Programul de dezvoltare suplimentară "Fereastra de vitralii. Programul de ardere generală educațională "Fereastra vitrală" (pictura de artă) Programul de lucru cu jocul colorat
Instituția autonomă municipală
educatie suplimentara
"Centrul Fedorovsky pentru educație suplimentară"
Program de dezvoltare suplimentară
"Vitraliu"
Orientare artistică
vârsta de 9-12 ani
program pentru programul de 2 ani
Programul a fost făcut
profesor de educație suplimentară
Guseva Nadezhda Andreevna.
p. Fedorovski.
2016
1. Un complex al principalelor caracteristici ale unui program general educațional general educațional:
1.1. Notă explicativă (caracteristicile programului general)
Programul este proiectat în conformitate cu baza de date de reglementare a documentelor:
1. Legea federală privind educația în Federația Rusă din 29.12. 2012 №273-F3.
2. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 29 august 2013 N 1008 Moscova. "La aprobarea procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale pe programe educaționale generale suplimentare";
3. Conceptul de dezvoltare a educației suplimentare a copiilor din 04.09 2014.№1726-P;
4. Cerințe aproximative pentru conținutul și proiectarea programelor educaționale de educație suplimentară a copiilor din cadrul Ministerului Educației (Anexă la scrisoarea Departamentului de Politică pentru Tineret, Educație și Sprijin Social Copiii Ministerului Educației și Științei din Rusia datate 11 decembrie 2006 Nr. 06-1844).
5. Rezoluția din 04.07.2014 N 41 "privind aprobarea Sanpin 2.4.4.3172-14
"Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, conținutul și organizarea modului de funcționare a organizațiilor educaționale de educație suplimentară a copiilor".
Programul alimentar - Artă.
Sticla de astăzi este o parte integrantă a vieții unei persoane moderne. Este peste tot: în interiorul privat, într-o cafenea, pe străzi, în birouri ... ceea ce nu este făcut din sticlă. Cu toate acestea, numai secolul al XX-lea a adus paharul o astfel de popularitate; Deși acesta este cel mai interesant în proprietățile sale și materiale uimitoare de la momentul noii ere.
Timp de mai bine de 5,5 mii de ani, oamenii știu deja și folosesc sticla. Glass natural produs, în special sticla vulcanică (obsidian), a fost încă folosită în epoca de piatră pentru prelucrarea uneltelor de tăiere. Sursele arheologice indică faptul că sticla artificială a fost produsă pentru prima oară pe coasta siriană, în Mesopotamia sau în Egiptul antic. Istoria producției, prelucrarea sticlei, decorarea și utilizarea în viața umană este extrem de interesantă.
Chiar și acum, toate elementele de sticlă sunt făcute de modalități inventate de umanitate de secole: suflare, turnare și
presare. Craft Glasswear de astăzi este foarte în cerere în design,
diverse tipuri, clasice și noi (industriale,
arhitectural, eco- și futurodeziță, artysine), deoarece posibilitatea
ochelari (plastic, tehnologic, texturat, culoare) aproape
fără sfârșit, ceea ce contribuie la implementarea unei mari varietăți de drepturi de autor
idei.
În prezent există multe noi artistice
materiale utilizate pentru pictura și prelucrarea sticlei imitând
astfel de tehnici pentru a lucra cu sticlă ca "vitralii", "Tiffany", "Fulge",
"Mosaic" și multe altele. Acest lucru face posibilă utilizarea tehnicilor.
pictura și decorarea sticlei în lucrul cu copiii. Clase artistice
procesarea și decorarea sticlei permit nu numai introducerea
elevii cu istoria procesării acestui material extraordinar, dar și
simțiți-vă frumusețea, scufundați-vă în atmosfera creativității
promovează formarea unei personalități creative active integrate
în societatea modernă și care vizează îmbunătățirea acestui lucru
societăți.
Sticlă vopsită de mână colorată în vopsele în mod tradițional
aplicate la cele mai diverse produse din sticlă: suveniruri
cifre, sfeșnici, tot felul de feluri de mâncare - vase, plăci, cupe și ochelari.
Utilizarea acestei recepții oferă orice produs un aspect unic
și individualitate. Produsele cu pictate manual sunt capabile să devină un cadou magnific și decor de interior.
Relevanța programului Datorită absenței tipice
programe în acest domeniu de artă decorativă și aplicată, precum și cererea și disponibilitatea acestei direcții de creație
activități de la societate.
