Rysunki o różnych rodzajach komunikacji. Komunikacja

Sformułowanie Platona: „Edukacja to przyswajanie dobrych nawyków” nie traci na aktualności do dnia dzisiejszego. Dobrze wychowane dziecko zachowuje się pewnie w każdej sytuacji, przyjemnie się z nim bawić i komunikować. Dziecko z dobrymi manierami, stając się dorosłym, zachowa umiejętności komunikacyjne, które pomogą zarówno w życiu rodzinnym, jak i w zespole pracy. Dlatego wskazane jest, aby rodzice, którzy mają na celu wychowanie osoby odnoszącej sukcesy, znali zasady etykiety dla dzieci.

Z tego artykułu dowiesz się

Rodzaje etykiety

Etykieta jest przejawem kultury komunikacji, niepisanych zasad postępowania w społeczeństwie, w zależności od formy aktywności i sytuacji. Oczywiste jest, że kodeks postępowania dotyczący dobrych obyczajów dla dzieci zawiera mniej punktów niż kodeks przyzwoitości dla dorosłych. A jednak od najmłodszych lat świetnie będzie zaznajomić dziecko z następującymi rodzajami etykiety:

• Dzień wolny, przepisywanie dobrych manier w miejscach publicznych na spędzanie wolnego czasu - parki, muzea, kina.
• Gość, zdradzający zasady gościnności i zachowania na przyjęciu.
• Pasażer - zasady etykiety w komunikacji miejskiej.
• Mowa, zapewniająca komunikację werbalną na odpowiednim poziomie.
• Etykieta telefoniczna, która określa, jak umiejętnie prowadzić rozmowę przez telefon, komunikować się za pomocą wiadomości i e-maili.
• Etykieta rodzinna zawiera zbiór zasad postępowania między członkami rodziny.
• Kantyna, odnosząca się do dobrych manier podczas posiłków.
• Edukacyjna, określająca, jak należy się zachowywać w różnych instytucjach edukacyjnych.

Wszystkie te typy należą do takiego rodzaju etykiety jak ogólna cywilna. Rodzice należący do określonego wyznania dodatkowo uczą swoje dzieci zasad zachowania w świątyniach. Starszemu dziecku można powiedzieć, że dorośli nadal przestrzegają zasad etykiety wojskowej, małżeńskiej, państwowej, biznesowej i dyplomatycznej.

To jest interesujące! Nawet zwierzęta mają swoje własne zasady zachowania. Małpy należące do rodziny marmozet pospolitych wykształciły rodzaj etykiety mowy. Będąc w stadzie nie przerywają sobie nawzajem okrzykami, ale pozwalają mówić przeciwnikowi.

W jakim wieku zaczynasz trenować

Nadal potępiane jest rażące naruszenie przez społeczeństwo ogólnie przyjętych zasad etykiety. Oczywiście źle wychowane dziecko otrzyma zniżkę ze względu na wiek, ale osad ze strony rodziców i ich przeciwników pozostanie. Dlatego im szybciej zaszczepisz dobre maniery, tym lepiej. Ale powinieneś zacząć nie od lekcji i notatek, ale od analizy własnego zachowania. Dzieciak nauczy się dokładnie rodzicielskiego modelu komunikacji.

Już w okresie niemowlęcym dziecko jest w stanie określić, z jaką intonacją jest adresowane. Okazując uprzejmość, takt i dobrą wolę w kontaktach z dzieckiem, rodzice mogą być pewni, że dziecko w zamian wykorzystuje te cechy. Intonacja osoby dorosłej może również wskazywać na niedopuszczalne zachowanie dziecka.

Kiedy maluszek skończy rok i zasób słownictwa zaczyna się uzupełniać, warto wpisać do niego uprzejme słowa, takie jak „dziękuję”, „dzień dobry”, „do widzenia”.

Już w wieku dwóch lat dziecko będzie zachwycone zachętą do pięknych i czystych ubrań, schludnego wyglądu. Trzylatki podczas zabawy symulują sytuacje, w których przejawiają się dobre maniery: nakrycie stołu kukiełkowego, granie gości, wycieczka, pójście do kina. W wieku trzech lat dziecko może opanować niezbędne umiejętności higieniczne.

W wieku sześciu lat i starszych dopuszczalne jest uczęszczanie na seminaria i lekcje w szkołach, aby uczyć dobrych manier. Nauczyciele, dążąc do wpajania wartości moralnych, poświęcają godzinę lekcyjną, spotkanie rodziców na zasady etykiety. Dla dzieci w każdym wieku bajki są faktyczną formą edukacji.

To jest interesujące! Holenderski myśliciel, naukowiec i filozof Erazm z Rotterdamu jako pierwszy przedstawił kodeks postępowania dla chłopców w swoim traktacie O przyzwoitej moralności dzieci. Rękopis szczegółowo opisywał zasady postępowania podczas gry i w społeczeństwie, normy higieny i wiele innych.

