การนำเสนอมัลติมีเดียนั้นแตกต่างกัน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการนำเสนอมัลติมีเดีย

บทนำ

บทเรียนการนำเสนอมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา

การศึกษาสมัยใหม่ไม่สามารถจินตนาการได้หากปราศจากเทคโนโลยีมัลติมีเดีย ซึ่งรวมถึงชุดของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ใช้สื่อสารสนเทศหลายอย่างพร้อมกัน: กราฟิก ข้อความ วิดีโอ การถ่ายภาพ แอนิเมชั่น เอฟเฟกต์เสียง ซาวด์แทร็กคุณภาพสูง นั่นคือในทุกรูปแบบที่รู้จักในปัจจุบัน สถาบันการศึกษามีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ​​แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการแนะนำเทคโนโลยีการสอนใหม่ในกระบวนการศึกษา บทเรียนมัลติมีเดียจึงสอดคล้องกับเป้าหมายการสอนของบทเรียนทั้งสามอย่างอย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพมากที่สุด:

ด้านการศึกษา: การรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสื่อการศึกษา ความเข้าใจในความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ในวัตถุที่ศึกษา

ด้านพัฒนาการ: การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในนักเรียน ความสามารถในการสรุป วิเคราะห์ เปรียบเทียบ เสริมกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน

ด้านการศึกษา: ส่งเสริมมุมมองทางวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการจัดระเบียบงานอิสระและกลุ่มอย่างชัดเจน ส่งเสริมความสนิทสนมกัน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ไม่หยุดนิ่ง บ่อยครั้ง ความรู้ใหม่ และคนรุ่นใหม่ที่ใช้เทคโนโลยีมากขึ้น จำเป็นต้องมีรูปแบบใหม่ในการนำเสนอและการประมวลผลสื่อการสอน หนึ่งในรูปแบบดังกล่าวในการศึกษาอาจเป็นการนำเสนอแบบมัลติมีเดีย การนำเสนอทางคอมพิวเตอร์ซึ่งส่วนใหญ่มักสร้างขึ้นโดยใช้ Microsoft PowerPoint ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างมั่นคงในการสอนวิชาทางวิชาการต่างๆ

อย่างไรก็ตาม การนำเสนอไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือของครูเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการแสดงออกถึงตัวตนที่มีให้สำหรับนักเรียนทุกคน การใช้โอกาสใหม่ๆ ในงานของครู หมายถึงการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง การรวมเทคโนโลยีการสอนที่แตกต่างกัน - การเรียนรู้ร่วมกัน การเรียนรู้หลายระดับ การเรียนรู้ปัญหา วิธีการวิจัย กิจกรรมโครงงาน ซึ่งขึ้นอยู่กับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน ความสามารถ เพื่อออกแบบความรู้อย่างอิสระ นำทางในพื้นที่ข้อมูล พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์และสร้างสรรค์ ความสามารถในการมองเห็น กำหนด และแก้ปัญหา

แนวคิดของ "การนำเสนอมัลติมีเดีย"

ดังนั้นในกระบวนการศึกษาของโรงเรียนในรัสเซียจึงมีการแนะนำสื่อการสอนมัลติมีเดีย (ชุดภาพเสียงและวิธีการอื่นในการแสดงข้อมูลซึ่งรวมอยู่ในสภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์แบบโต้ตอบ) มากขึ้นซึ่งการนำเสนอมัลติมีเดียครอบครองสถานที่สำคัญ แนวคิดของ "การนำเสนอ" หมายถึงอะไร?

งานนำเสนอมัลติมีเดียเป็นวิธีการนำเสนอข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ผสมผสานไดนามิก เสียง และภาพเข้าด้วยกัน กล่าวคือ ปัจจัยเหล่านั้นที่ให้ความสนใจเป็นเวลานานที่สุด การนำเสนอคือชุดของการแทนที่หน้าอย่างต่อเนื่อง - สไลด์ ซึ่งคุณสามารถวางข้อความ รูปภาพ ไดอะแกรม วิดีโอ - ชิ้นส่วนเสียง แอนิเมชัน 3D - กราฟิก โดยใช้องค์ประกอบการออกแบบต่างๆ ได้