Caracteristicile distinctive ale programului
Programul "Volt-shop" are un caracter complex. Pentru a asigura o nouă calitate
există două obiective principale în IT și implementate educație suplimentară: educațională și socio-pedagogică, implementată ca parte a claselor. Programul nu numai că oferă cunoștințe în domeniul DPI, ci și îi învață pe copii să găsească informațiile corecte, oferind aceste manuale metodologice pregătite, cărți, albume, foldere cu mostre, liste de literatură tematică. În plus față de mastering caracteristicile tehnologice ale picturii de sticlă, fundamentele artei vizuale, în special în regiune
compoziții și culori, studenții primesc experiență în organizarea de agrement semnificativ. Tipurile de pictură au caracteristici tehnologice proprii, adesea necesită o operație non-stop pe termen lung pentru a obține rezultatul.
Fezabilitate pedagogică programele sunt acesteaea este
promovează dezvoltarea imaginației și a fanteziei, spațiale
gândirea, percepția colorată și, prin urmare, contribuie
dezvoltarea potențialului creativ al copilului, reacția sa emoțională
În lumea din întreaga lume, promovează formarea artistică
gustul estetic.
Adresa în program
Programul este conceput pentru vârsta studenților -9 - 12 ani.
Numărul de studenți în primul an de studiu cel puțin 15 persoane, al doilea an de studiu - cel puțin 12-15 de persoane.
Volumul programului
Numărul total al ceasurilor academice necesare dezvoltării programului - 144.
Forme de formare și tipuri de clase
Forme de organizare a activităților în clase: grup, grup, individual.
Tipuri de clase: clase teoretice și practice, ateliere de creație, excursii, demonstrații de muncă.
Termenul de dezvoltare a programului - 2 ani.
Durata procesului educațional este de 36 de săptămâni școlare: începutul clasei - 1 septembrie, finalizarea - 31 mai.
Modul de ocupare :
Durata unei ore academice este de 45 de minute.
1.2. Obiective și sarcini ale programului:
ŢINTĂ: Dezvoltarea abilităților creative în direcția ferestrei vitralii.
SARCINI:
Educational
1. Dați o idee de diferite tipuri și metode de sticlă de pictură artistică, precum și despre istoria apariției și dezvoltării acestui tip de artă decorativă și aplicată;
2. să antreneze tehnici și tehnologii practice de diferite opțiuni de pictură de ochelari (prin efectuarea de sarcini de formare și creative);
3. Terminologia de instruire și lucrul cu literatură specială;
4. să pregătească elementele de bază ale compoziției decorative și aplicate și de elementele de bază ale înfloririi, cele mai simple tipuri și metode de desen decorativ (capacitatea de a crea competent schițe);
5. să formeze idei despre relația de artă aplicată decorativă și viața de zi cu zi; Privind fezabilitatea, utilitatea, aplicabilitatea practică a produselor finite în viața de zi cu zi;
6. Pentru a preda crearea de proiecte decorative și artistice ale mediului obiectiv (elemente interioare).
în curs de dezvoltare
1. Dezvoltarea și instruirea fanteziei, gustului, observării, percepției artistice și figurative, gândirii creative, memoriei vizuale;
2. Dezvoltați abilitățile alfabetizării stilistice a imaginii, capacitatea de a efectua lucrări pe propriul său design compozit pe baza materialului studiat anterior.
Educational
1. Pentru a educa capacitatea de a lucra în echipă, politețe și respect,
benevolența în comunicare; Bunăvoință în evaluarea muncii lui și a altcuiva;
2. Educați pristabilitatea, munca grea, acuratețea, cultura de muncă, capacitatea de a îndeplini pe deplin și de a încheia planul autorului în timp util, pentru a depăși în mod competent dificultatea apărută în acest proces.
Îndrumare vocațională
1. Posibilă dezvăluire a început activități profesionale artistice - vizuale.
1.3 Conținutul programului:
Lecția finală
Designul social
TOTAL
23
125
Total ore
148
Numărul de ore de școală pe săptămână
Numărul de săptămâni școlare
Total ore
148
Planificare tematică.
1 an de studiu
Pictura și decorarea suprafețelor vrac
Controlul, expoziția, concurența
Lecția finală
Controlul, expoziția, concurența
Designul social
Participarea la proiecte sociale
TOTAL
Total
1 an de studiu
1. Introducere 4 C.
Informații teoretice (3 ore) .
Lucrări practice (1 oră) .
2. Istoria sticlei de vopsire și vitralii 4
.
Vitraliu.
Lucrări practice (2 ore) .
3. Elementele de bază ale compoziției decorative 26 h.
Informații teoretice (2 ore) .
Lucrări practice (24 de ore) .
Bazele compoziției decorative.
Schițând motive naturale.
