Descărcați prezentarea despre dezvoltarea umană. Prezentare pe tema etapelor evoluției umane

slide 6

1. Am creat primul sistem. 2. Specia chiar există 3. Nomenclatură binară 4. Limbajul botanic îmbunătățit 5. A descris aproximativ 1200 de genuri și peste 8000 de specii de plante. Le-a dat nume 1. Sistem artificial, pentru că. Căutam semne de asemănare, nu de rudenie. 2.Vizualizări metafizice 3.Vizualizare - stabil (neschimbat)

Slide 7

Jean Baptiste Lamarck (Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet, Chevalier de la Mark) (1744-1829)

Lucrare principală: „Filosofia zoologiei” naturalist francez

Slide 8

Viziunea este schimbătoare, dar ireală, abstractă. șarpe de anghilă „Vizualizarea este un concept condiționat. Natura este un lanț continuu de indivizi în schimbare. O specie trece în alta.

Slide 9

1. Considerată evoluția speciilor în timp, totul se schimbă. 2. Crearea tabelelor de definiții

Slide 10

3. Adaptabilitate – apare sub influența directă a condițiilor de mediu (Exercitul și neexercitarea organelor). girafa okapi

diapozitivul 11

4. Se pune problema factorilor și forțelor motrice ale evoluției (Aceasta este dorința tuturor viețuitoarelor de a se îmbunătăți) 5. S-au deschis două legi: asupra variabilității și eredității. Legea variabilității: totul se schimbă sub influența unei singure forțe motrice: condițiile de mediu. Legea eredității: modificările individuale, dacă se repetă într-un număr de generații, sunt moștenite și devin semne ale speciei.

slide 12

6. Creșterea treptată a organizării ființelor vii în procesul de evoluție numită de Lamarck gradație (ascensiune).

diapozitivul 13

(+) (-) 1. A creat prima teorie holistică a originii speciilor 2. A folosit mai întâi termenul „rudenie” pentru a desemna unitatea originii sistemelor vii 3. Specia este schimbătoare. Dezvoltarea merge de la simplu la complex. 4.S-au deschis două legi ale variabilității și eredității. 5. Pentru prima dată a pus problema factorilor de evoluție. 1. Vederea nu există cu adevărat. 2. Identificate incorect forțele motrice ale evoluției. (dorința celor vii spre perfecțiune) 3. Se transmit toate caracteristicile dobândite. 4. Apariția obligatorie numai a schimbărilor benefice și moștenirea lor Dovezile pentru teoria evoluționistă au fost insuficiente și nu au fost acceptate.

Slide 14

Cartea Charles Darwin: „Originea speciilor prin selecția naturală” (1859) - dezvoltarea teoriei evoluției Cartea: „Schimbarea animalelor și a plantelor sub influența domesticirii” (1868) - a stabilit prima bază științifică a cărții de reproducere : „Originea omului și selecția sexuală” – este enunțată ipoteza originii omului (1871)

Vizualizați toate diapozitivele

Clasă: 9

Prezentare pentru lecție

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat acest lucru vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Scopul lecției:

1. Distribuiți factorii antropogenezei în biologici și sociali.
2. Descrieți etapele și factorii dezvoltării umane.

Obiectivele lecției:

1. Culegere de caracteristici ale principalelor etape ale evoluției umane.
2. Stăpânirea metodelor de descriere a structurii externe a strămoșilor umani.
3. Identificarea relațiilor cauză-efect în procesul evoluției umane.
4. Compararea caracteristicilor structurii externe a arhantropilor, paleoantropilor și neoantropilor.

Tip de lecție: Lecție combinată.

Harta tehnologică a lecției proiectate:

slide 1

evolutia umana

slide 2

Obiectivele lecției:
Să dezvăluie forțele motrice ale evoluției umane: biologice, sociale. Pentru a forma cunoaștere a caracteristicilor structurii și vieții strămoșilor umani. Aflați motivele asemănărilor și diferențelor dintre arho-, paleo- și neoantropi.

slide 3

Sarcini:
studiați problema originii unei ființe raționale, trăsăturile sale și locul originii sale; continuă formarea cunoștințelor despre originea naturală a omului din strămoși comuni cu maimuțele, despre etapele evoluției: oameni străvechi, oameni străvechi, oameni moderni.

slide 4

Studiu
1. Descrieți câteva dintre opiniile oamenilor de știință despre originea omului, exprimați-vă părerea despre originea omului ca specie biologică. 2. Care este dovezile anatomice comparative ale antropogenezei? 3. Ce spun embriologii despre originea animală umană?

slide 5

Studiu
4. Numiți și comentați principalele diferențe dintre oameni și animale; explicați originea acestor diferențe. 5. Numiți și dovediți poziția unei persoane în sistemul faunei sălbatice.

slide 6

Cimpanzeii și gorilele vii nu sunt copii exacte ale strămoșilor umani. Doar că o persoană cu aceste maimuțe are un strămoș comun. Oamenii de știință l-au numit Dryopithecus (în latină - „maimuță copac”), deoarece. locuia în copaci. În 1856 în Franța s-au găsit părți din scheletul acestui strămoș al unui cimpanzeu, al gorilei și al omului.

