สถานการณ์สมมติสำหรับการพบปะกับผู้ปกครองและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต “สวัสดีโรงเรียน!” แนะนำนักเรียนระดับประถมในอนาคตให้กับโรงเรียนเกม "การเดินทางบนเรือโรงเรียน" การพัฒนาระเบียบวิธีในหัวข้อสถานการณ์ของบทเรียนแรกกับนักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคต

สวัสดีโรงเรียน!

บทเรียนเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เป้า: แนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้กับครูและเพื่อนกับ เพื่อน.

งาน:

เปิดโอกาสให้เด็กพูดชื่อและสร้างเงื่อนไขในการจำชื่อเด็กคนอื่น

เพื่อสร้างความสัมพันธ์ของเด็กต่อกันเป็นกลุ่มหนึ่ง - ชั้นเรียน

แนะนำกฎของโรงเรียน: “ผลัดกันพูด”

แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับพื้นที่ห้องเรียนและพัฒนาทัศนคติต่อห้องเรียนในฐานะบ้านหลังที่สองของพวกเขา

วัสดุถึงวันหยุด:

ป้ายที่มีข้อความว่า "ชั้นเรียนของเรา"

ดอกไม้ตัดจากกระดาษหนาสี โดยเขียนชื่อครูและชื่อนักเรียนทุกคนด้วยตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ ดอกไม้ทั้งหมดมีสีต่างกัน โดยชื่อของเด็กผู้หญิงเป็นสีแดงและชมพู และชื่อของเด็กผู้ชายเป็นสีน้ำเงินและสีน้ำเงิน

บันทึกเพลงที่สงบและเบาโดยไม่มีคำพูด

แผ่นกระดาษขาวหนาสำหรับ “พระอาทิตย์” ขนาด 15 ซม. x 15 ซม. (ตามจำนวนเด็ก)

เทปสองหน้า.

การบันทึกเพลง "พวกเขาสอนอะไรที่โรงเรียน?" ดนตรีโดย V. Shainsky เนื้อเพลงโดย M. Plyatskovsky

ข้อความ “โรงเรียน” ถึงนักเรียน (จดหมายเสียง)

ที่อยู่ของ "โต๊ะ" ถึงนักเรียน (จดหมายเสียง)

เคลื่อนไหว วันหยุด

เด็กๆเข้ามา. วี ชั้นเรียนแต่งเพลง “สิ่งที่พวกเขาสอน” วี โรงเรียน?
ครู.สวัสดีเด็กๆ! นั่งลง!

อบอุ่นด้วยแสงแดดอ่อนๆ

ป่าไม้ยังคงปกคลุมไปด้วยใบไม้

เด็กๆ ต่างก็มีช่อดอกไม้อยู่ในมือ

วันที่แม้จะเศร้าแต่ก็ร่าเริง:

คุณเศร้าไหม:

ลาก่อนฤดูร้อน! -

และคุณก็ชื่นชมยินดี:

สวัสดีโรงเรียน!

วันนี้ พวกคุณหลายคนก้าวข้ามเกณฑ์โรงเรียนของเราเป็นครั้งแรก และเมื่อเช้านี้เราได้รับจดหมายเสียง โรงเรียนของเรากำลังพูดกับคุณ ฟังไว้

เด็ก ๆ ฟังตัวอักษรเสียงอย่างระมัดระวัง

“เด็กชายและเด็กหญิงที่รัก! โรงเรียนของคุณยินดีต้อนรับคุณ! คุณจะเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และนั่นเยี่ยมมาก! ครูทุกคนขออวยพรให้คุณมีแต่สิ่งที่ดีที่สุด! และฉันคือโรงเรียนของคุณ ฉันจะไม่ยอมให้คุณขุ่นเคือง ฉันจะไม่ทำให้คุณผิดหวัง! ฉันหวังว่าคุณจะมีส่วนร่วมในกิจการของโรงเรียน ศึกษาด้วยความสนใจ และปฏิบัติต่อครูด้วยความเคารพ! ซึ่งไปข้างหน้า! สู่ดินแดนแห่งความรู้!

โรงเรียนของคุณ."

คุณชอบจดหมายฉบับนี้หรือไม่? สมมติว่าขอบคุณโรงเรียนสำหรับคำพูดดีๆ ฉันคิดว่าคุณจะเป็นนักเรียนที่ดีและจะไม่มีวันทำให้โรงเรียนของคุณผิดหวัง

ในชีวิตของทุกคน

ครั้งเดียวเท่านั้น

มันเกิดขึ้นครั้งแรกของคุณ

ชั้นเรียนที่น่าจดจำของคุณ

และตำราเรียนเล่มแรก

และบทเรียนแรก

และอันแรกน้ำท่วม

ระฆังโรงเรียน.

และที่ปรึกษาคนแรก -

ครูคนแรกของคุณ -

ใครเปิดประตูให้คุณ

บนเส้นทางแห่งการค้นพบ

เพื่อนๆ ทุกคนมีช่วงปิดเทอมแรกในชีวิต วันนี้เป็นวันหยุดของคุณ และเรียกว่าวันแห่งความรู้

เด็ก ๆ ออกเสียงคำที่เขียนบนกระดานเป็นคอรัส

คุณได้ก้าวข้ามขีดจำกัดของดินแดนแห่งความรู้แล้ว ผู้อยู่อาศัยในประเทศนี้ทุกคนมีตำแหน่งกิตติมศักดิ์เป็นนักเรียน

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ คุณมาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้วโรงเรียนของเราจะกลายเป็นสถานที่ที่คุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่น่าสนใจมากมายและรับคำตอบสำหรับคำถามยาก ๆ ต่างๆ และแน่นอนว่าคุณจะได้พบกับเพื่อนใหม่มากมายที่นี่ และเพื่อให้คุณรู้จักเพื่อนร่วมชั้นและโรงเรียนของคุณดีขึ้น เราจะพบกันในบทเรียนการออกเดท ในระหว่างบทเรียนเหล่านี้ คุณสามารถทำงานและเล่นด้วยกันได้

พวกคุณสัญญาณสำหรับการเริ่มต้นบทเรียนการออกเดทจะเป็นคำเหล่านี้ ฟัง:

หนึ่ง สอง สาม ฟังและดู!

สาม สอง หนึ่ง - เราจะเริ่มกันตอนนี้!

เพื่อนๆ เพื่อให้บทเรียนของเราเริ่มต้น เรามาพูดคำเหล่านี้ด้วยกัน กรุณายืนใกล้โต๊ะของคุณ มองมาที่ฉันและทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่ฉันจะแสดง พยายามทวนคำตามหลังฉันเพื่อให้จดจำได้ดีขึ้น

ฉันออกเสียงคำที่ใช้เป็นสัญญาณในการเริ่มบทเรียนอีกครั้งพร้อมกับการเคลื่อนไหวต่อไปนี้:

หนึ่งสองสาม (ปรบมือ 3 ครั้ง) -ฟัง (ชี้ไปที่หูด้วยมือ)และมอง! (ชี้ไปที่ตาด้วยมือ)

สาม สอง หนึ่ง (ปรบมือ 3 ครั้ง) -เราจะเริ่มตอนนี้! (เขายื่นมือไปทางชั้นเรียน ฝ่ามือขึ้น)

ขอบคุณ! กรุณานั่งลงและมองมาที่ฉัน

คนรู้จัก

- ฉันเป็นครูของคุณ ชื่อของฉันคือ ______________________________.

ครูติดดอกไม้ที่ตัดจากกระดาษสีไว้บนกระดาน โดยเขียนชื่อครูด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่

- ดูรอบๆว่ามีเด็กกี่คนในชั้นเรียน บางทีคุณอาจยังไม่รู้จักกันทั้งหมด แต่คุณยังไม่คุ้นเคยอย่างสมบูรณ์ แน่นอนว่าทุกคนมีชื่อเป็นของตัวเอง และอาจเป็นเรื่องยากที่จะจำได้ทันทีว่าใครชื่ออะไร แต่เป็นการยากที่จะพูดคุยกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งหากคุณไม่ทราบชื่อของเขา และเราจะเรียนด้วยกัน ดังนั้นเราจึงต้องรู้จักผู้ชายทุกคนในชั้นเรียนของเรา

มาทำความรู้จักกัน.

เมื่อฉันพูดว่า: "สามสี่!" - ทุกคนตะโกนชื่อตามคำสั่ง

มาลองกันเถอะ!

ครูสั่งเสียงดัง เด็กๆ ตะโกนชื่อของตน

โอ๊ะโอ!.. เหมือนจะตะโกนดัง แต่ฉันไม่ได้ยินชื่อเลย! คุณจับชื่อทั้งหมดหรือไม่? เพราะเหตุนั้นข้าพเจ้าจึงไม่ได้ยิน

เรามาลองแตกต่างกันดู ถ้าไม่ดังก็พูดชื่อเราด้วยเสียงกระซิบเบาๆ

เขาสั่งอย่างเงียบ ๆ เด็กๆ กระซิบ

มีบางอย่างผิดปกติอีกแล้ว... ไม่มีใครตะโกน แต่ก็ยังไม่มีอะไรชัดเจน คุณเคยได้ยินชื่อมากมายหรือไม่? ไม่เช่นกัน?

น่าจะเป็นประเด็นก็คือทุกคนกำลังพูดคุยกันในเวลาเดียวกัน ทำงานร่วมกันก็ดี เล่นก็สนุก ร้องเพลงก็ดี แต่การตอบรับก็แย่ เมื่อใครๆ ต่างก็พูดคำต่างกันพร้อมๆ กัน คุณจะไม่เข้าใจอะไรเลย ให้เราลองพูดทีละคน และฟังชื่อเด็กชายและเด็กหญิงในชั้นเรียนของเรา ฉันจะเข้าหาคุณแต่ละคนตามลำดับ และคนที่ฉันแตะไหล่จะพูดชื่อของเขาด้วยเสียงดังและชัดเจน ฉันมีดอกไม้ที่มีชื่อของคุณอยู่ในมือ ฉันจะให้ดอกไม้แต่ละดอก

ครูเดินไปรอบๆ ชั้นเรียน โดยแตะเด็กแต่ละคนตามลำดับ และเมื่อได้ยินชื่อก็วางดอกไม้ที่มีชื่อเด็กคนนี้ไว้บนโต๊ะ

ขอบคุณ! ตอนนี้ได้ยินชื่อทั้งหมดแล้ว

มีดอกไม้ที่มีชื่อของคุณอยู่ข้างหน้าคุณ ตั้งใจฟังงาน ดอกไม้จะช่วยให้คุณทำสำเร็จ

ฉันขอให้คุณยกดอกไม้ให้กับคนที่ฉันชื่อ

เด็กๆ ถือดอกไม้ไว้!

สาวๆ ยกดอกไม้ของคุณขึ้นมาสิ!

มอบดอกไม้ให้กับทุกคนที่แปรงฟันในวันนี้!

4. ยกดอกไม้ให้ทุกท่านที่ชอบอากาศแบบนี้
วันนี้!

ยกดอกไม้ให้กับทุกคนที่รักลูกอม!

ยกดอกไม้ให้กับทุกคนที่อยากไปโรงเรียน!

- คุณตั้งชื่อทุกคนแล้วหรือยัง? คุณลืมใครไปแล้วหรือยัง?

บนกระดานแขวนกระดาษ Whatman ซึ่งตกแต่งเป็นรูปสนามหญ้าสีเขียว

มาปลูกทุ่งดอกไม้ขนาดใหญ่บนกระดาน (สนามหญ้า) ของเรากันเถอะ ลองทำวิธีนี้ดู ฉันจะเรียกผู้ชายบางคนมาที่กระดาน พวกเขาต้องออกมาติดดอกไม้บนกระดาน คุณต้องตั้งใจฟัง: ฉันจะไม่โทรหาคุณเหรอ?

ฉันขอให้คุณมาที่กระดานเพื่อสาว ๆ ที่ถูกเรียกชื่อ!

ฉันขอให้เด็กชายชื่อ _ เข้ามาในกระดาน!

ฉันขอให้เด็กที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรปรากฏบนกระดานอ! ใน! ยังไม่มี!

ฉันขอให้คุณไปที่กระดานเด็กที่มีชื่อ!

ฉันขอให้เด็กที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรปรากฏบนกระดานดี! โดยจดหมายม!

เด็กทุกคนได้ยินชื่อของพวกเขาไหม?

ครูหยิบป้ายที่เขียนว่า "ชั้นเรียนของเรา" ออกมา

- พวกคุณดูสิว่าเรามีดอกไม้กี่ดอก มากเท่ากับพวกเราเลย และเราทุกคนต่างก็เป็นชนชั้นเดียวกัน(ติดป้ายไว้เหนือดอกไม้) ). ชั้นเรียนของเราก็เป็นเช่นนี้

ให้ความสนใจกับห้องที่เราอยู่

เพื่อนๆ ชั้นเรียนของเราคือพวกเราทุกคน และชั้นเรียนก็คือห้องที่เราอยู่ด้วย ดูสิว่ามันยอดเยี่ยม สดใส และอบอุ่นขนาดไหน!วี กับจนี้ทำด้วยมือของคนที่รักงาน มีคนจำนวนมากห่วงใยคุณที่มาห้องเรียนที่กว้างขวางและสวยงามแห่งนี้

และเฟอร์นิเจอร์ของเราก็ไม่ธรรมดา หากคุณตั้งใจฟัง คุณจะได้ยินว่าแม้แต่โต๊ะธรรมดาๆ ก็พูดได้

กรุณาหลับตา แนบหูกับโต๊ะ ฟังคำแนะนำของเธอ

คำแนะนำ โต๊ะทำงาน (เสียงบันทึกเสียง)

ตื่นแต่เช้า

ล้างตัวเองให้ดี

เพื่อไม่ให้หาวที่โรงเรียน

อย่าจิกจมูกของคุณที่โต๊ะ

แต่งตัวให้เรียบร้อย

เพื่อให้รับชมได้อย่างเพลิดเพลิน

ลูบเครื่องแบบด้วยตัวเอง ตรวจดู

คุณใหญ่แล้ว

3. คุ้นเคยกับการสั่งซื้อ

อย่าเล่นซ่อนหากับสิ่งของ

สมบัติทุกเล่ม

รักษากระเป๋าเอกสารของคุณให้สะอาด

4. อย่าหัวเราะคิกคักในชั้นเรียน
อย่าขยับเก้าอี้ไปมา
เคารพครู

และอย่ารบกวนเพื่อนบ้านของคุณ

5. อย่าหยอกล้อ อย่าหยิ่งผยอง

พยายามช่วยเหลือทุกคนที่โรงเรียน

อย่าขมวดคิ้วอย่างไร้สาระ จงโดดเด่นยิ่งขึ้น

แล้วคุณจะพบเพื่อน

6. นั่นคือคำแนะนำทั้งหมดของฉัน

พวกเขาฉลาดกว่าและง่ายกว่า

อย่าลืมพวกเขานะเพื่อน

คุณกำลังเดินทางสู่ดินแดนแห่งความรู้

พวกคุณจำเคล็ดลับบนโต๊ะอะไรได้บ้าง?

