Dosar de profesie pentru copii de gradinita. Joc didactic „atelier de profesii uimitoare”

Jocul a fost compilat în procesul de lucru cu preșcolari mai mari pe tema „Dezvoltarea intereselor cognitive ale copiilor prin familiarizarea cu profesiile”.

Familiarizarea cu munca adulților are o gamă largă de oportunități pentru dezvoltarea activității cognitive a preșcolarilor. Mulți autori de programe de bază și suplimentare stabilesc sarcina de a dezvolta interesul pentru activitățile profesionale ale unei persoane, extinzând astfel ideile copilului despre realitatea înconjurătoare.

Adesea, cunoștințele adulților despre diversitatea profesiilor sunt foarte limitate de stereotipurile predominante. Mintea copilului este mai mobilă, mai puțin legată de tipare stabilite, iar fantezia nemărginită poate prezice viitorul în domeniul activității adulte. Pentru a ajuta acest lucru, în opinia mea, poate ajuta jocul didactic „Atelier de profesii uimitoare”.

Jocul nu necesită un răspuns imediat, dar oferă copilului posibilitatea de a visa, de a apela la ajutorul adulților (părinților), a unei cărți educaționale sau a unei emisiuni TV. O soluție poate fi găsită nu numai, ci și inventată, ceea ce înseamnă că granițele ideilor despre profesii sunt depărtate. Copiii învață să gândească în afara cutiei, își dezvoltă imaginația, vorbirea, abilitățile de comunicare, gândirea logică și imaginativă, atenția și memoria sunt activate.

Descrierea jocului.

Jocul este format din 4 grupe de cărți de culori diferite - galben, albastru, verde, roșu (5 din fiecare - 4 cu poză, 1 - fără poză) și 4 cercuri de bază de carton de aceleași culori. Fiecare grup, respectiv, înseamnă:

– haine de lucru (costum);
- mijloace de munca;
- loc de munca;
- rezultatul travaliului.

În cercuri, pentru claritate, o profesie ușor de recunoscut este „criptată”. De exemplu - meseria de bucătar (o șapcă, o căluță, o cameră cu aragaz, o masă).

Pe cărți o față este colorată, pe cealaltă este un desen (Vezi foto). desene).

Spre deosebire de desenele specifice pe cercuri de bază, imaginile de pe cărți sunt de natură generală.

Costum (desenele pe cartonașe galbene) – haina alba; un costum cu cravată (haine de birou sau fără uniformă specială); salopete și cască (haine de lucru); costum spațial (formă neobișnuită).

Mijloace de muncă (desene pe cartonașe albastre) - mâini umane (mâini); foarfece, vioară, ciocan, riglă (unelte);cap uman (muncă psihică); masina, calculator, telefon (tehnica).

Locul de muncă (cartonașe verzi) - sat; oraș; fabrică; pădure (natura); spațiu (loc neobișnuit).

Rezultatul muncii (cartonașe roșii) - o poză, pantaloni, o jucărie, un scaun (obiecte); fructe de copac, legume; băiat și fată zâmbitori (oameni fericiți); carte, calculator (noi cunoștințe).

Numărul de desene poate fi mărit sau înlocuit.

Sarcina didactică este de a determina domeniul de activitate umană (profesia) care satisface condițiile selectate din fișe alese aleatoriu (câte una din fiecare grupă).

Progresul jocului

Ar trebui să începeți jocul uitându-vă la toate desenele și comentariile detaliate ale profesorului. Copiii ar trebui să fie clar pe ce principiu sunt grupate cărțile după culoare. În etapa inițială, nu ar trebui să existe mai mult de două grupuri, de exemplu, un costum și un loc de muncă sau un loc de muncă și rezultatul muncii etc. treptat numarul grupelor creste.

Apoi cărțile de aceeași culoare sunt așezate pe masă sub un cerc de aceeași culoare (în formă de floare), model în jos, culoarea „cămașă” în sus. Copiii sunt invitați să aleagă câte o fișă din fiecare grup (pe rând, câte o persoană). Toți împreună (în grup) discută condițiile selectate, oferă profesii corespunzătoare acestora. În caz de dificultăți, profesorul oferă (ajută dacă este necesar) să folosească un card „curat”, dotat cu condiții suplimentare la cererea jucătorilor, și să înlocuiască cardul nepotrivit cu acesta.

Când jocul este stăpânit suficient de copii, puteți invita fiecare participant să aleagă cărți și să aleagă independent o profesie, explicându-și decizia. Profesorul ar trebui să încurajeze copilul să-și argumenteze în mod activ alegerea. În acest caz, puteți determina câștigătorul dând jetoane pentru fiecare răspuns (profesie numită). Jocul poate fi continuat și în alte zile, acest lucru va oferi o oportunitate de a vă consulta cu cineva, de a face cunoștință cu o carte nouă sau pur și simplu de a visa.

Înainte de școală, copilul trebuie să aibă idei despre profesii, să poată formula propoziții și să construiască legături asociative pe care să le poată justifica. În plus, preșcolarul ar trebui să aibă deja o idee despre litere, poate să citească după silabe și să înțeleagă ce a citit.

Sarcinile au ca scop consolidarea cunoștințelor existente în rândul preșcolarilor, precum și elaborarea de noi concepte și pregătirea pentru orele de la școală.

Sarcina 1. Numiți profesia cu o literă

Ţintă: prelucrează cunoștințele literelor din alfabet; extinde vocabularul.

materiale: carduri cu litere scrise pe ele.

Sarcina este efectuată de preferință într-un grup de copii. Preșcolarul scoate un cartonaș, numește o literă și o profesie începând cu ea. Este garantat că există un astfel de cuvânt pentru fiecare literă, dar dacă nu își poate aminti, puteți folosi un cuvânt în care litera este a doua, a treia și așa mai departe.

Sarcina 2. La cine m-am gândit?

Ţintă: învață să folosești vocabularul; dezvolta gândirea imaginativă.

Sarcina are un efect mai puternic atunci când se lucrează în grup. La rândul său, fiecare persoană se gândește la o profesie pentru sine și se imaginează în rolul ei. Sarcina celorlalți: conform descrierilor prezentatorului, ghiciți ce anume a inventat. Liderul este în continuă schimbare.

Sarcina 3. El, ea.

Ţintă: introducerea conceptului de gen; consolida abilitățile de vocabular.

Un adult începe o frază de genul „El...” și numește profesia în formă masculină. Specialitatea ar trebui să fie aleasă în așa fel încât să se poată face un omolog feminin fără o eroare semantică. Uneori, pentru a testa atenția unui preșcolar, puteți include cuvinte care pot fi atribuite ambelor sexe: medic, fotograf, brutar, compozitor. Sau cele care pot fi folosite doar într-un singur fel: artist, artist; infirmieră, infirmieră; chelner chelnerita; profesor, profesor.

Sarcina 4. Dacă nu ar fi...

Ţintă: educați conștientizarea importanței fiecărei meșteșuguri.

Conversația duce la ce s-ar întâmpla dacă nu ar exista un anumit meșteșug. Preșcolarul trebuie să-și exprime propriile gânduri cel mai pe deplin, folosind în același timp ambele emisfere ale creierului. Propoziţia începe cu sintagma „dacă nu ar fi constructori...”.

Sarcina 5. Vreau să fiu!...

Ţintă: să dezvolte idei la preșcolari despre ce acțiuni vor fi necesare pentru obținerea unui meșteșug.

Copilul vorbește despre ceea ce și-ar dori să devină. De asemenea, puteți distribui carduri cu specialități desenate pe ele. Apoi adultul pune întrebări conducătoare, la care preșcolarul trebuie să dea un răspuns detaliat.

Sarcina 6. Unu - mulți.

Ţintă: îmbunătățirea proceselor de formare a cuvintelor (în special, formarea pluralului).

Un adult dă numele profesiei la singular, sarcina preșcolarului este să se pună de acord asupra cuvântului la plural.

Un doctor - mulți... (medici).

O dădacă - multe... (dădacă).

Un șofer - mulți ... (soferi).

