Rzepa w nowy sposób (scenariusz spektaklu szkolnego) Materiał (klasa 1) na ten temat. Scenariusz bajki „Rzepa”

OPOWIEŚĆ „RĘPA”

(NA nowy sposób)

Postacie:

Anton Dziadek to „nowy Rosjanin”, bankier Dedow.

Alesia Babcia jest żoną „nowego Rosjanina”.

Uliana Wnuczka jest nowoczesną dziewczyną

Vanya Vnuk - zwierzę imprezowe

Ira Żuchka to „nowy rosyjski” maltańczyk.

Siergiej Kot to kot Matroskin.

Rusłan Mysz jest inteligentna, rzeczowa i ekonomiczna.

Anya, narratorka.

Anegdociarz. Teraz pokażemy Wam starą bajkę „Rzepa”. Jak zaczęła się bajka? Zgadza się, dziadek zasadził rzepę.

Dziadek (z telefonem komórkowym).Tak, bankier Dedov słucha. Tak... Nie... No, daj im pół miliona... Gdzie?.. Tak, na daczy. Tak, musimy tutaj zebrać żniwa. Nie na długo. Słuchać, …(widzi Repkę) wow - i... (do telefonu) OK, pa (chowa telefon do kieszeni, chodzi po Repce).Tutaj - ci na - ach!.. Tutaj jest brzydka. Próbuję wyciągnąć rzepę z ziemi.

Anegdociarz. Dziadek zaczął wyciągać rzepę z ziemi - ciągnął, ciągnął, ale nie mógł. Dziadek wezwał babcię na pomoc.

Dziadek (dzwoni przez telefon).Hej babciu, zejdź na dół, chcę ci coś pokazać!

Babcia. Dobrze? Kupiłeś nowego mercedesa, kochanie?

Dziadek. Popatrz tutaj! Spójrz, co za rzepa! Trzeba to wyciągnąć!

Babcia. Co to jest, czy co?(Wskazuje na swój charakterystyczny strój.)Spójrz na mnie! I moje paznokcie!(Pretensjonalny.)

Dziadek. Chodź, chodź, weź to!

Anegdociarz. Babcia dla Dziadka, Dziadek dla Rzepy: Ciągną, ciągną, nie mogą ciągnąć. Babcia zadzwoniła do swoich wnuków.

Babcia. (w zamyśleniu).Dziadku, zadzwoń do wnuków, oni naprawdę idą na dyskotekę, może jeszcze nie wyszli?

Dziadek (nazywa wnuczką).Wnuki, chodźcie do ogrodu, to wam pokażę!

Wnuczka (kapryśnie).Dziadku, o co chodzi? Jestem spóźniony, czekają na mnie w dyskotece.

Wnuk. Samochód stoi już przy płocie. Jakie problemy?

Dziadek. Chodź, pomóż mi wyciągnąć rzepę!

Wnuczka. Oto kolejna rzecz, będę grzebać w ziemi!(parska).

Wnuk. Dokładnie, dokładnie, nadal będziemy grzebać w ziemi!

Dziadek. Chodź, chodź, inaczej zostaniesz bez obiadu i kieszonkowego!

Anegdociarz. Podniosłem ponownie. Wnuki dla Babci, Babcia dla Dedki, Dziadek dla Rzepy: ciągną, ciągną, nie mogą ciągnąć. Następnie Wnuczka kliknęła Bug

Wnuczka. Chodź, pomóżmy Dziadkowi Robakowi!

Błąd (naśladowanie właściciela).No i proszę, prosto od fryzjera: obcięte przez mistrza, umyte szamponem, spryskane perfumami, łapki i tak ubrudzę!

Babcia (surowo). Trzymaj wnuczkę, wyciągniemy rzepę! Inaczej wieczorem nie zobaczycie „Chappie”.

Anegdociarz. Bug dla wnuków, wnuki dla babci, babcia dla dziadka, dziadek dla rzepy: ciągną, ciągną, ciągnąć nie mogą. Bug zwany Kotem.

Bug (protekcjonalnie).Hej, Matroskin, jest praca!

Matroskin (zaniepokojony).Daj mi spokój, mam mnóstwo zajęć, Murki jeszcze nie doję, Gawryusza nie nakarmiono, idę na ryby z wujkiem Fiodorem…(przeklęta) i co z tego?

Bug (przechwalająco).Spójrz na żniwa właściciela! A my właśnie jesteśmy od fryzjera...przyjdź z pomocą!

Anegdociarz. Znowu chwycili: Kot za Buga, Bug za Wnuczki, Wnuki za Babcię, Babcia za Dziadka, Dziadek za Rzepę: ciągnęli, ciągnęli, nie mogli ciągnąć.

Matroskin. A ja właśnie widziałem tu Mysz, niech przyjdzie na ratunek...

Mysz.( wybiega zmartwiony) „Mysz, Mysz”, co to jest „Mysz”? Czy bez myszy jest słabo?