แต่คุณเพิ่งเข้าชั้นเรียนของเราเมื่อไม่นานมานี้และยังไม่คุ้นเคยใช่ไหม? และเขายังไม่คุ้นเคยกับเรา: เขารอมองอย่างใกล้ชิด - เราจะรักเขาดูแลเขาเราจะไม่ทำให้เขาขุ่นเคืองหรือไม่? มามอบของขวัญให้กับชั้นเรียนของเราแล้วตกแต่งด้วยพระอาทิตย์สีทองกันเถอะ! ให้ทุกคนวาดดวงอาทิตย์ที่สามารถอบอุ่น ให้กำลังใจ และให้กำลังใจคุณได้! แล้วห้องเรียนของเราก็จะสว่างและสบายที่สุด

ครูแจกกระดาษขาวหนาๆ ให้เด็กๆ และนักเรียนก็เริ่มวาดภาพ ในระหว่างงานนี้จะมีการเล่นดนตรีบรรเลงอย่างสนุกสนาน เด็กๆ วาดรูป

- เมื่อคุณวาดเสร็จแล้ว ให้วางดินสอกลับเข้าที่แล้ววางภาพวาดไว้ตรงหน้าคุณ ฉันจะมาและคุณสามารถบอกฉันอย่างเงียบ ๆ ว่าดวงอาทิตย์ดวงน้อยของคุณชอบสถานที่ไหนในชั้นเรียน ทุกคนจะมีแสงแดดเป็นของตัวเองในชั้นเรียนของเรา และเนื่องจากมีพวกเราหลายคน เราจึงอบอุ่นและสบายใจ

ครูเข้าไปหาเด็ก ๆ ที่วาดรูปเสร็จแล้ว ถามว่าดวงอาทิตย์ชอบสถานที่ไหน และช่วยติดไว้ในจุดที่เด็กเลือก (เช่น ใช้เทป)

- หากใครไม่มีเวลาเลือกสถานที่รับแสงแดด มาหาฉันในช่วงพัก แล้วเราจะทำให้มันสบายขึ้น

- เอาล่ะเพื่อนๆ

ตอนนี้คุณไม่ใช่แค่เด็กแล้ว

ตอนนี้คุณเป็นนักเรียนแล้ว!

เด็ก ๆ ท่องบทกวีที่พวกเขาเลือก

คนรู้จัก กับ กฎ โรงเรียน ชีวิต.

- พวกคุณใส่ใจกับป้ายจราจรบ้างไหม?

พวกเขาบอกคนขับว่าสามารถขับรถได้และไม่สามารถขับรถได้ที่ไหน พวกเขาบอกคนเดินเท้า

- จากเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงธรรมดาๆ คุณจะกลายเป็นนักเรียนจริงๆ หากคุณผ่านการทดสอบเล็กๆ น้อยๆ

การทดสอบครั้งแรก

- มีผ้าใบเรียงพิมพ์พร้อมตัวอักษรอยู่บนกระดาน จากตัวอักษรเหล่านี้คุณต้องสร้างคำ:

โรงเรียนแม่ มอสโก มาตุภูมิ โลกแห่งชัยชนะ

- ท่านคิดว่าเหตุใดคำเหล่านี้จึงมาอยู่บนกระดานด้วยกัน (แม่ - คำแรกที่ทุกคนพูด

เด็ก. เรามาเรียน"โรงเรียน. เราอาศัยอยู่ใน.

นี่คือลูกน้อยของเราบ้านเกิด เมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา -มอสโก-
เวอร์จิเนีย ปีนี้ประเทศของเราเฉลิมฉลองวันครบรอบของวันโป-
ปัญหา ทหารปลดปล่อยของเราให้โลก ถึงทุกคน
บนโลกใบนี้)

ทดสอบสอง

- เดาปริศนา:

1. มีบ้านที่ร่าเริง

มีผู้ชายที่คล่องตัวมากมายอยู่ในนั้น

พวกเขาเขียนและนับที่นั่น

วาดและอ่าน!

( โรงเรียน .)

2. น่าเบื่อจังเลยพี่น้อง
ขี่หลังคนอื่น!
มีคนให้ขาคู่หนึ่งแก่ฉัน
เพื่อที่ฉันจะได้วิ่งได้ด้วยตัวเอง

ฉันจะเต้นแบบนี้!

ไม่ คุณทำไม่ได้ ฉันเป็นนักเรียน...( กระเป๋าเป้สะพายหลัง ).

3. ปกของฉันเป็นสีฟ้า

ในหน้าใดมีบรรทัด

เพื่อช่วยเหลือนักเรียน

ส่งออกบรรทัดอย่างแน่นอน

( สมุดบันทึก .)

4. ฉันรู้ทุกอย่างฉันสอนทุกคน
แต่ฉันเองก็เงียบอยู่เสมอ
เพื่อที่จะได้เป็นเพื่อนกับฉัน
เราต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน

( หนังสือ .)

5. ไม้กายสิทธิ์
ฉันมีเพื่อน
ด้วยไม้เท้านี้
ฉันสามารถสร้างได้
หอคอย บ้าน และเครื่องบิน
และเรือลำใหญ่!

( ดินสอ .)

6. ฉันสามารถเขียนขณะวิ่งได้
แต่ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีคุณ
ใครพร้อมจะเป็นเพื่อนกับผม
เขาจะไม่เสียใจเลย-
เขามีคำพูดดีๆ กี่คำ?
เขาจะสามารถเขียนได้

( ปากกา .)

7. ก้อนสีขาวละลายแล้ว -
เขาทิ้งร่องรอยไว้ข้างหลังเขา

( ชอล์ก .)

8. ความตรงไปตรงมา -

คุณสมบัติหลักของฉัน

( ไม้บรรทัด .)

9. ฉันหลังสกปรก
แต่มโนธรรมของฉันชัดเจน -
ฉันลบรอยเปื้อนออกจากแผ่นงาน

( ยางลบ .)

10. คุณต้องการให้ฉันสั่ง
อย่าพลิกหน้าเปล่าๆ
ฉันอยู่ที่ไหนอ่านที่นั่น

( บุ๊กมาร์ก .)

ทำได้ดี! คุณทำได้ดีในการทดสอบและคุณอาจจะเหนื่อย และที่โรงเรียนคุณจะไม่เพียงแต่เรียนเท่านั้น แต่ยังผ่อนคลายอีกด้วย เรามาพักผ่อนกันไหม?

ทดสอบสาม

เต้น “ถ้าชอบก็ทำแบบนี้...” หรือออกกำลังกาย “ต้นไม้มีชีวิต”

- เขาเรียกคนที่จินตนาการได้ จินตนาการถึงสิ่งที่ไม่มีอยู่จริงว่าอะไร?(นักฝัน.)

ผู้ฝันสามารถจินตนาการได้ว่าเขากลายเป็นนก สัตว์บางชนิด หรือแม้แต่บางสิ่ง เหมือนนักมายากลตัวจริง! คุณและฉันก็คงจะฝันกันสักหน่อย ลองจินตนาการว่าเรากลายเป็น... ต้นไม้ บ้างก็กลายเป็นต้นเบิร์ชบางๆ บ้างก็กลายเป็นต้นโอ๊กทรงพลัง บ้างก็กลายเป็นต้นแอปเปิ้ล... ลองคิดดูว่าคุณอยากจะเปลี่ยนเป็นต้นไม้ชนิดไหน... ลุกขึ้นมาจินตนาการว่าคุณเป็นต้นไม้... เราจึงยืดเส้นยืดสาย ยกแขนขึ้นเหมือนกิ่งก้าน ..

ครูทำการเคลื่อนไหวทั้งหมดร่วมกับเด็ก ๆ

ลมพัดเบา ๆ กิ่งก้านของเราแกว่งไปมาอย่างเงียบ ๆ... จากนั้นลมก็พัดแรงขึ้นและนิ้วของเราก็สั่นไหวไปตามสายลมเหมือนใบไม้ ลมสงบลง กิ่งก้านของเราแกว่งไปแกว่งมา ใบไม้ก็แกว่งไกวเล็กน้อย...เราเป็นต้นไม้ที่สวยงาม แข็งแรง...เราเอื้อมมือไปรับแสงแดด เราดีใจที่โตมาแข็งแรงและสวยงาม เราโบกมือ ใบไม้ของเราสู่ท้องฟ้า เมฆ แสงอาทิตย์...

และตอนนี้เราค่อย ๆ ยอมแพ้และกลับมาเป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง และอารมณ์ของเราก็ยังคงสดใสและสนุกสนาน! กรุณานั่งของคุณ!

ทดสอบสี่.

เด็ก ๆ ท่องบทกวี (ตามที่พวกเขาเลือก) หากมีเวลา

- คุณรับมือกับการทดสอบได้ดีและตอนนี้คุณสามารถเรียกได้ว่าเป็นนักเรียนจริง ๆ

การนำเสนอเหรียญรางวัล"นักเรียนจริงๆ"

ครู.พวก! วันนี้ชั้นเรียนของเราได้รับโทรเลขแสดงความยินดีจากเพื่อน ๆ ที่ส่งถึงคุณคิด, คุณสามารถเดาได้ว่าใครส่งมา

การอ่านขอแสดงความยินดีโทรเลข.

1. ฉันปรารถนาจากก้นบึ้งของหัวใจ

สุขภาพกับคุณเด็ก ๆ !

เพื่อไม่ให้กลัวการฉีดวัคซีน

เราปลอบใจตัวเองทุกวัน

เพื่อให้หลอดลมอักเสบไม่ทรมานคุณ

คุณหมอเก่ง...

( ไอโบลิท .)

2. ฉันขอให้คุณเป็นของขวัญ
รับเค้กก้อนใหญ่
ช็อคโกแลตและคุกกี้
แยมผิวส้มและแยม
หนาขึ้น สูงขึ้น
ฉันรอคำตอบของคุณอยู่บนหลังคา

( คาร์ลสัน .)

3.ฉันอยากจะขอพรคุณ
รับเฉพาะ A's ตรงเท่านั้น
ที่จะรักหนังสือดีๆ

เป็นเพื่อนกับคณิตศาสตร์

ในนามของปิเอโรต์ มัลวิน่า

เพื่อนของคุณ...

( พินอคคิโอ .)

- และโทรเลขครั้งสุดท้าย เธอเป็นคนแปลกๆ ไร้ความปรานี เอาน่า ตัดสินใจว่าใครส่งมา เพราะไม่ได้เซ็นชื่อไว้โดยเฉพาะ

4. ขอให้คุณสนุกกับปีการศึกษา

เขาพูดแต่เรื่องน่ารังเกียจ!

รับเฉพาะผีสางเท่านั้น

เป็นไปได้ยากมาก - สาม

ทำลายหน้าต่างและหน้าต่างร้านค้า
อย่าไปหานักมายากล

มีการต่อสู้มากขึ้น

สวัสดี หญิงชรา...( ชาโปกเลียค .)

แน่นอนเพื่อน ๆ คุณจะไม่เติมเต็มความปรารถนาของหญิงชรา Shapoklyak เหรอ? ที่รัก คุณจะได้รับของขวัญทุกวัน แต่สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ของหวาน ไม่ใช่เค้ก นี่คือความรู้ใหม่ ฉันจะบอกคุณทุกอย่างที่ฉันรู้จักตัวเอง ฉันขอให้คุณเป็นคนใจดี ซื่อสัตย์ ขยัน

ฉันอยากจะจบการเดินทางครั้งแรกของเราผ่านดินแดนแห่งความรู้ด้วยบทเพลง

เพลง "ถามชีวิตที่เข้มงวดว่าจะไปทางไหน ... " ดนตรีโดย M. Minkov เนื้อเพลงโดย Y. Entin

‹ ›

หากต้องการดาวน์โหลดเนื้อหา ให้กรอกอีเมลของคุณ ระบุว่าคุณเป็นใคร แล้วคลิกปุ่ม

การประชุมผู้ปกครองของเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

"วันเปิด"

ดนตรีของโรงเรียนกำลังเล่นการประโคม

ชั้นนำ: สวัสดีผู้ใหญ่!

สวัสดีเด็กๆ!

วันนี้เป็นวันที่ผิดปกติในโลก:

ดนตรีทุกที่ รอยยิ้มและเสียงหัวเราะ -

โรงเรียนเปิดประตูต้อนรับทุกคนแล้ว!

เรียนแขกผู้มีเกียรติในวันหยุดของเรา! Schoolhouse-Lyceum No. 24 เปิดประตูต้อนรับคุณแล้ว เราดีใจมากที่เห็นคุณเป็นแขกของเรา! วันนี้เราอุทิศการประชุมของเราถึงคุณ อนาคตนักเรียนเกรด 1 ของเรา!

ชั้นนำ: สถานศึกษาคือบ้านหลังที่สองของเรา ให้ฉันแนะนำให้คุณรู้จักกับชาวเมืองนี้!

พบกับชมรมสุภาพบุรุษโรงเรียน "สถานศึกษาหมายเลข 24"

( เสียงดนตรี (ทาบทามจากภาพยนตร์เรื่อง "Sherlock Holmes") ทางออก )

สุภาพบุรุษคนที่ 1: สุภาพบุรุษ คุณรู้ไหมว่าทำไมคนที่นี่ถึงเยอะมาก?

สุภาพบุรุษคนที่ 2: ท่านลืมได้อย่างไร? วันนี้เป็นวันหยุดสำหรับนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคต!

สุภาพบุรุษคนที่ 3: สุภาพบุรุษ มาเล่าเรื่องชีวิตในโรงเรียนให้พวกเขาฟังหน่อยสิ!

สุภาพบุรุษคนที่ 4: คุณก็รู้ครับ! ฉันพยายามที่จะนั่งโต๊ะแรกเสมอ

สุภาพบุรุษคนที่ 5: นี่จะเข้าใกล้กระดานมากขึ้นเหรอ?

สุภาพบุรุษคนที่ 4: ไม่ครับท่าน! เป็นคนแรกที่จะไปถึงห้องอาหารหลังจากระฆังดัง!

สุภาพบุรุษคนที่ 6: สุภาพบุรุษ! และวันนี้ฉันได้รับ "4"

สุภาพบุรุษคนที่ 7: ทำไมไม่ "5"?

สุภาพบุรุษคนที่ 6: และเรามีบทเรียนเพียงสี่บทเรียนเท่านั้น

สุภาพบุรุษคนที่ 1: ท่านครับ บทเรียนที่คุณชื่นชอบคืออะไร?

สุภาพบุรุษคนที่ 2: สุดท้ายนี้ท่าน สุดท้าย!

สุภาพบุรุษคนที่ 3: ท่านครับ ทำไมคุณถึงเงียบตลอดเวลา?

