Principalele motive ale activității. Tipuri de motive și motivații pentru activitățile de învățare Ce poate acționa ca un motiv

Motivul principal într-una sau în multe dintre lucrările scriitorului poate fi definit ca laitmotiv. Uneori se vorbește despre laitmotivul oricărei direcții creative (Leitmotiv german; termenul a fost introdus în uz de muzicologi, cercetători ai lucrării lui R. Wagner). De obicei, devine o bază expresiv-emoțională pentru întruchiparea ideii de lucru. Laitmotivul poate fi considerat la nivelul temei, al structurii figurative și al intonației și al design-ului sonor al lucrării. De exemplu, pe tot parcursul piesei lui A.P. „Livada de cireși” a lui Cehov este tema livezii de cireși ca simbol al Acasă, al frumuseții și al durabilității vieții. Acest laitmotiv sună atât în ​​dialoguri, cât și în memoriile eroilor, cât și în remarcile autoarei: „E deja mai, cireși înfloresc, dar e frig în grădină, e matineu” (d. 1): „Uite, mama decedată se plimbă prin grădină... într-o rochie albă!” (casa 1, Ranevskaya); „Veniți cu toții să vedeți cum Yermolai Lopakhin are destul topor în livada de cireși, cum vor cădea copacii la pământ!” (casa 3, Lopakhin).

Putem vorbi despre rolul special atât al laitmotivului, cât și al motivului în organizarea celui de-al doilea sens secret al operei, cu alte cuvinte - subtext, curent subteran. Laitmotivul multora dintre operele dramatice și epice ale lui Cehov este fraza: „Viața s-a pierdut!” („Unchiul Vania”, casa 3, Voinițki).

O „relație” specială leagă motivul și laitmotivul cu temă lucrări. În anii 1920, a fost stabilită o abordare tematică a studiului motivului. „Episoadele se împart în părți și mai mici, descriind acțiuni, evenimente sau lucruri individuale. Se numesc teme ale unor părți atât de mici ale lucrării, care nu mai pot fi împărțite motive", - a scris B. Tomashevsky 12. Motivul poate fi văzut ca dezvoltarea, extinderea și aprofundarea temei principale. De exemplu, tema povestirii lui F.M. „Dublul” lui Dostoievski este personalitatea divizată a bietului oficial Goliadkin, care încearcă să se stabilească într-o societate care l-a respins cu ajutorul „dublului” său încrezător și arogant. Pe măsură ce tema principală se desfășoară, apar motivele de singurătate, neliniște, iubire fără speranță, „non-coincidență” a eroului cu viața înconjurătoare. Tema morții fatale a eroului poate fi considerată laitmotivul întregii povești, în ciuda rezistenței sale disperate la circumstanțe.

În critica literară modernă, există tendința de a considera sistemul artistic al unei opere din punct de vedere laitmotiv: „Tehnica principală care determină întreaga structură semantică a „Maestrul și Margareta” și, în același timp, are un sens general mai larg, ne gândim la principiu laitmotiv naraţiune. Acesta este un principiu în care un anumit motiv, odată apărut, se repetă apoi de multe ori, de fiecare dată apărând într-o versiune nouă, contururi noi și în combinații tot mai noi cu alte motive”13.

V liricÎntr-o lucrare, un motiv este, în primul rând, un complex repetat de sentimente și idei. Dar motivele individuale din versuri sunt mult mai independente decât în ​​epopee și dramă, unde sunt subordonate dezvoltării acțiunii. „Sarcina unei opere lirice este de a compara motivele individuale și imaginile verbale, ceea ce dă impresia unei construcții artistice a gândirii” 14. Repetarea experiențelor psihologice este prezentată cel mai clar în motivul:

Voi uita anul, ziua, numărul.

Mă încui singur cu o foaie de hârtie

Creați, cuvinte luminate de suferință

Magie inumană!

Jefuit inima,

Privindu-l de tot,

Mi-a chinuit sufletul în delirul meu,

Ia-mi cadoul draga mea

Mai mult, poate, nu mă voi gândi la nimic.

(V. Mayakovsky. „Flaut-coloana vertebrală”)

Așa se dezvoltă motivul suferinței fără speranță din cauza iubirii neîmpărtășite, care se rezolvă în creativitate.

Uneori, opera poetului în ansamblu poate fi privită ca o interacțiune, o corelație de motive. De exemplu, în poezia lui Lermontov se disting motivele libertății, voinței, acțiunii și eroismului, exilului, memoriei și uitarii, timpului și eternității, dragostei, morții, soarta etc. „Singurătatea este un motiv care pătrunde aproape toată creativitatea și exprimă starea de spirit a poetului. Acesta este atât un motiv, cât și o temă transversală, centrală a poeziei sale, începând cu poeziile tinerești și terminând cu cele ulterioare.<…>Niciunul dintre poeții ruși nu a dezvoltat acest motiv într-o imagine atât de atotcuprinzătoare ca în „15” a lui Lermontov.

Același motiv pentru a deveni diferit simbolic semnificaţii în opere lirice de diferite epoci, subliniind apropierea şi totodată originalitatea poeţilor: cf. motivul drumului în digresiunile lirice ale lui Gogol în poezia „Suflete moarte” și în poezia „Demonii” de Pușkin, „Patria” de Lermontov și „Troica” de Nekrasov, „Rus” de Iesenin și „Rusia” de Blok, etc.

În ciuda faptului că fiecare dintre noi merge la muncă pentru a câștiga bani, totuși, mai există ceva care ne face să ne trezim dimineața și să mergem la birou, chiar dacă nu întâmpinăm dificultăți financiare. Care este forța care ne împinge la exploatații de muncă?