Matroskin . Mów mniej, musisz pracować!

Mysz (macha ręką). Teraz!

Anegdociarz. Ciągną ponownie - ciągną rzepę. Mysz dla kota, kot dla robaka, pluskwa dla wnuczki, wnuki dla babci, babcia dla dziadka, dziadek dla rzepy. Ciągną i ciągną, ciągną i ciągną, raz... i wyciągnęli rzepę...

Dziadek. Oto co znaczy zespół, to znaczy jeden przyjazny zespół! Cóż za wielka, silna rzepa, można ją nawet wpisać do Księgi Rekordów Guinnessa!

Anegdociarz . Role pełnione przez:

Antoni Artemenko Dziadek to „nowy Rosjanin”, bankier Dedow. (ukłon)

Alesia Michajłowa Babcia jest żoną „nowego Rosjanina” (łuk)

Ulyana DmitrievaWnuczka - nowoczesna dziewczyna (kokarda)

Wania Wasiliew Wnuk - imprezowy zwierzak (kokarda)

Ira Popleukowa Żuchka – maltański pies „nowego Rosjanina” (kokardka)

Siergiej Izajew Kot - kot Matroskin (kokarda)

Rusłan Salejew Mysz - zwinna, rzeczowa, ekonomiczna (łuk)

Ania Wasilenko Narrator (łuk)

Novik Nikita, Isaeva Elnura– pomoc przy dekoracjach (kokarda)

To już koniec bajki, a kto słuchał – brawo! (ukłon ogólny)

Scenariusz do bajki „Rzepa w nowy sposób” (dla teatru lalek - lalki w rękawiczkach)

Opis: ta praca może się przydać nauczyciele przedszkola(na zajęcia teatralne; organizacja przedstawień dla dzieci przed przedszkolakami, rodzicami), nauczyciele dodatkowa edukacja, dyrektorzy studiów teatralnych pracujących z przedszkolakami. Scenariusz przeznaczony jest do wystawienia bajki w teatrze lalek – lalki w rękawiczkach. Wiek dzieci, dla których przeznaczony jest ten scenariusz, to 4-5 lat (przedszkole grupa środkowa).
Działalność teatralna rozwija osobowość dziecka, zaszczepia w nim trwałe zainteresowanie literaturą i teatrem, doskonali umiejętności artystyczne dzieci w zakresie przeżywania i urzeczywistniania obrazu oraz zachęca do tworzenia nowych obrazów. Przedszkolaki chętnie przyłączają się do zabawy: odpowiadają na pytania lalek, spełniają ich prośby, udzielają rad i przekształcają się w ten czy inny obraz.
Cele i zadania
Edukacyjny:
poszerzać wiedzę dzieci na temat rosyjskich opowieści ludowych;
utrwalić umiejętność odróżnienia bajki od innych dzieł literackich;
uczyć dzieci analizowania bajki;
uczyć rozumieć emocjonalną i figuratywną treść dzieła;
uczyć dzieci zasad lalkarstwa;
rozwinąć umiejętność przekazywania zabawnych obrazów podczas akcji z lalką;
uczyć rozumieć wartość przyjaźni, jedności
Edukacyjny:
rozwijać zainteresowanie językiem rosyjskim ludowe opowieści;
zapoznanie dzieci z korzeniami kultury rosyjskiej;
rozwijać myślenie, wyobraźnię, pamięć wzrokową, umiejętności obserwacji;
rozwijać aktywność poznawczą i mowę dzieci, poszerzać ich słownictwo;
rozwijać środki ekspresji (werbalnej i niewerbalnej) w mowie i działaniu;
Wzbogać emocje dzieci
Edukacyjny:
pielęgnuj miłość do rosyjskiej sztuki ludowej;
pielęgnujcie przejawy dobrych uczuć wobec siebie;
rozwijać gust artystyczny;
pielęgnuj szacunek do książki.

Postacie (przedszkolaki 4-5 lat):
Prezenter (dorosły)
Rzepa
Dziadek
Babcia
Wnuczka
Błąd
Kot
Mysz
Na scenie znajduje się ekran. Na ekranie dekoracja - chata, płot, drzewa.

Prowadzący: Najlepsza jest bajka
Najważniejsze jest to, uwierz mi,
A co ze złotym kluczem?
Zawsze będą drzwi.

