เด็ก ๆ วาดภาพนาทีแห่งความสุข
ในหน้าภาพถ่ายและรูปภาพความสุข ผู้คนเข้าใจความสุขในรูปแบบที่แตกต่างกัน แต่ไม่มีใครสนใจมัน!
ในภาพเด็กมีความสุขกำลังดูสายรุ้ง! ความสุขอยู่ในความสวยงามที่ยอดเยี่ยม! สูตรง่ายๆเพื่อความสุข! และเด็ก ๆ เองก็คือความสุขของเรา! ภาพความสุขชอบความเงียบดังนั้นเด็กจึงมีความสุขในความเงียบ!
ภาพแสดงคำกล่าวของ Frankl ผู้ยิ่งใหญ่ Frankl รู้ความหมายของชีวิต! ความสุขก็เหมือนผีเสื้อไม่ต้องจับ!
อิโมติคอนที่มีความสุขริมทะเล ดีสำหรับเขา!
ความสุขคือการเดินทางไม่ใช่จุดหมายปลายทาง ประเด็นไม่ได้อยู่ที่เป้าหมาย แต่อยู่ที่กระบวนการ! สูตรฉลาดเพื่อความสุข!
ในภาพเด็กมีความสุขจากการได้ดมดอกทานตะวันเท่านั้น สองดวง!) ความสุขอยู่ในสิ่งเล็กน้อย! เด็กซ่อนใบหน้าที่มีความสุขของเขาไว้ในดอกไม้!)
และภาพแห่งความสุขและความสนุกสนานของเด็ก ๆ ใกล้ชิดและเข้าใจมากขึ้น
พวกเขามีความสุขด้วยกันขี่จักรยาน พวกเขาไม่ต้องการอะไรมากความสุขอยู่ในสิ่งเล็กน้อยและสำหรับพวกเขา ดีใจที่ได้เจอคนมีความสุข! ภาพของคนที่มีความสุขจะเป็นกำลังใจให้คุณ!
ขงจื้อรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับความรักและความสุขเขารู้ว่าจะพูดอะไร!)
ความสุขใกล้เข้ามาแล้ว! อยู่ที่คนที่คุณรักและใครรักคุณ! ภาพคนมีความสุขเท่านั้นที่ยืนยันว่ามีความสุข!)
ความสุขอยู่ที่ทัศนคติที่ดีต่อชีวิตของเรา! ภาพความสุขฉลาด!
ผีเสื้อบนมือเป็นสัญลักษณ์แห่งความสุข! รูปสวยดี! ภาพความสุขรักความเงียบสวยงามมาก!
เพลโตพูดได้ดีถึงความสุข! สูตรแห่งความสุขเป็นไปตามเพลโต!
ฟองสบู่ขนาดใหญ่เป็นความสุขของเด็ก ๆ แล้ว! หน้าเด็กมีความสุขน่ารักมาก! เด็ก ๆ พบความสุขในสิ่งเล็ก ๆ แน่นอน! วิญญาณบริสุทธิ์! รวมภาพความสุข!
ความสุขอยู่ข้างในเสมอ! จากข้างนอกมีอยู่เล็กน้อย! ภาพตลก!)
ความสุขอยู่ในสิ่งเล็กน้อยและทุกคนมีของตัวเอง!
คุณต้องหาความสุขในสิ่งที่คุณมีอยู่แล้ว!
ความสุขอยู่ในมือเรา ภาพมีความสุข
ความสุขคืออิสระที่จะทำในสิ่งที่คุณต้องการ! ภาพความสุขกับเด็ก ๆ !
สูตรความสุขง่ายๆทำตามได้ยาก!
เคล็ดลับในการมีความสุข ภาพแห่งความสุขสนุกสนานมีหลากหลาย
การไม่คิดถึงปัญหาคือหนทางสู่ความสุข!
ความสุขเป็นความเชื่อในปาฏิหาริย์
ที่มาของความสุขอยู่ในตัวคุณเอง!
ความสุขได้แล้ววันนี้! และความสุขนี้อยู่ในสิ่งเล็กน้อย!