Se obișnuiește să identifice cinci motive care îi determină pe oameni activitatea muncii... Acest două motive externe- recompensă materială și aprobare socială și trei interne- proces, realizare și ideologic. Desigur, toate sunt combinate într-o „sticlă” și divizarea este foarte condiționată, cu toate acestea, putem vorbi despre motivul principal într-o anumită perioadă a vieții unei persoane, lăsând o amprentă asupra comportamentului său, relațiilor cu colegii și superiorii. și, în general, despre relația cu munca dvs. în general. Recunoașterea și stimularea competentă a motivului de muncă al unei persoane, puteți obține rezultate uimitoare în gestionarea oamenilor.

Să aruncăm o privire mai atentă la fiecare dintre ele.

Motivul material al recompensei

În mintea unei astfel de persoane, ideea dominantă este că „banii sunt totul”. Pe baza unor astfel de considerente, el este prin natura sa prudent si pragmatic, iar uneori cinic, axat pe primirea constanta de prestatii, calculate atat in bani, cat si in echivalentele lor materiale si diverse compensatii - locuinta, transport, studiu, recreere etc. Este puțin probabil ca un astfel de angajat să fie de acord să „stea” pe același salariu sau salariu, implicând un plafon de bonus. Profitul ar trebui să se simtă aici și acum. Ca variantă extremă a unei manifestări vii – mania materialismului în lucrurile mărunte.

Dacă o organizație se află în situație de forță majoră cu întârziere în plata salariilor către angajații săi sau cu bonusuri retrase, atunci primul val de demisionari va fi format din angajați tocmai cu acest motiv principal. Pentru un interviu în timpul angajării, un astfel de solicitant, în primul rând și în detaliu, va fi interesat de sistemul de plată, compensații, perspective materiale și, de asemenea, eventual, disponibilitatea timpului pentru locuri de muncă cu fracțiune de normă.

Stimulente pentru activitățile cu acest motiv: remunerarea muncii direct legată de rezultat, plata imediat după finalizarea lucrării, sporuri suplimentare periodice (dar nu sistematice !!!), diverse compensații.

Model bine arătat (și, bineînțeles, puțin exagerat) de comportament uman cu un motiv atât de important în comedia națională „Blonda de la colț” a personajului principal.

Motivul aprobării sociale

O persoană cu acest motiv principal trebuie să fie constant în lumina reflectoarelor. Un astfel de angajat are nevoie de o evaluare pozitivă constantă a activităților sale atât de către superiori, cât și de către colegi. Va fi chiar de acord cu un salariu mic, doar pentru a primi constant aprobare și laude, precum și libertate de acțiune pentru comunicare și activități sociale. De obicei lideri inteligenți prețuiește acești lucrători deoarece stimulentele pentru a-i stimula sunt simple și rentabile, iar profiturile sunt substanțiale. Stimulentele bune includ: laudele întâlnirii, lista de onoare, recunoștința cartea de munca, certificate de onoare, cadouri simbolice, uneori comisii de natură publică (de exemplu, pregătirea de lucrări culturale sau evenimente corporative unde îți poți arăta talentele). Și dacă un astfel de angajat este răsplătit public cu o călătorie într-o stațiune, atunci nu vă mai puteți face griji că va părăsi compania în viitorul apropiat.

La interviu, un astfel de solicitant va fi foarte interesat de echipa, personalitatea managerului, frecventa evenimentelor corporative, nivelul de loialitate fata de companie.

Eldar Ryazanov a creat o imagine vie a unui astfel de angajat (mai precis, un angajat) în comedia sa „Office Romance”. Aceasta este imaginea lui „Shurochka de la Contabilitate”.

Motivul procesului

Cu siguranță cunoști oameni care s-au dus cu capul înainte în munca lor. Oriunde s-ar afla - la plimbare, intr-o vizita, cu familia - toate conversatiile lor se invart in principal in jurul companiei si a responsabilitatilor de munca. Acești oameni tind să fie primii care vin la birou și să plece ultimii. Își vor petrece calm ziua liberă la afaceri sau își vor lua serviciul acasă. Se pot mulțumi cu un venit relativ mic, doar pentru a se simți confortabil la locul lor de muncă. De obicei, această categorie de muncitori „se lipește” mult timp de companie, dacă pe ea sunt create toate condițiile pentru activități normale. Un astfel de angajat i se poate încredința în siguranță o muncă de rutină responsabilă și să nu-și facă griji că va face ceva greșit. Condiție preliminară: oferiți-i acces la informațiile necesare și furnizați toate instrucțiunile și materialele necesare.

La interviu, un solicitant cu un astfel de motiv conducător va afla meticulos punctele legate de condițiile și tehnologiile de muncă. După cum ați ghicit, un mijloc important de a stimula astfel de lucrători va fi: oferirea unui loc de muncă cu tot ce aveți nevoie echipament tehnic, birou, cameră confortabilă. Nu uitați să spuneți angajatului înainte de a-i da un ordin că EXACT EI îi puteți încredința o chestiune atât de importantă și responsabilă precum întocmirea unui raport statistic de sinteză sau analiza activităților pentru o anumită perioadă, deoarece NUMAI EL cunoaște toate subtilitățile de lucru și nuanțe. Pentru astfel de angajați, este foarte important să-i evaluăm ca profesioniști.

Un reprezentant strălucit al angajatului cu un motiv pronunțat de proces i-a arătat pe Ryazanov pe toți în aceeași comedie. Aceasta este imaginea inițială a lui Kalugina, personajul principal.

Motivul realizării

De regulă, persoanele cu acest motiv de conducere sunt buni strategi, motivați în principal pentru creșterea în carieră și statut. Ei înțeleg clar obiectivele și avansează cu pricepere spre ele. Dar, în funcție de modul în care o fac, putem vorbi despre componentele materiale sau sociale exprimate ale realizării.