Ghicitori pe tema

Jocuri didactice de familiarizare cu lumea exterioară pe tema „Mesiile oamenilor”.
Scopul studierii subiectului: continuarea extinderii ideilor copiilor despre o varietate de profesii, numele și activitățile lor. Să cultive respectul pentru munca adulților, dorința de a alege o profesie și nevoia de a munci.
"Cine ce face".
Ţintă. Fixați numele acțiunilor efectuate de persoane de diferite profesii.
Progresul jocului. Copiii fac o poză unei persoane cu o anumită profesie și spun ce face. Bucăt... (gătește mâncare), doctor... (vindecă oameni), profesor... (învață copiii), constructor... (construiește case), artist... (desenează), pianist... ( cântă la pian), scriitoare ... (scrie cărți), croitorie ... (coase haine), spălătorie ... (spălă haine), curățenie ... (spălă podele), vânzător ... (vinde mărfuri), fotograf ... (face poze oamenilor), educator ... (educa copiii), țesător ... (țesă țesături), mașinist ... (conduce trenul), controlor ... (verifică biletele), dactilograf . .. (tacteaza la masina de scris) etc.
„Cine știe mai multe profesii”
Ţintă. Să-i învețe pe copii să coreleze acțiunile oamenilor cu profesia lor, să formeze verbele corespunzătoare din substantive (constructor – construiește, profesor – învață etc.).
Progresul jocului.
Educator. Lucrez ca profesoara la gradinita. Aceasta este profesia mea. Te învăț să te comporți, să te joci cu tine, să desenezi, să-ți citesc poezii, povești, să te plimb cu tine, să te culc... Este meseria mea să te educ. Și care este profesia Irinei Vladimirovna? Ea ne gătește cina. Așa e, bucătar. Ce alte profesii cunoști? (Răspunsuri.) Fiecare adult trebuie să învețe o profesie. După ce o stăpânește, merge la muncă și efectuează anumite acțiuni. Ce face bucătarul? (Copii: Bucătarul gătește, coace, prăjește, curăță legume.) Ce face doctorul? (Examinează bolnavii, ascultă, vindecă, dă medicamente, face injecții, operații.) Ce face un croitor? (Tăierea, ungerea, plesnirea, mângâierea, încercarea, coaserea.)
Profesorul numește alte profesii - constructor, profesor, cioban, cizmar, iar copiii numesc acțiuni.
“ Spune corect."
Ţintă. Formarea pronunției corecte a sunetelor, fixarea denumirilor de profesii.
Progresul jocului. Învață răsucitori de limbă sau șuierătoare de limbă, glume, astfel încât sunetele de șuierat și șuierat să fie clar pronunțate atunci când sunt repetate;
- Ceasornicarul, mijind ochii, ne repară ceasul.
- Purtătorul de apă ducea apă de la robinet.
- Bătrânul paznic Tom păzește casa.
- Țesătoarea țese țesătură pe rochia Taniei.
- Brutarul a copt un covrigi, covrigi, pâine și aluat dimineața devreme
- Roofer Cyril aripi de acoperiș strâmbe. Grisha a fost invitată să acopere acoperișul.
- Terci, terci, iaurt, bucătarul nostru Masha, în loc de terci la prânz, a gătit o omletă.
"Profesii"
Ţintă. Fixați numele profesiilor și acțiunile efectuate de acestea.
Progresul jocului.
Îi pui copilului întrebarea: „Ce înseamnă... ..?” si cheama un reprezentant al oricarei profesii, iar copilul raspunde. La început, este mai bine să luați profesii, din care urmează răspunsul - profesorul educă, brutarul coace, curățenia face curățenie. Intercalează profesii cunoscute cu altele necunoscute, în același timp povestește despre profesii necunoscute copilului. Se dovedește interesant dacă întrebi la rând „Ce face doctorul?”, „Ce face medicul veterinar?” (faceți diferența), și apoi la fel „profesor” și „om de știință”. Uneori auzi versiuni interesante de la copii.
— Dă-mi o vorbă. („Aditivi”).
Ţintă. Dezvoltați gândirea logică, atenția, memoria; învață să alegi cuvinte pe care să rima.
Progresul jocului. Copiii sugerează cuvinte, termină poezia.
În geanta tâmplarului vei găsi un ciocan și un ... (cuțit) ascuțit.
Orice unealtă la locul respectiv - și o rindelă și... (daltă). Popov S.A.
Trebuie să luptăm cu focul.
Suntem muncitori curajoși.
Suntem parteneri cu apa.
Suntem foarte nevoie de toți oamenii.
Deci cine suntem? - ... (pompieri).
Aș fi pilot pilot
Cu siguranță am vrut să devin
Sunt într-un avion atunci
La Moscova ar fi... (A zburat). Delyanu Liviu
Pilotul ridică albastrul spre cer... (avion). Stepanov V.
A condus veseli caprele la deal... (cioban). Demcenko G.
Dar pictorul nostru nu intră în casă cu o pensulă și o găleată:
În loc de perie, a adus o... (pompă) mecanică. Baruzdin S.
Pentru ca oamenii să nu se ude în ploaie
Acoperișul acoperă cu fier ... (casă). Baruzdin S.
Rumegușul alb zboară, zboară de sub ferăstrău:
Acest tâmplar face rame și ... (pardoseli). Baruzdin S.
În fiecare zi un ziar ne aduce acasă... (poștaș).
În fața copiilor se pictează acoperișul... (pictori).
Zbor cu păpuși dimineața. Astăzi eu... (asistentă). Shigaev Yu.
E timpul să pictezi camerele. Au invitat... (pictor). Baruzdin S.
Artistul de circ știe să năruiască, animale și păsări... (să se antreneze).
Ne-a adus peștele sudic, viitorul cabanier... (marinar).

Jocuri didactice pe tema „Mesii în construcții”
Alcătuit de: educator MBDOU „DSKAV Nr. 110”
Shamanskaya N.V.
Bratsk 2015

Joc didactic
„Ce s-ar întâmpla dacă nu ar exista profesie…”
Scop: Să extindă ideile copiilor despre profesiile din construcții.
Sarcini: Să-i aducă pe copii la înțelegerea importanței și necesității muncii oamenilor de diferite profesii.
Dezvoltați vorbirea conectată.
Accident vascular cerebral: copiilor li se oferă carduri cu imaginea reprezentanților profesiilor din construcții și se pune întrebarea: „Ce ar fi dacă nu ar exista această profesie...”
Fantezia copiilor pe tema: „Ce ar fi dacă nu ar exista profesie... electrician?”
-Dacă nu ar exista meseria de electrician, atunci nu ar fi curent electric în casele noastre. Ar fi întuneric în apartamente seara. Și nu puteam să ne uităm la televizor, să gătim mâncare, să lucrăm la computer, să desenăm.
Ar fi și întuneric pe străzile orașului, ar fi înfricoșător să ieși din casă.
Pentru că nu era nimeni care să întindă firele, să înșurubați becurile în felinare.
Și nici măcar nu ar exista o centrală care să ne dea electricitate.

Joc didactic
Joc didactic
"Cine ce face"
Scop: Să clarifice ideile copiilor despre profesii.
Sarcini: Consolidarea capacității de a numi acțiunile de muncă efectuate de persoane de diverse profesii.
Stimulați dezvoltarea interacțiunii în jocuri.
Mutare: Copiii se unesc în două companii. Mesagerii primesc carduri cu imaginea unui reprezentant al oricărei profesii.
Companiile discută și își amintesc activitățile de muncă ale unei persoane de această profesie. Apoi alegeți un copil care va reprezenta sarcina finalizată.
- E instalator. El conduce conducte de apă și canalizare. Instalează calorifere, vase de toaletă, chiuvete, căzi și le repara. Conectează încălzirea, curăță blocajele, elimină scurgerile...
Joc didactic
"Unelte"
Scop: Să clarifice ideile copiilor despre lumea muncii profesionale.
Sarcini: Să extindă ideile copiilor despre unelte, echipamente, materiale, salopete necesare muncii persoanelor de diferite profesii.
Accident vascular cerebral: Educatorul numește profesia și enumeră diversele instrumente și alte elemente care sunt folosite de reprezentanții diferitelor profesii. Dacă copiii aud, numele unui obiect legat de această profesie primește un semnal prestabilit (aplaudă, călcă, se așează, ridică mâinile). Semnalele se schimbă în timpul jocului.
Educator:
- Profesie Instalator - bate din palme dacă auzi articole legate de această profesie: vopsea, chiuvetă, cheie, haină albă, clește de sertizare, perie, țevi, bec, tăietor de țevi...

Joc didactic
„Ghicește profesia din descriere”
Scop: Să clarifice ideile copiilor despre profesiile din construcții.
Sarcini: Exercițiu în capacitatea de a recunoaște profesia după trăsăturile sale distinctive.
Dezvoltați gândirea logică, vorbirea coerentă.
Progres: Gazda descrie un reprezentant al unei profesii, restul numesc această profesie sau arată cardul corespunzător.
- O persoană de această profesie aduce materiale de construcție la șantier (șofer).
-Acest maestru construiește pereții casei din cărămidă (zidar).
-Acest om pictează pereții casei noi cu vopsea (pictor).
-Acest maestru pune țevi într-o casă în construcție, instalează chiuvete, căzi, baterii (instalator)...