Zasady powitania

Witam, dzień dobry (wieczór, poranek) - tak zaczyna się komunikacja. Często powitanie nadaje ogólny ton całej rozmowie lub stwarza pierwsze wrażenie podczas spotkania. Forma i ton adresu mają znaczenie, dlatego konieczne jest nauczenie dziecka prawidłowego witania się od najmłodszych lat. Pomoże w tym kilka prostych zasad:

• Dobrze wychowane dzieci nie oczekują pozdrowień od innych, ale witają się jako pierwsze, zwłaszcza z osobami starszymi.
• Na powitanie trzeba odpowiedzieć.
• Uprzejme słowa na spotkaniu powinny być wymawiane głośno i wyraźnie, ale krzyczenie na całe gardło jest nieprzyzwoite. Jeśli w oddali przechodzi znajoma osoba, wystarczy przywitać się skinieniem głowy lub lekkim machnięciem ręki.
• Lokalizacja i dobra wola sprawią, że podczas powitania pojawi się szczery uśmiech i ciepłe tony w głosie. Przeciwnie, suchy ton i szorstka mowa będą cię odpychać.
• Podczas spotkania zwyczajowo podaje się dłoń, pochyla głowę lub lekko kłania się na znak szacunku. Nieprzyzwoite jest odwracanie wzroku, wypowiadanie uprzejmych słów, trzymanie rąk w kieszeniach.
• Dzieciakowi trzeba wytłumaczyć, że jeśli rodzice kogoś witają, to on też musi to zrobić. Wchodząc do sali, w której jest kilka osób: w grupie lub klasie, podczas wyjazdu na wizytę trzeba wszystkich głośno przywitać. Podczas wizyty gospodarze jako pierwsi witają się.

Etykieta dla dziewczynek i chłopców jest praktycznie taka sama. Różnica podczas ściskania dłoni: mężczyźni (i chłopcy) muszą zdjąć rękawicę. Kobiety, dziewczęta i dziewczęta jako pierwsze podają rękę podczas powitania do woli.

Ważny! Często podczas spotkań znajomi próbują przyjacielsko się przytulić lub pocałować. Takie przyjęcia są dopuszczalne tylko wśród krewnych lub bliskich. Niedopuszczalne jest przytulanie cudzego dziecka.

Rozmowa telefoniczna

Dzieci zaczynają korzystać z urządzenia stacjonarnego od piątego roku życia, odbierają telefony, a pierwszy smartfon często kupowany jest dla pierwszoklasistów. Dobre maniery telefoniczne to:

• Rozmowę telefoniczną należy rozpocząć od powitania, zakończyć pożegnaniem.
• Głośno rozmawiając przez telefon, dziecko może wywołać niezadowolenie innych.
• W niektórych sytuacjach lub w organizacjach, w których zgodnie z przepisami nie można rozmawiać na smartfonie – w klasie, w kościele, sklepach i bankach – telefon jest wyłączony.
• W sytuacji, gdy nie można rozmawiać, należy odebrać telefon i obiecać oddzwonienie później. Konieczne jest późniejsze wypełnienie obietnicy.
• Jeśli wystąpił błąd wybierania, powinieneś przeprosić.
• Korespondencja SMS musi być prowadzona prawidłowo.
• Nie możesz odbierać połączeń z nieznanego numeru.

Etykieta dla dzieci w wieku szkolnym: dzwonienie przed 8 rano i po 21:00 jest niegrzeczne, wyjątek to pilny, pilny telefon. Jeśli jeden z członków rodziny zadzwonił z telefonu stacjonarnego, nie ma potrzeby zadawania zbędnych pytań i bezczynności. Jeśli ukochana osoba jest nieobecna, musisz zapytać, co mu dać.

Zasady zachowania w szkole

Oprócz ogólnych wymagań dla uczniów: nie spóźnij się, nie opuszczaj placówki podczas lekcji, postępuj zgodnie z zaleceniami podręcznika - dziecko musi:

• Bądź miły i szanuj innych uczniów i nauczycieli.
• Pozdrów nauczyciela stojąc.
• Nie rozmawiaj, nie jedz ani nie rób innych rzeczy podczas lekcji.
• Jeśli musisz odpowiedzieć lub wyjść, powinieneś zwrócić uwagę nauczyciela, podnosząc rękę.
• Wyłącz telefon komórkowy podczas zajęć.
• Zachowaj spokój podczas zmian.

Etykieta przy stole

Im szybciej maluch usiądzie przy wspólnym stole, tym lepiej. Mama może pomóc dziecku nauczyć się dobrych manier od kołyski. Aby to zrobić, na początkowym etapie konieczne jest piękne i prawidłowe ustawienie stołu, przyciąganie dziecka do pomocy, pomaganie mu w kompetentnym działaniu podczas posiłków i przestrzeganie zasad higieny. Dziecko musi się nauczyć, że dobre maniery przy stole są nie tylko piękne, ale i bezpieczne: jedząc w pośpiechu można się zakrztusić.

Dwu-, trzyletnie dziecko musi znać następujące zasady:

• Przed jedzeniem umyj ręce, życz tym, którzy mają przyjemny apetyt.
• Usiądź prosto przy stole, nie opieraj łokci na jego powierzchni, nie bujaj się na krześle, nie rozmawiaj z jedzeniem w ustach, nie siorbaj i nie pobłażaj.
• Plucie pokarmu jest niedopuszczalne nawet dla niemowląt.
• Używaj sztućców, odpowiednio trzymaj je w dłoniach. Jedzą mięso nożem; miękkie jedzenie: ryby, klopsiki, galaretka - oderwać widelcem. Dotykanie przystawki rękami to zła forma.
• Brudne ręce myje się tylko serwetką lub spłukuje. Usta są również osuszane serwetką.
• Brzydko jest sięgać po danie przez stół, lepiej poprosić o podanie.
• Pamiętaj, aby podziękować osobie, która przygotowała jedzenie.

Ważny! Lepiej poznać zasady zachowania przy stole przed przedszkolem.

Etykieta na wyjeździe

Przyzwoicie zachowywać się w obcym domu oznacza:

• Nie przychodź bez zaproszenia.
• Kup prezent dla właścicieli na znak uwagi: coś do stołu lub z artykułów gospodarstwa domowego.
• Po wejściu do domu przywitaj się ze wszystkimi domownikami.
• Nie dotykaj ani nie przeszkadzaj zwierzętom bez pozwolenia. Nie podnoś przedmiotów z wnętrza.
• Nie krytykuj napraw, wyposażenia, poczęstunku, nawet za plecami.
• Zachowuj się spokojnie i skromnie, kontynuuj rozmowę.
• Trzymaj się z daleka nie dłużej niż przez pewien czas.
• Pamiętaj, aby podziękować za jedzenie i powitać.

