Дървото на професиите на моето семейство. Проект по темата: "професии на моето семейство"

Общинска бюджетна образователна институция

"Бушевецкая НОШ"

„Професии на моето семейство“

Детски творчески проект

Попълва се от ученици от 2 клас

Ръководител на проекта - учител

Федорова Лариса Зиновиевна

Bologoye 2015

Цел на проекта : запознайте се с професиите на родителите си

Цели на проекта :

• питайте родителите за тяхната професия;
• да създадат албум от композиции „Професиите на нашите родители“.

Съответствие на проекта.

“На златната веранда седяха крал, принц, цар, принц, обущар, шивач - кой ще бъдеш? "

Всички са запознати с тази детска стая за броене. Отброяването има просто продължение: изберете произволно заглавие и продължете играта. В живота нещата не са толкова прости. В старите времена тази професия не беше достатъчна и всички можеха да се поберат на една и съща веранда, заедно с краля.

Първият цар Иван се появява в Русия преди 600 годиниIII, а с него имаше професии: стрелец, готвач, хлебар, шивач, градинар, рибар, мелничар, ювелир, дърводелец. В стари времена хората се гордееха с майсторството. Сега всички професии на една веранда няма да се поберат. Вече има много хиляди от тях. И постоянно се появяват нови.

Професия е бизнес, който се прави всеки ден и който е от полза за другите хора. Професията трябва да бъде специално обучена.

Професията е вид работа, която изисква определено обучение, знания и умения от човек.

Всеки бизнес има свои правила, всяка професия има свои инструменти. Някои професии изискват много сложни машини. Как избирате професия? Много е важно да се наслаждавате на работата си. Само тогава можете да станете майстор на занаята си. Необходимо ли е учениците да бъдат запознати с професии или те учат за тях сами? Мисля, че трябва. Професионалната дейност заема важно място в живота на всеки човек. Още от първите стъпки на детето родителите мислят за неговото бъдеще, следят отблизо интересите и склонностите на детето си, опитвайки се да предопределят професионалната му съдба. Професионалното самоопределяне се свързва с развитието на личността, тогава по-младата възраст е подготвителна.

Представите на детето за професиите са ограничени от лошия му житейски опит. За да разширим знанията за многообразието на професиите, решихме да създадем проект „Професиите на моето семейство“ с деца.

Проектът е предназначен за деца в начална училищна възраст и техните родители; лица от различен пол, различни семейни доходи, социален статус и религия могат да участват еднакво в проекта.

Период на изпълнение: 20 дни.

Етапи на работа по проекта:

Потопете се в проекта

Организационен етап

Изпълнение на дейности

Обработка и представяне на резултатите

Представяне и обсъждане на получените резултати.

Потапяне в проекта. На този етап беше проведено проучване на студенти. Момчетата бяха помолени да отговорят на два въпроса:

1. Можете ли да назовете професията на родителите си?

2. Можете ли да посочите какво правят родителите ви?

Резултати от проучването. Проучването показа, че 33% от учениците могат да посочат професиите на родителите си, но 67% от учениците не могат да кажат каква е работата им. По този начин стана необходимо да се реши този проблем: да разберете особеностите на работата на вашите родители.

Организационен етап. За решаването на проблема беше разработен съвместно план за действие:

1. Проведете екскурзия до селската библиотека и се научете от литературата за различни професии.

2. Наблюдение на работата на възрастни „Готвач”, „Настойник”, „Учител”, „Продавач”.

3. Разберете от родителите каква е работата им.

4. Документирайте получените резултати.

Изпълнение на дейности. На този етап момчетата събирали данни: те отивали на екскурзия до мястото на работа на родителите си (в групи), провеждали интервюта с родителите си.

Обработка и представяне на получените резултати. На този етап момчетата писаха есета, правеха рисунки.

Обсъждане на получените резултати. В класа се проведе час за час, на който децата представиха резултатите от своята работа. След представянето на творбите момчетата споделиха своите впечатления, изразиха мнение за резултатите. Съставен е албум с най-добрите композиции „Професиите на нашите родители“.

Собачко Екатерина.

Името на майка ми е Галя. Работи като счетоводител. През повечето време тя седи за компютъра, съхранява записи и попълва различни документи. Компанията, в която работи майка ми, се намира в Санкт Петербург, така че често й се налага да пътува по бизнес. На всеки три месеца майка ми подава декларации и справки в данъчната служба.

Понякога вечер и през почивните дни майка ми луни като маникюр и удължаване на ноктите. При нея идват много клиенти - млади момичета, жени, за да получат красиви нокти за себе си.

