Tematyka seminariów dla bibliotekarzy roku. Biblioteka regionalna Sharkana
2017-12-25T00:00:00+03:00 25.12.2017
Seminaria budżetowe dla specjalistów instytucji kultury regionu Wołogdy
|
Temat seminarium |
data |
|
„Biblioteka w formacie czasu rzeczywistego”, seminarium w ramach Szkoły Zimowej dla bibliotekarzy bibliotek wiejskich, specjalistów bibliotek międzyosiedlowych, kierowników CLS (z wizytą we wsi/oddziałach rejonu Wołogdy) | |
|
„Technologie tworzenia produktów multimedialnych w nowoczesnej bibliotece”, seminarium w ramach Szkoły Zimowej dla bibliotekarzy bibliotek wiejskich, specjalistów bibliotek międzyosiedlowych, kierowników CLS | |
|
„Nowoczesne formaty obsługi metodycznej biblioteki”, dla metodyków Centralnej Służby Bibliotecznej regionu (z wizytą we wsi Vozhega) | |
|
„Kirillov – biblioteczna stolica regionu Wołogdy”, dla dyrektorów Centralnej Służby Bibliotecznej regionu (z wizytą w Kirillovie) | |
|
„Praca bibliotek z nowoczesną literaturą dziecięcą” dla specjalistów oddziałów dziecięcych regionu CLS | |
|
„Technologie informacyjne w nowoczesnej bibliotece” dla pracowników bibliotek dziecięcych (z wizytą w Kirillovie) | |
|
„Fundusz Biblioteczny – podstawa działalności biblioteki publicznej”, dla specjalistów działów C&O Centralnej Biblioteki Regionów | |
|
„Działalność informacyjno-bibliograficzna bibliotek regionu na obecnym etapie” dla bibliografów CLS regionu | |
|
„Warsztaty projektowania społeczno-kulturowego. Pozyskiwanie funduszy sponsorskich i grantowych, crowdfunding, praktyki pracy z wolontariuszami”, dla menedżerów i specjalistów instytucji kultury | |
|
Seminarium międzyregionalne z cyklu „Świat Rosjanki. Girl”, dla specjalistów od tradycyjnej kultury ludowej, niematerialnego dziedzictwa kulturowego, tradycyjnej sztuki ludowej, świąt i obrzędów | |
|
Seminarium międzyregionalne z cyklu „Świat Rosjanki. Panna Młoda”, dla znawców tradycyjnej kultury ludowej | |
|
Seminarium międzyregionalne z cyklu „Świat Rosjanki. Żona”, dla znawców tradycyjnej kultury ludowej | |
|
Seminarium międzyregionalne z cyklu „Świat Rosjanki. Matka”, dla znawców tradycyjnej kultury ludowej | |
|
„Aktualne problemy pracy funduszy naukowych muzeów”, dla badaczy muzeów państwowych i miejskich | |
|
„Zarządzanie Muzeum”, dla pracowników muzeów państwowych i miejskich regionu | |
|
„Genderowe aspekty technologii organizacji wypoczynku kulturalnego”, dla specjalistów instytucji kultury” | |
|
„Rola instytucji kultury w kształtowaniu aktywnej pozycji społecznej ludności”, dla specjalistów instytucji kultury” | |
|
„Organizacja, praktyka i główna działalność KDU we współczesnych warunkach”, dla kierowników instytucji kultury i wypoczynku w osiedlach wiejskich regionu | |
|
Wsparcie informacyjne i metodyczne działalności instytucji kultury, dla specjalistów instytucji kultury” |
Częściowo opłacone seminaria dla specjalistów z instytucji kultury Obwodu Wołogdzkiego
|
Temat seminarium |
data |
|
„Doskonalenie umiejętności zawodowych kierownika tańca towarzyskiego”, dla kierowników zespołów choreograficznych, pracowni tańca towarzyskiego | |
|
„Obsługa techniczna wydarzenia”, dla realizatorów dźwięku instytucji kultury | |
|
„Dokumentalne wsparcie działalności formacji klubowych” (z wizytą w ośrodku rekreacyjnym aptekarzy Czerepowiec), dla dyrektorów artystycznych (GDK, RDK) miejskich instytucji kultury | |
|
„Kształtowanie nowoczesnego modelu organizacji serwisu filmowego dla ludności” (z wizytą w Biełozersku), dla specjalistów instytucji filmowych i metodyków służby filmowej | |
|
„Prawa kształtowania programu koncertowego”, dla specjalistów instytucji kultury | |
Płatne seminaria dla pracowników socjalnych
|
Temat seminarium |
data |
|
„Aktualne kwestie organizacji zarządzania aktami kadrowymi” | |
|
„Standardy zawodowe: etapy realizacji” | |
|
„Technologia grupy teatralnej” | |
|
Cykl „Informacyjny program edukacyjny” „Nowoczesne technologie do wideomontażu świąt i wydarzeń” | |
|
Cykl „Informacyjny program edukacyjny” „Technologie multimedialne w działaniach społeczno-kulturalnych” | |
|
„Organizacja zamówień państwowych i komunalnych z uwzględnieniem najnowszych zmian w ustawodawstwie” | |
|
Seminarium międzyregionalne z cyklu „Podstawy koronkarstwa wołogdzkiego” | |
|
„Wymagania dotyczące przechowywania archiwalnego dokumentów” | |
|
„Metody pracy z solistami i zespołami wokalnymi nad produkcją głosu i rozwojem umiejętności śpiewu” | |
|
„Scenariusz i reżyserski rozwój programów kulturalnych i rekreacyjnych” | |
|
„Tradycyjne gry ludowe i choreografia ludowa” |
Listopadowe seminarium dla pracowników bibliotek filialnych RMUK „Kaszyńska MCB”, które odbyło się w Bibliotece Centralnej, nosiło tytuł „Planowanie: teoria i praktyka. Główne kierunki działalności bibliotek w 2018 roku”.
Temat jest istotny, bo teraz przyszedł czas na podsumowanie prac w minionym roku, przeanalizowanie skuteczności niektórych form pracy z czytelnikami i użytkownikami oraz ustalenie, w jakich obszarach biblioteki będą działać w przyszłym roku.