Jeśli dziecko zaprosiło do siebie znajomych, powinno:

• Zastanów się nad poczęstunkiem, tematami rozmów i gier, które kreskówki postawić do oglądania przez całą firmę.
• Zadzwoń wcześniej, jeśli spodziewana jest uroczystość rodzinna.
• Zwróć uwagę na wszystkich gości, aby się nie nudzili.
• Dziękuję za przybycie.

Nie ma potrzeby okazywać innym złego nastroju.

W teatrze

Od 3-5 roku życia dziecko można wprowadzać w wydarzenia kulturalne: zabierać do teatru, na koncerty, uroczystości i święta pod gołym niebem. Przed wyjazdem należy dziecku wyjaśnić, jak zwyczajowo zachowywać się w takich miejscach i po co to robić:

• Wybierz strój pasujący do wydarzenia.
• Aby nie spóźnić się, wyjdź wcześniej, zaplanuj czas na przebranie, uporządkowanie i odwiedzenie garderoby.
• Jeśli bilety są kupowane na miejsca znajdujące się w środku rzędu, lepiej usiąść wcześniej, aby nie przeszkadzać innym widzom.
• Kapelusze, zwłaszcza obszerne i wysokie, muszą zostać usunięte.
• Nieprzyzwoite jest hałasować, rozmawiać, w tym przez telefon, jeść.
• Nosiciele infekcji przenoszonej przez unoszące się w powietrzu kropelki lepiej zwrócić bilety i zostać w domu.
• Zaśmiecanie i psucie się wyposażenia wnętrz to złe maniery i oznaka braku sumienia.
• Aktorzy i piosenkarze nie muszą śpiewać. To przeszkadza innym widzom.

Ważny! Wskazane jest, aby rodzice wybrali aktywność, która jest interesująca dla małego dziecka. W przeciwnym razie będzie kapryśny i zepsuje wakacje nie tylko swoim rodzicom, ale także otaczającym go osobom. Powinieneś wyjść przy pierwszych przejawach niezadowolenia w okruchach.

W miejscach publicznych

Na ulicy czy w transporcie znajomość podstaw etykiety i zasad komunikacji jest niezbędna nie tylko dla reputacji, ale także dla bezpieczeństwa. Spośród najważniejszych norm zachowania w miejscach publicznych i transporcie warto nauczyć dziecko:

• Znajomość podstawowych zasad ruchu drogowego.
• Pokazy uprzejmości - najpierw pomiń wysiadanie z pojazdu, potem kobiety i dzieci przed sobą.
• Fakt, że w zatłoczonych miejscach nie można popychać, zaśmiecać i plamić przedmiotów, wjeżdżać do pojazdów z lodami, pizzą lub innym jedzeniem. Nieprzyzwoite jest uważne przyglądanie się pasażerom, a także wskazywanie palcem.
• Ustąpić miejsca tym, którzy są bardziej bezbronni.
• Jedź ze zwierzętami, przestrzegając zasad ich transportu.

Z ogólnych zasad zachowania w zatłoczonych miejscach:

• Brzydko jest czesać włosy, dłubać w zębach, wydmuchiwać nos, kichać i kaszleć bez zakrywania ust dłonią lub chusteczką.
• Tupnij, krzycz na cały głos, działaj.
• Bezceremonialnie przerywa rozmowę.
• Ubieraj się nieporządnie, noś brudne buty, szczególnie dla dziewczynki.

Uwaga! Siadając z dzieckiem na kolanach na siedzeniu w komunikacji miejskiej dbaj o czystość ubrań otaczających Cię osób, zwłaszcza jeśli na dworze pada deszcz. Załóż torby na buciki dziecka lub trzymaj nóżki ręką, aby nie pobrudzić osób stojących w pobliżu.

Etykieta uliczna

Idąc na spacer, powiedz dziecku, jakich zasad zachowania należy przestrzegać:

• Opakowania po cukierkach i lodach nie mogą być rzucane na ziemię. Śmieci powinny znajdować się w koszu, a nie na placu zabaw.
• Trawy i kwiatów rosnących na trawnikach nie należy deptać, bo to niweczy pracę osób zaangażowanych w ulepszanie miasta.
• Poruszając się chodnikiem w zatłoczonych miejscach trzeba trzymać się prawej strony, nie można ranić przechodniów i zachowywać się wyzywająco. Jeśli istnieje potrzeba zatrzymania się na rozmowę lub odpoczynek, należy odsunąć się na bok, nie zakłócać ruchu ludzkiego przepływu.
• Jeśli mama lub tata wyjechali, ale poprosili o poczekanie, w żadnym wypadku nie powinieneś odchodzić.
• Trzeba zachowywać się grzecznie w stosunku do innych, ale niebezpiecznie jest komunikować się z nieznajomymi pod nieobecność rodziców.

Ważny! Przeprowadź z dzieckiem odprawę dotyczącą bezpieczeństwa. Poproś kolegę lub przyjaciela, aby odegrał rolę nieznajomego, niech spróbuje zabrać dziecko, gdy nie ma cię w pobliżu. Następnie powiedz dziecku, czy zachowywało się prawidłowo i jak postępować w takich przypadkach.