Шибанова Александра.

В света има много професии и всички те са много различни и много важни. Почти всички членове на моето семейство работят на железопътната линия. Например, майка ми Лена работи като кондуктор на пътнически влак. Тя наблюдава пътниците по маршрута им. Ако някой има нужда от помощ, тогава мама винаги ще помогне. Тя ще приготви чай, кафе, бисквитки или сладкиши. Баба ми Таня работи като служителка на гарата. Тя има много отговорна работа. Тя дава на влаковете зелена светлина за пътуване. А вуйчо ми Дмитрий работи като началник на железницата. Той ръководи цялата извършена работа. И баща ми работи като шофьор. Той превозва хора. И когато е необходимо, след това различни товари.

У нас има голям брой професии и всяка е интересна по свой начин.

Ударова Виктория

Искам да ви разкажа за професията на майка ми Александра. Работи като търговски асистент в Мегафон Ритейл. Тя продава телефони, таблети, модеми, калъфи, аксесоари и играчки. Мама може да каже на купувача кой телефон или таблет е по-добър. Ще ви каже кой да изберете изгодна тарифа за връзка. Ако клиентите на салона имат някакви проблеми, тогава мама се опитва да им помогне да ги решат. Посетих майка ми няколко пъти на работа и видях как работи. Майка ми работи добре.

Сидорова Арина.

Имам голямо семейство. Освен мама и брат има и баби и дядовци. Играя с тях, ходя в гората, ходя на риболов. Но искам да ви разкажа за баба ми Валя, защото прекарвам цялото си свободно време с нея. Баба ми, а името й е Валентина Евгениевна, работи като директор на нашия селски клуб „Космос“. Много ми е интересно там, защото доста деца от нашето село отиват в клуба. И моята баба и децата са ангажирани там: децата танцуват, пеят, ходят на различни състезания, митинги, концерти. За възрастни бабата организира различни партита и вечери. А на юбилейни събития и сватби бабата работи като тостмайстор. През лятото, в брезова горичка, тя прекарва Деня в селото. Самата тя участва в това събитие. И аз също пея и танцувам с баба си. Всички обичат баба ми и аз също много я обичам.

Петрова Анастасия

В света има много мъжки професии. Искам да ви разкажа за професията на баща ми. Работи в Бологовския клапан „БАЗ“ като механик - ремонтник. Той ремонтира големи машини, които правят водопроводи и клапани. Тази професия е много отговорна, защото татко трябва да познава добре структурата на машините. В крайна сметка работата на машината зависи от това. Ако дадена машина се повреди, тогава татко трябва бързо да разбере какъв е въпросът, защо машината спря да работи. Има само две такива фабрики, в които баща ми работи в Русия. Следователно продуктите на клапанния завод на Bologovsky се продават не само у нас, но и в чужбина.

Кучеренко Карина

Искам да ви разкажа малко за семейството ми. Пристигнахме в село Бушевец съвсем наскоро от Украйна от град Мариупол. Баща ми веднага намери работа в завода в Бушевец. Той работи като бригадир в цеха и контролира работата на работниците си. Моята майка все още не работи никъде. Тя е домакиня. Тя има много работа вкъщи - готвене на храна, правене на пране, проверка на домашните ми, игра с малкия ми брат. А вечер преди лягане, майка ми ни чете детски книги.

Архипова Екатерина.

В света има много професии. И всички те са толкова различни и много необходими. Майка ми например работи като продавачка в голям супермаркет „Девет“. Работи в отдела за месо. Обслужва клиентите, които търсят наденица, месо или пушена риба. Посещавах майка ми няколко пъти на работа и я гледах как работи. Колко бързо предлага на клиентите си продукт, разказва коя наденица има по-добър вкус и кое парче месо е по-добре да купи. Баба ми има съвсем различна професия. Когато беше малка, работеше като учител в детска градина. Баба също е добра в рисуването. Тя ми помага да правя рисунки, които са ни помолени в училище, за да участваме в състезания. Баба може да помогне да се направи всеки занаят. И сега тя работи като портиер в управлението на нашата къща. Това също е много важна професия. В края на краищата тя трябва да изчисти навреме пътеките до входа, да помете снега, да поръси пътеките с пясък. Когато падне много сняг, майка ми помага на баба. А също и баба ми помогна на нашите художници да направят ремонт в верандите. Ето колко професии има баба ми.