Seminarium otworzył Yu.A. Małyszew. Podkreśliła, że praca bibliotek w przyszłym roku będzie budowana zgodnie z Zarządzeniem Prezydenta Federacji Rosyjskiej V.V. praca biblioteczna z 2018 roku. Metodolog zwrócił też uwagę kolegów na informację, że lata 2018-2027 ogłoszono w Rosji dekadą dzieciństwa. Jest to określone w dekrecie prezydenta Rosji V.V. Putin nr 240 z dnia 29 maja 2017 r. Julia Anatolijewna przedstawiła uczestnikom seminarium „Koncepcję programu wspierania czytelnictwa dzieci i młodzieży w Federacji Rosyjskiej”, która została podpisana 3 czerwca 2017 r. przez premiera Federacji Rosyjskiej D. A. Miedwiediewa. Koncepcja stanie się podstawą do opracowania odpowiedniego podprogramu państwowego programu „Społeczeństwo informacyjne (2011-2020)”, którego celem jest podniesienie statusu czytelnictwa, aktywności czytelniczej i jakości czytelnictwa, rozwój kompetencje kulturowe i czytelnicze dzieci i młodzieży.
Bibliotekarz oddziału Zelentsovsky T.P. Ivanova podzieliła się swoim doświadczeniem w organizacji imprez masowych dla dorosłych czytelników. Opowiedziała swoim kolegom, jak w jej bibliotece odbywały się „zielone” spotkania. Pomysł podsunęło jej „zielone” seminarium, które odbyło się w marcu w ramach Roku Ekologii. Wszystko korespondowało z „zielonymi” zgromadzeniami: projekt biblioteki i wystawy książek, kolor strojów uczestników zgromadzeń, projekt stolika do herbaty.
Uczestnicy imprezy przygotowali wystawę fotograficzną „Kwiaty Lata”, wzięli udział w konkursie bukietów, a ponieważ impreza odbyła się w Roku Ekologii, z wielką przyjemnością brali udział w konkursach ekologicznych, a nawet poświęcili swój wiersz bibliotece i bibliotekarz.
Oczywiście na seminarium zostały zaprezentowane publikacje bibliotek wiejskich w ramach Programu „Biblioteka Wiejska – Ośrodek Historii Lokalnej i Informacji Turystycznej”. Broszury „Z dziejów św. Apraksino” (Rada Bezpieczeństwa Stułowska), „Z historii cerkwi Trójcy Świętej we wsi Lobkowo”, „Metochion klasztoru Sretenskaya” (Rada Bezpieczeństwa Łobkowska), „Zaprasza Muzeum Historii Sławkowskiej Wołoszczyzny!”, „Od Historia Kościoła Zbawiciela z. Sławkowo ”(Slavkovskaya SB).
Na zakończenie seminarium wszyscy bibliotekarze otrzymali w formie elektronicznej komplet materiałów metodycznych do planowania pracy na rok 2018. Zawiera broszury „Plan wyników: wytyczne”, „Aleksander Sołżenicyn. Osobowość. Kreacja. Czas: do 100. rocznicy urodzin pisarza”, „Scenariusze na każdą okazję”; broszury z materiałami do rozmów: „Ich wyczyn jest nieśmiertelny - szeregowi gwardziści P. Labutin i A. Matrosow”, „Mag rosyjskiego baletu: w 200. rocznicę urodzin MI. rocznicę śmierci pierwszego kosmonauty Ziemi Yu Gagarin”, „Cyryl i Metody - słowiańscy oświeceni: do 1155 - rocznica pojawienia się pisma słowiańskiego”.
Przeprowadzono również ankietę wśród bibliotekarzy na temat „Podpowiedzi metodyczne – realne i wirtualne”. Celem ankiety jest określenie, jakiej pomocy potrzebują bibliotekarze w przygotowaniach do planowania i wydarzeń w 2018 roku. Na podstawie wyników ankiety stało się jasne, że potrzebne są materiały do przeprowadzenia wirtualnych wycieczek do Japonii (2018 rok to Rok Rosji w Japonii i Rok Japonii w Rosji) oraz Indii (2018 będzie poświęcony turystyce między Rosją a Indie); materiały do organizowania wydarzeń w ramach Roku Jedności Rosji, pomoc w grupowaniu ważnych i pamiętnych lokalnych dat historycznych w regionie Kashinsky oraz znajdowanie materiałów do organizowania wysokiej jakości lokalnych wydarzeń historycznych.
Stąd seminarium „Planowanie: teoria i praktyka. Główne kierunki działalności bibliotek w 2018 roku” stały się punktem wyjścia do planowania pracy zarówno bibliotekarzy, jak i metodyków.
Drodzy koledzy!
Budowa społeczeństwa informacyjnego w Rosji jest obecnie priorytetem polityki informacyjnej państwa.
9 maja 2017 Prezydent Federacji Rosyjskiej V.V. Putin podpisał dekret nr 203 „O strategii rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej na lata 2017-2030”. Celem Strategii jest stworzenie warunków do powstania społeczeństwa wiedzy w Federacji Rosyjskiej. Główne zasady przyjętego dokumentu to:
a) Zapewnienie obywatelom praw dostępu do informacji
b) zapewnienie swobody wyboru sposobów pozyskiwania wiedzy przy pracy z informacją
c) zachowanie tradycyjnych i zwyczajowych dla obywateli (innych niż cyfrowe) form pozyskiwania towarów i usług
d) pierwszeństwo tradycyjnych rosyjskich wartości duchowych i moralnych oraz przestrzeganie norm postępowania opartych na tych wartościach podczas korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych
e) zapewnienie legalności i racjonalnej wystarczalności w gromadzeniu, gromadzeniu i rozpowszechnianiu informacji o obywatelach i organizacjach
f) zapewnienie ochrony państwa interesów obywateli rosyjskich w sferze informacyjnej”
3 czerwca 2017 r. premier Federacji Rosyjskiej D.A. Miedwiediew zatwierdził Koncepcję programu wspierania czytelnictwa dzieci i młodzieży w Federacji Rosyjskiej, która stanie się podstawą do opracowania odpowiedniego podprogramu państwowego programu „Społeczeństwo informacyjne (2011-2020)”.