Joc didactic
„Cine nu se poate descurca fără ei”
Scop: Să clarifice ideile copiilor despre profesiile de muncă.
Sarcini: Să extindă ideile copiilor cu privire la instrumentele, echipamentele și materialele necesare muncii persoanelor care lucrează.
Îmbogățiți vocabularul pe tema „Unelte”.
Mutare: Educatorul sau facilitatorul numesc diverse instrumente sau materiale. Și copiii numesc profesia persoanei care are nevoie de acest instrument pentru muncă. Vorbind acțiunea de muncă efectuată folosind acest instrument.
- Pictorul are nevoie de o pensulă pentru a picta pereții.
- Solutia este necesara ca zugravul-tencuitor sa tencuieasca peretii casei.
- Este nevoie de o cheie pentru ca un instalator să repare un robinet.

Joc didactic
„Cine are nevoie de ce să lucreze”
Scop: Să extindă ideile copiilor despre lume
munca profesionala.
Sarcini: Exersați copiii în capacitatea de a selecta instrumentele și materialele necesare pentru munca oamenilor de diverse
profesii. Numiți acțiunile de muncă cu aceste obiecte. Clarificați cunoștințele copiilor despre profesiile din construcții (zidar, pictor, electrician, instalator).
Pentru a promova dezvoltarea vorbirii coerente, a atenției, a gândirii logice. Creați interes și respect pentru oameni
diverse profesii.
Accident vascular cerebral: Conform imaginii propuse, copilul determină profesia acestei persoane. Și alege instrumentele și materialele necesare pentru munca unui reprezentant al acestei profesii
Electrician Zidar

Instalator pictor

Imagini: Instrumente și materiale pentru joc

Joc de rol „Construcții”
Poveștile jocului:
1. construirea unei case;
2. conexiune luminoasă;
3. montaj instalatii sanitare;
4. decorarea casei
Jucând roluri:
Maistru, constructori (macarista, sofer, zidar, tamplar, zugrav, acoperis), instalator, electrician.
Atribute, material de joc:
Jucării - vehicule de construcții (camion, macara, camion ciment). Eșantioane de material de construcție (cărămidă, arcadă, scândură, plăci de podea - material de construcție de joacă, articole de înlocuire, mostre de materiale de finisare (cataloage de tapet, culori de vopsea). Mistrie, spatule, perii, role, găleți și tăvi pentru vopsea. Instrumente ( seturi de joacă ) pentru electricieni și instalatori.Prize, întrerupătoare.Îmbrăcăminte specială - șorțuri, căști, mănuși, eșarfe.
Acțiuni de rol:
Superintendent: gestionează întregul proces de construcție, planifică și atribuie sarcini echipelor de construcție, determină volumul și durata lucrărilor, verifică calitatea acesteia. Menține instrumentele la zi. Raspunde de finalizarea lucrarilor de constructii si livrarea obiectelor in termenul specificat. Monitorizează respectarea normelor de siguranță pe șantier.
Șofer: aduce materiale de construcție (beton, nisip, cărămizi, țevi, plăci), le descarcă.
Operator de macara: ridică și mută încărcăturile, când pereții sunt pregătiți - așează plăci de podea.
Zidar: Construiește pereți de cărămidă.
Pictor: vopsește și varuiește pereții, tavanele, rampele de scări, lipește tapet.
Instalator: pune tevi in case, monteaza calorifere, chiuvete, robinete, vase de toaleta, cazi.
Electrician: conduce fire, instalează prize, comută, conectează electricitatea.

Fișiere atașate

SELECTAREA MATERIALULUI DIDACTIC PE TEMA:

„Mesiile de grădiniță”

în grupa pregătitoare

Jocuri didactice

„Cine lucrează unde? »

Scop: clarificarea ideilor copiilor despre locul în care lucrează oameni de diferite profesii, care este numele locului lor de muncă.

grădiniță;

profesor de școală;

medic - într-un spital, clinică, grădiniță, școală;

bucătar - în bucătărie, sufragerie, restaurant, cafenea ... etc.

„Cine știe și poate să o facă? »

Scop: extinderea ideilor copiilor despre cunoștințele și aptitudinile pe care trebuie să le aibă oamenii de diferite profesii.

Știe poezii pentru copii, povestește basme, joacă și se plimbă cu copiii... profesor.

Cântă la pian, știe cântece pentru copii, îi învață să cânte, să danseze, joacă jocuri muzicale cu copiii... director muzical.

Cunoaște corpul uman, poate acorda primul ajutor, știe să recunoască și să trateze bolile... un medic etc.

„Cine face asta? »

Scop: exercitarea copiilor în capacitatea de a determina denumirea profesiei prin numele de acțiuni.

Tăie, coafează, spală, pieptănează, usucă... un coafor.

Înmuiează, spălează, spală, scutură, usucă, călcă... spălătorie.

Ambalează, cântărește, taie, împachetează, numără... vânzătorul.

Curăță, spală, prăjește, gătește, gătește, sare, gustă, hrănește... un bucătar etc.

„Cine ce face? »

Scop: extinderea și clarificarea ideilor copiilor despre munca (operațiunile de muncă) ale persoanelor de diferite profesii.

Portarul mătură, curăță, udă, greblează...

Directorul muzical cântă, joacă, dansează, predă…

Educatoarea junior (dădacă) spală, curăță, șterge, acoperă, se îmbracă, citește... etc.

„Remediați greșeala”

Scop: să-i învețe pe copii să găsească și să corecteze greșelile în acțiunile oamenilor de diferite

profesii.

Bucătarul tratează, iar doctorul pregătește.

Conducătorul vinde și vânzătorul mătură.

Profesorul se tunde, iar coaforul verifică caietele.

Directorul muzical spală rufele, iar spălătoria cântă cântece cu copiii... etc.

„Pentru o persoană de ce profesie este necesar acest lucru? »

Scop: extinderea ideilor copiilor despre subiectele necesare unei persoane cu o anumită profesie.

Cantare, tejghea, marfa, casa de marcat... - catre vanzator.

O mătură, o lopată, un furtun, nisip, o rangă, un plug de zăpadă... - la portar.

Mașină de spălat, baie, săpun, fier de călcat... - spălătorie.

Pieptene, foarfece, uscător de păr, șampon, fixativ, mașină de tuns... - coafor, etc.

„Cine are nevoie de ce să lucreze? »

Scop: extinderea și clarificarea ideilor copiilor despre obiectele lumii din jurul lor (materiale, unelte, echipamente etc., necesare pentru ca oamenii de diferite profesii să lucreze).

Profesor - indicator, manual, cretă, tablă...

Pentru bucătar - o cratiță, o tigaie, un cuțit, un tăietor de legume, un cuptor electric ...

Pentru șofer - o mașină, o anvelopă de rezervă, benzină, unelte ...

Profesor de artă - pensule, șevalet, lut, vopsele. etc.

„Bate din palme dacă este necesar pentru... (numele profesiei)”

Scop: exercitarea capacității de a corela cuvinte și expresii cu o anumită profesie a unei persoane.

Copiii sunt invitați să bată din palme atunci când aud un cuvânt sau o expresie potrivită pentru o profesie, cum ar fi medic: tunsoare, răceală, cântare, ambulanță, mașină de cusut, primire pacient, coafură la modă, rufe, haină albă, zăpadă. suflante etc.

„Cine va numi mai multe acțiuni? " (cu o minge)

Scop: să-i învețe pe copii să coreleze acțiunile oamenilor de diferite profesii.

Profesorul numește orice profesie și la rândul său aruncă mingea copiilor, care numesc ce face persoana din această meserie.

„Continuați oferta”

Scop: exercitarea capacității de a completa propoziții folosind cuvinte și expresii care sunt corelate cu o anumită profesie a unei persoane.

Bucătarul curăță... (pește, legume, vase,

Spalatorii de spalat rufe (prosoape, lenjerie de pat, halate de baie).

Educator dimineața cu copiii (face exerciții, ia micul dejun, conduce cursuri)

Serviciul in curte iarna (grebla zapada, curata zonele, presara nisip pe poteci) etc.

„Cine este pe fotografie? »; „Găsiți și spuneți” (din fotografie)

Scop: consolidarea ideilor copiilor despre munca angajaților grădiniței.

Copiii sunt invitați să numească un angajat al grădiniței (din fotografie) sau să selecteze fotografia dorită și să spună despre această persoană: cum se numește, în ce cameră lucrează, ce face?

„Să desenăm un portret” (verbal)

Scop: să-i învețe pe copii să facă portrete verbale ale angajaților grădiniței.

Copiii sunt invitați să compună o poveste descriptivă (Cine este? Cum arată? Ce face? Etc.) despre un angajat al grădiniței după un model, plan, algoritm, folosind fotografii, mnemotable.

„Încep o propoziție și tu termini”

Scop: consolidarea ideilor copiilor despre semnificația și rezultatele muncii oamenilor de diferite profesii.

Daca nu ar exista profesori...

Daca nu ar exista medici...

Dacă nu existau portar, atunci...

Dacă nu erau șoferi, atunci... etc.

