การปรับปรุงคุณสมบัติของพนักงาน การฝึกปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานด้านสุขภาพ การวางแผนการพักผ่อนในช่วงนี้เป็นอย่างไร

องค์กรส่งพนักงานเข้าอบรมหลักสูตรขั้นสูง โดยพักจากการทำงาน เวลา 8.30 – 14.00 น. เวลาทำการปกติคือ 9:30 น. ถึง 18:00 น. นายจ้างอ้างว่าลูกจ้างจะต้องทำงานถึง 19.00 น. เพื่อทำงานอย่างน้อยสี่ชั่วโมงต่อวัน (ตั้งแต่ 15.00 ถึง 19.00 น.) ดังนั้นจะใช้เวลาตั้งแต่ 8.30 ถึง 19.00 น. มันถูกกฎหมายหรือไม่? สมัครเรียนอย่างไร?

ตามวรรค 7 ของข้อบังคับมาตรฐานเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) ของผู้เชี่ยวชาญ (ต่อไปนี้ - ระเบียบ) ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน 2538 ฉบับที่ 610 วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมขั้นสูงคือการปรับปรุงความรู้ทางทฤษฎีและการปฏิบัติของพนักงานที่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับระดับคุณสมบัติและความจำเป็นในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพที่ทันสมัย

การฝึกอบรมขั้นสูงจะดำเนินการตามความจำเป็น แต่อย่างน้อยทุกๆ ห้าปีตลอดอายุการทำงานของพนักงาน ขั้นตอนและความถี่สำหรับพนักงานในการฝึกอบรมขั้นสูงนั้นกำหนดขึ้นโดยข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และสัญญาจ้างงาน ในกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง การกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ นายจ้างจำเป็นต้องดำเนินการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานหากนี่เป็นเงื่อนไขสำหรับพนักงานในการทำกิจกรรมบางประเภท (มาตรา 196 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและข้อ 7 ของระเบียบ)

นายจ้างดำเนินการฝึกอบรมพนักงานขั้นสูงในองค์กรและหากจำเป็นในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา วิชาชีพชั้นสูงหรือการศึกษาเพิ่มเติม

การฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงานในสถาบันการศึกษาจะดำเนินการโดยมีการหยุดงานโดยไม่หยุดพักงานโดยมีการพักงานบางส่วนและตามรูปแบบการฝึกอบรมส่วนบุคคล (มาตรา 41 ของข้อบังคับ)

พื้นฐานในการส่งพนักงานเข้าหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงอาจเป็นแผนการฝึกอบรมและคำสั่งของหัวหน้าให้ส่งพวกเขาไปยังหลักสูตร (ดูจดหมายของกระทรวงการคลังของรัสเซียลงวันที่ 16 พฤษภาคม 2545 ฉบับที่ 04-04-06 / 88) . หากพนักงานถูกส่งไปฝึกอบรมขั้นสูงโดยหยุดงานในพื้นที่อื่นจะมีการออกการมอบหมายอย่างเป็นทางการและใบรับรองการเดินทางเพิ่มเติม (มาตรา 187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและข้อ 6 และ 7 ของพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาล สหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2551 ฉบับที่ 749“ ในลักษณะของการส่งพนักงานเดินทางไปทำธุรกิจ” ")

เมื่อส่งพนักงานไปฝึกอบรมขั้นสูง นายจ้างต้องทำสัญญากับสถาบันการศึกษา สิ่งนี้ระบุไว้ในวรรค 7 ของข้อบังคับ

ในใบบันทึกเวลา การฝึกอบรมขั้นสูงที่มีการหยุดพักจากการทำงานจะถูกระบุด้วยรหัสตัวอักษร "PK" หรือรหัสดิจิทัล "07" สิ่งนี้ระบุไว้ในมติของคณะกรรมการสถิติแห่งรัฐของรัสเซียลงวันที่ 01/05/2004 ฉบับที่ 1 "ในการอนุมัติรูปแบบรวมของเอกสารทางบัญชีหลักสำหรับการบัญชีสำหรับแรงงานและการชำระเงิน"

พนักงานมีสัญญานักศึกษา จำเป็นต้องจ่ายเงินทุนการศึกษาหรือไม่หากพนักงานกำลังศึกษาอยู่ในงาน (เขาต้องการได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษใหม่) หรือเป็นเงินเดือนที่ออกตามคำสั่งนั่นคือชิ้นงาน? เงื่อนไขการชำระเงินทุนการศึกษาควรรวมอยู่ในข้อตกลงนักเรียนหรือไม่? ตามส่วนแรกของศิลปะ 198 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย นายจ้าง - นิติบุคคล (องค์กร) มีสิทธิ์สรุปข้อตกลงนักศึกษากับลูกจ้างขององค์กรนี้เพื่อฝึกอบรมสายอาชีพหรือฝึกอบรมงานใหม่ สอดคล้องกับศิลปะ 199 ศิลปะ. 204 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียนักเรียนจะได้รับทุนการศึกษาในช่วงฝึกงานซึ่งจำนวนเงินจะถูกกำหนดโดยข้อตกลงของนักเรียนและขึ้นอยู่กับอาชีพ, พิเศษ, คุณสมบัติที่ได้รับ แต่ไม่สามารถต่ำกว่าค่าแรงขั้นต่ำ จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง

จำนวนทุนตามข้อตกลงนักศึกษา

เราจะพูดถึงเรื่องนี้ให้น้อยลงนอกเหนือจากเงื่อนไขข้างต้นข้อตกลงของนักเรียนอาจมีเงื่อนไขอื่น ๆ เช่น: - การเปลี่ยนชั่วโมงการทำงานของนักเรียนหากมีการฝึกอบรมในงาน - ความจำเป็นในการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ - รูปแบบการฝึกงาน (รายบุคคล, ทีม, หลักสูตรฝึกอบรม, การฝึกภาคปฏิบัติหรือการฝึกปฏิบัติงาน, อย่างอื่น (มาตรา 202 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)); - สิทธิและหน้าที่ของ นักเรียนเมื่อสิ้นสุดการฝึกงาน (มาตรา 207 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) - เหตุผลในการยกเลิกข้อตกลงนักศึกษา (มาตรา 208 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) ความถูกต้องของสัญญาฝึกงาน สัญญาฝึกงานมีผลบังคับนับจากวันที่ระบุในสัญญานี้ ภายในระยะเวลาที่กำหนด

1 เซนต์ 201 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในกรณีนี้สามารถขยายระยะเวลาของสัญญาได้ ดังนั้นโดยอาศัยอานิสงส์ของศิลปะส่วนที่ 2

02/07/2017 ทุนการศึกษาระหว่างฝึกงานของพนักงาน

ข้อกำหนดของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียต้องไม่ขัดแย้งกับประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อตกลงร่วม ข้อตกลง มิฉะนั้นจะถือเป็นโมฆะและไม่อยู่ภายใต้บังคับ 4. ภาระผูกพันของลูกจ้างที่จะต้องเข้ารับการฝึกอบรมและตามคุณสมบัติที่ได้รับ ให้ทำงานตามสัญญาจ้างงานกับนายจ้างตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลงนักศึกษา5.

ช่วงฝึกงาน. ตามส่วนที่ 1 ของศิลปะ 200 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย มีการสรุปข้อตกลงนักศึกษาในช่วงเวลาที่จำเป็นเพื่อให้ได้คุณสมบัตินี้ กล่าวคือ เมื่อกำหนดระยะเวลาของการฝึกงาน นายจ้างควรได้รับคำแนะนำจากระยะเวลาของโปรแกรมการศึกษาเพื่อให้ได้คุณสมบัติเฉพาะ

ข้อตกลงของนักเรียน: รายละเอียดปลีกย่อยและความแตกต่าง (shadrina t.v. )

มาพิจารณาทางเลือกที่สอง: นายจ้างส่งลูกจ้างไปเรียนนอกงานและจ่ายค่าฝึกอบรม ในกรณีนี้ เราต้องเผชิญกับการแข่งขันของบรรทัดฐานที่แปลกประหลาด ตามศิลปะ. 187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย เราต้องรักษาเงินเดือนเฉลี่ยสำหรับพนักงานตามศิลปะ
204 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย - เพื่อจ่ายทุนการศึกษา (นอกเหนือจากรายได้เฉลี่ย) หากมีข้อตกลงของนักเรียน ถือว่าถูกต้องตามหลักการแล้วในมุมมองของกฎหมายที่จะออกทั้งการชำระเงินหรือปฏิเสธที่จะสรุปข้อตกลงสำหรับนักเรียน (หลังจากทั้งหมด การวิเคราะห์กฎหมายช่วยให้เราสรุปได้ว่านี่เป็นสิทธิ์และ ไม่ใช่ภาระผูกพันของนายจ้างซึ่งเราแสดงให้เห็นข้างต้น)
อย่างไรก็ตาม ในกรณีที่ไม่มีข้อตกลงนักศึกษา นายจ้างจะไม่มีโอกาสได้รับเงินที่ใช้ในการฝึกอบรมพนักงานในศาล

เมื่อการศึกษาไม่ได้ผล: ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจกับผู้เริ่มต้น