แบบฟอร์มมัลติมีเดียนี้ช่วยให้คุณนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบระบบของภาพอ้างอิงที่สดใส ซึ่งเต็มไปด้วยข้อมูลที่มีโครงสร้างที่ครอบคลุมในลำดับอัลกอริธึม จุดประสงค์ของการนำเสนอข้อมูลการศึกษานี้ ประการแรกคือ ในการสร้างระบบการคิดเชิงเปรียบเทียบในเด็กนักเรียน

การนำเสนอแบบมัลติมีเดียถูกนำมาใช้เพื่อให้ผู้พูด (นักเรียนหรือครู) สามารถแสดงเนื้อหาเพิ่มเติมในข้อความของเขาบนหน้าจอหรือจอภาพขนาดใหญ่ได้อย่างชัดเจน: การบันทึกวิดีโอการทดลองทางกายภาพและเคมี ภาพถ่ายการสำรวจภาคสนาม ภาพวาดของอาคารและโครงสร้าง กำหนดการปฏิทินของ การวัดอุณหภูมิ ลำดับเหตุการณ์ ตามวันสำคัญๆ วัสดุเหล่านี้ยังสามารถเสริมด้วยการบันทึกเสียงที่เหมาะสม

ครูทุกคนรู้ว่าข้อมูลถูกจดจำอย่างไร: ถ้าข้อมูลรับรู้โดยหูเท่านั้น 20% ของปริมาณข้อมูลจะถูกหลอมรวม ถ้าเพียงด้วยความช่วยเหลือของการมองเห็น 30% ของวัสดุจะถูกจดจำ ด้วยการผสมผสานระหว่าง "การเปิด" ช่องข้อมูลการได้ยินและการมองเห็น นักเรียนสามารถดูดซึมข้อมูลได้ถึง 60% และการใช้มัลติมีเดียทำให้คุณสามารถรวมข้อความ เสียง กราฟิก วิดีโอ และแอนิเมชั่น (แอนิเมชั่น) ที่เด็กๆ ชื่นชอบได้ ดังนั้นการใช้มัลติมีเดียจึงมีส่วนสำคัญในการดูดซึมข้อมูลการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน

การใช้คอมพิวเตอร์อย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะการนำเสนอแบบมัลติมีเดีย ในบทเรียนมีส่วนทำให้:

การเพิ่มระดับคุณภาพของการใช้การมองเห็นในบทเรียน

· เพิ่มผลผลิตของบทเรียน;

· การดำเนินการของการเชื่อมต่อระหว่างกัน;

· การทำลอจิกและการจัดโครงสร้างสื่อการสอนซึ่งเพิ่มระดับความรู้ของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญ

· เปลี่ยนทัศนคติของเด็กนักเรียนเป็นคอมพิวเตอร์: พวกเขาเริ่มมองว่าไม่ใช่ของเล่นสมัยใหม่ แต่เป็นเครื่องมือสากลสำหรับการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในทุกกิจกรรมของมนุษย์

การใช้การนำเสนอในกระบวนการศึกษาเปิดโอกาสให้:

· เพื่อให้นักเรียนได้รับข้อมูลที่สมบูรณ์และเชื่อถือได้มากขึ้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์และกระบวนการที่ศึกษา

· เพื่อตอบสนองความต้องการ ความปรารถนา และความสนใจของนักเรียน

· ประหยัดเวลาเรียนมากกว่าทำงานที่กระดานดำ

งานการสอนและการศึกษาจำนวนมากได้รับการแก้ไขอย่างมีประสิทธิภาพด้วยความช่วยเหลือของการนำเสนอ โดยเฉพาะ:

· เมื่อศึกษาเนื้อหาใหม่ นำเสนอข้อมูลใหม่

· เมื่อรวบรวมสิ่งที่ผ่าน ให้ฝึกทักษะและความสามารถด้านการศึกษา

· ด้วยการทำซ้ำ ประยุกต์ใช้จริงของความรู้ ทักษะ;

· เมื่อวางภาพรวม จัดระบบความรู้

มัลติมีเดียคืออะไร มัลติมีเดียคือระบบโต้ตอบ (บทสนทนา) ที่ให้การทำงานพร้อมกันกับเสียง คอมพิวเตอร์กราฟิกแบบเคลื่อนไหว เฟรมวิดีโอ ภาพนิ่งและข้อความ อุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ที่ค่อนข้างใหม่ มัลติมีเดีย - "หลายสภาพแวดล้อม" (หลาย - หลายสื่อ - สิ่งแวดล้อม) ส่งผลกระทบต่อผู้ใช้พร้อมกันผ่านช่องทางข้อมูลหลายช่องทาง ซอฟต์แวร์เกม - ผลิตภัณฑ์มัลติมีเดีย