สุภาพบุรุษคนที่ 4: เมื่อวานพ่อตีฉันสองครั้ง ครั้งหนึ่งตอนที่ฉันโชว์ไดอารี่พร้อมเครื่องหมาย และครั้งที่สองที่ฉันรู้ว่านั่นคือไดอารี่ของเขา!

สุภาพบุรุษคนที่ 5: คุณรู้ไหม บ้านของฉันไม่เคยสะอาดเหมือนเมื่อก่อนแม่ของฉันมาจากการประชุมผู้ปกครองและครู

สุภาพบุรุษคนที่ 6: ฉันต้องบอกพ่อว่ามีการประชุมผู้ปกครองและครูตัวเล็กในวันจันทร์

สุภาพบุรุษคนที่ 5: เล็กหมายถึงอะไร?

สุภาพบุรุษคนที่ 6: ก็พวกเขาเชิญผมทั้งพ่อและผู้อำนวยการ

สุภาพบุรุษคนที่ 7: สุภาพบุรุษ ฉันเพิ่งได้ยินการสนทนาต่อไปนี้ที่ทางเดิน:

- ไชโย! ฉันอายุ 6 ขวบแล้ว! - เด็กมีความสุข

- สยองขวัญ! “เขาอายุ 6 ขวบแล้ว” พ่อแม่ของเขาคว้าหัว

สุภาพบุรุษคนที่ 6: แต่ทำไมท่านถึงมีบางคนตะโกนว่า "ไชโย" และบางคนก็ "สยองขวัญ"?

สุภาพบุรุษคนที่ 7: มีเหตุผลเดียวครับท่านทั้งสองต้องไปโรงเรียนเร็วๆ นี้!

สุภาพบุรุษคนที่ 1: พูดถึงสิ่งสำคัญ - เกี่ยวกับโรงเรียน!

นักเรียนป.1 ในอนาคตที่รักของเรา จำไว้ว่าเวลาเรียนเป็นเวลาที่ดีที่สุด...

ร่วมกัน: เราขอเชิญคุณมาเรียนที่สถานศึกษาของเรา!

(เสียงดนตรี สุภาพบุรุษออกจากเวที)

ชั้นนำ: เราดีใจที่ได้พบคุณที่ Lyceumที่ซึ่งประเพณีแห่งความรู้อันแข็งแกร่งและความสำเร็จด้านกีฬาระดับสูงนั้นแข็งแกร่ง ในสถานศึกษาซึ่งมีนักร้องและนักเต้นนักแสดงหนุ่มมากความสามารถมากมาย!

มีเพียงโรงเรียนของเราเท่านั้นที่มีโครงการ "โรงเรียนร้องเพลง" ดั้งเดิม สวยงาม และไม่มีใครเทียบได้ในเมือง หนึ่งในเป้าหมายหลักคือความสามัคคีของครอบครัวโรงเรียนขนาดใหญ่ของเรา โครงการของเราเต็มไปด้วยพรสวรรค์ของเด็กและผู้ใหญ่ ความรักในเสียงเพลง มิตรภาพ ความศรัทธาที่มีต่อกัน และในโลกมหัศจรรย์ที่เราอาศัยอยู่ ในปี 2560 ที่กำลังจะออก ได้มีการกำหนดหัวข้อ "ปีแห่งนิเวศวิทยาในรัสเซีย" หัวข้อของการแข่งขัน "Battle of the Choirs": หัวข้อของนิเวศวิทยาและมิตรภาพ

ขอเชิญผู้เข้ารอบสุดท้ายของการแข่งขันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2B ขึ้นเวที สล. มิคาอิล Plyatskovsky ดนตรี Evgenia Ptichkina “อย่าแกล้งสุนัข อย่าไล่แมว”

ชั้นนำ:เสียงของเด็กๆ ไพเราะเสมอ! พวกเขาเป็นเหมือนแสงตะวันที่ทะลุผ่านพายุหิมะ ทำให้หัวใจของผู้คนอบอุ่น คณะนักร้องประสานเสียงสำหรับเด็กคือ “เกาะเล็กๆ แห่งความหวัง” ซึ่งมีมิตรภาพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสัมพันธ์ที่ดีและมีน้ำใจระหว่างนักเรียนอยู่เสมอ

แสดงความยินดีกับผู้เข้ารอบสุดท้ายของการแข่งขัน “Battle of the Choirs” นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4B พร้อมเสียงปรบมือ ดนตรีโดย Valery Pyankov เนื้อร้องโดย Elena Karganova “เราอยากให้นกร้องเพลง”

ชั้นนำ: กลุ่มดาวแห่งพรสวรรค์ได้เปิดแล้วในโรงเรียนของเรา!

ตอนนี้เพื่อน ๆ ขอปรบมือของคุณ

ฉันเป็นตัวแทนของดาวแห่งสถานศึกษา

และฉันยินดีที่จะเชิญเธอขึ้นเวที!

ผู้ชนะการแข่งขันดนตรีระดับภูมิภาค All-Russian และระดับนานาชาติ Bendeliani Maria ผสม

ชั้นนำ: วันหยุดจะสนุกสนานยิ่งขึ้นด้วยการเต้นรำ

เราอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเขา

ชมการเต้นรำที่สนุกสนาน

เราขอเชิญคุณเพื่อน ๆ !

เบอร์เต้น

ชั้นนำ: นักแต่งเพลง Igor Matvienko และกวี Alexander Shaganov เขียนเพลง "Horse" ซึ่งได้รับความนิยมอย่างไม่น่าเชื่อ เพลงนี้เข้าถึงจิตวิญญาณนับล้านในทุกมุมโลก วันนี้เธอเป็นบัตรเชิญของกลุ่มแกนนำของครูที่ Lyceum 24

สำหรับคุณแล้ว เพลง “ม้า” จะถูกขับร้องโดยผู้เข้ารอบสุดท้ายของการแข่งขัน “Battle of the Choirs” นักเรียนนักศึกษา4เอ ชั้นเรียนและกลุ่มแกนนำของครู ปรบมือ!

ชั้นนำ: เรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณจะต้องปีนบันไดแห่งความรู้ตั้งแต่เกรด 1 ถึงเกรด 11 เป็นเวลาสิบเอ็ดปีและกลายเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและมีความสามารถแบบเดียวกับที่คุณเพิ่งเห็น เราหวังว่าคุณวันเรียนที่สนุกสนานสดใสและประสบความสำเร็จ

หมายเลขดนตรีที่ดำเนินการโดยกลุ่มแกนนำของครูกำลังเล่นเพื่อคุณกลุ่มแกนนำครูคือความภาคภูมิใจของโครงการ “โรงเรียนสอนร้องเพลง” ครูมีส่วนร่วมในกิจกรรมสำคัญทางสังคมทั้งหมดของ Lyceum, Microdistrict, City รวมถึงการแข่งขันและเทศกาลในระดับต่างๆ! เราภูมิใจในตัวครูของเราจริงๆ! ปรบมือ!"รุ้ง".

ชั้นนำ: สถานศึกษาของเราเป็นชุมชนสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ยินดีต้อนรับสู่สถานศึกษาของเรา!

ฉายภาพยนตร์เรื่อง “เด็กพูด”

ชั้นนำ: ตอนนี้เรามาดู Lyceum ของเราให้ละเอียดยิ่งขึ้นและทัวร์ชมแบบเสมือนจริง เขาจะดำเนินการและบอกคุณเกี่ยวกับลักษณะการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทรัพยากรบุคคล Lyudmila Borisovna Kurnosova

(การนำเสนอเกี่ยวกับ Lyceum)

ชั้นนำ: ในโรงเรียนของเรามีครูที่ยอดเยี่ยมซึ่งทำงานภายใต้คติประจำใจ: "พกหัวใจไม่ใช่ไว้ที่หน้าอก แต่ให้ถือฝ่ามือหันหน้าไปทางเด็ก ๆ" พวกเขาเป็นคนเปิดกว้างและใจดี เข้มงวด ร่าเริง เอาใจใส่ และอดทน ซึ่งกลายเป็นแม่คนที่สองของทารก มาทำความรู้จักกับพวกเขากันดีกว่า ฉันขอแนะนำให้คุณดูหนังเกี่ยวกับครูของเรา

ภาพยนตร์.

พวกเขาสอนเด็กๆ และเรียนรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาและปรับปรุงตนเอง และได้รับแรงบันดาลใจจากนักเรียนของพวกเขา ครูที่มีความสามารถย่อมมีนักเรียนที่มีความสามารถ เราขอนำเสนอครูที่พร้อมจะพบกับนักเรียนเกรด 1 ในอนาคตของเราในปีการศึกษานี้:

เดฟยาโตวา ทัตยานา บ็อกดานอฟนา

โปปองคินา เอเลนา อเล็กซานดรอฟนา

เซเมโนวา นาตาลียา อเล็กซานดรอฟนา

บูดารินา นาเดจดา อิวานอฟนา

เอฟรีโมวา ลาริซา นิโคเลฟนา

Oshurko Elena Sergeevna

อูโดวิชเชนโก นาตาเลีย เวเนียมินอฟนา

ชั้นนำ: แน่นอนว่า ประการแรก โรงเรียนคือการเรียนรู้ และการแทะหินแกรนิตแห่งวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย แม้ว่าน่าสนใจครูโรงเรียนประถมศึกษา Nadezhda Ivanovna Budarina จะบอกคุณเกี่ยวกับความพร้อมในการศึกษาและนำเสนอชุดการศึกษาและระเบียบวิธีที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเราจะได้เรียนรู้

สุนทรพจน์โดย Budarina N.I.

ชั้นนำ: ว่ากันว่าผู้สร้างที่ดีไม่เคยละเลยรากฐาน รากฐานของโรงเรียนของเราคือชุมชนของเด็กและผู้ใหญ่ ทั้งนักเรียนและครู นี่คือความสุขของการสร้างสรรค์ร่วมกัน เขาดูแลบ้านของเรา -ผู้อำนวยการสถานศึกษา Belan Nina Vladimirovna ของเรา ถ้อยคำยินดีกับเธอ

สุนทรพจน์ของผู้กำกับ

ชั้นนำ: พ่อแม่ที่รัก! ดังนั้นเราจึงแนะนำให้คุณรู้จักกับสถานศึกษาของเรา หากคุณยังคงมีคำถามสามารถถามครูได้เมื่อคุณพาบุตรหลานมาเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อมในวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2018 เรากำลังรอคุณอยู่! แล้วพบกันใหม่!

\ สถานการณ์สำหรับช่วงปิดเทอม

เมื่อใช้วัสดุจากเว็บไซต์นี้ - และการวางแบนเนอร์ถือเป็นข้อบังคับ!!!

สคริปต์ส่งโดย: Krylova Olga Nikolaevna ครูโรงเรียนประถมศึกษาประเภทคุณวุฒิสูงสุดโรงเรียนมัธยมศึกษาเทศบาลหมายเลข 2 Salekhard

การประชุมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตจะจัดขึ้นในปลายเดือนพฤษภาคม หลังจากที่เด็ก ๆ กระจายเข้าชั้นเรียนแล้ว

เวลาจัดงาน

ครู:สวัสดีทุกคน! วันนี้เรามีวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ คุณได้รวมตัวกันเพื่อพบฉัน ครูคนแรกของคุณ และเพื่อทำความรู้จักกับเพื่อนร่วมชั้นในอนาคตของคุณ ฉันมีดอกไม้อยู่ในมือ มันทำให้ฉันมีความสุขเพราะคุณมอบให้ฉัน ฉันชื่อมาริน่า ยูริเยฟน่า ฉันส่งดอกไม้ให้คุณ และคุณพูดชื่อและนามสกุลของคุณ ส่งต่อไปยังดอกถัดไป เมื่อดอกไม้เวียนวนกลับมาหาฉัน ทุกคนจะจำกันได้

เด็กๆ มอบดอกไม้ให้กันโดยบอกชื่อของพวกเขา

ครู:ตอนนี้ทุกท่านก็รู้จักกันแล้ว มองไปทางขวา ซ้าย ข้างหลัง มองไปรอบๆ ยิ้มให้ทุกคน พวกคุณคิดว่ารอยยิ้มพูดว่าอะไร?

เด็ก:เมื่อบุคคลหนึ่งยิ้ม หมายความว่า เขารู้สึกดี; เขาได้รับของขวัญ เขาได้รับการยกย่อง พระองค์ทรงกระทำความดี ได้เกรด A

ครู:รอยยิ้มยังบอกเราว่าเราอารมณ์ดี มาพยายามเริ่มต้นทุกวันที่โรงเรียนด้วยรอยยิ้ม

ช่วงเวลาของเกม

ครู:มนุษย์ต่างดาว YINANZ บินมาหาเราและนำซองอวกาศมาด้วย มาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในนั้น

“ที่รัก ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการเดินทางในอวกาศครั้งแรกของคุณสู่กาแล็กซีแห่งความรู้อันไม่มีที่สิ้นสุด ฉันหวังว่าการเดินทางของคุณจะน่าสนใจและมีประโยชน์”

ครู:เพื่อนๆ ไปเที่ยวกันมั้ย?

เด็ก:ใช่.

ครู:ฉันขอเชิญคุณพาเราออกเดินทางด้วยจรวด

นี่คือจรวดของเรา (มีโมเดลจรวดแขวนอยู่บนกระดาน)เราจะบินไปกับการเดินทางในอวกาศของเรา หากต้องการนั่งบนจรวด โปรดซื้อตั๋ว พวกเขาจำเป็นต้องติดป้ายกำกับให้ฉัน

เด็กแต่ละคนจะได้รับป้ายรูปยานอวกาศพร้อมนามสกุลและชื่อของตนเอง

ครู:วันนี้ฉันเป็นกัปตันของคุณ ทุกคนได้ที่นั่งแล้วหรือยัง? จรวดมีเสียงอย่างไร?

เด็ก:วู้วๆๆๆๆๆ

ครู:มาสร้างสรรค์กันเถอะ หลับตาแล้วจินตนาการว่าเราทุกคนกำลังจะไปยังดาวเคราะห์ดวงแรกด้วยกัน

ข้อควรระวัง: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, เริ่มต้น.

เด็ก:วู้วๆๆๆๆๆ

ดาวเคราะห์ "เดาสิ"

ครู:จรวดของเราตกลงบนดาวเคราะห์ "เดาสิ" ที่นี่ Dunno พบกับเรา เขาเตรียมคำถามและงานมอบหมาย

คำถามที่ 1.

ครู:

มีบ้านที่ร่าเริงสดใส มีคนว่องไวมากมาย พวกเขาเขียนและนับที่นั่น พวกเขาวาดและอ่าน - นี่คือบ้านเวทย์มนตร์แบบไหน?

เด็ก:โรงเรียน.

ครู:วันนี้คุณข้ามเกณฑ์ของโรงเรียนของเราแล้ว แต่ละโรงเรียนมีกฎของตัวเองที่เด็กทุกคนต้องปฏิบัติตาม อยากรู้ว่าอันไหน?

