โปรแกรมพัฒนาเพิ่มเติม "หน้าต่างกระจกสี โปรแกรมการศึกษาทั่วไปการศึกษา "หน้าต่างกระจกสี" (ภาพวาดศิลปะ) ของการทำงานกับเกมกระจกสี
สถาบันอิสระเทศบาล
การศึกษาเพิ่มเติม
"Fedorovsky Center เพื่อการศึกษาเพิ่มเติม"
โปรแกรมการพัฒนาเพิ่มเติม
"กระจกสี"
ปฐมนิเทศศิลปะ
อายุ 9-12 ปี
โปรแกรมสำหรับโปรแกรม 2 ปี
โปรแกรมถูกสร้างขึ้น
ครูของการศึกษาเพิ่มเติม
Guseva Nadezhda Andreevna
p. Fedorovsky
2016
1. ซับซ้อนของคุณลักษณะหลักของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม:
1.1 หมายเหตุอธิบาย (ลักษณะของโปรแกรมทั่วไป)
โปรแกรมได้รับการออกแบบตามฐานข้อมูลกฎระเบียบของเอกสาร:
1. กฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย 29.12 2012 №273-F3
2. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในวันที่ 29 สิงหาคม 2013 N 1008 Moscow "เมื่อพิจารณาถึงขั้นตอนการจัดระเบียบและดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม";
3. แนวคิดของการพัฒนาการศึกษาเพิ่มเติมของเด็กจาก 04.09 2014.№1726-p;
4. ข้อกำหนดโดยประมาณสำหรับเนื้อหาและการออกแบบโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาเพิ่มเติมของเด็กกระทรวงศึกษาธิการ (ภาคผนวกต่อจดหมายของกรมนโยบายเยาวชนการศึกษาและการสนับสนุนทางสังคมของเด็กกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 11 ธันวาคม 2549 ฉบับที่ 06-1844)
5. ความละเอียด 04.07.2014 n 41 "เมื่อได้รับอนุมัติ Sanpin 2.4.4.3172-14
"ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับอุปกรณ์เนื้อหาและองค์กรของโหมดการทำงานขององค์กรการศึกษาของการศึกษาเพิ่มเติมของเด็ก"
โปรแกรมอาหาร - ศิลปะ.
แก้ววันนี้เป็นส่วนสำคัญของชีวิตของบุคคลที่ทันสมัย ทุกที่: ในการตกแต่งภายในส่วนตัวในร้านกาแฟบนถนนในสำนักงาน ... สิ่งที่ไม่ได้ทำจากแก้ว อย่างไรก็ตามมีเพียงศตวรรษที่ยี่สิบเท่านั้นที่ได้รับความนิยมเช่นแก้ว แม้ว่านี่จะเป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุดในคุณสมบัติและวัสดุที่น่าทึ่งตั้งแต่เวลาก่อนยุคใหม่
มานานกว่า 5.5,000 ปีผู้คนที่รู้จักและใช้กระจกแล้ว แก้วที่ผลิตตามธรรมชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งแก้วภูเขาไฟ (Obsidian) ยังคงใช้ในยุคหินสำหรับการประมวลผลเครื่องมือตัด แหล่งโบราณคดีระบุว่าแก้วเทียมถูกผลิตครั้งแรกบนชายฝั่งซีเรียในเมโสโปเตเมียหรือในอียิปต์โบราณ ประวัติความเป็นมาของการผลิตการแปรรูปแก้วการตกแต่งและการใช้ในชีวิตมนุษย์นั้นน่าสนใจอย่างยิ่ง
แม้ตอนนี้รายการแก้วทั้งหมดทำโดยวิธีคิดค้นมนุษยชาติมานานหลายศตวรรษ: การเป่าหล่อและ
กด Waterwear งานฝีมือวันนี้เป็นที่ต้องการในการออกแบบ
หลากหลายประเภทคลาสสิกและใหม่ (อุตสาหกรรม
สถาปัตยกรรม, นิเวศ - และ Futurodizain, Artysine) เพราะความเป็นไปได้
แว่นตา (พลาสติก, เทคโนโลยี, พื้นผิว, สี) เกือบ
ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งก่อให้เกิดการดำเนินการตามลิขสิทธิ์ที่หลากหลาย
ความคิด
ขณะนี้มีศิลปะใหม่มากมาย
วัสดุที่ใช้สำหรับการทาสีและการแปรรูปแก้วเลียนแบบ
เทคนิคดังกล่าวสำหรับการทำงานกับแก้วเป็น "กระจกสี", "ทิฟฟานี่", "หลอมรวม"
"กระเบื้องโมเสค" และอื่น ๆ อีกมากมาย สิ่งนี้ทำให้สามารถใช้เทคนิคได้
ภาพวาดและตกแต่งกระจกในการทำงานกับเด็ก ๆ ชั้นเรียนศิลปะ
การแปรรูปและการตกแต่งกระจกช่วยให้ไม่เพียง แต่จะแนะนำ
นักเรียนที่มีประวัติของการประมวลผลวัสดุที่ไม่ธรรมดานี้ แต่ยัง
รู้สึกถึงความงามของเขาดื่มด่ำกับบรรยากาศของความคิดสร้างสรรค์ที่
ส่งเสริมการก่อตัวของบุคลิกภาพที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่ใช้งานอยู่
ในสังคมสมัยใหม่และมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสิ่งนี้
สังคม.