Siedźcie cicho, dzieci,
Tak, posłuchaj o rzepie
Bajka może być mała
Tak, w ważnych sprawach.
Albo: Drodzy widzowie!
Chcesz zobaczyć bajkę?
Bajka o rzepie w nowym wydaniu
Każdy chętnie ci to powie.
Prowadzący:
Dziadek i babcia żyli i żyli.
Żyliśmy dobrze i nie smuciliśmy się.
Wspólne schronienie z nimi:
Kot, wnuczka,
Mysz i błąd.
Dziadek wychodzi na ganek
I zaczyna takie przemówienie
(Dziadek wychodzi z domu)
Dziadek: Wiosną posadzę ziarno do ziemi
Ogrodzę go wysokim płotem
Rosnij, moja rzepa, w ogrodzie,
Oby wszystko było z Tobą w porządku.
Prowadzący: Ziemia została razem zrośnięta,
Zapłodnili i poluzowali.
Wreszcie nadszedł ten dzień
Pojawił się także pęd.
(Rzepa zaczyna stopniowo „rosnąć” - wyłania się zza płotu)
Rosnąca rzepa
Dziadek dbał i pielęgnował!
Zaskakuje wszystkich swoją wielkością,
Rzepa urosła duża!
(Rzepa pojawiła się całkowicie)
W księdze Guinnessa ona
Reklamacje bez trudności.
Wstała zza płotu,
Wypełnione słodkim sokiem.

Dziadek: Co za rzepa, co za cud!
A ty jesteś duży i piękny!
I jakie to mocne!
Nie wiem, jak to z siebie wyrzucę!
(Ciągnie i ciągnie, ale nie może tego wyciągnąć)
Dziadek: Człowiek nie jest w stanie poradzić sobie sam!
Muszę zadzwonić do babci!
(Babcia wychodzi z domu)
Babcia: Poczekaj minutę! Uciekaj!
A ja ci pomogę, dziadku!
Bądź szybki, dziadku.
Razem wyciągniemy rzepę!
Jak ciągnąć? Która strona?
Dziadek:Łapiesz się za boki
Pociągnij mnie z całych sił!
(Ciągną i ciągną, ale nie mogą tego wyciągnąć)
Prowadzący: Nie widać żadnych rezultatów
Zaczęli wołać o pomoc wnuczkę:
Babcia: Nasza rzepa jest rekordzistką -
Bardzo mocno wbił się w ziemię!
Wnuczka: Poczekaj, babciu i dziadku.
Pomogę ci wyciągnąć rzepę.
Już spieszę z pomocą.
Gdzie on jest - niegrzeczny warzywo?
Dziadek: Wstawaj szybko, pociągnij!
Wnuczka: Nie, nasza trójka sobie z tym nie poradzi,
Może powinniśmy zadzwonić do Żuchki?
Bug, rzuć kość,
Wyciągnijmy rzepę!
Błąd: Co to za hałas i co to za walka?
Jestem zmęczony jak pies.
A teraz tuż pod twoim nosem
Rzepa rosła bez pytania.
Co to za zamieszki, hau!
Wyjdź z ogrodu, rzepo!
Wnuczka: Stań za mną, pociągnij
Chodźcie, razem! Raz Dwa Trzy!
Błąd: Nie możemy przetrwać bez kota,
Niech nam trochę pomoże!
(Błąd woła kota)
Kot: Od uszu po ogon
Kot jest po prostu piękny.
Bo to futro
Nie ubrania, ale sen.
Aby nie pobrudzić łapek,
Założyłem rękawiczki.
Błąd: Ty, Murka, szybko biegnij do kochanki
Prowadzący: Nasza piątka już umiejętnie
Zabrali się do pracy.
Mają zamiar to wyciągnąć
Takie uparte warzywo korzeniowe!
Przebiegła mysz
Kot zobaczył mysz:
Kot: Czekaj, nie uciekaj!
Pomóż nam, przyjacielu!
Prowadzący: Dziadek powiedział:
Dziadek: Zebraliśmy się razem
Musimy wyciągnąć rzepę!
Mysz: Zbierzcie się w rzędzie
Prowadzący: Wyciągnęli więc rzepę,
Że twardo stąpa po ziemi.
Cudowne warzywo już na stole...
Bajka już się skończyła.
Istota tej opowieści jest prosta:
Zawsze pomagaj każdemu!
Razem: Pracowaliśmy teraz szczęśliwie i razem,
Przyjaźń ma znaczenie – była o tym opowieść.
Prowadzący: Opowiedzieliśmy wam bajkę, dobrą czy złą,
a teraz prosimy Was o klaskanie!
Prezenter po kolei przedstawia artystów. Dzieci kłaniają się i schodzą ze sceny w rytm muzyki.

SŁOWA DZIADKA
1.Dziadek: Wiosną zasadzę ziarno w ziemi
Ogrodzę go wysokim płotem
Rosnij, moja rzepa, w ogrodzie,
Aby wszystko było z tobą w porządku
2. Dziadek: Co za rzepa, co za cud!
A ty jesteś duży i piękny!
I jakie to mocne!
Nie wiem, jak to z siebie wyrzucę!
(Ciągnie i ciągnie, ale nie może ciągnąć)
Dziadek: Nie dasz rady sam!
Muszę zadzwonić do babci!
3.Dziadek: Łapiesz się za boki,
Pociągnij mnie z całych sił!
4.Dziadek: Wstawaj szybko, pociągnij!
Chodźcie, razem: raz, dwa, trzy!
5.Dziadek: Dogadywaliśmy się razem,
Musimy wyciągnąć rzepę! Wszyscy razem: Pracowaliśmy teraz wesoło i przyjacielsko,

SŁOWA BABY
1. Babcia: Czekaj! Uciekaj!
A ja ci pomogę, dziadku!
Bądź szybki, dziadku.
Razem wyciągniemy rzepę!
Jak ciągnąć? Która strona? 2. Babcia: Nasza rzepa jest rekordzistką -
Bardzo mocno wbił się w ziemię!
Przyjaźń ma znaczenie, była o tym opowieść.

