉพาะโดยคนโบราณ

คนอื่น ๆ พบว่าตัวเองอยู่ในเส้นทางของภูเขาไฟที่กำลังปะทุ

หรือถูกชะล้างไปในช่วงน้ำท่วม

ก่อนที่จะเริ่มการขุดค้นนักโบราณคดีตรวจสอบพื้นที่อย่างรอบคอบ นักโบราณคดีที่มีประสบการณ์สามารถค้นหานิคมโบราณได้โดยไม่ต้องใช้เครื่องมือพิเศษ เดินไปรอบ ๆ พื้นที่ที่ถูกตรวจสอบด้วยการเดินเท้าเขาจะสังเกตเห็นความหดหู่บนพื้นดินเนินเขาที่ผิดปกติให้ความสนใจกับเศษอาหารโบราณที่ยื่นออกมาจากพื้นดิน

งานของนักโบราณคดีนั้นยากและเพียรพยายามมาก ขั้นแรกใช้พลั่วขุดชั้นของโลก

จากนั้นพวกเขาก็กวาดวัตถุที่พบด้วยแปรง พวกเขาต้องทำงานอย่างระมัดระวังเนื่องจากวัตถุเก่าและการเคลื่อนไหวที่ไม่ระมัดระวังอาจเป็นอันตรายต่อพวกมัน

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

หลังจากการขุดค้นเสร็จสิ้นนักโบราณคดียังคงค้นคว้าต่อไปในพิพิธภัณฑ์หรือห้องปฏิบัติการ เขาศึกษารูปร่างของแต่ละสิ่งที่พบกำหนดจุดประสงค์กำหนดวัสดุที่จะทำ

แต่บางครั้งนักโบราณคดีพบเพียงเศษชิ้นส่วนของวัตถุ จากนั้นก็ต้องรวบรวมทีละชิ้น

ปัจจุบันมีการขุดค้นทางโบราณคดีในทุกส่วนของโลก ต้องขอบคุณนักโบราณคดีทำให้เรารู้ว่าคนโบราณมีอาหารประเภทใด

อะไรคือเครื่องมือและอาวุธของนักล่า

ผู้หญิงสวมเครื่องประดับอย่างไร

เมืองโบราณหน้าตาเป็นอย่างไร

นักโบราณคดีค้นหาและบอกเราเกี่ยวกับการค้นพบใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลาบางครั้งการค้นพบเหล่านี้ก็น่าแปลกใจและน่ายินดีสำหรับเรา

และเราสามารถเห็นสิ่งของและวัตถุเหล่านี้ทั้งหมดที่พบในพิพิธภัณฑ์การขุดค้นทางโบราณคดี

จัดทำโดยครู: Bologoye ภูมิภาคตเวียร์ MBDOU หมายเลข 4 "หิ่งห้อย" Timoshkina Natalya Ivanovna

การใช้โบราณคดีคืออะไร? วัตถุมากมายที่ผู้คนใช้ในสมัยโบราณตอนนี้อยู่ภายใต้ชั้นดินหนา วัตถุเหล่านี้ช่วยฟื้นฟูชีวิตของผู้คนในอดีตอันไกลโพ้น (ซึ่งไม่มีหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษร) ดังนั้นจึงจำเป็นต้องขุดค้น

โบราณคดีเป็นศาสตร์แห่งสมัยโบราณ คำภาษากรีก "archeo" หมายถึง "โบราณ" และ "โลโก้" เป็นคำวิทยาศาสตร์ โบราณคดีเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาชีวิตของผู้คนในสมัยโบราณตามอนุสรณ์สถานที่เก็บรักษาไว้ (แหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรและภาพ)

อาชีพหลักของนักโบราณคดีคือการขุดค้นนักโบราณคดีทำการขุดค้น (มันทำงานหนักมาก) อดทนเอาชั้นดินออกทีละชั้น การกำหนดตำแหน่งของวัตถุในชั้นหนึ่งของโลกเป็นเรื่องสำคัญมาก สิ่งนี้ช่วยกำหนดเวลาของการปรากฏตัว (วันที่) การขุดค้นอนุญาตให้ดึงออกมาจากเครื่องมือภาคพื้นดินอาวุธซากศพมนุษย์เศษซากของที่อยู่อาศัยเศษจานและอื่น ๆ อีกมากมาย แหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ข้างต้นอ้างถึงประเภทใด