W celu usprawnienia polityki państwa w zakresie ochrony dzieci w Rosji ogłoszono Dekadę Dzieciństwa (Dekret Prezydenta Federacji Rosyjskiej nr 240 z dnia 29 maja 2017 r.).
W 2018 roku istnieje wiele ważnych dat związanych z nazwiskami i ważnymi wydarzeniami w literaturze, kulturze i historii.
W przyszłym roku cały świat będzie obchodził 100. rocznicę urodzin rosyjskiego pisarza A.I. Sołżenicyn. Obchody tej znaczącej daty w Rosji odbędą się zgodnie z Dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej nr 474 z dnia 27 czerwca 2014 r.
Rocznice roku to:
1030 lat chrztu Rosji
75 lat klęski wojsk hitlerowskich pod Stalingradem
150 lat od narodzin rosyjskiego pisarza M. Gorkiego
190 lat od narodzin rosyjskiego pisarza L.N. Tołstoj
200 lat od narodzin rosyjskiego pisarza I.S. Turgieniew
80 lat od narodzin radzieckiego poety, autora piosenek i aktora V.V. Wysocki
145 lat od narodzin rosyjskiego pisarza, prozaika i publicysty M.M. Priszwina
W celu rozwoju wolontariatu (wolontariatu) w Rosji Prezydent Federacji Rosyjskiej V.V. Putin podpisał dekret nr 583 z dnia 6 grudnia 2017 r. „O obchodzeniu Roku Ochotnika (Wolontariatu) w Federacji Rosyjskiej”.
Zgłaszanie się na ochotnika lub działania wolontariuszy(od łac. woluntariusz dobrowolne) to szeroki zakres działań, w tym tradycyjne formy samopomocy i samopomocy, formalne świadczenie usług i inne formy partycypacji obywatelskiej, które są realizowane dobrowolnie na rzecz ogółu społeczeństwa bez oczekiwania rekompensaty pieniężnej. Wolontariusze, z punktu widzenia prawa Federacji Rosyjskiej, to osoby fizyczne, które prowadzą działalność charytatywną w postaci nieodpłatnego wykonywania pracy, świadczenia usług (działania wolontariackie).
11 marca 2018 r. w Rosji odbędą się wybory Prezydenta Federacji Rosyjskiej. Dlatego edukacja prawna obywateli będzie jednym z ważnych obszarów pracy. Przypominamy, że komisja wyborcza obwodu lipieckiego organizuje regularne konkurs „Biblioteki obwodu lipeckiego i edukacja prawna wyborców” w okresie od 1 marca 2017 r. do 30 kwietnia 2018 r.
Coroczny konkurs regionalny „Biblioteka Roku”
w 2018 roku będzie poświęcona tematowi „Promowanie czytelnictwa: nowy format”. Konkurs odbywa się w następujących kategoriach:
- Technologie promocji czytania: pomysły i wdrażanie
Do rozpatrzenia przyjmowane są materiały, które opowiadają o skutecznych formach promocji czytelnictwa.
- „Zasoby własne biblioteki”
Do rozpatrzenia przyjmowane są produkty własne poszerzające zasoby informacyjne biblioteki: publikacje drukowane, produkty multimedialne, publikacje elektroniczne.
- „Promocja czytelnictwa w przestrzeni elektronicznej”
Do rozpatrzenia przyjmowane są materiały ujawniające formy, sposoby promowania czytelnictwa poprzez stronę biblioteki, portale społecznościowe, blogi.
- „Wypożyczenie Międzybiblioteczne i Elektroniczne Dostarczanie Dokumentów”
Do rozpatrzenia przyjmowane są materiały charakteryzujące aktywne korzystanie i reklamę tych usług bibliotecznych.
W razie potrzeby można zaprosić specjalistów LUNB do praktycznego udziału w okręgowych seminariach i spotkaniach.
Prosimy o przesyłanie uwag, życzeń i sugestii dotyczących organizacji szkolenia kadr do NMO regionalnej biblioteki naukowej na
Seminarium 1
Biblioteka – obszar komunikacji
Nowoczesna biblioteka publiczna to nie tylko miejsce bezpłatnego dostępu do zasobów informacji, ale także komfortowe środowisko dla czytelników. Biblioteka coraz częściej staje się miejscem swobodnej komunikacji, otwartą platformą kreatywności i samorealizacji oraz wydarzeń publicznych. W związku z tym przestrzeń biblioteczna ulega modyfikacji i nabiera nowego znaczenia w życiu ludzi.
Podczas seminarium proponujemy rozważenie opcji dla biblioteki i sformułowanie roli Twojej biblioteki w społeczności lokalnej:
- centrum kulturalnego wypoczynku
- platforma dialogu międzykulturowego
- miejsce realizacji próśb ludzi o udział w życiu publicznym, w dyskutowaniu o problemach społeczności lokalnej
- platforma komunikacji intelektualnej
- platforma do nieformalnej komunikacji
- platforma kreatywności i samorealizacji
- platforma zasobów do samokształcenia człowieka
Konsultacja „Transformacja przestrzeni bibliotecznej: Nowoczesne podejścia i wymagania”
Konsultacja „Biblioteka – centrum informacji turystyki rekreacyjnej”
Okrągły stół „Nowa rola biblioteki jako miejsca komunikacji i publicznego uczenia się”
Biblioteka jako „trzecie miejsce”
- Kreowanie pozytywnego wizerunku biblioteki
- Rola biblioteki w życiu współczesnej wsi
- Efektywne wykorzystanie przestrzeni bibliotecznej
- Warsztaty kreatywne - biblioteka krok w przyszłość
- Biblioteka - przecięcie przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej
1. Matlina S.G. Przestrzeń biblioteczna: wyobrażony obraz i rzeczywistość / S.G. Matlina. - M. : Bibliomir, 2015. - 232 s.
***2. Gurieva G. Jakość życia w naszych rękach: [porady aktywnych obywateli w bibliotekach] / G. Gurieva // Biblioteka. - 2017 r. - nr 9. - str. 15-19.