Educator

Un profesor este o persoană care educă și învață copiii într-o grădiniță. Profesia de educator este importantă și necesară. El trebuie să iubească și să înțeleagă copiii.

La grădiniță, învățătoarea organizează jocuri cu copiii, îi învață să deseneze, să sculpteze, să decupeze din hârtie, să deseneze, să moară. Profesorul le citește cărți copiilor, le spune basme, îi învață poezii, ghicitori și numără rime, îi face cunoștință cu lumea din jurul lor, îi învață să iubească natura, să respecte bătrânii.

Dimineața, când copiii vin la grădiniță, profesorul face exerciții cu ei - acestea sunt exerciții fizice simple, dar foarte utile.

Profesorul îi învață pe copii să se spele, să se îmbrace și să se dezbrace, să folosească corect tacâmurile, îi învață pe copii regulile de etichetă. În timp ce îi pregătește pe copii pentru plimbare, îi ajută pe copii să se îmbrace, să lege eșarfe, să închidă nasturi.

Profesorul vede relația copiilor din grup, știe cine este receptiv, prietenos, căruia îi place să se plângă, cine începe dispute și certuri. Prin comportamentul și conversațiile sale, educatorul influențează copiii, încercând să suprime manifestările de calități rele din ei și să le ridice pe cele bune.

În grupele mai mari ale grădiniței, profesorul pregătește copiii pentru școală: îi face cunoștință cu cifrele, literele, îi învață să numere și să compună povești.

Profesorul este o persoană amabilă, atentă, grijulie, care iubește foarte mult copiii mici.

Lucru de vocabular: educator, tacâmuri, etichetă, simpatic, calități proaste.

Nume acțiuni: educă, învață, spune, ajută, joacă, regretă, citește, arată, explică, prezintă, implică...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, afectuos, vesel, corect, atent, grijuliu, strict, rabdator...

Mister

Care se joacă mereu cu copiii

Citește cărți inteligente

Luați copiii la plimbare

Și te adormi?

(Educator)

Profesor asistent

O profesoară asistentă la o grădiniță, altfel o dădacă? are grijă de copii, are grijă de ei. O bonă ar trebui să fie bună, grijulie, muncitoare și receptivă.

La grădiniță, profesorul asistent pune masa, aranjează frumos vasele, hrănește copiii, spală vasele și podeaua, șterge praful.

Asistenta educatoare schimbă prosoapele și lenjeria de pat copiilor, umple frumos pătuțurile. Datorită muncii unei bone, grupul este întotdeauna curat și confortabil.

În timpul pregătirii copiilor pentru plimbare, profesorul junior îi ajută să se îmbrace, să lege eșarfe și să închidă nasturi. Când copiii se întorc de la o plimbare, îi întâmpină călduros pe copii și îi ajută să se dezbrace.

Când profesorul lucrează cu un subgrup de copii, bona se joacă cu restul copiilor, citește cărți și vorbește.

Munca ei este foarte necesară la grădiniță.

Lucru de vocabular: mop, lenjerie de pat, ajutor, harnic.

Nume acțiuni: spală, curăță, acoperă, ajută, șterge, curăță, schimbă, vorbește, joacă, citește...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, muncitor, grijuliu, iubitor de copii, atent, afectuos, responsabil, rabdator, receptiv...

Mister

Cine va ajuta profesorul

Totul din grup va curăța,

Hrănește copiii, pune-i în pat,

Vei restabili ordinea peste tot?

(Dădacă. profesor asistent)

Proverbe

Ordinea este sufletul tuturor

ASISTENT MEDICAL

O asistentă este asistenta unui medic care are grijă de persoanele bolnave și îi ajută să se vindece.

O asistentă trebuie să aibă cunoștințele și abilitățile necesare în diverse domenii ale medicinei: să poată trata corect o rană, să aplice un bandaj, să facă o injecție și să efectueze alte proceduri medicale. Asistenta trebuie să urmeze cu strictețe instrucțiunile medicului.

La grădiniță, o asistentă monitorizează starea de sănătate a copiilor: îi examinează, le cântărește și le măsoară înălțimea și le administrează vaccinări. Ea pregătește un meniu pentru fiecare zi, astfel încât bucătarul să pregătească mâncare gustoasă și sănătoasă.

Cabinetul asistentei dispune de echipamentele necesare: contor de inaltime, cantar, seringi, diverse medicamente, vitamine.

Asistenta poartă întotdeauna o haină albă și o șapcă albă. Ea trebuie să fie răbdătoare, bună, disciplinată și observatoare.

Lucru de vocabular: asistenta medicala, stadiometru, cantar, meniu, seringi, vaccinari, proceduri, medicamente, vitamine.

Nume acțiuni: vindecă, pune, cântărește, măsoară, verifică, examinează...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, grijuliu, răbdător, grijuliu, observator, afectuos, disciplinat...

Mister

După ce boala se va întâlni

Și salutați cu drag.

Va măsura înălțimea și greutatea tuturor,

Și știe cum doarme și cum mănâncă.

Și dacă un copil are brusc dureri de cap,

Grăbește-te imediat să ajuți. Cine este aceasta? …

(Asistent medical)

Asistent medical

Sunt o asistentă

Nevoie sănătoasă și bolnavă:

Iată o injecție, o pastilă -

Bomboane medicale.

Tratez copiii cu un medic

În biroul alb

Să merg cu îndrăzneală la doctor

Copil mic!

Și la grădinița noastră

Îți voi măsura înălțimea și greutatea.

Voi vaccina toți copiii

Și te voi face să fii sănătos!

BUCĂTAR

Bucătarul este o persoană care pregătește mâncarea. Știe să gătească delicios și apetisant, decorează frumos orice fel de mâncare: atât salată, cât și prăjitură.

La grădiniță, bucătarul pregătește diferite feluri de mâncare în bucătărie. El gătește supe, cereale, compoturi, cotlet de cartofi prăjiți, clătite, carne. Bucătarul știe să coacă plăcinte și chifle delicioase. Când bucătarul pregătește mâncarea în bucătărie, mirosurile apetisante se răspândesc în jur. Pentru gătit, bucătarul folosește un aragaz și un cuptor. „Ajutatorii” bucătarului sunt o mașină de tocat carne, un curățător de cartofi, o feliere de pâine, un mixer de aluat. Mâncarea se prepară după rețete. Din mâna bucătarului le cad pe masă copiilor primul, al doilea și al treilea fel, salate, produse de patiserie. Este important nu numai să gătiți corect, ci și să decorați frumos felurile de mâncare, astfel încât chiar și un aspect al acestora să provoace pofta de mâncare.

Bucătarul trebuie să aibă o memorie bună. Știe și își amintește cum să gătească anumite feluri de mâncare, cât și ce fel de mâncare să pună, ce garnituri să servească cu cotlet, pui, pește, carne.

Alimentele trebuie preparate în condiții sterile. Prin urmare, bucătarul este întotdeauna îmbrăcat într-o haină albă și șapcă.

Un bucătar este o persoană care iubește să gătească, dând dovadă de imaginație, ficțiune, trebuie să aibă un simț al mirosului subtil și senzații gustative bine dezvoltate.

Lucru de vocabular: mașină de tocat carne, feliere pâine, curățător de cartofi, aragaz, preparate, produse de patiserie, poftă de mâncare, garnitură, condiții sterile, miros, senzații gustative, fantezie.

Nume acțiuni: fierbe, cartofi prajiti, taie, sareaza, curata, coace, gateste...

Numele trăsăturilor de personalitate: harnic, amabil, grijuliu, precis, rabdator...

Mister

Cine este maestrul supei de varză, borș

Si tocanita de legume?

O bulion delicios ne va găti,

Poate coace o prăjitură

Și să ne prăjești chiftele.

Cine este el? Ghiciți, copii!

(Bucătar)

bucătar

Da-i bucatarului mancare:

Carne, pasare, fructe uscate,

Orez, cartofi... Și apoi

Mâncare delicioasă vă așteaptă.

bucătar

Bucătăreasa cu șapcă merge

Cu o oală în mână.

El ne gătește cina.

Terci, supă de varză și vinegretă.

Despre bucătar

Este întotdeauna plăcut pentru oameni să mănânce atunci când mâncarea este delicioasă.

Bucătarii buni au întotdeauna mâncare delicioasă.

Probabil creează cina ca vrăjitorii,

Și se pare că nu există secrete, iar felurile de mâncare sunt toate delicioase:

Friptură, pește, vinegretă, okroshka și borș,

Salată, cotlet și omletă și chifle și supă de varză.

Totul este mereu proaspăt cu ei, ei bine, așa cum ar trebui să fie,

Alimentele nu pot arde și nu trebuie să se răcească.

Am venit odată la cină, am mâncat o astfel de supă,

Că aproape am înghițit o lingură, aproape că am mâncat o farfurie!