SŁOWA WNUCZKI
1. Wnuczka: Czekaj, babciu i dziadku.
Pomogę ci wyciągnąć rzepę.
Już spieszę z pomocą.
Gdzie on jest - niegrzeczny warzywo? 2. Wnuczka: Nie, we trójkę nie damy sobie z tym rady,
Może powinniśmy zadzwonić do Żuchki?
Bug, rzuć kość,
Wyciągnijmy rzepę!
3. Wnuczka: Stań za mną, pociągnij
Chodźcie, razem! Raz Dwa Trzy! Wszyscy razem: Pracowaliśmy teraz wesoło i przyjacielsko,
Przyjaźń ma znaczenie, była o tym opowieść.

BŁĘDY SŁÓW
1. Błąd: Co to za hałas i co to za walka?
Jestem zmęczony jak pies.
A teraz tuż pod twoim nosem
Rzepa rosła bez pytania.
Co to za zamieszki, hau!
Wyjdź z ogrodu, rzepo!
2. Błąd: Bez kota nie przeżyjemy,
Niech nam trochę pomoże!
3. Błąd: Ty, Murka, szybko biegnij do kochanki
I pomóż mi wyciągnąć rzepę z ziemi.
Wszyscy razem: Pracowaliśmy teraz wesoło i przyjacielsko,
Przyjaźń ma znaczenie, była o tym opowieść.

KOCIE SŁOWA
1.Kot: Od uszu do ogona
Kot jest po prostu piękny.
Bo to futro
Nie ubrania, ale sen.
Aby nie pobrudzić łapek,
Założyłem rękawiczki.
I będę czesać moje puszyste wąsy dla urody.

2.Kot: Czekaj, nie uciekaj!
Pomóż nam, przyjacielu!

Wszyscy razem: Pracowaliśmy teraz wesoło i przyjacielsko,
Przyjaźń ma znaczenie, była o tym opowieść.

SŁOWA MYSZY
Mysz: Zbierzcie się w rzędzie
Ech, jeszcze raz wyciągnijmy teraz rzepę
Wszyscy razem: Pracowaliśmy teraz wesoło i przyjacielsko,
Przyjaźń ma znaczenie, była o tym opowieść.

SCENARIUSZE OPOWIEŚCI „RĘKA NA NOWEJ DROGI”AUTOR.
Siedźcie cicho, dzieci.Tak, posłuchaj o rzepieOpowieść może być krótka.Ale o ważnych sprawach.Zaczyna się tak jak powinno:Dawno, dawno temu żył dziadek i kobieta, Wnuczka, Bug, Murka - kot A w podziemiach mysz jest dzieckiem.
Przy domu ogródek warzywny, przy bramie babcia i wnuczka. Robak ma obrączkowany ogon i drzemie pod werandą. Na ganek wychodzi dziadek, ubrany w duży kożuch. Z otwartego okna dziadek słyszy muzykę: „Przygotuj się, przygotuj się!”
DZIADEK. Zdrowie mam dobre, sieję lepiej niż rzepę.AUTOR. Bierze łopatę i idzie do ogrodu.
DZIADEK. Dorośnij szybko, rzepa, I trzymaj się mocno swoich korzeni. Aby wyciągnąć później Z trudem udało nam się przejść przez to.
BABCIA. A babcia nie ma ładowarki, dziękuję Z Bogiem wszystko w porządku!
Ditties: Jestem babcią wszędzie Bez ładowania jesteś młody Cały dzień leżałam na kuchence Nawet moje plecy są zmęczone.
Fitness, fitness mówią Mówią mi, żebym uprawiał sport, Ale nie pójdę na siłownię Bardzo podoba mi się piec.
Dziadku, rzuć pracę Naprawdę chcę się położyć!
WNUCZKA. Wezmę lustro w rękę, Dam ci szkarłatne usta. Pomaluję oczy Uch, na twoich ćwiczeniach!
Usypia biedaka! Zacznę w poniedziałek.
BŁĄD. To jest rola, którą dostałem Nazywam się tutaj Bug, Nie jestem smutny, chłopaki Bo teraz uwielbiam warczeć Hau, hau, hau, hau, hau.
Mogę obejść się bez ładowania Będę się bawić w chowanego z kotem.
AUTOR. Błąd za kotem Kot w oknie Wychodzi mysz w dresach Koszulka na tułowiu, hantle w łapach.MYSZ. Ditty: Jestem myszą - sportowcem Uprawiam sporty. Zaprzyjaźniam się z hantlami I pokażę ci ćwiczenia.
Jeden i dwa! Trzy cztery: Stanę się najsilniejszy na świecie. Wystąpię w cyrku i wychowam hipopotama.
DZIADEK. Och, jestem zmęczony rano (wychodzi)
BABCIA. I przyszedł czas na pieczenie.słychać muzykę: „Przygotuj się, przygotuj się!”
(rzepa urosła) MYSZ. Tak właśnie jest z rzepami Jakie to cudowne, jakie to wielkie, jakie to piękne, A góry nie widać Musimy zadzwonić do dziadka. Dziadek! (ucieka) AUTOR. Dziadek znów jest na werandzie. Widzi rzepę w ogrodzie i chyba sam sobie nie wierzy. Stał obok rzepy - rzepa jest wyższa niż kapeluszZ otwartego okna słychać tę samą muzykę.
DZIADEK. Co się stało, co się dzieje? Nie dajesz mi spokoju!
(ciągnie rzepę) Ech, byłby tu spychacz, bez niego byłaby kompletna katastrofa!
AUTOR. Ciągnie i ciągnie, ale nie może.
DZIADEK. Najwyraźniej trzeba zadzwonić po pomoc do babci,