3. Shaibekova M. Przestrzeń dla fantazji i rozrywki, czyli jak utorowaliśmy drogę do sukcesu / M. Shaibekova // Biblioteka. - 2017 r. - nr 6. - S. 51-52.
4. Andon O. Od poetyckich herbatek do rozbudowy biblioteki: platforma realizacji inicjatyw mieszkańców wsi / O. Andon // Bibliopole. - 2017. - nr 6. - s. 8-11.
5. Zholnerchuk V. Nasze zasady to otwartość, dostępność, przejrzystość / V. Zholnerchuk // Biblioteka. - 2017 r. - nr 5. - str. 14-19.
6. Baydan E. Co robisz dziś wieczorem? : [centrum intelektualno-wypoczynkowe „Biblioteka Plus”] / E. Baidan // Bibliopole. - 2017 r. - nr 5. - s. 10-14.
7. Agranovsky N. Od kaligrafii do odlewania betonu / N. Agranovsky // Bibliopole. - 2017 r. - nr 3. - str. 14-17.
8. Shvets M. Rebranding: na zlecenie koncepcji: kształtowanie przestrzeni bibliotecznej jako terytorium komunikacji z odwiedzającymi / M. Shvets // Bibliopole. - 2017 r. - nr 2. - s. 9-13.
9. Ivanova E. Niesamowita gruwologia lub spotkania w formacie „anty-kawiarni” / E. Ivanova // Biblioteka. - 2017 r. - nr 2. - S. 25-27.
10. Ukhova V. Do pracy z mamą: stworzenie strefy coworkingowej dla rodziców / V. Ukhova // Bibliopole. - 2017 r. - nr 1. - str. 14-17.
11. Kravtsova N. Młodzi, aktywni, bystrzy, kreatywni przyciągają wszystkich: [strefy otwartej i nieformalnej komunikacji dla młodzieży] / N. Kravtsova // Biblioteka. - 2016 r. - nr 9. - str. 56-59.
12. Grishchenko N. Akordy brzmią w holu / N. Grishchenko // Biblioteka. - 2016 r. - nr 4. - S. 50-52.
13. Biblioteka w krajobrazie przyrodniczo-kulturowym: [temat wydania] // Działalność biblioteczna. - 2016 r. - nr 2. - str. 15-17.
14. Kalinina E. Spotkania spontaniczne i spotkania zaplanowane: Herbata internetowa / E. Kalinina // Biblioteka. - 2016 r. - nr 2. - str. 49-53.
15. Sverchkova T. „Dzielnica młodzieży” zaprasza / T. Sverchkova // Bibliopole. - 2015 r. - nr 12. - str. 2-5.
16. Sokurenko E. „Warsztaty otwarte”: czego uczyć młodzież / E. Sokurenko // Bibliopole. - 2015. - nr 5. - S. 21-26.
Seminarium 2
Pole informacyjne współczesnego czytelnika
Pole informacyjne współczesnego człowieka obejmuje całość krążących informacji. Każdy z nas samodzielnie tworzy własne środowisko informacyjne, przeglądając gazety i czasopisma, źródła internetowe, kanały telewizyjne, słuchając stacji radiowych, czytając książki.
Wraz z rozwojem informatyzacji poszerza się zakres źródeł w zakresie działalności czytelników. W związku z tym potrzeby informacyjne użytkowników pogłębiają się i stają się coraz bardziej zróżnicowane. Aby pomóc w znalezieniu potrzebnej literatury, której nie ma w bibliotece, bibliotekarze zwracają się do bibliotek elektronicznych, portali i stron internetowych innych ośrodków informacji.
Dlatego kultura informacyjna bibliotekarza, w tym umiejętność operowania informacjami o wysokiej jakości źródłach internetowych, jest ważnym narzędziem zawodowym.
Podczas seminarium zaleca się rozważenie nowych nowoczesnych technologii pracy z czytelnikami i promocji czytelnictwa, możliwości korzystania ze zdalnych, sieciowych i korporacyjnych zasobów informacyjnych bibliotek, elektronicznego katalogu OUNB Lipieck.
Konsultacja„Kultura czytania bibliotekarza. Orientacja w procesie literackim ”
Konsultacja„Internet - zasoby fikcji”
Konsultacja„Współpraca międzybiblioteczna w dobie elektronicznej: MBA, EDD”
1. Galitskikh E. Czytanie z pasją: warsztaty tworzenia życia / E. Galitskikh. - M. : Bibliomir, 2016. - 272 s.
2. Nowoczesny czytelnik i biblioteka: wybór praktyk komunikacyjnych: Sob. artykuły / komp. W.W. Yalysheva., A.S. Stiepanowa. - Petersburg: RNB, 2013. - 208 pkt.
***3. Czerniak M. Dobra kultu: literatura masowa współczesnej Rosji; Między literami a cyframi. Współczesny proces literacki; Barometr procesu literackiego, czyli krytyka krytyki / M. Chernyak // Biznes biblioteczny. - 2017 r. - nr 16. - str. 2-32.
4. Czerkasina A.V. „Książka VKontakte”. Tworzymy pozytywne treści / A.V. Czerkasina // Działalność biblioteczna. - 2017 r. - nr 15. - S. 20-21.
5. Maryasova N. V. Rodzinne czytanie w nowoczesnym formacie. Czy można wskrzesić tradycję? / N.V. Maryasova // Bibliotekoznawstwo. - 2017. - nr 9. - s. 5-7.
6. Gadula I. W centrum uwagi - nastolatek: [socjol. studium „Nowoczesna nastolatka w lustrze czytania”] / I. Gadula // Biblioteka. - 2017 r. - nr 9. - str. 54-59; Nowoczesna biblioteka. - 2017. - nr 4. - s. 10-15.
7. Zueva L. Model sukcesu składa się z liter: [sociol. studium „Czytanie dzieci oczami rodziców”] / L. Zueva // Biblioteka. - 2017 r. - nr 2. - str. 41-43.
8. Lomova O. Dziel się opiniami, wymieniaj się wiedzą: [projekt „Książka – most przez wieczność”] / O. Lomova // Biblioteka. - 2017 r. - nr 2. - str. 56-58.
