Rezumatul lecției și prezentarea numerelor ordinale. Prezentare pe tema „Numere cardinale și ordinale”

1 tobogan

Repetați declinarea numerelor cardinale. Învață să declini numerele ordinale.

2 tobogan

Sunt cazuri în care o pisică s-a întors acasă de la o distanță de peste 100 de kilometri. Limita superioară a audibilității unei pisici este de până la 500 de mii de herți pentru adulți și aproximativ 20 de mii de herți pentru oameni. În medie, fiecare pisică are 24 de mustăți, câte 12 pe fiecare parte, dispuse în 4 rânduri orizontale. Deși pisicile nu au, după cum se spune, „9 vieți”, cu grijă pot trăi mult mai mult - până la 15-20 de ani. Dimensiunea teritoriului pisicilor domestice care trăiesc în condiții normale este de la 30 la 50 de hectare. Există informații despre o pisică care a trăit mai bine de 40 de ani.

3 slide

Trei cărți, patru viței, cinci fii, două sănii. Cinci viței, cinci mere, patru băieți, doi prieteni. Două zile, patru prieteni, șase fete, șapte vulpi

4 slide

Definiţia numerelor ordinale. Cum se schimbă numerele ordinale? Cum se verifică terminația neaccentuată a numerelor ordinale? Cum se scriu numerele ordinale în -sime, -mii, -milionime, -miliardă?

5 slide

Formează numere cardinale și ordinale: 12, 18, 50, 125, 215, 307, 468, 976, 100.000, 2.000.000, 53.000, 135.000.000.000

6 slide

Cincizeci și trei de mii o sută treizeci și cinci de miliarde Cum scrieți: 8 ½ - milionea? 9 1/5 miliarde? Recomandat: 7 ½ miimi (în loc de șapte miimi și jumătate); CONTINU: două jumătate, trei jumătate

7 slide

Atribuire: selectați din unitățile frazeologice mai întâi cele care conțin numere cardinale, apoi numere ordinale. Al doilea vânt Două cizme de o pereche Pentru un bătut doi neînvinși dau A șaptea apă pe jeleu Pentru un bloc Ca dosul mâinii tale În al șaptelea cer De la a cincea la a zecea În primul rând Ca două mazăre într-o păstaie, șapte întinderi în fruntea In al saptelea cer

8 slide

Ce numere se numesc numere ordinale? Cum se schimbă numerele ordinale? Cum sunt declinate numerele ordinale compuse? Ce trebuie să rețineți când declinarea numerelor ordinale care - - se termină în - sutime, -mii, -milioane, -miliarde: - denotă o fracție și jumătate?

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Scopul este de a dezvolta abilități în utilizarea numerelor ordinale în vorbire. Obiective: 1) învăţarea distingerii numerelor cardinale şi ordinale; 2) studiul caracteristicilor modificărilor numerelor ordinale; 3) prevenirea erorilor gramaticale în declinarea numerelor ordinale; 4) formarea abilităților de ortografie în ortografierea numerelor ordinale.

Numeral Partea independentă denotă numărul, numărul de obiecte, ordinea la numărarea Câte? Care? (Care?)

Structura numerică Cuvânt compus simplu compus cu o rădăcină: două, patru, sută etc. Un cuvânt cu mai multe rădăcini: unsprezece, cincizeci, cinci sute etc. Constă din mai multe cuvinte, fiecare dintre acestea putând fi fie simplu, fie complex: patruzeci și opt, o sută cincizeci și patru etc.

Categoria numărului Cardinalul Ordinal Cinci, douăzeci și trei, șaizeci? Cinci, douăzeci și trei, șaizeci

Numere ordinale Numiți numărul ordinal de obiecte atunci când le numărați. Primul volum, al doilea volum, ... al douăzecilea volum

Numere ordinale Răspunde la întrebările: Care? Care? Care? Care? Care?