4. Materiale, unelte, procese pregătitoare 6 C.
Informații teoretice (2 ore) .
Lucrări practice (4 ore) .
Instrumente de vopsire din sticlă. Pregătirea sticlei și a vopselelor. Crearea cartonului. Traducerea fotografiei pe geam.
5. Pictura si decorarea suprafetelor plane 38 C.
Informații teoretice (4 ore) .
Stencil.
Studierea vitralii. Stilul clasic.
Abstractizare
stil gotic
Lucrări practice (34 de ore) .
Producția de sticlă colorată nedemlabilă "Snail"
Efectuarea ferestrelor de sticlă detașabilă "Kitten", "pește".
Stilul clasic. Efectuarea lucrărilor bazate pe eșantioanele studiate
Abstractizare. Efectuarea lucrărilor bazate pe eșantioanele studiate
Stil gotic. Efectuarea lucrărilor bazate pe eșantioanele studiate
Panou "Tale de iarnă".
6. Pictura și decorarea suprafețelor volumului 48 C.
Informații teoretice (6 ore)
Reguli de bază pentru decorarea suprafețelor de non-planificare a sticlei.
Reguli de contur și umplerea culorii.
Reguli de bază pentru decorarea sticlelor de sticlă: decor parțial, decor mixt, pictură strânsă
Metode de aplicare a liniilor îmbuteliate netede
Collage. Performanța muncii în material
Lucrări practice (42 de ore) .
Metoda de fixare a șablonului pe ochelari și vase.
Decorarea produselor pentru alegerea.
Vaze de vazut pentru flori
7. Lecția finală 12
Informații teoretice (2 ore) .
Organizarea și proiectarea expoziției.
Lucrări practice (10 ore) .
Lucrați cu adăugarea blur și divorț
Lucrați cu adăugarea " deține »
Crearea de texturi volumetrice cu elemente de mozaic și mari decorative
Expoziție de muncă
8. Design social "Creatori de fericire" 10 C.
Informații teoretice (2 ore) .
Obiectivele designului social.
Alegerea unui produs de pictură.
Definiția subiecte.
Lucrări practice (8 ore) .
Definiția subiecte. Dezvoltarea schiței
Traducerea schiței pe sticlă.
Expoziție de muncă
1.4. Rezultate similare:
Până la sfârșit primul
știți:
tehnica de siguranță atunci când lucrează cu materiale și unelte;
tehnici principale de lucru cu materiale și instrumente;
soluție decorativă de formă
despre pictura pe sticla colorată din sticlă;
principiile de bază ale muncii în pictarea suprafețelor plane
principiile de bază ale lucrărilor în suprafețele volumului de vopsire
elementele de bază ale științei de flori;
fundamentele compoziției decorative;
cele mai simple tipuri și tehnici de desen decorativ.
a fi capabil să:
abilitățile creează competent schițe;
efectuați compoziții decorative în tehnica "pictura liberă";
utilizați principalele tehnici de lucru atunci când pictați suprafețele plate și volumetrice;
utilizați tehnicile principale de lucru cu materiale și unelte.
Până la sfârșit al doilea anul de învățare de învățare va
știți:
tehnicile principale de pictură din sticlă;
conceptele "formei decorative", "decorative", "stilizate"
a fi capabil să:
gratuit de propriul materiale artistice, modalități de desen și tehnici de pictura de artă
efectuați compoziții decorative în tehnica "vitralii
efectuați panouri decorative folosind pictura;
utilizați conceptul de decorativitate, stilizare atunci când lucrați la o compoziție decorativă;
aplicați în practică cunoștințele și experiența dobândită în cursul instruirii și a experienței, în mod independent întruchipează concepția (apariția ideii - schița este un exemplu de realizare în material).
Institutul de Condiții Organizaționale - Pedagogice
2.1. Programul de instruire a calendarului.
2.2. Condiții de implementare a programului:
Premisele atribuite clasei corespunde cerințelor sanitare și igienice: uscate, luminoase, calde, cu acces la aer natural, o ventilație bună, cu o zonă suficientă pentru a conduce un grup de 15 persoane. Pentru camerele de aerisire sunt prevăzute pentru viteza. Cameră în timpul întreruperii dintre cursuri.
Acoperirea generală a cabinetului este furnizată de lămpi luminescente în timpul perioadei în care iluminatul natural este imposibil, ceea ce este foarte important atunci când selectați culorile și vopselele. Pereții cabinetului sunt vopsite (imagini de fundal inundate) în tonuri ușoare. Tabelele sunt situate în așa fel încât lumina cade pe partea stângă sau pe stânga și în fața elevului de desen. Manualele educaționale și vizuale sunt pregătite pentru fiecare subiect de clase. Pentru că deținerea claselor de pictură, profesorul are cărți, albume, reviste cu ilustrații, eșantioane de pictură de sticlă etc. Materiale pentru afișarea studiilor.