ความสุขในจิตวิญญาณของทุกคน
หัวข้อ: "ความสุขผ่านสายตาเด็ก"
เป้าหมาย: นิยามแนวคิดเรื่อง "ความสุข" และแนวทางที่จะบรรลุ
งาน :
เกี่ยวกับการศึกษา: แนะนำแนวคิด"ความสุข" สำหรับบุคคลสอนให้แสดงความรู้สึกและอารมณ์ พิสูจน์และปกป้องมุมมองของคุณเพื่อสร้างความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม
การพัฒนา: พัฒนาการพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรความสามารถในการใช้เหตุผลแสดงความคิดของพวกเขาอย่างสอดคล้องกันอย่างสม่ำเสมอ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน
เกี่ยวกับการศึกษา : ส่งเสริมความเคารพและเป็นมิตรต่อกัน
ผู้เข้าร่วม: นักเรียนชั้นครูประจำชั้นผู้ปกครอง
อุปกรณ์:
อุปกรณ์มัลติมีเดีย
presentation "ความสุขคืออะไร";
สุภาษิตเกี่ยวกับความสุขสำหรับเกม "รวบรวมสุภาษิต";
2 Whatman สำหรับการจับแพะชนแกะ;
คลิปนิตยสาร
ภาพถ่ายครอบครัวและเด็ก
ของขวัญสำหรับเด็กและแขก
ความคืบหน้าของกิจกรรม:
1. องค์กร ช่วงเวลา
- สวัสดีตอนบ่ายสาว ๆ เพื่อนร่วมงานที่รักเรายินดีที่จะต้อนรับคุณสู่สถานที่ของเราเด็ก ๆ วันนี้อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร? ดูเหมือนดวงอาทิตย์หรือเมฆดำ? ปล่อยให้อารมณ์ดีไม่มีวันทิ้งคุณ
2. ส่วนหลัก
- และเราจะเริ่มการประชุมด้วยคำอุปมาโบราณ ... สไลด์ 1 .
พระเจ้าทรงทำให้มนุษย์ตาบอดจากดินเหนียวและเขามีชิ้นส่วน
พระเจ้าถามชายคนนั้น: มีอะไรอีกที่ทำให้คุณตาบอด?
- ทำให้ฉันมีความสุข - ถามชายคนนั้น
พระเจ้าไม่ตอบและเอาชิ้นส่วนที่เหลือใส่มือของเขา
ทำไมคุณถึงคิดว่าพระเจ้าทำเช่นนี้ทำไมเขาไม่ทำตามคำขอของมนุษย์?
หัวข้อของชั่วโมงเรียนของเราคือ "ความสุขผ่านสายตาของเด็ก ๆ "สไลด์ 2.
วันนี้เราจะเรียนกับคุณพร้อมกับครูสอนภาษาอังกฤษดังนั้นวันนี้คุณจะต้องพูดได้สองภาษา: รัสเซียและอังกฤษ คุณเรียนภาษาอังกฤษมาหนึ่งปีแล้วและฉันมั่นใจว่าคุณจะประสบความสำเร็จ
มาเล่าให้แขกฟังเล็กน้อยเกี่ยวกับตัวเรา:
(เด็ก ๆ ลุกขึ้นออกเสียงในคอรัส):
- ฉันสูงได้
- ฉันตัวเล็กก็ได้
- ฉันอ้วนได้
- ฉันผอมได้
- ฉันเป็นอย่างที่ฉันเป็น ...
- และฉันก็มีความสุข!
ความสุขมีความหมายกับคุณอย่างไร?(คำตอบของเด็ก ๆ )
หัวข้อบทเรียนของเราคือ“ ความสุขผ่านสายตาของเด็ก ๆ ” วันนี้เราจะมาเรียนรู้นิยามของคำว่า“ ความสุข” พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำและวิธีสร้างชีวิตของเราเพื่อให้มีความสุขอยู่เสมอ ฉันขอแนะนำให้คุณหลับตาสักครู่แล้วคิดว่าคุณมีความสุขไหม?