Jak zachowywać się w naturze

Dla harmonijnego rozwoju dziecka niezbędne są wycieczki do natury. Ale nawet w najbardziej opuszczonych miejscach: w lesie, na wybrzeżu, na stepie - obowiązują zasady postępowania:

• Nie możesz wyjść do lasu bez dorosłego akompaniamentu.
• Z wędrówki lepiej wrócić przed zmrokiem.
• Zbieranie nieznanych ziół, grzybów lub jagód jest zabronione. Zabronione jest również picie z leśnych źródeł i rzek.
• Łamanie gałęzi, deptanie trawy, niszczenie mrowisk, łapanie ptaków, zwierząt i owadów dla zabawy to barbarzyństwo.
• Przed wędrówką należy się przygotować: naładować telefon komórkowy, zaopatrzyć się w wodę i jedzenie, założyć wygodne ubrania i buty, zastosować środek odstraszający owady.
• Konieczna jest ochrona wszystkich żywych istot: śmieci szkodzą ekosystemowi, pożary niszczą wszystko na swojej drodze. Dlatego nie można zostawiać po sobie żywności i odpadów z tworzyw sztucznych, butelek, rozpalać ognia. Surowo zabrania się rzucania gumy do żucia na ziemię: ptaki, chwytając ją, mogą umrzeć.

Zasady przyjaźni

Przyjaźń to jeden z najwspanialszych przejawów komunikacji. Aby uczeń i przedszkolak rozwinęli ufny krąg komunikacji, naucz dziecko następujących zasad:

• Zachowuj się z szacunkiem wobec innych ludzi: nie wyśmiewaj się, nie podawaj pseudonimów, nie nazywaj imion obraźliwymi słowami.
• W przypadku kłótni spróbuj zrozumieć i wybaczyć przyjacielowi, w przypadku własnego błędu najpierw zawrzyj pokój.
• Jeśli przyjaciel dał coś przez chwilę, musisz obchodzić się z tym ostrożnie i zwrócić na czas.
• Niedopuszczalne jest donoszenie na znajomych, ale w razie niebezpieczeństwa należy szukać pomocy u dorosłych.
• Prawdziwy przyjaciel nie zazdrości sukcesu, ale raduje się z bliskich.
• Przyjmowanie pomocy lub rady nie jest wstydem, ale dla przyjaciół jest to całkiem normalne.
• Nie jest dobrze jeść same smakołyki w towarzystwie. Pamiętaj, aby nakarmić innych.

Jak dawać prezenty

Wybieranie i dawanie prezentów to sztuka. Jest też przypomnienie dla tej sprawy:

• Musisz kupić niespodziankę, biorąc pod uwagę preferencje urodzinowego mężczyzny.
• Robiąc prezent własnymi rękami, powinieneś starannie wykonać rzemiosło, używając najlepszych materiałów.
• Dawanie pieniędzy dziecku nie jest najlepszą opcją. Warto poszukać czegoś, co na pewno mu się spodoba.
• Możesz dawać zwierzęta, ptaki i ryby tylko za zgodą rodziców urodzinowego mężczyzny.
• Przed dostawą należy usunąć metkę z zakupu i pięknie ją zapakować.

Książki o etykiecie

Książki będą bardzo pomocne w kompleksowym uczeniu dziecka dobrych manier. Ich lista jest długa, istnieje wiele nowoczesnych, dobrze ilustrowanych publikacji dla dzieci w każdym wieku. Dla najmniejszych jednolatków i trzylatków esej Siergieja Sawuszkina „Bon appetit! Dla dzieci od 1 roku”, przedstawione w miniopowiadaniach. A w książce „Grzeczne słowa” Olgi Korneevej dzieci znajdą czterowiersze, które nauczą je, jak i kiedy mówić „dziękuję”, „proszę”, „cześć”.

Publikacja „Growing Cultural” przeznaczona jest dla dzieci od czwartego roku życia. Za pomocą ćwiczeń i zajęć, oprócz kształtowania cech moralnych, rozwija aktywność logiczną, twórczą i mowy.

Dzieci nieco starsze zainteresują się książką Andreya Usacheva „Etykieta dla dzieci w różnych latach”, z jasnymi obrazami, przedstawionymi w poetyckiej formie. Wiele książek o etykiecie dziecięcej, poetka dziecięca Galina Shalaeva.

Lista przydatnych publikacji obejmuje:

1. N. Iwanowa. ABC etykiety dla dzieci. 33 zasady dobrych obyczajów.
2. V. Kudlachev i I. Fomenkova. Porady uprzejmości wróżek.
3. L. Wasiljewa-Gangnus. „ABC uprzejmości”.

To jest interesujące! Dla mam, które chcą uzupełnić braki w znajomości dobrych manier i stać się prawdziwą damą, jest wiele możliwości: webinaria, e-booki i poradniki. Akrobacje - wizyta w Austriackiej Szkole Etykiety, gdzie nauczanie dobrych manier odbywa się na poziomie międzynarodowym.

Wiersze o etykiecie

Zasady etykiety i dobrych manier, ujęte w wersety, których uwielbia słuchać każde dziecko w wieku przedszkolnym, są równie przystępnym procesem edukacyjnym, jak forma zabawy. Jeśli dziecko zachowuje się niewłaściwie, wystarczy, że mama zapamięta linijki, które lubiła, a dziecko zrozumie, co robić.