แก้วทาสีมือสีในสีตามธรรมเนียม
นำไปใช้กับผลิตภัณฑ์แก้วที่หลากหลายที่สุด: ของที่ระลึก
ตัวเลข, เชิงเทียน, อาหารทุกชนิด - แจกัน, จาน, ถ้วยและแว่นตา
การใช้แผนกต้อนรับนี้ให้ผลิตภัณฑ์ใด ๆ ที่มีลักษณะเฉพาะ
และความแตกต่าง ผลิตภัณฑ์ที่มีการทาสีมือมีความสามารถในการเป็นของขวัญและการตกแต่งที่สวยงามของการตกแต่งภายในใด ๆ
ความเกี่ยวข้องของโปรแกรม เนื่องจากการขาดงานทั่วไป
โปรแกรมเกี่ยวกับงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์นี้รวมถึงความต้องการและความพร้อมใช้งานของทิศทางนี้ของความคิดสร้างสรรค์
กิจกรรมจากสังคม
คุณสมบัติที่โดดเด่นของโปรแกรม
โปรแกรม "Stained-Shop" มีตัวละครที่ซับซ้อน เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพใหม่
มีวัตถุประสงค์หลักสองประการในนั้นและดำเนินการศึกษาเพิ่มเติม: การศึกษาและ Socio-Pedagogogical ดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียน โปรแกรมไม่เพียง แต่ให้ความรู้ในด้าน DPI เท่านั้น แต่ยังสอนให้เด็ก ๆ ค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องให้สำหรับคู่มือวิธีการที่เตรียมไว้หนังสืออัลบั้มโฟลเดอร์ที่มีตัวอย่างรายการของวรรณคดีใจ นอกเหนือจากการเรียนรู้คุณสมบัติทางเทคโนโลยีของการวาดภาพแก้วรากฐานของภาพศิลปะโดยเฉพาะในภูมิภาค
องค์ประกอบและสีนักเรียนได้รับประสบการณ์ในการจัดงานสันทนาการที่มีความหมาย ประเภทของการทาสีมีคุณสมบัติทางเทคโนโลยีของตัวเองมักจะต้องใช้การดำเนินการแบบไม่หยุดในระยะยาวเพื่อให้ได้ผลลัพธ์
ความเป็นไปได้ในการสอน โปรแกรมคือเธอคือ
ส่งเสริมการพัฒนาจินตนาการและจินตนาการอวกาศ
การคิดการรับรู้ที่มีสีสันและมีส่วนช่วย
การพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็กการตอบสนองทางอารมณ์ของเขา
ในโลกทั่วโลกส่งเสริมการก่อตัวของศิลปะ
รสชาติความงาม
ที่อยู่ในโปรแกรม
โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับอายุของนักเรียน -9 - 12 ปี
จำนวนนักเรียนในปีแรกของการศึกษาอย่างน้อย 15 คนปีที่สองของการศึกษา - อย่างน้อย 12 - 15 คน
ปริมาตรของโปรแกรม
จำนวนนาฬิกาทางวิชาการทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาโปรแกรม - 144
รูปแบบของการฝึกอบรมและประเภทของชั้นเรียน
รูปแบบขององค์กรของกิจกรรมในชั้นเรียน: หน้าผากกลุ่มบุคคล
ประเภทของชั้นเรียน: ชั้นเรียนเชิงทฤษฎีและการปฏิบัติการประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างสรรค์ทัศนศึกษาการสาธิตการทำงาน
ระยะการพัฒนาโปรแกรม - 2 ปี.
ระยะเวลาของกระบวนการศึกษาคือ 36 โรงเรียนสัปดาห์: จุดเริ่มต้นของการเรียน - 1 กันยายนเสร็จสิ้น - 31 พฤษภาคม
โหมดอาชีพ :
ระยะเวลาของชั่วโมงการศึกษาหนึ่งคือ 45 นาที
1.2 วัตถุประสงค์และงานของโปรแกรม:
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ในทิศทางของหน้าต่างกระจกสี
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา
1. ให้ความคิดเกี่ยวกับประเภทต่าง ๆ และวิธีการของแก้วจิตรกรรมศิลปะเช่นเดียวกับเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการเกิดขึ้นและการพัฒนาศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ประเภทนี้
2. ในการฝึกอบรมเทคนิคการปฏิบัติและเทคโนโลยีของตัวเลือกการวาดภาพแว่นตาต่าง ๆ (โดยการฝึกอบรมและงานสร้างสรรค์);
3. คำศัพท์การฝึกอบรมและการทำงานกับวรรณกรรมพิเศษ
4. ในการฝึกอบรมพื้นฐานของการตกแต่งและองค์ประกอบที่นำไปใช้และพื้นฐานของการออกดอกประเภทที่ง่ายที่สุดและวิธีการของการวาดภาพตกแต่ง (ความสามารถในการสร้างภาพร่างที่สามารถทำได้);
5. ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการตกแต่งงานศิลปะและชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับความเป็นไปได้ยูทิลิตี้การบังคับใช้ในทางปฏิบัติของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปในชีวิตประจำวัน
6. การสอนการสร้างโครงการตกแต่งและศิลปะของสภาพแวดล้อมที่มีวัตถุประสงค์ (องค์ประกอบภายใน)
การพัฒนา
1. พัฒนาและฝึกฝนจินตนาการรสนิยมการสังเกตศิลปะและเป็นรูปเป็นร่างความคิดสร้างสรรค์หน่วยความจำภาพ;
2. พัฒนาทักษะการรู้หนังสือโวหารของภาพความสามารถในการทำงานกับการออกแบบคอมโพสิตของตนเองบนพื้นฐานของวัสดุที่ศึกษาก่อนหน้านี้
เกี่ยวกับการศึกษา
1. เพื่อให้ความรู้ความสามารถในการทำงานในทีมความสุภาพและความเคารพ
ความเมตตากรุณาในการสื่อสาร ค่าความนิยมในการประเมินแรงงานของเขาและคนอื่น
2. ให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการทำงานอย่างหนักความแม่นยำวัฒนธรรมการทำงานความสามารถในการเติมเต็มอย่างเต็มที่และจบแผนของผู้เขียนในเวลาที่เหมาะสมเพื่อเอาชนะความยากลำบากในกระบวนการ
คำแนะนำอาชีวศึกษา
1. การเปิดเผยที่เป็นไปได้เริ่มต้นอาชีพศิลปะ - กิจกรรมภาพ
1.3 เนื้อหาของโปรแกรม:
บทเรียนสุดท้าย
การออกแบบทางสังคม
รวม
23
125
ชั่วโมงทั้งหมด
148
จำนวนชั่วโมงเรียนต่อสัปดาห์
จำนวนสัปดาห์โรงเรียน
ชั่วโมงทั้งหมด
148
การวางแผนใจ
1 ปีของการศึกษา
ภาพวาดและการตกแต่งพื้นผิวเป็นกลุ่ม
งานควบคุมนิทรรศการการแข่งขัน
บทเรียนสุดท้าย
งานควบคุมนิทรรศการการแข่งขัน
การออกแบบทางสังคม
การมีส่วนร่วมในโครงการสังคม
รวม
รวม
1 ปีของการศึกษา
1. บทนำ 4 C
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (3 ชั่วโมง) .
งานจริง (1 ชั่วโมง) .
2. ประวัติความเป็นมาของการทาสีแก้วและกระจกสี 4
.
กระจกสี
งานจริง (2 ชั่วโมง) .
3. พื้นฐานของการตกแต่งองค์ประกอบ 26 h.