Numere ordinale trei treime patru patru sutime De exemplu: Excepție: primul și al doilea numere cardinale

Categoria numărului Cardinalul Ordinal Cinci, douăzeci și trei, șaizeci și cinci, o sută douăzeci și trei

Scrie numerele în cuvinte. Formează numere ordinale din numere cardinale. 6, 60, 66, 600, 7, 78, 800, 987

Al șaselea, șaizecimea, șasezeci și șasea, șase suta, șaptea, șaptezeci și opta, opt suta, nouă sute optzeci și șapte Răspunsuri:

Într-un șir Într-un loc Un bărbat stă... Și o femeie stă...

Răspunsuri: Bărbatul stă pe primul rând pe locul al treilea, iar femeia pe primul rând pe primul rând. Bărbatul stă pe al treilea rând pe locul doi, iar femeia pe al patrulea rând pe locul patru.

Întrebări cu numărul ordinal Care? Care? Care? Care? Care? Întrebări adjective

Variază în funcție de gen M. R ZH. R SR. R CINCIA CINCIA CINCIA

4, 7, 11, 100. Modificare în funcție de sex:

Răspunsuri: al patrulea - m.r., al patrulea - f.r., al patrulea - mijlocul r. A șaptea - m.b., a șaptea - f.b., a șaptea - b.b. mijloc. A unsprezecea - M.B., a unsprezecea - F.B., a unsprezecea - mier. Suta - m.r., suta - f.r., suta - naștere medie.

Se schimbă în funcție de cazuri, adică se declin I. p. al patrulea R. p. al patrulea D. p. al patrulea V. p. al patrulea, al patrulea T. p. al patrulea P. p. (o) al patrulea

Declina numerele ordinale la genul masculin. 9 10 5 1

Răspunsuri: I.p. primul R.p. primul D.p. primul V.p. primul T.p. primul P.p. (despre) primul Im.p. a cincea R.p. a cincea D.p. a cincea V.p. al cincilea T.p. al cincilea P.p. (aproximativ) a cincea Im.p. a noua R.p. a noua D.p. a noua v.p. a noua T.p. al nouălea P.p. (aproximativ) a noua Im.p. a zecea R.p. a zecea D.p. a zecea v.p. al zecelea T.p. al zecelea P.p. (o) a zecea

Variază după numere Unități. pl. Al nouălea (volum) Al nouălea (volume)

Numere ordinale Simplu Complex Compus Prima a treia a zecea Două sute a cinci mii a șaptezeci patruzeci și opta o sută a doua treizeci și unu

Declinarea numerelor ordinale compuse Numai ultimul cuvânt se schimbă I. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei R. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei D. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei V. p. o mie nouă suta nouăzeci și trei o mie nouă sute nouăzeci și trei T. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei P. p. (o) o mie nouă sute nouăzeci și trei

Declina numerele ordinale compuse. Masha a întors 31 de pagini. Informațiile necesare erau doar în volumul 21. Am parcurs cu dificultate 125 km.

Răspunsuri: Im.p. treizeci și unu R.p. treizeci și unu D.p. treizeci și unu v.p. treizeci și unu T.p. treizeci și unu pp. (o) treizeci și unu Im.p. al douăzeci și patrulea R.p. al douăzeci și patrulea D.p. al douăzeci și patrulea V.p. al douăzeci și patrulea T.p. douăzeci și patru P.p (o) douăzeci și patru Im.p. o sută douăzeci și cinci R.p. o sută douăzeci și cinci D.p. o sută douăzeci și cinci V.p. o sută douăzeci și cinci etc. o sută douăzeci și cinci P.p. (o) o sută douăzeci și cinci

Numere ordinale complexe suta miile miliona miliardele două Scrieți împreună

Declinarea numerelor ordinale complexe Prima parte a numerelor ordinale A doua parte a numerelor ordinale Întotdeauna are forma R.p. Două, șase, nouă, douăzeci (Cu excepția numerelor nouăzeci, o sută) Desinența depinde de forma (gen, număr, caz) numărului ordinal.

Pune-l în N.f. următoarele numere ordinale: N.f. număr ordinal – I.p., singular, m.r. a patra, a șaptea, a treizeci și cinci, o mie opt sute șaizeci și doi.

Răspunsuri: al patrulea, al șaptelea, al treizeci și cincilea, o mie opt sute șaizeci și doi.