WAŻNY! *przy kopiowaniu materiałów artykułu pamiętaj o wskazaniu aktywnego linku do pierwszego

Komunikacja

Slajdy: 68 Słowa: 2573 Dźwięki: 0 Efekty: 31

Kompetencje komunikacyjne. Efektywna komunikacja. Cztery dramaty komunikacji. Problemy w nawiązaniu kontaktu. Bariery komunikacyjne. sygnały komunikacyjne. Nawiązanie relacji opartej na zaufaniu. Modalność. sygnały paralingwistyczne. Czynniki pierwszego wrażenia Nowa znajomość. Techniki formułowania pytań. Strefa ekspercka. Aktywne słuchanie. Reformułacja. Streszczenie. Rosnące napięcie. Propozycja konkretnego wyjścia. Technika podkreślania ważności partnera. Formuły na werbalizację uczuć. Werbalizacja uczuć. Algorytm konstruktywnej krytyki. Techniki argumentacji. Logika. - Komunikacja.ppt

Proces komunikacji

Slajdy: 28 Słowa: 352 Dźwięki: 0 Efekty: 154

Podejścia do badania komunikacji i aktywności. Czynność. Myśleć. Istota komunikacji. Komunikacja. Komunikacja. Dialog. Rodzaje wymiany poglądów. Komunikacja prawdziwych partnerów. Komunikacja realnego podmiotu z wyimaginowanym partnerem. Funkcje komunikacyjne. Informacja. - Proces komunikacji.ppt

Komunikacja z ludźmi

Slajdy: 17 Słowa: 309 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Komunikatywny (wymiana informacji) Interaktywny (interakcja) Percepcyjny (postrzeganie i rozumienie siebie nawzajem przez ludzi). Wzór pierwszego wrażenia. Trzeci etap to rozwój wspólnych uczuć, relacji, doświadczeń. Sposoby komunikacji. Nie zapomnij o przyjaznym wyrazie twojej twarzy. Czynniki wpływające na percepcję. Biznesowe (dotyczy tylko spraw związanych z pracą) Osobiste (przyjazna komunikacja, o doświadczeniach, życiu). Nie bój się być pierwszym Zadawaj pytania osobie Mów mniej siebie Odpowiedz na każde zadane pytanie? - Komunikacja z ludźmi.ppt

Psychologia komunikacji

Slajdy: 61 Słowa: 1006 Dźwięki: 3 Efekty: 3

Psychologia społeczna komunikacji. Uwaga na ekran. Spróbuj wyjaśnić, w jaki sposób i przez jakie czynniki są ze sobą powiązane. Formy komunikacji. Komunikacja. Komunikacja jest przeciwna typom autorytarnym i manipulacyjnym. Nastrój psychologiczny. Dzielenie się różnorodną wiedzą. Blitz to pytanie. Podstawowe prawo przyciągania. Zasada trzech plusów. Imię rozmówcy. Komunikator. Drugi blok dziewięciu pytań. Ruch dłoni. Dotykać. Klip wideo. Zbiór umiejętności. Ignorowanie. Spójrz na diagram. Zachowanie ludzi. Umiejętność przedstawiania i obrony swoich pomysłów. Niewerbalne manifestacje ludzi. - Psychologia komunikacji.ppt

Dlaczego ludzie się komunikują

Slajdy: 8 Słowa: 145 Dźwięki: 0 Efekty: 38

Jakie są cele komunikacji i dlaczego ludzie się komunikują. Co można nazwać środkami komunikacji i co jest ważne w komunikacji? Czym jest komunikacja? Wzajemne, biznesowe i przyjazne relacje ludzi. Dlaczego ludzie muszą się komunikować? Być w stanie zrozumieć osobę. - Dlaczego ludzie się komunikują.ppt

Świat ludzkiej komunikacji

Slajdy: 14 Słowa: 895 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Wyjątkowy świat. Świat komunikacji. Być dobrym słuchaczem. Sztuka złożona. Starożytne przykazania. Komunikacja. - Świat ludzkiej komunikacji.ppt

Manipulacja w komunikacji

Slajdy: 28 Słowa: 1168 Dźwięki: 0 Efekty: 11

Komunikacja. Metody komunikacji. Manipulacja komunikacją. Zaskakujące tempo. Kartagina. Pozorne nieporozumienie. Techniki wpływania na partnerów biznesowych. Recepcja „relacja lustrzana”. Odbiór „słuchacz pacjenta”. Techniki aktywnego słuchania. Komplementuj techniki. Imitować. Widok. - Manipulacje w komunikacji.pptx

Komunikacja między ludźmi

Slajdy: 75 Słowa: 4193 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Wspomagająca komunikacja. Komunikacja. nieformalny. Pośredni. Zaufanie do ważnych informacji. Zaufaj osobie jako wykonawcy. Style komunikacji. "Duchowy". „Informacyjne”. efekt „halo”. Efekt „rzutowania własnych własności na innych ludzi”. Negatywne zachowanie. Aspiracje podstawowe: Jestem dobry Jestem zdolny Jestem kochany JESTEM! Słuchaj aktywnie. Jestem przesłaniem. Myśli to świat uczuć. Irracjonalne postawy lidera są źródłem sytuacji konfliktowych. Orzeczenia irracjonalne dzielą się na 4 główne kategorie: Orzeczenia „powinien”. Jeśli coś przeraża lub wywołuje strach, zawsze bądź czujny. - Komunikacja między ludźmi.ppt

Komunikacja jako zrozumienie

Slajdy: 24 Słowa: 1361 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Pojęcie komunikacji. strony komunikacji. Komunikacja jako interakcja interpersonalna. Przyczynowe wyjaśnienie działań. Kanały komunikacji. Prawdziwe zainteresowanie innymi ludźmi. Cel kontaktu pracownika służby zdrowia z pacjentem. Somatogena i psychogenia. Rodzaje komunikacji. intymna odległość. Dystans społeczny. Pozycja życiowa i styl komunikacji. - Komunikacja jako zrozumienie.ppt