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (2 ชั่วโมง) .
งานจริง (24 ชั่วโมง) .
พื้นฐานของการตกแต่งองค์ประกอบ
ร่างแรงจูงใจตามธรรมชาติ
4. วัสดุเครื่องมือกระบวนการเตรียมความพร้อม 6 C
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (2 ชั่วโมง) .
งานจริง (4 ชั่วโมง) .
เครื่องมือจิตรกรรมแก้ว การเตรียมแก้วและสี สร้างกระดาษแข็ง การแปลรูปภาพบนกระจก
5. ภาพวาดและการตกแต่งพื้นผิวเรียบ 38 C.
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (4 ชั่วโมง) .
ลายฉลุ
เรียนกระจกสี สไตล์คลาสสิก
สิ่งที่เป็นนามธรรม
สไตล์โกธิค
งานจริง (34 ชั่วโมง) .
การผลิตกระจกที่ไม่สามารถถอดออกได้ "หอยทาก"
การทำกระจกสีที่ถอดออกได้หน้าต่าง "ลูกแมว", "ปลา"
สไตล์คลาสสิก ทำงานตามตัวอย่างที่ศึกษา
นามธรรม ทำงานตามตัวอย่างที่ศึกษา
สไตล์โกธิค ทำงานตามตัวอย่างที่ศึกษา
แผง "นิทานฤดูหนาว"
6. จิตรกรรมและการตกแต่งพื้นผิวระดับเสียง 48 C.
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (6 ชั่วโมง)
กฎพื้นฐานสำหรับการตกแต่งพื้นผิวที่ไม่ใช่การวางแผนแก้ว
กฎของรูปร่างและเติมสี
กฎพื้นฐานสำหรับการตกแต่งขวดแก้ว: ตกแต่งบางส่วนตกแต่งผสมภาพวาดแน่น
วิธีการใช้สายบรรจุขวดที่ราบรื่น
ภาพปะติด. ประสิทธิภาพการทำงานในวัสดุ
งานจริง (42 ชั่วโมง) .
วิธีการแก้ไขลายฉลุบนแว่นตาและแจกัน
ผลิตภัณฑ์ตกแต่งสำหรับการเลือก
แจกันภาพวาดสำหรับดอกไม้
7. บทเรียนสุดท้าย 12
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (2 ชั่วโมง) .
องค์กรและการออกแบบของนิทรรศการ
งานจริง (10 ชั่วโมง) .
ทำงานกับการเพิ่ม เบลอและการหย่าร้าง
ทำงานกับการเพิ่ม " เป็นเจ้าของ»
การสร้างพื้นผิวปริมาตรด้วยองค์ประกอบการตกแต่งแบบกระเบื้องโมเสคและขนาดใหญ่
นิทรรศการงาน
8. การออกแบบสังคม "ผู้สร้างความสุข" 10 C.
ข้อมูลเชิงทฤษฎี (2 ชั่วโมง) .
วัตถุประสงค์ของการออกแบบทางสังคม
การเลือกผลิตภัณฑ์ภาพวาด
นิยามของหัวข้อ
งานจริง (8 ชั่วโมง) .
นิยามของหัวข้อ การพัฒนาร่าง
การแปลภาพร่างบนกระจก
นิทรรศการงาน
1.4 ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้อง:
ในตอนท้าย ครั้งแรก
ทราบ:
เทคนิคความปลอดภัยเมื่อทำงานกับวัสดุและเครื่องมือ
เทคนิคหลักสำหรับการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือ
การแก้ปัญหาการตกแต่งของแบบฟอร์ม
เกี่ยวกับการทาสีบนกระจกสีแก้ว
หลักการพื้นฐานของการทำงานในการทาสีพื้นผิวเรียบ
หลักการพื้นฐานของการทำงานในพื้นผิวการวาดภาพ
พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ดอกไม้
รากฐานของการตกแต่งองค์ประกอบ;
ประเภทและเทคนิคที่ง่ายที่สุดของการวาดตกแต่ง
สามารถ:
ทักษะการสร้างสเก็ตช์อย่างมีประสิทธิภาพ
ทำการตกแต่งองค์ประกอบในเทคนิค "ภาพวาดฟรี";
ใช้เทคนิคหลักของการทำงานเมื่อทาสีพื้นผิวแบบแบนและปริมาตร
ใช้เทคนิคหลักสำหรับการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือ
ในตอนท้าย ครั้งที่สอง การเรียนรู้ปีการเรียนรู้จะ
ทราบ:
เทคนิคหลักของการวาดภาพแก้ว
แนวคิดของ "รูปแบบการตกแต่ง", "ตกแต่ง", "stylized"
สามารถ:
ฟรีเพื่อเป็นเจ้าของวัสดุศิลปะวิธีการวาดและเทคนิคการวาดภาพศิลปะ
ทำการตกแต่งองค์ประกอบในเทคนิค "กระจกสี
ดำเนินการแผงตกแต่งโดยใช้ภาพวาด
ใช้แนวคิดของการตกแต่ง, stylization เมื่อทำงานกับองค์ประกอบตกแต่ง
นำไปใช้ในการฝึกฝนความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับในระหว่างการฝึกอบรมและประสบการณ์อย่างอิสระรวบรวมความคิด (การเกิดขึ้นของความคิด - ร่างเป็นศูนย์รวมในวัสดุ)
สถาบันองค์กร - เงื่อนไขการสอน
2.1 ตารางการฝึกอบรมปฏิทิน
2.2 เงื่อนไขการใช้งานโปรแกรม:
สถานที่ที่ได้รับมอบหมายให้เรียนสอดคล้องกับข้อกำหนดสุขาภิบาลและสุขอนามัย: แห้งสดใสอบอุ่นด้วยการเข้าถึงทางอากาศธรรมชาติการระบายอากาศที่ดีพร้อมพื้นที่เพียงพอที่จะดำเนินการกลุ่ม 15 คน สำหรับห้องปรับอากาศเพื่อความเร็ว การจองห้องพักที่เกิดขึ้นระหว่างการหยุดชะงักระหว่างชั้นเรียน
ความครอบคลุมทั่วไปของคณะรัฐมนตรีมีให้โดยหลอดไฟเรืองแสงในช่วงเวลาที่แสงธรรมชาติเป็นไปไม่ได้ซึ่งมีความสำคัญมากเมื่อเลือกสีและสี ผนังตู้ถูกทาสี (วอลเปเปอร์น้ำท่วม) ลงในโทนแสง ตารางตั้งอยู่ในลักษณะที่แสงตกอยู่ทางด้านซ้ายหรือทางซ้ายและด้านหน้าของนักเรียนวาดรูป คู่มือการศึกษาและภาพเตรียมพร้อมสำหรับแต่ละวิชาของชั้นเรียน สำหรับการจับภาพวาดชั้นเรียนครูมีหนังสืออัลบั้มนิตยสารที่มีภาพประกอบตัวอย่างภาพวาดของแก้ว ฯลฯ วัสดุสำหรับการแสดงการศึกษาของพวกเขา
กระดาษ, ดินสอ, สี, ผลิตภัณฑ์ที่หลากหลายที่ทำจากแก้วรูปทรงและวัสดุอื่น ๆ เพื่อดำเนินการซอฟต์แวร์ส่วนบุคคลนักเรียนได้รับตัวเอง
วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิค: แก้ว (ขวดรูปแบบที่สวยงาม, ธนาคาร, กรอบรูป, จาน, ฯลฯ ), สีบนกระจก, รูปทรง, แปรงศิลปะ, ดินสอที่เรียบง่ายและสี, สีสำหรับการทำงานแบบร่าง
วิธีใช้โปรแกรมคุณต้องมีการสนับสนุนการสอน:
ก) ผลประโยชน์การมองเห็นตัวอย่างงานทำโดยครูและการฝึกอบรม;
b) ผลประโยชน์เสียงวิดีโอ
c) ภาพประกอบงานศิลปะตกแต่งและประยุกต์
แหล่งข้อมูล:ไซต์
วิหารกฎบัตรหน้าต่างกระจกสี: https://www.youtube.com/watch?v\u003dm6qcj17rnzi
รูปแบบของการรับรอง.