ถ้าอยากตอบก็อย่าส่งเสียงดัง เพียงแค่ยกมือของคุณ ถ้าจะตอบก็ต้องยืนขึ้นเมื่อเค้ายอมให้นั่งก็นั่งลง โต๊ะไม่ใช่เตียงและคุณไม่สามารถนอนบนโต๊ะได้ คุณนั่งที่โต๊ะอย่างผอมเพรียวและประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรี

ครู:ทำได้ดี! พวกเขาผ่านการทดสอบครั้งแรก การทดสอบที่สอง เดาปริศนา

คำถามที่ 2.

ครู:

ฉันถือบ้านหลังใหม่อยู่ในมือ ประตูบ้านถูกล็อค ผู้อยู่อาศัยที่นี่ทำมาจากกระดาษ ทุกคนมีความสำคัญมาก

เด็ก:กระเป๋าเอกสาร.

ฉันรู้จักทุกคน ฉันสอนทุกคน แต่ฉันเองก็เงียบอยู่เสมอ เพื่อจะเป็นเพื่อนกับฉัน คุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน

เด็ก:หนังสือ.

ครู:

ตอนนี้ฉันอยู่ในกรง ตอนนี้อยู่ในแถว คุณสามารถเขียนบนฉัน คุณสามารถวาดได้ ฉันคืออะไร?

เด็ก:สมุดบันทึก.

ครู:

ดูไม่เหมือนผู้ชายแต่ก็มีหัวใจ และทรงทุ่มพระทัยทำงานตลอดทั้งปี เขาเขียนเมื่อเขียนตามคำบอก เขาวาดแล้ววาด และเย็นวันนี้เขาจะระบายสีอัลบั้มของฉัน

เด็ก:ดินสอ.

ครู:

ฉันรักความตรงไปตรงมา ฉันเป็นคนตรงที่สุด ตรงไปตรงมา ฉันช่วยเหลือทุกคน

เด็ก:ไม้บรรทัด.

ครู:

เธอจุ่มผมเปียของเธอลงในสีโดยไม่ต้องกลัว จากนั้นเขาก็ใช้เปียย้อมแล้วลากมันไปทั่วทั้งหน้าในอัลบั้ม

เด็ก:แปรง.

ครู:

ฉันมีหลังสกปรก แต่มโนธรรมของฉันชัดเจน - ฉันลบรอยเปื้อนออกจากแผ่นกระดาษ

เด็ก:ยาง.

ครู:

คุณต้องการฉันเพื่อการสั่งซื้อ อย่าเปิดหน้าเปล่าๆ ที่ฉันโกหกอ่าน

เด็ก:บุ๊กมาร์ก

ครู:

ในมือของคุณมีไม้ชนิดไหนที่วาดลงบนกระดาษได้อย่างรวดเร็ว? คุณเขียนทุกสิ่งที่คุณต้องการแล้วหรือยัง? ใส่ไว้ในกล่องดินสอของคุณ!

เด็ก:ปากกา.

ครู:ทำได้ดี! และคุณก็ผ่านการทดสอบนี้แล้ว

เตรียมตัวบินได้เลย!

เด็ก:เตรียมตัวบินได้เลย! (เด็ก ๆ ยืนขึ้น.)

ครู:คาดเข็มขัดนิรภัยของคุณ!

เด็ก:คาดเข็มขัดนิรภัยของคุณ! (เด็ก ๆ ปรบมือ)

ครู:กุญแจสำคัญในการเริ่มต้น!

เด็ก:มีกุญแจสำคัญในการเริ่มต้น! (เด็ก ๆ เหยียดแขนไปข้างหน้าแล้วเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ

ครู:สตาร์ทเครื่องยนต์!

เด็ก:สตาร์ทเครื่องยนต์! (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยให้มืออยู่ข้างหน้า)

ครู:บินกันเถอะ!

เด็กๆ เคลื่อนไหวด้วยความสมัครใจ

ครู:คุณพร้อมที่จะเดินทางต่อแล้วหรือยัง? จากนั้นเราก็บินไปยังดาวเคราะห์ดวงที่สอง 10…1 เริ่ม!

ดาวเคราะห์ "คณิตศาสตร์"

ครู:ผู้อยู่อาศัยในโลก "คณิตศาสตร์" ชอบการแก้ปัญหาและตัวอย่าง และแม้ว่าคุณจะยังคงเป็นแขกรับเชิญบนโลกใบนี้ แต่คุณก็ยังได้รับการเสนอให้ทำงานให้สำเร็จด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1

ครู:

จะเป็นนักบิน จะบินขึ้นไปบนฟ้าได้ ต้องรู้มาก ต้องสามารถทำอะไรได้มากมาย และในเวลาเดียวกันคุณจะสังเกตเห็น - เลขคณิตช่วยนักบิน

ออกกำลังกาย.นำทางเครื่องบินไปตามเส้นทางที่ต้องการ แก้นิพจน์ตัวเลข เด็ก ๆ ตัดสินใจ ตั้งชื่อคำตอบ แล้วครูก็ขยับรูปภาพวัตถุ - เครื่องบินพร้อมกับนิพจน์ตัวเลขถัดไป

ภารกิจที่ 2

ครู:คุณรู้วิธีแก้ตัวอย่าง แต่ตอนนี้เรามาดูวิธีแก้ปัญหากันดีกว่า

Kolya มีแอปเปิ้ลสามลูก เพื่อนที่โรงเรียนบอกลาฉัน เขามีแอปเปิ้ลกี่ลูกเพื่อนของเขา? (3 + 5 = 8) มารินกะเข้าเรียน ตามมาด้วยคารินกะ จากนั้นอิกนัทก็เข้ามา ในชั้นเรียนมีเด็กกี่คน? (1 + 1+ 1 = 3) นกกางเขนสี่ตัวมาที่ชั้นเรียน หนึ่งในสี่สิบคนไม่รู้บทเรียน สี่สิบทำงานอย่างขยันขันแข็งแค่ไหน? (4 - 1= 3) นาเดียมีสมุดบันทึกสามเล่ม พ่อมอบให้เด็กผู้หญิง เขาให้ไอราสี่อันด้วย คุณควรนับสมุดบันทึก (3 + 4 = 7) พวกเขาให้บทเรียนแก่เด็ก ๆ ที่โรงเรียน: สิบสี่สิบกระโดดลงสนาม เก้าก็บินขึ้นไปบนต้นสน เหลืออีกกี่สี่สิบในสนาม? (10 - 9 = 1)

ภารกิจที่ 3

ครู:หมูจักรวาลตัวนี้ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ ตอบคำถามของครู

ครู:เส้นทางของเราไม่ใช่เรื่องง่าย และฉันคิดว่าเราต้องผ่อนคลายสักหน่อยและพูดเล่นๆ ก่อนที่จะบินไปยังดาวเคราะห์ดวงอื่น ฉันจะถามคำถามและคุณหากจำเป็นให้พูดว่า - ฉัน

ครู:ใครชอบช็อคโกแลตบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครชอบแยมผิวส้มบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครรักลูกแพร์?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครไม่ล้างหูบ้าง?

เด็ก:สกปรก.

ครู:ใครชอบสีส้มบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครรักส้มเขียวหวาน?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครดื่มน้ำมันเบนซิน?

เด็ก:รถ.

ครู:คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง? คุณสามารถไปได้!

ดาวเคราะห์ "อ่านมัน"

แบบฝึกหัดที่ 1

คำศัพท์ประกอบด้วยตัวอักษรบนกระดาน: แม่ พ่อ มาตุภูมิ โลก โรงเรียน

ครู:มีกี่คนที่อ่านคำเหล่านี้ได้?

พวกคุณคิดอย่างไร ทำไมคำเหล่านี้ถึงถูกเขียนขึ้นมา?

สำหรับคุณครู.นี่เป็นคำที่สำคัญที่สุดสำหรับทุกคน สำหรับทุกคน คนที่ใกล้ชิดและรักที่สุดสำหรับเขาคือพ่อแม่ของเขา อยู่ที่ไหนก็คิดถึงบ้านเกิด เราต้องไม่รุกรานกันและอยู่อย่างสงบสุข คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้และอีกมากมายในขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน

ภารกิจที่ 2

ครู:ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณรู้จักเทพนิยายและฮีโร่ของพวกเขาได้อย่างไร

เดาว่าเรากำลังพูดถึงใคร?

• - ใครคือผู้ช่วยให้รอดของ Fly - Tsokotuhi? (ยุง.)
• - พ่อมดที่เอื้อมมือเข้าไปในขวดตลอดเวลา? (มาร.)
• - ยานพาหนะของบาบายากา (ปูน.)
• - เด็กผู้หญิงผมสีฟ้าชื่ออะไร? (มัลวิน่า.)
• - ชื่อเล่นในวัยเด็กของลุง Styopa? (คาลานชา.)
• - เครื่องดนตรีของ Papa Carlo? (อวัยวะ Hurdy.)
• - พ่อมดแห่งออซ? (กู๊ดวิน)

ภารกิจที่ 3

ครู:ฟังบทกวีแล้วคิดว่าตัวอักษรตัวไหน "วิ่งหนี" จากคำไหน?

ชายชรากำลังขุดดิน แมว,เขาอาศัยอยู่ใต้ดิน (แมว-ตุ่น)มันมืดสำหรับเรา ลองขอพ่อให้เราทำให้มันสว่างขึ้น อุ้งเท้า (ตีน-โคมไฟ) Volodya Kolya พูดว่า: - การก่อสร้างฉันได้รับมันที่โรงเรียน (อาคาร-ทรอยก้า)วิ่งหนีจากฉัน บอยเลอร์,ฉันโกรธเขามาก (หม้อต้ม-แพะ)ลิงขี้สงสัยรวบรวมจากต้นคริสต์มาส ชิป. (ชิป - โคน)ที่นี่เป็นสถานที่ที่ดี - มีกระแสน้ำอยู่ใกล้ๆ เตา. (เตา-แม่น้ำ)ลูกแมวเย็บรองเท้าแตะให้ตัวเองเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งในฤดูหนาว หมวก (หมวก-เท้า)

นาทีทางกายภาพ

พินอคคิโอยืดตัว ครั้งหนึ่ง - เขาก้มลง สอง - เขาก้มลง เขากางแขนออกไปด้านข้าง กุญแจหาอะไรบางอย่างไม่เจอ เพื่อจะได้กุญแจ เราต้องยืนด้วยเท้าของเรา

โลกแห่ง "ความคิดสร้างสรรค์"

แบบฝึกหัดที่ 1

ครู:พวกคุณทุกคนชอบร้องเพลง ดังนั้นตอนนี้คุณสามารถรับมือกับงานของผู้อยู่อาศัยในโลก "ความคิดสร้างสรรค์" ได้อย่างง่ายดาย เพลงเกี่ยวกับอะไรหรือเกี่ยวกับใคร?

• - ทำให้ทุกคนรู้สึกอบอุ่นมากขึ้น... (รอยยิ้ม).
• - การได้เดินผ่านพื้นที่เปิดโล่งกับเธอเป็นเรื่องน่าสนุก....( เพลง).
• - วาดรูปเด็กผู้ชาย... (วงกลมสุริยะ ท้องฟ้ารอบๆ)
• -ทำจากดอกไม้ ระฆัง สมุดจด และแผ่นกระดาษ... (สาวๆ)
• - ถ้าได้ออกไปเที่ยวกับเขาการเดินทางจะสนุกยิ่งขึ้น... (เพื่อน).
• - เธอยังคงนอนอยู่ที่นั่น มองดูดวงอาทิตย์... (เต่า)

ภารกิจที่ 2

ครู:วาดภาพเพื่อจดจำบทเรียนแรกของคุณ

เด็ก ๆ วาดภาพในหัวข้อ "วันแรกของฉันที่โรงเรียน"

ลักษณะทั่วไป

ครู:เพื่อเป็นการระลึกถึงการเดินทางของคุณ ฉันอยากจะมอบโปสการ์ดให้คุณ มันบอกว่า:

เสียงกริ่งร่าเริงดังขึ้น เรียกเด็กๆ เข้าชั้นเรียน ตอนนี้ประตูโรงเรียนเปิดรอคุณอยู่เสมอ

คำเหล่านี้หมายความว่าตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป โรงเรียนหมายเลข__คือบ้านหลังที่สองของคุณ และคุณยินดีที่จะพบเห็นบ้านหลังนี้เสมอ

ตอนนี้เรามายิ้มให้กันและปล่อยให้เป็นประเพณีที่ดี

ฉันขอแสดงความยินดีกับพวกคุณและพ่อแม่ของคุณในการรู้จักกันครั้งแรกและหวังว่าคุณจะมีความแข็งแกร่งและสุขภาพที่ดีตลอดฤดูร้อน ฉันจะรอคุณมากในวันที่ 1 กันยายน

สถานการณ์วันหยุด "พบกับนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคต"

ชอบไหม? กรุณาขอบคุณเรา! ได้ฟรีสำหรับคุณและช่วยเราได้มาก! เพิ่มเว็บไซต์ของเราในเครือข่ายโซเชียลของคุณ:

งานนี้จัดขึ้นแบบครอบครัวใหญ่ โดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 หรือ 7 คน สำหรับเด็กจำนวน 30-35 คน ในโรงเรียนอนุบาล คุณสามารถใช้วันหยุดบางประเภทหรือสถานการณ์โดยรวมเสริมด้วยการแต่งเพลง สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ มีความสุขกับการประชุมฤดูกาลใหม่ของโรงเรียนที่กำลังจะมาถึง!

ตัวละคร: ผู้นำเสนอ 1 - ชายในชุด Znayka; ผู้นำเสนอ 2 - ชายในชุด Dunno; ผู้กำกับเป็นตุ๊กตา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตคือผู้เข้าร่วมกิจกรรม เด็กที่เหลือเป็นผู้ชม

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นั่งแถวหน้า Znayka เข้ามาในห้องโถง

Znayka (กล่าวกับผู้เข้าร่วม)สวัสดีทุกคน! คุณช่างงดงาม! พวกมันโตขึ้นและแข็งแกร่งขนาดไหน! คุณน่าจะเตรียมตัวไปโรงเรียนแล้วหรือยัง?

เด็ก- ใช่!

ซไนก้า- ฉันรู้ว่าโรงเรียนอยู่ที่ไหน ตอนนี้ฉันจะพาคุณไปที่นั่น

ในเวลานี้ Dunno ปรากฏตัวที่กลางห้องโถง อย่างไรก็ตาม รูปร่างหน้าตาของเขาน่าจะไม่ธรรมดาเหมือนกับตัวเขาเอง ดังนั้นเขาจึงสามารถกระโดดขึ้นม้าไม้หรือขี่สกู๊ตเตอร์ได้

ไม่รู้สิ- โอ้พวกอะไรกัน! แต่งตัวจะไปไหนคะ?

ซไนก้า- อย่ารบกวนเราเลย หลบไป เราจะไปโรงเรียนกันแล้ว!