(เสียงดนตรีเด็กและผู้ใหญ่หลับตานึกถึงความสุข) สไลด์ 3.
- ลองถามแขกของเราก่อนว่าคำว่า“ ความสุข” หมายถึงอะไร? ที่น่าสนใจสำหรับผู้ใหญ่และสำหรับเด็กความสุขเป็นแนวคิดเดียวกันหรือต่างกัน? คิดว่าไงคะสาว ๆ ?
ฉันเสนอให้หันไปหาแหล่งที่เชื่อถือได้พจนานุกรมของ Ozhegov และค้นหาว่าคำว่า "ความสุข" หมายถึงอะไร
(เด็ก ๆ ค้นหาถ้อยคำในพจนานุกรมและอ่านออก) สไลด์ 4.
Eduard Asadov
ความสุขคือเมฆบนท้องฟ้า
ความสุขคือแอ่งน้ำบนถนน
ความสุขคือด้านดำขำ
ความสุข - ถ้ามีใครต้องการคุณ!
ความสุขคือหิมะหญ้าสีเขียว
ความสุขคือใบไม้สีเหลืองสายน้ำในฤดูใบไม้ผลิ
ความสุขคือการได้ยินคำพูดที่อ่อนโยน
ความสุขคือถ้าคุณอยู่กับฉัน!
ความสุขคือการประทับเท้าของเด็ก ๆ
ความสุขอยู่ในการพูดคุยของทารกในตอนเช้า
ความสุขคือพายแอปเปิ้ลของแม่
ความสุขคือความรักที่ตื่นเต้นในหัวใจ!
ความสุขคือสภาวะของจิตใจ
ความสุขแม้วันฝนตก
ความสุขคือชีวิตเพียงแค่ใช้เวลาของคุณ
ความสุขคือการเข้าใจว่านี่คือความสุข!สไลด์ 5-8
เด็กหญิงบอกเราว่าความสุขคืออะไรผ่านสายตาของนักเขียนและกวีเอดูอาร์ดอาซาดอฟเขาแต่งบทกวีได้อย่างมีความสามารถและแสดงออกถึงความคิดของเขา
ปรากฏการณ์แห่งความสุขศึกษาโดยวิทยาศาสตร์เช่นปรัชญาจริยธรรมจิตวิทยาและเทววิทยา เป็นเวลาหลายพันปีที่ธีมแห่งความสุขได้ให้ขอบเขตที่กว้างที่สุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์แก่กวีศิลปินนักดนตรีศิลปิน
และแน่นอนว่าทุกคนที่เดินผ่านชีวิตด้วยความสุขและความกังวลจำเป็นต้องเข้าใจถึงความสุขอันยิ่งใหญ่ที่ไม่เหมือนใครของเขา
คุณทุกคนเป็นเด็กที่มีความสามารถมากและตอนนี้คุณจะพยายามแสดงความคิดเกี่ยวกับความสุขไม่เพียง แต่เป็นคำพูดเท่านั้น
กลุ่มที่ 1 - เขียนเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อ "ฉันเป็นคนมีความสุข"
กลุ่มที่ 2 - เขียนคอลลาจ "ครอบครัวของฉันคือความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิต" โดยใช้รูปถ่ายจากที่เก็บถาวรของครอบครัว
กลุ่มที่ 3 - จับแพะชนแกะในหัวข้อ "ความสุขผ่านสายตาเด็ก"
กลุ่มที่ 4 - วาดภาพในธีม "ความสุขคืออะไร"
กลุ่มที่ 5 - สร้างสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับความสุขจากคำพูดแต่ละคำ
(มีการฟังเพลงสำหรับเด็กเกี่ยวกับความสุขเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์) สไลด์ 9.
1. อ่านองค์ประกอบขนาดเล็ก
บทกวี "ถนอมสุขถนอม ... "
มีความสุขทะนุถนอม!
บอกกล่าวชื่นชมยินดีรับ
สายรุ้งพระอาทิตย์ขึ้นดวงดาวแห่งดวงตา -
ทั้งหมดนี้เพื่อคุณเพื่อคุณสำหรับคุณ
ได้ยินคำที่สั่นสะท้าน -
ดีใจ. อย่าถามเลยแม้แต่วินาทีเดียว
อย่าเสียเวลา. ไม่มีอะไรเลย
ดีใจที่เขานี้!