ตามสมมุติฐาน นายจ้างสามารถส่งลูกจ้างเข้ารับการฝึกอบรมและจ่ายเงินได้โดยไม่ต้องทำสัญญากับนักศึกษา (เช่น สอนภาษาต่างประเทศ ความรู้คอมพิวเตอร์ และอื่นๆ) ให้กับลูกจ้าง แต่ในกรณีนี้ หากเป็นลูกจ้าง ลาออกทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาจากนั้นก็ใช้เงินในการศึกษาและจ่ายให้กับองค์กรที่สามมันจะค่อนข้างมีปัญหาในการกลับมารวมถึงการบังคับให้พนักงานทำงานในช่วงระยะเวลาหนึ่ง หากเรากำลังพูดถึงการฝึกอบรมผู้หางาน (แม้ว่าข้อสรุปของข้อตกลงของนักเรียนดังกล่าวจะค่อนข้างหายาก) หากไม่มีข้อตกลงของนักเรียนก็ไม่รับประกันว่าหลังจากสำเร็จการศึกษานักเรียนดังกล่าวจะไปทำงานให้คุณ นอกจากนี้ (ไม่เหมือนตัวเลือกแรก) จะมีปัญหาในการตัดค่าใช้จ่ายขององค์กรฝึกอบรมเพื่อคำนวณภาษีเงินได้
ปัจจุบันมาตรฐานดังกล่าวกำลังได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันและมีการกำหนดชื่อตำแหน่งอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษที่มีอยู่ใน ETCS และ CEN ผู้เชี่ยวชาญและพนักงานชื่อตำแหน่งอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษในมาตรฐานวิชาชีพ พนักงานใช้ : - Unified Tariff and Qualification Directory of Works and Professions of Workers (ตามอุตสาหกรรม) - ไดเรกทอรีคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่น ๆ (อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกากระทรวงแรงงานรัสเซียลงวันที่ 08.21.1998 N 37); - มาตรฐานวิชาชีพ (วรรค 3 ส่วนที่ 2 มาตรา 57 มาตรา 195.1 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)3. ภาระหน้าที่ของนายจ้างในการจัดหาโอกาสให้ลูกจ้างได้ศึกษาตามข้อตกลงนักศึกษา
งานที่ดำเนินการโดยนักเรียนในชั้นเรียนภาคปฏิบัติจะจ่ายตามอัตราที่กำหนดไว้ ดังนั้น ในกรณีที่อยู่ระหว่างการพิจารณา ภายใต้กรอบของข้อตกลงการฝึกงาน นายจ้างจะต้องจ่ายเงินค่าจ้างให้กับนักเรียน และนอกจากนี้ ต้องจ่ายสำหรับงานที่ทำในชั้นเรียนภาคปฏิบัติในอัตราที่กำหนด

ตามส่วนที่สองของศิลปะ 203 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ลูกจ้างที่เรียนอยู่อาจได้รับมอบหมายให้ทำงานนอกเวลา ในกรณีนี้ ค่าจ้างจะถูกคิดตามสัดส่วนของชั่วโมงทำงานหรือขึ้นอยู่กับปริมาณงานที่ทำ (ส่วนที่สองของศิลปะ

93 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

เป็นทุนการศึกษาที่จ่ายภายใต้ข้อตกลงนักศึกษาเกี่ยวกับงาน

ความสนใจ

งบประมาณ การรายงานงบประมาณ กฎหมายและการปฏิบัติ เอกสารอื่นๆ แม้แต่เจ้าหน้าที่บุคลากรที่มีประสบการณ์ นักบัญชี และผู้เชี่ยวชาญในด้านแรงงานและค่าจ้างยังเผชิญคำถามที่ไม่สามารถแก้ไขได้: สิ่งที่จะจ่ายให้กับพนักงานที่ได้รับการสรุปข้อตกลงนักศึกษา - ทุนการศึกษาหรือเงินเดือน? หรืออาจจะทั้งสอง? ลองคิดดูสิ มีบรรทัดฐานมากมายในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียที่เข้าใจยากในการสมัคร

ข้อมูล

อย่างไรก็ตาม บางครั้งบรรทัดฐานของกฎหมายแรงงานที่เรียบง่ายและโปร่งใสอย่างยิ่งด้วยเหตุผลบางประการทำให้เกิดคำถามจากนายจ้าง ในการสัมมนาครั้งหนึ่งของฉัน ฉันบอกผู้ฟังเกี่ยวกับข้อตกลงของนักเรียน