9. Czerkasina A. Podróżowanie po drogach KLASY: [technologie informacyjne w promowaniu czytelnictwa] / A. Czerkasina // Działalność biblioteczna. - 2016 r. - nr 15. - S. 29-30.
10. Kroytor T. Czytanie poza kołem podbiegunowym. Śladami aktualnych badań / T. Kroitor // Biznes biblioteczny. - 2016 r. - nr 14. - str. 40-42.
11. Klyukina N. Jesteś tym, co czytasz. Preferencje czytelników bibliotekarzy / N. Klyukina, Zh. Petrova // Biznes biblioteczny. - 2016 r. - nr 11. - s. 8-10.
12. Platonova O. Sposób na sukces: [projekt „Czytanie człowieka XXI wieku] / O. Platonova // Biblioteka. –. 2016. - S. 9. - S. 18-23.
13. Korszunenko L.I. „Płazowy człowiek” i „Harry Potter”: studium preferencji młodych użytkowników / L. Korshunenko // Bibliopole. - 2016 r. - nr 8. - str. 9-12.
14. Verbovsky A. Ekran i papier: czy jest możliwy kompromis między nimi? / A. Verbovsky // Biblioteka. - 2016 r. - nr 6. - str. 62-63.
15. Krawczenko M. Namacalność „mitu”: refleksje nad współczesną rosyjską prozą lub pożegnaniem… przedwcześnie / M. Krawczenko // Biblioteka. - 2016 r. - nr 5. - str. 37-41.
16. Zhivanova L. Od Bułhakowa do Pielewina: [kwestionariusz] / L. Zhivanova // Biblioteka. - 2016 r. - nr 3. - str. 47-49.
17. Czytanie z pasją: [temat wydania] // Bibliotekoznawstwo. - 2015r. - nr 22.
18. Czerniak M. Literatura współczesna w dialogu z klasyką: przyciąganie i odrzucanie; Autoportret na tle epoki: współcześni pisarze określają swój czas literacki / M. Czerniak // Bibliotekoznawstwo. - 2015 r. - nr 10. - str. 2-23.
19. Ivashina M. Jak zrobić sprzymierzeńca książki z komputera / M. Ivashina // Bibliopol. - 2015 r. - nr 9. - s. 10-13.
20. Bobkova O. Jeśli nie zostaniesz zauważony, nie zostanie ci nic: [wirtualny klub „Otwarte czytanie”] / O. Bobkova // Bibliopole. - 2015. - nr 3. - S. 2-4.
Seminarium 3
Aleksander Sołżenicyn. Osobowość. Kreacja. Czas
W 2018 roku minie 100 lat od narodzin jednej z najbardziej utalentowanych i wybitnych postaci w dziedzinie literatury i dziennikarstwa XX - początku XXI wieku. Aleksander Isaevich Sołżenicyn. Autor takich dzieł jak „Archipelag Gułag”, „Oddział Onkologiczny”, „W pierwszym kręgu” i wielu opowiadań, opowiadań, „maluczkich”, na zawsze wkroczył w życie każdego człowieka w naszym kraju, niezależnie od jego woli i pragnienie, od momentu publikacji jego opowiadania „Sch-854”, lepiej znanego jako „Jeden dzień z życia Iwana Denisowicza”.
Opinie o autorze zawsze były bardzo zróżnicowane: niektórzy mówili o jego niezrównanym talencie, stawiali twórczość Sołżenicyna na równi z dziełami L.N. Tołstoj inni poddali bardzo ostrą krytykę jego poglądom, których wyznawał zarówno w literaturze, jak i życiu publicznym, podczas gdy inni, uznając aktualność problemów, które autor porusza w swoich pracach, przewidzieli negatywne konsekwencje, jakie twórczość pisarza doprowadziła lub może prowadzić do. Niewątpliwie jedno - jego twórczość stała się fenomenem w światowej literaturze, a prawdziwe zainteresowanie osobowością pisarza jest nadal zachowane.
Ze względu na duże znaczenie twórczości pisarza dla kultury narodowej i światowej, a także w związku z 100. rocznicą urodzin Sołżenicyna, biblioteki będą musiały zintensyfikować pracę na rzecz popularyzacji dorobku autora. Niejednoznaczna ocena jego pracy może przysporzyć bibliotekarzom trudności w przygotowaniu wydarzeń. Dlatego polecamy zorganizowanie seminarium poświęconego osobowości i twórczości pisarza. Warsztaty mogą mieć formę konferencji.
Przesłanie „Życie i praca A.I. Sołżenicyn”
Recenzja wystawy książek i publikacji prasowych „Wielki pisarz „kontrowersyjny”, czyli uczeń Boży na ziemi”
Punkt widzenia filologa „Badanie A.I. Sołżenicyn w szkole w kontekście problemów współczesnej edukacji literackiej”
Oglądanie filmu dokumentalnego o A.I. Sołżenicyn
Konsultacja „Zasoby elektroniczne pomagające w przygotowaniu wydarzeń poświęconych Rokowi Sołżenicyna”
Pokazowa impreza masowa na temat seminarium
1. Suprunenko P. P. Nieznany Sołżenicyn: studium życia pisarza, podróż między wierszami dzieł, wybrana korespondencja i świadectwa współczesnych / P. P. Suprunenko, Yu P. Suprunenko. - Moskwa: URSS: LENAND, 2015. - 311 pkt. - (Biografie wybitnych osobistości).
2. Nemzer A. „Czerwone koło” Aleksandra Sołżenicyna: Doświadczenie czytania / A. Nemzer. - M. : Czas, 2011. - 368 s. - („Okno dialogowe”)
3. Bushin V.S. Nieznany Sołżenicyn: geniusz pierwszej mierzei / V.S. Krzak. - Moskwa: Eksmo: Algorytm, 2010. - 560 pkt. - (Geniusze i złoczyńcy).
4. Saraskina L.I. Aleksander Sołżenicyn / L.I. Saraskina. – M.: Młoda Gwardia, 2009. – 935 s. - (Życie wspaniałych ludzi. Biografia trwa).