ดูความงามในสิ่งที่น่าเกลียด
เจอน้ำท่วมในลำธาร!
ใครจะรู้ว่าจะมีความสุขในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
เขาเป็นผู้ชายที่มีความสุขจริงๆ!
ถนนและสะพานร้องเพลง
สีสันของป่าและสายลมแห่งเหตุการณ์
ดวงดาวนกแม่น้ำและดอกไม้:
มีความสุขทะนุถนอม!
2. การนำเสนอภาพต่อกัน
บทกวี "ความสุขแล้วได้อะไร"
ความสุขแล้วคุณล่ะ?
ฉันขอปลุกคุณได้ไหม
ฉันต้องการด้วยหัวใจด้วยมือของฉัน
สัมผัสคุณอย่างนุ่มนวล
บางทีมันอาจจะมาหาฉัน
ดังนั้น ... อยู่สักหน่อย
ร่วมกับฉันจากฟากฟ้า
จับดาวไว้ในอุ้งมือ?
เราจะยิ้มให้กับผู้คน
ให้พวกเขายิ้มด้วย
คุณรู้แล้วเราจะเป็น
พวกเขาทั้งหมดเหมือนกันเล็กน้อย
ให้พวกเขามีความสุข
ด้วยพลังเดียวของคุณ ...
... รู้มั้ยฉันเดา
สิ่งที่เรียกว่า HAPPINESS!
3. นิทรรศการภาพวาด
คุณรู้หรือเปล่าว่าในปี 2555 องค์การสหประชาชาติได้ประกาศให้เป็นวันแห่งความสุขสากลในวันที่ 20 มีนาคมเพื่อสนับสนุนแนวคิดที่ว่าการแสวงหาความสุขเป็นความรู้สึกร่วมกันสำหรับทุกคนบนโลกของเราความสุขเป็นหนึ่งในเป้าหมายหลักของมนุษยชาติ
ที่น่าสนใจคือความคิดริเริ่มในการจัดตั้งวันแห่งความสุขสากลมาจากประเทศภูเขาเล็ก ๆ - ภูฏาน (ภูฏาน) เชื่อกันว่าชาวราชอาณาจักรภูฏานเป็นคนที่มีความสุขที่สุดในโลก!
อย่างไรก็ตามแนวคิดเรื่องสัมประสิทธิ์ความสุขมวลรวมประชาชาติได้รับการแนะนำโดยกษัตริย์องค์ที่ 4 ของภูฏานและกลายเป็นหนึ่งในแนวคิดของปรัชญาแห่งรัฐที่ไม่เป็นทางการของประเทศ
4. สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับความสุขสไลด์ 10.
"ความสุขของเราอยู่ในมือเรา"
"สู่ครอบครัวที่ร่มเย็นเป็นสุขไม่ลืมถนน"
“ ครอบครัวคือแกนนำแห่งความสุข”
“ ครอบครัวฝาแฝด - สุขทวีคูณ”
คนรัสเซียมีชื่อเสียงในเรื่องคำพูดที่ถนัดคนรัสเซียหลายคนมีสุภาษิตและคำพูด แต่วันนี้ในบทเรียนคุณจะได้เรียนรู้ว่าไม่เพียง แต่คนรัสเซียเท่านั้นที่แต่งสุภาษิตเกี่ยวกับความสุข คุณเรียนภาษาอังกฤษมาทั้งปีและตอนนี้คุณจะพยายามเดาสุภาษิตในภาษาอังกฤษ สไลด์ 11.
(เด็ก ๆ เดาและอ่านสุภาษิตเป็นภาษาอังกฤษแปลเป็นภาษารัสเซีย)
ค้นหาการเปรียบเทียบกับสุภาษิตภาษาอังกฤษในสุภาษิตและคำพูดของรัสเซีย (เด็ก ๆ เปรียบเทียบสุภาษิตและหาพยัญชนะ)
ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเกิดขึ้นคนสองคนที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง - รัสเซียและอังกฤษและสุภาษิตนั้นคล้ายกันมาก(คำตอบของนักเรียน)
บทกวี "ความสุขคืออะไร" สไลด์ 12.
