Kurs mistrzowski „Praca z rodzicami”. Drzewo genealogiczne „Zawodowe dynastie w mojej rodzinie”

Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:

1 slajd

Opis slajdu:

DRZEWO ZAWODU MOJEJ RODZINY Jestem mechanikiem samochodowym Tata Maszynista Mama Fryzjer Babcia Kucharz Dziadek Kierowca buldożera Prababcia Fryzjer Pradziadek Kierowca traktora Babcia Krawcowa Dziadek Muzyk Pradziadek Budowniczy Prababcia Lekarz

2 slajd

Opis slajdu:

MAMA Moja mama jest fryzjerką, fryzjerzy dużo pracują rękami. Ale oprócz znajomości technologii i umiejętności praktycznych, jednym z głównych rodzajów pracy jest kreatywność. W końcu tylko kreatywny mistrz może stworzyć nowy wizerunek, po prostu zmieniając fryzurę.

3 slajd

Opis slajdu:

tata Mój tata jest maszynistą pociągu elektrycznego. Zawód maszynisty pociągu elektrycznego jest wyłącznie męski. Wymaga ogromnych kosztów fizycznych i psychicznych. Promieniowanie elektromagnetyczne oraz wibracje i zakurzone powietrze powodują szkody dla zdrowia maszynisty pociągu elektrycznego. Zatem stabilna i godziwa pensja jest bardzo skromną nagrodą za ciężką pracę. Kierowcy to ludzie zdrowi i sprawni fizycznie: każdy dzień pracy zaczyna się od badania lekarskiego. Praca zmianowa.

4 slajd

Opis slajdu:

Ze strony mamy Babcia Kucharka musi wiedzieć dla kogo jakie potrawy mogą zaszkodzić i w zależności od cech organizmu danej osoby umieć skomponować dla niej indywidualny jadłospis, który będzie nie tylko smaczny, ale i będzie miał zbawienny wpływ na zdrowie.

5 slajdów

Opis slajdu:

dziadek Mój dziadek jest kierowcą buldożera. Operator spychacza to dość powszechny zawód w budownictwie. Przy jego bezpośrednim udziale powstają linie kolejowe i drogi, tamy ziemne i kanały wodne, a także rowy do układania różnych środków komunikacji. Sam spychacz jest maszyną, której konstrukcja opiera się na ciągniku gąsienicowym lub kołowym wyposażonym w specjalny nóż (ostrze).

6 slajdów

Opis slajdu:

prababcia Moja prababcia jest fryzjerką. Zawód ten jest odpowiedni dla osób kreatywnych i pracowitych. Nie każdy jest w stanie wytrzymać godzinne strzyżenie lub koloryzację jednej klientki. Umiejętności komunikacyjne pomogą Ci zdobyć stałych klientów. Odporność na stres to najlepszy sposób na wyjście z sytuacji konfliktowych. Klientki często nie wiedzą czego chcą i nazywają je niewłaściwymi fryzurami. Ważne jest, aby znaleźć wspólną płaszczyznę porozumienia i nauczyć się rozumieć klientów.

7 slajdów

Opis slajdu:

pradziadek Mój pradziadek jest kierowcą traktora. Zawód kierowcy ciągnika to jedna z najbardziej znanych specjalności zawodowych. Jednak niewielu zna specyfikę tej pracy. Ciągnik to trudna maszyna, przy której pracownik oprócz wykonywania ogromnej listy konkretnych zadań musi umieć naprawiać ciągnik, konfigurować różne jego podzespoły, a także montować i naprawiać urządzenia elektryczne.

8 slajdów

Opis slajdu:

Ze strony ojca Babcia. Moja babcia jest krawcową. Krawcowa to zawód kobiety. Dokładność, smak, dokładność w najdrobniejszych szczegółach i szczegółach, precyzja w każdym ruchu, wytrwałość. Rzadko zdarza się mężczyzna, który łączy w sobie te cechy, a jednak są one zawsze obecne w każdej kobiecie. Z definicji każda kobieta jest urodzoną krawcową.

Slajd 9

Opis slajdu:

dziadek Mój dziadek jest muzykiem. Zawód muzyka to nie zwykła praca, to sztuka wymagająca kreatywności. Takim ludziom praktycznie nie da się niczego żądać, lot ich wyobraźni nie jest niczym ograniczony. Dlatego nie ma ścisłych kryteriów i ram zawodu muzyka. Oczywiście trzeba stale rozwijać słuch, rytm i rozpoznawać motyw bez nut. Melodia powinna brzmieć lekko i swobodnie, tylko profesjonaliści zrozumieją, ile tytanicznej pracy włożono w jej stworzenie. Przeciętny słuchacz powinien po prostu cieszyć się muzyką.

10 slajdów

Opis slajdu:

prababcia Moja prababcia jest lekarzem. Lekarz to przede wszystkim osoba inteligentna, posiadająca dobrą pamięć. Zawsze dąży do perfekcji i zdobywa nową wiedzę. W końcu medycyna nie stoi w miejscu. Ważne, aby lekarz odznaczał się dużą odpornością na stres, zwłaszcza jeśli wybieramy chirurgię, położnictwo, pediatrię czy psychiatrię. Lekarz musi być uczciwy i umieć podejmować szybkie decyzje w krytycznych sytuacjach. W końcu opóźnienie może kosztować pacjenta życie. Lekarz musi także umieć wyjaśnić pacjentowi istotę problemu, uspokoić i zinterpretować znaczenie leczenia.