การติดตามประสิทธิผลของกระบวนการศึกษาดังต่อไปนี้:
เปิดคลาส;
ปฏิบัติงานควบคุม;
นิทรรศการจัดขึ้นในระยะแรกของการฝึกอบรม (พฤศจิกายนธันวาคม) และขั้นสุดท้าย (ในตอนท้ายของปีการศึกษา) จะแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นในระดับของการแสดงออกและเสรีภาพในการทำงานที่สร้างสรรค์
การมีส่วนร่วมในการจัดนิทรรศการและการแข่งขันที่สถาบันอำเภอเขต ฯลฯ
การมีส่วนร่วมในโครงการสังคม
โปรแกรมถือว่าการรับรองระดับกลางและขั้นสุดท้ายของนักเรียน การควบคุมระดับกลางดำเนินการตลอดทั้งปีและช่วยให้คุณสามารถระบุระดับการพัฒนาของส่วนและหัวข้อของโปรแกรมการศึกษา การควบคุมขั้นสุดท้ายจะดำเนินการในตอนท้ายของปีการศึกษาและมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุระดับการพัฒนาส่วนของโครงการสำหรับปีหรือตลอดระยะเวลาการศึกษา
อันเป็นผลมาจากการดำเนินงานของโปรแกรมงานนิทรรศการของเด็กจะดำเนินการสำหรับวันหยุดและในตอนท้ายของปีการศึกษา - นิทรรศการขั้นสุดท้าย นอกจากนี้นักเรียนยังมีส่วนร่วมในการแข่งขันอำเภอและอำเภอ นักเรียนสร้างงานสร้างสรรค์เป็นงานควบคุมในการสรุปปีซึ่งการวาดภาพและการตกแต่งของเนื้อเยื่อใหม่ นักเรียนเปรียบเทียบการทำงานที่จุดเริ่มต้นของปีการศึกษากับผู้ที่ได้จัดนิทรรศการขั้นสุดท้ายวิเคราะห์รายละเอียดความสำเร็จของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการเชื่อมโยงกับความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จต่อไปในความคิดสร้างสรรค์
ตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดของประสิทธิภาพของงานการสอน - การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็ก หากการศึกษาด้วยความยินดีดึงดูดและนำงานที่ทำจนถึงที่สุดสร้างผลิตภัณฑ์ที่ผิดปกติที่สดใสของงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์แสดงความปรารถนาที่จะแสดงให้พวกเขาเห็นถึงคนอื่น ๆ จากนั้นครูก็อยู่ใกล้กับเป้าหมาย
2.3 วัสดุโดยประมาณ
การสังเกตการสอนการสำรวจการวิเคราะห์การสอน
เพื่อประเมินการก่อตัวของทักษะการปฏิบัติของนักเรียนวิธีการประเมินผู้เชี่ยวชาญจะถูกนำไปใช้ การประเมินจะได้รับในระบบห้าจุดการประมาณการเฉลี่ยของผู้ปกครองเฉลี่ยเก้าพารามิเตอร์จะปรากฏขึ้นและข้อมูลจะถูกบันทึกในตาราง
การวินิจฉัยการก่อตัวของทักษะการปฏิบัติและทักษะ
องค์กรของสถานที่ทำงานพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ดอกไม้
ความสามารถในการใช้งานติดตั้งและเครื่องมือ
เป็นเจ้าของหลากหลายประเภท
การเลือกสีตามรูปการออกแบบ
ความสามารถในการสร้างองค์ประกอบตกแต่งในวงกลม ฯลฯ
ความสามารถในการปรับแต่งรูปร่างตามธรรมชาติเป็นของตกแต่งให้เลือกศิลปะ
ความสามารถในการใช้สีตามเงื่อนไข
ทักษะทางเทคนิคและทักษะการวาดบนกระจก
ภาพร่างและองค์ประกอบตกแต่งตกแต่งของภาพวาดแก้วมีการประมาณในตัวบ่งชี้ต่อไปนี้:
ตกแต่งที่มีสีสันเครื่องประดับ
stylization, การเปลี่ยนแปลงของรูปแบบสัดส่วนขนาด;
ภาพความเรียบ
ผลกระทบทางอารมณ์
ความสามัคคีสี
องค์ประกอบสมดุล;
การประชุม, การเชื่อมโยงทางอารมณ์ - รูปทรงหัวข้อ
2.4 วัสดุระเบียบวิธี:
ต่อไปนี้ใช้สิ่งต่อไปนี้ วิธีการสอน:
การสืบพันธุ์: งานสำหรับการฝึกอบรมการออกกำลังกายเพื่อการฝึกอบรม;
ตัวอย่าง: คำอธิบายนี้มาพร้อมกับการสาธิตวัสดุภาพ
ปัญหา: ครูทำให้เกิดปัญหาและร่วมกับเด็ก ๆ กำลังมองหาวิธีแก้ปัญหา
ฮิวริสติก: ปัญหาเกิดขึ้นจากนักเรียนเองพวกเขาจะเสนอสำหรับวิธีการแก้ปัญหา;
Sluban: เรื่องราวการสนทนา - ในชั้นเรียนดังกล่าวแสดงเนื้อหาทางทฤษฎีเกี่ยวกับเทคนิคศิลปะช่างเทคนิคและทิศทางวัสดุและวิธีการทางเทคนิคที่ใช้ในรูปแบบของความคิดสร้างสรรค์นี้