Terminațiile numerelor ordinale sunt determinate ca și în cazul adjectivelor în cauză. De exemplu: la a cincea trăsură Care?

Scrie numerele în cuvinte. Determinați terminațiile numerelor ordinale. 2 aprilie, ziua 5, bomboana 19, 1 septembrie 1939, a doborât 7 ținte.

Răspunsuri: A doua aprilie, ziua a cincea, bomboana a nouăsprezecea, primul septembrie o mie nouă sute treizeci și nouă, a lovit a șaptea țintă.

Într-o propoziție, numerele ordinale, precum și adjectivele, sunt de obicei modificatori. Dezactivat după a treia viraj. De exemplu:

Un număr ordinal care face parte din numele sărbătorilor, evenimentelor și datelor semnificative. Scris cu majuscule.De exemplu: Noua mai. 8 Martie.

Un număr ordinal scris ca număr. Cuvântul care urmează numărului este scris cu majusculă. De exemplu: 9 mai. 8 Martie.

Numere ordinale Parte de vorbire Modificări după gen, număr și caz Indică ordinea obiectelor la numărare Răspunde la întrebările: Care? Care? Care? Care? Care?

Temă pentru acasă: formați numere ordinale din numere cardinale și flexionați frazele rezultate. 69 cămile, 438 cărți, 5270 puieți.

Subiect: "Maternitatea și numerele ordinale. Locurile numerelor cardinale."

Obiectivele lecției: Educațional: îmbunătățirea capacității de a distinge cifrele de alte părți de vorbire legate de conceptul de număr; introduceți elevilor numerele cardinale și ordinale, precum și rândurile numerelor cardinale; dezvolta capacitatea de a găsi în text și de a face distincția între numerele cardinale și ordinale. Dezvoltare: dezvoltarea gândirii, capacitatea de a analiza, evidenția caracteristici semnificative și trage concluzii generale. Educațional: Cultivați interesul pentru limba rusă, în mica dumneavoastră patrie.

Sarcina: stabiliți ce regulă de ortografie am criptat: 5-20,30-b – b

Tabel comparativ Cantitativ Linie de comparație Ordinal Câte? Întrebare Care? Care? Care? Care? Care? Număr de obiecte Semnificație Ordinea obiectelor la numărare Modificări după cazuri Caracteristici morfologice Modificări după cazuri, gen, numere Orice membru al propoziției Rol sintactic Definiție

Sarcina: scrieți numerele cardinale și ordinale în două coloane. La 10 km de Novonazimovo se află satul Nazimovo. Anul acesta a împlinit 380 de ani. Pe o hartă de la începutul secolului al XVIII-lea, Nazimovo este desemnat ca o curte a bisericii, adică. în sat era o biserică. Din cartea „O scurtă descriere a parohiilor din Eparhia Ienisei” găsim următoarea descriere: „Din guvernul volost din Nazimovskoye este de 100 de verste, de la clinica medicului 20 de verste, de la Ponomaryovo 24 de verste, de la Ostyatsky 50 de verste și din Savino 52 verste. În parohie sunt 2 biserici. În Nazimovo - piatră, cu o clopotniță de cărămidă în formă de con, construită în 1750. Parohia este formată dintr-un preot și un cititor de psalmi. Primul primește un salariu de la vistierie de 500 de ruble pe an și 100 de ruble pentru predarea legii lui Dumnezeu. Al doilea este de 200 de ruble.”

Dictarea matematică. „Aritmetică subacvatică”. 1). Un pui de balenă albastră bea 600 de litri de lapte pe zi. Cât lapte va bea un astfel de copil în 3 zile? 2). Țestoasa de Atlantic (nu dispărută) a fost cea mai mare țestoasă de mare cunoscută. Ea a cântărit la fel ca 60 de oameni (greutatea medie a unei persoane este de 70 kg). Care este masa acestui gigant? 3). 60 de milioane de pești de acvariu sunt vânduți anual în întreaga lume. Câți pești vor fi vânduți în 5 ani? 4). Crabii au până la 6 perechi de fălci, pe care le folosesc pentru a procesa tot ce întâlnesc - de la gunoi la pești mici. 6 perechi - cât costă?

Prezentare despre limba rusă pe tema „Numere cardinale și ordinale”.