Jednym z najważniejszych zadań wychowania nastolatków w wieku 12-15 lat jest rozwijanie ich umiejętności dokonywania wyborów. Już w dziewiątej klasie piętnastoletnie dzieci staną przed wyborem, który zadecyduje o ich życiu na kolejne lata. Jak pomóc nastolatkowi? Co mogą zrobić rodzice? Psycholog ze Szkoły Współpracy, kandydatka nauk psychologicznych Tatyana Borisovna Kiseleva pomoże Ci zrozumieć te kwestie.

Zacznijmy od daleka. Często rodzice nie zdają sobie sprawy, że doświadczenia życiowe ich dzieci są bardzo ograniczone. Nastolatki niewiele wiedzą o zawodach i nie mają pojęcia, czym zajmują się specjaliści w danej dziedzinie.

Skąd uczeń czerpie informacje?

Na co dzień można spotkać przedstawicieli niektórych zawodów: lekarza, nauczyciela, sprzedawcę. Niektóre zawody są dość barwnie przedstawiane w filmach. Współczesny przemysł filmowy szczególnie żywo przedstawił pracę zabójcy, tajnego agenta, szalonego naukowca, śledczego zajmującego się szczególnie ważnymi sprawami, który łapie zabójcę, i oczywiście ponownie lekarza w osobie doktora House'a.

Często zawód ocenia się na podstawie treści dyscyplin szkolnych, które dostarczają jedynie uproszczonych wyobrażeń o nauce. A tak pożądane zawody, jak farmaceuta, ekonomista, logistyk i menedżer personalny, okazują się dla współczesnego studenta zupełnie pozbawione treści. Ale dziecko nie rośnie w próżni. Na co dzień w domu spotyka się z członkami rodziny, którzy wracają z pracy.

Jednak dzieci często nie mają zielonego pojęcia o tym, co robią w pracy ich mama i tata, dziadek i babcia. Jak pokazały rozmowy z rodzicami, naprawdę obiektywne trudności wynikają z wyjaśnienia dziecku, co dorosły robi w pracy. Nie każdy ma dar opowiadania historii. Trudno znaleźć jasne słowa, które zastąpiłyby specjalne terminy.

Gdzie zacząć

Porozmawiaj o dziadkach. A nawet pradziadków. Jak się nauczyli. Jeśli posiadasz certyfikaty i dyplomy, koniecznie przejrzyj je ze swoim nastolatkiem.

Koleżanka pozwoliła mi nagrać swoją historię skierowaną do jej nastoletniego syna. „Moja babcia i Twoja prababcia marzyły o zostaniu pilotem w latach 30., jest jej zdjęcie w hełmie lotniczym. To ona brała udział w lotach szkoleniowych. Komisja sanitarna nie wpuściła jej jednak do szkoły. Babcia wstąpiła do instytutu pedagogicznego i została nauczycielką fizyki. Była osobą bardzo odpowiedzialną i sumienną, szanowaną przez kolegów i lubianą przez uczniów. W naszej szafce znajduje się wazon z dedykacyjnym napisem, podarowany przez jej uczniów. A ojciec mojej babci miał talent do nauczania. Był nauczycielem w prawdziwej szkole. Dokumenty potwierdzające to dała mi babcia, gdy byłam już dorosła i sama się tego uczyła. Okazuje się, że ja jestem nauczycielem w czwartym pokoleniu, a Ty możesz nim zostać w piątym.”

Taka historia pozwala nastolatkowi wiele się nauczyć. Na przykład, jaka jest różnica między zawodem a specjalnością. Że są zawody modne i są takie, na które jest zapotrzebowanie. Naucz się, że zdolności nie zawsze pojawiają się wcześnie; czasami trzeba zmienić kilka zawodów, aby znaleźć tę, która stanie się twoja.

Drzewo genealogiczne zawodów

Aby pomóc dziecku poruszać się po różnych zawodach i poczuć swoje „korzenie”, radzimy zbudować drzewo genealogiczne zawodów, podobne do drzewa genealogicznego. Zobaczysz, że na tej ścieżce czekają na Ciebie nieoczekiwane odkrycia.

„Wow, tato, nie wiedziałem, że z wykształcenia jesteś inżynierem elektronikiem! Dlaczego nigdy nie pracowałeś w swojej specjalności? Mamo, okazuje się, że jesteś podwójną specjalistką. Co to jest sprawa patentowa? A mój dziadek jest w ogóle najfajniejszy, poza tym, że skończył studia, skończył Wyższą Szkołę Partyjną, ale czego tam uczyli? To jak zarządzanie personelem, prawda?” Zdolności są często dziedziczone, ale nie zawsze w linii prostej. Dziewczyna z rodziny muzyków interesuje się szachami i matematyką. Okazuje się, że podąża śladami swojego dziadka ze strony ojca, doktora fizyki i matematyki.

Pomóż nastolatkowi połączyć się ze swoimi korzeniami

Możesz zrozumieć siebie tylko wtedy, gdy nauczysz się rozumieć innych. Błędy i odkrycia poprzednich pokoleń pomogą nowym pokoleniom poszerzyć swoje rozumienie świata. Bardzo ważne jest, aby nastolatek nie bał się popełniać błędów i rozumiał, że rzadko zdarza się, aby wybrać zawód raz na całe życie. Ale w dzisiejszych czasach trzeba ciągle się uczyć i zmieniać swój profil.