โปรแกรมการฝึกอบรมทางคอมพิวเตอร์ -ใช้ช่องทางการสื่อสารของนักเรียนใดบ้าง? ข้อดี 1. ช่วยให้เข้าใจและจดจำสื่อการเรียนได้ดีขึ้น 2. โหมดโต้ตอบช่วยให้นักเรียนสามารถมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตรวจสอบระดับการเรียนรู้เนื้อหา กลับไปที่การทำซ้ำของชิ้นส่วนที่เข้าใจยากของบทเรียน หนังสืออ้างอิงอิเล็กทรอนิกส์ พจนานุกรม สารานุกรม อัลบั้มศิลปะและเพลง

การนำเสนอแบบโต้ตอบ บทสนทนาระหว่างผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์ ผู้ใช้ควบคุมการนำเสนอ ในโหมดนี้ นักเรียนทำงานกับโปรแกรมการฝึกอบรม งานเดี่ยวไม่จำเป็นต้องใช้โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย ทรัพย์สิน: เหตุการณ์ที่ขับเคลื่อนด้วย

การนำเสนอตามสคริปต์ การนำเสนอภาพนิ่ง นำโดยผู้นำเสนอ (ผู้นำเสนอ) อาจประกอบด้วย: ชื่อเรื่องที่แสดงบนหน้าจอ ข้อความเคลื่อนไหว ไดอะแกรม กราฟ และภาพประกอบอื่นๆ ลำดับของการเปลี่ยนสไลด์จะถูกกำหนดโดยผู้นำเสนอ เขายังพัฒนาการนำเสนอ ใช้ในงานการศึกษาและงานนอกหลักสูตรของเด็กนักเรียน

โปรแกรมพัฒนาการนำเสนอ แต่ละโปรแกรมที่มีอยู่ของคลาสนี้มีความสามารถเฉพาะตัว ทั่วไป: 1. เครื่องมือสร้างแอนิเมชั่นในตัว 2. วิธีการเพิ่มและแก้ไขเสียง 3. วิธีการนำเข้ารูปภาพวิดีโอ 4. วิธีการสร้างภาพ

การนำเสนอเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการถ่ายทอดข้อมูลที่ซับซ้อนสู่สาธารณะในการประชุมทางวิทยาศาสตร์หรือการประชุมทางธุรกิจ แต่ "ประโยชน์" ของพวกเขาไม่ได้จำกัดอยู่แค่นั้น การนำเสนอยังมีประโยชน์ในชีวิตประจำวันอีกด้วย ตัวอย่างเช่น คุณสามารถบอกครอบครัวและเพื่อนฝูงเกี่ยวกับช่วงเวลาที่สดใสที่สุดในชีวิตของคุณด้วยสีสันต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ในการดำเนินการนี้ คุณต้องสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดียจากภาพถ่ายและเพิ่มลายเซ็นให้กับรูปภาพ ในบทความนี้เราจะบอกวิธีสร้างโครงการในโปรแกรมสำหรับสร้างสไลด์วิดีโอ "PhotoSHOW PRO"

ขั้นตอนที่ 1. การติดตั้งโปรแกรม

ใช้เวลาไม่มากของคุณ เมื่อการดาวน์โหลดเสร็จสิ้น ให้เปิดการแจกจ่ายและปฏิบัติตามคำแนะนำที่ปรากฏบนหน้าจอ เลือกโฟลเดอร์สำหรับการติดตั้ง สร้างทางลัดสำหรับซอฟต์แวร์บนเดสก์ท็อปของคุณ และรอให้กระบวนการเสร็จสิ้น เรียนรู้วิธีสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดียใน PhotoSHOW PRO เพิ่มรูปภาพและวิดีโอ ปรับแต่งการออกแบบข้อความและแอนิเมชั่น - ตัวเลือกตัวแก้ไขนับร้อยกำลังรอคุณอยู่!