Psihologia unei persoane cu o componentă materială pronunțată de realizare este aproximativ următoarea: „Voi câștiga bani - și, ca urmare, statutul meu social va crește”. Pe baza unei astfel de viziune asupra lumii, astfel de oameni au aceleași calități ca și oamenii cu un motiv material de recompensă. Singura diferență este că pentru cei dintâi banii sunt un mijloc de realizare, iar pentru cei din urmă, banii sunt în principal scopul activității.

Psihologia unei persoane cu o componentă socială pronunțată de realizare este următoarea: „va exista un statut social bun - vor fi bani”. Această abordare a muncii le dictează o linie de conduită care vizează recunoașterea și aprobarea universală. Ei folosesc de bunăvoie simboluri scumpe care le subliniază individualitatea (costume scumpe, ace de păr, mașini și alte accesorii). Ei încearcă să se comporte pe picior de egalitate cu conducerea, cu colegii, pe de o parte, este posibil un anumit servilism, iar pe de altă parte, distanțarea de ei. O imagine bună a unui astfel de carierist a fost creată de actorul Basilashvili în același „Office Romance”.

Dacă ești un lider și există o personalitate similară în echipa ta, atunci fii atent. Există riscul să fii „împins”. Dar dacă aveți încredere în pozițiile dvs., atunci lăsarea unui astfel de angajat nesupravegheat este pur și simplu o crimă. Riști să pierzi un angajat valoros și promițător (sau un succesor, dacă vrei). Motivarea unui astfel de muncitor este costisitoare, dar merită. Evitați să le încredințați munca de rutină. Acesta este cel mai sigur mod de a-i demotiva. Pentru aceasta, echipa ta are o persoană cu un motiv de proces. Aceștia sunt strategi, gândirea lor (spre deosebire de exemplul precedent) nu este punctuală și specializată, ci sistemică. Ei sunt capabili să urmărească dinamica dezvoltării unui proiect și să calculeze câțiva pași înainte.

Metodele de motivare sunt următoarele: implicarea în elaborarea unei strategii de dezvoltare a unui proiect, delegarea competențelor de conducere, separat la locul de muncă, invitatie la cina cu conducerea. Dacă oferiți un cadou unui astfel de angajat, atunci rețineți că acesta trebuie să fie exclusivist. Excludeți bunurile de consum ieftine.

La interviu, un astfel de solicitant va pune multe întrebări despre perspectivele. creșterea carierei, structura companiei, inclusiv ierarhică. De obicei, acești oameni sunt intenționați, adesea ambițioși și carismatici.

Motiv ideologic

Există și situații în care unei persoane i se oferă mulți bani pentru un loc de muncă, dar refuză din motive ideologice. De exemplu, mulți oameni urăsc însăși ideea de a vinde droguri (și ideea nu este doar că aceasta este o ocupație periculoasă). Poate că cineva nu va vinde arme sau produse din tutun dacă persoana respectivă este un oponent ferm al tutunului. În astfel de cazuri, vorbim despre principii morale stabilite în copilărie. Există o categorie de oameni ale căror motive ideologice domină peste toate celelalte. Mai des, acest lucru se întâmplă la indivizi crescuți în familii foarte religioase sau în familii cu tradiții profesionale transmise din generație în generație. Dacă echipa ta are un angajat cu un motiv ideologic pronunțat, atunci acest lucru se reflectă în modul de comportament al acestuia. Aceștia sunt căutători de adevăr și dreptate (și o fac cu sinceritate, și nu falsă), în unele cazuri își pot exprima deschis și chiar aspru părerea colegilor sau conducerii. Astfel de angajați compară constant politica de management din companie cu convingerile lor interne, iar dacă acestea coincid, atunci persoana se simte ca un fel de șef în afara statutului la companie. Dacă politica și convingerile nu se potrivesc, atunci angajatul va pleca, în ciuda salariu bunși recunoaștere în echipă. Astfel de muncitori, într-un fel, sunt conștiința colectivului.

Poate exista și o credință în corectitudine abordare profesională până la punctul. Angajatul este convins că albul este necesar pentru a fi eficient, iar conducerea consideră că este nevoie de negru. Deci ies dezacorduri.

În timpul interviului, un astfel de solicitant se va concentra, printre altele, pe probleme de politică de management în companie, tradiții și valori în echipă.

Acest motiv poate fi stimulat prin următoarele metode: încredințarea unui astfel de angajat cu mentoring (întrucât de obicei sunt loiali companiei și conducerii lor), orice funcții de control public, cerându-i uneori să-și exprime punctul de vedere asupra oricărei probleme sau inovații. Și amintiți-vă: este recomandabil să lăudați un astfel de angajat individual în biroul său, și nu la locul său de muncă. Începeți, de exemplu, cu următoarele cuvinte: „Ivan Ivanovici, echipa noastră și eu personal apreciem contribuția pe care o aduceți cauzei noastre comune...”.

Actorul Batalov (rolul lui Gosha) din filmul „Moscova nu crede în lacrimi” a portretizat bine un muncitor cu un motiv ideologic de frunte.

Toate cele de mai sus nu trebuie privite drept postulate. În această zonă, șabloanele nu există. Putem vorbi doar despre tendințe. Toate aceste motive luate împreună constituie forța motrice în fiecare dintre noi, care ne face să mergem la muncă sau să ne conducem propria afacere, să comunicăm cu colegii, să ne apărăm punctul de vedere și să creștem profesional. Motivele principale ale activității își schimbă periodic locurile în funcție de circumstanțe. De exemplu, ești îndrăgostit nebunește de echipa ta, ești fericit să vii la muncă și să stai până târziu la ea. Dar brusc situația s-a schimbat în așa fel încât ai nevoie urgent de o sumă mare de bani, de exemplu, pentru a cumpăra locuințe sau pentru a te muta în alt oraș. Motivul recompensei materiale a trecut acum în prim-plan. Toate gândurile se învârt în jurul banilor (unde să-i câștigi) și ești forțat să calculezi următoarele mișcări către rezolvarea acestei probleme. Ca urmare, modelul tău de comportament se schimbă și el. Acum, când veniți la centrul de recrutare pentru un interviu, în primul rând, începeți să vă dați seama cu meticulozitate nivelul câștigurilor, sistemul de remunerare, să aflați momentul plăților salariilor și așa mai departe.