Znane zawody rozwijają się i zmieniają. Ciągle pojawiają się nowe technologie, które przekształcają dotychczasowe specjalności. Opowieść o tym, co wydarzyło się dawno temu, pomaga nam zrobić krok w przyszłość. Doświadczenie poprzednich pokoleń niczym latarka oświetla drogę tym, którzy idą do przodu. Powodzenia wszystkim w tej podróży!

Przyjrzyj się uważnie rzeczom, które Cię otaczają. Są to przedmioty, które są Ci znane: stół, sofa, długopis, lampa stołowa. Ludzie różnych zawodów pracują nad stworzeniem różnorodnego i użytecznego świata rzeczy. Sam musisz zdecydować, jaki zawód wybierzesz. Aby odpowiedzieć na to pytanie, trzeba dużo wiedzieć o różnych zawodach i o sobie.

Zasady ruchu drogowego są dla mnie proste. Czerwone światło – zakaz przejazdu, żółte – stop, A zielone – spiesz się, tu potrzebne są umiejętności. To wszystko, co muszę wiedzieć, aby zostać kierowcą. Nawiasem mówiąc: zawód kierowcy stawia przed człowiekiem wysokie wymagania: szybkość reakcji, doskonałą pamięć, wytrzymałość, siłę, umiejętność natychmiastowego podjęcia właściwej decyzji w trudnej sytuacji, dobre zdrowie, doskonały wzrok. Kierowca

Chcę zostać pilotem, polecę samolotem, już lecę, jestem w chmurach! Notabene: osoby w tym zawodzie przechodzą komisję lekarską, następnie uczą się w szkole lotniczej, po której ukończeniu mogą kontynuować naukę w akademii wojskowej. Przecież pilot musi wiele wiedzieć i umieć! Pilot

Żeby coś ugasić, musi się palić. Wtedy będę wykwalifikowanym strażakiem. Bycie strażakiem nie jest trudne. Wszystko jest możliwe w moim życiu. Swoją drogą: zawód strażaka wymaga nieustraszonego charakteru, poświęcenia, zręczności, szybkości reakcji, siły i dobrego zdrowia. Strażak

Rysuję umiejętnie – to wymaga umiejętności! W windzie przyciski są wysoko i nie jest łatwo je okrążyć. Malowane drzwi, okna, ściany i panele. Każą mi wszystko wytrzeć, mówią, że to hańba, ale od tego dnia nazywają mnie „artystą”. Swoją drogą: ludzie w tym zawodzie muszą mieć gust estetyczny. Artysta

Jestem silny, nie jestem tchórzem i chcę zostać wojskowym. Z pewnością zostanę chwalebnym wojskowym. Przymierzyłem czapkę i wypolerowałem buty. Czy to nie wystarczy? Będę generałem! Swoją drogą: ludzie tego zawodu często narażają swoje życie i zdrowie, chroniąc spokój i ciszę na ziemi. Kochają swoją Ojczyznę i swój naród, mają ogromną wiedzę, zdrowie, siłę i gotowość do wykonania każdego rozkazu. Wojskowy

Nauczę moją babcię robić na drutach skarpetki. Powiem mamie jak ugotować barszcz. Napraw kran w kuchni, wbij gwóźdź w ścianę - wyjaśnię tacie, gotowe. Już wszystko mogę, już wszystko mogę! Zatem zdecydowanie postanowiono: bycie nauczycielem jest dane. Swoją drogą: prawdziwy nauczyciel ma hojną i życzliwą duszę, potrafi dawać dzieciom swoją wiedzę, siłę, czas i talent. Nauczyciel

No cóż, kto tu jest silniejszy od wszystkich chorób i przeziębień? Jakby Doktor Aibolit uchronił nas przed grypą? Nie boję się - biegam, galopuję. Aby odwiedzić dobro... Swoją drogą: prawdziwy lekarz musi wykazywać się miłością do ludzi, mieć czułe serce i głęboką wiedzę. zręczne ręce, dobra pamięć, poczucie obowiązku. Lekarz

Pytania 1. Powiedz mi, kto jest taki pyszny 2. Ogień musimy gasić kapuśniakiem, Jesteśmy dzielnymi robotnikami, Śmierdzące kotlety, Jesteśmy partnerami wody. Sałatki, winegrety. Kim więc jesteśmy? 3. Wstajemy bardzo wcześnie, 4. Zabierzmy ze sobą szklane oko. Wszak nasza obawa jest taka, że ​​raz kliknie – a my o Tobie pamiętamy. Zawieź wszystkich rano do pracy. 5. W kuchni nie ma potrzeby stosowania zasłony. 6.......- dentysta Z okna nie ma widoku. A przepis jest prosty. Szyję sukienkę dla lalki, umiem leczyć zęby, …….Chcę zostać. Dostanę je tak szybko, jak to możliwe. 7. Dzisiaj grałem w Baba Jagę 8. Naucz dzieci czytać i pisać. A jutro będę mógł zagrać w Snow Maiden. Dodaj liczby i odejmij. 9. Jakiego zawodu uczy się w szkole lotniczej?