De aceea se grăbesc la ei, merg să ia masa cu ei,

Și de multă vreme le sunt mulțumiți pentru această muncă gustoasă.

Proverbe

Nu cuptorul se hrănește, ci mâinile.

Ce coci este ceea ce mănânci.

Un bucătar bun merită un medic.

CONDUCĂTOR AUTO

Un șofer sau șofer este o persoană care conduce un vehicul: o mașină, un autobuz, un camion etc. Această profesie este foarte interesantă și necesară.

Șoferul unui autoturism sau autobuz transportă persoane, iar un șofer de camion transportă diverse mărfuri. Camioanele sunt folosite pentru a transporta legume, cereale, fân, animale în mediul rural. În oraș, camioanele livrează alimente și produse manufacturate către magazine.

Șoferul trebuie să cunoască bine dispozitivul mașinii, să-l gestioneze cu pricepere, să fie capabil să repare motorul, să pompeze roțile, să cunoască regulile de circulație și să nu le încalce niciodată. La benzinării, șoferul umple mașina cu benzină sau benzină.

Mulți șoferi lucrează în transportul public - tramvaie, autobuze, troleibuze. Înainte de a intra pe piste, aceste vehicule sunt verificate de mecanici, iar un medic îl examinează pe șofer. Șoferul trebuie să fie sănătos! La urma urmei, el este responsabil pentru viața multor oameni. La opriri, șoferul apasă un buton special și deschide ușile. Unii pasageri coboară din autobuz, în timp ce alții intră.

Șoferul trebuie să aibă o memorie excelentă, rezistență, forță, sănătate bună și vedere excelentă. El trebuie să distingă toate semnalele luminoase și să aibă un auz excelent.

Lucru de vocabular: sofer, reguli de circulatie, transport in comun, autostrada, mecanic, benzinarie.

Nume acțiuni: administrează, transportă, transportă, presează, verifică, realimentează, repara, repara, pompează, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: puternic, curajos, sănătos, atent, responsabil, priceput, disciplinat, ascultător, tact, competent...

Mister

Cu pricepere cine conduce o mașină -

La urma urmei, nu este primul tău an la volan, nu-i așa?

Cauciucuri strânse care foșnesc,

Cine ne duce prin oraș?

(Sofer. Sofer)

Despre șofer

Șoferul a lucrat toată ziua

Era obosit, era praf.

A condus cărămizi la șantier,

A ajutat la construirea casei.

Și acum duce la chiuvetă

Propriul tău camion basculant uriaș.

Şofer

Și din nou un drum lung

Și cupola cerului este albastră.

Călătorește mult

Dar toată lumea nu vrea să se odihnească.

Probabil, cu greu își amintește,

Câtă marfă pentru o țară

S-a mutat; aşteptându-i peste tot

Și toți aveau nevoie de ea.

El vorbește adesea râzând,

Fără a-ți lua ochii de la volan:

„Am înconjurat globul de cinci ori,

iar pământul este mic pentru mine.

Sunt foarte fericit până acum

Ce conduc, ce șofer.

Camionul meu

Iată un camion mare! Sunt obișnuit să conduc

Port greutăți pe el dacă își construiesc o casă nouă.

Pentru toate mașinile, el este o mașină - un adevărat colos!

Poartă cărămizi, nisip, ar putea muta un munte!

Toată ziua stăm singuri cu el, eu sunt în cockpit la volan.

Este ascultător, parcă în viață, de parcă ar fi tovarășul meu.

Porniți în liniște muzica și rotiți volanul,

Fie că plouă, că ninge, mergem, mergem înainte!

Proverbe

Munca maestrului este frică.

Om bun la toate.

VANZATOR

Un vânzător este o persoană care ne vinde diverse lucruri și produse. Profesia de vânzător este împărțită în mai multe specialități. Există vânzători de produse nealimentare (haine, încălțăminte, mobilier, cărți, echipamente electrice, bunuri de uz casnic) și vânzători de produse alimentare (legume, fructe, panificație, cofetărie și alte bunuri).

Vânzătorul lucrează în magazin. El trebuie să-și cunoască bine produsul, proprietățile acestuia, să-și amintească prețurile, dimensiunile, locația mărfurilor. Deci, vânzătorul are nevoie de o memorie profesională bună.

Într-un magazin obișnuit, vânzătorul stă în spatele tejghelei. El cântărește marfa pe cântar, îi spune cumpărătorului prețul. Cumpărătorul plătește costul mărfii la casă, îi dă vânzătorului un cec, primind în schimb produsul dorit. Vânzătorul ajută la ambalarea produselor.

Sunt magazine noi - supermarketuri. Acolo, toate marfurile sunt deschise pe rafturi, cumpărătorul se plimbă și le alege singur pe cele potrivite, și plătește când pleacă. În supermarketuri, vânzătorii joacă rolul de consultanți: îi ajută pe clienți cu o alegere, explică scopul produselor, arată unde se află produsul potrivit.

Vânzătorii au propria lor salopetă, care trebuie să fie curată și ordonată. Dar principalul lucru pentru vânzător este o atitudine bună, respectuoasă față de oameni, curtoazie, tact, un zâmbet fermecător.

Lucru de vocabular: vânzător, cumpărător, supermarketuri, salopete, ghișeu, casierie, cec, tact, fermecător, consultant.

Nume acțiuni: vinde, cântărește, numără, împachetează, sfătuiește, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: politicos, grijuliu, plin de tact, amabil, răbdător...

Mister

Cine vinde produse

Lapte, smantana, miere?

Cine ne vinde cizme,

Pantofi și sandale?

Toți cunosc bunurile

Nu pierde timpul

Bravo in magazine.

Cine este aceasta? …

(Vânzători)

Vânzători

Mergem cu toții la cumpărături. Vânzători în magazine

Ne vând portocale, cafea, ceai și bomboane.

Și cartofi, și morcovi, sfeclă, ceapă și castraveți

Vânzătorii se vor agăța rapid, politicos și abil de noi.

Ce profesie, și nu degeaba, până la urmă,

Fetele noastre joacă „Magazin” și „Vânzători”.

"Ce vrei? - vor afla, - „Vrei varză? Ogurtsov?

Poate cafea sau ceai? Există cârnați, șuncă...”.

Ce profesie, toată lumea are întotdeauna nevoie de ea.

SPĂLĂTOREASĂ

O spălătorie este o persoană care spală, usucă și călcă hainele. Munca de spălat rufe este grea, dar foarte necesară pentru alți oameni.

La gradinita, spalatoarea spala prosoape, lenjerie de pat, halate de baie.

Camera în care lucrează spălătoria se numește spălătorie. Există o baie pentru înmuierea rufelor, o mașină de spălat pentru spălat, o centrifugă pentru stoarcerea hainelor.

Dupa spalare, spalatoarea pune rufele umede intr-un uscator special, iar vara poti usca rufele afara. Când rufele sunt uscate, rufele le călcă și le pliază frumos.

Datorită muncii spălătorii, copiii de la grădiniță se usucă cu prosoape curate, dorm pe lenjerie de pat proaspătă, iar angajații poartă halate de baie curate. Spălătoria se asigură că toată lenjeria este întotdeauna curată și proaspătă.

Pentru a spăla hainele, aveți nevoie de pudră de spălat, săpun de rufe, mănuși. Facilitează munca spălătorului electrocasnice: mașină de spălat, centrifugă, fier de călcat.

Spalatoarea trebuie sa fie o persoana harnica, harnica, responsabila si precisa.

Lucru de vocabular: spălătorie, spălătorie, mașină de spălat, centrifugă, fier de călcat, praf de spălat, uscător, personal grădiniță.

Nume acțiuni: se înmoaie, se spală, se stoarce, se aprinde, se toarnă, se usucă, se calcă, se pliază, se scutură...

Numele trăsăturilor de personalitate: harnic, atent, grijuliu, amabil, harnic, responsabil, răbdător...

Mister

Cine ne va spăla hainele,

Pentru a-l menține curat

Uscat și neted

Și călca-l? (Spălătoreasă)

Mașină de spălat

Mașina de spălat adoră să lucreze

Este foarte mândru de munca lui.

Ea îi spune lui Bellew: „Hei, curve!

Scutece, tricouri, pantaloni și cămăși!

Te invit, murdar, la toba mea,

Spăl petele și murdăria cu pudră.

Voi aranja o baie bună cu lenjerie,

Gazda va aprecia munca mea! ".

Fier

Fier de calcat -

Pentru lenjerie, un prieten de încredere.

El plutește pe haine

Ca un vapor fierbinte.

Rămâne pentru noi băieți

Admirați rezultatul:

Toată lenjeria a devenit minunată

Foarte neted și frumos!

Proverbe

Ordinea este sufletul tuturor.

Cine iubește să muncească nu poate sta degeaba.