Aktywność i komunikacja

Slajdy: 12 Słowa: 759 Dźwięki: 0 Efekty: 19

Komunikacja jako interakcja

Slajdy: 13 Słowa: 559 Dźwięki: 0 Efekty: 14

Zapoznanie się z cechami komunikacji jako interakcji międzyludzkiej. Dwie strony interakcji. Działania. systematyczne działanie. Reakcja influencera. Kontakt fizyczny. kontakt werbalny. Opcje interakcji. Zadanie: Musisz zapoznać się z określonym typem rozmówcy: Rozmówcą dominującym. Mobilny rozmówca. Ekstrawertyk. Podpowiedź planu. Interaktywna komunikacja z rówieśnikami jest ważna dla młodzieży, jak: „Ja i Ty”. „Ja i społeczeństwo” Przeczytaj punkt 32, odpowiedz na pytania. - Komunikacja jako interakcja.ppt

Komunikacja w czasie rzeczywistym

Slajdy: 24 Słowa: 477 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Aktualizacja. Cel: komunikacja. Model komunikacji komunikacyjnej: Telefonia internetowa. Komunikacja interaktywna z wykorzystaniem systemów. Cechy programu: Mniej obciążające zasoby sprzętowe komputera. Skype. Możliwości. Funkcje programu. „Który program wolisz?”. Wniosek. - Komunikacja w czasie rzeczywistym.ppt

Komunikacja jako wymiana informacji

Slajdy: 10 Słowa: 383 Dźwięki: 0 Efekty: 34

Dlaczego się komunikujemy? (Funkcje komunikacyjne). Regulacyjno-komunikacyjne (L.F. Lomov) / interaktywne (G.M. Andreeva) - regulacja interakcji. Specyfika wymiany informacji między ludźmi. Komunikator. Kanał wiadomości. Oznaczający. Opinia. Cele intencji komunikacji. bariery komunikacyjne. Cele komunikacji. Społeczne (bariery spowodowane obiektywnymi przyczynami społecznymi). Bariery komunikacyjne (2). Nieprawidłowa wymowa; Wady mowy. nieznany język; abstrakcyjne koncepcje; Nierówne rozumienie sytuacji komunikacyjnej itp. Schemat dialogu. Szacowany pozytywny. Szacowany ujemny. - Komunikacja jako wymiana informacji.ppt

Percepcyjna strona komunikacji

Slajdy: 67 Słowa: 1990 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Komunikacja. Trzy elementy komunikacji. strona komunikacyjna. Pojęcie „percepcyjnej funkcji komunikacji”. Mechanizmy percepcji interpersonalnej. Samoocena. Specyfika percepcji obiektów społecznych. Rodzaje percepcji innej osoby. Psychologiczne mechanizmy percepcji innych ludzi. stereotyp społeczny. Skala. Obraz. Błędy percepcji. efekt czynnika wyższości. Źródła informacji. Stereotypy oceny według wyglądu. Występ. efekt faworyzowania. Źródła percepcji. Atrakcja. Pomiar atrakcyjności interpersonalnej. Przykłady pytań do badania relacji osobistych. Eksperyment „Tańce komputerowe”. - Percepcyjna strona komunikacji.ppsx

Społeczno-percepcyjna strona komunikacji

Slajdy: 17 Słowa: 895 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Pojęcie percepcji społecznej. Percepcja społeczna i poznanie społeczne. Przedmiot percepcji. identyfikacja i empatia. Sukces komunikacji. Podstawowy błąd atrybucji. Skutki wzajemnego postrzegania się ludzi. pociąg interpersonalny. - Społeczno-percepcyjna strona komunikacji.ppt

Bariery komunikacyjne

Slajdy: 30 Słowa: 870 Dźwięki: 0 Efekty: 1

Zabierz ode mnie wszystko, co mam. A już niedługo będę miała wszystko, co miałam. „Barierą” komunikacji jest… Bariery interakcji: Bariera motywacyjna… Bariera etyczna… Bariera niekompetencji… Bariera estetyczna… Bariera negatywnych emocji… Stan zdrowia człowieka… … Spowodowana chęcią uchronienia się przed Tobą przez rozmówcę. Podwójna bariera… Bariera semantyczna… Słaba technika mowy (bariera fonetyczna). Niezdolność do słuchania ... ... Występuje, gdy osoba nie myśli o priorytetowym kanale odbioru informacji. ... osoby o wyraźnych cechach temperamentu mogą być niewygodnymi rozmówcami. - Bariery komunikacyjne.ppt

Radości i trudności komunikacji

Slajdy: 11 Słowa: 169 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Odpowiedzi na zadania karty nr 2. 1. grupa - komunikacja znajomych. II grupa - komunikacja między uczniem a nauczycielem. III grupa - komunikacja między rodzicami a dzieckiem. IV grupa - komunikacja między pracownikiem a pracodawcą. 5. grupa - komunikacja nieznajomych. Podaj przykłady: - Schludność; - powściągliwość; - czujność; -Sprawiedliwość; - brak woli; - przedsiębiorstwo; - chciwość; - inteligencja; - przewidywanie; - dobra natura; - arogancja; - życzliwość; - powolność; - występ; - egoizm; - upór; - uczciwość; - zaradność; - celowość; - pracowitość; - zaniedbanie; - towarzyskość. - Radości i trudności komunikacji.ppt

Komunikacja i relacje międzyludzkie

Slajdy: 11 Słowa: 348 Dźwięki: 0 Efekty: 22

Podstawowe pojęcia: komunikacja, relacje interpersonalne, sytuacja konfliktowa, strategia zachowania. Przyjaciel - ... Legalność - ... Dobroć - ... Jakie uczucia mieli bohaterowie? Chłopiec był dobrze ubrany w dzień powszedni. W końcu Tomek powiedział: - Chcesz, żebym cię bił? - Cóż, spróbuj. Potrzeba komunikacji międzyludzkiej. Kultura komunikacji. Konflikt to poważna różnica zdań. Sposoby rozwiązywania konfliktów. Zasady, które sprawiają, że ludzie cię lubią. Zasada 2: Uśmiechaj się. Zasada 5. Porozmawiaj o tym, co interesuje twojego rozmówcę. - Komunikacja i relacje międzyludzkie.ppt