ความสุขคืออะไร?
ความสุขเป็นเรื่องง่าย!
ความสุขไม่มีน้ำหนัก
ความสุขไม่มีทางเติบโต
ความสุขไม่สามารถวัดได้
ด้วยคำพูดที่สดใส
คุณจะไม่เห็นความสุข
ด้วยดวงตาที่ชัดเจน
แล้วจะตอบอย่างไร
ความสุขคืออะไร?
หลังจากนั้นมันจะเกิดขึ้น
มีสีที่แตกต่างกันมาก
ความสุข ... คือคำพูด
มีหลายใบหน้า
ทุกคนเข้าใจ
มีความสุขที่สุดเท่าที่จะทำได้!
เกม "พูดได้หลายภาษา" สไลด์ 13.
และตอนนี้เราจะเล่นกันเล็กน้อย ฉันจะเรียกคุณในภาษารัสเซียและคุณตั้งชื่อและเขียนลงบนกระดานเป็นภาษาอังกฤษ
ความสุข, ความสงบ, ดวงอาทิตย์, แม่, พ่อ, พี่ชาย, น้องสาว, ยาย, ปู่, เพื่อน, หมา, แมว, โรงเรียน, ของเล่น
แล้วความสุขประกอบด้วยอะไร? ตอนนี้ตอบคำถามได้แล้วว่าความสุขของเด็กและผู้ใหญ่เหมือนกันหรือไม่? และบางท่านมีสูตรเพื่อความสุขเหรอ? (คำตอบของเด็ก ๆ )
มารวบรวมสูตรความสุขและแบ่งปันกับแขกของเรา:สไลด์ 14.
สูตรแห่งความสุข:
ใช้ความอดทนสักถ้วย
เทใจรักไปที่นั่นด้วย
โยนเงินรางวัลสองกำมือ
โรยด้วยความเมตตา
เพิ่มศรัทธาให้มากที่สุด
ผสมให้เข้ากัน ...
และเสนอให้ทุกคนที่คุณพบในแบบของคุณ!(แสดง)
(เด็ก ๆ ร้องเพลง "ขอให้มีความสุข")
และตอนนี้มาร่วมมือกันเพื่อน ๆ มายืนอยู่ในวงกลมใหญ่แห่งความสุขเชิญแขกมาที่แวดวงของเราและขอให้มีความสุขซึ่งกันและกันด้วยคำพูดที่แตกต่างกันในภาษาที่แตกต่างกัน!สไลด์ 15-16
(เสียงดนตรีเด็กและผู้ใหญ่ขอให้มีความสุขกัน)
ขอบคุณทุกคน! ขอให้ทุกท่านมีความสุข! จนกว่าจะถึงครั้งต่อไป!
บทคัดย่อกับรุ่นพี่ก่อนวัยเรียน "วาดสุข"
งาน:
- การก่อตัวของความคิดเรื่องความสุขในเด็ก
- การพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมจินตนาการที่สร้างสรรค์ความสามารถในการจับภาพจินตนาการของคุณบนกระดาษ
- ส่งเสริมทัศนคติที่ละเอียดอ่อนรอบคอบระมัดระวังต่อความหมายของคำว่า "ความสุข" ต่อโลกรอบตัวเราและคนใกล้ชิด
- การขจัดความเครียดทางอารมณ์การพัฒนาความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองการก่อตัวของวิธีการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลกับผู้อื่นการเอาชนะอุปสรรคในการสื่อสารและการปกป้องทางจิตใจ
อุปกรณ์: กระดาษ A4, สีน้ำ, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, แก้วน้ำสำหรับเด็กแต่ละคน, ลูกบอล, แว่นตา "มายากล" (แว่นตาเด็กพลาสติกหลากสีพร้อมแว่นตาดำ)
หลักสูตรของบทเรียน:
1. ทักทาย "บอล": สวัสดีที่รัก! ดูสิฉันมีลูกบอลที่มีด้ายวิเศษ ตอนนี้เราจะทักทายกันด้วยความช่วยเหลือของลูกบอลนี้ เราเอาด้ายพันนิ้ว (ไม่ดึงให้แน่น) แล้วส่งบอลไปให้เพื่อนบ้านเราทักทายเขาพูดอย่างอ่อนโยนเป็นคำพูดที่ส่งถึงเขา
สวัสดีเฮเลนคุณดูดีมากวันนี้ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ ...