MATURATOR DE STRAZI

Un portar este o persoană care păstrează strada și curtea curate. Munca unui portar este necesară și necesită respect.

La grădiniță, portarul mătură locurile de joacă, adună gunoaie, udă nisipul și terenurile și taie iarba. Toamna, portarul greblează frunzele căzute și le scoate de pe parcele. Iarna, portarul curăță zăpada de pe poteci, îndepărtează zăpada din zone. El are grijă ca curtea să fie mereu curată și frumoasă.

Pentru a lucra, un îngrijitor are nevoie de o mătură, o lopată, o greblă, un cărucior, un furtun pentru irigare, mănuși. Iarna, pentru a-și facilita munca, poate folosi un plug de zăpadă.

Un îngrijitor trebuie să fie o persoană muncitoare, grijulie, puternică, sănătoasă și disciplinată.

Lucru de vocabular: portar, mătură, greblă, căruță, plug de zăpadă.

Nume acțiuni: măturarea, curățarea, greblarea, udarea, tăierea, colectarea, curățarea…

Numele trăsăturilor de personalitate: muncitor, îngrijit, grijuliu, amabil, puternic, disciplinat, responsabil, răbdător...

Mister

Lopatează zăpada cu o lopată

Mătură curtea cu o mătură.

Ați ghicit băieți

Cine o ține curată?

(Maturator de strazi)

Maturator de strazi

Portarul se va ridica în zori,

Zapada se va curăța în curte.

Serviciul ridică gunoiul

Și nisipul va presăra gheață.

Grebla

Grebla cu o laba cu gheare

Curățați gunoiul

iarba de anul trecut

Și frunze căzute.

Lopată

Portarul o are, băieți

Un instrument util este o lopată.

El sapă pământul cu el,

Zapada este indepartata iarna.

Un portar are nevoie de o lopată:

Ușurează munca.

Proverbe

Cine iubește să muncească nu poate sta degeaba.

Fără pricepere și forță, nimic de-a face cu asta.

DOCTOR

Un medic este o persoană care tratează oamenii pentru tot felul de boli.

Dacă pacientul nu poate veni el însuși la medic, medicul merge la el și oferă asistență la fața locului. Prin urmare, mașina, dar pe care o conduce medicul, se numește: „Ambulanță”.

Medicii sunt diferiți: terapeuții tratează toate bolile, stomatologii tratează dinții, pediatrii tratează doar copiii, otorinolaringologii tratează urechile, gâtul, nasul, neuropatologii tratează nervii, oftalmologii tratează ochii, dermatologii tratează pielea.

Profesia medicală este foarte dificilă. Este nevoie de multe cunoștințe, atitudine atentă față de pacient. Un medic trebuie să știe multe despre structura corpului uman, activitatea organelor interne, trebuie să fie capabil să înțeleagă diferite boli.

La recepție, medicul va asculta cu siguranță plămânii și inima, se va uita la gât. Medicul recunoaște cu ce este bolnav pacientul său, pune un diagnostic, prescrie tratament, scrie rețete pentru medicamente.

Medicul folosește instrumente în munca sa: un fonendoscop, cu care ascultă inima și respirația, privește gâtul cu o spatulă. Doctorul este întotdeauna îmbrăcat într-o haină albă.

Un medic adevărat ar trebui să-i pară rău pentru pacienții săi bolnavi și să încerce să-i ajute să se recupereze.

Lucru de vocabular: spatula, fonendoscop, reteta, medicament, ajutor, diagnostic, pacient.

Nume acțiuni: vindecă, ascultă, privește, prescrie, prescrie, ajută, explică...

Numele trăsăturilor de personalitate: inteligent, atent, amabil, grijuliu, răbdător, perseverent, alfabetizat…

Proverb

Amarul este vindecat, iar dulcele este schilodit.

Mister

Dacă te doare urechea

Sau ai gâtul uscat

Nu-ți face griji și nu plânge

La urma urmei, te va ajuta... (doctor!)

Doctor

Toate bolile sunt tratate de un medic,

El înțepă - nu plânge.

Distrează-te privind în jur:

Un pediatru este un prieten cu copiii.

Doctor

Mergeți la doctor, copii mici!

Acest bătrân doctor este cel mai bun din lume.

Nu există medic mai amabil pe lume,

Îi ajută pe toată lumea: doctorul este prieten cu copiii.

Când capul este fierbinte, sunăm repede medicul.

Doare burta înainte de a merge la culcare - din nou vom chema medicul.

Îi tratează pe mama și pe tata și pe bunica mea,

Eu, deși sunt încăpățânat, el tratează toată familia.

Lasă tunetele să bubuie și ploaia să cadă

Doctorul va veni cu siguranta!

Doctorul este prietenul nostru bun și credincios,

El va vindeca orice boală.

"Ambulanță"

Mașină albă cu cruce roșie

Ca „Ambulanță” toată lumea știe

Și felul ei în orice flux

Mereu și oriunde inferior!

Mașina se grăbește, doctorul se grăbește

Salvați pe cineva de la arsuri

Și dacă inima bătrână doare,

Și dacă îți rupi piciorul.

Va veni un doctor în haină albă ca zăpada,

Ținând o valiză magică.

Există tuburi stivuite și iod simplu,

Și seringa și solventul se vindecă.

Măsurați presiunea, economisiți cu sfaturi

Și un cuvânt amabil și atent,

Și dacă este necesar, te va duce la spital,

Pentru ca o persoană să fie sănătoasă.

Boala pentru cei mari și pentru copii este un dezastru,

Dar există o cale de ieșire din asta.

Chemați întotdeauna ambulanța!

03 este numărul tratamentului!

FRIZER

Un frizer este o persoană care tunde părul oamenilor și le face părul. Coaforul este o profesie foarte interesantă și creativă. Pentru a deveni un adevărat coafor, trebuie să studiezi, să obții o diplomă specială.

Frizerii lucrează în saloanele de coafură și înfrumusețare. Clientul este așezat într-un scaun confortabil, umerii îi sunt acoperiți cu o pelerină specială, părul este spălat cu șampon, apoi sunt tăiați cu un pieptene și foarfece. Pentru o clientă, o coaforă își poate coafa părul cu un uscător de păr și o perie, sau își poate ondula părul cu bucle și se poate acoperi cu un fixativ special.

Frizerii au propriile lor salopete, care trebuie să fie îngrijite și curate.

Un maestru frizer trebuie să aibă bun gust, imaginație și, desigur, mâini „de aur”. Coaforul trebuie să fie sociabil, să poată asculta cu răbdare clientul, să sfătuiască ce coafură este cel mai bine de făcut.

Un coafor trebuie să aibă sănătate bună (la urma urmei, trebuie să petreacă toată ziua de lucru în picioare) și dragoste pentru oameni, să aibă dorința de a aduce bucurie, de a face oamenii mai frumoși.

Lucru de vocabular: coafor, frizerie, coafura, uscator de par, coafat, perie, bucle, client, "mâini de aur".

Nume acțiuni: taie, coafează, spală, usucă, bucle, sfătuiește, pieptănează...

Numele trăsăturilor de personalitate: răbdător, sociabil, priceput, la modă, amabil, responsabil.

Mister

Cine va face parul

Uscător de păr, perie și pieptene.

Buclele magnifice se vor ondula,

Agitați bretonul cu o perie.

Tot ce este în mâinile lui arde -

Cine va schimba aspectul?

(Frizer)

Frizer

Coaforul cunoaște afacerea

Îi taie bine pe băieți.

De ce să te duci?

E mai bine să fii băieți

Frumos, îngrijit.

Frizer

Frizer prin toate mijloacele

Vă oferă o tăietură modernă.

Dă-mi foarfece, un pieptene,

Îți va face părul.

Despre coafor

Părul a devenit ca o coamă, este clar că a venit timpul să te tunzi...

Frizeria este frumoasa, multa lumina, oglinzi...

Mi-au îndreptat spre un scaun. Înainte să pot spune: „Oh! » -

Au fulgerat, foarfecele le-au zburat deasupra capetelor.

Am venit acolo ca un berbec zdruncinat și netuns.

Și am lăsat un băiețel îngrijit și frumos.

Unchiul Sasha mi-a spus: „Nu uita

Coaforul nostru. Vino, nu crește”.

Coaforul știe totul: dacă vrei, se va rade pe cap

Sau îndepărtați bretonul sau tăiați tâmplele -

Tăiați după cum doriți. Își știe meseria.

Cine vrea să se tundă, va ajuta fără probleme.

Proverb

O coafura buna este mai importanta decat o tinuta scumpa.

PROFESOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ

Un profesor de educație fizică este un profesor care conduce cursuri de educație fizică cu copiii. El îi învață pe copii să fie puternici din punct de vedere fizic, sănătoși, pricepuți, rezistenți.