นักโบราณคดีทำงานอย่างไร? แหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะถูกเก็บรักษาไว้ใต้ดิน ในระหว่างการขุดค้นชั้นในภายหลังได้มีการพบเม็ดดินแผ่นหินซึ่งจารึกโบราณได้รับการเก็บรักษาไว้ซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ผู้ปกครองกฎหมายและชีวิตประจำวันของผู้คน ต้นฉบับที่เก่าแก่ที่สุดมีอายุในศตวรรษที่ 2 พ.ศ. พิจารณาว่าพวกเขานอนอยู่บนพื้นดินกี่ศตวรรษและกี่ปี

สิ่งของที่พบได้รับการศึกษาในห้องปฏิบัติการทางโบราณคดี ดังนั้นนักโบราณคดีจึงไม่เพียง แต่ขุดค้น แต่ยังดึงข้อมูลทางประวัติศาสตร์จากวัสดุที่ขุดได้ด้วยโดยอาศัยการรวบรวมรายงานเกี่ยวกับการสำรวจทางโบราณคดี (คำอธิบาย) นักโบราณคดีถ่ายโอนสิ่งของที่ศึกษาไปยังพิพิธภัณฑ์ซึ่งมีแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์บางส่วนเก็บไว้ แหล่งประวัติศาสตร์อื่น ๆ นอกจากพิพิธภัณฑ์จะถูกเก็บไว้ที่ไหน ขวา! ในหอจดหมายเหตุและห้องสมุด

ต้องขอบคุณซากศพของผู้คนมัมมี่ภาพโบราณที่เก็บรักษาไว้ทำให้เรารู้ว่าบรรพบุรุษของเราหน้าตาเป็นอย่างไร นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้วิธีฟื้นฟูใบหน้าของคนโบราณจากกะโหลกศีรษะของพวกเขา วิทยาศาสตร์มานุษยวิทยามีส่วนร่วมในการศึกษาและฟื้นฟูรูปลักษณ์ทางกายภาพของคนโบราณ

คำถามสำหรับการตรวจสอบตนเอง: 1. คำว่า "โบราณคดี" ในภาษากรีกหมายความว่าอย่างไร? 2. เหตุใดจึงจำเป็นต้องมีโบราณคดีมีประโยชน์อะไรบ้างสำหรับการศึกษาประวัติศาสตร์? 3. โบราณคดี - คืออะไร? 4. นักโบราณคดีทำอะไร? 5. วัสดุทางโบราณคดีศึกษาที่ไหน? 6. โบราณวัตถุที่ศึกษาโอนไปที่ไหน?

สไลด์ 2

โบราณคดีคืออะไร?

• โบราณคดีเป็นศาสตร์ที่ศึกษาอดีตของมนุษย์จากแหล่งวัสดุ
• "Archaios" โบราณ "โลโก้" เป็นวิทยาศาสตร์
• แหล่งโบราณคดี - สิ่งของที่ค้นพบระหว่างการขุดค้น: เครื่องมือเรืออาวุธเครื่องประดับที่ฝังศพซากปรักหักพังของการตั้งถิ่นฐาน ฯลฯ

สไลด์ 3

สกู๊ปเป็นเครื่องมือของนักโบราณคดี

งานของนักโบราณคดีมีความอุตสาหะและยากลำบาก บ่อยครั้งมากที่จะไปถึงเป้าหมายพวกเขาต้องเอาดินหลายตันออกจากพื้นผิว แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถใช้รถขุดหรือรถแทรกเตอร์ได้ เครื่องมือของนักโบราณคดีคือพลั่วตักและแปรง ทำไม?