Astfel, prin comportamentul său, o persoană însuși își demonstrează nevoile. Trebuie doar să observi.

Igor Makarov
Pe baza materialelor din „Renomee”

Și scopul, totuși, nevoia este, de fapt, o dorință inconștientă de a elimina disconfortul, iar scopul este rezultatul stabilirii conștiente a scopurilor. De exemplu: setea este o nevoie, apa este un motiv, iar o sticlă de apă la care o persoană ajunge este un scop.

Tipuri de motivație

Motivația extrinsecă(extrinsecă) - motivație nu legată de conținutul unei anumite activități, ci datorată unor circumstanțe externe în raport cu subiectul.

Motivația intrinsecă(intrinsecă) - motivație asociată nu cu circumstanțe externe, ci cu însuși conținutul activității.

Motivație pozitivă și negativă... Motivația bazată pe stimulente pozitive se numește pozitivă. Motivația bazată pe stimulente negative se numește negativă.

Motivație susținută și nesustenabilă... Motivația este considerată durabilă, care se bazează pe nevoile unei persoane, deoarece nu necesita armare suplimentara.

Există două tipuri principale de motivație: „de la” și „către”, sau „metoda morcov și stick”. De asemenea, distingeți:

• motivaţia individuală care vizează menţinerea homeostaziei
  • evitarea durerii
  • străduindu-se pentru o temperatură optimă
  • etc.
• grup
  • descendenți
  • găsirea unui loc în ierarhia grupului
  • menținerea inerentei acest fel structuri comunitare
  • etc.
• cognitive

Motivul autoafirmării este dorința de a se stabili în societate; asociat cu stima de sine, ambiție, mândrie. O persoană încearcă să demonstreze altora că valorează ceva, caută să obțină un anumit statut în societate, vrea să fie respectată și apreciată. Uneori, dorința de autoafirmare este atribuită motivației de prestigiu (dorința de a obține sau de a menține un statut social ridicat). Astfel, dorința de autoafirmare, de ridicare a statutului formal și informal, de evaluare pozitivă a personalității este un factor motivațional esențial care încurajează o persoană să muncească intens și să se dezvolte.

Motivul identificării cu o altă persoană este dorința de a fi ca un erou, un idol, o persoană cu autoritate (tată, profesor etc.). Acest motiv încurajează munca și dezvoltarea. Este valabil mai ales pentru adolescenții care încearcă să copieze comportamentul altor persoane. Dorința de a fi ca un idol este un motiv esențial al comportamentului, sub influența căruia o persoană se dezvoltă și se îmbunătățește. Identificarea cu o altă persoană duce la creșterea potențialului energetic al individului datorită „împrumutării” simbolice a energiei de la idol (obiectul identificării): putere, inspirație, dorință de a lucra și de a acționa ca erou (idol, tată etc.) a făcut-o. Identificându-se cu eroul, adolescentul devine mai îndrăzneț. Prezența unui model, a unui idol cu ​​care tinerii s-ar strădui să se identifice și pe care ar încerca să-l copieze, de la care să învețe să trăiască și să muncească, este o condiție importantă pentru un proces de socializare eficient.

Motivul puterii este dorința individului de a influența oamenii. Motivația pentru putere (nevoia de putere) este una dintre cele mai importante forțe motrice din spatele acțiunii umane. Aceasta este dorința de a ocupa o poziție de conducere într-un grup (echipă), o încercare de a conduce oamenii, de a-și defini și reglementa activitățile. Motivul puterii ocupă un loc important în ierarhia motivelor. Acțiunile multor oameni (de exemplu, lideri de diferite grade) sunt motivate de motivul puterii. Dorința de a domina și de a conduce alți oameni este un motiv care îi îndeamnă în procesul activităților lor să depășească dificultăți semnificative și să facă eforturi mari. O persoană lucrează mult nu de dragul autodezvoltării sau al satisfacerii nevoilor sale cognitive, ci pentru a câștiga influență asupra indivizilor sau a unei echipe. Un manager poate să nu fie motivat să acționeze de dorința de a beneficia de societate în ansamblu sau de o echipă separată, nu de simțul responsabilității, adică nu de motive sociale, ci de motivul puterii. În acest caz, toate acțiunile sale vizează cucerirea sau menținerea puterii și constituie o amenințare atât pentru afacerea cât și pentru structura pe care o conduce.

Motive de conținut procedural - un stimulent pentru a fi activ prin procesul și conținutul activității, și nu factori externi... O persoană îi place să efectueze această activitate, să-și arate activitatea intelectuală sau fizică. Este interesat de conținutul a ceea ce face. Acțiunea altor motive sociale și personale (putere, autoafirmare etc.) poate spori motivația, dar ele nu au legătură directă cu conținutul și procesul activității, ci sunt doar externe în raport cu acesta, prin urmare aceste motive sunt adesea numite externe sau extrinseci. În cazul acțiunii din motive procesuale-semnificative, unei persoane îi place și induce procesul și conținutul unei anumite activități să fie activ. De exemplu, o persoană face sport pentru că îi place doar să-și arate activitatea fizică și intelectuală (ingeniozitatea și acțiunile nestandardizate în sport sunt, de asemenea, factori esențiali pentru succes). Un individ este încurajat să meargă la sport din motive procedural-semnificative atunci când procesul și conținutul jocului provoacă satisfacție, și nu factori care nu au legătură cu activitățile sportive (bani, autoafirmare, putere etc.). Sensul activității în timpul actualizării motivelor procesuale-semnificative constă în activitatea în sine (procesul și conținutul activității sunt factorul care determină o persoană să manifeste activitate fizică și intelectuală).