5. Lakshin V.Ya. Sołżenicyn i koło historii / V.Ya. Lakszyna. - Moskwa: Veche: Az, 2008. - 463 pkt.
6. Urmanov A.V. Twórczość Aleksandra Sołżenicyna: podręcznik. dodatek / AV Urmanow. - M. : Flint: Nauka, 2003. - 384 s.
7. Chalmaev V.A. Aleksander Sołżenicyn: życie i praca: książka. dla studentów / V.A. Chalmaev - M .: Edukacja, 1994. - 287 s.
8. Levitskaya N.G. Aleksander Sołżenicyn: indeks biobibliograficzny / N.G. Lewickiej; Sowy. fundusz kultury, Dom M. Cwietajewej. - Moskwa: B.I., 1991. - 128 pkt.
9. Sołżenicyna N.D. Natalia Solzhenitsyna: cały tekst jest pełen bólu: wdowa po pisarzu opowiedziała „Ojczyźnie” o tym, jak powstał słynny artykuł „Refleksje o rewolucji lutowej” / Mówił V. Nordvik // Ojczyzna. - 2017 r. - nr 2. - s. 5-14.
10. Shapiro nie dotyczy „Jeden dzień Iwana Denisowicza” w studiach szkolnych / N.A. Shapiro // Literatura. - Pierwszego września. - 2015r. - nr 2. - S. 18-21.
11. Komyati D. Mitologiczny obraz świata w historii A.I. Sołżenicyn „Jeden dzień z życia Iwana Denisowicza”: próba badań. / D. Komyati // Młodzież. ‒ 2015. ‒ Nr 1. ‒ S. 72–81.
12. Anastasiev N. O korzyściach płynących z cytowania / N. Anastasiev // Przyjaźń narodów. ‒ 2014. ‒ nr 12. ‒ s. 238–242.
13. Kuzniecowa T.A. Temat Ojczyzny w „Tiny” A.I. Sołżenicyn / T.A. Kuznetsova // Lekcje literatury. ‒ 2014. ‒ nr 11. ‒ s. 4–9.
14. Litwincew G.M. Czy nie żyjemy kłamstwami: spotkania z Aleksandrem Sołżenicynem i jego lekcje / G.M. Litwincew // Powstanie. - 2014 r. - nr 10. - str. 235-239.
15. Anninsky L. Shell ciemność / L. Anninsky // Przyjaźń narodów. ‒ 2014. ‒ nr 9. ‒ s. 249–255.
16. Dmitrenko S. „Archipelag Gułag”: problemy nauki i czytania w szkole / S. Dmitrenko // Literatura. - Pierwszego września. - 2014r. - nr 5/6. - S. 5-6; nr 7/8 - S. 36-38.
17. Michaił E. Jeden? Dzień? Iwan Denisowicz? lub Reforma językowa / E. Mikhailik // Nowy Przegląd Literacki. ‒ 2014. ‒ Nr 2. ‒ S. 289–305.
18. Semenov K. Dom rosyjskiej zagranicy: 9, 11 klas / K. Semenov // Historia. - Pierwszego września. - 2014 r. - nr 1. - S. 28-31.
19. Niva Zh Fenomen Sołżenicyna / Zh. Niva // Gwiazda. ‒ 2013. ‒ Nr 9. ‒ s. 200–220.
20. Lekmanov O.A. Rosyjski las w "Podwórku Matryony" / O.A. Lekmanov // Literatura. - Pierwszego września. - 2013r. - nr 6 - S. 29-30.
21. Shenkman V.I. Matryona miłość / V.I. Shenkman // Literatura. - Pierwszego września. - 2013 r. - nr 3. - S. 33-35.
22. Gordienko TV Towarzysz Grigorieva i inni w historii A.I. Sołżenicyna „Podwórko Matrionina” / T.V. Gordienko // Język i literatura rosyjska dla dzieci w wieku szkolnym. ‒ 2012. ‒ Nr 9. ‒ S. 16–21.
23. Barsht K.A. AI Sołżenicyn w drodze do „Czerwonego Koła”: Konf. w Domu Rosyjskim za granicą / K.A. Barsht // rosyjski. literatura. ‒ 2012. ‒ Nr 4. ‒ S. 265–267.
24. Mitrokhin N. Pamiętniki robotników KC KPZR o Aleksandrze Sołżenicyn: fragm. wywiad / N. Mitrokhin // Nowa literacka. recenzja. ‒ 2012. ‒ Nr 3. ‒ s. 106–123.
25. Maksimov V. Co oznacza dla każdego z nas Sołżenicyn? / V. Maksimov // Kontynent. ‒ 2012. ‒ Nr 2(152). ‒ S. 552–563.
26. Zolotukhina L. Dzieci czytają Sołżenicyna / L. Zolotukhina, A. Czernyszowa // Sztuka w szkole. ‒ 2012. ‒ Nr 1. ‒ s. 20–21.
27. Fursenko AM Człowiek i czas w opowiadaniu A. I. Sołżenicyna „Jeden dzień z życia Iwana Denisowicza”: materiały do lekcji: XI klasa. / RANO. Fursenko // Literatura w szkole. ‒ 2012. ‒ Nr 1. ‒ s. 14–15.
28. Nikitina L.K. Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość w historii A. I. Sołżenicyna „Proces wielkanocny”: doświadczenie integrir. lekcje zapalone. i ist. : klasa IX. / OK. Nikitina, V. V. Osintseva // Literatura w szkole. ‒ 2011. ‒ nr 8. ‒ s. 31–34.
29. Shitov A. Pasja dla laureatów Nagrody Nobla / A. Shitov // Echo planety. ‒ 2011. ‒ nr 8. ‒ s. 33–35.
30. Chalmaev V.A. Aleksander Sołżenicyn w życiu i pracy / V.A. Chalmaev // Literatura w szkole. ‒ 2011. ‒ nr 5. ‒ s. 9–14; nr 6. ‒ s. 16–20; nr 7. ‒ s. 7–11; nr 8. ‒ s. 15–19; nr 10. ‒ s. 10–14; Nr 11. ‒ S. 11–17.
31. Vinogradov I. Sołżenicyn-artysta / I. Vinogradov // Kontynent. ‒ 2011. ‒ nr 4 (150). ‒ S. 554–562.
32. Kułakowa E.Yu. „Jak płomień, rosyjski umysł jest niebezpieczny…”: Lit. salon / E.Yu. Kułakowa // Czytaj, ucz się, baw się. ‒ 2011. ‒ nr 3. ‒ s. 63–72.