Bez niej nie da się sobie poradzić.

Dzięki niej nasza praca będzie przebiegać sprawnie,

To dla niej drobnostka.

(krzyczy.) Babciu, jesteś od nas młodsza

Pomożesz mi wyciągnąć rzepę?

BABCIA. Co, dziadku, czy jest to trudne?

Ale jestem babcią – wow!

Pozwól mi nie wykonywać ćwiczeń, -

Codziennie podlewam łóżka.

Cóż, odważnie weź rzepę,

Możemy to zrobićAUTOR. Babcia dla dziadka, dziadek dla rzepy. Ciągną i ciągną, ale nie mogą tego wyciągnąć!
BABCIA.

Nasza rzepa jest duża

Jej siła jest silna.

Będziemy musieli zadzwonić do naszej wnuczki, (krzyczy.) Wnuczko, pomóż swoim dziadkom!

DZIADEK. Jak ciągnąć? Która strona? Wyjdź wnuczko na ratunek!Wnuczka wychodzi

WNUCZKA.(piosenka)

Co się stało, babciu? Dzwoniłeś do mnie, dziadku? Cóż za cud w ogrodzie! Zbiory są w porządku! Wyprostuję sukienkę, posmaruję dłonie kremem, założę buty, OK, pomogę!

WNUCZKA. Bolą mnie plecy, bolą mnie ręce!Nie, nie poradzi sobie bez Żuchki.

Bug, biegnij do nas szybko, walcz ze mną śmiało!

Błąd się skończył:

BŁĄD.

O co tu tyle hałasu? Jaka walka?

Jestem zmęczony jak pies.

Mam tyle do zrobienia -

Cały dzień machałem ogonem,

Nakrzyczałem na sąsiada...(hau-hau)
AUTOR. Błąd dla mojej wnuczki.
BŁĄD. Będziesz musiał obudzić kota Popracujmy trochę! Kot! Murka! Przyjdź tu do nas Spójrz na cuda!
(kocia muzyka) AUTOR. Kot dla Buga.

KOT.

Stąd wiedziałem

Nasza praca jest daremna. Zmarszczyłem ogon, ale rzepa wciąż tu jest.

BABCIA. Powinienem krzyknąć na mysz na podwórko.
KOT. Zawołać mysz? Co za hańba! BŁĄD. Sami nadal mamy wąsy.
AUTOR. Wtedy z dziury wyskoczyła mysz i chwyciła poziomy drążek.MYSZ. Rzepa urodziła się duża, Urodzona rzepa jest pyszna, I w cieście i owsiance Ona jest dobra.
Po co deptać łóżko ogrodowe bezskutecznie - Przygotuj się do ćwiczeń. Zanim zabierzesz się do pracy, musisz zdobyć siłę.(robienie ćwiczeń) DZIADEK I BABCIA. Lewo prawo Lewo prawo Okazuje się świetnie!
MYSZ. Wstawać! Wydech, wdech! Teraz czas ciągnąć!

Zabrali więc rzepę:

Bug, wnuczka, babcia, dziadek.

Każdy ciągnął jak mógł,

Nie wyszli z pracy.

Mysz dla kota Ciągną, ciągną i wyciągają rzepę.

A potem wszyscy są razem

Bawiliśmy się, śpiewaliśmy piosenki,

(taniec z łyżkami) WSZYSTKO: Śpiewaliśmy i tańczyliśmy dla Was Pokazano bajkę „Rzepa”. A teraz nadszedł czas Ty, klaskaj, przyjaciele!

Każdy się przedstawia.

Postacie: okrągły taniec : Rzepa, Dziadek, Babcia, Robak, Króliczek, Kogut, Komar.