Motive extrinseci (externe) - un astfel de grup de motive când factorii motivatori se află în afara activității. În cazul acțiunii motivelor extrinseci, nu conținutul, nu procesul activității este cel care determină activitatea, ci factorii care nu sunt direct legați de aceasta (de exemplu, prestigiul sau factorii materiali). Să luăm în considerare câteva tipuri de motive extreme:

• motivul datoriei și responsabilității față de societate, grup, indivizi;
• motive pentru autodeterminare și auto-îmbunătățire;
• străduința de a obține aprobarea altor persoane;
• străduindu-se pentru a obține un statut social înalt (motivație de prestigiu). În lipsa interesului pentru activitate (motivație procedurală și de fond), există dorința acelor atribute externe pe care activitatea le poate aduce - pentru note excelente, pentru obținerea unei diplome, pentru faima în viitor;
• motive pentru evitarea necazurilor și pedepsei (motivație negativă) - motive cauzate de conștientizarea unor necazuri, inconveniente care pot apărea în cazul neefectuării activităților.

Dacă, în procesul de activitate, motivele extrinseci nu sunt susținute de interes procedural și de fond, adică interes pentru conținutul și procesul activității, atunci ele nu vor oferi efectul maxim. În cazul acțiunii motivelor extreme, nu activitatea în sine este cea care este atractivă, ci doar ceea ce îi este asociat (de exemplu, prestigiul, faima, bunăstarea materială), iar aceasta adesea nu este suficient pentru a induce activitate.

Motivul autodezvoltării este dorința de autodezvoltare, auto-îmbunătățire. Acesta este un motiv important care încurajează individul să muncească din greu și să se dezvolte. Potrivit lui A. Maslow, aceasta este dorința de realizare deplină a abilităților lor și dorința de a le simți competența. De regulă, a merge înainte necesită întotdeauna un anumit curaj. O persoană se agață adesea de trecut, de realizările sale, de pace și stabilitate. Frica de risc și amenințarea de a pierde totul îl țin înapoi pe calea auto-dezvoltării. Astfel, o persoană pare deseori „spărțită între dorința de a merge înainte și dorința de autoconservare și securitate”. Pe de o parte, se străduiește pentru ceva nou, iar pe de altă parte, teama de pericol și de ceva necunoscut, dorința de a evita riscul îi împiedică progresul. A. Maslow a susținut că dezvoltarea are loc atunci când următorul pas înainte aduce în mod obiectiv mai multă bucurie, mai multă satisfacție interioară decât achizițiile și victoriile anterioare, care au devenit ceva obișnuit și chiar plictisit. Autodezvoltarea, mișcarea înainte sunt adesea însoțite de conflicte intrapersonale, dar nu sunt violență împotriva propriei persoane. A merge înainte este anticiparea, anticiparea unor noi senzații și impresii plăcute. Când este posibil să se actualizeze motivul autodezvoltării la o persoană, puterea motivației sale pentru activitate crește. Antrenori, profesori, manageri talentați știu să folosească motivul autodezvoltării, arătând studenților lor (sportivi, subordonați) oportunitatea de a se dezvolta și a se perfecționa.

Motivul realizării este dorința de a obține rezultate înalte și excelență în activitate; se manifestă în alegerea sarcinilor dificile şi în dorinţa de a le îndeplini. Succesul în orice activitate depinde nu numai de abilități, aptitudini, cunoștințe, ci și de motivația pentru realizare. O persoană cu un nivel înalt de motivație de realizare, străduindu-se să obțină rezultate semnificative, lucrează cu insistență pentru a atinge obiectivele stabilite.

Motivația pentru realizare (și comportamentul care vizează rezultate înalte) chiar și pentru aceeași persoană nu este întotdeauna aceeași și depinde de situație și subiectul activității. Cineva alege probleme dificile la matematică, în timp ce cineva, dimpotrivă, limitându-se la scopuri modeste în științe exacte, alege subiecte dificile în literatură, străduindu-se să obțină rezultate înalte în acest domeniu anume. Ce determină nivelul de motivație în fiecare activitate specifică? Oamenii de știință identifică patru factori:

1. importanța obținerii succesului;
2. speranta de succes;
3. probabilitatea de succes evaluată subiectiv;
4. standarde subiective de realizare.

Motive prosociale (semnificative din punct de vedere social) - motive asociate cu conștientizarea semnificației sociale a activităților, cu simțul datoriei, al responsabilității față de un grup sau societate. În cazul acţiunii motivelor prosociale, individul este identificat cu grupul. O persoană nu numai că se consideră membru al unui anumit grup social, nu numai că se identifică cu acesta, ci și trăiește după problemele, interesele și scopurile sale. O persoană care este încurajată să acționeze din motive prosociale se caracterizează prin normativitate, loialitate față de standardele grupului, recunoașterea și protecția valorilor grupului și dorința de a realiza obiectivele grupului. Oamenii responsabili, de regulă, sunt mai activi, îndeplinesc mai des și mai conștiincios sarcinile profesionale. Ei cred că cauza comună depinde de munca și eforturile lor. Este destul de important pentru un manager să actualizeze spiritul corporativ în rândul subordonaților săi, deoarece este imposibil să obții succes fără identificarea cu grupul (firma), și anume, cu valorile, interesele, scopurile acestuia. Figura publica(un politician) care se identifică cu țara sa mai mult decât cu ceilalți și trăiește după problemele și interesele ei, va fi mai activ în activitățile sale, va face tot posibilul pentru prosperitatea statului. Astfel, motivele prosociale asociate cu identificarea cu grupul, simțul datoriei și responsabilității sunt importante în motivarea unei persoane să ia măsuri. Actualizarea acestor motive în subiectul de activitate poate determina activitatea sa în atingerea unor scopuri semnificative din punct de vedere social.