Komunikacja w szkole

Slajdy: 31 Słowa: 2496 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Wyniki diagnostyczne. Niski poziom agresywności. Typologia psychogeometryczna. Ocena celów życiowych. Cechy postaci. Prowadzenie rozmowy. funkcja psychoterapeutyczna. Emocjonalny i osobisty urok. Stanowisko współpracy. Opis faktów. Zmiana zachowania. Drzwi do biura. Tworzenie atmosfery wsparcia psychologicznego. D. Carnegie. - Komunikacja w school.ppt

Komunikacja nastolatków

Slajdy: 14 Słowa: 742 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Lider- (ang. Kanały przywództwa. Charyzma Życzliwość Empatia Moralność. Cechy charakteru lidera nastolatka. Stawanie się osobowością. Cechy komunikacji i przywództwa młodszych nastolatków. Typy lidera. Socjometria przywództwa (marzec 2008). Lider-organizator. Wnioski . - Komunikacja nastolatków.ppt

Komunikacja i moda

Slajdy: 16 Słowa: 938 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Badania. Interakcja wśród nastolatków. Potrzeba komunikacji. grupy nieformalne. Moda. Sondaż społeczny. Zainteresowania. - Komunikacja i moda.pptx

Komunikacja w organizacji

Slajdy: 27 Słowa: 1143 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Racjonalne uzasadnienie. System komunikacji organizacyjnej. Główne cele i funkcje komunikacji. Wpływ na stan psychiczny. Uzyskanie informacji. Formy organizacji wspólnych działań. Percepcyjna funkcja komunikacji. Cechy percepcji interpersonalnej. Esencja efektu „halo”. efekt projekcji. Przeczytaj sytuację. Wykorzystanie błędu nierówności. Metody metodyczne. - Komunikacja w organizacji.ppt

Komunikacja

Slajdy: 29 Słowa: 860 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Teoria komunikacji w systemie nauk. Komunikacja jako przedmiot badań. Prawa i kategorie teorii komunikacji. Metody teorii komunikacji. Komunikacja jako przedmiot badań naukowych. Ogólna teoria komunikacji. Przedmiot jest uniwersalny w naturalnych, społecznych i technicznych systemach wymiany informacji. Komunikacja. Aktywność mowy. Informacja. Wymiana informacji. Narzędzie informacyjne. Wpływ informacji. Nowe kierunki naukowe w badaniu informacji. Komunikacja i komunikacja. Ogólne naukowe Modelowanie Metoda porównawcza Podejście systemowe Podejście porównawczo-historyczne. Prywatna naukowa Metoda socjologiczna Metoda komunikacyjno-interpretacyjna. -Komunikacja.pptx

Rodzaje komunikacji

Slajdy: 25 Słowa: 1264 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Warunki. Procesy wymiany i przekazywania informacji. Kultury niskokontekstowe. Styl komunikacji. Pomysłowy styl. styl instrumentalny. komunikaty niewerbalne. niewerbalne formy komunikacji. Sensoryczny. Strefy komunikacyjne. komunikacja parawerbalna. kultura. - Rodzaje komunikacji.ppt

Proces komunikacji

Slajdy: 33 Słowa: 2607 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Podstawowe pojęcia i zasady komunikacji. Celem procesu komunikacji jest zapewnienie zrozumienia informacji będących przedmiotem analizy. Rodzaje komunikacji. Zasady skutecznej komunikacji. Wspierająca i innowacyjna komunikacja. Zewnętrzna komunikacja wspierająca. Zewnętrzna komunikacja na temat innowacji. Informacja w najszerszym znaczeniu to przekaz. Filtr fizyczny (filtr syntaktyczny) ma określoną szerokość pasma. Filtr pragmatyczny ocenia użyteczność danych. Podstawą zarządzania jest podejmowanie decyzji, które opiera się na wykorzystaniu informacji. - Proces komunikacji.ppt

Umiejętności komunikacyjne

Slajdy: 18 Słowa: 1382 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Badania pedagogiczne „Metody rozwijania umiejętności komunikacyjnych uczniów w zajęciach pozalekcyjnych”. Jaki jest dziś porządek społeczny? Celem OS „School 2100” jest ukształtowanie funkcjonalnej osobowości. Przedmiot studiów: obszar kształtowania umiejętności komunikacyjnych uczniów. Ankieta studencka. Do czego służy komunikacja? Czy jesteś gotowy na udaną interakcję w innym zespole? Wyniki ankiety. Przedmiot do wyboru „Tworzenie eseju podróżniczego”. Współpraca z mediami ("Bujskaja Prawda", "Kup Siegodnia", gazeta szkolna "Pozitiff"). Wyniki kursu podsumowali sami studenci. - Umiejętności komunikacyjne.ppt

komunikacja masowa

Slajdy: 20 Słowa: 881 Dźwięki: 0 Efekty: 0

Definicja MK. Różnice między MI a komunikacją interpersonalną. Trzy strony komunikacji w MK. Społeczno-psychologiczne mechanizmy oddziaływania. Psychotechnologie sugestywne. Manipulacja. Technologie manipulacyjne w MK. Perswazja medialna. Model prawdopodobieństwa świadomego przetwarzania informacji. zmienne peryferyjne. - Komunikacja masowa.ppt