Hârtie, creioane, vopsele, produse diverse din sticlă, contururi și alte materiale pentru a efectua lucrări de software personal, studenții se dobândesc.
Material și echipament tehnic: sticlă (sticle de forme frumoase, bănci, rame foto, feluri de mâncare etc.), vopsele pe sticlă, contururi, perii artistice, creioane simple și culori, vopsea pentru a efectua lucrări schițe.
Pentru a implementa programul, aveți nevoie de suport didactic:
a) beneficii vizuale, eșantioane de lucru realizate de profesor și formare;
b) beneficii audio video;
c) ilustrarea lucrărilor de artă decorativă și aplicată.
Resurse informaționale:site-uri
Caracterul ferestrei de vitralii Catedrala: https://www.youtube.com/watch?v\u003dm6qcj17rnzi.
Forme de certificare.
Urmărirea eficacității procesului educațional se face după cum urmează:
clase deschise;
efectuarea sarcinilor de control;
expoziția organizată în stadiile incipiente de formare (noiembrie, decembrie), iar finală (la sfârșitul anului școlar) va arăta o creștere a nivelului de expresivitate și libertatea de muncă creativă;
participarea la expoziții și concursuri la instituție, raionul, districtul etc.;
participarea la proiecte sociale.
Programul presupune certificarea intermediară și finală a studenților. Controlul intermediar este efectuat pe tot parcursul anului și vă permite să identificați nivelul de dezvoltare a secțiunilor și subiectele programului educațional. Controlul final se desfășoară la sfârșitul anului școlar și vizează identificarea nivelului de dezvoltare a secțiunilor programului pentru anul sau pentru întreaga perioadă de studiu
Ca urmare a punerii în aplicare a programului, expozițiile de muncă pentru copii sunt efectuate pentru sărbători și la sfârșitul anului școlar - expoziția finală; În plus, elevii participă la concursuri raionale și districtuale. Elevii creează o muncă creativă ca o sarcină de control pentru însumarea anului, în care nou pictura și decorarea de tesut de țesuturi. Elevii compară lucrarea efectuată la începutul anului școlar, cu cei care au dat expoziția finală, analizați în detaliu realizările fiecărui participant la asociație cu dorințele de succes în creativitate.
Cel mai important indicator al eficacității muncii pedagogice - schimbări în comportamentul copiilor. Dacă studiul cu plăcerea atrage și aduce lucrările făcute până la sfârșit, creează produse neobișnuite de artă decorativă și aplicată, exprimă dorința de a le demonstra altor persoane, atunci profesorul este aproape de scop.
2.3. Materiale estimate
Observarea pedagogică, sondajele, analiza pedagogică.
Pentru a evalua formarea de competențe practice ale studenților, se aplică metoda de evaluare a experților. Evaluarea este dată pe un sistem de cinci puncte, este afișată o estimare medie-mamă a nouă parametri, iar datele sunt înregistrate în tabel.
Diagnosticarea formării abilităților și abilităților practice
Organizarea locului de muncăBazele științei de flori
Abilitatea de a folosi corpuri și instrumente
Deținând o varietate de tipuri
Selectarea vopselelor în conformitate cu figura de proiectare
Abilitatea de a crea o compoziție decorativă într-un cerc etc.
Abilitatea de a stiliza forma naturală în decorativă, produce o selecție artistică
Abilitatea de a folosi culoarea condiționată
Abilități tehnice și abilități de pictură pe sticlă
Schițele și compozițiile decorative de pictura din sticlă sunt estimate în următorii indicatori:
decorative, colorate, ornamentalitate;
stilizarea, transformarea formelor, proporții, scară;
imaginea de plantate;
impact emoțional;
armonie de culoare;
compoziții de echilibru;
convenție, asociativitate în mod emoțional în formă de subiect.
2.4. Materiale metodice:
Următoarele utilizează următoarele metode de predare:
Reproducere: sarcini de formare, exerciții de formare;
Ilustrativ: Explicația este însoțită de o demonstrație a materialului vizual;
Problemă: Profesorul pune problema și, împreună cu copiii, caută modalități de ao rezolva;
Heuristic: problema este formată de studenții înșiși, sunt propuși pentru rezolvarea metodelor;
Sluban: poveste, conversații - pe astfel de clase conturează materialul teoretic pe tehnicile, tehnicienii și instrucțiunile artistice, pe materiale și mijloace tehnice utilizate în această formă de creativitate;
Practic: Organizarea locului de muncă, achiziția și practica abilităților și tehnicilor de lucru cu materiale și instrumente
Baza organizării procesului educațional estepersonal orientat, proiect și informație și comunicare pedagogică tehnologii.