การปฏิบัติ: การจัดระเบียบสถานที่ทำงานการได้มาและฝึกฝนทักษะและเทคนิคการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือ
พื้นฐานขององค์กรของกระบวนการศึกษาคือบุคคลที่มุ่งเน้นโครงการและข้อมูลและการสื่อสารการเรียนการสอน เทคโนโลยี
การประยุกต์ใช้ ส่วนตัวที่มุ่งเน้น เทคโนโลยีช่วยให้คุณนำนักเรียนต่อหน้าการเลือก: วัตถุของภาพ, วัสดุ, ตัวเลือกองค์ประกอบ, มุมมอง, โซลูชันสี, ความซับซ้อนของงาน ฯลฯ การศึกษาไม่เพียง แต่ข้อความของข้อมูลใหม่ แต่ยังเรียนรู้ความสามารถในการสร้างความรู้การควบคุมตนเองการรับรองของกิจกรรมการวิจัยอย่างอิสระ
ค้นหากิจกรรมและทำงานโครงการ - จากร่างไปยังผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปจะช่วยให้คุณสามารถสอนการรับเด็กของงานอิสระ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พวกเขาจะนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของหอประชุมที่เกิดขึ้นกับความคุ้นเคยกับโลกภายนอกของธรรมชาติซึ่งเป็นโลกที่หลากหลายของพืชและสัตว์ เพื่อให้ความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาติมีการพัฒนาวัสดุภาพงานนำเสนอสะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายของสัตว์และโลกของโลกความงามของธรรมชาติ - จากรูปแบบหินไปจนถึงสวนดอก
ในกระบวนการประกอบอาชีพการสะสมประสบการณ์การปฏิบัติในกิจกรรมการมองเห็นเด็ก ๆ ลองส่งไปยังภาพวาดบนกระจกความงามของโลกรอบ ๆ แสดงความรู้สึกและอารมณ์โดยใช้เส้นสีสีแสงธรรมชาติของรูปแบบ . ชั้นเรียนใช้วัสดุสอนการทำงานร่วมกันของครูและนักเรียน
2.5 โปรแกรมการทำงาน
โปรแกรมการทำงาน
สมาคม "Stitzhan
1 ปี
ชั้นเรียน (การฝึกอบรมสัปดาห์)
วันที่
ชื่อของส่วนธีม
จำนวนของ
ดู
บันทึก
ส่วนที่ 1 บทนำ (4 ชั่วโมง)
วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพิ่มเติม "Stitfot" 1 ปีของการศึกษา โหมดและแผนของชั้นเรียน สั่งสอนบนวัณโรคและ pb
ทำความคุ้นเคยกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ องค์กรภาคปฏิบัติของสถานที่ทำงาน การนำเสนอการทัศนศึกษาต่อเทคนิค
ส่วนที่ 2 ประวัติศาสตร์ของกระจกและกระจกสี (4 ชั่วโมง)
ประวัติศาสตร์กระจกสี
มือทาสีบนกระจกในโลก
มาตรา 3. พื้นฐานของการตกแต่งองค์ประกอบ (26 ชั่วโมง)
พื้นฐานของการตกแต่งองค์ประกอบ
stylization ของยังคงมีชีวิตอยู่สองเหยือก
Stylization ของกลุ่มเชื้อเพลิงแก้ว
ร่างแรงจูงใจตามธรรมชาติ
ร่างแรงจูงใจตามธรรมชาติ
ร่างแรงจูงใจตามธรรมชาติ
การสร้างองค์ประกอบของการตกแต่งบนสเก็ตช์จากธรรมชาติ
การสร้างองค์ประกอบของการตกแต่งบนสเก็ตช์จากธรรมชาติ
การสร้างองค์ประกอบของการตกแต่งบนสเก็ตช์จากธรรมชาติ
งานสร้างสรรค์ "ใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง"
งานสร้างสรรค์ "ใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง"
งานสร้างสรรค์ "ใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง"
การสร้างองค์ประกอบดั้งเดิมในหัวข้อฟรี
การสร้างองค์ประกอบดั้งเดิมในหัวข้อฟรี
4. วัสดุเครื่องมือกระบวนการเตรียมการ (6 ชั่วโมง)
การเตรียมผ้าและที่ทำงานของศิลปิน
เครื่องมือจิตรกรรมแก้ว การเตรียมแก้วและสี สร้างกระดาษแข็ง
สร้างกระดาษแข็ง การแปลรูปภาพบนกระจก
การแปลรูปภาพบนกระจก
5 . ภาพวาดและการตกแต่งพื้นผิวเรียบ (38 ชั่วโมง)
การเตรียมแก้วและที่ทำงาน กฎสำหรับการทำกระจกสีที่ถอดออกได้และไม่ถอดออกได้ลายฉลุ
แอปพลิเคชัน Contour เติมสี. ตกแต่ง RAM การผลิตกระจกที่ไม่สามารถถอดออกได้ "หอยทาก"
หน้าต่างกระจกสีที่ถอดออกได้ ลายฉลุพลาสติกและพื้นผิวเรียบ กฎรูปร่าง เติมสี.