Obiective:

Educational:

formarea cunoștințelor despre sensul gramatical al numeralului ca parte a vorbirii;

îmbunătățirea capacității de a distinge numerele de alte părți de vorbire asociate conceptului de număr; dezvoltarea capacității de a distinge între numerele cardinale și ordinale pe baza întrebărilor, semnificației și rolului sintactic într-o propoziție.

Vizualizați conținutul documentului
„Prezentare pe tema „Numere cardinale și ordinale”.

GBOU JSC "Vychegda SKOSHI"

Lecția din clasa a VII-a pe tema:

Prezentarea a fost pregătită de un profesor de limba și literatura rusă Novik N.G.

Organizați activități elevilor pentru a studia numerele ordinale.

Educational:

predarea caracteristicilor numerelor ordinale; îmbunătățirea abilităților de utilizare a acestora în vorbire;

Dezvoltare:

dezvoltarea gândirii, a logicii, a capacității de analiză;

îmbogățiți-vă vocabularul, dezvoltați un discurs coerent.

Educational:

stimularea interesului pentru învățarea limbii ruse și a calităților comunicative ale individului; capacitatea de a avea o conversație constructivă

Sarcina nr. 2

Declinarea adjectivului:

I. p. mare cameră

R. p.

mare camere

V. p.

mare cameră

mare cameră

D. p.

mare cameră

etc.

o mare cameră

P.p.

Refuzați singur cifra:

I. p. al treilea cameră

al treilea camere

R. p.

al treilea cameră

V. p.

D. p.

al treilea cameră

al treilea cameră

etc.

O al treilea cameră

P.p.

Să formulăm o regulă :

numerele ordinale indică ordinea în numărare și răspunde la întrebări Care ? care ? care ?, schimbare după caz , ca și adjectivele.

Sarcina nr. 3

Vino cu o frază:

numeral + substantiv

A cincea zi (unități, m.r.)

a cincea stilou (unități, lichid)

a cincea găleată (unitate, medie)

cincimi foarfece (plural)

Concluzie :

Numerele ordinale se schimbă în funcție de gen și număr în același mod ca și adjectivele.

Dictarea digitală

12, 60,300, 27, 800, 15, 199, 708, 80

Scrie numerele în cuvinte

Jocul „Al treilea om”

Numerale care desemnează numere întregi

fracționat

Douăzeci de ruble

Patru prieteni

Cincisprezece grade

O cincime din drum Zece mere

Trei zecimi de metru

colectiv

Șapte băieți Patru pui

Cinci șapte din râu

Să scriem o carte poștală

• La precizarea unei date după un număr ordinal, numele lunii se pune în R.p.

inainte de primul Aprilie

La Al optulea Martha

• Dacă numărul este precedat de cuvintele: Data , zi , vacanţă , apoi vom pune numărul ordinal în Im. etc., scrieți cu majusculă, iar numele lunii – cu literă mică.

CU vacanţă ÎN 8 martie.

Pagină 158., paragraful 66, ex. 378.

După finalizarea sarcinii, vă veți familiariza cu evenimentele în care poporul rus a trebuit să ne apere pământul de invadatori.

• Ce cifre am studiat astăzi în clasă?

(ordinal)

• Cum se schimbă numerele ordinale?

(ca și adjectivele: după gen, număr și caz)

• De ce depinde genul, numărul și cazul numărului ordinal?

(din substantivul la care se refera)

• Bogdanova G.A. Lecții de limba rusă în clasa a VI-a. M. Iluminismul. 2008
• Gulshin I. La originile marii inițiative // ​​​​Tamb. viaţă. 2002 - 11 octombrie

Instituție de învățământ municipală școala secundară Vykopanskaya, filiala satului Golovachevo

2011

Ordinale

Lecție de limba rusă în clasa a VI-a

Baurina Elena Vladimirovna

Ordinale

Obiectivele lecției:

elevii trebuie să cunoască trăsăturile gramaticale de bază
denumirile ordinale ale numeralelor și normele de utilizare a acestora în vorbire;

dezvoltarea vocabularului elevilor.

elevii ar trebui să cunoască regulile de bază pentru utilizarea numerelor în vorbire;

Elevii trebuie să fie capabili să folosească corect diverse forme de numerale;

repetați declinarea numerelor cardinale;

dezvolta vigilența ortografică;

să poată corecta erorile gramaticale;

cultivați simțul frumuseții;

dezvoltarea orizontului elevilor;

cultivați o atitudine grijulie față de natură.