ขั้นตอนที่ 2 การสร้างเนื้อหาของโครงการ

สร้าง "โปรเจ็กต์ใหม่" จากนั้นเรียกดูพีซีของคุณแล้วลากรูปภาพที่จะประกอบเป็นงานนำเสนอของคุณลงบนกระดานวาง หากมีอะไรผิดพลาด - ไม่สำคัญ! รูปภาพสามารถลบหรือสลับระหว่างการใช้งานได้

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับบทนำและเครดิต ในแท็บชื่อเดียวกัน คุณจะพบสไลด์สำเร็จรูปหลายสิบสไลด์ที่คุณสามารถใส่ข้อมูลเกี่ยวกับโปรเจ็กต์ของคุณ เช่น ชื่อเรื่อง ผลงาน ฯลฯ ลากตัวเลือกใดๆ ลงบนไทม์ไลน์และกรอกข้อมูลที่คุณต้องการลงในคอลัมน์

ทำโครงการของคุณให้สมบูรณ์ด้วยชื่อเรื่องและหน้าจอเริ่มต้น

ขั้นตอนที่ 3 เพิ่มช่วงการเปลี่ยนภาพ

หากคุณต้องการสร้างความประทับใจให้ผู้ชมและให้ความสนใจเป็นเวลานาน อย่าลืมเลือกทรานซิชันสำหรับสไลด์ทั้งหมดในเมนูที่มีชื่อเดียวกัน ในคอลเลกชัน "PhotoSHOW PRO" ซึ่งแตกต่างจากโปรแกรมอื่น ๆ สำหรับสร้างงานนำเสนอคือมีแอนิเมชั่นสำหรับทุกรสนิยม ที่นี่คุณจะได้พบกับเฟดคลาสสิก หมากรุก และอื่นๆ อีกมากมาย เช่นเดียวกับแอนิเมชั่น 3 มิติ การไล่ระดับสี และแอนิเมชั่นคู่ ด้วยคลังแสงดังกล่าว คุณจะสร้างงานนำเสนอคุณภาพสูงได้อย่างรวดเร็ว!

ตั้งค่าการเปลี่ยนและเปลี่ยนสไลด์บนหน้าจอจะกลายเป็นไดนามิก!

ตัวเลือกที่มีอยู่ทั้งหมดสามารถดูตัวอย่างได้ในโปรแกรมเล่น คลิกที่การเปลี่ยน จากนั้นโปรแกรมจะแสดงให้เห็นว่าสไลด์ที่เลือกบนไทม์ไลน์จะเปลี่ยนเป็นสไลด์อื่นในระหว่างการแสดงอย่างไร

ขั้นตอนที่ 4 การตั้งค่าสไลด์

คุณสามารถแก้ไขสไลด์ทั้งหมดบนไทม์ไลน์ได้ตามต้องการ เพียงดับเบิลคลิกที่เฟรมที่สนใจด้วยเมาส์ จากนั้น "PhotoSHOW PRO" จะนำคุณไปยังโปรแกรมแก้ไขทันที คุณสามารถเพิ่มที่ด้านบนของสไลด์ได้ที่นี่:

• ภาพถ่ายใหม่ GIF และวิดีโอ
• จารึกแบบคงที่เรืองแสงหรือเคลื่อนไหว
• เอฟเฟกต์แสงระยิบระยับที่เป็นธรรมชาติและผิดปกติ
• รูปทรงเรขาคณิตและภาพตัดปะที่มีสีสัน

เพิ่มเลเยอร์ใหม่ที่ด้านบนของสไลด์

จำไว้ว่าอย่าใช้องค์ประกอบการตกแต่งและเอฟเฟกต์มากเกินไปเมื่อทำการนำเสนอ ยิ่งมีมาก ผู้ชมก็จะยิ่งเหนื่อยเร็วขึ้นเท่านั้น พยายามสร้างสไลด์ที่กลมกลืนกันไม่รกจนเกินไป คุณจะประหลาดใจในตอนท้าย: ท้ายที่สุด ผู้ชมในอนาคตของคุณจะประทับใจกับงานของคุณ

รูปลักษณ์ขององค์ประกอบทั้งหมดบนสไลด์สามารถปรับแต่งได้ตามที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเปลี่ยนลักษณะของข้อความได้ ใช้ค่าที่ตั้งไว้ล่วงหน้าจากแคตตาล็อกหรือแก้ไขคำจารึกด้วยตัวเอง: เลือกการเติม ปรับเส้นโครงร่าง ขนาด แบบอักษร และพารามิเตอร์อื่นๆ

เลือกสไตล์สำเร็จรูปหรือปรับแต่งการออกแบบข้อความด้วยตัวคุณเอง

ทำให้คำอธิบายภาพเคลื่อนไหวหากจำเป็น ข้อความสามารถปรากฏบนสไลด์ได้อย่างมาก พลิกกลับอย่างคาดไม่ถึง และอื่นๆ อีกมากมาย ทั้งหมดนี้อยู่ในแท็บ "แอนิเมชั่น" คุณจึงดูแปลกตาและโดดเด่น

ปรับแต่งแอนิเมชั่นสำหรับตัวอักษรของคุณ!