Dimineața în sala de sport, profesorul de educație fizică desfășoară cu copiii exerciții de dimineață pe o muzică veselă și veselă. În orele speciale de dezvoltare fizică, copiii efectuează exerciții generale de dezvoltare pentru brațe, picioare, trunchi, învață să meargă, să alerge, să sară, să rearanjeze, să arunce, să prindă și să arunce o minge, să se târască și să se cațără peste.

Profesorul de educație fizică efectuează exerciții sportive speciale pe schiuri și patine iarna afară, iar dacă în grădiniță există o piscină, îi învață pe copii să înoate. Un alt profesor îi învață pe copii să joace diferite jocuri sportive: baschet, badminton, fotbal, hochei, orașe. Vara se organizeaza ciclism, scuter, iar iarna, sanie. Profesorul de educație fizică cunoaște și desfășoară cu copiii o mulțime de jocuri diferite în aer liber cu alergare, sărituri, târâșuri, cățărare, aruncare. Și profesorul organizează și conduce jocuri de ștafetă, distracție sportivă și vacanțe sportive.

Profesorul de educație fizică ar trebui să fie întotdeauna vesel, abil, zvelt, vesel, astfel încât toți copiii să vrea să fie ca el, să iubească să meargă la sală și să facă educație fizică, să participe la curse de ștafetă, competiții și jocuri sportive.

Această persoană ar trebui să-și iubească foarte mult munca, să vină cu jocuri și exerciții interesante și utile, astfel încât copiii de la orele de educație fizică să fie mereu veseli, veseli, să câștige putere și sănătate.

Lucru de vocabular: educatie fizica, rezistenta, jocuri sportive, piscina, exercitii generale de dezvoltare, scuter, vesel.

Nume acțiuni: învață, explică, predă, joacă, organizează, arată, introduce, povestește, conduce, antrenează, exersează, dezvoltă, angajează, inventează, aleargă, sare, aruncă, prinde...

Numele trăsăturilor de personalitate: plin de viață, dibaci, vesel, vesel, competent, răbdător, atent, amabil, strict, grijuliu, responsabil, persistent, disciplinat...

Mister

Profesorul este vesel, amabil,

Întotdeauna în formă și alertă

Învață să alergi și să te joci

Sari, urcă, aruncă o minge,

Dragostea pentru sport insuflă

Ajută la îmbunătățirea sănătății.

Ghiciți băieți

Cine este acest profesor?

(Profesor de educatie fizica)

Antrenament fizic!

Să crească și să se dezvolte

Nu pe zile, ci pe ore,

Faceți educație fizică,

Trebuie să ne temperăm!

Încărcăm

Începem dimineața

Pentru a contacta mai rar

Pentru sfaturi pentru medici.

Ne-a prescris medicul ortoped

Covorașe de masaj.

Mergem pe ele

Întărim picioarele.

Și bile de masaj

Util pentru degete

Bun pentru desen

Ține un pix și un creion.

Ne dezvoltăm un ochi

Jucăm aruncări de inele.

Trebuie să lovesc bine

Pentru a câștiga mai mult.

Pentru a fi abil și precis,

Jucăm skittles.

Și tot la poartă

Lovim corect.

Cine știe mai bine decât noi

Învârte cercul de o sută de ori.

Numărăm: unu - doi - trei,

Învârte-te cu noi.

Avem multe jocuri sportive:

Baschet, hochei, biliard...

Foarte interesant in grupuri

Jucăm și câștigăm.

Sportul, băieți, este foarte necesar!

Suntem prieteni cu sportul!

Sportul este un asistent

Sport - sănătate,

Sportul este un joc

Antrenament fizic!

Proverb

Educația fizică și munca aduc sănătate.

DIRECTOR MUZICA

Un director muzical este o persoană care îi învață pe copii să cânte, să danseze și să cânte muzică.

La grădiniță, directorul muzical conduce lecții de muzică cu copiii. În aceste clase, copiii învață și cântă cântece, învață mișcări pentru diverse dansuri, ascultă muzică, se familiarizează cu compozitorii și lucrările acestora.

Directorul muzical organizează și conduce matinee și vacanțe pentru copii, diverse spectacole. Îi inițiază pe copii cu instrumentele muzicale (metalofon, tamburină, pian etc.) și îi învață să cânte la ele.

Directorul muzical însuși este bun să cânte la un fel de instrument muzical (pian, acordeon cu butoane, acordeon).

Are abilități creative și muzicale. Este o persoană bună, grijulie, veselă.

Lucru de vocabular: director muzical, instrumente, pian, metalofon, acordeon, acordeon cu butoane, compozitor, lucrări, cântă muzică.

Nume acțiuni: predă, cântă, dansează, joacă, arată, ascultă, organizează, arată, deține, prezintă...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, vesel, atent, afectuos, creativ, răbdător, vesel, vesel, alfabetizat ...

Proverbe

Fără un cântăreț principal, cântecul nu se cântă.

Acolo unde se cântă melodia, acolo viața este mai ușoară.

Mister

Cine îi învață pe copii să cânte, să se joace,

Și valsuri, dansuri de polka,

Învață să fii prieten cu muzica

Și iubești un cântec rusesc?

(Director muzical)

Despre muzica

Fără muzică, fără muzică

Nu pot trăi deloc

Nu dansați fără muzică

Nici polka, nici hopak!

Și nu te vei învârti într-un vals,

Și nu vei mărșălui

Și o melodie distractivă

Nu vei cânta într-o vacanță!

Director muzical

Muzician și profesor

M-a ajutat să fac cunoștință cu muzica.

El cântă la pian

Se dezvoltă urechea muzicală.

Învață să cânți și să dansezi

Și joacă-te cu clopoțelul.

Povestește despre compozitor

Și portretul lui se va arăta.

Învață să iubești muzica

Și fii educat.

Pregătește vacanțe și divertisment

Spre bucuria și surprinderea tuturor,

La urma urmei, adulții și copiii iubesc

Foarte sarbatori toate acestea!

Despre directorul nostru muzical

Există o persoană dificilă la grădiniță:

Adevărat astfel, groovy, răutăcios.

Scrieți un scenariu, stabiliți starea de spirit

Și toată lumea va fi invitată la spectacolul lui.

Talentele sunt nenumărate, sunt multe de învățat:

Dansează ca într-un basm, cântă ca o cântăreață.

Cu siguranță are un talent pentru arte.

Așa este profesorul-muzician al nostru.

PROFESOR DE ACTIVITĂȚI DE ARTĂ

Un profesor (educator) de activitate vizuală este un profesor care îi învață pe copii să deseneze și să sculpteze, le dezvoltă abilitățile creative. Această muncă este foarte onorabilă și importantă pentru lucrul cu copiii.

La grădiniță, profesorul de arte plastice conduce cursuri speciale: modelaj și desen. Într-o formă accesibilă explică și arată copiilor cum să sculpteze sau să deseneze ceva. Instructorul este foarte bun cu creionul și pensula. Pentru a-i învăța pe alții să deseneze și să sculpteze, el însuși trebuie să fie un artist bun, o persoană creativă. În orele de artă, copiii desenează cu vopsele și guașă, fac meșteșuguri din lut. În procesul de desenare, se folosesc suporturi speciale - șevalet și palete pentru amestecarea vopselelor.

Profesorul face cunoștință copiilor cu diferite tipuri și genuri de arte plastice: pictură, natură moartă, grafică, sculptură, arhitectură, jucării populare, vorbește despre artiști, sculptori, arhitecți, îi învață pe copii să privească picturile.

Un profesor de arte plastice este o persoană creativă, atentă, observatoare, care iubește și înțelege frumosul.

Lucru de vocabular: profesor, arte plastice, persoană creativă, șevalet, guașă, vopsele, lut, pictură, natură moartă, grafică, sculptură, arhitectură, artist, sculptor, arhitect.

Nume acțiuni: sculptează, desenează, scrie (imaginează, învață, arată, explică, povestește, introduce...

Numele trăsăturilor de personalitate: creativ, atent, observator, amabil, inteligent, muncitor, priceput, răbdător, perseverent, alfabetizat...

Mister

Cine este la grădinița noastră

Artistul este pur și simplu clasa cea mai înaltă,

Învață copiii cum să sculpteze

Și desenează și artizanat?

(Profesor de activitate vizuală)

Pictor

Poate pensula pictor

Desenați pe pânză:

Acesta este un arici, aceasta este ploaie,

Este un asterisc în fereastră.

Pe pozele lui cu vopsea

Ele prind viață ca într-un basm.

El este atât fruct, cât și natură

Va desena și un portret.

A angajat un artist

Pensule, vopsele și șevalet.

Copiilor le place să deseneze

Aici am luat vopseaua în mână -

Și nu era plictiseală în casă.

Ca să fie mai distractiv

Nu vă zgâriți cu culorile strălucitoare!

Asta este adevărat!