สวัสดีแม็กซิมฉันชอบอารมณ์ร่าเริงของคุณ ...
และอื่น ๆ เด็ก ๆ ผลัดกันทักทายกัน
นักจิตวิทยา: พวกเราทักทายคุณแล้ว ดูสิกระทู้ได้รวมพวกเราเข้าด้วยกันเพราะพวกเราเป็นมิตรเป็นมิตรและใจดี (เด็ก ๆ เอาด้ายออกจากนิ้วนักจิตวิทยาคลายเกลียวให้เป็นลูกบอล)
2. เกม "แว่นวิเศษ" (3 นาที)
คำแนะนำของครู - นักจิตวิทยา: "กาลครั้งหนึ่งมีนักมายากลคนหนึ่งที่ประดิษฐ์แว่นตาที่น่าทึ่งผ่านพวกเขาพวกเขาสามารถเห็น แต่เหตุการณ์ที่สนุกสนานฉันอยากให้ทุกคนลองสวมแว่นตานี้และบอกเราเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สนุกสนานและมีความสุขที่สุดในชีวิต ...
3. ส่วนหลัก. การสนทนาในหัวข้อ "ความสุข" (2 นาที) คำถามสำหรับการสนทนา:
- คุณเคยได้ยินคำว่า "ความสุข" ไหม? ที่ไหน? เมื่อไหร่?
- ใครมักจะพูดถึงเขา? (คนไม่ป่วยใครทำดี)
- คนพูดถึงความสุขเมื่อไหร่?
- คนเราทำอะไรเมื่อมีความสุข? (ทำความดี.)
- คนเราต้องมีความสุขเพราะอะไร? (การมีสุขภาพที่ดีคือคำตอบหนึ่ง)
สรุป ทุกคนเข้าใจความสุขในแบบของตัวเองและทุกคนมีของตัวเอง สำหรับเด็กความสุขคือ "นี่คือแม่นี่คือฉันนี่คือพ่อทั้งครอบครัว"
4. เรื่องเวทมนตร์ (3 นาที)
คำแนะนำ. นักจิตวิทยาเล่าเรื่อง:
“ กาลครั้งหนึ่งมีกุหลาบดอกหนึ่งมันบอบบางสวยงามเรียวยาวทุกคนที่ผ่านไปมาต่างชื่นชมกุหลาบเติบโตเพียงลำพังในสวนเจ้าของที่ดูแลสวนไม่เคยลืมรดน้ำ แต่วันหนึ่งกุหลาบเริ่มจางหายไปเมื่อแดดออก เมื่อเห็นสิ่งนี้จึงถามเธอว่า: "คุณเป็นอะไร? คุณคิดถึงแสงตะวันของฉันหรือเปล่า? หรือน้ำที่เจ้านายของคุณราดคุณ? คุณสวยมาก! "โรสตอบอย่างเงียบ ๆ :" ดวงอาทิตย์ที่รักขอบคุณสำหรับแสง การมีความสุขไม่เพียงพอที่จะมีความงาม ฉันไม่มีความสุขเพราะ ... "นอกจากนี้ครูนักจิตวิทยาขอให้เด็กตอบคำถาม:
- ทำไมกุหลาบถึงไม่มีความสุข?
- ต้องทำอะไรเพื่อให้ดอกกุหลาบมีความสุข?