Podstawowa praca z dziećmi

1. Gra teatralna.

Naucz dzieci nawigacji w kosmosie; rozwijać pamięć, wyobraźnię, fantazję, wyobraźnię, zainteresowanie sztukami performatywnymi; ćwiczyć dykcję; ćwicz wyraźną wymowę słów.

2. Rytmoplastyka.

Zawiera złożone gry i ćwiczenia rytmiczne, plastyczne.

3. Kultura i technika mówienia.

Obejmuje pracę nad oddychaniem mowy, poprawną artykulacją, wyraźną dykcją, zróżnicowaną intonacją; spójna mowa figuratywna; twórcza wyobraźnia.

4. Podstawowa kultura teatralna to praca mająca na celu zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami, fachową terminologią sztuki teatralnej oraz krzewienie kultury zachowań w teatrze.

Praca nad spektaklem obejmuje poznanie baśni. Naucz się pisać szkice na podstawie bajki; rozwijać umiejętność posługiwania się intonacjami wyrażającymi różne stany emocjonalne.

Pobierać:

Zapowiedź:

Scenariusz dramaturgii baśniowej „Rzepa” (stara baśń w nowym wydaniu)

z dziećmi z grupy wyrównawczej „Pochemuchki”

Postacie: okrągły taniec: Rzepa, Dziadek, Babcia, Robak, Króliczek, Kogut, Komar.

Podstawowa praca z dziećmi

1. Gra teatralna.

Naucz dzieci nawigacji w kosmosie; rozwijać pamięć, wyobraźnię, fantazję, wyobraźnię, zainteresowanie sztukami performatywnymi; ćwiczyć dykcję; ćwicz wyraźną wymowę słów.

2. Rytmoplastyka.

Zawiera złożone gry i ćwiczenia rytmiczne, plastyczne.

3. Kultura i technika mówienia.

Obejmuje pracę nad oddychaniem mowy, poprawną artykulacją, wyraźną dykcją, zróżnicowaną intonacją; spójna mowa figuratywna; twórcza wyobraźnia.

4. Podstawowa kultura teatralna to praca mająca na celu zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami, fachową terminologią sztuki teatralnej oraz krzewienie kultury zachowań w teatrze.

Praca nad spektaklem obejmuje poznanie baśni. Naucz się pisać szkice na podstawie bajki; rozwijać umiejętność posługiwania się intonacjami wyrażającymi różne stany emocjonalne.

"Rzepa"

Narrator

Drodzy widzowie!

Chcesz zobaczyć bajkę?

Na świecie jest wiele bajek, których nie da się przeczytać od razu.

Ale takiej bajki jak nasza nie znajdziesz w książce.

Bajka jest znana wszystkim, ale w nowy sposób.

I wszyscy będą szczęśliwi, że ją zobaczą.

Zaczynamy nasz występ

Poznaj nasz zabawny okrągły taniec!

(wszystkie dzieci wychodzą przy rosyjskiej muzyce ludowej)

Narrator

Dziadek mieszkał w tej samej wiosce

Razem z Babcią od wielu lat.

Dziadek kiedyś chciał

Na lunch gotowana na parze rzepa.

Dziadek

Przygotuj Babcię i Dziadka

Na obiad gotowana na parze rzepa.

Babcia

Jeśli chcesz rzepę, śmiało

Posadź go w ogrodzie.

Dziadek

Cóż, chyba pójdę

Tak, i posadzę rzepę.

Narrator

Jaśniej, słonecznie, świeć!

Rzepa, rośnie do nieba -

Szeroka na pięć obwodów

Wysokość pięciu arshinów,

Tak, w całym naszym ogrodzie!

Narrator

Teraz poczekamy.

Niech pada

Okrągły taniec:

Deszcz, deszcz, więcej,

Trawa będzie grubsza.

Deszcz, deszcz, mocniej,

Ogród warzywny jesteście naszymi polami.

Narrator

Czyste słońce Cię rozgrzeje.

Dojrzeje do jesieni!

Taniec okrągły (podniesienie rąk do góry):

Słoneczko, pokaż się!

Czerwony, przygotuj się!

Pospiesz się, nie wstydź się,

Rozgrzej naszą rzepę!

Okrągły taniec mówi śpiewnym głosem:Rzepa urosła duża i duża!

Wszystkie dzieci biorące udział w Tańcu Okrągłym podnoszą ręce i pokazują, jak duża jest rzepa.

Rzepa

Szanowany wśród ludzi,

Rosnę w ogrodzie.

Więc urósł duży.

Jaki jestem dobry!

Słodki i mocny

Nazywam się Rzepa!

Dziadek

Rzepa urosła do chwały...

Nie widziałem takiego, naprawdę!

Abyście nie stali się jak góra,

Czas wyciągnąć rzepę. (próbuje to wyciągnąć)

Okrągły taniec w pieśni:Ciągnie i ciągnie, ale nie może tego wyciągnąć!