Aplicație personal orientat Tehnologii vă permit să puneți un student în fața selecției: obiecte de imagine, materiale, opțiuni de compoziție, perspective, soluții de culoare, complexitate sarcinilor etc. Educația nu este doar un mesaj de informații noi, ci și de a învăța capacitatea de a produce în mod independent cunoștințe, auto-control, recepții ale activităților de cercetare.
Activitatea de căutare și lucrați laproiect - Din schița la produsul finit vă va permite să învățați copii de recepție a muncii independente.
Tehnologii informației și comunicațiilor ei vor contribui la o creștere a auditoriului care însoțește familiaritatea cu lumea exterioară a naturii, o varietate de plante și animale de animale. Pentru a se familiariza cu lumea naturii, se dezvoltă un material vizual, se dezvoltă prezentări, reflectând varietatea de specii de lume și plante, frumusețea naturii - de la modelele de pietre la grădinile înflorite.
În procesul de ocupație, acumularea unei experiențe practice în activități vizuale, copiii încearcătransmiteți picturii pe sticlă frumusețea lumii înconjurătoare, exprimă sentimentele și emoțiile folosind linii, culori, culori, lumină, natura formelor . Clasele folosesc materiale didactice, activitatea comună a profesorului și studenților.
2.5. Program de lucru.
Program de lucru
Asociația "Stitzhan.
1 AN
clase (Săptămâna de instruire)
data
Numele secțiunii, teme
un numar de
ceas
Notă
Secțiunea 1. Introducere (4 ore)
Obiective și obiective ale educației suplimentare "Stitfot" 1 an de studiu. Modul și planul clasei. Instruirea pe TB și PB.
Cunoștință cu atelierul. Organizarea practică a locului de muncă. Prezentare-excursie la tehnica
Secțiunea 2. Istoria sticlei și vitralii pictura (4 ore)
Istoria vitralii.
Mână pictată pe sticlă din lume.
Secțiune 3. Bazele compoziției decorative (26 de ore)
Bazele compoziției decorative.
Stylizarea vieții încă a două cani.
Stylizarea grupurilor de combustibili din sticlă.
Schițând motive naturale.
Schițând motive naturale.
Schițând motive naturale.
Crearea de compoziții decorative pe schițe din natură.
Crearea de compoziții decorative pe schițe din natură.
Crearea de compoziții decorative pe schițe din natură.
Lucrări creative "Frunze de toamnă".
Lucrări creative "Frunze de toamnă".
Lucrări creative "Frunze de toamnă".
Creând o compoziție originală pe un subiect gratuit.
Creând o compoziție originală pe un subiect gratuit.
4. Materiale, unelte, procese pregătitoare (6 ore)
Pregătirea țesăturilor și locului de muncă al artistului.
Instrumente de vopsire din sticlă. Pregătirea sticlei și a vopselelor. Crearea cartonului.
Crearea cartonului. Traducerea fotografiei pe geam.
Traducerea fotografiei pe geam.
5 . Pictura și decorarea suprafețelor plate (38 de ore)
Pregătirea sticlei și a locului de muncă. Reguli pentru realizarea de sticlă detașabilă și nedemlabilă.Stencil.
Contur de aplicație. Umpleți culoarea. Decorarea berbecului. Producția de sticlă colorată nedemlabilă "Snail"
Fereastra de sticlă detașabilă. Stenciluri plastice și suprafețe netede. Reguli de contur. Umpleți culoarea.
Metode de îndepărtare din bază. Metode de turnare pentru diverse fundații. Efectuarea ferestrelor de sticlă detașabilă "Kitten", "pește".
Producția de ferestre de sticlă detașabilă "Lion", "Kitenok" și alții.
Modalități de a decora oglinzi și suprafețe de oglindă.
Decorarea produselor pentru alegerea
Studierea vitralii. Stilul clasic. Crearea unei schițe bazate pe eșantioanele studiate
Crearea cartonului.
Performanța muncii în material
Abstractizare. Crearea unei schițe bazate pe eșantioanele studiate
Crearea cartonului.
Performanța muncii în material
Stil gotic. Crearea unei schițe bazate pe eșantioanele studiate
Crearea cartonului.
Performanța muncii în material
Cadru pentru fotografie "Fantasy de iarnă"
Cadru pentru fotografie "Fantasy de iarnă"
Panou "Tale de iarnă".