Echipament: proiector media, tabla interactiva, manuale pentru clasa a VI-a(autori: M.T. Baranov, L.T. Grigoryan, T.A. Ladyzhenskaya).

În timpul orelor

eu . Organizarea timpului

II . Încălzire de gramatică

Să înclinăm expresia 237 de copaci.

I.p. două sute treizeci și șapte de copaci

R.p. două sute treizeci și șapte de copaci

D.p. două sute treizeci și șapte de copaci

V.p. două sute treizeci și șapte de copaci

etc. două sute treizeci și șapte de copaci

P.p. vreo două sute treizeci și șapte de copaci

La verificare, profesorul arată în mod constant pe ecran, de la caz la caz, forma corectă a cifrei după versiunea exprimată de elevi (diapozitivul 1).

Cărei categorii aparține acest număr? Ce reguli pentru declinarea numerelor cardinale ți-ai amintit în timp ce ai finalizat sarcina?(În numerale complexe, ambele părți se schimbă atunci când sunt declinate; numeralele „treizeci” și „șapte” sunt declinate ca substantive ale declinației a 3-a).

- Calitatea cunoștințelor dobândite pe această temă va reflecta în mare măsură cultura discursului dumneavoastră. Ar trebui să te străduiești mereu să-l îmbunătățești.

- Există profesii pentru care cultura vorbirii determină aptitudinea profesională a unei persoane. Ce crezi că sunt aceste profesii? Acestea sunt așa-numitele profesii publice: avocat, crainic, prezentator TV, profesor etc. Dar asta nu înseamnă deloc că este necesar să monitorizezi cultura discursului tău doar dacă urmează să alegi una dintre profesiile enumerate mai sus. Competența de vorbire este o condiție indispensabilă pentru profesionalismul unei persoane, indiferent de domeniul în care lucrează. Acum vom organiza un mic concurs pentru titlul de cel mai bun crainic. Trei dintre colegii tăi au primit în avans texte scurte. A fost necesar să le pregătim pentru lectură expresivă, folosind corect cifrele. Acum le vom auzi discursurile. Corectitudinea vorbirii va fi monitorizată de un consiliu de experți format din (se numesc nume, profesorul le distribuie foi de hârtie pentru notițe).

Pentru a face acest joc interesant, puteți pregăti un mic acompaniament de prezentare cu material ilustrativ care să corespundă temei fiecărui discurs. De asemenea, puteți înregistra discursurile studenților (dacă aveți tehnologie) pentru a le asculta în situații controversate.

Spectacole elevilor (mini-joc)

Texte de vorbire:

Locomotive feroviare (diapozitivul 2)

La început au apărut primele locomotive cu abur XIX secol. Viteza lor nu depășea 5-6 kilometri pe oră. Dar numai după construirea locomotivei cu abur „Rocket” de către D. Stephenson în 1829, care odată cu trenul a dezvoltat o viteză de 22 - 23 de kilometri pe oră, locomotiva cu abur a ocupat un loc de frunte pe căile ferate.

În Rusia, primele două locomotive cu abur au fost construite în Urali în 1833 - 1834 de mecanicii iobagilor - tatăl și fiul Cherepanovs. De atunci, am construit o serie întreagă de locomotive cu abur puternice și de mare viteză: pasagerul „IS” și marfă „FD”.

Mai târziu, pe liniile de cale ferată au intrat locomotive mai economice și mai avansate - locomotive diesel și locomotive electrice. Viteza trenurilor crește în fiecare an. Viteza trenurilor de marfă ajunge la 100, iar a trenurilor de pasageri - 140 - 160 de kilometri pe oră.