ขั้นตอนที่ 5. วิธีสร้างงานนำเสนอแบบเคลื่อนไหว: ตัวอย่าง

คุณต้องการดึงดูดความสนใจของผู้ชม 100% หรือไม่? เพิ่มแอนิเมชั่นที่น่าทึ่งให้กับสไลด์ของคุณ ใช้โซลูชันสำเร็จรูปจากแค็ตตาล็อกโปรแกรมหรือปรับแต่งทุกอย่างด้วยตัวเองในโปรแกรมแก้ไข ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ "PhotoSHOW PRO" คุณสามารถทำให้องค์ประกอบใด ๆ ย้ายจากบนลงล่างหรือล่างขึ้นบน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้สร้างสองประเด็นสำคัญ ในเฟรมแรก ให้วางองค์ประกอบที่ต้องการออกจากสไลด์ และในเฟรมที่สอง ให้ใส่กลับเข้าที่ เปลี่ยนประเภทแอนิเมชั่นหากต้องการและดูผลลัพธ์ในโปรแกรมเล่น

คุณยังสามารถเสริมองค์ประกอบด้วย GIF แบบเคลื่อนไหว ซึ่งจะทำให้โปรเจ็กต์มีชีวิตชีวายิ่งขึ้น รูปภาพที่มีพื้นหลังโปร่งใสจะดูดีที่สุด ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเพิ่มตัวละครที่เคลื่อนไหวได้ในโครงการของคุณ การนำเสนอดังกล่าวจะดึงดูดความสนใจของสาธารณชนได้อย่างแน่นอนและทำให้พวกเขารอหน้าจอสำหรับการปรากฏตัวของสไลด์ใหม่ ฮีโร่ยังสามารถเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ สไลด์ได้ เช่น จากขวาไปซ้าย ตั้งค่าเส้นทางที่ต้องการผ่านคีย์เฟรม - ใช้เวลาน้อยกว่าหนึ่งนาที

คุณยังสามารถดาวน์โหลดเสียงบรรยากาศที่น่าสนใจจากอินเทอร์เน็ตและฝังไว้ในสไลด์ของคุณ หากเรากำลังพูดถึงรถไฟ ให้ใส่เสียงล้อเลียนเข้าไปด้วย เกี่ยวกับหนังสือ - เสียงกรอบแกรบของหน้าเมื่อย้ายจากสไลด์หนึ่งไปอีกสไลด์หนึ่ง ต่อมาในคอลเลกชั่นทรานซิชัน คุณสามารถตั้งค่าแอนิเมชั่นการพลิกที่เหมาะสม จากนั้นงานนำเสนอจะดูน่าสนใจยิ่งขึ้น

ขั้นตอนที่ 6. บันทึกโครงการ

ตอนนี้คุณรู้วิธีสร้างงานนำเสนอแบบเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพแล้ว ยังคงเป็นเพียงการบันทึกผลลัพธ์: คลิกที่ปุ่ม "สร้าง" และเลือกรูปแบบที่คุณต้องการแปลงไฟล์ อาจเป็น AVI, MP4, MOV ฯลฯ นอกจากนี้ "PhotoSHOW PRO" ยังให้คุณเบิร์นคลิปลงดีวีดีและบันทึกด้วยการตั้งค่าที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเผยแพร่บนเครือข่าย

บันทึกงานนำเสนอของคุณในรูปแบบวิดีโอที่สะดวกสำหรับคุณ

ใช้ความรู้ที่ได้รับจากการปฏิบัติ แล้วคุณจะพิชิตผู้ฟังได้อย่างง่ายดาย เพียงติดตั้งโปรแกรม "PhotoSHOW PRO" และจะไม่ทำให้คุณลำบากใจ!