Teoriile motivației

Din punctul de vedere al clasificării lui H. Scholz, pare oportună împărțirea teoriilor motivației – în funcție de subiectul de analiză – în trei domenii principale:

• Teorii bazate pe o imagine specifică a angajatului - aceste teorii se bazează pe o imagine specifică a angajatului, nevoile și motivele acestuia. Acestea includ, cum ar fi „Teoria XY” (de Douglas McGregor), teoria „Z” a lui Ouchi.
• Teorii substanțiale - analizează structura nevoilor și motivelor individului și manifestarea acestora. Aceasta este teoria ierarhiei nevoilor de A. Maslow, teoria nevoilor de K. Alderfer, teoria a doi factori a lui F. Herzberg.
• Teoriile procedurale - trec dincolo de individ și studiază influența asupra motivației a diverșilor factori de mediu. Teoriile de acest tip includ teoria motivația muncii D. Atkinson, teoria justiției lui S. Adams, teoria motivației lui V. Vroom, teoria lui Porter - Lawler, teoria a 12 factori a lui Richie și Martin...

Piramida lui Maslow

În lucrarea sa „Motivație și personalitate” () Maslow a sugerat că toate nevoile umane sunt înnăscute, sau instinctoide, și că sunt organizate într-un sistem ierarhic de prioritate sau dominație.

Nevoi în ordinea priorităților:

Nevoi fiziologice Ele constau în nevoi umane de bază, primare, uneori chiar inconștiente. Uneori, în lucrările cercetătorilor moderni, ele sunt numite nevoi biologice.

Nevoia de securitate După satisfacerea nevoilor fiziologice, locul lor în viața motivațională a unui individ este ocupat de nevoi de alt nivel, care în cea mai generală formă pot fi grupate în categoria securității (nevoie de securitate; de ​​stabilitate; de ​​dependență; de protecție; de ​​libertate; din frică, anxietate și haos; nevoie de structură, ordine, lege, restricții; alte nevoi).

Nevoia de apartenență și iubire O persoană tânjește după o relație caldă, prietenoasă, de care are nevoie grup social, care să-i asigure o astfel de relație, o familie care să-l accepte ca pe a lor.

Nevoia de recunoaștere Fiecare persoană (cu rare excepții asociate patologiei) are nevoie în mod constant de recunoaștere, o evaluare stabilă și, de regulă, înaltă a propriilor merite, fiecare dintre noi are nevoie de respect pentru oamenii din jurul nostru și de capacitatea de a ne respecta pe noi înșine. un individ un sentiment de încredere în sine, un sentiment al propriei sale valori, forță, adecvare, un sentiment că este util și necesar în această lume. Nevoile acestui nivel sunt împărțite în două clase. Prima include dorințele și aspirațiile asociate conceptului de „realizare”. O persoană are nevoie de un sentiment de putere, adecvare, competență, are nevoie de un sentiment de încredere, independență și libertate. În a doua clasă de nevoi, includem nevoia de reputație sau prestigiu (definim aceste concepte drept respect pentru ceilalți), nevoia de a câștiga statut, atenție, recunoaștere, faimă.

Nevoia de autoactualizare Este clar că un muzician ar trebui să studieze muzica, un artist să picteze tablouri, iar un poet să compună poezie, dacă, desigur, vor să trăiască în pace cu ei înșiși. O persoană trebuie să fie cine poate fi. O persoană simte că trebuie să corespundă propriei sale naturi. Această nevoie poate fi numită nevoia de autoactualizare. Evident, diferiți oameni exprimă această nevoie în moduri diferite. O persoană vrea să devină un părinte ideal, alta se străduiește să atingă înălțimi sportive, a treia încearcă să creeze sau să inventeze. Se pare că la acest nivel de motivație este aproape imposibil să se delimiteze limitele diferențelor individuale.

Există o serie de condiții sociale necesare pentru satisfacerea nevoilor de bază; indeplinirea necorespunzatoare a acestor conditii poate impiedica cel mai direct satisfacerea nevoilor de baza. Acestea includ nevoi cognitive și estetice.

Nevoia de cunoaștere și înțelegere

Nevoi estetice Nevoile estetice sunt strâns legate atât de nevoile conative, cât și de cele cognitive și, prin urmare, diferențierea lor clară este imposibilă. Nevoi precum nevoia de ordine, de simetrie, de completitudine, de completitudine, de sistem, de structură.

Nevoile de un tip trebuie să fie pe deplin satisfăcute înainte ca o altă nevoie, de nivel superior, să se manifeste și să devină efectivă. Teoria lui A. Maslow este combinată destul de clar cu teoria complexului motivațional, care presupune și prezența a cinci grupe de nevoi. Cu toate acestea, aceste nevoi sunt legate între ele prin legături ciclice, și nu ierahice, precum schema cu 5 elemente din filosofia chineză. cererea de satisfacție primară, iar mișcarea nevoilor merge de jos în sus (T) - Alderfer, spre deosebire de Maslow, consideră că mișcarea nevoilor merge de jos în sus și de sus în jos (); mișcarea în sus pe niveluri, el a numit procesul de satisfacere a nevoilor, iar mișcarea în jos - frustrare - procesul de înfrângere în efortul de a satisface nevoia.