เพื่อบรรลุภาระผูกพันนี้ นายจ้างต้องสรุปข้อตกลงกับองค์กรการศึกษาเพื่อให้บริการด้านการศึกษา แนะนำให้ระบุในสัญญาว่าค่าอบรมเท่าไหร่และอะไรจะเป็นหลักฐานยืนยันค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นจากนายจ้าง (เช่น กรณีมีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับจำนวนเงินที่นักศึกษาเบิกคืน) นอกจากนี้ นายจ้าง ต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับการปฏิบัติงานที่เหมาะสมในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ, ออกจากงานในช่วงการฝึกอบรม , เป็นไปได้ที่จะมอบหมายผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงให้กับนักเรียน - ที่ปรึกษาจากพนักงานขององค์กรเพื่อให้คำแนะนำฝึกอบรม และแนวทางในการควบคุมคุณสมบัติใหม่ในอาณาเขตของนายจ้าง ฯลฯ โปรดทราบ! ขึ้นอยู่กับศิลปะ

การกรอกใบบันทึกเวลามาตรา 91 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดให้นายจ้างต้องเก็บบันทึกเวลาที่พนักงานแต่ละคนทำงานจริง แบบฟอร์มใบบันทึกเวลา (T-12 และ T-13) และคำแนะนำในการกรอกได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของคณะกรรมการสถิติแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 01/05/2004 N 1 "ในการอนุมัติแบบฟอร์มรวมของ เอกสารทางบัญชีเบื้องต้นสำหรับบันทึกค่าแรงและค่าแรง” ในใบบันทึกเวลา วันสำหรับการฝึกอบรมสายอาชีพในงานจะถูกทำเครื่องหมายด้วยวิธีปกติเป็นวันทำงาน ในกรณีของการรวมงานและการฝึกอบรม (ยกเว้นงานบางส่วน) ชั่วโมงทำงานจริงจะระบุไว้ในใบบันทึกเวลา จำนวนเงินและขั้นตอนการชำระเงินระหว่างการฝึกงาน เมื่อนายจ้างส่งพนักงานไปฝึกอบรมขั้นสูงโดยหยุดงานเขายังคงทำงาน (ตำแหน่ง) และเงินเดือนเฉลี่ยในที่ทำงานหลัก

ใบบันทึกเวลาสำหรับการฝึกอบรมโดยแยกจากงานหลักบางส่วน

ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียให้ทุนการศึกษาแก่นักเรียนในช่วงระยะเวลาการฝึกงานซึ่งจำนวนเงินจะถูกกำหนดโดยข้อตกลงของนักเรียนและขึ้นอยู่กับอาชีพ, พิเศษ, คุณสมบัติที่ได้รับ แต่ไม่สามารถต่ำกว่าค่าแรงขั้นต่ำที่กำหนดโดยรัฐบาลกลาง กฎ. งานที่ดำเนินการโดยนักเรียนในชั้นเรียนภาคปฏิบัติจะจ่ายตามอัตราที่กำหนดไว้

ความสนใจ

คำตอบนี้จัดทำโดย: ผู้เชี่ยวชาญของบริการให้คำปรึกษาด้านกฎหมาย GARANT Paramonova Irina คำตอบตรวจสอบโดย: ผู้ตรวจสอบบริการให้คำปรึกษาด้านกฎหมาย GARANT Maxim Zolotykh 12 พฤศจิกายน 2551 เนื้อหานี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของการให้คำปรึกษาเป็นลายลักษณ์อักษรส่วนบุคคลซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกฎหมาย บริการให้คำปรึกษา.

โหวต:

พนักงานที่ส่งไปฝึกอบรมขั้นสูงโดยหยุดพักจากการทำงานในพื้นที่อื่นจะได้รับค่าเดินทางในลักษณะและในจำนวนเงินที่จัดเตรียมไว้สำหรับผู้ที่ส่งไปทัศนศึกษา (มาตรา 187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) หากลูกจ้างได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับงาน กล่าวคือ ไม่ได้รับการปลดจากการปฏิบัติหน้าที่แรงงานตลอดระยะเวลาการฝึกอบรม เขาจะต้องได้รับค่าจ้างตามสัญญาจ้างเต็มจำนวน

ในกรณีที่พนักงานได้รับมอบหมายระบอบการทำงานนอกเวลาที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม ค่าจ้างจะถูกจ่ายให้กับเขาตามสัดส่วนของเวลาทำงานหรือขึ้นอยู่กับปริมาณงานที่ทำ (ส่วนที่สองของมาตรา 93 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน) ของสหพันธรัฐรัสเซีย) สอดคล้องกับศิลปะ 199 ศิลปะ.

กำหนดการฝึกอบรมในบัตรรายงานหน้างาน

ข้อมูล

รหัสภาษีของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อวัตถุประสงค์ทางภาษี ช่วงเวลานี้ต้องมีอย่างน้อย 1 ปี) ในงานศิลปะ 249 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียระบุว่าในกรณีที่ถูกเลิกจ้างโดยไม่มีเหตุผลอันสมควรก่อนครบกำหนดระยะเวลาตามสัญญาจ้างงานหรือข้อตกลงในการฝึกอบรมโดยนายจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้น โดยนายจ้างสำหรับการฝึกอบรมของเขาคำนวณตามสัดส่วนของเวลาที่ไม่ได้ทำงานจริงหลังจากสิ้นสุดการฝึกอบรมหากไม่ได้ระบุไว้ในสัญญาจ้างหรือข้อตกลงการฝึกอบรมนอกจากนี้เรายังทราบว่าหากลูกจ้างเข้ารับการฝึกอบรมนอกเวลางาน พื้นฐานแล้วตามมาตรา.