Бригаден Татяна

Искам да ви разкажа за професията на майка ми. Работи на железопътната линия на гара Бушевец. Майка ми е служителка на гарата. Майка ми не говори особено за професията си. Знам само товаслужителят на гарата е отговорен служител на службата за движение, който управлява приемането, заминаването и преминаването на влаковете, както и маневрените движения в една отделна точка.Никой, освен придружителят на гарата, няма право да дава заповеди за приемане, влизане и заминаване на влакове и за извършване на маневри по коловозите, по които следват организирани влакове. Началникът на станцията и началниците могат да дават своите поръчки само чрез служителя на станцията.Професията на майка ми е много отговорна. Тя трябва да знае много и да е запозната с всички новости в документите, поръчките и телеграмите.

Мурашкин Феодосий

Анализирайки резултатите от въпросника „Кой работят родителите ми“, установихме, че от 20 ученици, които преподават в класната стая, 9 деца не могат да посочат професията на майка си, 12 деца не знаят името на професията на баща си. На въпроса "КАКВО СМЕШЕТЕ ДА СТАНЕТЕ?"

5 - до полицията,

2 - музикант,

2 - готвач,

Изтегли:

Преглед:

Министерство на образованието на град Москва

Северозападен окръжен отдел за образование

Държавна бюджетна образователна институция на град Москва

средно училище №828

Областен конкурс за дизайнерски и изследователски работи

„Бъдещето на Северозапада“

Номинация "Бухалчета"

Посока "Образователни проекти и изследвания"

раздел "Семеен проект"

Тема на проекта „Професии на моето семейство“

Ръководител проект:Комарова Светлана Юриевна, начален учител

Москва

година 2012

Въведение ………………………………………………………………… .3

Съответствие на проблема ……………………………………………… .... 5

Основните цели и цели на проекта ……………………………………… .6

Работен план ………………………………………………………… ... 7

Продукт на проекта …………………………………………………………… 7

Заключения на проекта ……………………………………………………….… 8

Списък на използваната литература …………………………………… ..10

Въведение

Ще мине известно време и пред всеки ученик ще възникне въпрос за допълнително професионално обучение. Но за да работиш като някой, първо трябва да научиш тази професия. В света има много различни професии и всички те са важни и почтени - от обикновен портиер до академик-учен. И наистина е така. Нека си представим за момент, че всички чистачки изведнъж не се появиха за работа. Какво би станало с улиците на големите градове и градове след седмица? До какво би довело това?

В света има много прекрасни професии.

И слава и чест на всяка професия.

Днес сте ученик, а утре сте работник,

Художник, учен, моряк или архитект.

Има правилно нещо за всички,

Някой, който приема сериозно работата от детството.

Изборът на бъдеща професия не е лесен. Първо, трудно е да се прецени предстоящото съдържание на произведението само по наименованието на професията: човек по правило научава за всички нюанси на дейността вече в процеса на работа. И отговорностите за работа за една и съща професия могат да се различават значително в различните предприятия. Второ, човек може да се адаптира към различни видове дейности. Трудно е да си представим човек, способен да работи изключително като касиер в супермаркет. В допълнение, изборът ни често се влияе от всевъзможни външни фактори: например мнения, съществуващи в обществото за престижни и непостижни професии, изборът на бъдеща специалност под влияние на родителите, за компания с приятели, хоби за такава, извън професията и т.н. Как да направите правилния избор?

Възпитанието на децата, формирането на личността на детето от първите години от живота му е основната отговорност на родителите. Семейството влияе върху детето, запознава го с живота около него. Ние, възрастните, трябва да помогнем на децата да разберат важността на семейството, да внушат на децата обич и уважение към членовете на семейството и да внушат на децата чувство за привързаност към семейството и дома.

„Професия“ - (лат. Professionalio - официално определено занятие, специалност) - вид трудова дейност (професия) на човек, който притежава набор от специални теоретични знания и практически умения, придобити в резултат на специално обучение, опит и трудов стаж.

Ако дете от детството е мечтало да стане лекар или астронавт и все още не се съмнява в правилността на избора си, то няма проблеми. Каквото и да кажат майка му и баба му, той ще изучава учебници по химия или биология с упоритостта на фанатик или ще посети кръга „млад физик“ и ще има добра представа какво ще прави след дипломирането.

Ако е така, значи има късмет. Защото много деца нямат абсолютно никаква идея "кой да бъде" и къде да влязат и дали изобщо да влязат, когато звъни дългоочакваният последен училищен звънец.

Добре е, когато проблемът с избора на професия се тревожи - това означава социалната и психологическата зрялост на ученика. По-лошо е, ако всичко е едно и също: майка ми ще ме заведе в ръката в правния институт (защото аз "харесвам" историята), и тогава се оказва, че мразите да преживявате скучни парчета хартия и да говорите с хората.