Slide 7

Dryopithecus

Slide 8

Marile maimuțe includ urangutanii, gorilele și cimpanzeii. Gibonii nu pot fi puși la egalitate cu ei, dar sunt, fără îndoială, mai aproape de gorile și cimpanzei decât de alte maimuțe.

Slide 9

evolutia umana
Cu aproximativ 25 de milioane de ani în urmă, două ramuri s-au separat de maimuțele superioare cu nasul îngust (hominoide): pongide (antropoide) hominide (au dat naștere oamenilor).

Slide 10

În 1924, în Kalahari, R. Dart a descoperit oasele unei creaturi fosile asemănătoare maimuțelor verticale - Australopithecus.

diapozitivul 11

Unii oameni de știință cred că atunci când Australopithecus s-a mutat în spații deschise, a început procesul de pierdere a hainei, care a protejat corpul de supraîncălzire. În viitor, acest proces a căpătat un caracter ereditar.

slide 12

Zoologul olandez J. Lindblad a avansat o ipoteză despre modul de viață „acvatic” al strămoșilor umani antici. Potrivit acesteia, australopitecii africani (sau strămoșii lor) s-au așezat în apele mării de mică adâncime din estuare, unde era multă hrană și nu existau prădători. Datorită posturii verticale, capul era deasupra apei, sarcina pe coloana vertebrală în apă era minimă.

diapozitivul 13

Zoologul rus D.V. Panfilov, susținând această ipoteză, a remarcat că forma nasului și a auriculei umane împiedică pătrunderea apei.

Slide 14

Conform ipotezei apariției monocentrice a oamenilor, originea omului, Africa este considerată un loc.

diapozitivul 15

Conform ipotezei policentrismului, strămoșii omului modern - arhantropii - au format 4 centre independente: sud-african, front - asiatic, est-asiatic, sud-est-asiatic.

slide 16

arhantropi
În 1959, L. și R. Leakey în Tanzania au găsit rămășițele de primate fosile (zinjanthropops) cu vârsta cuprinsă între 1,75 - 2 milioane de ani. ani, o mulțime de unelte de pietricele (cultura Olduvai) Homo habilis 1967-1971 în Etiopia, a fost găsit un schelet întreg feminin de Australopithecus, vechi de 3,1 milioane de ani (înălțime 135-150 cm, volumul creierului 680 cc) Cunoscută în știință sub numele de Lucy.

Slide 17

1861 la aproximativ. Java Eugene Dubois a găsit rămășițele unui om antic - Pithecanthropus (om maimuță). Înălțime 170 cm, greutate ≈ 70 kg, volumul creierului ≈ 900 metri cubi. cm, vârsta 1,5-1,9 milioane. anii 1928-1932 în peșterile din Zhou-Gou_Dian a fost găsit un Sinanthropus (Pithecanthropus chinezesc), vârsta de 500-400 de mii de ani, lângă unelte. 1907 a găsit rămășițele omului din Heidelberg, mai dezvoltate decât Sinanthropus, vechi de 400 de mii de ani.

Slide 18

Homo erectus (după Le Gros Clark)
Inaltime 150 -160 cm.Volum creier 800 -1400 cc. Se dezvoltă emisferele cerebrale, în special cea dreaptă. Picior cu arc ușor, Schimbare scheletică din cauza posturii verticale. Craniu masiv și greu.

Slide 19

Comparația craniilor de arhantrop
gorila pithecanthropus sinanthropus

Slide 20

Paleoantropii
1856 S-au descoperit rămășițe de Neanderthal în Valea lui Neander

diapozitivul 21

Neanderthalieni:
Clasic: Inaltime 150-160 cm Volumul creierului 800-1400 cc. cm Emisfera stângă dezvoltată (mâna dreaptă) Arcul mic al piciorului Modificări ale scheletului Craniu masiv
Progresiv Bolta relativ înaltă a craniului Frunte mai puțin înclinată Față mai puțin proeminentă

slide 22

Activitățile lui Neanderthal
Fabricarea uneltelor din piatră: ascuțite, răzuitoare laterale, topoare Vânătoarea de luptă pentru căprioare, cai, elefanți, urși, zimbri, rinoceri lânoși, zimbri, mamuți Culegere fructe de pădure și ciuperci Așezate în peșteri, de-a lungul malurilor râului Îngrijirea bătrânilor, infirmi, înmormântare al morţilor Uneori cazuri de canibalism

slide 23

Potrivit lui A. Valois (Franţa) şi V.P. Alekseev (URSS), care a studiat 39 de cranii de Neanderthal: 38,5% au murit înainte de vârsta de 11 ani 10,3% - la vârsta de 12 - 20 de ani 15,4% - la vârsta de 21 - 30 de ani 25,6% - la vârsta de 31 de ani - 40 de ani 7,7% - la vârsta de 41-50 de ani 2,5% (1 persoană) - la vârsta de 51-60 de ani Speranța medie de viață este de 20-30 de ani!

slide 24

Dryopithecines, iar în spatele lor Australopithecus, au mers treptat pe calea de la animal la om. Prima realizare a Australopithecusului a fost „mersul vertical”, apoi pierderea treptată a „blanei groase”.