6 . Pictura și decorarea suprafețelor vrac (48 de ore.)
Reguli de bază pentru decorarea suprafețelor de non-planificare a sticlei. Metoda de fixare a șablonului pe ochelari și vase.
Reguli de contur și umplerea culorii. Producția de produse pentru alegerea: ochelari, vase etc.
Producția de produse pentru alegerea: ochelari, vase etc.
Producția de produse pentru alegerea: ochelari, vase etc.
Reguli de bază pentru decorarea sticlelor de sticlă: decor parțial, decor mixt, pictura strânsă.
Metode de aplicare a liniilor îmbuteliate netede. Decorarea produselor pentru alegerea.
Produse de decorare
Collage. Crearea unei schițe bazate pe eșantioanele studiate
Crearea cartonului.
Performanța muncii în material
Efectuați pictura în tehnica Moroz.
Efectuarea de pictură în tehnica Moroz
Pictura Stand pentru creioane pe motoarele de primăvară
Pictura Stand pentru creioane pe motoarele de primăvară
Vaze de vazut pentru flori
Vaze de vazut pentru flori
Cadrul pictat pentru fotografie "Road Spring!"
Cadrul pictat pentru fotografie "Road Spring!"
Cadrul pictat pentru fotografie "Road Spring!"
Panou decorativ din motive de primăvară
Panou decorativ din motive de primăvară
Panou decorativ din motive de primăvară
Lucrări creative "Waltz flori".
Lucrări creative "Waltz flori".
7 . Lecția finală (12h.)
Lucrați cu adăugarea blur și divorț
Lucrați cu adăugarea " deține »
Crearea de texturi volumetrice cu elemente de mozaic și mari decorative
Lucrări finale pentru anul "Eu creez o fereastră vitrală"
Lucrări finale pentru anul "Eu creez o fereastră vitrală"
Expoziție de muncă
8 . Designul social "Creatori de fericire" (10 ore)
Alegerea unui produs de pictură. Definiția subiecte. Dezvoltarea schiței
Traducerea schiței pe sticlă.
Producția produsului în material
Expoziție de muncă
Excursie la "aprilie". Prezentarea elevilor de cadouri
Cărți folosite
1. Totul despre tehnică: ilustrare / trans. S. D. Afanasyev; Arta de arc, publicare în limba rusă, 2002;
2. Golovanov v.p. Metodologie și tehnologie de activitate a profesorului de educație suplimentară / V.P. Golovanov. - M.: Vlados, 2004. - 239 p.
3. Lanzetti a.g., Nesterenko M.L. Efectuarea de sticlă de artă: M.: Școala superioară., 1978. P. 257-270.
4. G. M. Logvinenko. Compoziție decorativă: studii. Manual pentru studii Superior. studii. Vehicule / G. M. Logvinenko. - M.: Humanitar. ed. Centrul Vlados, 2004;
5.minukhin E., revigorarea vitralii artă. / "Arhitectură și construcție". 1949 Nr. 8. P.80.
6.MOSHOV V.M., KuznetSov O.I. Compoziție de bază din plastic (probleme de sinteza artei). St. Petersburg: Universitatea Sankt Petersburg, 1994. 80 p.
7.Regin V.CH., arta vitralii: de la surse la modernitate // Virginia Chifo Ragge și Mary clerkin Higgins; [Per: M. Buneeva]. - M.: CITY WHITE, 2004. - 288 p.
8. N.M. Sokolnikova. Arta fine si metodele de predare a acestuia in scoala elementara: un tutorial pentru studentii PED. universități. - M.: Centrul de publicare "Academia", 1999.
9. Karl Sonhaim. Atelier de artă: Grafică - St. Petersburg, Peter, 2015;
10. Vandy Tate. Desenați flori acuarelă / banda. din engleza Cormchovoy-m.: Editura "Christina-New", 2003;
11.teschenko g.v., Pronin A.f., proiectarea ferestrelor de vitralii moderne și tehnologia producției lor [text]: studii. Manual / GV. Tishchenko, a.f. Prino; M-mai mare. și mediu. Specialist. Educația SSR-ului ucrainean, studiu.-Metoda. Kaab. La cel mai înalt. Educație, Khark. Art. - Prom. In-t. Kiev: Umkvo, 1989. - 115 p.
12.Tete E., Pictura din sticlă. Un scurt eseu al tehnologiei sale de istorie și dezvoltare / "arhitect"., 1908, №23. P. 204-208.