1. Jeśli będzie powódź lub trzęsienie ziemi, zawsze przyjdą nam z pomocą i uratują nas od śmierci. (ratownik) 3. Pracujemy zespołowo, - Przynoszą nam piasek i beton. Musimy współpracować, aby zbudować nowy dom (budowniczy) 5. Jest ubrany w kombinezon. Zręcznie maluje ramy. Wybielił sufit i pomógł nam w naprawie. (malarz) Odgadnij zagadki 2. Użyj suszarki do włosów, szczotki i grzebienia, aby zręcznie ułożyć włosy. (fryzjer) 4. Ma góry towaru: ogórki i pomidory. Cukinia, kapusta, miód Sprzedaje wszystko ludziom. (sprzedawca) 6. Z przesianej mąki piecze nam ciasta, bułki, bułeczki i saits. Kim on jest? Zgadnij co! (kucharz)

Ksenia Afanasjewa

Praca badawcza na temat „Mój zawód rodzinny”

Pobierać:

Zapowiedź:

„Mój zawód rodzinny”

Badania

Naturalna nauka.

Ukończył: Afanasjewa Ksenia,

Uczeń klasy 2B

Kierownik: Marina Wasiliewna Chursina,

nauczyciel szkoły podstawowej

2016

Wstęp. 3

Rozdział 1. Część główna

1.1. Co to jest rodowód? 4

1.2. Jak zrobić rodowód 4

1.3. Co to jest dynastia? 5

Rozdział 2. Część badawcza.

2.1. Moje pochodzenie. 5

2.2. Drzewo zawodów mojej rodziny 5

Wniosek. 6

Bibliografia. 7

Załącznik nr 1 „Rodzaje drzewa genealogicznego” 8

Załącznik nr 2 „Mój rodowód” 10

Załącznik nr 2 „Drzewo zawodów rodzinnych” 11

Wstęp.

zastanawiałem sięile pokoleń pamięta się w naszej rodzinie, czy są jakieś ciekawe fakty w historii naszej rodziny. A przede wszystkim chciałam wiedzieć, czy w naszej rodzinie był zawód rodzinny.

Ponieważ moja babcia i mama z wykształcenia są nauczycielkamizakładaliśmy, że w naszej rodzinie istnieje dynastia.

W związku z tym postanowiliśmy przeprowadzić badanie. Cel Nasze badania mają na celu sporządzenie rodowodu rodziny Afanasjewów i sprawdzenie, czy mamy „zawód rodzinny”.

Aby to zrobić, musieliśmy rozwiązać szereg zadania:

1) dowiedzieć się, czym jest rodowód;

2) dowiedz się, jak możesz sporządzić swój rodowód;

3) sporządzić rodowód rodziny Afanasjewów;

4) dowiedzieć się, czym jest „dynastia”;

5) sprawdź, czy w naszej rodzinie istnieje dynastia.

Tematyka tego projektu jest istotna nie tylko dla uczniów, ale także dla rodziców. Problem badania historii własnej rodziny jest dziś szczególnie istotny, gdyż we współczesnych rodzinach zatraca się więź międzypokoleniową, a nie tylko dalsi, ale i bliscy krewni niewiele komunikują się ze sobą.

Rozdział 1. Część główna.

1. Co to jest rodowód?

W słowniku S.I. Ożegowa „rodowód” interpretowany jest jako ciąg pokoleń pochodzących od jednego przodka.

We współczesnej encyklopedii „rodowód” to lista pokoleń jednego klanu, ustalająca pochodzenie i stopień pokrewieństwa.

W podręczniku A.A. Pleszakowa „Świat wokół nas” mówi się, że słowa „krewni”, „krewni”, „krewni” mają wspólny rdzeń. Wszystkie pochodzą od słowa „rodzaj”. Od niego słowo „rodowód” to historia rodziny na przestrzeni kilku pokoleń. To jest definicja, której będziemy używać.

Nauka badająca historię pochodzenia klanów i systematyzująca genealogie nazywa się Genealogia (od greckiego rodzaju genos, pochodzenia i słowa logos, doktryny).

Genealogia ma dwa kierunki badań: odgórny (zaczynają się od najsłynniejszego przodka w przeszłości i od niego idą aż do jego potomków do dziś) i rosnąco (zbierane są informacje począwszy od konkretnej osoby aż do jej przodków: ojca, dziadka itp.)

Mogą być genealogie rosnące i zstępującemęskie i mieszane.

Mężczyzna genealogia – wskazany jest cały ród męski, kobiety jedynie jako małżonki. Mieszany genealogia - wskazuje wszystkie pokolenia wywodzące się od mężczyzn i kobiet. Taki rodowód obejmuje kilka rodzajów w linii męskiej i żeńskiej.

1. Jak zrobić rodowód.

Od czego zacząć sporządzanie rodowodu?

Algorytm sporządzania rodowodu składa się z 2 części: pierwsza część to opis żyjących krewnych; druga część to poszukiwanie informacji o przodkach w archiwach i bibliotekach.

Tworzenie genealogii należy rozpocząć od wywiadów z krewnymi, a dopiero potem skontaktować się z archiwami i bibliotekami.

Rodowód można sporządzić na różne sposoby: drzewo genealogiczne, tabela rodowodowa, tabela pozioma, listy geneologiczne itp. (Załącznik 1)

1. Co to jest dynastia?

W słowniku S.I. „Dynastię” Ożegowa interpretuje się następująco: szereg kolejno panujących monarchów z tej samej rodziny: w sensie przenośnym – o robotnikach przekazujących z pokolenia na pokolenie umiejętności i tradycje pracy.

Dla nas ważne jest drugie, przenośne znaczenie tego słowa. Dynastia to ciąg pokoleń przekazujący z pokolenia na pokolenie umiejętności zawodowe, tradycje itp.

Rozdział 2. Część badawcza.