ไม่รู้สิ- ฮ่า ไปโรงเรียนแล้ว! กระเป๋าเอกสารของคุณอยู่ที่ไหน? รอยยิ้มของคุณอยู่ที่ไหน? วันนี้คุณออกกำลังกายแล้วหรือยัง? คุณควรออกกำลังกายก่อนไปโรงเรียนเสมอ! มาเลย มาเลย ยืนขึ้น

เสียงเพลงที่ร่าเริง Dunno พูดบทกวี

ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ เด็กๆ พูดซ้ำ

แยกย้ายกันเป็นวงกลมคู่

เตรียมตัวออกกำลังกายได้เลย!

ลุกขึ้นนั่งลง! ลุกขึ้นนั่งลง!

แกว่งเหมือนแกว่ง!

ก้าวเข้าที่และรอบๆ

วิ่งตามฉันมาเดี๋ยวนี้!

หยุด! ตื่นหรือยัง? คุณยิ้มไหม?

เรายื่นมือออกไปอย่างอ่อนหวาน...

แต่งตัวให้ร่าเริงมากขึ้น

รีบจัดกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณอย่างรวดเร็ว

โรงเรียนกำลังรอโทรหาคุณ -

เตรียมเดินหน้าต่อไป!

ซไนก้า- แค่นั้นแหละ หยุดสนุกได้แล้ว! การเรียนรู้ยังคงใช้งานได้ และไม่สนุกเลย ตามฉันมา ฉันจะพาไปโรงเรียน

Znayka พาเราไปที่ฉากยืดซึ่งตกแต่งเหมือนด้านหน้าโรงเรียน

เพลงร่าเริงเปิดทางให้ทำนองเพลงแนะนำ "พวกเขาสอนที่โรงเรียน"

เสียงเพลงค่อยๆหายไป ผู้อำนวยการโรงเรียนปรากฏบนหน้าจอ

ผู้อำนวยการ. นั่นเสียงอะไร? นี่มันโรงเรียนนะ ไม่ใช่คลับเพื่อความบันเทิง!

ซไนก้า- และพวกเรา ผู้อำนวยการที่รักก็มาโรงเรียน

ผู้อำนวยการ- ทำไมคุณถึงมาโรงเรียน?

Dunno (พูดและแสดงการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

แล้วทำไมล่ะ?

เพื่อเล่นและสนุกสนาน

เพื่อให้ทุกสิ่งหมุนไป

เพื่อกระทืบและส่งเสียงดัง

กระโดด วิ่ง และส่งเสียงดัง!

จริงเหรอเพื่อนๆ?

เด็ก- เลขที่!

ซไนก้า- คุณไม่รู้อะไรเลย Dunno! พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าทำไมเด็ก ๆ ถึงไปโรงเรียน?

เด็ก ๆ (ตอบ)

ไม่รู้สิ- อ่า เพื่อเรียน... ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำ...

ผู้อำนวยการ- แล้ว...เรียนล่ะ? คุณรู้ตัวอักษรหรือไม่?

Znayka และลูก ๆ (พร้อมกัน)พวกเรารู้!

ผู้กำกับถามปริศนา เด็ก ๆ เดา และ Znayka ติดตัวอักษรผลลัพธ์ไว้บนหน้าจอเพื่อสร้างคำว่า "โรงเรียน" Dunno ทำให้พวกเขาสับสนและพูดคำตอบที่ผิด

1. ในตัวอักษร ตัวอักษรที่เหมาะกับการเปล่งเสียงดังกล่าวคือ... (Ш)

2. “ตุ่น”, “แกว่ง” และ “ไม้” ขึ้นต้นด้วย ... (K)

3. จดหมายฉบับนี้ไม่มีมุม

และเธอก็คงจะกลิ้งออกไป

ถ้าเพียงแต่จะมีคำที่แตกต่างกันมากมาย

ฉันอยู่ได้โดยไม่มีเธอ (เกี่ยวกับ)

4. จดหมายมีลักษณะคล้ายบันได

จะช่วยเท,ปั้น,ใบทะลุ,

จะไม่มีฤดูร้อนหากไม่มีเธอ

นี่มันจดหมายแบบไหนกันนะเด็กๆ? (ญ)

5. ตระกูลตัวอักษรนำหน้าด้วยตัวอักษร...

ไม่รู้สิ- ยู!

เด็กๆ ซไนก้า- อ!

ผู้อำนวยการ- ทำได้ดีมากเด็กๆ! คุณสามารถอ่านคำว่า?

เด็ก- โรงเรียน.

ซไนก้า- คุณเห็นมั้ย ผู้อำนวยการที่รัก เด็กๆ รู้ตัวอักษรทั้งหมดและอ่านได้ - ถึงเวลาที่พวกเขาต้องไปโรงเรียนแล้ว

ซไนก้าและลูก ๆ- เราทำได้!

ผู้กำกับถามปัญหาตลกๆ เด็กๆ ตอบ Znayka ให้กำลังใจพวกเขา Dunno ทำให้ตัวเลขสับสนและพูดคำตอบที่ผิด

1. คุณยายถักผ้าพันคอและถุงมือให้หลาน โดยรวมแล้วเธอถักผ้าพันคอสามผืนและถุงมือหกชิ้น ยายมีหลานกี่คน? (3)

2. Seryozha จะมีอายุ 10 ปีในไม่ช้า

Dima ยังไม่หก

ดิมายังคงทำไม่ได้

เติบโตขึ้นมาสู่ Seryozha

อายุน้อยกว่ากี่ปี.

Boy Dima Seryozha คืออะไร? (เป็นเวลา 4 ปี)

3. เย็นวันหนึ่งถึงหมี

เพื่อนบ้านมาที่พาย:

เม่น, แบดเจอร์, แรคคูน, "เอียง"

หมาป่ากับสุนัขจิ้งจอก "โกง"

แต่ฉันทำไม่ได้

แบ่งพายให้ทุกคน

ช่วยเขาอย่างรวดเร็ว

นับสัตว์ทั้งหมด! (7)

4. ถ้าไก่ยืนขาเดียวจะหนัก 2 กิโลกรัม ไก่จะมีน้ำหนักเท่าไหร่ถ้ายืนสองขา? (2 กก.)

5. ถั่วหกเม็ดสำหรับแม่หมู

ฉันถือมันใส่ตะกร้าให้เด็กๆ

เม่นได้พบกับหมู

และเขาก็ให้อีกสี่อัน

หมูถั่วกี่ตัว

คุณนำมันมาในตะกร้าของคุณหรือไม่? (10)

ซไนก้า- เห็นไหม ผู้กำกับที่รัก พวกเราฉลาดแค่ไหน?

ผู้อำนวยการ- คนฉลาดก็ฉลาด แต่ฉันก็ต้องการนักเรียนที่ฉลาดด้วย!

ไม่รู้สิ- มาทดสอบความชำนาญของพวกเรากัน

ผู้อำนวยการ- เอาล่ะ

ในด้านดนตรี การแข่งขันจะจัดขึ้นเป็นคู่ระหว่างเด็กนักเรียนในอนาคต:

อยู่คนเดียวและเป็นคู่

1. "ช้อนที่แข็งแกร่ง": ผู้เข้าร่วมต้องถือสิ่งของทรงกลม (เช่น แคปซูลไข่ช็อกโกแลต) ใส่ช้อนเป็นระยะทางที่กำหนด และไม่ทำหล่น

2. "ลูกบอลระหว่างหน้าผาก":ผู้เข้าร่วมสองคนจับไหล่ของกันและกัน และบอลลูนก็กดลงบนหน้าผากของกันและกัน ต้องเดินเป็นวงกลมแบบนี้ไม่ปล่อยบอล

3. "กระโดดควบม้า":ผู้เข้าร่วมกระโดดใส่ถุงไปยังเป้าหมายที่แน่นอนและถอยหลัง

4. "โยนแหวน":ผู้เข้าร่วมจะต้องโยนแหวนลงบนเสา

5. "ฟองสบู่ที่ใหญ่ที่สุด":ผู้เข้าร่วมจะได้รับเชิญให้เป่าฟองสบู่ และผู้ชมจะทำเครื่องหมายว่าใครฟองสบู่ที่ใหญ่ที่สุด

ไม่รู้สิ- ว้าวเรามีอะไร: ฉลาดและคล่องแคล่ว! นี่คือสิ่งที่คุณต้องเรียนรู้อย่างแน่นอน

ผู้อำนวยการ- ใช่แล้ว พวกฉลาดและกระฉับกระเฉงมา แต่พวกเขาเอาอะไรมาให้ใครรู้ในกระเป๋าเอกสารด้วย! และครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งพากระต่ายมาที่ชั้นเรียน คุณจินตนาการได้ไหม? เราวิ่งตามกระต่ายตัวนี้ไปทั่วทั้งโรงเรียน!

ซไนก้า- และพวกเรารู้วิธีจัดกระเป๋านักเรียน: พวกเขารู้ว่าต้องนำอะไรไปโรงเรียนและสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการ

สำหรับดนตรีมีการแข่งขันคู่: จากสิ่งที่เสนอให้เลือกและใส่ในกระเป๋าเอกสารเฉพาะสิ่งที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์การเรียน

ผู้อำนวยการ. ทำได้ดี! ฉันยอมรับคุณไปโรงเรียน!

เสียงเพลงเคร่งขรึม เด็กๆ จะได้รับเหรียญรางวัล จากนั้นเสียงเพลงก็หยุดลง

ผู้อำนวยการ. ฉันหวังว่าพวกคุณจะฉลาด กล้าหาญ และกระฉับกระเฉงเหมือนเช่นทุกวันนี้ คุณอยากให้ฉันบอกความลับกับคุณไหม?

เพื่อให้คุณสนุกกับการเรียน

คุณจะได้เรียนรู้การทำงาน

โดยไม่ต้องใช้ความพยายามและแรงงาน

โรงเรียนจะเป็นคนต่างชาติสำหรับคุณ

และตอนนี้ฉันต้องการ:

ขอให้โชคดีนะเพื่อน ๆ !

เมื่อพูดจบ ผู้กำกับก็กดกริ่ง

ฟังดูเหมือน “พวกเขาสอนที่โรงเรียน”

หนังสือเล่มเล็ก "เร็ว ๆ นี้ไปโรงเรียน"

สวัสดี - Maslenitsa กว้าง

สำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษา - สถานการณ์วันหยุดสำหรับการพบปะกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

การประชุมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตจะจัดขึ้นในปลายเดือนพฤษภาคม หลังจากที่เด็ก ๆ กระจายเข้าชั้นเรียนแล้ว

เวลาจัดงาน

ครู:สวัสดีทุกคน! วันนี้เรามีวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ คุณได้รวมตัวกันเพื่อพบฉัน ครูคนแรกของคุณ และเพื่อทำความรู้จักกับเพื่อนร่วมชั้นในอนาคตของคุณ ฉันมีดอกไม้อยู่ในมือ มันทำให้ฉันมีความสุขเพราะคุณมอบให้ฉัน ฉันชื่อมาริน่า ยูริเยฟน่า ฉันส่งดอกไม้ให้คุณ และคุณพูดชื่อและนามสกุลของคุณ ส่งต่อไปยังดอกถัดไป เมื่อดอกไม้เวียนวนกลับมาหาฉัน ทุกคนจะจำกันได้

เด็กๆ มอบดอกไม้ให้กันโดยบอกชื่อของพวกเขา

ครู:ตอนนี้ทุกท่านก็รู้จักกันแล้ว มองไปทางขวา ซ้าย ข้างหลัง มองไปรอบๆ ยิ้มให้ทุกคน พวกคุณคิดว่ารอยยิ้มพูดว่าอะไร?

เด็ก:เมื่อบุคคลหนึ่งยิ้ม หมายความว่า เขารู้สึกดี; เขาได้รับของขวัญ เขาได้รับการยกย่อง พระองค์ทรงกระทำความดี ได้เกรด A

ครู:รอยยิ้มยังบอกเราว่าเราอารมณ์ดี มาพยายามเริ่มต้นทุกวันที่โรงเรียนด้วยรอยยิ้ม

ช่วงเวลาของเกม

ครู:มนุษย์ต่างดาว YINANZ บินมาหาเราและนำซองอวกาศมาด้วย มาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในนั้น

“ที่รัก ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการเดินทางในอวกาศครั้งแรกของคุณสู่กาแล็กซีแห่งความรู้อันไม่มีที่สิ้นสุด ฉันหวังว่าการเดินทางของคุณจะน่าสนใจและมีประโยชน์”

ครู:เพื่อนๆ ไปเที่ยวกันมั้ย?

เด็ก:ใช่.

ครู:ฉันขอเชิญคุณพาเราออกเดินทางด้วยจรวด

นี่คือจรวดของเรา (มีโมเดลจรวดแขวนอยู่บนกระดาน)เราจะบินไปกับการเดินทางในอวกาศของเรา หากต้องการนั่งบนจรวด โปรดซื้อตั๋ว พวกเขาจำเป็นต้องติดป้ายกำกับให้ฉัน

เด็กแต่ละคนจะได้รับป้ายรูปยานอวกาศพร้อมนามสกุลและชื่อของตนเอง

ครู:วันนี้ฉันเป็นกัปตันของคุณ ทุกคนได้ที่นั่งแล้วหรือยัง? จรวดมีเสียงอย่างไร?

เด็ก:วู้วๆๆๆๆๆ

ครู:มาสร้างสรรค์กันเถอะ หลับตาแล้วจินตนาการว่าเราทุกคนกำลังจะไปยังดาวเคราะห์ดวงแรกด้วยกัน

ข้อควรระวัง: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, เริ่มต้น.

เด็ก:วู้วๆๆๆๆๆ

ดาวเคราะห์ "เดาสิ"

ครู:จรวดของเราตกลงบนดาวเคราะห์ "เดาสิ" ที่นี่ Dunno พบกับเรา เขาเตรียมคำถามและงานมอบหมาย

คำถามที่ 1.

ครู:

มีบ้านที่ร่าเริงสดใส มีคนว่องไวมากมาย พวกเขาเขียนและนับที่นั่น พวกเขาวาดและอ่าน - นี่คือบ้านเวทย์มนตร์แบบไหน?

เด็ก:โรงเรียน.

ครู:วันนี้คุณข้ามเกณฑ์ของโรงเรียนของเราแล้ว แต่ละโรงเรียนมีกฎของตัวเองที่เด็กทุกคนต้องปฏิบัติตาม อยากรู้ว่าอันไหน?

ถ้าอยากตอบก็อย่าส่งเสียงดัง เพียงแค่ยกมือของคุณ ถ้าจะตอบก็ต้องยืนขึ้นเมื่อเค้ายอมให้นั่งก็นั่งลง โต๊ะไม่ใช่เตียงและคุณไม่สามารถนอนบนโต๊ะได้ คุณนั่งที่โต๊ะอย่างผอมเพรียวและประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรี

ครู:ทำได้ดี! พวกเขาผ่านการทดสอบครั้งแรก การทดสอบที่สอง เดาปริศนา

คำถามที่ 2.