33. Mavlevich N. Czytanie Sołżenicyna w szkole nigdy nie jest za wcześnie / N. Mavlevich // Rodzina i szkoła. ‒ 2011. ‒ nr 2. ‒ s. 2–5.
34. Melikhov A. Dryfujący idole / A. Melikhov // Przyjaźń narodów. ‒ 2011. ‒ Nr 2. ‒ S. 194-212.
35. Prochorowa T.G. A. Sołżenicyn. „Matryonin Dvor” / T.G. Prochorow // Literatura rosyjska. ‒ 2011. ‒ nr 2. ‒ s. 38–42.
36. Levitsky S.A. Etyka Sołżenicyna / S.A. Lewicki // Młodzież. ‒ 2011. ‒ nr 1. ‒ str. 101–107.
37. Połomosznowa T.A. Zintegrowana lekcja języka i literatury rosyjskiej na podstawie historii A.I. Sołżenicyna „Matrenin Dvor”: (klasa IX) / T.A. Polomoshnova // Język rosyjski w szkole. ‒ 2011. ‒ nr 1. ‒ s. 31–34, 45.
38. Pronina E. Książka A. I. Sołżenicyna „Archipelag Gułag” dla szkoły / E. Pronina // Literatura w szkole. ‒ 2011. ‒ Nr 1. ‒ s. 47.
39. Loktionova M. „Nie ma wsi bez prawego człowieka”: refleksje na temat opowieści A. Sołżenicyna „Matryonin Dvor” / M. Loktionova // Literatura w szkole. ‒ 2010. ‒ nr 8. ‒ s. 17–20.
40. Lewuszkina O.N. Obraz sprawiedliwych w historii A.I. Sołżenicyn „Matryonin Dvor” / O.N. Lewuszkin; tel. AI Sołżenicyn // Literatura w szkole. ‒ 2010. ‒ nr 8. ‒ s. 13–17.
41. Lewuszkina O.N. Symbolizm w opowiadaniu A.I. Sołżenicyna „Droga do poruszania się” / O.N. Lewuszkina // Język rosyjski w szkole. ‒ 2009. ‒ nr 10. ‒ s. 51–54.
Seminarium 4
Rachunkowość i sprawozdawczość biblioteki. statystyki biblioteczne
Rachunkowość to jedna z funkcji zarządczych, która polega na regularnym i systematycznym gromadzeniu informacji i danych o stanie i rozwoju biblioteki poprzez rejestrację określonych danych charakteryzujących ilościowe i jakościowe aspekty procesów bibliotecznych.
Rachunkowość to obserwacja, mierzenie i utrwalanie w ustalonych formach wszystkich procesów działalności bibliotecznej prowadzonej w celu zarządzania i kontroli.
Główne wymagania dotyczące rachunkowości to kompletność, rzetelność, jednolitość, terminowość. Odpowiednio zorganizowana księgowość pozwala śledzić poziom i dynamikę procesów biblioteki, przebieg planów, realizację różnych decyzji zarządczych itp.
W bibliotekach stosowane są następujące rodzaje rachunkowości: operacyjne, statystyczne i księgowe. Rachunkowość operacyjna i statystyczna są ze sobą powiązane. Statystyka biblioteczna może być skuteczna tylko wtedy, gdy stosowane jest jednolite podejście do gromadzenia i grupowania informacji.
Celem statystyki bibliotecznej jest dostarczanie pełnych i rzetelnych informacji statystycznych o stanie pracy bibliotek. Rzeczywiście, ocena działalności bibliotek w skali instytucji, a także regionu, zależy od tego, jak zorganizowana jest obserwacja statystyczna – gromadzenie danych pierwotnych w każdej bibliotece i branży jako całości. W związku z wprowadzeniem ICT oraz rozszerzeniem oferty usług bibliotecznych wprowadzono szereg nowych wskaźników w postaci raportu statystycznego. Podczas seminarium bibliotekarze powinni zapoznać się ze specyfiką rozliczania działalności bibliotecznej na swoim terenie, a także z nowościami w rocznym raporcie statystycznym.
Konsultacje metodyka okręgu TsMB „Księgowość i sprawozdawczość bibliotek powiatowych. Statystyki biblioteki»
Lekcja praktyczna nr 1 „Rzeczywiste zagadnienia rachunkowości operacyjnej”
Lekcja praktyczna nr 2 „Wypełnianie rocznego raportu statystycznego (formularz 6-NK)”
Konsultacja „Planowanie pracy bibliotek z uwzględnieniem „Norm czasu”
1. Federalna Agencja ds. Przepisów Technicznych i Metrologii. Statystyka biblioteczna: wskaźniki i jednostki obliczeniowe. Krajowy standard Federacji Rosyjskiej GOST R 7.0.20-2014. – Standartinform, 2014.
2. Rachunkowość i sprawozdawczość. Statystyka biblioteczna // Informator bibliotekarza/naukowego. wyd. JAKIŚ. Waniejew. – wyd. 4, poprawione. i dodatkowe - Petersburg. : Zawód, 2011. - S. 397-409.
3. Statystyki biblioteki: notatka / Lipets. OUNB; naukowy -metoda. Wydział; komp. JEŚĆ. Ogneva; wyd. i ewent. do wydania L.T. Samojłowa. - Lipieck, 2010. - 28 s.
4. Markova E. Form 6-NC: aktualne problemy wypełniania / E. Markova // Bibliopole. - 2017. - nr 4. - s. 9-12.
5. Maistrovich T. Rachunkowość zgodnie z GOST / T. Maistrovich // Biblioteka. - 2017 r. - nr 2. - str. 14-18.
6. Maistrovich T. Rachunkowość zgodnie ze standardem / T. Maistrovich // Biblioteka. - 2017. - nr 1. - s. 2-6.
02.08.2018 Seminarium dla bibliotekarzy powiatowych na temat „Wyniki roku”
6Luty odbył się w bibliotece regionalnej Sharkan seminarium dla bibliotekarzy okręgowych na temat " Wyniki roku" oraz okrągły stół « Biblioteka i prasa: klucz do udanej współpracy».