Motivație optimă

Se știe că pentru desfășurarea activităților este necesară o motivație suficientă. Totuși, dacă motivația este prea puternică, nivelul de activitate și tensiune crește, în urma cărora apar anumite tulburări în activitate (și în comportament), adică se deteriorează eficiența muncii. În acest caz nivel inalt motivația provoacă reacții emoționale nedorite (tensiune, entuziasm, stres etc.), ceea ce duce la o deteriorare a performanței. S-a stabilit experimental că există un anumit optim (nivel optim) de motivație, la care activitatea se desfășoară cel mai bine (pentru o persoană dată, într-o situație specifică). Creșterea ulterioară a motivației va duce nu la o îmbunătățire, ci la o deteriorare a performanței. Astfel, un nivel foarte ridicat de motivație nu este întotdeauna cel mai bun. Există o anumită limită dincolo de care creșterile ulterioare ale motivației duc la rezultate mai proaste.

Vezi si

Legături

• H. Heckhausen „Motivație și motivație: opt probleme de bază” (H. Heckhausen Motivație și activitate. T. 1. M., „Pedagogy” 1986. S. 33-48.)

Caracteristicile motrice

În literatura psihologică, se disting următoarele caracteristici ale motivului:

• A) dinamic (sau energetic), cum ar fi forța și stabilitatea motivului. Putere motivul este determinat de intensitatea excitării motivaționale, care provoacă astfel factori psihologici, ca cunoastere a rezultatelor activitatilor, o anumita libertate a creativitatii. Puterea motivului este determinată în mare măsură de emoția însoțitoare, din cauza căreia motivul poate dobândi un caracter afectiv. Durabilitate motivul este o manifestare a inerției nevoii și rigidității atitudinilor, viziunea asupra lumii, valorile umane, înclinațiile, interesele sale și se referă mai mult la atitudini motivaționale, interese, obiceiuri;
• b) plin de înțeles, cum ar fi caracterul complet al conștientizării structurii motivului; încredere în corectitudinea alegerii, decizia; orientarea motivului (personal, individual sau social, colectiv); concentrarea asupra factorilor externi sau interni atunci când explică comportamentul lor; ce nevoi (biologice sau sociale) sunt destinate satisfacerii; cu ce activitate (joc, educațional, de muncă, sport) sunt asociate.

Tipuri de motive

În psihologie, se disting următoarele grup motive:

• 1) motive situaționale, datorită mediului specific în care se află persoana;
• 2) motivele obiectivelor, asociate cu activitățile individului, care exprimă subiectul nevoilor și, pe cale de consecință, direcția aspirațiilor individului;
• 3) motive pentru alegerea mijloacelor și modalităților de atingere a scopului, în funcţie de gradul de pregătire, viziune asupra altor modalităţi de a acţiona cu succes, realizând scopurile în condiţiile date.

După grad interes public distinge motivele: a) larg plan social, raportarea la societate în ansamblu (ideologică, etnică, profesională, religioasă etc.); b) plan de grup, asociat cu viața unui individ dintr-o echipă din care face parte (motive de aprobare, afiliere etc.); v) caracter individual și personal.

In conformitate cu tip de activitate, manifestate de o persoană, clasificați motivele de comunicare, jocuri, studii, activități profesionale, sportive și sociale etc.

De principal motivator diferenţierea motivelor pentru ambiguu, în care există mai mulți motivatori în același timp care au semnificații opuse pentru o persoană (atractiv și respingător, plăcut și neplăcut) și lipsit de ambiguitate.

Depinzând de structura motivelor distinge motivele primar (abstract), doar cu un scop abstract, și secundar – Cu prezența unui scop specific.

După criteriu sustenabilitatea motivelor aloca: a) motive generalizate de stabilitate (motivul de a lupta pentru succes, motivul de a evita eșecul - indiferent în ce activitate sau situație, aici atât succesul, cât și eșecul acționează ca obiective abstracte, unul cu semnul plus, celălalt cu semnul minus); b) motive persistente specifice, care se caracterizează prin activitate reproductibilă sistematic (de exemplu, când activitate profesională: realizarea de piese, realizarea științei etc.); v) motive generale instabile, care se caracterizează printr-o perspectivă temporală restrânsă cu un scop specific (temporar).

Este posibil să se clasifice motivele în funcție de relația unei persoane cu activitatea în sine. Dacă motivele care au determinat această activitate nu sunt asociate cu aceasta, atunci ele sunt numite extern în legătură cu această activitate. Dacă motivele sunt direct legate de activitatea în sine, atunci ele sunt numite intern. La rândul lor, motivele externe sunt împărțite în public (altruiste, motive de datorie și responsabilități, de exemplu, față de patrie, față de rudele lor etc.) și personal (motive de evaluare, succes, bunăstare, autoafirmare). Motivele interne sunt împărțite în procedural (interes pentru procesul de activitate); efectiv (interes pentru rezultatul activității, inclusiv cognitiv) și motive de auto-dezvoltare (pentru dezvoltarea oricăreia dintre calitățile și abilitățile lor).

Motivele sunt, de asemenea, conștiente și inconștiente. Rolul principal în motivarea comportamentului îi aparține motive deliberate, precum:

• credinta - motive stabile care determină o persoană să acționeze și să se comporte în conformitate cu opiniile, cunoștințele, principiile sale;
• urmărire - experiența senzorială a unei nevoi, care este strâns legată de sentimentele trăite subiectiv care semnalează unei persoane atingerea scopului, provocând sentimente de satisfacție sau nemulțumire. În străduință există componentă volitivă, care ajută la depășirea diverselor dificultăți în drumul către obiectul nevoii;
• ideal - forma de direcție, întruchipată într-o anumită imagine, concretă, cu care și-ar dori să fie o persoană care are un ideal dat;
• interes - o formă și mai înaltă și mai conștientă de orientare către un obiect, însă, care este doar o străduință pentru cunoașterea lui;
• dori - o formă mai înaltă de focalizare, în care o persoană este conștientă de ceea ce tinde, i.e. scopul aspirației tale;
• înclinare - lupta pentru o activitate anume. Diferența dintre interes și înclinație este diferența dintre un spectator și un participant activ. Idealurile se formează pe baza intereselor și înclinațiilor;
• instalare - o predispoziție internă de a reacționa într-un anumit mod la unul sau la altul obiect al realității sau unei situații, determinând o persoană să acționeze, să acționeze părtinitor, lipsit de sens, nu critic, fie pe bază de imitație, fie de sugestie.