Sugestia dla ludzi za pomocą sztuki

Slajdy: 7 Słowa: 550 Dźwięki: 0 Efekty: 0

W.M. Bechteriew. Jednym z przykładów takich historycznych wyczynów mas, inspirowanych jedną wspólną ideą, jest zdobycie Bastylii i odparcie na granicach Francji wojsk europejskich, które otaczały tę ostatnią podczas Wielkiej Rewolucji. znaczenie sugestii jako warunku przyczyniającego się do zjednoczenia jednostek w duże społeczeństwa. - Sugestia dla ludzi za pomocą art.pptx

Grupa

Slajdy: 17 Słowa: 662 Dźwięki: 0 Efekty: 144

Zawartość. Rodzaje grup Reprezentacje o grupie „prymitywnej” Reprezentacje o zespole. Grupa. Mały nieformalny (nieformalny) stabilny spontaniczny kontakt. Małe i duże Warunkowe i rzeczywiste. Nieformalny. „Urządzenie” prymitywnej grupy. Sztywno określona hierarchia – rola jest raz na zawsze ustalona w ten sposób: Najniższa forma grupowej organizacji ludzi. Autorytet Odwaga Wyjątkowa zaciekłość Spryt. SO: Skrzydlaty w przybliżeniu Toady-pochlebca Led-błazen Skrzydlaty-niezadowolony. Najsłabszy Tchórzliwy Najmniej bystry. Gra fabularna „Bad Company”. Linie są improwizowane przez uczestników podczas gry. - Grupa.pps

Psychologia grupowa

Slajdy: 9 Słowa: 316 Dźwięki: 0 Efekty: 52

Rozwój przedmiotu badań z zakresu psychologii społecznej i psychologii kulturowo-historycznej. Teza nr 1 (psychologia Gestalt). Grupa jako całość; Praca nr 3 (psychologia Gestalt). Praca nr 4 (psychologia społeczna). Wiele kierunków. Wpływ grupy na indywidualne zachowanie; Praca nr 5 (psychologia społeczna). Przywództwo. (Odnosić się do tematu „prawa życia w grupie”). Warunki rozwoju osobistego; Czym jest rozwój? Wnioski: Psychologia społeczna:-

Komunikacja ludzi zawsze jest to interakcja ich wiodących egregorów, którą można przeprowadzić na różne sposoby, ale zawsze wiąże się z wzajemną nauką. Mężczyzna tego chce... ich egregory. Najpierw jest to wzajemne oglądanie się, egregory poznają się i „węszą” pod kątem ewentualnych wspólnych działań, a następnie, jeśli interakcja ludzi staje się bliższy, egregory za ich pośrednictwem porządkują swoje relacje (czasem antagonistyczne), a czasami jednoczą się i współpracują. A jednak, pomimo...

https://www.site/religia/16447

Komunikacja ludzi dzieje się to nie tylko w celu stworzenia jakiejś relacji, czy wymiany informacji, ale bardzo często w celu normalizacji bilansu energetycznego. ... te związane z czakrami wyższymi regulują funkcje trzech czakr dolnych, czyniąc ich funkcje adekwatnymi do okoliczności, w jakich człowiek się znajduje. Na Komunikacja ludzi zmniejsza się ilość bardziej subtelnej energii-świadomości należącej do wyższych czakr, zaczynając od czakry Anahata, po czym zużywana jest energia życiowa Muladhary i Svadhisthany...

https://www.site/religion/112176

Dialog. Dawniej sztuka Komunikacja sprowadziło się tylko do powiedzenia nam, jak wpływać ludzi jak manipulować społeczeństwem. Ale dzięki telewizji, Internetowi i innym środkom Komunikacja ludzie stać się znacznie więcej... Chociaż wielu tego nie rozumie. Na tym etapie jedyny sposób na zainteresowanie ludzi i używaj ich, jest wydajny Komunikacja. A teraz wydajność Komunikacja zależy nie tyle od znajomości technologii manipulacji ludźmi, ile na podnoszeniu kompetencji osobistych…

https://www.site/psychology/112784

Mieć dzieci i tak dalej i tak dalej. Ale posiadanie nie oznacza komunikowania się. Wręcz przeciwnie, posiadać znaczy zniszczyć każdą możliwość Komunikacja. W Komunikacja nie ma miejsca na posiadanie, Komunikacja okazuje szacunek. Komunikacja- okazując wielki szacunek. W Komunikacja ludzie otwarte, ściśle się do siebie zbliżają, przenikają się nawzajem. Ale nikt nie narusza wolności drugiego, każdy pozostaje niezależną jednostką. Relacje rodzinne...

https://www.site/religia/13126

Całość informacji tekstowych, następnie w formie statyczne obrazy graficzne kino i projekt strony, potem - wszystko inne: wideo, audio ... przez osobę w jakiejś formie i rozszyfrowane przez innych. Dla tego rodzaju Komunikacja charakterystyczne: brak synchronizmu w wymianie informacji, niegwarantowane ich otrzymywanie przez rozmówców oraz, co… myśleć o własnych słowach nie zawsze się spieszy. * To, co jest napisane, musi być zrozumiane przez innych ludzie do którego adresowany jest tekst. W przeciwnym razie nie ma sensu pisać. Lepiej, jeśli sprawa jest jasna...

https://www.html

Tonal zawiera mapa pokój, czyli spis wszystkiego, co znane, rzeczy, koncepcje itp., które mają swoje własne oznaczenie słowne. Od dzieciństwa to mapa rośnie, zdobywając nowe koncepcje… świat i indywidualność człowieka. Osobowość to suma nawyków, umiejętności, środków Komunikacja pomagając żyć w pokoju i społeczeństwie. Jeśli przeprowadzasz się do innego kraju... Tonalem oznacza bycie świadomym wszystkiego, co dzieje się na wyspie Tonalya. Wiele ludzieżyj nieświadomie, jak we śnie, śnij, śnij automatycznie, potępiaj...