(Babcia podchodzi)

Babcia

Co się stało? (Dziadek wskazuje na rzepę)

Żyłem wiele lat,

Ale nie widziałem czegoś takiego

Dziadek

No, złap mnie!

(Wspólnie próbują wyciągnąć rzepę)

Oh! Nie ma jak tego wyciągnąć...

Okrągły taniec:

Babcia

Wiesz, moje ręce osłabły.

Zadzwonię do Buga po pomoc,

Chodź, Bug, biegnij do nas,

Pomóż mi wyciągnąć rzepę!

Błąd

Hau, hau, hau! Usłyszałem Dziadka

Chcę rzepę na obiad.

Wątek! Żuchka jest gotowa Ci pomóc!

Okrągły taniec: Ciągną i rozumieją, ale nie mogą tego wyciągnąć.

Błąd

To rzepa! Co za warzywo!

Wiesz, trzeba wezwać pomoc...

Pozwól, że krzyknę do króliczka

Ukrywasz się gdzieś, mały tchórzu!

Nie bój się mnie, króliczku

Bug I - biegnij za mną,

Pomóż mi wyciągnąć rzepę!

Narrator

Tylko Rzepa, jak rękami,

Złapał korzenie -

Lepiej jej będzie w wilgotnej ziemi

Niż na świątecznym stole.

Królik

Jakie to słodkie.

Pomogę, jeśli starczy mi sił.

Wzięliśmy to razem!

Cóż, rzepa nadal tam jest!

Okrągły taniec: Ciągną i rozumieją, ale nie mogą tego wyciągnąć.

Narrator

Nasza czwórka nie daje sobie rady!

Czas wezwać koguta!

Kogucik

Lecę, spieszę z pomocą.

Gdzie on jest, niegrzeczne warzywo?!

Nieważne jak mocno się przytulisz,

Pokonamy cię, Repko!

(Wspólnie próbują to wyciągnąć)

Okrągły taniec: Ciągną i rozumieją, ale nie mogą tego wyciągnąć.

Cokolwiek zrobisz, wszystko na próżno!

Gdzie mogę znaleźć bohatera?

Co to za hałas, co to za pukanie?

Komar usiadł na gałęzi w lesie.

Gałąź pękła pod Komarem -

Stąd pukanie i grzmoty.

Najwyraźniej bez Komarika

Nie możesz kontrolować Rzepy.

(Wszyscy nazywają komara)

Okrągły taniec: Ciągną, rozumieją, wyciągają rzepę!

Narrator

Jak wielka jest moc Komara?!

No cóż, przyjaźń zwyciężyła!

Razem wyciągnęliśmy rzepę,

Że twardo stąpa po ziemi.

Jedz na zdrowie, Dziadku,

Twój długo oczekiwany lunch!

Narrator

Przyjdźcie, uczciwi ludzie,

Zobacz nasz ogród

Podziwiaj cudowną rzepę!

Śpiewaj i baw się razem z nami.

Okrągły taniec „Kto jest z nami dobry”

Narrator

Jak dobrze, że jest TEATR!

On zawsze istnieje i będzie z nami!

Kto tu widział tę bajkę?

Ta „Rzepa” nie zapomni naszej!

Każdy wydarzenie świąteczne dla dorosłych polega na organizowaniu różnorodnych konkursów, zabaw i zabawnych skeczy. Obecnie szczególnie popularne są różne przerobione bajki, w tym ukochana „Rzepa” w nowym wydaniu. Scenariusz, na który zwracam uwagę, można podzielić na dwie części: wstęp i akcję główną, przeznaczoną do odegrania przez gości.

Postacie

Przed rozpoczęciem akcji bohaterowie otrzymują swoje role. Główni bohaterowie: dziadek, babcia, wnuczka, mysz, kot, pies i rzepa. Scenariusz okaże się szczególnie zabawny i udany, jeśli z humorem podejdziesz do kwestii podziału ról. Na przykład dziewczyna z bujnymi włosami może stać się rzepą - włosy będą imitować szczyty. Nasz scenariusz do bajki „Rzepa” wymaga także udziału szczególnie dużej i kolorowej babci, w której rolę może wcielić się imponujący mężczyzna. Trzeba także zadbać o kostiumy: maski dla zwierząt, brodę dla dziadka, szalik dla babci itp. W przypadku bajki „Rzepa w nowy sposób” scenariusz rozpoczyna się częścią wprowadzającą czytaną przez prezentera.

Wstęp

Dawno, dawno temu przebiegły dziadek

W nocy, ukradkiem przed babcią,

Za domem posadziłam rzepę

Tak, uważnie ją obserwował.

Cóż, dla przyspieszenia wzrostu

Kupił dużo nawozów.

Najważniejsze pytanie brzmi: co tam było zawarte,

Ale żniwa rosły skokowo.

Ten dziadek był chudy jak trzcina:

Taki domowy, suchy mały człowieczek.