มัลติมีเดีย

แนวคิดของข้อมูลมัลติมีเดีย

รูปแบบไฟล์เสียงและวิดีโอ เครื่องเล่นมัลติมีเดีย

มัลติมีเดียคืออะไร

• มัลติมีเดียเป็นผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ที่ประกอบด้วยรูปภาพ ข้อความ และข้อมูล พร้อมด้วยเสียง วิดีโอ แอนิเมชั่น และเอฟเฟกต์ภาพอื่น ๆ รวมทั้งติดตั้งอินเทอร์เฟซแบบโต้ตอบพร้อมปุ่มควบคุม

ส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์มัลติมีเดีย

• ข้อความ
• เสียง
• วีดีโอ
• แอนิเมชั่น
• รูปภาพ
• องค์ประกอบแบบโต้ตอบ

แนวคิดของตัวแปลงสัญญาณ

• ตัวแปลงสัญญาณ- โปรแกรมที่แปลงกระแสข้อมูลหรือสัญญาณเพื่อการใช้งานต่อไป

• ตัวแปลงสัญญาณสามารถเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูลมัลติมีเดียได้

• ข้อมูลมัลติมีเดียถูกส่งโดยใช้เทคโนโลยีการสตรีมวิดีโอและเสียง ซึ่งจะส่งข้อมูลวิดีโอแบบเรียลไทม์เป็นบล็อกอิสระในการสตรีมต่อเนื่อง

รูปแบบการบันทึกเสียง

• mp3 – ให้การบีบอัดข้อมูลระดับสูงและทำให้สามารถสร้างไฟล์ขนาดเล็กได้
• wma - รูปแบบลิขสิทธิ์ Microsoft , รองรับรูปแบบระบบจัดการลิขสิทธิ์ดิจิทัล

รูปแบบการบันทึกภาพวิดีโอ

• mpeg- ไฟล์วิดีโอที่มีนามสกุล mpg, mpeg, mp4(ให้การบีบอัดข้อมูลวิดีโอในขณะที่รักษาคุณภาพของภาพไว้ในระดับสูง)
• wmf- ไฟล์วิดีโอที่มีนามสกุล wmf, asfสำหรับ Universal Windows Player

สื่อคอนเทนเนอร์- รูปแบบที่ทำให้สามารถวางข้อมูลมัลติมีเดียประเภทต่างๆ ไว้ในไฟล์เดียวได้

• wav- ออกแบบให้บันทึกเสียงไม่บีบอัด เสียงคุณภาพสูง ปริมาณมาก ใช้ในเครื่องบันทึกเสียงดิจิตอล
• avi- รวมไฟล์เสียงและวิดีโอที่ไม่มีการบีบอัดหรือเข้ารหัสด้วยตัวแปลงสัญญาณที่แตกต่างกัน ไฟล์เดียวไม่เกิน 4 GB
• mov- เชื่อมต่อวิดีโอสตรีมที่เข้ารหัสด้วยวิธีต่างๆ

รูปแบบ แฟลช

swf- ประกอบด้วยคอมพิวเตอร์กราฟิก แอนิเมชั่น องค์ประกอบแบบโต้ตอบ

รูปแบบมัลติมีเดีย

คอนเทนเนอร์สื่อสตรีมมิ่ง คลิปแฟลช

วิดีโอเสียง- avi swf

รูปแบบ รูปแบบ wav

mp3 mpeg mov

wma wmf flv

• ผู้เล่นตัวจริง -แสดงเสียงและวิดีโอของรูปแบบการสตรีมส่วนใหญ่ บันทึกไฟล์เสียงลงซีดีในรูปแบบแอนะล็อก

www.real.com

• QuickTimePlayer- เครื่องเล่นมาตรฐานสำหรับพีซีที่มี OS Mac OS X

www.apple.com / เวลาด่วน /

• WinAmp- เครื่องเล่นสากลของไฟล์มัลติมีเดีย

www.winamp. คอม / ผู้เล่น

• Media Player Classic- เครื่องเล่นฟรีที่แสดงไฟล์เสียงและวิดีโอที่หลากหลาย

• Windows Media Player- รวมอยู่ใน Windows OS แสดงไฟล์เสียงและวิดีโอในรูปแบบส่วนใหญ่

• MediaPlayer VLCเป็นเครื่องเล่นมัลติมีเดียโอเพ่นซอร์สฟรีที่เล่นไฟล์มัลติมีเดียส่วนใหญ่ได้ เช่นเดียวกับ DVD, Audio CD, VCD และโปรโตคอลการสตรีมต่างๆ

• KMPlayer - รองรับรูปแบบเสียง / วิดีโอมากมายและไม่ต้องติดตั้งตัวแปลงสัญญาณ

ซอฟต์แวร์แปลงวิดีโอ

AVC (ตัวแปลงวิดีโอใด ๆ )

มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติเบลโกรอด

(NRU "เบลกู")

คณะคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติศึกษา

สถาบันการสอน

ภาควิชาสารสนเทศ วินัยธรรมชาติ และวิธีการสอน

เรียงความ

"การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในโรงเรียนประถมศึกษา"

สมบูรณ์:

กลุ่ม 022041204

การศึกษาเต็มเวลา

Fomin S.A.