LA motive inconștiente include atracţie, caracterizată prin absența unui scop clar înțeles, conștient.

Motivația

Una dintre cele mai importante componente ale activității este motivare. Este firesc ca o persoană să pună întrebări despre motivele care au determinat o altă persoană să acționeze într-un anumit mod. Devine evident că evaluarea noastră cu privire la acest sau acel comportament include întotdeauna luarea în considerare a factorului cauzal sau motivațional. Orice activitate este motivată nu de un singur motiv, ci de mai multe, adică. activitate de obicei polimotivat. Se numește totalitatea tuturor motivelor pentru această activitate motivarea activităţii individului. Pe baza acestei definiții, este ușor de observat că motivația este întotdeauna mai largă decât motivul. Potrivit lui Η. N. Obozov, motivația este un set de motive care determină o persoană să fie activă într-o anumită direcție. Motivația dominantă în acest moment are un impact asupra conținutului proceselor mentale, în într-o mare măsură determină reacţiile emoţional-evaluative. Motivația este un set de procese mentale care dau comportamentului un impuls energetic și o direcție; aceștia sunt factorii psihologici care induc, direcționează, susțin și încheie activități specifice.

Sfera motivațională a personalității constituie în principal are nevoie ("de ce și motive ("dece pentru ce?"). Ca orice alt sistem, sfera motivațională a unui individ include un anumit set de componente ale sale, precum și conexiuni regulate și stabile între ele. Componentele principale ale sferei motivaționale a individului sunt și motivele, pulsiunile, înclinațiile, interesele, idealurile, intențiile, atitudinile, normele socialeși roluri, stereotipuri etc.

Decret. op. - S. 101.

Motivația este o stare internă a unei persoane asociată cu nevoile sale. Motivele sunt forța motrice care activează funcțiile fizice și mentale, determinând o persoană să ia măsuri și să atingă un scop stabilit.

Funcții și tipuri de motive

Principalele tipuri de motive umane conțin șase componente:

Motive externe... Ele se datorează componentelor externe. De exemplu, dacă prietenul tău a cumpărat un lucru nou și tu l-ai văzut, atunci vei fi motivat să faci bani și, de asemenea, să cumperi un lucru similar.

Motive interne... Ele apar în interiorul persoanei însăși. De exemplu, se poate exprima în dorința de a merge undeva și de a schimba mediul. Mai mult, dacă împărtășești acest gând cu alții, atunci pentru cineva poate deveni un motiv extern.

Motive pozitive... Bazat pe întăriri pozitive. De exemplu, un astfel de motiv este conținut în instalație - voi munci din greu, voi obține mai mulți bani.

Motive negative... Sunt factorii care resping o persoană să facă o greșeală. De exemplu - nu mă voi trezi la timp, voi întârzia la o întâlnire importantă.

Motive persistente... Ele se bazează pe nevoile umane și nu necesită sprijin suplimentar din exterior.

Motive volatile... Ele necesită o întărire constantă din exterior.

Toate aceste tipuri de motive îndeplinesc trei funcții principale:

1. stimulare la acţiune. Adică identificarea acelor motive care fac o persoană să acționeze;

2. direcţia de activitate. Funcția prin care o persoană determină modul în care își poate atinge un scop și își poate satisface nevoia;

3. controlul și menținerea comportamentului orientat spre realizare. Ținând cont de scopul său final, o persoană își va ajusta activitățile ținând cont de realizarea acestuia.

Apropo, în ceea ce privește activitatea, și aici există un set de motive. Depinde nu numai de nevoile interne ale unei persoane, ci și de interacțiunea acesteia cu mediul social.

Conceptul de nevoie: caracteristici de bază și tipuri. Specificitatea nevoilor umane.

NEVOI UMANE - nevoile experimentate, realizate si inconstiente de o persoana, dependenta de ceea ce este necesar pentru activitatea vitala a organismului sau si dezvoltarea personalitatii sale.

Nevoile umane:

1) Fiziologic (respirație, mâncare, dormit...).

2) Nevoia de siguranță și securitate

3) nevoia de a fi acceptat în societate

4) nevoia de respect și respect de sine

5) nevoie cu autoactualizare

Specificul nevoilor umane este determinat de natura socială a activității umane, în primul rând munca. Nevoile unui individ sunt exprimate în motivația comportamentului său.

Orientarea personalității, tipurile ei. Interese, orientări valorice, viziune asupra lumii.

Sub orientare spre personalitate înțelege totalitatea motivelor, credințelor și aspirațiilor stabile care orientează o persoană să-și atingă obiectivele în viață. Orientarea este întotdeauna condiționată social și se formează în procesul de dezvoltare individuală în procesul de educație și creștere. Se manifestă în scopurile pe care o persoană și le stabilește, în interesele, nevoile sociale, pasiunile și atitudinile sale, precum și în pulsiunile, dorințele, înclinațiile, idealurile sale etc.

Componentele orientării personalității:

• Atracţie
• Dori
• Urmărire
• Ideal
• Valori
• Instalare
• Componenta de orientare la personalitate
• Viziunea asupra lumii
• credinta