2.1. Moje pochodzenie.

Pierwszym etapem naszych badań było sporządzenie rodowodu.

Z genealogii moją genealogię można uznać za rosnącą, ponieważ zaczęliśmy ją kompilować razem ze mną, Ksenią Maksimovną Afanasjewą, a następnie rozpoznaliśmy i zarejestrowaliśmy moich przodków. Mamy rodowód mieszany, gdyż obejmuje kilka rodzajów linii męskiej (ojcowskiej) i żeńskiej (matki).

Zaczęliśmy badanie rodowodu od wywiadów z krewnymi. Pomogła mi w tym moja mama.Zapytaliśmy o to naszych dziadków i obejrzeliśmy zdjęcia naszych przodków w albumach rodzinnych. O swoich przodkach dowiedziałem się aż do szóstego pokolenia. Nasz rodowód przedstawiliśmy w formie tabeli rodowodowej. (Załącznik 2)

2.2 Drzewo zawodów mojej rodziny.

Drugim etapem badania było znalezienie odpowiedzi na pytanie: czy w naszej rodzinie są dynastie?

W historii naszej rodziny jest wiele ciekawych faktów, ale przede wszystkim interesowało nas pytanie, czym zajmowali się nasi dziadkowie, pradziadkowie i pradziadkowie. Niestety, niewiele udało się dowiedzieć w tej kwestii. Udało się dowiedzieć, czym pracowali moi przodkowie w ciągu zaledwie trzech pokoleń: rodziców, dziadków, pradziadków.

W naszej rodzinie są ludzie wielu zawodów: nauczyciele, kierowcy i traktorzyści, spawacze. Prababcia - Afanasyeva Vera Sergeevna - była mistrzynią produkcji sera.(Załącznik 3)

Wniosek.

Nasze badania pozwalają nam wyciągnąć następujące wnioski:

1. Nasza rodzina pamięta swoich przodków. Udało nam się skompletować rodowód aż do 6 pokolenia.
2. Możemy śmiało mówić o dynastiach w naszej rodzinie. Moja prababcia Iwanowa (Ilinykh) Olga Timofeevna pracowała jako nauczycielka w szkole podstawowej, moja babcia Smorodskaya (Ivanova) Tatyana Ivanovna jest także nauczycielką w szkole podstawowej, moja matka Afanasyeva (Smorodskaya) Natalya Viktorovna jest także nauczycielką szkoły podstawowej i geografii. Dzieje się to poprzez linię żeńską.

A na linii męskiej - pradziadek Afanasjew Nikołaj Iljicz jest kierowcą ciągnika, dziadek Afanasjew Jewgienij Nikołajewicz jest kierowcą, ojciec Afanasjew Maxim Evgenievich jest kierowcą.

Kto wie, może zostanę nauczycielem lub kierowcą… czas pokaże.

Bibliografia:

• Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik objaśniający języka rosyjskiego. – M.: A Temp LLC, 2010.
• Świat. II stopnia. Podręcznik do kształcenia ogólnego. instytucje. O 14:00 Część 2/A.A. Pleszakow. – M.: Edukacja, 2011.

Lista zasobów internetowych:

• http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/208994 (nowoczesna encyklopedia)
• http://tehread.ru/kak-sostavit-rodoslovnuyu.html (jak zrobić rodowód)
• http://ru.bookzz.org/book/780101/5d4275 (rodzaje genealogii)

Aneks 1.

„Rodzaje drzewa genealogicznego”.

Drzewo rodzinne.

Tabela rodowodowa.

Poziomy stół.

Okrągły stół.

Obrazy genealogiczne.

Obraz jest werbalną opowieścią o stole. Jako przykład obraz rodowodowy A.S. Puszkina (mała część).

1. Aleksander Siergiejewicz Puszkin, ur. 26.05.1799 w Moskwie, zmarł 29.01.1837 w Petersburgu od śmiertelnej rany otrzymanej 27.01.1837 w pojedynku ze strażnikiem kawalerii J. Dantesem.

2.6. Karty.

Muraszkin Teodozjusz

Analizując wyniki ankiety „Czym zajmują się moi rodzice” okazało się, że na 20 uczniów uczących w klasie 9 dzieci nie umiało podać zawodu swojej mamy, 12 dzieci nie znało zawodu ojca. Na pytanie „KOM MARZYSZ O ZOSTANIU?”

5 – policjanci,

2 – muzyk,

2 – gotować,

Pobierać:

Zapowiedź:

Moskiewski Departament Edukacji

Departament Edukacji Powiatu Północno-Zachodniego

Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna w Moskwie

gimnazjum nr 828

Okręgowy konkurs prac projektowych i badawczych

„Przyszłość Północnego Zachodu”

Nominacja „Sowy”

Kierunek „Projekty i badania edukacyjne”

Sekcja „Projekt rodzinny”

Temat projektu „Zawody mojej rodziny”

Menadżer projektu:Komarova Svetlana Yurievna, nauczycielka w szkole podstawowej

Moskwa

rok 2012

Wprowadzenie……………………………………………………………………………….3

Istotność problemu……………………………………………………………....5

Główne cele i zadania projektu……………………………………………………….6

Plan pracy………………………………………………………...7

Produkt projektu………………………………………………………7

Wnioski z projektu………………………………………………….…8

Lista referencji………………………………………………………..10

Wstęp

Minie trochę czasu i każdy student stanie przed pytaniem o dalszą edukację zawodową. Ale żeby pracować jako ktoś, trzeba najpierw nauczyć się tego zawodu. Na świecie jest wiele różnych zawodów i wszystkie są ważne i honorowe, począwszy od prostego woźnego, a skończywszy na uczonym akademiku. I rzeczywiście tak jest. Wyobraźmy sobie na chwilę, że wszyscy woźni nagle nie pojawiają się w pracy. Co by się stało z ulicami dużych miast w ciągu tygodnia? Do czego by to doprowadziło?