187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย เขาต้องได้รับเงินเดือนเฉลี่ย ณ ที่ทำงานหลักในช่วงเวลาเรียน

การฝึกปฏิบัติงานจริง

ในระหว่างการฝึกอบรมสายอาชีพลูกจ้างจะได้รับการปล่อยตัวจากการทำงานทั้งหมดหรือบางส่วน 4) นายจ้างควรสรุปข้อตกลงเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงระบอบการทำงานด้วยการโอนชั่วโมงทำงานเป็นเวลาเรียนเพื่อส่งคุณไปฝึกอบรมขั้นสูงกับ เลิกงานและรักษารายได้เฉลี่ยตามศิลปะ 187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียตลอดระยะเวลาการฝึกอบรม เวลาที่เหลือ (คุณทำงานมากกว่า 1 ตำแหน่ง ตามที่ฉันคิดไว้) สามารถให้บริการเป็นรายชั่วโมงพร้อมเงินที่จ่ายที่เกี่ยวข้อง

การฝึกปฏิบัติงานจริง: การกวาดล้าง

ประกอบด้วยชื่อความเชี่ยวชาญพิเศษหรือระดับของวุฒิการศึกษาที่พนักงานได้รับจากการศึกษา ระบุทักษะทางวิชาชีพที่วางแผนไว้สำหรับการพัฒนา ระบุขั้นตอนการทำงานที่จะจ่ายเวลาทำงานหากมีการจัดชั้นเรียนในวันธรรมดา สิ่งที่ต้องนำไปที่สำนักงานสรรพากร เพื่อยืนยันว่าเป็นพนักงานประจำ คุณจะต้องทำสำเนาสมุดงานของเขา

ในตอนท้ายของการฝึกอบรม โปรแกรมที่ได้รับจากพนักงานที่สะท้อนคำถามที่ส่งไป การดำเนินการเกี่ยวกับบริการที่ได้รับ และ (ในกรณีของสถาบันการศึกษาเชิงพาณิชย์) ใบแจ้งหนี้จะทำหน้าที่เป็นเอกสารทางบัญชี กรณีที่ควรจะไปเรียนที่อื่นควรแนบเอกสารการเดินทางและใบกำกับสินค้าจากโรงแรมกับชุดเอกสารไปด้วย

การฝึกอบรมนอกเวลางานเพิ่มเติมวิธีการกรอกใบบันทึกเวลา

คุณสามารถเพิ่มหัวข้อในรายการโปรดของคุณและสมัครรับการแจ้งเตือนทางอีเมล Nataliya Russian Federation, Moscow #1 21 มีนาคม 2011, 10:25 น. ไม่มีการจัดอันดับ สวัสดีตอนเช้า

พนักงานไปเรียนหลักสูตร คุณสะท้อนสิ่งนี้ในสเปรดชีตอย่างไร ลาพักการศึกษาเป็นอย่างไร? ฉันต้องการดึงความสนใจของผู้ดูแลมาที่ข้อความนี้เพราะ: กำลังส่งการแจ้งเตือน… TATYANA Russian Federation, ภูมิภาคมอสโก #2 21 มีนาคม 2011, 10:34 น. การฝึกอบรมขั้นสูงเกี่ยวกับการหยุดพักจากการทำงานในใบบันทึกเวลาจะถูกระบุโดยจดหมาย รหัสพีซีหรือรหัสดิจิทัล 07

สำคัญ

ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเป็นลูกจ้างที่กำลังศึกษาอยู่ในงานอาจถูกกำหนดให้เป็นระบบนอกเวลานั่นคือเขาสามารถรวมงานกับการฝึกอบรมได้ ส่วนหนึ่งของบทความแรก 199 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดเงื่อนไขบังคับสำหรับการรวมไว้ในข้อตกลงของนักเรียน

ซึ่งรวมถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: การบ่งชี้อาชีพเฉพาะ, ความเชี่ยวชาญพิเศษ, คุณสมบัติที่นักศึกษาได้รับ; ภาระหน้าที่ของนายจ้างในการจัดหาโอกาสให้ลูกจ้างได้ศึกษาตามข้อตกลงนักศึกษา ภาระผูกพันของพนักงานในการฝึกอบรมและตามอาชีพที่ได้มา, พิเศษ, คุณสมบัติ, ทำงานภายใต้สัญญาจ้างกับนายจ้างภายในระยะเวลาที่กำหนดในข้อตกลงนักศึกษา; ระยะเวลาฝึกงาน จำนวนเงินที่ชำระในช่วงเวลาของการฝึกงาน นายจ้างต้องสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการรวมงานกับการฝึกอบรม (ส่วนที่ห้าของศิลปะ