สไลด์ 4

ชั้นวัฒนธรรม

ผู้คนมักอาศัยอยู่ในที่แห่งเดียวเป็นเวลาหลายพันปี สิ่งต่างๆเศษฝุ่นค่อยๆก่อตัวเป็นชั้นทางวัฒนธรรมที่เรียกว่า ความลึกสามารถเข้าถึงได้ 20 เมตร ดินที่ไม่มีร่องรอยของกิจกรรมของมนุษย์เรียกว่าทวีป งานของนักโบราณคดีคือการศึกษาชั้นวัฒนธรรมอย่างรอบคอบ

สไลด์ 5

เครื่องมือโบราณ

การขุดค้นในแอฟริกานำไปสู่การค้นพบเครื่องมือโบราณจำนวนมาก พวกเขาทำจากหิน หินแตกและได้รับแผ่นแหลมยาว - เครื่องขูด ต่อมาผู้คนเริ่มทำงานหินโดยตีเป็นชิ้นเล็ก ๆ เป็นผลให้มีสะเก็ดและเครื่องสับหินปรากฏขึ้น

สไลด์ 6

ภาพเขียนหินและจารึก

• บ่อยครั้งไม่เพียง แต่บาดาลของโลกของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูเขาที่เป็นเป้าหมายของนักโบราณคดีด้วย การค้นพบภาพเขียนหินและจารึกถือเป็นความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่สำหรับนักวิทยาศาสตร์
• พื้นที่ที่อาจเกิดน้ำท่วมได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบโดยเฉพาะเพื่อไม่ให้อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์หายไปอย่างไม่สามารถเพิกถอนได้

สไลด์ 7

เมืองโบราณและการตั้งถิ่นฐาน

ในระหว่างการขุดค้นนักวิทยาศาสตร์มักจะค้นพบซากปรักหักพังของเมืองและการตั้งถิ่นฐานในสมัยโบราณ ซากบ้านริมถนนสิ่งที่คนสมัยโบราณใช้อยู่ปรากฏต่อหน้าพวกเขา ทั้งหมดนี้ทำให้สามารถกำหนดแนวความคิดเกี่ยวกับชีวิตวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ได้อย่างแม่นยำ

สไลด์ 8

นักโบราณคดีทำงานอย่างไร

สิ่งของที่พบในพื้นดินจะบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับอดีตด้วยตัวมันเอง แต่เมื่อรวมกับการค้นพบอื่น ๆ ก็สามารถให้ข้อมูลมากมาย ดังนั้นการขุดค้นจะดำเนินการตามระบบที่เข้มงวด การขุดแบ่งออกเป็นสี่เหลี่ยม 10x10 ม. และทุกสิ่งที่พบในนั้นจะถูกบันทึกไว้ในแผนพิเศษทันที

สไลด์ 9

• ผลของการขุดค้นและการวิเคราะห์เพิ่มเติมของวัสดุที่ได้คือการสร้างประวัติศาสตร์ในอดีตขึ้นมาใหม่
• สไลด์แสดงมุมมองโดยประมาณของการตั้งถิ่นฐานโบราณของ Arkaim ซึ่งค้นพบในภูมิภาค Chelyabinsk

สไลด์ 10

เนินเขา

เนินเขาเป็นที่สนใจของนักโบราณคดีเสมอ บ่อยครั้งที่มีต้นกำเนิดเทียมและเป็นเนินดิน - เขื่อนเทียมเหนือที่ฝังศพ ในเนินดินพบสิ่งของจำนวนมากที่คาดว่าจะมากับผู้เสียชีวิตในชีวิตหลังความตาย

สไลด์ 11

ค้นหาความลับ

• มีการขุดค้นทางโบราณคดีหลายพันครั้งต่อปี แต่มีเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้นที่สร้างชื่อเสียงไปทั่วโลกให้กับผู้จัดงาน
• ในปีพ. ศ. 2411 G.Schliemann พ่อค้าชาวเยอรมันได้ค้นหาตำนานเมืองทรอยซึ่งขับร้องโดยโฮเมอร์ในบทกวี "อีเลียด"

ดูสไลด์ทั้งหมด