เบลโกรอด 2015

การแนะนำ 3

ความจำเป็นในการใช้ ICT ในโรงเรียน เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ที่ทันสมัย 3

งานนำเสนอมัลติมีเดียคืออะไร? 5

ประโยชน์ของการใช้การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย 7

กฎระเบียบ แปด

แนวทางการใช้คอมพิวเตอร์. เก้า

ความเป็นไปได้ของการนำ ICT ไปปฏิบัติจริง สิบ

การใช้การนำเสนอในระดับประถมศึกษาในบทเรียนต่างๆ สิบเอ็ด

การใช้ ICT ในการทำงานร่วมกันของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองในกรอบแนวทางการป้องกันและการศึกษา สิบสี่

บทสรุป. 16

ข้อมูลอ้างอิง .. 18

การแนะนำ

ความจำเป็นในการใช้ ICT ในโรงเรียน เป้าหมาย และวัตถุประสงค์สมัยใหม่

ศตวรรษที่ XXI เป็นศตวรรษแห่งเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ชั้นสูง เด็กสมัยใหม่อาศัยอยู่ในโลกแห่งวัฒนธรรมอิเล็กทรอนิกส์ บทบาทของครูในวัฒนธรรมสารสนเทศก็เปลี่ยนไปเช่นกัน เขาต้องเป็นผู้ประสานงานการไหลของข้อมูล ดังนั้นครูจึงต้องมีความเชี่ยวชาญในวิธีการที่ทันสมัยและเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ ๆ เพื่อสื่อสารในภาษาเดียวกันกับเด็ก

ทุกวันนี้ เมื่อข้อมูลกลายเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาสังคม และความรู้เป็นวิชาที่สัมพันธ์กันและไม่น่าเชื่อถือ เนื่องจากข้อมูลนั้นล้าสมัยอย่างรวดเร็วและต้องการการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในสังคมสารสนเทศ จึงเห็นได้ชัดว่าการศึกษาสมัยใหม่เป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง

งานหลักอย่างหนึ่งที่ครูในโรงเรียนประถมศึกษาต้องเผชิญคือการขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา เสริมสร้างกิจกรรมทางจิตของเด็ก และการพัฒนาคำพูด

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่และการแนะนำของพวกเขาในประเทศของเราได้ทิ้งรอยประทับในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กสมัยใหม่ วันนี้มีการแนะนำลิงค์ใหม่ในรูปแบบดั้งเดิม "ครู - นักเรียน - ตำรา" - คอมพิวเตอร์และเข้าสู่จิตสำนึกของโรงเรียน - การฝึกอบรมคอมพิวเตอร์ หนึ่งในส่วนหลักของการให้ข้อมูลด้านการศึกษาคือการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสาขาการศึกษา

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา นี่หมายถึงการเปลี่ยนแปลงการจัดลำดับความสำคัญในการกำหนดเป้าหมายของการศึกษา หนึ่งในผลลัพธ์ของการสอนและการอบรมเลี้ยงดูในโรงเรียนขั้นแรกควรเป็นความพร้อมของเด็กในการเรียนรู้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่และความสามารถในการปรับปรุงข้อมูลที่ได้รับ ด้วยความช่วยเหลือเพื่อการศึกษาด้วยตนเองต่อไป ในการดำเนินการตามเป้าหมายเหล่านี้ จำเป็นต้องใช้กลยุทธ์การสอนต่างๆ สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในการฝึกปฏิบัติของครูโรงเรียนประถมศึกษา และประการแรกคือ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกระบวนการศึกษา

เนื้อหาหลัก

งานนำเสนอมัลติมีเดียคืออะไร?