วิธีการกำจัดจากฐาน วิธีการปั้นสำหรับฐานรากที่หลากหลาย การทำกระจกสีที่ถอดออกได้หน้าต่าง "ลูกแมว", "ปลา"
การผลิตกระจกสีกระจกที่ถอดออกได้ "Lion", "Kitenok" และอื่น ๆ
วิธีในการตกแต่งกระจกและพื้นผิวกระจก
ผลิตภัณฑ์ตกแต่งสำหรับการเลือก
เรียนกระจกสี สไตล์คลาสสิก การสร้างภาพร่างตามตัวอย่างที่ศึกษา
สร้างกระดาษแข็ง
ประสิทธิภาพการทำงานในวัสดุ
นามธรรม การสร้างภาพร่างตามตัวอย่างที่ศึกษา
สร้างกระดาษแข็ง
ประสิทธิภาพการทำงานในวัสดุ
สไตล์โกธิค การสร้างภาพร่างตามตัวอย่างที่ศึกษา
สร้างกระดาษแข็ง
ประสิทธิภาพการทำงานในวัสดุ
กรอบสำหรับการถ่ายภาพ "ฤดูหนาวแฟนตาซี"
กรอบสำหรับการถ่ายภาพ "ฤดูหนาวแฟนตาซี"
แผง "นิทานฤดูหนาว"
6 . ภาพวาดและการตกแต่งพื้นผิวเป็นกลุ่ม (48 ชั่วโมง)
กฎพื้นฐานสำหรับการตกแต่งพื้นผิวที่ไม่ใช่การวางแผนแก้ว วิธีการแก้ไขลายฉลุบนแว่นตาและแจกัน
กฎของรูปร่างและเติมสี การผลิตผลิตภัณฑ์สำหรับการเลือก: แว่นตาแจกัน ฯลฯ
การผลิตผลิตภัณฑ์สำหรับการเลือก: แว่นตาแจกัน ฯลฯ
การผลิตผลิตภัณฑ์สำหรับการเลือก: แว่นตาแจกัน ฯลฯ
กฎพื้นฐานสำหรับการตกแต่งขวดแก้ว: การตกแต่งบางส่วนตกแต่งผสมภาพวาดแน่น
วิธีการใช้สายบรรจุขวดที่ราบรื่น ผลิตภัณฑ์ตกแต่งสำหรับการเลือก
ผลิตภัณฑ์ตกแต่ง
ภาพปะติด. การสร้างภาพร่างตามตัวอย่างที่ศึกษา
สร้างกระดาษแข็ง
ประสิทธิภาพการทำงานในวัสดุ
ทำภาพวาดในเทคนิค Moroz
การวาดภาพในเทคนิค Moroz
จิตรกรรมยืนสำหรับดินสอในสปริง
จิตรกรรมยืนสำหรับดินสอในสปริง
แจกันภาพวาดสำหรับดอกไม้
แจกันภาพวาดสำหรับดอกไม้
ทาสีกรอบสำหรับการถ่ายภาพ "ถนนสปริง!"
ทาสีกรอบสำหรับการถ่ายภาพ "ถนนสปริง!"
ทาสีกรอบสำหรับการถ่ายภาพ "ถนนสปริง!"
แผงตกแต่งในฤดูใบไม้ผลิเหตุผล
แผงตกแต่งในฤดูใบไม้ผลิเหตุผล
แผงตกแต่งในฤดูใบไม้ผลิเหตุผล
งานสร้างสรรค์ "Waltz Flowers"
งานสร้างสรรค์ "Waltz Flowers"
7 . บทเรียนสุดท้าย (12 ชม.)
ทำงานกับการเพิ่ม เบลอและการหย่าร้าง
ทำงานกับการเพิ่ม " เป็นเจ้าของ»
การสร้างพื้นผิวปริมาตรด้วยองค์ประกอบการตกแต่งแบบกระเบื้องโมเสคและขนาดใหญ่
งานสุดท้ายสำหรับปี "ฉันสร้างหน้าต่างกระจกสี"
งานสุดท้ายสำหรับปี "ฉันสร้างหน้าต่างกระจกสี"
นิทรรศการงาน
8 . การออกแบบสังคม "ผู้สร้างความสุข" (10 ชั่วโมง)
การเลือกผลิตภัณฑ์ภาพวาด นิยามของหัวข้อ การพัฒนาร่าง
การแปลภาพร่างบนกระจก
การผลิตผลิตภัณฑ์ในวัสดุ
นิทรรศการงาน
ทัศนศึกษาถึง "เมษายน" การนำเสนอของนักเรียนของขวัญ
หนังสือมือสอง
1. ทั้งหมดเกี่ยวกับเทคนิค: ภาพประกอบ / ทรานส์ S. D. Afanasyev; ศิลปะฤดูใบไม้ผลิสิ่งพิมพ์ในรัสเซีย, 2002;
2. Golovanov V.P. ระเบียบวิธีและเทคโนโลยีการทำงานของครูการศึกษาเพิ่มเติม / v.p. golovanov - ม.: Vlados, 2004 - 239 p.
3. Lanzetti A.G. , Nesterenko M.L. ทำแก้วศิลปะ: ม.: โรงเรียนมัธยมปลายปี 2521 P. 257-270
4. G. M. Logvinenko องค์ประกอบตกแต่ง: การศึกษา คู่มือการศึกษา สูงกว่า การศึกษา ยานพาหนะ / G. M. M. Logvinenko - M.: Humanitar เอ็ด ศูนย์ Vlados, 2004;
5. Minukhin E. , Revive กระจกสีศิลปะ / "สถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง" 2492 ลำดับที่ 8. P.80
6.moshkov v.m. , kuznetsov o.i. องค์ประกอบฐานพลาสติก (ปัญหาการสังเคราะห์อาร์ต) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1994 80 p
7. Regin V.Ch. ศิลปะของกระจกสี: จากแหล่งที่มาสู่ความทันสมัย \u200b\u200b// เวอร์จิเนีย Chifo Ragin และ Mary Clerkin Higgins; [ต่อ.: M. Buneeva] - ม.: เมืองไวท์, 2004 - 288 p.