Na świecie jest niezliczona ilość wspaniałych zawodów.

I chwała i cześć każdemu zawodowi.

Dziś jesteś uczniem, jutro jesteś robotnikiem,

Artysta, naukowiec, żeglarz lub architekt.

Jest coś dla każdego,

Kto traktuje pracę poważnie od dzieciństwa.

Wybór przyszłego zawodu nie jest łatwym zadaniem. Po pierwsze, trudno ocenić nadchodzącą treść pracy tylko na podstawie nazwy zawodu: osoba z reguły dowiaduje się o wszystkich niuansach działania w procesie pracy. Obowiązki zawodowe w tym samym zawodzie mogą się znacznie różnić w różnych przedsiębiorstwach. Po drugie, dana osoba może przystosować się do różnych rodzajów działań. Trudno sobie wyobrazić osobę, która może pracować wyłącznie jako kasjerka w supermarkecie. Ponadto na nasz wybór często wpływają różnego rodzaju czynniki zewnętrzne: na przykład istniejące opinie w społeczeństwie na temat prestiżowych i nieprestiżowych zawodów, wybór przyszłej specjalizacji pod wpływem rodziców, towarzystwo przyjaciół, pasja z jednej strony zewnętrzna strona zawodu itp. Jak dokonać właściwego wyboru?

Wychowywanie dzieci, kształtowanie osobowości dziecka od pierwszych lat jego życia to główny obowiązek rodziców. Rodzina oddziałuje na dziecko i wprowadza je w otaczające go życie. My, dorośli, musimy pomóc dzieciom zrozumieć znaczenie rodziny, kultywować w nich miłość i szacunek do członków rodziny oraz zaszczepiać w dzieciach poczucie przywiązania do rodziny i domu.

„Zawód” - (łac. professio - oficjalnie określony zawód, specjalność) - rodzaj działalności zawodowej (zawód) osoby, która posiada kompleks specjalnej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych nabytych w wyniku specjalnego szkolenia, doświadczenia i doświadczenia zawodowego.

Jeśli dziecko od dzieciństwa marzyło o zostaniu lekarzem lub astronautą, a nadal nie ma wątpliwości co do słuszności swojego wyboru, nie ma problemu. Nieważne, co mówią jego mama i babcia, on będzie studiował podręczniki do chemii czy biologii z uporem fanatyka, albo uczęszczał do klubu „młodych fizyków” i miał dobre pojęcie o tym, co będzie robił po skończeniu szkoły.

Jeśli tak, to jest szczęściarzem. Bo wiele dzieciaków nie ma zielonego pojęcia, „kim być”, gdzie iść i czy w ogóle iść, gdy rozbrzmiewa długo wyczekiwany ostatni dzwonek w szkole.

Dobrze, gdy problem wyboru zawodu jest niepokojący – oznacza to dojrzałość społeczną i psychologiczną ucznia. Gorzej, jeśli w tej chwili jest Ci to obojętne: mama zabierze Cię za rękę na studia prawnicze (bo „w pewnym sensie” podoba Ci się ta historia), a potem okazuje się, że nie możesz znieść nudnych kawałków papieru i komunikowania się z ludźmi.

Co wpływa na wybór zawodu? Jakie czynniki decydują o wyborze konkretnego zawodu? W praktyce okazuje się, że skłonności są brane pod uwagę na końcu, jednak ogromny wpływ ma opinia rodziców. Próbowaliśmy to rozgryźć, badając zawody naszych krewnych.

Istotność problemu

W szkole podstawowej, gdy wiodącą rolę odgrywa działalność edukacyjna i poznawcza, ważne jest kształtowanie u dzieci wyobrażeń o różnych zawodach i pracy. Problem kształtowania się wyobrażeń gimnazjalistów na temat świata pracy i zawodów nie został w pedagogice dostatecznie rozwinięty, choć wydawać by się mogło, że wszyscy rozumieją ogromną rolę wyobrażeń o zawodach i pracy. W szkołach kształtowanie wyobrażeń o świecie pracy i zawodach jest czasami prowadzone w sposób niewystarczająco celowy i systematyczny. Natomiast to szkoła powinna stać się decydującym ogniwem w procesie samostanowienia zawodowego uczniów i skutecznie wpływać na ukierunkowane kształtowanie wyobrażeń o świecie pracy i zawodach. Aktywność zawodowa zajmuje ważne miejsce w życiu każdego człowieka. Już od pierwszych kroków dziecka rodzice myślą o jego przyszłości, uważnie monitorują zainteresowania i skłonności swojego dziecka, próbując z góry przesądzić o jego losach zawodowych. Młodsi uczniowie nie stają przed problemem wyboru zawodu. Ponieważ jednak samostanowienie zawodowe wiąże się z rozwojem osobowości na każdym etapie wieku, wiek szkolny można uznać za przygotowawczy, kładący podwaliny pod przyszłe samostanowienie zawodowe. Wyobrażenia dziecka w wieku 7-10 lat na temat zawodów ograniczają jego ograniczone doświadczenia życiowe – praca mamy i taty, nauczyciela w przedszkolu i szkole, zawód pilota, policjanta, oficera wywiadu, ale dzieci zazwyczaj wiedzą o tych jakoś znajomych zawodach, mało i bardzo powierzchownie. Tymczasem we współczesnym świecie istnieje ogromna liczba rodzajów pracy. Orientacja w tym oceanie ludzkich działań jest najważniejszym ogniwem adaptacji społecznej dziecka. Zatem kształtowanie wyobrażeń uczniów szkół podstawowych na temat świata pracy i zawodów jest procesem niezbędnym, istotnym we współczesnym świecie.