รูปแบบการเตรียมและการนำเสนอสื่อการศึกษาสำหรับบทเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดรูปแบบหนึ่งคือการสร้างการนำเสนอแบบมัลติมีเดีย

มัลติมีเดียเป็นเครื่องมือหรือเครื่องมือแห่งการรู้คิดในบทเรียนต่างๆ มัลติมีเดียมีส่วนช่วยในการพัฒนาแรงจูงใจ ทักษะการสื่อสาร การได้มาซึ่งทักษะ การสะสมความรู้ตามข้อเท็จจริง และยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาการรู้สารสนเทศ

การนำเสนอแบบมัลติมีเดียเป็นวิธีที่สะดวกและมีประสิทธิภาพในการนำเสนอข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เป็นการผสมผสานระหว่างไดนามิก เสียง และภาพ เช่น ปัจจัยที่ดึงความสนใจของเด็กมาเป็นเวลานานที่สุด ผลกระทบที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับอวัยวะที่สำคัญที่สุดของการรับรู้ทั้งสอง (การได้ยินและการมองเห็น) สามารถบรรลุผลที่ยิ่งใหญ่กว่ามาก ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าบุคคลจำ 20% ของสิ่งที่เขาได้ยินและ 30% ของสิ่งที่เขาเห็น และมากกว่า 50% ของสิ่งที่เขาเห็นและได้ยินในเวลาเดียวกัน ดังนั้นการอำนวยความสะดวกในกระบวนการรับรู้และการท่องจำข้อมูลด้วยความช่วยเหลือของภาพที่สดใสจึงเป็นพื้นฐานของการนำเสนอที่ทันสมัย

คุณสามารถใช้การนำเสนอในทุกขั้นตอนของบทเรียน นี่คือระหว่างการทำให้ความรู้เป็นจริง และเมื่ออธิบายเนื้อหาใหม่ และเมื่อรวบรวม การใช้มัลติมีเดียอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในแต่ละบทเรียนจะเกิดขึ้นเมื่อเราไม่ใช้ทั้งบทเรียน แต่เป็นเศษของคำถามที่ซับซ้อนมากขึ้น

การใช้ความสามารถด้านกราฟิก เสียง และการโต้ตอบที่หลากหลายของคอมพิวเตอร์สร้างภูมิหลังทางอารมณ์ที่ดีในห้องเรียน ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนานักเรียนอย่างสนุกสนานอย่างที่เขาสัมผัสได้

พลังระเบียบวิธีของมัลติมีเดียนั้นแม่นยำตรงที่ความสนใจและสอนนักเรียนง่ายกว่าเมื่อเขารับรู้ถึงการไหลของเสียงและภาพที่มีการประสานกัน และไม่เพียงแต่ให้ข้อมูลเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบทางอารมณ์กับเขาด้วย นอกจากนี้ การนำเสนอยังช่วยให้ครูสามารถเขียนสื่อการเรียนรู้อย่างอิสระตามลักษณะของชั้นเรียน หัวข้อ วิชาเฉพาะ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถสร้างบทเรียนในลักษณะที่จะบรรลุผลการศึกษาสูงสุด ในการพัฒนางานนำเสนอ จะพิจารณาว่า:

· พรรณนาสิ่งที่ไม่สามารถสื่อออกมาเป็นคำพูดได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจได้

· กระตุ้นความสนใจและทำให้กระบวนการถ่ายโอนข้อมูลมีความหลากหลาย

· ช่วยเพิ่มผลกระทบของคำพูด

มัลติมีเดียยังนำมาซึ่งองค์ประกอบทางจริยธรรม เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์จะไม่มีวันแทนที่การสื่อสารระหว่างนักเรียน สามารถสนับสนุนเฉพาะศักยภาพของการแสวงหาแหล่งข้อมูลใหม่ร่วมกันเท่านั้น และเหมาะสำหรับใช้ในสถานการณ์การศึกษาต่างๆ ที่ซึ่งนักเรียนในขณะที่เรียนหัวข้อ จะมีส่วนร่วมในการสนทนากับเพื่อนและครูเกี่ยวกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา

การใช้ไอซีทีในห้องเรียนช่วยเพิ่มแรงจูงใจในเชิงบวกสำหรับการเรียนรู้ กระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

การใช้ไอซีทีในห้องเรียนทำให้คุณสามารถใช้หลักการพื้นฐานของการเสริมสร้างกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเต็มที่:

1. หลักความเท่าเทียมกันของตำแหน่ง

2. หลักการรักษาความลับ

3. หลักการตอบรับ

4. หลักการรับตำแหน่งวิจัย