ครู:

ฉันถือบ้านหลังใหม่อยู่ในมือ ประตูบ้านถูกล็อค ผู้อยู่อาศัยที่นี่ทำมาจากกระดาษ ทุกคนมีความสำคัญมาก

เด็ก:กระเป๋าเอกสาร.

ฉันรู้จักทุกคน ฉันสอนทุกคน แต่ฉันเองก็เงียบอยู่เสมอ เพื่อจะเป็นเพื่อนกับฉัน คุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน

เด็ก:หนังสือ.

ครู:

ตอนนี้ฉันอยู่ในกรง ตอนนี้อยู่ในแถว คุณสามารถเขียนบนฉัน คุณสามารถวาดได้ ฉันคืออะไร?

เด็ก:สมุดบันทึก.

ครู:

ดูไม่เหมือนผู้ชายแต่ก็มีหัวใจ และทรงทุ่มพระทัยทำงานตลอดทั้งปี เขาเขียนเมื่อเขียนตามคำบอก เขาวาดแล้ววาด และเย็นวันนี้เขาจะระบายสีอัลบั้มของฉัน

เด็ก:ดินสอ.

ครู:

ฉันรักความตรงไปตรงมา ฉันเป็นคนตรงที่สุด ตรงไปตรงมา ฉันช่วยเหลือทุกคน

เด็ก:ไม้บรรทัด.

ครู:

เธอจุ่มผมเปียของเธอลงในสีโดยไม่ต้องกลัว จากนั้นเขาก็ใช้เปียย้อมแล้วลากมันไปทั่วทั้งหน้าในอัลบั้ม

เด็ก:แปรง.

ครู:

ฉันมีหลังสกปรก แต่มโนธรรมของฉันชัดเจน - ฉันลบรอยเปื้อนออกจากแผ่นกระดาษ

เด็ก:ยาง.

ครู:

คุณต้องการฉันเพื่อการสั่งซื้อ อย่าเปิดหน้าเปล่าๆ ที่ฉันโกหกอ่าน

เด็ก:บุ๊กมาร์ก

ครู:

ในมือของคุณมีไม้ชนิดไหนที่วาดลงบนกระดาษได้อย่างรวดเร็ว? คุณเขียนทุกสิ่งที่คุณต้องการแล้วหรือยัง? ใส่ไว้ในกล่องดินสอของคุณ!

เด็ก:ปากกา.

ครู:ทำได้ดี! และคุณก็ผ่านการทดสอบนี้แล้ว

เตรียมตัวบินได้เลย!

เด็ก:เตรียมตัวบินได้เลย! (เด็ก ๆ ยืนขึ้น.)

ครู:คาดเข็มขัดนิรภัยของคุณ!

เด็ก:คาดเข็มขัดนิรภัยของคุณ! (เด็ก ๆ ปรบมือ)

ครู:กุญแจสำคัญในการเริ่มต้น!

เด็ก:มีกุญแจสำคัญในการเริ่มต้น! (เด็ก ๆ เหยียดแขนไปข้างหน้าแล้วเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ

ครู:สตาร์ทเครื่องยนต์!

เด็ก:สตาร์ทเครื่องยนต์! (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยให้มืออยู่ข้างหน้า)

ครู:บินกันเถอะ!

เด็กๆ เคลื่อนไหวด้วยความสมัครใจ

ครู:คุณพร้อมที่จะเดินทางต่อแล้วหรือยัง? จากนั้นเราก็บินไปยังดาวเคราะห์ดวงที่สอง 10…1 เริ่ม!

ดาวเคราะห์ "คณิตศาสตร์"

ครู:ผู้อยู่อาศัยในโลก "คณิตศาสตร์" ชอบการแก้ปัญหาและตัวอย่าง และแม้ว่าคุณจะยังคงเป็นแขกรับเชิญบนโลกใบนี้ แต่คุณก็ยังได้รับการเสนอให้ทำงานให้สำเร็จด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1

ครู:

จะเป็นนักบิน จะบินขึ้นไปบนฟ้าได้ ต้องรู้มาก ต้องสามารถทำอะไรได้มากมาย และในเวลาเดียวกันคุณจะสังเกตเห็น - เลขคณิตช่วยนักบิน

ออกกำลังกาย.นำทางเครื่องบินไปตามเส้นทางที่ต้องการ แก้นิพจน์ตัวเลข เด็ก ๆ ตัดสินใจ ตั้งชื่อคำตอบ แล้วครูก็ขยับรูปภาพวัตถุ - เครื่องบินพร้อมกับนิพจน์ตัวเลขถัดไป

ภารกิจที่ 2

ครู:คุณรู้วิธีแก้ตัวอย่าง แต่ตอนนี้เรามาดูวิธีแก้ปัญหากันดีกว่า

Kolya มีแอปเปิ้ลสามลูก เพื่อนที่โรงเรียนบอกลาฉัน เขามีแอปเปิ้ลกี่ลูกเพื่อนของเขา? (3 + 5 = 8) มารินกะเข้าไป คารินกะก็ตามเธอไป จากนั้นอิกนาตก็เข้าไป ในชั้นเรียนมีเด็กกี่คน? (1 + 1+ 1 = 3) นกกางเขนสี่ตัวมาที่ชั้นเรียน หนึ่งในสี่สิบคนไม่รู้บทเรียน สี่สิบทำงานอย่างขยันขันแข็งแค่ไหน? (4 - 1= 3) นาเดียมีสมุดบันทึกสามเล่ม พ่อให้พวกเขามาให้ฉัน เขาให้ไอราสี่อันด้วย คุณควรนับสมุดบันทึก (3 + 4 = 7) พวกเขาให้บทเรียนแก่เด็ก ๆ ที่โรงเรียน: สิบสี่สิบกระโดดลงสนาม เก้าก็บินขึ้นไปบนต้นสน เหลืออีกกี่สี่สิบในสนาม? (10 - 9 = 1)

ภารกิจที่ 3

ครู:หมูจักรวาลตัวนี้ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ ตอบคำถามของครู

ครู:เส้นทางของเราไม่ใช่เรื่องง่าย และฉันคิดว่าเราต้องผ่อนคลายสักหน่อยและพูดเล่นๆ ก่อนที่จะบินไปยังดาวเคราะห์ดวงอื่น ฉันจะถามคำถามและคุณหากจำเป็นให้พูดว่า - ฉัน

ครู:ใครชอบช็อคโกแลตบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครชอบแยมผิวส้มบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครรักลูกแพร์?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครไม่ล้างหูบ้าง?

เด็ก:สกปรก.

ครู:ใครชอบสีส้มบ้าง?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครรักส้มเขียวหวาน?

เด็ก:ฉัน.

ครู:ใครดื่มน้ำมันเบนซิน?

เด็ก:รถ.

ครู:คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง? คุณสามารถไปได้!

ดาวเคราะห์ "อ่านมัน"

แบบฝึกหัดที่ 1

คำศัพท์ประกอบด้วยตัวอักษรบนกระดาน: แม่ พ่อ มาตุภูมิ โลก โรงเรียน

ครู:มีกี่คนที่อ่านคำเหล่านี้ได้?

พวกคุณคิดอย่างไร ทำไมคำเหล่านี้ถึงถูกเขียนขึ้นมา?

สำหรับคุณครู.นี่เป็นคำที่สำคัญที่สุดสำหรับทุกคน สำหรับทุกคน คนที่ใกล้ชิดและรักที่สุดสำหรับเขาคือพ่อแม่ของเขา อยู่ที่ไหนก็คิดถึงบ้านเกิด เราต้องไม่รุกรานกันและอยู่อย่างสงบสุข คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้และอีกมากมายในขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน

ภารกิจที่ 2

ครู:ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณรู้จักเทพนิยายและฮีโร่ของพวกเขาได้อย่างไร

เดาว่าเรากำลังพูดถึงใคร?

• - ใครคือผู้ช่วยให้รอดของ Fly - Tsokotuhi? (ยุง.)
• - พ่อมดที่เอื้อมมือเข้าไปในขวดตลอดเวลา? (มาร.)
• - ยานพาหนะของบาบายากา (ปูน.)
• - เด็กผู้หญิงผมสีฟ้าชื่ออะไร? (มัลวิน่า.)
• - ชื่อเล่นลุงสเตียปาเหรอ? (คาลานชา.)
• - เครื่องดนตรีของ Papa Carlo? (อวัยวะ Hurdy.)
• - พ่อมดแห่งออซ? (กู๊ดวิน)

ภารกิจที่ 3

ครู:ฟังแล้วคิดว่าตัวอักษรตัวไหนที่คำว่า "หนี"?

ชายชรากำลังขุดดิน แมว,เขาอาศัยอยู่ใต้ดิน (แมว-ตุ่น)มันมืดสำหรับเรา ลองขอพ่อให้เราทำให้มันสว่างขึ้น อุ้งเท้า (ตีน-โคมไฟ) Volodya Kolya พูดว่า: - การก่อสร้างฉันได้รับมันที่โรงเรียน (อาคาร-ทรอยก้า)วิ่งหนีจากฉัน บอยเลอร์,ฉันโกรธเขามาก (หม้อต้ม-แพะ)ลิงขี้สงสัยรวบรวมจากต้นคริสต์มาส ชิป. (ชิป - โคน)ที่นี่เป็นสถานที่ที่ดี - มีกระแสน้ำอยู่ใกล้ๆ เตา. (เตา-แม่น้ำ)ลูกแมวเย็บรองเท้าแตะให้ตัวเองเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งในฤดูหนาว หมวก (หมวก-เท้า)

นาทีทางกายภาพ

พินอคคิโอยืดตัว ครั้งหนึ่ง - เขาก้มลง สอง - เขาก้มลง เขากางแขนออกไปด้านข้าง กุญแจหาอะไรบางอย่างไม่เจอ เพื่อจะได้กุญแจ เราต้องยืนด้วยเท้าของเรา

โลกแห่ง "ความคิดสร้างสรรค์"

แบบฝึกหัดที่ 1

ครู:พวกคุณทุกคนชอบร้องเพลง ดังนั้นตอนนี้คุณสามารถรับมือกับงานของผู้อยู่อาศัยในโลก "ความคิดสร้างสรรค์" ได้อย่างง่ายดาย เพลงเกี่ยวกับอะไรหรือเกี่ยวกับใคร?

• - ทำให้ทุกคนรู้สึกอบอุ่นมากขึ้น... (รอยยิ้ม).
• - การได้เดินผ่านพื้นที่เปิดโล่งกับเธอเป็นเรื่องน่าสนุก....( เพลง).
• - วาดรูปเด็กผู้ชาย... (วงกลมสุริยะ ท้องฟ้ารอบๆ)
• -ทำจากดอกไม้ ระฆัง สมุดจด และแผ่นกระดาษ... (สาวๆ)
• - ถ้าได้ออกไปเที่ยวกับเขาการเดินทางจะสนุกยิ่งขึ้น... (เพื่อน).
• - เธอยังคงนอนอยู่ที่นั่น มองดูดวงอาทิตย์... (เต่า)

ภารกิจที่ 2

ครู:วาดภาพเพื่อจดจำบทเรียนแรกของคุณ

เด็ก ๆ วาดภาพในหัวข้อ "วันแรกของฉันที่โรงเรียน"

ลักษณะทั่วไป

ครู:เพื่อเป็นการระลึกถึงการเดินทางของคุณ ฉันอยากจะมอบโปสการ์ดให้คุณ มันบอกว่า:

เสียงกริ่งร่าเริงดังขึ้น เรียกเด็กๆ เข้าชั้นเรียน ตอนนี้ประตูโรงเรียนเปิดรอคุณอยู่เสมอ

คำเหล่านี้หมายความว่าตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป โรงเรียนหมายเลข__คือบ้านหลังที่สองของคุณ และคุณยินดีที่จะพบเห็นบ้านหลังนี้เสมอ

ตอนนี้เรามายิ้มให้กันและปล่อยให้เป็นประเพณีที่ดี

ฉันขอแสดงความยินดีกับพวกคุณและพวกคุณที่รู้จักกันและขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรงและแข็งแรง ฉันจะตั้งตาคอยที่จะพบคุณในเดือนกันยายน

สถานการณ์วันหยุด "พบกับนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคต"

ชอบไหม? กรุณาขอบคุณเรา! ได้ฟรีสำหรับคุณและช่วยเราได้มาก! เพิ่มเว็บไซต์ของเราในเครือข่ายโซเชียลของคุณ:

สถานการณ์

เสียงประโคม

มาดาม “5” ออกมา

มาดาม “5”:

เรียนลูก ๆ และผู้ปกครอง! แขกที่รักและอาจารย์ของเรา!

สวัสดี! ขอแนะนำตัวเอง-

ฉันเป็นคะแนนที่ดีที่สุด!

คุณดีใจที่ได้พบฉันเพื่อน ๆ ?

แน่นอนฉันเป็นห้าคน!

คุณรู้ไหมสุภาพบุรุษ?

     

ฉันคือนาง “5”! ฉันขอให้คุณรักและโปรดปรานฉัน สี่ เราจะปีนบันไดแห่งความรู้ขั้นแรกที่ยากที่สุดร่วมกับคุณ คุณจะได้สำรวจโลก เรียนรู้การเขียน นับเลข ผูกมิตร และดำเนินชีวิตตามกฎของโรงเรียนของเรา คุณจะได้เรียนรู้ตัวเลขที่ซับซ้อนมากมายและความงดงามของภาษารัสเซีย ในระหว่างการศึกษา คุณจะได้รู้จักเพื่อนใหม่มากมาย เหล่านี้คือเพื่อนร่วมชั้นของคุณ และพ่อแม่ของคุณที่จะมีส่วนร่วมในเกมและวันหยุดของคุณ และครูของคุณ...

      วันนี้คุณมีวันหยุดที่พิเศษและวิเศษที่สุด - วันหยุดสำหรับผู้พักอาศัยในเมืองซันนี่ ฉันรู้ว่าคุณอ่านหนังสือเกี่ยวกับเด็กตัวเตี้ยที่ร่าเริงและทำงานหนักในเมืองที่มีแสงแดดสดใสหมดแล้ว คุณชอบพวกเขามากและคุณก็อยากจะเป็นคนร่าเริง ทำงานหนัก ยุติธรรม อยากรู้อยากเห็นเช่นกัน นั่นคือเหมือนกับเด็กน้อยตัวเตี้ยจากหนังสือของ Nikolai Nosov เรื่อง The Adventures of Dunno and His Friends

      วันนี้เราจะกลายเป็นผู้อยู่อาศัยใน Solnechny - เมืองแห่งความฝันในวัยเด็ก เทพนิยาย และจินตนาการ และเราจะใช้ชีวิตตามกฎเกณฑ์ของเมืองนี้

      ฉันยินดีที่จะบอกคุณเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์: “ยินดีต้อนรับสู่เมืองแห่งแสงแดด!”