Какво влияе върху избора на професия? Какви фактори определят избора на човек за определена професия? На практика се оказва, че наклонностите се вземат предвид на последно място, но мнението на родителите оказва огромно влияние. Това се опитахме да разберем, изучавайки професиите на нашите роднини.

Спешността на проблема

В началното училище, когато образователната и познавателна дейност стане водеща, е важно да се формират идеи на децата за различни професии и за работа. Проблемът с формирането на идеите на по-малките ученици за света на труда и професиите не е достатъчно развит в педагогиката, въпреки че изглежда, че всички разбират огромната роля на идеите за професиите и труда. В училищата формирането на идеи за света на труда и професиите понякога се извършва недостатъчно целенасочено и систематично. Докато именно училището трябва да се превърне в решаваща връзка в процеса на професионално самоопределяне на учениците, да окаже ефективно въздействие върху целенасоченото формиране на идеи за света на труда и професиите. Професионалната дейност заема важно място в живота на всеки човек. Още от първите стъпки на детето родителите мислят за неговото бъдеще, следят внимателно интересите и склонностите на детето си, опитвайки се да предопределят професионалната му съдба. По-малките ученици не са изправени пред проблема с избора на професия. Но тъй като професионалното самоопределение е взаимосвързано с развитието на личността на всички възрастови етапи, началната училищна възраст може да се разглежда като подготвителна, поставяйки основите на професионалното самоопределение в бъдеще. Идеите за професиите на 7-10 годишно дете са ограничени от неговия до този момент не богат житейски опит - работата на мама и татко, учител в детската градина и учител в училище, професията на пилот, полицай, разузнавач, но децата обикновено знаят за тези познати професии, като правило , е малък и много повърхностен. Междувременно в съвременния свят има огромен брой видове труд. Ориентацията в този океан на човешките дейности е най-важната връзка в социалната адаптация на детето. Така формирането на идеите на младшите ученици за света на труда и професиите е необходим процес, актуален в съвременния свят.

Основните цели и задачи на проекта

Цели:

1. Покажете значението на семейството в живота на човек, затвърдете положително отношение към всички членове на семейството.

2. Дайте на децата информация, че всички членове на семейството са свързани с любов и нежност, грижа един за друг, приятелство и взаимопомощ.

3. Покажете ролята на родители и деца в семейството, „професии“, които членовете на семейството изпълняват (запознаване с историята на създаването и развитието на семейството, отговаряне на въпросите: „От кого и какви характеристики на характера, черти и способности сте наследили?“, „Кой сте вие искаш ли да станеш, когато пораснеш? ", децата мислят за себе си, за бъдещето си).

Задачи:

1. обогатяване на знанията на учениците за света на професиите;
2. да формират у децата идеи за семейството, професията на родителите;
3. да възпитават децата в любов и уважение към членовете на семейството, да ги учат да се грижат за своите близки;
4. обогатяват отношенията родител-дете с опита на съвместна творческа дейност;
5. увеличаване на груповото сближаване, опит от участие в дейности по проекта, опит в представянето на проекта.

Работен план

1. Събиране и анализ на информация.
2. Нека да разберем значението на думата професия.
3. Ние изучаваме статията на Е. А. Климов за факторите за избор на професия.
4. Мислим над стъпките към правилния избор на професия.
5. Нека се опитаме да определим професия за себе си (за това направихме анкета на съученици).
6. Заедно с нашите родители провеждаме изследователска работа, съставяйки история за професиите на нашето семейство.
7. Интервюта с представители на различни професии.

Продуктов проект

Разкази на родителите за тяхната професия.

Представяне на проекта "Прелиствам семеен албум".

Приблизителни резултати от проекта:

1. Познаване на информация от децата за семейството им.
2. Разбиране от децата на значението на семейството в живота на всеки човек.
3. Да предам на участниците в проекта значението на тази тема.
4. Съставете дългосрочен план за дейности по тази тема.

Заключения на проекта

Анализирайки резултатите от въпросника „Кой работят родителите ми“, установихме, че от 20 ученици, които преподават в класа, 9 деца не могат да назоват професията на майка си, 12 деца не знаят името на професията на баща си.

На въпроса "КАКВО СМЕШЕТЕ ДА СТАНЕТЕ?"

4 души отговориха - като учител,

5 - до полицията,

2 - музикант,

2 - готвач

1 - фризьор, пътешественик, изобретател, шофьор, дизайнер, олигарх и шеф.

Въз основа на тези отговори стана ясно, че момчетата знаят много малко за многото професии, които съществуват в съвременния свят.