196 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)
การฝึกอบรมภาคปฏิบัติ: การออกแบบ แต่กลับไปที่หัวข้อหลักของบทความของเรา - การฝึกอบรมภาคปฏิบัติ ในกรณีนี้ กรณีจดทะเบียนเอกสารปัญหามีลำดับความสำคัญน้อยกว่า
ในทำนองเดียวกัน ควรจัดทำแผนประจำปีสำหรับจำนวนและองค์ประกอบของผู้เข้ารับการฝึกอบรมพร้อมเหตุผลและเป้าหมายของการศึกษาดังกล่าว มีการจัดเตรียมคำสั่งซื้อสำหรับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติสำหรับบุคคลที่ส่ง โดยระบุเหตุผลของความจำเป็นในการฝึกอบรมขึ้นใหม่
หากผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเชิญหรือตัวแทนของสถาบันการศึกษาทำหน้าที่เป็นครู จะต้องลงนามในสัญญากับเขา เมื่อพนักงานคนหนึ่งของ บริษัท ที่มีการจ่ายเงินแยกต่างหากสำหรับกิจกรรมการสอนทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาจำเป็นต้องจัดทำข้อตกลงเพิ่มเติมกับเขาในสัญญาจ้าง เมื่อส่งการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ สัญญานักศึกษาจะถูกร่างขึ้นกับพนักงาน

การพัฒนาวิชาชีพในงาน

รหัสแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) ดังนั้น: 1) การฝึกอบรมขั้นสูงเป็นหน้าที่ของแรงงานของคุณ , การฝึกอบรมขั้นสูงดำเนินการในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง, ประเด็นเรื่องค่าตอบแทน, เงื่อนไขการแยกงานบางส่วน ฯลฯ ) ควรจัดตั้งขึ้นโดยการกระทำในท้องถิ่นของสถาบันการแพทย์ (ข้อตกลงร่วมกัน) แต่ไม่สามารถทำให้ตำแหน่งของคนงานแย่ลงเมื่อเปรียบเทียบ ด้วยกฎหมายของรัฐบาลกลางปัจจุบัน 3) การดำเนินการฝึกอบรมขั้นสูงในช่วงเวลาที่ไม่ใช่เวลาทำงาน (เวลาพัก) เป็นการละเมิดกฎหมายแรงงานอย่างร้ายแรงพนักงานไม่สามารถถูกบังคับให้เข้าชั้นเรียนในช่วงเวลาที่เหลือและนายจ้างต้องจัดกระบวนการศึกษาระหว่างการทำงาน ชั่วโมง.
หากพนักงานอยู่ระหว่างการฝึกอบรมนอกงานในเมืองอื่น รหัสตัวอักษร “PM” (ดิจิทัล “08”) จะถูกป้อนลงในบัตรรายงาน หากการฝึกอบรมเกิดขึ้นในเมือง ณ สถานที่ทำงาน - รหัสตัวอักษร "PK" (ดิจิทัล "07") 2.

วิธีจ่ายเงินสำหรับวันฝึกอบรมสำหรับพนักงาน - เป็นชั่วโมงทำงานหรือตามรายได้เฉลี่ย? ตามมาตรา 187 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อนายจ้างส่งลูกจ้างเข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูงโดยหยุดงานเขายังคงทำงาน (ตำแหน่ง) และเงินเดือนเฉลี่ยในที่ทำงานหลักของเขา พนักงานที่ส่งไปอบรมขั้นสูงโดยพักจากการทำงานในพื้นที่อื่นจะได้รับค่าเดินทางตามลักษณะและจำนวนเงินที่จัดเตรียมไว้สำหรับผู้ที่ส่งเดินทางไปทำธุรกิจ

ไม่ใช่ผู้จัดการทุกคนที่ตัดสินใจส่งพนักงานไปพัฒนาทักษะในการฝึกอบรมและหลักสูตรต่างๆ ท้ายที่สุดถ้าพนักงานใช้เวลาอยู่ที่นั่นมากใครจะทำงานของเขา? ไม่น่าแปลกใจที่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์ในการได้รับความรู้ได้รับความนิยมมากขึ้น