8. น. sokolnikova ศิลปะและวิธีการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา: กวดวิชาสำหรับนักเรียน PED มหาวิทยาลัย - M.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 1999
9. Karl Sonhaim การประชุมเชิงปฏิบัติการศิลปะ: กราฟิก - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กปีเตอร์ 2015;
10. Tate Vandy วาดดอกไม้สีน้ำ / เลน จากอังกฤษ Cormachovoy- M: สำนักพิมพ์ "Christina- ศตวรรษใหม่", 2003;
11.Teschenko G.v. , Pronin A.F. การออกแบบหน้าต่างกระจกสีทันสมัยและเทคโนโลยีการผลิตของพวกเขา [ข้อความ]: การศึกษา คู่มือ / GV Tishchenko, A.f. Prino; m - สูงขึ้น และปานกลาง ผู้เชี่ยวชาญ. การศึกษาของยูเครน SSR, การศึกษา - วิธีการ kaab ที่สูงที่สุด การศึกษา, Khark Art. -Prom in-t. เคียฟ: Umkvo, 1989 - 115 p
12.Tee E. , ภาพวาดแก้ว เรียงความสั้น ๆ ของประวัติศาสตร์และเทคโนโลยีการพัฒนา / "สถาปนิก", 1908, №23 P. 204-208
13. Deborah Foreman การประชุมเชิงปฏิบัติการศิลปะ: จิตรกรรม - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กปีเตอร์ 2015;
14..midt v.v. เรียงความของการผลิตแก้วในรัสเซีย ในวันเสาร์ ภาพรวมของอุตสาหกรรมต่าง ๆ ของอุตสาหกรรมโรงงานในรัสเซีย, Vol. 1, St. Petersburg, 1863.- 393-428
15.shorokhov e.v. องค์ประกอบ m. ค้นหา, 1986. c.110-193
16.Glivova N. T. StainedWorld // ศิลปะการตกแต่งของรัสเซีย t.3 - M. , 1965
วรรณคดีที่นักเรียนใช้
1. Agoston T. ทฤษฎีสีและการใช้งานในงานศิลปะและการออกแบบ m.: MIR, 1982.- 168-173
2. Belyaeva S.E. พื้นฐานของวิจิตรศิลป์และการออกแบบศิลปะ: ตำราเรียนสำหรับนักเรียน NACH ศาสตราจารย์ การศึกษา สถานประกอบการ - 3 - e ed., Ched -m.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2008
3. บทเรียน Headubschev V. Schet // ศิลปะการตกแต่งของสหภาพโซเวียต 1981. № 4. -c 12-13
4. Gullyan Yu การประมวลผลการตกแต่งของกระจกและเครื่องแก้ว ม.: โรงเรียนมัธยมปลายปี 1989- 52.
5.JJCSON R.A. , โมเสกแรกของคุณ [ข้อความ] / r.a. Jacobsen Rostov-on-Don: Phoenix, 2006 - 223С
6.Lestti A.G. , Nesterenko M.L. ทำแก้วศิลปะ: ม.: โรงเรียนมัธยมปลายปี 2521 P. 257-270
7.LESKOVSKAYO O. A. ฝรั่งเศสโกธิค XII-XIV ศตวรรษ: สถาปัตยกรรม ประติมากรรม. กระจกสี - เอ็ม, ศิลปะ, 1973. - 144 หน้า; 173 ป่วย (จากประวัติศาสตร์ศิลปะโลก)
8. Minahin E. , ฟื้นฟูกระจกสี / "สถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง" 2492 ลำดับที่ 8. P.80
9. Moshkov V.M. , Kuznetsov O.i. องค์ประกอบฐานพลาสติก (ปัญหาการสังเคราะห์อาร์ต) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1994 80 p
10.Novoselova O. , Ivanova E. , ศิลปะแก้วและกระจกสี / Sost.: O. Novoselova, E. Ivanova - ม.: Metallurgisdat, 2005 - 29cm m..1 - 2005 - 55С
11.REGIN V.CH. ศิลปะของกระจกสี: จากแหล่งที่มาสู่ความทันสมัย \u200b\u200b// เวอร์จิเนีย Chifo Ragin และ Mary Clerkin Higgins; [ต่อ.: M. Buneeva] - ม.: เมืองไวท์, 2004 - 288 p.
12.Rotenberg e.i. ศิลปะของ Gothic EPO., M. Art, 2001 -133 ด้วย
13.TESCHENKO G.V. , Pronin A.F. การออกแบบหน้าต่างกระจกสีทันสมัยและเทคโนโลยีการผลิต [ข้อความ]: การศึกษา คู่มือ / GV Tishchenko, A.f. Prino; m - สูงขึ้น และปานกลาง ผู้เชี่ยวชาญ. การศึกษาของยูเครน SSR, การศึกษา - วิธีการ kaab ที่สูงที่สุด การศึกษา, Khark Art. -Prom in-t. เคียฟ: Umkvo, 1989 - 115 p
14. TODE E. , ภาพวาดแก้ว เรียงความสั้น ๆ ของประวัติศาสตร์และเทคโนโลยีการพัฒนา / "สถาปนิก", 1908, №23 P. 204-208
15. Joan Hansen ดอกไม้ในสีน้ำ - มอสโก: AST, Astrel, 2004
16. ศิลปิน - วารสารของสหภาพของศิลปินรัสเซีย
17.smidt v.v. เรียงความของการผลิตแก้วในรัสเซีย ในวันเสาร์ ภาพรวมของอุตสาหกรรมต่าง ๆ ของอุตสาหกรรมโรงงานในรัสเซีย, Vol. 1, St. Petersburg, 1863.- 393-428
18.shorokhov e.v. องค์ประกอบ m. ค้นหา, 1986. c.110-193
19. ร่าง: วารสารศิลปะของเด็ก - มอสโก: สำนักพิมพ์ "Merry Pictures"
20. ศิลปินหนุ่ม - มอสโก: บริษัท ร่วมหุ้น "Young Guard"
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและจนถึงทุกวันนี้ - "ขั้นสูง" และโปรแกรมที่ทรงพลังที่สุดสำหรับการออกแบบกระจกสี!