Следващата стъпка Докато работим по нашия проект, ще се опитаме да отговорим на основния въпрос: „Необходими ли са всички професии? Важни ли са всички професии? "

Кои професии са най-търсени на пазара на труда в съвременното общество?

Как да направите правилния избор?

Кой и какво влияе върху избора на бъдеща професия?

Къде и на какво се учат?

Учебната професия е актуална днес?

Игра „Мистериозна професия“.

Той обича да слуша белите дробове

И той може да прави инжекции.

Той сам ще инсталира термометъра,

Поставете витамин в устата си(лекар)

Той знае как да тича, да скача.

Топката е много сръчна.

Играе тенис, играе волейбол

А футболът има кичур(Спортист)

Той забелязва красотата

И всичко различава цветовете.

Може да се четка върху хартия

Начертайте своя портрет.

И виждайки слънцето в небето

Създайте радостен пейзаж!(Изпълнител)

Нишки, ножици, щифтове:

И работата е в разгара си.

Създава неща от плат

Училищна униформа може да бъде ушита за вас(Шивачка)

библиография

1. Е. И. Машукова. Всички професии са важни. - Основно училище, 2008. - № 6, с.91 - 92.
2. Л. В. Новоженина. Интегрирани уроци. - Основно училище, 2007.-№1, с.49-50.
3. A. V. Prediger. Кой да бъде? - Основно училище, 2007. -№7, с. 87-93.
4. Е. Н. Арсенина. Всички работи са добри. - Авторски скриптове за извънкласни дейности в началното училище. - LLC "Globus", 2007, с. 71-79.
5. Енциклопедия.
6. Статия от Е. А. Климов „Фактори за избор на професия“.

Професиите на моите роднини

Мурашкин Феодосий 4 "А"

1. Представям се: Здравейте. Казвам се Мурашкин Феодосий. Ученик съм в 4 "А" клас 828 на училището.

1. Искам да представя проекта си по темата "Професиите на моите роднини"

1. Целта на моята работа: Запознаване с историята на създаването и развитието на моето семейство, да отговоря на въпроса: "От кого и какви черти, характеристики и способности на характера наследихме?"

1. Думата „Професия“ в превод от латински означава вида трудова дейност на човек, който притежава специални теоретични знания и умения, придобити в резултат на специално обучение

1. След като проведохме въпросник и анализирахме резултатите от въпросника „Кой работят моите родители“, установихме, че от 20 ученици, които преподават в класа, 9 деца не могат да посочат професията на майка си, 12 деца не знаят как се нарича професията на бащата. Стана очевидно, че момчетата знаят много малко за многото професии, които съществуват в съвременния свят.

1. По този начин въпросите за света на труда и професиите са актуални в съвременния свят.

1. Името на баща ми е Платон, той е свещеник

1. И преди той беше дякон

1. За да стане свещеник, папата учи в института. Завършил е богословския факултет на православния хуманитарен университет "Св. Тихон"

1. Папа служи в църквата "Успение на Божията майка" в Гончари

1. Той също преподава Основи на православието в гимназия Ника и често поставя спектакли със своите ученици

1. Татко знае как да кара каяк и тръгва на туризъм с нас

1. Името на майка ми е Елена, работи като литературен редактор

1. Завършила е VGIK (Всесъюзен държавен институт за култура), Факултет по кинознание

1. Мама работи в редакцията на вестниците в Северен окръг

1. Мама също говори немски и превежда филми по филмови фестивали.

1. Баща на мама, дядо Саша работи във филмовото студио Tsentrnauchfilm

1. Отначало беше кинематограф, а след това кинорежисьор

1. Учи също във VGIK, в катедрата на камерата

1. А преди института дядо ми работеше във филмовото студио в Рига като илюминатор

1. По време на Великата отечествена война дядо ми се бие в партизански отряд, след което учи в море и плава

1. Сега дядо ми е председател на Съвета на кинематографите - ветерани от Великата отечествена война и заместник-председател на Обединения съвет на партизаните и подземните работници на Московския комитет на ветераните от войната.