โชว์นางแบบจากสตูดิโอ “Caprice” ไม่รู้สิ ออกมา

ไม่รู้:

สวัสดี! ฉันมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ต้อนรับผู้อยู่อาศัยใหม่ของ Sunny City ฉันคิดว่าคุณทุกคนจะกลายเป็นเพื่อนของฉัน ฉันชอบท่องเที่ยวท่ามกลางแสงแดด ความดี เทพนิยาย การผจญภัย มันเจ๋งและน่าตื่นเต้นมาก! เกี่ยวกับ! ฉันมีความคิดแล้ว! ฉันจะเป็นไกด์ของคุณไปยัง Sunny City แล้วฉันจะพาคุณไป คุณรู้ไหมว่า...

นาง "5":

รอรอ. ไม่ใช่ทั้งหมดในครั้งเดียว พบกับหนุ่มๆ นี่คือ Dunno เด็กร่าเริงและร่าเริงที่สุด

ไม่รู้:

เป็นไปได้ไหมที่จะพาเราไปนั่นคือฉัน?

พาไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยไหม?

ตัวอย่างเช่น 2+3

มันจะเป็น... ประมาณ...6.

เด็กๆ ตอบถูก!

เด็ก ๆ (ร้องประสานเสียง): เลขที่!

ไม่รู้:

และตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่า

ให้มีสุขภาพแข็งแรงอยู่เสมอ

ต้องทำตั้งแต่เช้า...

ทุกคนควรรู้เรื่องนี้

ทุกคนต้องนอนให้นานขึ้น!

ใช่มั้ยล่ะ?

เด็ก ๆ (ร้องประสานเสียง): เลขที่!

นาง "5":

ไม่รู้สิ คุณยังมีเวลาถามคำถามทั้งหมดกับพวกเขา และแสดงให้ Sunny City ดู ก่อนอื่น เรามาแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าชาวเมืองที่สดใสสามารถร้องเพลงได้อย่างไร

เพลง

เสียงเพลงลึกลับดังขึ้น และท่านอาจารย์ก็ปรากฏตัวในส่วนลึกของห้องโถง

คุณนาย ฉันเป็นนักมายากลและพ่อมด! ฉันคือหมอดู!

ผู้เชี่ยวชาญ:

ฉันรู้จักวิทยาศาสตร์และช่วยเหลือผู้คน

ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคุณและจะเกิดอะไรขึ้นกับคุณ

ฉันจะเปิดมันให้เพื่อน ๆ ตามคำขอของคุณ

นาง "5":

ท่านอาจารย์ หากคุณเป็นผู้ยิ่งใหญ่และรอบรู้ โปรดบอกเราถึงสิ่งที่รอคอยชาวเมืองซันนี่ซิตี้ในอนาคต

ผู้เชี่ยวชาญ:

ฉันเห็นชัดเจน

คุณจะมีชีวิตอยู่เพื่ออะไร?

ทั้งสนุกและง่าย

แต่คุณต้องผ่าน:

มีการทดสอบมากมาย

เอาชนะอุปสรรค

และค้นหาชะตากรรมของคุณ

และระหว่างทางพวกเขากำลังรอคุณอยู่

การพบปะและการรู้จัก

และการผจญภัย

ทั้งความยากลำบากและความล้มเหลว

แต่การตัดสินใจครั้งสำคัญ

คุณต้องยอมรับ

ดวงดาวบอกฉันที

นั่นพวกจากซันนี่ซิตี้

พวกเขาจะได้เห็นความอัศจรรย์แห่งธรรมชาติ

และพวกเขาจะค้นพบ

มองลึกเข้าไปในโลก

และคำตอบทั้งหมด

พวกเขาจะได้พบกับคำตอบของทุกคำถาม

โชคชะตาจะส่งบททดสอบให้พวกเขา

ไม่ใช่แค่ความกล้าหาญและความรู้เท่านั้น

แต่จะทดสอบความมีน้ำใจและความซื่อสัตย์ด้วย

ศักดิ์ศรีและความจงรักภักดี

เส้นทางสู่ดวงดาว!

ความลับแห่งท้องทะเล!

ทุกอย่างจะสายหรือเร็วกว่านั้น!

ลุยเลยพวก!

และตอนนี้ชาวเมือง Sunny City จะแสดงให้คุณเห็นถึงความสามารถของพวกเขา

เต้นรำ "เมดเล่ย์".

นาง "5":

ท่านอาจารย์ ฉันมีลางสังหรณ์แปลกๆ สิ่งเลวร้ายกำลังจะเกิดขึ้น คุณไม่คิดเหรอ?

ผู้เชี่ยวชาญ:

ถูกต้องครับคุณหญิง "5" กองกำลังอันตรายที่ร้ายกาจกำลังเข้ามาใกล้เมืองของเราและจะพยายามทำลายวันหยุดของเรา พวกคุณเท่านั้นที่สามารถหยุดการรุกรานของกองกำลังเอเลี่ยนเหล่านี้ได้ อย่าปล่อยให้การทดลองทำให้คุณกลัว รู้สึกอิสระที่จะปกป้องเมืองของคุณโดยใช้ความรู้ทั้งหมดของคุณ

กำลังเล่นดนตรี องค์ประกอบการเต้นรำ มิสเตอร์แบล็คออกมา

นายดำ:

ฉันคือมิสเตอร์แบล็ค คุณไม่ได้ชวนฉันไปงานปาร์ตี้ นี้ไม่ดี. ฉันจะทำให้คุณน่ารังเกียจนิดหน่อย คุณเป็นคนนิสัยไม่ดี จะไม่มีวันหยุด จะไม่มีการเดินทางรอบเมืองซันนี่ คุณเป็นเด็กไม่ดีคุณเคี้ยว ตัวแทนของฉัน "07" บอกฉันว่าคุณทุกคนเป็นเด็กซนและไม่มีอะไรจะได้ผลสำหรับคุณ จะไม่มีวันหยุด

ไม่รู้สิ

นั่นไม่จริง คุณแบล็ค ผู้พักอาศัยใน Sunny City ทุกคนสุภาพ

นาง "5":

เรียบร้อยและมีมารยาทดี มาพิสูจน์ให้มิสเตอร์แบล็คกันเถอะทุกคน

นายดำ:

อย่าหลอกเราเลย...ฉันแค่ไม่เชื่อคุณ พวกคุณทุกคนซน แต่ฉันจะดูว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้าง

นาง "5":

พวกเรามาแสดงให้มิสเตอร์แบล็คกันดีกว่าว่าเราเป็นคนสุภาพและคุณรู้คำพูดที่สุภาพ Dunno มาเล่นร่วมกับเด็กนักเรียนในอนาคตกันเถอะ พวกคุณรู้จักคำสุภาพอะไรบ้าง?

เด็ก:

ขอบคุณครับ ขออภัย...

ไม่รู้:

มาดาม “5” ฉันก็รู้จักคำพูดสุภาพเช่นกัน พวกคุณรู้จักพวกเขาเหมือนกัน มาเยือนแล้วพูดว่าไงนะ? - "สวัสดี". และเมื่อคุณบอกลา คุณจะพูดว่า "ลาก่อน" ฉันจึงยกมือขวาขึ้นแล้วพูดว่า “สวัสดี” และเมื่อจากไป - "ลาก่อน" แต่ระวังฉันจะทำให้คุณสับสน

พวกเขากำลังเล่น

นาง "5":

เห็นไหมคุณแบล็ค คนพวกนี้สุภาพแค่ไหน และตอนนี้พวกเขาจะพิสูจน์ว่าพวกเขาเป็นมิตรและสุภาพ ไม่รู้สิ เราช่วยพวกเขาได้ไหม? เราแสดงการเคลื่อนไหวและคุณทำซ้ำ เพลงนี้คุ้นเคยกับทุกท่าน

ถ้าสนุกก็ทำแบบนี้ (ปรบมือ)

ถ้าสนุกก็ทำแบบนี้ (ปรบมือ)

หากคุณสนุกให้ทำเช่นนี้ (ดีดนิ้ว)

ถ้ากำลังสนุกก็ทำแบบนี้ (ตบเข่า)

ถ้าสนุกก็ทำแบบนี้ (กระทืบเท้า)

ถ้าสนุกก็ทำแบบนี้(เราว่าดี)

ถ้าสนุกก็ทำแบบนี้ (เรายิ้มให้กัน)

หากคุณกำลังสนุก ให้ทำเช่นนี้ (ทำทุกอย่าง: ตบมือ ดีดนิ้ว ตบเข่า กระทืบเท้า “โอเค”)

ไม่รู้: พวกคุณอยู่ในป่าคุณได้ยินเสียงก้องไหม? มาตอบคำถามของฉันเหมือนเสียงก้องพร้อมกับปรบมือ

คุณพร้อมหรือยัง??              เริ่มกันเลย!

เตรียมตัวให้พร้อมนะเด็กๆ!         รา! รา!

เกมเริ่มต้นแล้ว!               รา! รา!

อย่าไว้ว่างฝ่ามือของคุณ!       เล่ย! เล่ย!

ปรบมืออย่างร่าเริงมากขึ้น!       เล่ย! เล่ย!

กี่โมงแล้ว?   ถึงเวลาแล้ว! ชั่วโมง!

อีกหนึ่งชั่วโมงจะกี่โมง?     ถึงเวลาแล้ว! ชั่วโมง!

และมันไม่จริง จะมีสอง!     สอง! สอง!

หัวของคุณหลับไปแล้ว!       ว้าว! ว้าว!

สองและสองคืออะไร?  สอง! สอง!

คำตอบที่ยอดเยี่ยม!       สัตวแพทย์! สัตวแพทย์!

สวัสดีนักคณิตศาสตร์!       สัตวแพทย์! สัตวแพทย์!

คุณเป็นคนดีเสมอหรือเปล่า?         ใช่! ใช่!

หรือแค่บางครั้งเท่านั้น?         ใช่! ใช่!

นาง "5":

ทำได้ดี! คุณตอบอย่างร่าเริงและเป็นมิตรแค่ไหน คุณฉลาดและมีไหวพริบ

นายดำ:

คือไม่เลวไม่เลว...เห้ย! เด็ก! เจ้าหน้าที่ของฉันรายงานว่าคุณมีกฎบางอย่างของซันซิตี้ที่นี่ ฉันมีเคล็ดลับที่ยอดเยี่ยมสำหรับคุณเช่นกัน

(กระซิบ):เกี่ยวกับ! ตอนนี้มันก็จะแย่ๆหน่อย.

ที่อยู่ของโรงเรียนที่

ฉันโชคดีที่ได้เรียน

เหมือนตารางสูตรคูณ

จำไว้ให้มั่นด้วยใจ

และเมื่อมันเกิดขึ้นกับคุณ

พบกับผู้ก่อวินาศกรรม

โดยไม่เสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว

กรุณาระบุที่อยู่โรงเรียน

คุณชอบคำแนะนำหรือไม่? ใช่? เด็ก ๆ (ร้องประสานเสียง):เลขที่!

นายดำ:

ฟี่! ช่างเป็นเด็กที่ซุกซนและไร้มารยาท

หากเพื่อนบ้านโต๊ะของคุณ

กลายเป็นแหล่งแพร่เชื้อ

กอดเขาแล้วไปโรงเรียน

คุณจะไม่มาสองสัปดาห์

คุณชอบคำแนะนำหรือไม่? ใช่!

เด็ก ๆ (ร้องประสานเสียง):เลขที่!

ไม่รู้สิวิ่งขึ้นไปบนเวที

ไม่รู้: โอ้ คุณแบล็ค เราได้เรียนรู้คำแนะนำที่เป็นอันตรายที่สุดของคุณแล้ว และฉันคิดว่าชาวเมือง Sunny City น่าจะเหมาะกับคำแนะนำดังกล่าวมากกว่า...

เราต้องแบ่งปันให้น้องๆ ทราบ!

เราต้องช่วยน้อง!

ไม่เคยลืม

นี่คือกฎนะเพื่อน1

ทำซ้ำอย่างเงียบ ๆ

ให้กับคนที่อายุมากกว่าคุณ!

อย่าอารมณ์เสียถ้า

กำลังโทรหาแม่ไปโรงเรียน

หรือพ่อ. ไม่ต้องอาย.

มากันทั้งครอบครัว..

ให้ลุงกับป้ามา

และลูกพี่ลูกน้องคนที่สอง

เคล็ดลับเหล่านี้มีน้ำใจมากกว่าคำแนะนำของมิสเตอร์แบล็กถึงแม้จะมีอารมณ์ขันก็ตาม จริงเหรอเพื่อนๆ?

เด็ก ๆ (ร้องประสานเสียง):ใช่!

นาง "5": คุณแบล็คคุณไม่อยากพบกับชาวเมืองของเราแล้วเดินเล่นไปตามถนนในเมืองเหรอ? ค้นหากิจกรรมโปรดของหนุ่มๆ เพื่อดูว่านักเรียนของเรากำลังเรียนรู้และได้เรียนรู้อะไรบ้าง บางทีคุณอาจเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับพวกนั้น Dunno ผู้ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยจะเป็นไกด์ของคุณ

นายดำ:

ใช่ ฉันก็อยากจะ นั่นคือฉันอยากจะบอกว่าฉันยินดีที่จะทำเช่นนี้

นาง "5":

แต่ก่อนอื่น ฉันขอเชิญเด็กๆ ทุกคนมาดูการร้องเพลงของชาวเมือง Sunny City ทักทายพวกเขาด้วยเสียงปรบมือดังกึกก้อง

เพลง.

สถานการณ์วันหยุดสำหรับนักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคต - Nadezhda Ivanovna Shcheglova

สื่อการเล่นเกมเพื่อใช้ในกิจกรรมนอกหลักสูตรกับเด็กอายุ 6-7 ปี

แท็ก: กิจกรรมนอกหลักสูตร

การอภิปราย

29-04-2554 15:21:01 - เอเลน่า นิโคลาเยฟน่า เบโลเซโรวา

ขอบคุณสำหรับวันหยุด ช่วยได้มากในการเตรียมตัวปิดเทอม "วันเปิดประตู"

โปรดแสดงความคิดเห็น!

แสดงความคิดเห็นของคุณ:

ขออภัย เฉพาะผู้ใช้ที่ลงทะเบียนแล้วเท่านั้นที่สามารถแสดงความคิดเห็นได้

ลงทะเบียน

สถานการณ์วันหยุด "พบกับนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคต"

เตรียมความพร้อมครูตั้งแต่เนิ่นๆ ชั้นเรียน MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2" มิคุน

Korolev L.N. , Svintozelskaya N.V.

1. ช่วงเวลาขององค์กร (สไลด์ 1)

สวัสดี เรากำลังเริ่มต้น

ประตูสู่ดินแดนแห่งความรู้

เราเปิดพร้อมกัน

2. (สไลด์ 2) - ดินแดนแห่งความรู้คือโรงเรียนของเรา ใครรู้บ้างว่าเธอชื่ออะไร?