มิติใหม่แห่งการศึกษา

การศึกษาทางอิเล็กทรอนิกส์หรือทางไกล หรืออีเลิร์นนิง - การฝึกอบรมที่ดำเนินการโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ - ซีดีรอม การประชุมทางวิดีโอ การเข้าถึงสื่อต่างๆ ผ่านเครือข่ายระดับต่างๆ เป็นต้น วิธีการรับความรู้นี้เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบบังคับของการโต้ตอบ ตัวอย่างเช่น การสร้างหลักสูตรขึ้นอยู่กับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน การประเมินความรู้ที่ได้รับหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม ความสามารถในการถามคำถามระหว่างเซสชันออนไลน์ เป็นต้น

เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการศึกษาทางไกลคืองานและความสามารถของบริษัท สมมติว่าบริษัทมีเครือข่ายสำนักงานระยะไกลที่กว้างขวาง ต้องการฝึกอบรมพนักงานพร้อมกันหรือตามกำหนดเวลา รวบรวมข้อมูลทางสถิติในลักษณะรวมศูนย์ระหว่างกระบวนการศึกษา และสามารถจัดการกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น ในสถานการณ์เช่นนี้ บริษัทไม่สามารถทำได้หากไม่มีระบบเฉพาะทาง วิธีการเพิ่มระดับความรู้ของพนักงานนี้เกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายในการจัดหาและติดตั้งโซลูชันไอทีที่เหมาะสม และต้องมีการฝึกอบรมผู้ดูแลระบบในบริษัทเพื่อทำงานกับระบบนี้

บริษัทที่มีพนักงานจำนวนน้อย ซึ่งจัดการฝึกอบรมแบบ "เจาะจง" เป็นครั้งคราว อาจเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายกว่า ตัวอย่างเช่น ซื้อดิสก์พร้อมหลักสูตรที่จำเป็นและติดตั้งโปรแกรมบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลสำหรับพนักงานแต่ละคน หรืออีกทางเลือกหนึ่งคือการให้พนักงานได้รับการศึกษาทางอินเทอร์เน็ตจากเซิร์ฟเวอร์ของบริษัทที่ให้บริการอีเลิร์นนิง ในกรณีนี้ ฝ่ายบริหารขององค์กรมักไม่สามารถควบคุมหลักสูตรการฝึกอบรมและจัดการกระบวนการได้โดยตรง แต่เนื้อหาจะถูกส่งไปยังผู้ฟัง

สำหรับเนื้อหาของหลักสูตร อาจมีชิ้นส่วนของเสียงและวิดีโอ การทดสอบเบื้องต้นและขั้นสุดท้าย องค์ประกอบการจำลอง (เช่น ชิ้นส่วนของเกมธุรกิจ) การยืนยันคุณภาพสูงของหลักสูตรการฝึกอบรมคือการอนุมัติอย่างเป็นทางการจากบริษัทที่มีชื่อเสียง (เช่น Microsoft, Oracle, IBM) สำหรับไอที

ข้อโต้แย้งสำหรับ"

ข้อได้เปรียบที่สำคัญที่สุดของการเรียนทางไกลคือนักเรียนสามารถรับความรู้เมื่อต้องการ ในจังหวะที่เหมาะสมที่สุดและในสถานที่ที่เขาสะดวก ทำให้บริษัทสามารถประหยัดค่าเดินทางของนักเรียนและลดเวลาในการศึกษา ในเวลาเดียวกัน พนักงานสามารถรับความรู้ในส่วนเล็ก ๆ เมื่อเขามีเวลาและอารมณ์สำหรับสิ่งนี้ ดังนั้นพนักงานจึงได้รับการฝึกอบรมจากการปฏิบัติงานจริง

ข้อดีอีกประการของการศึกษาทางไกลคือราคา ค่าใช้จ่ายของหลักสูตรเต็มเวลาสูงมาก ไม่ใช่ทุกองค์กรที่มีโอกาสส่งพนักงานไปพัฒนาทักษะในการฝึกอบรมต่างๆ อีเลิร์นนิงช่วยแก้ปัญหานี้ได้ เพราะราคาถูกกว่าบริการของผู้สอนเสมอ คาดว่าบริษัทที่มีผู้เข้ารับการฝึกอบรมมากกว่า 2,000 คนสามารถประหยัดค่าใช้จ่ายหลักสูตรได้มากถึง 75 เปอร์เซ็นต์ด้วยอีเลิร์นนิง เมื่อเทียบกับการฝึกอบรมแบบดั้งเดิม