13. Foreman Deborah. Atelier de artă: Pictura - St. Petersburg, Peter, 2015;
14.Smidt v.V. Eseu de producție de sticlă în Rusia. În Sat. Prezentare generală a diverselor industrii din industria producției din Rusia, Vol. 1, Sankt Petersburg, 1863.-S. 393-428.
15.shorokhov E.v. Compoziţie. M.: Căutând, 1986. C.110-193.
16.glivova N. T. StainWorld // Arta decorativă rusă. T.3. - M., 1965.
Literatura utilizată de studenți
1. Agoston T. Teoria culorii și utilizarea acestuia în artă și design. M.: MIR, 1982.-S. 168-173.
2. Belyaeva S.e. Bazele de arte plastice și design artistic: manual pentru studenții Nach. prof. studii. unități. - 3 - Ed., CHED. -M: Centrul de publicare "Academia", 2008
3. Headubschev V. Schet Lecții // Arta decorativă a URSS. 1981. № 4. -C. 12-13.
4. Gullyan Yu. Prelucrarea decorativă a sticlei și a sticlei. M.: Școala superioară., 1989.-. 52.
5.JJCSON R.A., primul dvs. mozaic [text] / R.a. Jacobsen Rostov-on-Don: Phoenix, 2006 - 223С.
6.LESTTI A.G., Nesterenko M.L. Efectuarea de sticlă de artă: M.: Școala superioară., 1978. P. 257-270.
7.Leskovskaya O. A. Gothic francez XII-XIV secolele: arhitectura. Sculptură. Vitraliu - M., Art, 1973. - 144 p.; 173 bolnavi. (Din istoria artei mondiale)
8.Minahin E., vitralii revigorate. / "Arhitectura și construcția". 1949 Nr. 8. P.80.
9. Moshkov V.M., Kuznetsov O.I. Compoziție de bază din plastic (probleme de sinteza artei). St. Petersburg: Universitatea Sankt Petersburg, 1994. 80 p.
10.Novoselova O., Ivanova E., Sticlă de artă și vitralii / Sost.: O. Novoselova, E. Ivanova. - M.: METALLGISDAT, 2005 - 29 cm. M..1. - 2005. - 55С.
11.Regin V.CH., arta vitralii: de la surse la modernitate // Virginia Chifo Ragge și Mary Clerkin Higgins; [Per: M. Buneeva]. - M.: CITY WHITE, 2004. - 288 p.
12.ROtenberg e.i. Artă a Epo Gotică., M. Art, 2001 -133 cu
13.teschenko g.v., Pronin A.f., proiectarea ferestrelor de vitralii moderne și tehnologia producției lor [text]: studii. Manual / GV. Tishchenko, a.f. Prino; M-mai mare. și mediu. Specialist. Educația SSR-ului ucrainean, studiu.-Metoda. Kaab. La cel mai înalt. Educație, Khark. Art. - Prom. In-t. Kiev: Umkvo, 1989. - 115 p.
14. TODE E., Pictura din sticlă. Un scurt eseu al tehnologiei sale de istorie și dezvoltare / "arhitect"., 1908, №23. P. 204-208.
15. Joan Hansen. Flori în acuarelă. - Moscova: AST, AUTEL, 2004
16. Artist. - Jurnalul Uniunii Artistilor din Rusia
17.Smidt V.V. Eseu de producție de sticlă în Rusia. În Sat. Prezentare generală a diverselor industrii din industria producției din Rusia, Vol. 1, Sankt Petersburg, 1863.-S. 393-428.
18.Shorkhov E.v. Compoziţie. M.: Căutând, 1986. C.110-193.
19. Sketch.: Jurnalul de Artă pentru Copii - Moscova: Editura "Imagini Merry"
20. Tineret artist. - Moscova: societatea pe acțiuni "Tânăr Guard"
De-a lungul anilor și până în această zi - cel mai "avansat" și un program puternic pentru proiectarea sticlei colorate!
Pentru prima dată, într-o lungă perioadă de timp, propun nu rupt (și o jumătate de versiune non-de lucru), ci ansamblul "Ever-Trial" cu toate funcționale disponibile.
Program Glass Eye 2000.Dezvoltat de software-ul Dragonfly (SUA) este conceput pentru a proiecta modele de sticlă colorate atât studiile de vitralii profesionale, cât și amatori.
Programul vă permite să demonstrați imaginea realistă a clientului cu vitraliu vitraliu, care poate fi editat cu ușurință și rapid în prezența sa, spre deosebire de creioanele extrase sau alte metode.