เวทีสำหรับการกล่าวสุนทรพจน์มอบให้กับรักษาการผู้อำนวยการโรงเรียนหมายเลข 2 Marina Sergeevna Simanovskaya

1. ครู: สวัสดีพวก! วันนี้เป็นวันที่สนุกสนานสำหรับเรา คุณได้รวมตัวกันเพื่อพบกับพวกเรา ครูของคุณและเด็กๆ ที่จะเรียนในชั้นเรียนเดียวกันกับคุณ

สไลด์ 3.

1. – ฉันเป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันชื่อ Koroleva Lidiya Nikolaevna

1. – ฉันเป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันชื่อ Svintozelskaya Natalia Valerievna

1. - มองไปรอบ ๆ มีผู้ชายกี่คน บางทีคุณอาจยังไม่รู้จักกันทั้งหมด แต่คุณไม่รู้จักทุกคน แน่นอนว่าทุกคนมีชื่อเป็นของตัวเอง และอาจเป็นเรื่องยากที่จะจำได้ทันทีว่าใครชื่ออะไร แต่เป็นการยากที่จะพูดคุยกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งหากคุณไม่ทราบชื่อของเขา และเราจะเรียนด้วยกันดังนั้นเราจึงต้องรู้จักผู้ชายทุกคน

1. - มาทำความรู้จักกัน. เมื่อฉันพูดว่า: "สามสี่!" – ทุกคนจะตะโกนชื่อของตนตามคำสั่ง มาลองกันเถอะ! (เด็ก ๆ ตะโกนชื่อของพวกเขา)

1. - โอ้โอ้โอ้!.. ดูเหมือนพวกเขาจะตะโกนดัง ๆ แต่ฉันไม่ได้ยินชื่อแม้แต่คนเดียว! คุณจับชื่อทั้งหมดหรือไม่?

1. - เรามาลองแตกต่างกันดู ถ้าไม่ดังก็พูดชื่อเราด้วยเสียงกระซิบเบาๆ

1. – มีบางอย่างผิดปกติอีกครั้ง ไม่มีใครตะโกนก็ยังไม่มีอะไรชัดเจน คุณเคยได้ยินชื่อมากมายหรือไม่? ไม่เช่นกัน?

1. - น่าจะเป็นพวกคุณ ประเด็นก็คือทุกคนพูดพร้อมกัน ทำงานร่วมกันก็ดี เล่นก็สนุก ร้องเพลงก็ดี แต่ตอบไม่ดี พอทุกคนพูดคำต่างกันไปพร้อมๆ กัน ไม่มีอะไรชัดเจน มีในหมู่คุณ Maxima, Karina, Milena, Vladislav, Valeria, ....

1. ครู: ดูพวกที่อยู่ทางขวา ซ้าย ข้างหลัง มองไปรอบๆ ยิ้มให้ทุกคน พวกคุณคิดว่ารอยยิ้มพูดว่าอะไร?

เด็ก: เมื่อบุคคลหนึ่งยิ้ม หมายความว่า: เขารู้สึกดี; เขาได้รับของขวัญ เขาได้รับการยกย่อง พระองค์ทรงกระทำความดี ได้เกรด A

สไลด์ 4 (พระอาทิตย์)

1. ครู: และรอยยิ้มก็บอกเราด้วยว่าเราอารมณ์ดี มาพยายามเริ่มต้นทุกวันที่โรงเรียนด้วยรอยยิ้ม

(สไลด์ที่ 4 คลิก) เพลง “ยิ้ม”

ช่วงเวลาของเกม

สไลด์ 5.

1. ครู: รถจักรตัวน้อย "Bukashka" มาหาเรา

“ถึงเพื่อน ๆ เขาจะเชิญพวกเราเดินทางสู่ “ดินแดนแห่งความรู้” คุณจะได้เยี่ยมชม 5 สถานี ฉันหวังว่าการเดินทางของคุณจะน่าสนใจและมีประโยชน์

1. ครู: พวกเราไปเที่ยวกันไหม?

เด็ก ๆ : ใช่

1. - ความสนใจ! ความสนใจ! เครื่องยนต์เล็กๆ มุ่งสู่ดินแดนแห่งความรู้ตั้งแต่เส้นทางแรก

(เพลง "รถจักรไอน้ำ "Bukashka" ชุดเด็ก Semitsvetik")

สไลด์ 6. สถานี "Shkolnaya"

1. ครู: รถไฟของเรากำลังเข้าใกล้สถานี Shkolnaya ที่นี่เราจะได้พบกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

นักเรียน 1

มีบ้านที่ร่าเริงสดใส

มีเด็กที่ว่องไวมากมายอยู่ในนั้น

พวกเขาเขียนและนับที่นั่น

วาดและอ่าน

บ้านมหัศจรรย์นี้คืออะไร? (โรงเรียน)

เด็ก ๆ: โรงเรียน

(สโกคอฟ วานยา).

โรงเรียนคืออะไร

โรงเรียนเป็นบ้านที่สดใส

เราทุกคนเรียนรู้จากมัน
ที่นี่เราเรียนรู้ที่จะเขียน
เพิ่มและคูณ

เราเรียนรู้มากมายที่โรงเรียน:
เกี่ยวกับดินแดนอันเป็นที่รักของคุณ
เกี่ยวกับภูเขาและมหาสมุทร
เกี่ยวกับทวีปและประเทศ

และแม่น้ำไหลไปทางไหน?
แล้วชาวกรีกเป็นอย่างไร?
และมีอะไรอยู่บ้างทะเล,
และโลกหมุนอย่างไร

ทางโรงเรียนมีกิจกรรม Workshop...
มีสิ่งน่าสนใจให้ทำมากมายนับไม่ถ้วน!
และการโทรก็สนุก
นี่แหละความหมายของคำว่า "โรงเรียน"!

แอลเอ อาร์เซโนวา

นักเรียนคนที่ 2

เปลี่ยน

“เปลี่ยน เปลี่ยน!” -
เสียงเรียกเข้าดังขึ้น

Vova จะเป็นคนแรกอย่างแน่นอน
บินออกจากธรณีประตู
บินข้ามธรณีประตู -
เซเว่นล้มลง
โวว่า จริงเหรอ?
หลับไปทั้งบทเรียนเหรอ?
นี่คือวาวาจริงๆเหรอ?
ห้านาทีที่แล้ว ไม่มีอะไรสักคำ
คุณไม่สามารถบอกฉันที่กระดาน?
ถ้าเขาเป็นอย่างนั้นก็ไม่ต้องสงสัยเลย
การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่กับเขา!
โววาตามไม่ทัน!
ดูสิว่าเขาแย่แค่ไหน!

เขาทำมันได้ภายในห้านาที
ทำซ้ำหลายสิ่ง:
พระองค์ทรงตั้งสามก้าว
(Vaska, Kolka และ Seryozhka)
ตีลังกากลิ้ง
เขานั่งคร่อมราวบันได
พุ่งออกจากราวบันไดอย่างห้าวหาญ
โดนตบหัวเลย
เขาให้คนกลับมาทันที
เขาขอให้ฉันเขียนงาน -
สรุป,
ฉันทำทุกอย่างที่ทำได้!
ไหนๆ ก็โทรมาอีกแล้ว...
Vova เดินย่ำกลับไปสู่ชั้นเรียน
ยากจน! ไม่มีใบหน้าอยู่บนนั้น!
“ ไม่มีอะไร” Vova ถอนหายใจ
มาผ่อนคลายในชั้นเรียนกันเถอะ!

ซาโคเดอร์ บี.

ใครรู้บ้างว่าโรงเรียนสอนอะไร?

1. เวทีสำหรับการกล่าวสุนทรพจน์มอบให้กับครูใหญ่ของโรงเรียนประถม Tatyana Artamonovna Potapova

2. สไลด์ 7 พวกเขาสอนอะไรที่โรงเรียน?“ พวกเขาสอนอะไรที่โรงเรียน” - เสียงเพลง

1. ครู: ก้าวต่อไปกันเถอะ!

สไลด์ 8. (หัวรถจักร)

ความสนใจ! ความสนใจ! หัวรถจักรออกเดินทางครั้งแรก

ลุกขึ้น! แขนจะงอ! หัวรถจักรเคลื่อนที่: Chug-chug-chug! ตู่! ไป!

(สไลด์ 9 ) 2. มาถึงสถานีที่ 2 “ลึกลับ” พวกได้เตรียมปริศนาสำหรับคุณ

นักเรียน 2:

ฉันพร้อมแล้วสำหรับการเริ่มฝึกซ้อม
ฉันจะนั่งลงเร็ว ๆ นี้ ...
เด็ก ๆ: โต๊ะ (สไลด์ 10)

ครู 1. วันนี้คุณก้าวข้ามเกณฑ์โรงเรียนของเราแล้ว แต่ละโรงเรียนมีกฎของตัวเองที่เด็กทุกคนต้องปฏิบัติตาม อยากรู้ว่าอันไหน? ปารธาจะเล่าให้ฟังตอนนี้.(คลิกที่สไลด์)

เคล็ดลับโต๊ะ: (เสียงฝัง)

1. ตื่นแต่เช้า

ล้างตัวเองให้สะอาด

เพื่อไม่ให้หาวที่โรงเรียน

อย่าจิกจมูกของคุณที่โต๊ะ

1. แต่งตัวให้เรียบร้อย

จึงจะได้ชมกันอย่างเพลิดเพลิน

รีดชุดด้วยตัวเองเชื่อฉันเถอะ

คุณใหญ่แล้ว

1. ฝึกตัวเองให้สั่งได้

อย่าเล่นซ่อนหากับสิ่งของ

สมบัติทุกเล่ม

รักษากระเป๋าเอกสารของคุณให้สะอาด

1. อย่าหัวเราะคิกคักในชั้นเรียน

อย่าย้ายเก้าอี้ที่นี่ อย่าย้ายที่นี่

เคารพครู

และอย่ารบกวนเพื่อนบ้านของคุณ

1. อย่าล้อเล่น อย่าหยิ่งผยอง

พยายามช่วยเหลือทุกคนที่โรงเรียน

อย่าขมวดคิ้วอย่างไร้สาระ จงโดดเด่นยิ่งขึ้น

แล้วคุณจะพบเพื่อน

1. นั่นคือคำแนะนำทั้งหมดของฉัน

พวกเขาฉลาดกว่าและง่ายกว่า

คุณเพื่อนของฉันอย่าลืมพวกเขา -

อยู่ในทางของคุณไปยังดินแดนแห่งความรู้

1. ครู: ฟังคำแนะนำอันชาญฉลาดของโต๊ะ คุณจะต้องใช้เวลา 816 วัน 32,000 บทเรียน 50,000 ชั่วโมงกับเธอ
2. ครู: นี่เป็นเรื่องลึกลับอีกอย่างหนึ่ง

นักเรียน 2. ฉันถือบ้านใหม่อยู่ในมือ

ประตูบ้านถูกล็อค,

และพวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังนั้น

ปากกา หนังสือ และอัลบั้ม (กระเป๋าเอกสาร)

(สไลด์เดียวกัน – คลิก กระเป๋าเอกสารจะปรากฏขึ้น)

1. ครู: มาทายกันว่าควรมีอะไรอยู่ในกระเป๋าเอกสารบ้าง

(สไลด์ 11 คำตอบปรากฏขึ้นเมื่อคลิก)

บทเรียนที่ 1. ฉันเป็นคนเหลือง ดำ แดง น้ำเงิน

โดยมีไส้แข็งอยู่ตรงกลาง

ฉันเป็นเพื่อนกับมีดคมๆ และฉันจะวาดอะไรก็ได้ที่ฉันต้องการ (ดินสอ)

บทที่ 2 ตอนนี้ฉันอยู่ในกรง แล้วก็ต่อแถว

เขียนถึงฉัน!

คุณยังสามารถวาด

ฉันเป็นใคร? (สมุดบันทึก)

บทที่ 1 พี่สาวหลากสี

เบื่อไม่มีน้ำ

ลุงยาวและผอม

เขาถือน้ำพร้อมกับเคราของเขา

และน้องสาวของเขากับเขา

วาดบ้านและสูบบุหรี่ (แปรงและสี)

ครู 2. ฉันมีเสื้อผ้าเยอะมาก

และฉันเป็นเพื่อนกับทุกคน

ใครอยากเขียนจดหมายบ้าง?

ฉันจะเขียนสิ่งที่เขาต้องการ (ปากกา)

ครู2. มีหลายสิ่งหลายอย่างในกระเป๋าเอกสารของนักเรียน แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดยังขาดหายไป พยายามเดาว่ามันคืออะไร

เด็ก .

ฉันรู้ทุกอย่างฉันสอนทุกคน

แต่ฉันเองก็เงียบอยู่เสมอ

เพื่อที่จะได้เป็นเพื่อนกับฉัน

เราต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน(หนังสือ)

1. อาจารย์ : ทำได้ดี! และพวกเขาก็ผ่านการทดสอบนี้

ไปที่สถานีเวสโยลายากัน

สไลด์ 12 (หัวรถจักร คลิกเพลงเครื่องยนต์)

ลุกขึ้น! แขนจะงอ! หัวรถจักรเคลื่อนที่: Chug-chug-chug! ตู่! ไป!

1. สไลด์ 13 - สถานี "Veselaya" เราขอเชิญครูสอนดนตรี Tyrina Valentina Pavlovna(เพลงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 "Lozhkari"ทีรินา)

1. ครู: คุณสามารถไปที่สถานีถัดไปได้

ครู 1 สไลด์ 14- ลุกขึ้น! แขนจะงอ! หัวรถจักรเคลื่อนที่: Chug-chug-chug! ตุ๊ยยยย! ไป!

สถานี "สร้างสรรค์" สไลด์ 15

2. ผู้ชายที่โรงเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้คณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย โลกรอบตัวพวกเขา และวิชาอื่น ๆ เท่านั้น แต่ยังเพ้อฝันมากมายและแสดงความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย และตอนนี้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะแสดงละครเกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาว

1. พวกเราก็รู้วิธีเต้นและพวกเขาก็เต้นให้คุณด้วย

1. - การเดินทางครั้งแรกของเราในดินแดนแห่งความรู้สิ้นสุดลงแล้ว การค้นพบและความลับมากมายรอคุณอยู่ข้างหน้า

1. สไลด์ 16 ระฆังร่าเริงดังขึ้น

เรียกเด็ก ๆ เข้าชั้นเรียน

ประตูโรงเรียนเปิดอยู่

ตอนนี้สำหรับคุณเสมอ

1. - ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณและพ่อแม่ของคุณในการรู้จักครั้งแรกของเราและเชิญคุณเข้าสู่ห้องเรียน 1- “A” ห้องโดยสารหมายเลข 8, 1- “B” ห้องโดยสารหมายเลข 3

ครู 1 สไลด์ 17ลุกขึ้น! แขนจะงอ! หัวรถจักรเคลื่อนที่: Chuh-chukh-chukh! ตู่! ไป!