Ale jego żona miała poważny rozmiar,

Od rana do wieczora jadłam bez przerwy.

A biedny dziadek był niedożywiony,

Czasem przez trzy dni byłem głodny.

Pewnego dnia z rozpaczy lub głupoty on

Poszedłem na tę przygodę z rzepą.

Postanowił posadzić własne warzywo,

Aby w końcu zaspokoić swój głód.

Wprowadzenie postaci

„Rzepa” w nowy sposób, którego scenariusz dopiero nabiera tempa, wymaga przedstawienia głównych bohaterów. Gdy prezenter czyta historię, nazwane postacie starają się jasno zilustrować tę historię.

Głównym elementem

1. Teraz urosła ogromna rzepa,

Osadzone głęboko, z mocnymi korzeniami.

Nasz dziadek poszedł ją ciągnąć,

Obszedł swoje warzywo ze wszystkich stron.

Chwyć z jednej lub drugiej strony,

Ale rzepa nie chce wyjść.

Dziadek był poważnie zły

I nawet przeklął szeptem.

Machnął ręką, zestresowany,

I rozpoczął swój proces myślowy:

Do kogo powinieneś zadzwonić po pomoc?

Zamyślony dziadek wyszedł na drogę

I zobaczyłem małą myszkę,

Że minęła go zbyt szybko.

Zawołał ją i zbliżył się,

Aby rozpocząć poważną rozmowę.

Ale mysz okazała się nie głupia,

Wszystko od razu rozkwitło i zaczęło się uśmiechać

I zgodziła się pomóc dziadkowi,

Ponieważ nie ma nic przeciwko temu, żeby sama coś przekąsiła.

Podeszli więc do pięknej rzepy,

Mocno chwycili za szczyty

I ciągną z całych sił,

Ale mysz jest bardziej bezużyteczna niż dziecko.

Jaki pożytek z takiego dziecka?

Jest zbyt drobna.

2. Dziadek jest w żałobie, prawie płacze,

A mysz wskakuje do domu sąsiada

I Murka go prowadzi,

Obiecujące jedzenie kosztem dziadka.

Kot wspiął się na kolana dziadka,

Pogłaskała się i lekko zamruczała.

Dziadek wrócił do życia

I chwycił mocno rzepę.

Idąc za jego przykładem,

Zwierzęta zabrały się do pracy.

Ciągnęli długo i mocno,

Ale nie ma rezultatu.

Wszyscy upadli na ziemię i leżą tam,

Moje kończyny drżą ze zmęczenia.

3. Przebiegł pies

I widziałem tę martwą naturę,

Na palcach podeszła do leżących,

Postawiła wszystkich na nogi wesołym szczekaniem,

Hojnie zgodziłem się pomóc

I chwyciła szczyty mocnymi kłami.

Wszyscy poszli za jej przykładem

Cały tłum zabrał się do pracy.

Wszyscy ją ciągnęli, ciągnęli,

Potem westchnęli z rozpaczą

„Taki gad nie chce wyjść!”

4. Co powinni zrobić w tej sytuacji?

Musiałem wrócić do domu po wnuczkę.

Przekonali ją, żeby pomogła,

Za co oferowali kawałek rzepy.

Wnuczka wskoczyła na pole,

Zacząłem patrzeć na gigantyczne warzywo,

Przejrzyj w myślach różne opcje.

Próbowałem ręcznie wykopać rzepę,

Właśnie złamałem paznokcie

„Rzepa w nowy sposób”. Scenariusz. Punkt kulminacyjny. Kolorowy i zabawny wygląd babci

Które mocno uderzyły w bębenki,

Babcia pospieszyła z pomocą,

Weź swój ciężki brzuch w ramiona.

Widziałem moją wnuczkę przy rzepie,

I szeptała jej wszystko do ucha

O wielkiej tajemnicy dziadka

I o uczcie obiecanej bestii.

Tutaj babcia natychmiast wpadła w szał,

Żona długo biczowała się po policzkach,

Potem dała mu mocnego kopniaka,

Jaki dziadek gwizdał najgłośniej jak tylko mógł.

Potem spokojnie podeszła do rzepy,

Jedną ręką lekko chwyciłem za szczyty

I bez trudu wyciągnęła warzywo -

Babcia znowu dostała jedzenie.

I dziadek znów został bez pracy -

Nie opiekował się wnuczką.

Bez wahania, babciu

Chwycił rzepę śmiercionośnym uściskiem

I wczołgała się do chaty,

Porzucenie wszystkich pilnych spraw.

Tam z miłością spojrzałem na trofeum

I jadła to z nierealną przyjemnością.

Morał z tej opowieści jest bardzo prosty:

Rozwiąż swoje problemy sam!

Koniec

Ten scenariusz bajki o rzepie można wykorzystać nie tylko do odgrywania ról, ale także po prostu jako humorystyczny szkic na studenckie KVN lub inne wydarzenie młodzieżowe.