Opera unui artist (diapozitiv 4)

Ilya Efimovici Repin a trăit până la 86 de ani. S-a născut la 24 iulie 1844 în orașul Chuguev (la 30 de kilometri de Harkov). A pictat zeci de tablouri, sute de portrete și a realizat mii de desene. A creat peste 50 de schițe numai pentru tabloul „Consiliul de Stat” și 150 de desene și schițe pregătitoare pentru tabloul „Sadko”.

Repin avea și un talent literar incontestabil; a scris multe articole. Cartea de memorii pe care a scris-o, „Distant Close”, a fost publicată în mai multe ediții. Și dacă în prima ediție (1937) tirajul său a fost de 5 mii de exemplare, atunci la a patra ediție (1953) erau deja 50 de mii. Este semnificativ faptul că cei mai mulți dintre cei înfățișați erau prieteni ai lui Repin. Moștenirea sa epistolară numără peste 10 mii de litere.

Lucru frontal cu clasa - corectarea erorilor.

În timp ce cranicii noștri se pregătesc, vom lucra ca profesori. Când folosim numerele în vorbire, putem face două tipuri de erori: ortografie - ortografie incorectă și gramaticale - greșeli de formă. Vă sugerez să căutați erori gramaticale în utilizarea formelor numerale în propoziții (diapozitivul 3). Analiza propoziției se desfășoară după cum urmează: „Ce eroare gramaticală a fost făcută în propoziție? (Forma de la numeralul „ambele” este formată incorect). În scris, astfel de erori sunt evidențiate cu o linie ondulată. Să reparăm această eroare. (Forma corectă în acest caz este „ambele”). Litera „G” este plasată în margine, ceea ce înseamnă o eroare gramaticală.” Luați cartonașe cu fragmente din eseurile elevilor de clasa a șasea și corectați greșelile.

- Acum să auzim de la prezentatorii noștri TV. (diapozitivele 4-5)

III . Învățarea de materiale noi

Profesor: Astăzi în lecție vom vorbi despre numerele ordinale. Vom analiza mai detaliat trăsăturile lor gramaticale și regulile de utilizare a acestei categorii de numerale în vorbire.Ce înseamnă numerele ordinale? La ce întrebare se răspunde? Ce informații despre proprietățile gramaticale ale numeralelor ordinale oferă următoarele propoziții?(Diapozitivul 6):

Urcăm la etajul cinci și sunăm la al cincilea apartament,

Am un al cincilea loc în al cincilea rând.

De cinci zile ploua.

Lucrul la o tablă interactivă.

Determinați genul, numărul și cazul substantivelor. Acum să facem asta cu cifre. Testează-te prin slide 8 . Numerele ordinale, ca și adjectivele, se schimbă în funcție de gen, număr și caz. Genul, numărul și cazul unui numeral ordinal sunt determinate de substantivul asociat acestuia.

Deci, în ceea ce privește proprietățile morfologice, numerele ordinale sunt similare cu adjectivele. Pe baza următoarelor exemple, demonstrați că această asemănare se găsește în raport cu funcția lor sintactică(diapozitivul 9). Mergem la tablă și subliniem adjectivele și cifrele ca membri ai unei propoziții.

Iarna rece a sosit. A început a doua lecție.

Iarna este aspră anul acesta. Lecția a doua de matematică.

Pacientul a luat medicamentul. Cel de-al cincilea este în neregulă.

Numerele ordinale sunt aceiași membri ai unei propoziții ca și adjectivele: modificatori, predicate, subiecte (aici observăm trecerea adjectivelor și a numeralelor în substantive).

Exercițiu fizic.

Știm că numerele ordinale sunt formate din numere cardinale corespunzătoare. Vă sugerez să exersați formarea numerelor ordinale și, în același timp, să vă jucați. Pe ecran va apărea o minge cu cifra scrisă. Cel al cărui nume îl strig în timp ce mingea „zboară” trebuie să formeze și să numească rapid ordinalul(diapozitivul 10). (jocul „Prinde mingea”)

Poate ați observat cum se formează numerele ordinale din numere cardinale compuse?

În numerele ordinale compuse, doar ultimul cuvânt se schimbă. Același lucru se întâmplă și în cazul declinării numerelor ordinale.

Să declinăm împreună expresia cu un număr ordinal:problema trei sute patruzeci și opt (diapozitiv 11).