Ei bine, ce este de ascuns?

Copiilor le place să deseneze!

Pe hârtie, pe asfalt, pe perete

Și în tramvai pe geam!

studii de masterat

Maeștrilor nu le place plictiseala

Toată ziua la serviciu.

Ei modelează totul: oale și căni,

Boluri, diverse jucării.

Totul este pe rafturi la rând -

Echipa prietenoasă pe zgură.

Proverb

Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.

PROFESOR-DEFECTOLOG

Un profesor-defectolog (tiflopedagog) este o persoană care predă, dezvoltă și educă copiii cu deficiențe de vedere într-o grădiniță.

Profesorul defectolog conduce cursuri speciale în care îi învață pe copii să privească corect cu ochii, face diverse gimnastică pentru ochi și degete, organizează jocuri, îi învață să gândească și să raționeze, să compare și să generalizeze.

Tiflopedagogul își conduce cursurile cu copiii într-o cameră separată. În aceste clase, copiii joacă jocuri speciale și învață diverse abilități și abilități: cum să dantelă, să tragă, să așeze modele din forme și să deseneze pe șabloane. Un profesor-defectolog le prezintă copiilor obiectele care îi înconjoară, corpul uman, oameni de diferite profesii. Încearcă să-i ajute pe copii să navigheze corect în spațiul din jur, organizează excursii la diverse instituții.

În orele speciale, copiii se familiarizează cu formele geometrice, culoarea, mărimea, forma obiectelor, diverse sunete și mirosuri, învață să identifice produsele după gust și obiectele prin atingere.

În cursurile sale, un tiflopedagog îi învață pe copii să comunice corect între ei și cu adulții, să vorbească frumos, să compună povești interesante și să se asigure că copiii sunt bine pregătiți pentru școală.

Un profesor-defectolog este o persoană competentă, responsabilă, răbdătoare, care iubește și învață copiii, le oferă cunoștințele sale.

Lucru de vocabular: profesor, tiflopedagog, birou, instituții, clase speciale, spațiu înconjurător.

Nume acțiuni: învață, dezvoltă, educă, educă, joacă, arată, explică, introduce, povestește, conduce...

Numele trăsăturilor de personalitate: competent, atent, amabil, afectuos, strict, corect, grijuliu, responsabil, cinstit, persistent, disciplinat

Mister

Cine învață culoarea să determine

Numiți forma obiectelor

Pozele pliate corect

Și pune-l în ordine.

Cine învață să gândească, să raționeze

Și răspunde la întrebări?

A ajutat la îmbunătățirea vederii

Cine este acest profesor?

(Profesor-defectolog, tiflopedagog)

Profesori-defectologi

Sunt profesori la grădiniță

Ei lucrează nu degeaba -

Copiii trebuie dezvoltați

Pentru a le oferi cunoștințe diferite:

De ce avem nevoie de brațe sau picioare,

Ce fel de transport este pe drum

Cum urechile aud, ochii văd,

Și cine este eroul din basm.

Învață să ții un creion

Și lovitură, și dantelă,

Desenați pe șabloane

Compune imagini, puzzle-uri.

Învățați copiii despre natură

Despre timp și vreme

Și ceea ce ne înconjoară

Când și unde pentru ce se întâmplă.

Învață să recunoști formele

Numiți culorile obiectelor

La atingere, pentru a determina gustul

Și comparați și generalizați.

Învață să apreciezi viziunea

Autocolante și ochelari de protecție de purtat.

Cu o vedere proastă, băieți

A trăi fără ochelari este o tortură!

Proverbe

Nu este suficient să te cunoști pe tine însuți – trebuie să le transmitem altora.

O persoană bună învață bine.

PROFESOR logoped

Un logoped este un profesor care îi învață pe copii să vorbească corect, dezvoltă vorbirea.

Un logoped lucrează cu copiii într-o cameră specială, unde sunt multe imagini diferite, jocuri, există o oglindă mare pe perete, în care se uită atunci când învață să vorbească corect. Uneori, trecând pe lângă acest birou, puteți auzi șuierat, bâzâit, mârâit - aceștia sunt copii care învață să vorbească corect, să pronunțe sunete dificile.

Un logoped cu copii joacă jocuri cu degetele, antrenează limbile, învață poezie și răsucitori de limbi, dezvoltă auzul, îi introduce copiilor în sunetele și literele limbii lor materne. În clasă, copiii învață o mulțime de cuvinte noi, învață să analizeze cuvintele, să construiască corect propoziții și să spună frumos. Copiii au caiete speciale în care desenează, croșează, învață să scrie primele litere. Puteți să luați un caiet acasă și să continuați exercițiul acolo, să lipiți sau să desenați o imagine frumoasă.

Împreună cu directorul muzical al grădiniței, profesorul logoped conduce logoritmuri: copiii efectuează diferite mișcări la muzică, învață să respire corect, să vorbească și să își combină mișcările și vorbirea.

Un logoped poate lucra cu un grup de copii și cu un singur copil. Pentru părinți, un logoped conduce conversații și consultații pentru ca aceștia să știe cum să-și ajute copilul să vorbească clar și corect.

La sfârșitul anului școlar, se ține mereu o vacanță de logopedie, în care copiii arată cât de bine au învățat să vorbească și să pronunțe sunete dificile.

Un logoped este o persoană foarte competentă, răbdătoare, responsabilă, care încearcă să-i facă pe copii să vorbească corect și clar.

Lucru de vocabular: profesor, logoped, cabinet, cursuri de logopedie, sunete, litere, cuvinte, propoziții, răsucitori de limbi, logoritmie, consultație.

Nume acțiuni: predă, explică, predă, joacă, arată, introduce, povestește, conduce, antrenează, exersează, dezvoltă, exersează...

Numele trăsăturilor de personalitate: competent, răbdător, atent, amabil, afectuos, strict, grijuliu, responsabil, persistent, disciplinat...

Mister

Cine învață să vorbească clar

Și scoate toate sunetele

Copiii dezvoltă vorbirea

Joacă el diferite jocuri?

Ghicit? Nu căscă!

Cine este aceasta? Răspuns!

(Profesor logoped)

Logopedul va ajuta

A vorbi frumos

Corect și curat

Sunetele pe care le-am scos

Încet și rapid.

Sunetele au apărut deodată

Au apărut silabele...

Și cuvintele vin deja

Pe drumul cel bun.

Yegorka al nostru a învățat

vorbesc răsucitori de limbi,

Nastya nu mai bavuri

Și Stepan nu șchiopătește.

Ei spun frumos

Îndrăzneț și lent.

Copiilor li se dau sfaturi:

Un patolog poate ajuta!

Proverb

Învățarea este calea către îndemânare.

PROFESOR

Un profesor este o persoană care lucrează într-o școală și îi învață pe copii. Profesia de profesor este foarte importantă și necesară.

Este nevoie de un profesor care să le ofere copiilor cunoștințe care le vor fi utile toată viața. Învață să citească, să numere, să scrie, învață să muncească și să iubească munca, să fie prieteni și să se ajute reciproc.

La școală, profesorul lucrează în clasă. Aceasta este o cameră mare, cu birouri la care elevii pot sta și o masă pentru profesor. Există o tablă atârnată pe perete în fața elevilor. Profesorul folosește tabla atunci când explică materialul. El scrie pe tablă cu cretă, atârnă acolo mese și imagini care îi ajută pe elevi să învețe. Timpul în care profesorul este angajat cu copiii se numește lecție. Între lecții, studenții se odihnesc - aceasta este o schimbare. După lecții, elevii pleacă acasă, fac o pauză de la școală și apoi își fac temele date de profesor.

Pentru a deveni profesor, trebuie să studiezi mult tu însuți: la urma urmei, profesorul trebuie să transmită elevilor cunoștințele sale, să-și facă lecțiile interesante și explicațiile de înțeles.

Profesorul trebuie să-și iubească și să-și înțeleagă elevii, iar elevii trebuie să-i asculte, să respecte munca profesorului. Un adevărat profesor are un suflet generos și bun, capacitatea de a-și da cunoștințele, puterea, timpul, talentul.

Lucru de vocabular: profesor, lectie, schimbare, scoala, clasa, cunoastere, talent, generos.

Nume acțiuni: predă, spune, explică, scrie, evaluează, verifică, întreabă, ascultă, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: inteligent, amabil, corect, strict, afectuos, educat, răbdător, înțelegător, competent, persistent, responsabil...

Proverbe

Nu este o rușine să nu știi, este o rușine să nu înveți.

Cine vorbește, seamănă; cine ascultă – adună.

Mister

Cine la școală îi învață pe copii să comande

Și verifică caietele copiilor,

Împărțiți, înmulțiți și rezolvați probleme?

(Profesor)

Despre profesori

Ne va suna profesorul

Literele sunt toate numite.

Explică rezolvarea problemelor