Glass Eye 2000. Vă permite să proiectați aproape orice fereastră vitrală, pe care o puteți imagina, utilizând o varietate de instrumente pentru crearea de desene, aliniere, copiere simetrică, măsurare, schimbarea rapidă a formatului întregului proiect, numerotare și includere în descrierea descrierii din fiecare parte a vitralii, prin tipărirea șablonului de sticlă colorată în valoarea finală pe orice imprimantă instalată de utilizator. Există, de asemenea, posibilitatea de a calcula rapid cantitatea necesară de consumabile.
Livrarea standard include o bibliotecă de probe de sticlă colorate din cele mai populare branduri: Spectrum, Bullseye, Armstrong, Kokomo, Uroboros, Wissmach, Youghiogeny, Casimir și Gecko. Toate probele de ochelari pentru a facilita căutarea lor sunt plasate în conformitate cu producătorul, categoria și articolul lor. Selectarea posibilă a vitralii numai de la probele de bibliotecă specificate de către probele de imagine ale utilizatorului, pe baza prezenței sticlei în stoc. La proiectarea dimensiunii reale a sticlei din imaginea proiectului vitraliu se referă automat la dimensiunea reală. Dacă utilizatorul are un alt furnizor de sticlă colorată, atunci nu va fi mult dificil pentru el să creeze o bibliotecă suplimentară de imagini de sticlă noi.
Diferența față de opțiunile "blocate" prevăzute pe alte site-uri:
- "Procesul etern" bazat pe distribuția originală, care conține întregul potențial al versiunii Pro Plus cu două excepții:
1. Biblioteci abreviate.
2. Unele caracteristici, și anume: Expertul lampi, fundalul Autotrace și Textul Autotrace funcționează, dar rezultatele lor nu pot fi salvate sau tipărite. Funcțiile de tăiere pe un plotter și export către DWG sunt de asemenea dezactivate, care sunt disponibile numai în Enterprtrices Edition (doar licențiat! Tăiere nu salvează !!!)
În ciuda celor de mai sus "minusuri", astăzi această adunare este cea mai funcțională. Funcționează funcții maxime! Dacă cineva găsește o versiune mai eficientă în rețeaua de rețea - o mare cerere de a scrie un link în comentarii. Timp de mulți ani, nimeni nu o poate găsi, așa că cred că mulți vor fi foarte recunoscători)))
Informații despre programul portabil
Titlu complet: Glass Eye 2000 V. 3.1 Pro plus (portabil de cheliecat)
Dezvoltator: www.dfly.com.
Tipul programului portabil:
Platformă (OS): Windows 2000/2003 / XP / Vista / 7 (neterminat)
Bigness: 32 de biți.
Limba de interfață: Multilingv (absent rus)
Medicament: "Procesul etern"
Descărcați add-ons:
- Biblioteca Regadensigns
- Biblioteca RegAbevels.
- Biblioteca Stainedglassartfilm.
- Biblioteca Oracalfilms
Cel mai popular program de cusături, fără îndoială, este software-ul Glass Eye 2000 Dragonfly (http://www.dfly.com/). Programul vă permite să lucrați cu biblioteci de vitralii și de sticlă, să creați, să editați ferestrele vitrate, să producă operații de tip cu imagini și să ia în considerare specificul materialului.
Programul are mai multe versiuni, toate sunt comerciale cu prețuri de la 150 dolari pe licență. Pe site-ul producătorului puteți descărca o versiune gratuită de încercare.
Apropo, dacă doriți să salvați 5%, atunci înainte de a cumpăra un program pe site, înregistrați-vă ca agent și vindeți-vă singur programul. Adevărat, aceste 5% veți primi un cont pe PayPal.
Smochin. 1. Interfața programului Glass Eye 2000
În plus față de ochiul de sticlă deja menționat 2000, există încă un software care este conceput special pentru maeștri cusute. Software-ul de sticlă colorat (http://sgdesign.com/) oferă două programe comerciale cu o perioadă primară de 14 zile.
Wizard de model
Primul expert de programare vă permite să lucrați cu șabloane de sticlă colorate. Are instrumente de lucru de bază cu imaginea și textul, precum și biblioteca de ochelari, care vă permite să vă uitați la fereastra de vitralii proiectate nu numai în diferite culori, ci și cu diferite texturi de sticlă.
Smochin. 2. Interfața programului Wizard Wizard
Rapid Resizer.
Cel de-al doilea program - Rapid Resizer - vă permite să descărcați un șablon, să-l imprimați și să îl imprimați în cantitatea de care aveți nevoie, inclusiv divizia de imagine în mai multe coli în cazurile în care dimensiunea modelului de vitraliu este mai mare decât dimensiunea hârtiei imprimanta.
Smochin. 3. Interfața Rapid Resizer Program