Lucru independent folosind manualul.

Notează fraze cu cifre și pune-le în cazul corect. Exercițiul 376.

Unele singularități au numere ordinale care se termină în-al zecelea, -al sumei, -miile, -milionile Și -miliardea .(diapozitivul 12)

Prima parte a cifreloral cincizecea, al șaizecilea, al șaptezecilea Și optzecea este o formă de genitiv(diapozitivul 13). Nu se schimbă cu declinarea, nu o confundați cu un număr cardinal(diapozitivul 14).

Forma cazului genitiv din prima parte se păstrează și în numerale care se termină în-sutime (diapozitivul 15). Și din nou, odată cu declinația, se schimbă doar sfârșitul celei de-a doua părți.

Cifrele care se termină în-miimea, -miliona Și -miliardea, Pe lângă cazul genitiv al primei părți, există norme suplimentare de utilizare. Ele sunt scrise ca un singur cuvânt, chiar dacă sunt formate dintr-un număr compus. Cerința pentru forma genitiv nu se aplică cifreloro sutăȘi nouăzeci. Dacă aceste numere fac parte din ordinal, atunci își păstrează forma inițială. Să vedem cum se reflectă acest lucru în tabel(diapozitivul 15).

IV . Armarea materialului cu autotest.

Profesor: Formează numere ordinale din numere cardinale (diapozitivul 16).

Trebuie amintit că cuvintele milion și miliard sunt scrise cu o literă dublă.

Relaxare pentru ochi. (diapozitivele 17-25)

Stai drept, pune-ți mâinile pe genunchi, nu întoarce capul. Atentie la ecran. Trăim pe una dintre cele mai frumoase planete. Ne uităm la ecran și ascultăm sunetele muzicii. Ne-am uitat pe fereastră. Pe ecran. S-au uitat în jur. Pe ecran. Să ascultăm muzică. Ne-am uitat la vecinul din dreapta, la vecinul din stânga. Pe ecran. Au coborât ochii și s-au uitat la caiet. Pe ecran. Am închis ochii. Ne-am uitat la ecran. Am închis ochii. Am învățat să vedem frumusețea în jurul nostru: într-o frunză, într-un fulg de zăpadă, într-un fir de iarbă, într-o persoană. Aceasta este lumea în care trăim, este frumoasă. Vom avea grijă de el. Am deschis ochii, să continuăm să lucrăm.

Studiați singur materialul din manual.

Numerele ordinale sunt folosite pentru a reprezenta datele. Dacă data este o sărbătoare oficială, atunci există anumite reguli pentru înregistrarea acesteia(diapozitivul 26).

O dată de vacanță poate fi scrisă în diferite moduri: ca număr și ca substantiv, iar substantivul este scris cu majusculă. Puteți înlocui numărul cu un cuvânt, apoi scrieți cifra cu o literă mare, iar numele lunii cu o literă mică. Numere ordinale în numele evenimentelor, sărbători după cuvintesărbătoare, dată, zi pus în I.p. Dacă aceste cuvinte nu sunt disponibile, atunci numeralul este plasat în cazul necesar, iar numele lunii rămâne întotdeauna în cazul genitiv.

Folosind eșantionul, notează propoziții cu o altă dată memorabilă - 9 mai. Testează-te.(diapozitivul 26)

V. Concursul „Delul Gramatical”

Doi concurenți iau parte la un duel. Pentru comoditate, întrebările lor (apar cu un clic de mouse) sunt împărțite pe culoare (albastru și verde). Sarcina participantului este să folosească corect cifrele. Răspunsul corect este marcat de profesor în câmpul de culoare corespunzător (în modul demonstrativ de prezentare, este activ, trebuie să treci cursorul peste el, să „dai clic” și, după ce cursorul „clipește” în interior, să introduci „+ " semn). Participantul cu cele mai multe puncte câștigă.(diapozitivul 27)

V ! . Rezumatul lecției

Cum sunt declinate numeralele ordinale? Care sunt caracteristicile numerelor care se termină în- al suta, - al miile, - al milionei, - al miliardei!

VI ! . Teme pentru acasă