1. Майката на мама, баба Таня работи като инженер в НИИАС (изследователски институт)

1. Завършила е катедрата по физика на Московския държавен университет (Московски държавен университет)

1. Татко на татко, дядо Ася работи в ДСК-1 (къща за строителство), а баба Мила е многодетна майка

1. Но най-важната работа на бабите и дядовците е да бъдат баби и дядовци. Сега сме пораснали, но преди те са имали трудно време

1. Братът на мама чичо Шурик също е завършил VGIK, икономически факултет, но работи като звуков инженер по рекламни филми

1. Братът на чичо Дени Дени има собствен малък бизнес, той събира и ремонтира телефони и радио оборудване

1. Сестрата на папата леля Настя работи в църквата, където служи татко

1. А леля ни Оля също е завършила PSTGU (Православен университет „Свети Тихон“ за хуманитарни науки), тя е магистър по религиозни изследвания, а сега е в аспирантура и преподава

1. И аз също имам три сестри, Ксюша отива в хор колеж, Лика учи в балетно училище, а Уля отива в гимназия 1551

1. Следващата стъпка Докато работим по нашия проект, ще се опитаме да отговорим на въпроса: „Необходими ли са всички професии? Важни ли са всички професии? "

Заедно със съучениците ще се опитаме да намерим отговор на проблемния въпрос: „Има много професии! Коя е моята? "

Нека да проведем дебат - „Какво влияе върху избора на професия“:

Кои професии са най-търсени на пазара на труда в съвременното общество?

Как да направите правилния избор?

Кой и какво влияе върху избора на бъдеща професия?

Къде и на какво се учат?

Учебната професия е актуална днес?

Нека да прекараме час в клас по темата: "На кого работят родителите ми?"

Брой вестници: „Какво искам да стана“

Преглед:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте си профил в Google (акаунт) и влезте в него:

Татяна Шашкова

И започнах с думи: „На златната веранда сб: цар, принц, цар, принц, обущар, шивач - кой ще бъдеш? " Всички знаете тази рифма за броене на деца. В старите времена имаше няколко професиии всички те можеха да се поберат на една веранда, заедно с краля, сега всички професия те няма да се поберат на една веранда, вече има много хиляди и все повече и повече се появяват. Кой да избера?

Винаги съм се привличал към ръкоделието. Научих се да плета сама, ако е необходимо и мога да шия. Интересувам се от работа с филц и мъниста, започна да овладява техниката на изработка на брошки в стила "Boho"... С всичко, което най-близките ми роднини не шият или плетат.

Групирах се професиякато ги маркирате с определен цвят. Когато го направих дърво«» , тогава видях, че всички мои роднини са свързани работа с хора... Това се вижда от наличието на жълто. Аз също работя с хора... Но откъде идва жаждата за ръкоделие? И тогава погледът ми се втурва към оранжевия цвят, прабаба ми е била игла - тя плетеше шалове, дрехи и др. майсторски притежаваше плетене на една кука, бродирана. Всичко стана на мястото си.

Днес ви каня да се потопите в историята си семействаили по-скоро да се изпълни генеалогично дърво« Професионални династии в моето семейство» .

Който желае да проведе изследване работа? Благодарение на нея не само можете да разкриете синдикални организации, но също така и да разбере дали сте на мястото си и, евентуално, да помогнете на детето си да направи правилния избор професия.

Конвенции за производство генеалогично дърво

« Професионални династии в моето семейство»

Жълто - професиясвързани с комуникацията хора: учител, продавач, съдия, прокурор, полицай, готвач, журналист;

Син - професиясвързани с с транспорт: вода, земя, въздух;

Червено - лекарство;

Зелено - професиясвързани с природа: лесовъд, природозащитен инспектор, еколог, овчар, животновъд на коне, животновъд на елени, ловец на кариера;

Браун - военен;

Orange - шивачка, обущар, игла;

Ако професиясвързани с вашите семейството не е в списъка, и не знаете какъв цвят да го подчертаете - не е страшно, можете сами да определите цвета. Важно е вие \u200b\u200bсами да разбирате.

Свързани публикации:

"ДЪРВОТО НА ГРУПАТА със собствените си ръце" Подготвил: Възпитател от I квалификационна категория МДОУ №15 Смирнова Александра Вячеславовна Както знаете.

Добър ден, скъпи колеги! Днес искам да ви разкажа за събитие, в което бяхме пряко замесени. В нашата детска градина.

Заключителна работа по "Професионални компетенции" СЪДЪРЖАНИЕ ВЪВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Професионални компетенции. 1.1. Компоненти на професионалната компетентност 1.2 Професионален.

Софтуерно съдържание. - Да се \u200b\u200bформира у децата представа за семейството като хора, които живеят заедно; насърчаване на желание за грижи.

Наближава 8 март - празник за майки, баби и момичета. Всички активно се подготвят: правят подаръци, репетират танци, украсяват групи. Ние сме с ученици.

Овчинникова Ирина Николаевна, учител на Омския център за развитие на деца „Център за развитие на детето - детска градина № 37“, искам да ви разкажа за моето семейство, къде.