Seminarium dotyczyło następujących pytań:
- Podsumowanie wyników za 2017 rok. Raporty statystyczne i analityczne bibliotek.
- Nagradzanie bibliotekarzy, którzy wyróżnili się w swojej pracy.
- Przegląd planowanych wydarzeń na 2018 rok.
- Prowadzenie wewnętrznej dokumentacji bibliotecznej.
- Okrągły stół „Biblioteka i prasa: klucz do udanej współpracy”.
Spotkanie zawodowe specjalistów MBUK otworzyła Biblioteka Regionalna Sharkan, Naczelnik Wydziału Działalności Metodologiczno-Informacyjnej i Bibliograficznej E.N. Kozhevnikov. Opowiedziała o głównych wydarzeniach w życiu bibliotecznym dzielnicy, o najważniejszych wydarzeniach minionego roku. Biblioteki aktywnie uczestniczyły w wydarzeniach i akcjach republikańskich, regionalnych. Szczególną uwagę zwrócono na tak ważne jakościowe i ilościowe wskaźniki oceny pracy bibliotek, jak: frekwencja, wypożyczanie oraz poziom zadowolenia mieszkańców osiedli. Przypomniała o prowadzeniu wewnętrznej dokumentacji bibliotecznej, wręczyła notatki dotyczące prawidłowego i terminowego wypełniania dokumentów księgowych.
Dyrektor MBUK regionalnej biblioteki Sharkan N.P. Vyaltseva omówił pracę bibliotek w ramach zadania miejskiego. Dyplomami zostali nagrodzeni najlepsi specjaliści sieci bibliotecznej regionu. Wyróżniały się Biblioteka Dziecięca, dział obsługi biblioteki regionalnej, oddział Karsashuri. Natalia Pawłowna otrzymała polecenie zintensyfikowania prac nad udziałem specjalistów w różnych konkursach.
Metodysta M.V. Chazova dokonała przeglądu planowanych wydarzeń, przedstawiła postanowienia konkursów republikańskich i regionalnych.
Konserwacja księgozbiorów jest jednym z priorytetów w pracy bibliotek wiejskich. Odintsova N.N., redaktorka OKiO, wyjaśniła, jak prawidłowo sporządzane są akty spisywania ksiąg.
Punktem kulminacyjnym seminarium był okrągły stół „Biblioteka i prasa: klucz do udanej współpracy”.
EN Kozhevnikova, kierownik Wydziału Działalności Metodologicznej, Informacyjnej i Bibliograficznej
23 marca 2018 w Kyzylu na podstawie Biblioteki Dziecięcej Republikańskiej Tuwy. KI Chukovsky zorganizował flash-seminarium dla dyrektorów bibliotek dziecięcych, które zbiegło się w czasie z Dniem Pracownika Kultury. W seminarium zatytułowanym „Tradycje i innowacje w pracy z dziećmi: problemy, poszukiwania, rozwiązania” wzięli udział pracownicy 18 bibliotek.
Seminarium rozpoczęło się przemówieniem powitalnym zespołu Acting dyrektor biblioteki dziecięcej Chukovsky Syldysma Borisovna Lopsan. Wiceminister Kultury Republiki Tatarstanu Maryatta Maadyr-oolovicha Badyrgy zwróciła uwagę na priorytetowe obszary Ministerstwa Kultury na 2018 rok. Uczestnikom seminarium zaprezentowano projekty „Bibliogid” – dyrektor tuwińskiego oddziału Wszechzwiązkowego Państwowego Instytutu Kinematografii Vera Alexandrovna Koshkar-ool oraz „Fairy Yard” – szef Centralnego Komitetu Szpitali Dziecięcych. Erzin, Chodura Vladimirovna Tarnachy.
Tematy poruszane na seminarium to: „Program miejski: Stworzenie wzorcowej biblioteki dziecięcej na podstawie Centralnej Biblioteki Dziecięcej Ovyursky Kozhuun” (kierownik Centralnej Biblioteki Dziecięcej Ovyursky Kozhuun Olcheimaa Kim-oolovna Kyrgys); „Zapobieganie konfliktom w zespole” (Dyrektor MBUK „TsLS Tandinsky kozhuun” Julia Yuryevna Irgit. Raport na temat „Działania projektowe w zakresie poradnictwa zawodowego „Twój wybór” przedstawił szef biblioteki kadetu prezydenckiego Kyzyl Szkoła Galina Władimirowna Suprun.
W drugiej części programu dla pracowników bibliotek odbyła się lekcja mistrzowska „Promocja strony w sieciach społecznościowych” prowadzona przez kierownika wydziału polityki informacyjnej Administracji Szefa Republiki Tatarstanu i Biura Rządu Republiki Tatarstanu Ali Aleksandrewicz Kużuget. Przewodniczący publicznego ruchu młodzieżowego „Miłe Serca Tuwy” Artysh Yuryevich Mongush poprowadził lekcję życzliwości „Kto, jeśli nie my?”
Program seminarium zakończyła lekcja „Podstawy działalności projektowej: teoria i praktyka”, którą poprowadziła Waleria Sergeevna Kan, Kandydatka Nauk Historycznych, Wiceminister Młodzieży i Sportu Republiki Tatarstanu. Podczas szkolenia Valeria Sergeevna zasugerowała, aby bibliotekarze stworzyli projekt w ciągu pięciu minut metodą burzy mózgów. Uczestnicy warsztatów zostali podzieleni na trzy grupy, z których każda przygotowała i zaprezentowała projekt. Kan V.S. zauważył, że wszystkie trzy pomysły - stworzenie centrum dla dzieci "Razvivayka", klubu dla kobiet w ciąży i letniej łąki książek są istotne i dość obiecujące pod względem realizacji.
Spotkanie odbyło się w ciepłej i przyjaznej atmosferze. Bibliotekarze, po uzyskaniu niezbędnej wiedzy, postanowili sfinalizować projekty i rozpocząć realizację projektów na poziomie gminy.
Należy zauważyć, że Ministerstwo Młodzieży i Sportu Republiki Tatarstanu zamierza nadal wspierać działania projektowe młodych pracowników kultury.