สรุป เมื่อบุคคลรายล้อมไปด้วยญาติคนที่รักเพื่อนแล้วเขาจะไม่รู้สึกเหงา บุคคลเช่นนี้สามารถเรียกได้ว่ามีความสุข
5. กิจกรรมการผลิต วาดในหัวข้อ (10 นาที)
คำแนะนำ. นักจิตวิทยาการศึกษาเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ หลับตาคิดและจินตนาการว่าความสุขคืออะไร
คำถามเชิงชี้นำ:
- คุณจะพรรณนาถึงความสุขบนแผ่นกระดาษได้อย่างไร?
- คุณจะใช้สีอะไร?
- คุณจะวาดภาพในอารมณ์ใด
จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้ลืมตายิ้มให้กันใช้สีที่จำเป็นและวาดสิ่งที่พวกเขานำเสนอ (การวาดภาพสามารถทำได้ด้วยแปรงหรือนิ้วมือ)
6. อภิปรายภาพวาด (3 นาที)
เด็กแต่ละคนบอกสิ่งที่เขาวาด
7. ส่วนสุดท้าย. อำลา "Sunbeams" (2 นาที)
คำแนะนำของครู - นักจิตวิทยา: "พวกเธอจงใช้ภาพวาดของคุณจับมันไว้ในใจและขอให้ความสุขของคุณเป็นจริงและตอนนี้เรามายืนรวมกันเป็นวงกลมยื่นมือออกมาตรงหน้าพวกเราและรวมพวกเขาไว้ตรงกลางวงกลมเรามายืนนิ่ง ๆ ให้ความรู้สึกเหมือนแสงแดดอบอุ่น แสงของดวงอาทิตย์นำความสุขและความสุขมาสู่ผู้คนฉันหวังว่าคุณจะทำให้ครอบครัวและเพื่อนของคุณมีความสุข
เราทุกคนเป็นมิตร
เราเป็นเด็กก่อนวัยเรียน
เราไม่รุกรานใคร
วิธีการดูแลเรารู้
เราจะไม่ปล่อยให้ใครเดือดร้อน
เราจะไม่เอาไป แต่ขอ
ขอให้ทุกคนสบายดี
จะมีความสุขเบา ๆ !
สรุปบทเรียนของเรา ขอบคุณทุกคน! บาย!"
Evgeniya Karnakova
บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพ "เด็กวาดความสุข"
บทความ - การพัฒนาความงาม (การวาดภาพ)
ธีม: "เด็ก วาดความสุข»
วัตถุประสงค์ของเขตพื้นที่การศึกษา:
การศึกษาเพื่อสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงภาพบทกวีกับภาพ รูปแบบการประดิษฐ์แปลงของตนเองถ่ายทอดภาพของธรรมชาติต้นฤดูใบไม้ผลิอย่างชัดเจนโดยใช้วิธีการสร้างภาพ การวาดภาพ.
การพัฒนามีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการร่างสร้างองค์ประกอบเน้นสิ่งสำคัญในพล็อตใช้สีเพื่อถ่ายทอดช่วงเวลาของวันอารมณ์ทักษะการรวม การวาดภาพ ดินสอสีขี้ผึ้งสี gouache
การศึกษาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความรักต่อโลกรอบตัวความสามารถในการเข้าหาอย่างละเอียดอ่อนและระมัดระวังในความหมายของคำ « ความสุข» .
การเพิ่มคุณค่าคำศัพท์ในการทำงาน: ความสุข, มีความสุข, ไม่มีความสุข, มิตรภาพ, เพื่อน.
อุปกรณ์: gouache, แผ่นกระดาษย้อมสี, ดินสอธรรมดา, วัสดุพิมพ์ (ดอกไม้, หญ้า, แปรงแข็งเบอร์ 3, ฉบับที่ 1, บันทึกเสียง Seasons "ฤดูใบไม้ผลิ"... ไชคอฟสกี P.I.
วิธีการและเทคนิค:
การสนทนา "อะไร ความสุข?»
เล่านิทานที่ครูคิดค้นขึ้น « สโนว์ดรอปที่ไม่มีความสุข»
พลศึกษา.
วาดภาพด้วย gouache.
วาดตามความประทับใจ.
ทาสีด้วยแปรงแข็ง.