Проект в старшата група, заедно с деца и родители „Семейно дърво“ Проектът в старшата група заедно с деца и родители „Родословно дърво“ Подготвил възпитателят Апарина А. В. д / с № 12 „Златна рибка“.

Една от най-важните задачи на обучението на подрастващите на възраст 12-15 години е да развият способността си да правят избор. Още в 9-ти клас те, на петнадесет години, ще трябва да направят избор, който ще определи живота им за следващите няколко години. Как можете да помогнете на тийнейджър? Какво могат да направят родителите? Психологът от училището за сътрудничество, кандидатът на психологическите науки Татяна Борисовна Киселева ще помогне да разберем тези проблеми.

Да започнем отдалеч. Често родителите не осъзнават, че житейските преживявания на децата им са много ограничени. Тийнейджърите знаят малко за професиите и имат малка представа какво правят специалистите в дадена област.

Откъде студентът получава информация?

В ежедневието могат да се срещнат някои професии: лекар, учител, продавач. Някои професии са показани доста ярко във филмите. Съвременната филмова индустрия е описала особено ярко работата на хитман, агент под прикритие, задължително луд учен, следовател за особено важни случаи, който хваща хитман и, разбира се, отново лекар в лицето на д-р Хаус.

Често професията се съди по съдържанието на училищните дисциплини, в които се дават само опростени идеи за науката. И такива търсени професии като фармацевт, икономист, логистик, мениджър на персонал, изобщо не са изпълнени със съдържание за модерен студент. Но детето не расте във вакуум. Всеки ден вкъщи той се среща с членове на семейството, които се завръщат от работа.

Децата обаче често имат лоша представа какво правят майка им и баща, дядо и баба на работа. Както показаха разговорите с родителите, има наистина обективни затруднения по пътя към обяснение на детето какво прави възрастен на работа. Не всеки има дарбата на разказвач. Трудно е да се намерят разбираеми думи, които заместват специалните термини.

Откъде да започна

Разкажете за дядовци и баби. И дори прадядовци и прабаби. Как се научиха. Ако имате сертификати и дипломи, не забравяйте да ги обмислите с вашия тийнейджър.

Моя колежка позволи да запише своята история, адресирана до нейния син тийнейджър. „Баба ми и прабаба ти, през 30-те години мечтаеха да станат пилот, има снимка на нея в полетна каска. Именно тя участва в тренировъчни полети. Здравната комисия обаче не й разреши да влезе в училището. Баба ми влезе в Педагогическия институт и стана учител по физика. Тя беше много отговорен и съвестен човек, беше уважавана от колегите си и обичана от учениците. В нашия гардероб има ваза с посвещение, дарено от нейните ученици. И бащата на баба ми все още имаше способността да преподава. Той беше учител в истинско училище. Документите, потвърждаващи това, ми бяха дадени от баба ми, когато вече бях възрастен и се учих. Оказва се, че аз съм учител в 4-то поколение, а вие можете да станете такъв в 5-то “.

Подобна история позволява на тийнейджър да научи много. Например разликата между професия и специалност. Че има модни професии и има популярни. За да научите, че способностите не винаги се проявяват рано, понякога трябва да смените няколко работни места, за да намерите тази, която ще стане ваша.

Родословно дърво на професиите

За да помогнете на детето си да се ориентира в многообразието от професии и да почувства техните „корени“, ви съветваме да изградите родословно дърво на професиите, по аналогия с родословното дърво. Ще видите, че по пътя ви очакват неочаквани открития.

„Леле, татко, не знаех, че си инженер по електроника, като тренираш! Защо никога не сте работили по специалността си? Мамо, оказва се, че си специалист два пъти. Какво е патентно дело? И дядото по принцип е най-готиният, освен университета, който е завършил Висшето партийно училище, но какво са учили там? Това е като управление на персонала, нали? " Способностите често се наследяват, но не винаги са в права линия. Момиче от семейство музиканти е любимо на шаха и математиката. Оказва се, че тя следва по стъпките на дядото на баща си, доктор по физика и математика.

Помогнете на вашия тийнейджър да почувства корените им

Можете да разберете себе си само ако сте се научили да разбирате другите. Грешките и откритията на предишните поколения ще помогнат на новите поколения да разширят разбирането си за света. Много е важно един тийнейджър да не се страхува да прави грешки, разбира, че рядко е възможно да избере професия веднъж и за цял живот. И в днешно време трябва постоянно да изучавате и да променяте профила си.

Добре познатите професии се развиват и променят. Постоянно се появяват нови технологии, които трансформират старите специалности. Историята на случилото се преди много време помага да се направи крачка в бъдещето. Опитът от предишните поколения като фенерче осветява пътя за тези, които вървят напред. Успех на всички по пътя!