เป็นครั้งแรกที่ฉันเสนอไม่แตก (และรุ่นที่ไม่ทำงานครึ่งหนึ่ง) แต่การประกอบ "ทดลองใช้ตลอดกาล" พร้อมฟังก์ชั่นที่มีอยู่ทั้งหมด
โปรแกรม แก้วตา 2000พัฒนาโดย Dragonfly Software (USA) ได้รับการออกแบบมาเพื่อออกแบบกระจกสีทั้งการศึกษากระจกสีมืออาชีพและมือสมัครเล่น
โปรแกรมช่วยให้คุณแสดงให้เห็นถึงภาพลักษณ์ที่สมจริงของลูกค้าของกระจกสีในอนาคตซึ่งสามารถแก้ไขได้อย่างง่ายดายและรวดเร็วในการปรากฏตัวของมันในทางตรงกันข้ามกับดินสอที่วาดหรือวิธีการอื่น ๆ
แก้วตา 2000 ช่วยให้คุณออกแบบหน้าต่างกระจกสีเกือบทุกชนิดซึ่งคุณสามารถจินตนาการได้โดยใช้เครื่องมือที่หลากหลายสำหรับการสร้างภาพวาดการจัดตำแหน่งการคัดลอกสมมาตรการวัดการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของโครงการทั้งหมดการกำหนดจำนวนและการรวมในคำอธิบายของคำอธิบาย ของแต่ละส่วนของกระจกสีโดยการพิมพ์เทมเพลตกระจกสีในราคาสุดท้ายบนเครื่องพิมพ์ใด ๆ ที่ติดตั้งโดยผู้ใช้ นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ของการคำนวณอย่างรวดเร็วของปริมาณวัสดุสิ้นเปลืองที่ต้องการ
การจัดส่งมาตรฐานรวมถึงห้องสมุดของตัวอย่างกระจกสีของแบรนด์ยอดนิยม: สเปกตรัม, เป้า, อาร์มสตรอง, Kokomo, Uroboros, Wissmach, Youghiogheny, Casimir และตุ๊กแก ตัวอย่างแว่นตาทั้งหมดเพื่ออำนวยความสะดวกในการค้นหาของพวกเขาเป็นไปตามผู้ผลิตหมวดหมู่และบทความ การเลือกที่เป็นไปได้ของกระจกสีเท่านั้นจากตัวอย่างไลบรารีภาพของผู้ใช้ที่ระบุโดยขึ้นอยู่กับการปรากฏตัวของแก้วในสต็อก เมื่อออกแบบขนาดที่แท้จริงของแก้วในภาพของโครงการกระจกสีจะเกี่ยวข้องกับขนาดที่แท้จริงโดยอัตโนมัติ หากผู้ใช้มีซัพพลายเออร์ของกระจกสีอีกคนหนึ่งก็จะไม่ยากสำหรับเขาที่จะสร้างห้องสมุดภาพใหม่ของภาพแก้วใหม่
ความแตกต่างจากตัวเลือก "บล็อก" ที่วางไว้ในเว็บไซต์อื่น ๆ :
- "การทดลองนิรันดร์" ขึ้นอยู่กับการกระจายดั้งเดิมซึ่งมีศักยภาพทั้งหมดของรุ่น Pro Plus ด้วยข้อยกเว้นสองข้อ:
1. ไลบรารีตัวย่อ
2. คุณสมบัติบางอย่างคือ: ตัวช่วยสร้างหลอดไฟพื้นหลัง Autotrace และข้อความ Autotrace ทำงานได้ แต่ไม่สามารถบันทึกผลลัพธ์หรือพิมพ์ผลลัพธ์ได้ ฟังก์ชั่นการตัดบนพล็อตเตอร์และการส่งออกไปยัง DWG ถูกปิดซึ่งมีเฉพาะใน ENTERPRICES Edition (มีลิขสิทธิ์เท่านั้น! การตัดไม่ได้บันทึก !!!)
แม้จะมี "Minuses" ข้างต้นในวันนี้การชุมนุมนี้เป็นสิ่งที่ใช้งานได้มากที่สุด ทำงานได้สูงสุด! หากใครพบรุ่นที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นบนเครือข่ายเครือข่าย - คำขอขนาดใหญ่เพื่อเขียนลิงค์ในความคิดเห็น เป็นเวลาหลายปีไม่มีใครสามารถหาได้ดังนั้นฉันคิดว่าหลายคนจะขอบคุณคุณมาก)))
ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมพกพา
เต็มหัวข้อ: ตาแก้ว 2000 V. 3.1 Pro Plus (พกพาโดย CheshireCat)
ผู้พัฒนา: www.dfly.com
ประเภทของโปรแกรมพกพา:
แพลตฟอร์ม (OS): Windows 2000/2003 / XP / Vista / 7 (ไม่ผ่านการทดสอบ)
Bigness: 32 บิต
ภาษาอินเตอร์เฟส: พูดได้หลายภาษา (รัสเซียขาด)
ยา: "การทดลองนิรันดร์"
ดาวน์โหลด Add-ons:
- ห้องสมุด Regadesigns
- ห้องสมุด Regabevels
- Library StainlassArtFilm
- ห้องสมุด Oracalfilms
โปรแกรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับการเย็บแผลอย่างไม่ต้องสงสัยคือซอฟต์แวร์ Dragonfly Glass Eye 2000 (http://www.dfly.com/) โปรแกรมช่วยให้คุณทำงานกับกระจกสีและห้องสมุดกระจกสร้างแก้ไขหน้าต่างกระจกสีผลิตประเภทการดำเนินงานด้วยภาพและคำนึงถึงข้อมูลเฉพาะของวัสดุ
โปรแกรมมีหลายรุ่นพวกเขาทั้งหมดเป็นเชิงพาณิชย์ที่มีราคาจาก $ 150 ต่อใบอนุญาต ในเว็บไซต์ของผู้ผลิตคุณสามารถดาวน์โหลดรุ่นทดลองใช้ฟรี
โดยวิธีการถ้าคุณต้องการประหยัด 5% จากนั้นก่อนซื้อโปรแกรมในเว็บไซต์ลงทะเบียนเป็นตัวแทนและขายโปรแกรมด้วยตัวเอง จริง 5% นี้คุณจะได้รับบัญชีใน PayPal
รูปที่. 1. อินเตอร์เฟซโปรแกรมแก้วตา 2000
นอกจากตาแก้วที่กล่าวถึงแล้ว 2000 ยังมีซอฟต์แวร์ที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับจารย์เย็บ ซอฟต์แวร์กระจกสี (http://sgdesigns.com/) เสนอโปรแกรมการค้าสองรายการที่มีระยะเวลาหลัก 14 วัน
วิซาร์ดรูปแบบ
โปรแกรมแรก - ตัวช่วยสร้างรูปแบบช่วยให้คุณสามารถทำงานกับเทมเพลตแก้วสีได้ มันมีเครื่องมือทำงานขั้นพื้นฐานกับรูปภาพและข้อความรวมถึงห้องสมุดแว่นตาซึ่งช่วยให้คุณดูหน้าต่างกระจกสีที่ออกแบบมาไม่เพียง แต่ในสีที่ต่างกันเท่านั้น แต่ยังมีพื้นผิวแก้วต่าง ๆ
รูปที่. 2. อินเตอร์เฟซโปรแกรมวิถีตัวช่วยสร้าง
Rapid Resizer
โปรแกรมที่สอง - Rapid Resizer - อนุญาตให้คุณดาวน์โหลดเทมเพลตทาสีและพิมพ์ตามจำนวนที่คุณต้องการรวมถึงการแบ่งภาพเป็นหลายแผ่นในกรณีที่ขนาดของลวดลายกระจกสีมากกว่าขนาดกระดาษ เครื่องพิมพ์.
รูปที่. 3. อินเตอร์เฟสโปรแกรม Rapid Resizer