Główne cele i założenia projektu

Cele:

1. Pokaż znaczenie rodziny w życiu człowieka, utrwal pozytywne nastawienie do wszystkich członków rodziny.

2. Przekaż dzieciom informację, że wszystkich członków rodziny łączy miłość i czułość, wzajemna troska, przyjaźń i wzajemna pomoc.

3. Pokaż rolę rodziców i dzieci w rodzinie, „zawody”, które wykonują członkowie rodziny (zaznajomienie się z historią powstania i rozwoju rodziny, odpowiadanie na pytania: „Od kogo i jakie cechy charakteru, cechy i zdolności odziedziczyłeś?”, „Kim jesteś?”, kim chcesz zostać, gdy dorośniesz?”, dzieci myślą o sobie, o swojej przyszłości).

Zadania:

1. wzbogacanie wiedzy uczniów o świecie zawodów;
2. kształtowanie wyobrażeń dzieci na temat rodziny i zawodu rodziców;
3. zaszczepiaj w dzieciach miłość i szacunek do członków rodziny, naucz je troszczyć się o bliskich;
4. wzbogacać relacje rodzic-dziecko o doświadczenie wspólnej działalności twórczej;
5. zwiększona spójność grupy, doświadczenie w udziale w działaniach projektowych, doświadczenie w prezentacji projektów.

Plan pracy

1. Zbieranie i analiza informacji.
2. Poznajmy znaczenie słowa zawód.
3. Studiujemy artykuł E.A. Klimova na temat czynników wyboru zawodu.
4. Przemyślamy wszystkie kroki prowadzące do wyboru odpowiedniego zawodu.
5. Spróbujmy sami określić zawód (w tym celu przeprowadziliśmy ankietę wśród kolegów z klasy).
6. Razem z rodzicami prowadzimy badania, piszemy opowieść o zawodach naszej rodziny.
7. Wywiady z przedstawicielami różnych zawodów.

Produkt projektu

Historie rodziców o ich zawodzie.

Prezentacja projektu „Przeglądam album rodzinny”.

Szacunkowe rezultaty projektu:

1. Wiedza dzieci na temat informacji o ich rodzinie.
2. Zrozumienie przez dzieci znaczenia rodziny w życiu każdego człowieka.
3. Poinformuj uczestników projektu o wadze tego tematu.
4. Sporządź długoterminowy plan działania w tym temacie.

Wnioski z projektu

Analizując wyniki ankiety „Czym zajmują się moi rodzice” okazało się, że na 20 uczniów uczących w klasie 9 dzieci nie umiało podać zawodu swojej mamy, 12 dzieci nie znało zawodu ojca.

Na pytanie „KOM MARZYSZ O ZOSTANIU?”

Odpowiedziały 4 osoby - nauczyciel,

5 – policjanci,

2 – muzyk,

2 – gotować,

1 - fryzjer, podróżnik, wynalazca, kierowca, projektant, oligarcha i szef.

Na podstawie tych odpowiedzi stało się oczywiste, że chłopaki niewiele wiedzą o wielu zawodach istniejących we współczesnym świecie.

Na kolejnym etapiePracując nad naszym projektem, postaramy się odpowiedzieć na zasadnicze pytanie: „Czy wszystkie zawody są potrzebne? Czy wszystkie zawody są ważne?

Jakie zawody są najbardziej poszukiwane na rynku pracy we współczesnym społeczeństwie?

Jak dokonać właściwego wyboru?

Kto i co wpływa na wybór przyszłego zawodu?

Gdzie i czego uczą?

Czy zawód nauczyciela jest dziś aktualny?

Gra „Zawód-tajemnica”.

Uwielbia, gdy słuchamy płuc

I może dawać zastrzyki.

Sam ustawi termometr,

Włóż witaminę do ust(lekarz)

Potrafi biegać i skakać.

Piłka uderza bardzo sprawnie.

Gra w tenisa i siatkówkę

A w piłce nożnej są umiejętności(sportowiec)

Dostrzega piękno

I wszystko rozróżnia kolory.

Może pędzelkiem na papierze

Narysuj swój portret.

I zobaczyć słońce na niebie

Stwórz radosny krajobraz!(artysta)

Nici, nożyczki, szpilki:

A praca idzie pełną parą.

Tworzy rzeczy z tkaniny

Mogę uszyć dla ciebie mundurek szkolny(krawcowa)

Bibliografia

1. E. I. Mashukova. Wszystkie zawody są ważne. - Szkoła Podstawowa, 2008. - Nr 6, s. 91 – 92.
2. L. V. Nowozhenina. Zintegrowane lekcje. - Szkoła podstawowa, 2007.-№1, s.49-50.
3. AV Prediger. Kim być? - Szkoła podstawowa, 2007. -№7, s. 2 87-93.
4. E. N. Arsenina. Wszystkie prace są dobre. - Autorskie scenariusze zajęć pozalekcyjnych w szkole podstawowej. - Globus LLC, 2007, s. 71-79.
5. Encyklopedia.
6. Artykuł E.A. Klimova „Czynniki wyboru zawodu”.