Погледнете внимателно нещата, които ви заобикалят. Това са познати за вас предмети: маса, диван, химикалка, настолна лампа. Хората от различни професии работят за създаването на разнообразен и полезен свят на нещата. Вие сами трябва да решите коя професия да изберете. За да отговорите на този въпрос, трябва да знаете много за различните професии и за себе си.

Правилата за движение са прости за мен. Червена светлина - няма начин, жълта - спри, а зелена - побързайте, имате нужда от умение. Това е всичко, което трябва да знаете, за да станете шофьор за мен. Между другото: професията на шофьор поставя високи изисквания към човек: бърза реакция, отлична памет, издръжливост, сила, способност за незабавно вземане на правилно решение в трудна ситуация, добро здраве, отлично зрение. шофьор

Искам да стана пилот, ще летя в самолет, вече летя, плувам в облаците! Между другото: хората от тази професия преминават лекарска комисия, след това учат в летателно училище, след като завършат, откъдето могат да продължат обучението си във военна академия. В крайна сметка пилотът трябва да знае много и да може! пилот

За да гасите нещо, трябва да изгорите, така че тогава аз ще бъда квалифициран пожарникар. Не е трудно да си пожарникар. Всичко е възможно в живота ми. Между другото: професията на пожарникар изисква безстрашен характер, всеотдайност, сръчност, бърза реакция, сила и добро здраве. пожарникар

Рисувам умело - отнема умение! В асансьор бутоните са високи и не е лесно да се кръжат. Боядисани врати, прозорци, стени и панели. Казват ми да изтрия всичко - казват позор, Но от този ден ме наричат \u200b\u200b"художник". Между другото: хората от тази професия трябва да имат естетически вкус. художник

Силен съм и освен това не съм страхливец и смея да стана военен. Със сигурност ще стана славен военен човек. Опитах капачката си и полирах ботушите си. Това не е ли достатъчно? Ще бъда генерал! Между другото: хората от тази професия често рискуват живота и здравето си, защитавайки мира и тишината на земята. Те обичат Родината и своя народ, имат страхотни знания, здраве, сила, готовност да изпълняват всяка поръчка. военен

Ще науча баба си как да плете чорапи. Ще кажа на мама как да готви борш. Поправете кранчето в кухнята, забийте пирон в стената - ще го обясня на татко, ще е в шапката. Вече мога всичко, мога всичко! Това означава, че определено е решено: да бъде дадено от учител. Между другото: истинският учител има щедра и мила душа, способността да дава на децата своите знания, сила, време, талант. учител

Е, кой е по-силен от всички болести и настинки? Сякаш лекар Айболит ще ни предпази от грип? Не ме е страх - тичам, скачам При посещение на доброто ... Между другото: истински лекар трябва да проявява любов към хората, да има отзивчиво сърце, дълбоки познания. умели ръце, добра памет, чувство за дълг. Лекар

Въпроси 1. Кажете кой е толкова вкусен 2. Трябва да се борим с огъня- Приготвя зелева супа, Ние сме смели работници, Миризливи котлети, Партньори сме с вода. Салати, винегрет. И така, кои сме ние? 3. Ставаме много рано, 4. Поставете стъклено око, В края на краищата, нашата грижа - Щракнете веднъж - и ние ви помним. Вземете всички на работа сутрин. 5. Не е необходима завеса в кухнята. 6. …… - зъболекар Няма изглед от прозореца. А рецептата му е проста. Шия рокля за кукла, мога да излекувам зъбите си ……. Искам да стана. Ще ги дам скоро. 7. Днес играх на Бабу Яга 8. Учете децата и четете и пишете. И утре мога да играя Снежната девойка. Добавете числа и извадете. 9. Каква професия се преподава в летателното училище.

1. Ако има наводнение или земетресение, Той винаги ще ни помогне и ще ни спаси от унищожение. (спасител) 3. Работим като бригада, - Донасят ни пясък, бетон. Необходимо е да работим заедно, за да построим нова къща (строител) 5. Той носи гащеризон. Той умело рисува рамките. Бели тавана, Той ни помогна да направим ремонт. (художник) Отгадай гатанки 2. Със сешоар, четка и гребен умело направи прическа. (фризьор) 4. Той има планински стоки Краставици и домати. Тиквички, зеле, мед Той продава всичко на хората. (продавача) 6. От пресято брашно Той ни пече пайове, Рулца, кифлички, рулца. Кой е той? Познай! (готвач)