ยังมีอีกช่วงเวลาหนึ่งที่เป็นบวกของการศึกษาทางไกล หลักสูตรอีเลิร์นนิงที่ดีจะช่วยให้คุณเรียนรู้เนื้อหาผ่านการทำซ้ำและลิงก์ และระบบการทดสอบที่สร้างขึ้นในหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์ ระบบบูรณาการสำหรับการตรวจสอบเนื้อหาที่เรียนรู้ทำให้สามารถประมวลผลคำตอบของนักเรียนได้เร็วกว่าในกรณีของการทดสอบแบบ "คลาสสิก" ที่ทำ "บนกระดาษ" หลายสิบเท่า ดังนั้น นักเรียนจะได้รับ "คำติชม" เกือบจะในทันทีหลังจากทำการทดสอบเสร็จ และนี่เป็นเพียงการเพิ่มประสิทธิภาพของการดูดซึมความรู้ใหม่เท่านั้น

ในทางตะวันตกทัศนคติต่อการศึกษาทางไกลนั้นเป็นไปในเชิงบวกมากที่สุด เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะเป็นระบบการศึกษาทั้งหมดในอนาคต และประกาศนียบัตร "ระยะไกล" นั้นเทียบเท่ากับที่ได้รับด้วยตนเองหรือไม่อยู่

โต้แย้ง"

ปัญหาที่สำคัญที่สุดคือชาวรัสเซียส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้... บรรดาผู้ที่ไม่ประสบปัญหาดังกล่าวมีปัญหาอื่น - ความล้มเหลวทั่วไปของนักเรียนในการจบหลักสูตรทางไกลที่พวกเขาได้เริ่มต้นขึ้น ตามที่ผู้เชี่ยวชาญของนิตยสารคอนซัลแทนท์พบว่า พนักงานมากกว่าครึ่งยังดำเนินการตามโปรแกรมที่เริ่มต้นไว้ไม่ครบถ้วน และความล้มเหลวเหล่านี้เกิดขึ้นในการตั้งค่าที่หลากหลาย: ด้วยโครงสร้างพื้นฐานที่ดีและไม่ดี ด้วยเนื้อหาคุณภาพสูงและคุณภาพต่ำ โดยมีผู้ฟังจำนวนมากและน้อย ด้วยทรัพยากรทางการเงินขนาดใหญ่และขนาดเล็ก อาจเป็นเพราะว่าพนักงานเริ่มมีทัศนคติเชิงลบต่อการเรียนทางไกล พวกเขาไม่คุ้นเคยกับการรับรู้ข้อมูลจากหน้าจอมอนิเตอร์

เป็นที่ทราบกันดีว่าคนบางกลุ่มใช้รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในการได้มาซึ่งความรู้โดยไม่มีปัญหา เช่น โปรแกรมเมอร์ นอกจากนี้ยังมีคนที่ต้องการรับการนำเสนอโดยละเอียดของเนื้อหาด้วยวาจาและมีโอกาสได้ติดต่อกับครูเป็นการส่วนตัว ตามกฎแล้วพวกเขาต่อต้านการศึกษาผ่านโซลูชันอีเลิร์นนิง เพื่อเปลี่ยนทัศนคติที่มีต่ออีเลิร์นนิง ก็เพียงพอแล้วสำหรับ "กบฏ" ที่จะเรียนหลักสูตรอีเลิร์นนิงคุณภาพสูงหนึ่งหรือสองหลักสูตรเพื่อดูว่าการศึกษาทางไกลมีโอกาสมากขึ้นสำหรับ "เหตุฉุกเฉิน" ในการเติมช่องว่างความรู้

ปัจจัยแห่งความสำเร็จ

เป็นไปได้ที่จะระบุเงื่อนไขหลักที่กำหนดความสำเร็จของโครงการอีเลิร์นนิงโดยรวม

เป้าหมายของโครงการควรกำหนดไว้อย่างดีและเน้นที่ผลลัพธ์ทางธุรกิจ ตัวอย่างเช่น คุณต้องการเพิ่มยอดขายหรือเพิ่มการส่งออก หรือคุณจำเป็นต้องปรับปรุงภาษาอังกฤษของคุณเพื่อดำเนินการติดต่อระหว่างประเทศ ฯลฯ

นอกจากนี้ จำเป็นต้องประเมินประสิทธิภาพของความรู้ที่ได้รับอย่างต่อเนื่อง จำเป็นต้องติดตามความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ "ก่อนการฝึก" และ "หลังการฝึก" ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ควรได้รับการประเมิน

แม้จะมีความเป็นไปได้ทางเทคโนโลยีของการเรียนรู้อย่างอิสระ แต่ก็จำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับผู้ที่จะช่วยสอนกลไกการโต้ตอบแบบโต้ตอบ

หากองค์กรกำลังจะนำอีเลิร์นนิงไปใช้งาน ก็ควรมอบพื้นที่สำคัญดังกล่าวให้กับผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษา การฝึกอบรม การสอนเป็นหลัก ซึ่งมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในระดับที่ช่วยให้เปลี่ยนแปลงกระบวนการของ พนักงานฝึกอบรม