งานเบื้องต้น:
การสนทนา “ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พริมโรส ".
การอ่านและจดจำบทกวี "สโนว์ดรอป"
การสังเกตปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิ
การตรวจสอบการทำสำเนาของศิลปิน "เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ"
นักการศึกษา: พวกเราวันนี้เราจะพูดถึงคำที่สวยงามและสำคัญมาก - ความสุข... คุณเคยได้ยินคำนี้ไหม? ที่ไหน? เมื่อไหร่? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ใครมักจะพูดถึงเขา?
เมื่อพูดถึง ความสุข?
ผู้คนจะทำอย่างไรเมื่อเป็นเช่นนั้น มีความสุข? (ฟังคำตอบของเด็ก ๆ หลังคำถามแต่ละข้อ)
เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องให้คุณฟัง
ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิเมื่อธรรมชาติยังไม่ตื่นจากการหลับใหลในฤดูหนาวมีสโนว์ดรอปสีฟ้าปรากฏขึ้นบนก้อนน้ำแข็งขนาดเล็กท่ามกลางหิมะที่ยังคงสาดส่อง เขาเรียวและอ่อนโยน ทุกคนที่วิ่งหรือผ่านไปมาชื่นชมเขา ดวงตะวันที่ตื่นขึ้นส่งรังสีไออุ่นให้เขา เมฆในฤดูใบไม้ผลิบินมาส่งลูกสาวของเธอ - เพื่อดื่มดอกไม้น่ารัก ๆ แต่วันหนึ่งสโนว์ดรอปก็เศร้าและเริ่มเหี่ยวเฉา ดวงอาทิตย์เห็นสิ่งนี้ ถามสโนว์ดรอป:
เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? คุณคิดถึงแสงแดดและความอบอุ่นของฉันไหม หรือน้ำที่ก้อนเมฆเทใส่คุณ? คุณสวยมาก!
สโนว์ดรอปตอบอย่างเงียบ ๆ:
พระอาทิตย์แสนหวานขอบคุณสำหรับแสงและความอบอุ่น แต่จะเป็น ความสุขเล็ก ๆ น้อย ๆ มีความงาม... ผม ไม่มีความสุขเพราะ ...
ทำไมต้องสโนว์ดรอป ไม่มีความสุขเหรอ? สิ่งที่ต้องทำเพื่อ ทำให้ดอกไม้น่ารักนี้มีความสุข? (งบเด็ก)
ตอนนี้พวกคุณปิดตาของคุณ และจินตนาการ: คุณอยู่ในการถางป่า
กำลังดำเนินการร่างพลาสติก “ ดอกไม้ตื่น”: เช้าตรู่. การนอนหลับเกิดขึ้นในการถางป่า เสียงทุ้มของ titmouse ปลุกสโนว์ดรอปสีฟ้าอ่อน ๆ ดอกไม้ยืดก้านตรงส่ายหัวง่วงนอน “ ได้เวลาตื่น! ดูสิว่าคุณมีเพื่อนกี่คน! " - ร้องนกน้อย "อืมคิดว่าสโนว์ดรอป - บางทีเราควรเชื่อฟังคำแนะนำ"... สโนว์ดรอปส่ายหัวและเปิดกลีบสีน้ำเงิน ดอกตูมเริ่มเปิดออกช้าๆ ดอกไม้ตื่นขึ้นมาและเห็นเพื่อนที่ร่าเริงมากมายอยู่ใกล้ ๆ รู้สึกถึงความอบอุ่น
พวกคุณรู้วิธีแล้ว ดึงความสุข.
คุณจะใช้สีอะไร?
คุณจะอารมณ์ไหน สี?
กิจกรรมปฏิบัติของเด็ก
การสะท้อนกลับ
ทำได้ดีพวกคุณทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมอะไร ภาพวาดและที่สำคัญที่สุดคือสโนว์ดรอปของเรามีเพื่อนกี่คน ดูว่าดอกไม้ที่ร่าเริงกลายเป็นอย่างไร ยิ้มให้คุณอย่างมีความสุข!
แล้วเราได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่น่าสนใจมากมายขนาดไหน!