Zawody moich bliskich

Murashkin Feodosii 4 „A”

1. Przedstawić się:Cześć. Nazywam się Murashkin Feodosii. Jestem uczniem szkoły nr 4 "A" 828.

1. Chcę zaprezentować mój projekt na temat „Zawody moich bliskich”

1. Cel mojej pracy: Zapoznanie się z historią powstania i rozwoju mojej rodziny, udzielenie odpowiedzi na pytanie: „Od kogo i jakie cechy charakteru, cechy i zdolności odziedziczyliśmy?”

1. Słowo „Zawód” przetłumaczone z łaciny oznacza rodzaj działalności zawodowej osoby, która posiada specjalną wiedzę teoretyczną i umiejętności nabyte w wyniku specjalnego szkolenia

1. Po przeprowadzeniu ankiety i analizie wyników ankiety „Czym zajmują się moi rodzice” ustaliliśmy, że na 20 uczniów uczących w klasie 9 dzieci nie potrafiło podać zawodu matki, 12 dzieci nie znało imienia ojca zawód. Stało się oczywiste, że chłopaki niewiele wiedzą o wielu zawodach istniejących we współczesnym świecie.

1. Zatem pytania o świat pracy i zawody są aktualne we współczesnym świecie.

1. Mój tata ma na imię Platon, jest księdzem

1. A wcześniej był diakonem

1. Aby zostać księdzem, tata studiował w instytucie. Jest absolwentem wydziału teologicznego Prawosławnego Uniwersytetu Humanitarnego św. Tichona

1. Papież służy w kościele Zaśnięcia Matki Bożej w Gonczarach

1. Prowadzi także zajęcia z podstaw prawosławia w gimnazjum Nika i często wystawia spektakle ze swoimi uczniami

1. Tata umie kierować kajakiem i jeździ z nami na piesze wycieczki.

1. Moja mama ma na imię Elena, pracuje jako redaktor literacki.

1. Jest absolwentką VGIK (Ogólnounijnego Państwowego Instytutu Kultury) na Wydziale Filmoznawstwa

1. Mama pracuje w redakcji gazet w Dystrykcie Północnym

1. Moja mama zna także język niemiecki i tłumaczy filmy na festiwalach filmowych.

1. Dziadek taty mamy, Sasha, pracował w studiu filmowym Tsentrnauchfilm

1. Najpierw był operatorem, potem reżyserem.

1. Studiował także w VGIK, na wydziale kamery

1. Przed studiami mój dziadek pracował w Studiu Filmowym w Rydze jako technik oświetlenia.

1. Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej dziadek walczył w oddziale partyzanckim, następnie studiował jako marynarz i żeglował

1. Teraz dziadek jest przewodniczącym Rady Operatorów - Weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i zastępcą przewodniczącego Zjednoczonej Rady Partyzantów i Pracowników Podziemnych Moskiewskiego Komitetu Weteranów Wojennych.

1. Matka mamy, babcia Tanya pracowała jako inżynier w NIIAS (instytut badawczy)

1. Jest absolwentką Wydziału Fizyki Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego (Moskiewski Uniwersytet Państwowy)

1. Tata taty, dziadek Asya pracuje w DSK-1 (zakładzie budowy domów), a babcia Mila jest mamą wielu dzieci.

1. Ale najważniejszym zadaniem dziadków jest bycie dziadkami. Teraz jesteśmy starsi, ale wcześniej było im ciężko

1. Brat mojej matki, wujek Shurik, również ukończył VGIK na Wydziale Ekonomicznym, ale pracuje jako inżynier dźwięku przy filmach reklamowych

1. Brat mojego taty, wujek Denis, ma małą firmę, zbiera i naprawia telefony i sprzęt radiowy.

1. Siostra taty, ciocia Nastya, pracuje w kościele, w którym tata służy

1. A nasza ciocia Ola również ukończyła PSTGU (Prawosławny Uniwersytet Humanitarny św. Tichona), ma tytuł magistra religioznawstwa, a obecnie studiuje na studiach podyplomowych i uczy

1. Mam też trzy siostry, Ksyusha idzie do szkoły chóralnej, Lika uczy się w szkole baletowej, a Ulya w gimnazjum 1551

1. Na kolejnym etapiePracując nad naszym projektem, postaramy się odpowiedzieć na pytanie: „Czy wszystkie zawody są potrzebne? Czy wszystkie zawody są ważne?

Wspólnie z kolegami z klasy spróbujemy znaleźć odpowiedź na problematyczne pytanie: „Zawodów jest wiele! Który jest mój?”

Przeprowadźmy debatę - „Co wpływa na wybór zawodu”:

Jakie zawody są najbardziej poszukiwane na rynku pracy we współczesnym społeczeństwie?

Jak dokonać właściwego wyboru?

Kto i co wpływa na wybór przyszłego zawodu?

Gdzie i czego uczą?

Czy zawód nauczyciela jest dziś aktualny?

Przeprowadźmy godzinę zajęć na temat: „Co robią moi rodzice?”

Informacja prasowa: „Kim chcę zostać”

Zapowiedź:

Aby korzystać z podglądów prezentacji, utwórz konto Google i zaloguj się: