Ce mormăie păsările primăvara îmi voi cumpăra un hanorac. Calendar popular prin ochii unui ornitolog
Test pentru școlari cu răspunsuri
1. Ce pasăre trăiește de la doi până la patru ani: mănâncă, bea, doarme și se împerechează din mers? (Swift comun)
2. Ce păsări se înmulțesc pe gheață la o temperatură medie de minus douăzeci de grade Celsius și o viteză a vântului de douăzeci și cinci până la șaptezeci și cinci de kilometri pe oră? (pinguini)
3. Care pasăre, când aleargă cu viteză maximă, fiecare pas poate fi de șapte metri? (La struțul african)
4. Ce pasăre modernă are cea mai mare anvergură a aripilor? (La un albatros care rătăcește în mările sudice, anvergura aripilor atinge trei metri șaizeci și trei de centimetri)
5. Care păsări fac cele mai lungi zboruri? (Sternii arctici se înmulțesc deasupra Cercului polar, zboară în Antarctica pentru iarnă și apoi se întorc înapoi, făcând un zbor de treizeci și cinci de mii de kilometri)
6. Care pasăre bate din aripi mai des decât altele? (Colibri. Frecvența obișnuită a loviturilor este de nouăzeci de lovituri pe secundă, în timpul curtarii - două sute de lovituri pe secundă)
7. La ce păsări, fiecare pană este dotată cu un mic mușchi care îi controlează mișcările: pe uscat, penele se perisează, creând un strat de aer izolator, iar în apă sunt presate ferm de corp, ca o barieră impermeabilă? (Penguinii au cele mai dense pene: există unsprezece până la douăsprezece pene pe centimetru pătrat)
8. Care pasăre are o lungime a ciocului de patruzeci și șapte de centimetri? (La pelicanul australian)
9. Ce pasăre uimitoare, părăsind cuibul, nu se întoarce la pământ până la maturitatea deplină, ceea ce durează de la trei până la zece ani; zboară tot timpul, doar uneori odihnindu-se pe apă? (Stern întunecat)
10. Care păsări de pradă sunt cele mai vigilente și capabile să vadă un porumbel la o distanță de opt kilometri? (soimii pelerin)
11. Această pasăre mică își construiește un cuib într-o scobitură. Și dacă cineva vrea să-i mănânce puii, ea înfățișează cu pricepere un șarpe - își întinde gâtul, șuieră. Pentru un control atât de virtuos al gâtului ei, și-a primit numele. Care? (Wrygate)
12. Care pasăre și-a luat numele de la gușa mare care își mărește gâtul? (porumbel)
13. Cintezul nu se teme deloc de frig, ajunge primăvara devreme, când este zăpadă pe câmpuri, și zboară toamna târziu. De ce i se spune cintez? (Zboară și ajunge într-o perioadă rece, „răcoroasă”)
14. Ciocul acestei păsări este îndoit în cruce, pare a fi comprimat, stors. Pentru forma ciocului său, asemănătoare cu un instrument, această pasăre și-a primit numele. Care? (Klest. Cuvântul rusesc „klest” însemna „strânge, strânge, stoarce.” Cuvântul „clești” provine și de la acest verb)
15. Ciocul acestei păsări este imens, ca o plasă. Calii, muștele, țânțarii, care deranjează atât de mult vitele, nu scapă de această capcană. Deci, această pasăre zboară acolo unde există o mulțime de animale și se sărbătorește cu insecte. Și oamenii au crezut că ea zboară să mulgă vitele, așa că au numit-o... Ce? (jardin de noapte)
16. Numele cărei pasăre de mlaștină provine dintr-un verb rusesc antic care înseamnă „a mișca încet”? ("Heron" de la verbul "chapat" - a merge încet)
17. Numele cărei pasăre indică faptul că tremură cu o parte a corpului ei? (Codobatură)
18. Cărei familii de păsări aparține păunul? (Familiei de pui)
19. Ce pasăre poate înota mai bine decât să zboare și să alerge? (Pinguin)
20. Ce pasăre sacră, conform unei vechi legende, ar putea renaște din cenușă, de ce a devenit un simbol al nemuririi? (Phoenix)
21. Care papagal are o creastă? (La cacatua)
22. Sosirea căror păsări considerăm începutul primăverii? (Sosirea turmelor)
23. Care pasăre cântătoare își obține hrana scufundându-se în apă sub gheață? (Dipper)
24. Ce pasăre reproduce pui în orice perioadă a anului, chiar și pe zăpadă? (Klesty. Klesty își hrănește puii cu semințe de pin și molid)
25. Ce păsări petrec noaptea îngropate în zăpadă? (Cocoas negru, potârnichi, cocoș de alun)
26. Care pasăre are ochii mutați spre ceafă și de ce? (La cocoș, pentru că își ia hrana băgându-și ciocul adânc în pământ)
27. Ce prădător nocturn zburător apare la noi doar iarna? (Bufniță albă polară)
28. Ce pasăre face un pat din oase de pește în cuib? (Pescăruş)
29. Ce pasăre de pădure este albă iarna și plină vara? (Ptarmigan)
30. Care sunt cele mai mici păsări de la noi? (Podkornik (wren) și kinglet. Au aproape aceeași înălțime: mai puțin decât un jug de libelule)
31. Care dintre păsările noastre de pădure au masculi galbeni și femele verzi? (La crossbills)
32. Ce pasăre țipă ca o pisică zdrențuită? (Grangur)
33. Care pasăre „latră”? (O potârniche albă mascul scoate un sunet ca un câine care lătră primăvara în timpul curentului)
34. Numiți pasărea roz despre care cântecul spune că este „copilul apusului”. (Flamingo roz)
35. Omizile păroase sunt pubescente cu peri otrăvitori, iar păsările evită să le atingă. Chiar și oamenilor, aceste omizi pot provoca durere dacă ajung pe piele, ochi, gură sau nas. Și o singură pasăre le mănâncă cu plăcere, fără consecințe dăunătoare. Ce este această pasăre? (Cuc)
36. Radioul australian își începe transmisiile cu indicative de apel foarte neobișnuite împrumutate din lumea naturală. În fiecare dimineață, la radio se aude vocea păsării kookaburra (sau kookaburra). Ce este neobișnuit la strigăturile acestei păsări? (Râde zgomotos și contagios. Acest sunet este destinat să ofere tuturor oamenilor trezi bună dispoziție pentru întreaga zi de lucru)
37. Ce pasăre este un simbol al pedagogiei? (Pelican. S-a observat că în vremuri de foamete, pelicanii pot ciuguli cu abnegație carne din corpul lor pentru a-și hrăni puii)
38. Ce pasăre din Rusia simbolizează fidelitatea conjugală? (Lebădă. Din moment ce o pereche de lebede, care s-au întâlnit o dată, trăiesc împreună toată viața)
39. Ce pasăre „protejează vatra familiei”, servește ca simbol al bunăstării familiei și se asigură că urmașii sunt adăugați în familie? (Barză)
40. Ce păsări mormăie primăvara: „Voi cumpăra un hanorac, voi vinde o haină de blană”, iar toamna: „Voi vinde un hanorac, voi cumpăra o haină de blană”? (Cocoș negru mascul (kosachs). Aceste cuvinte sunt alese în imitarea mormăitului de primăvară și toamnă al coaselor)
41. Când se spune despre o pasăre: „Am zburat peste mare ca să mor”? (Când vânătorul „ra dor” de el)
42. Ce fel de pasăre poate ucide o persoană cu o lovitură? (Struț)
43. Care pasăre are cele mai lungi picioare și cel mai lung gât? (La un flamingo. Zboară, întins ca o săgeată)
44. Care sunt cele mai multe păsări de pe glob? (În primul rând în ceea ce privește numărul - un detașament de găini. În al doilea - vrăbii)
45. Ce păsări merg cel mai mult dinspre sud? (Crake, pui de mlaștină)
46. Ce este o „forja de ciocănitoare”? (Acesta este numele copacului, în golul căruia ciocănitoarea pune conuri pentru a le prelucra cu ciocul. Pe pământ, sub o astfel de „forja”, se acumulează adesea un întreg munte de conuri rupte)
47. Care pasăre își trage numele de la insula pe care trăiește? (Canare din Insulele Canare)
48. Indienii antici au numit această pasăre parapushta, care înseamnă „hrănit de alții”. Cum numim această pasăre? (Cuc)
49. Fără ce pasăre au americanii o singură Ziua Recunoștinței? (fara curcan)
50. Ce pasăre din familia corbilor poate imita vocile altor păsări? (Jay)
51. Această pasăre a devenit cunoscută după descoperirea Americii și este numită numele unei țări asiatice. Ce este această pasăre? (Turcia, curcan)
52. Ce păsări, conform legendei, au salvat orașul Roma? (gaste)
53. Cum se numesc struții americani? (către Nandu) Și cele africane? (Emu)
54. De ce a intrat corbul în categoria celor răi, conform doctrinei creștine? (Biblia spune că la sfârșitul ploii, arca lui Noe s-a oprit la Muntele Ararat. Mai întâi, Noe a eliberat un corb din corabie, astfel încât acesta să zboare în jurul împrejurimilor și să afle dacă existau locuri unde apa coborase. Dar corbul a zburat și nu s-a mai întors, fiindcă era ocupat să caute cadavre)
55. Ce a doua pasăre a trimis Noe din corabie să cerceteze? (Porumbel. S-a întors cu o ramură de măslin în cioc și a fost clasat printre păsările sacre)
56. Ce păsări, conform legendei, au hrănit-o pe regina babiloniană Semiramis? (Când mama lui Semiramis, zeița Derketo, a refuzat să o crească pe fată, aceasta a fost hrănită de porumbei, furând lapte de la ciobani)
57. Care artist a realizat desenul Porumbelului Păcii în 1947? (Pablo Picasso)
58. Vasily Ivanovich Chapaev și tovarășii săi au cântat un cântec despre ce pasăre dintr-un film celebru? („Corb negru, corb negru, de ce zbori peste mine? Nu vei aștepta prada. Corb negru, nu sunt al tău...”)
59. Cine cuci cu cuci: mascul sau femela? (doar barbatul suna)
60. Tradiția spune că celebrul om de stat, arhon, strateg și comandant Temistocle în timpul războiului și-a propus să includă luptele cu păsări în programul de antrenament de luptă pentru tinerii atenieni. Ce? (Lupte de cocoși, pentru ca războinicii să învețe de la ei abnegația, rezistența și curajul)
61. Ce țară europeană a avut un nume de cocoș de mult timp? (Franța obișnuia să fie numită Galia din cuvântul latin „gaul” - un cocoș)
62. Ce păsări au fost exterminate fără milă în China în 1959 ca distrugătoare de recolte? (Vorobiev. Când aceste păsări au fost exterminate, lăcustele au venit și au mâncat întreaga recoltă)
63. Ce fel de păsări antrenează chinezii în mod special pentru a captura peștii cu ciocul și a-i aduce proprietarului? (Baklanov)
64. De ce un cormoran dresat nu înghite peștele prins? (Le este pusă pe gât o lesă specială, care nu permite acest lucru)
Teluri si obiective:
- Contribuie la formarea unei atitudini atente față de natura pământului natal;
- Să dezvolte interesul elevilor pentru lecțiile „Lumea din jur”;
- Ridica nivelul de educatie; realizează educație pentru mediu;
- Creați condiții pentru formare stil de viata sanatos viaţă;
- Dezvoltați capacitatea de a lucra independent, prezentați rezultatul activității individuale.
Realizări planificate ale elevilor
:
Să învețe că toată lumea trebuie să învețe cum să aibă grijă de Pământul nostru, să trăiască în pace între ei, să nu arunce pământul, să-l folosească cu grijă.
Dezvoltați individualitatea în procesul sarcinilor creative și intelectuale.
Echipamente : înregistrare audio a capetelor de păsări; expoziție de cărți „Natura este casa ta”; sarcini creative individuale; chestionare; creioane colorate; prezentare multimedia pe tema „Călătorie pe calea ecologică”.
1 zi. Deschiderea saptamanii. (Invitația lucrătorilor din rezervă) Profesorul Alekhine. Fiecare clasă a primit un plan - o sarcină pentru a participa la săptămâna subiectului din întreaga lume. Expoziție de desene. „Cum să nu iubim acest pământ”.
2 zi. Joc intelectual și ecologic „Secretele căii pădurii” (prezentare: Test „Despre pădurile verzi și miracolele pădurilor”.
3 zile. Olimpiada „Cunoscători ai naturii” (1-4 celule).
Ziua 4. Concurs de recitatori de poezii despre natura. Tur de calificare.
Ziua 5. Concurs de artizanat „Uimitor este aproape”.
Rezultatele saptamanii. Închidere.
Înainte de deschiderea săptămânii disciplinei din întreaga lume, studenții au primit sarcini:
- Pregătiți meșteșuguri din materiale naturale.
- Elevii claselor 1-2 realizează desene, iar elevii claselor 3-4 realizează un poster din clasă cu tema „Cum să nu iubim acest pământ”.
- Pregătește o poezie despre natură pentru concurs (autor, titlu).
O săptămână în jurul lumii.
1 zi.
Deschiderea saptamanii.
Vernisajul expoziției de desene „Cum să nu iubim acest Pământ”
Scenariul deschiderii săptămânii subiectului în întreaga lume.
Conducere:
Uite, tânărul meu prieten, ce este în jur:
Cerul este albastru deschis, soarele strălucește auriu,
Vântul se joacă cu frunzele, un nor plutește pe cer.
Câmp, râu și iarbă, munți, aer și frunziș,
Păsări, animale și păduri, tunete, ceață și rouă,
Omul și anotimpul - totul este în jurul naturii! ( Muzică despre natură)
Conducere: Suntem parte din natură. O studiem în lecțiile lumii din jurul nostru, pe activitati extracuriculare. Hai să mergem cu tine în pădure.
Cuvântul i se acordă oaspetelui nostru, un angajat al Bisericii Centrale. rezerva-le. Profesor Alekhin __________________, împreună vom face o excursie absentă în pădurea Rezervației Bisericii Centrale care poartă numele. Profesorul Alekhin ( cuvânt către muncitorul de rezervă).
Student:
Pădurea nu este doar pentru distracția noastră,
El este bogăția țării noastre.
Toți copacii din ea, fructe de pădure, ierburi
Pentru beneficiul nostru, prieteni, crescuti.
Ies cinci elevi de clasa a II-a:
1 student: Totul, totul, în lume avem nevoie unul de celălalt
Și muschii nu sunt mai puțin necesari decât elefanții.
2 elev: Nu te poți lipsi de monștri ridicoli
Și chiar fără prădători răi și feroce.
3 elev: Avem nevoie de tot în lume, avem nevoie de totul la rând,
Cine face miere și cine face otravă.
4 elev: Fapte rele pentru o pisică fără șoarece,
Un șoarece fără pisică nu este mai bine.
5 elev: Și dacă cineva ni se pare de prisos,
Asta, desigur, ar fi o greșeală.
Conducere: Toată lumea din lume are nevoie unii de alții
Și asta trebuie să vă amintiți, copiii.
Refren: Deci haideți să ne salvăm casa naturală pământească!
2 zi
. Joc intelectual și ecologic „Secretele Căii Vie” (prezentare).
Răspundeți la întrebările testului „Despre pădurile verzi și minunile pădurilor”.
Test „Despre pădurile verzi și minunile pădurii”. ( Pentru elevii din clasele 1-4).
- Ce fel de vânătoare este permisă în pădure în orice perioadă a anului? (Vânătoare de fotografii).
Iepurașii se nasc văzători sau orbi? (Văzător).
- De ce mor ramurile inferioare ale pinului, în timp ce molidul nu? (Pinul este un copac iubitor de lumină).
Care copac înflorește cel mai recent? (Teiul - înflorește vara).
- Care este cel mai vorac prădător al planetei? (Libelula, pentru că într-o zi mănâncă de câteva ori mai multă mâncare decât cântărește singură).
- Ce păsări în primăvară mormăie „Voi cumpăra un hanorac, o să vând o haină de blană”? (Kosachi, cocoșul negru sunt bărbați, cuvintele sunt similare în imitarea cântecului său - mormăind).
- Ce secrete pentru păsări ne dezvăluie căderea frunzelor? (Cuiburile de păsări sunt clar vizibile).
- Cine cuc la cuc, o femela sau un mascul? (Masculin).
Ce animal îi cresc dinți în fiecare zi? (La toate rozătoarele).
Tantarii au dinti? (Sunt - 22).
- Care animal are 2 monumente? (La broasca).
- Ce animal aleargă ca un lup, se urcă ca o pisică și arată ca un urs? (Omul lup).
Ce plante sunt insecte prădătoare? (Roză soarelui).
– Iarba de la 99 de boli? (Sunătoare).
- Ciuperci colorate? (Russula).
- Este arborele un simbol al Patriei noastre? (Mesteacăn).
Care este numele unui cuib de veveriță? (Gaino).
- Ce pui se nasc „goli”, iar după câteva ore au haină? (Ezhata).
Ce fel de insecte bat din palme? (Tânțari, molii).
3 zile
. Olimpiada din întreaga lume clasele 1, 2, 3 și 4.
Să ne testăm cunoștințele, nu?
Sarcinile olimpiadei de clasa a IV-a „Cunoscători ai pădurii”
F.I.
1. În lista de mai sus de cuvinte sunt denumite obiecte și fenomene naturale. Scrieți din aceste cuvinte pe cele care alcătuiesc grupurile. Denumiți fiecare grup.
Cernoziom, gura, insulă, lup, pământ roșu, canal, zăpadă, podzol, cot, sursă, vulcan.
2. S-a stabilit că reptilele (broaște țestoasă, șopârle) depun de câteva ori mai multe ouă în cuiburi decât păsările. Explică de ce._________________________
3. Faceți o afirmație corectă:
a) Dacă este toamnă în Europa, atunci în Australia _____________________
b) Dacă este iarnă în Europa, atunci în Asia __________________________
4. Șoarecele de laborator care a mâncat pilula experimentală și a devenit invizibil a scăpat din cușcă. Oamenii de știință știu că este încă în laborator, dar cum îl găsiți?
5. Ce schimbări vor avea loc cu natura Pământului dacă axa lui devine verticală față de una înclinată?
Opțiuni de răspuns:
- voi planta un copac;
- Nu voi culege primule;
- Voi face o căsuță pentru păsări;
Sarcinile olimpiadei de clasa a III-a „Cunoscători ai pădurii”
F.I. ________________________________________
1. Ghici despre ce vorbim? Țăranul a tratat-o cu respect, a apreciat-o, a păstrat-o și chiar a hrănit-o, a încercat să nu o rănească. O persoană a trăit întotdeauna în unitate cu ea, numită mama-doică, un dar rar al naturii.________________________________
2. Notează cât mai multe opțiuni pentru gruparea acestor animale. Dați un nume fiecărui grup.
Tigru, cămilă, ciocănitoare, gâscă, vacă, vultur auriu, pițigoi, grauri, arici, oaie, câine, pui.
3. Ghiciți ghicitorile și gândiți-vă cum puteți transporta apă într-o sită?
1) Dimineața, mărgelele scânteiau,
Toată iarba era înfiptă.
Și să mergem să le căutăm în timpul zilei -
Căutăm, căutăm - nu vom găsi.___________________________
2) Când toate florile s-au ofilit,
Am zburat de sus.
Și ca albinele de argint
S-a așezat pe un copac spinos. ___________________-_
4. În tundra există zăcăminte uriașe de minerale. Instalarea conductelor de gaz în aceasta zona naturala, oamenii fac „tranziții” sub forma literei „P”. Pentru ce?________________________________________________________
5. Există astfel de margini pe glob:
a) Unde nu este iarna? _____________ b) unde nu este noapte?________________
Continuați propoziția: „Când va veni primăvara, voi...”
Opțiuni de răspuns:
- voi planta un copac;
- Nu voi culege primule;
- Voi face o căsuță pentru păsări;
- Nu voi lua puii căzuți;
Clasa 2
Sarcinile olimpiadei „Cunoscători ai pădurii”
F.I._________________________________ 1. Găsiți și evidențiați cu un creion colorat cuvintele - numele părților plantelor.
| la | P | c | în | e | t | despre | la | e |
| și | l | e | n | P | despre | w | l | A |
| d | despre | P | R | și | h | n | eu | l |
| eu | d | la | despre | R | e | n | b | d |
| R | și | n | h | s | m | bine | t | X |
| în | despre | P | A | t | P | A | cu | P |
| cu | despre | l | despre | m | A | R | și | G |
| la | la | A | R | t | P | și | l | A |
| m | cu | t | e | b | e | l | b | h |
2. Evidențiați un cuvânt suplimentar în fiecare rând, explicați alegerea dvs.:
morcovi, castraveți, orz, sfeclă;
păianjen, fluture, gărgăriță, furnică;
vulpe, elan, vacă, urs;
tei, mesteacan, zada, stejar.
3. Colectați cât mai multe nume de râuri rusești din litere (literele pot fi folosite de mai multe ori)
NILVOGABYESYDMUR________________________________________________________________________________________________
4. Ce îi permite lăcustei să scape de inamicii din luncă?
a) Emite un lichid caustic.
b) Are o înțepătură.
c) Corpul său are forma frunzelor plantelor.
d) Corpul lui este vopsit de culoarea ierbii.
5. Soarecii, gandacii se gasesc in casele oamenilor. Pot fi considerate animale de companie? De ce?________________________________________________________________________________________
Continuați propoziția: „Când va veni primăvara, voi...”
Opțiuni de răspuns:
- voi planta un copac;
- Nu voi culege primule;
- Voi face o căsuță pentru păsări;
- Nu voi lua puii căzuți;
- Nu voi lăsa un foc aprins în pădure.
1 clasa
Olimpiada în întreaga lume
F.I. ___________________________________________
1. Câte aripi are un gândac?__________
2. Frumusețea pădurii rusești ____________
3. Animalele au păr, iar păsările au ____________
4. Frunzele sunt galbene, păsările zboară, când se întâmplă asta? _____________
5. Cine culege mere cu spatele? ___________
6. Câte degete are o persoană? __________
7. Câte luni într-un an? _______________
8. Scrieți numele țării dvs. ___________
9. Scrie numele satului tău ____________
10. Care este forma planetei Pământ? ___________
Test:
1. Care dintre aceste cuvinte este numele unei flori?
A. pahar B. mașină de spălat C. nu-mă-uita
2. Ce unelte se folosesc în grădină?
A. cu o mătură B. cu o lopată C. cu o rindelă
3. Care dintre aceste produse nu este fabricat din lapte?
A. pâine B. brânză C. brânză de vaci
5. Ce animale se găsesc în pădurile noastre?
A. urși polari B. crocodili C. iepuri de câmp
Continuați propoziția: „Când va veni primăvara, voi...”
Opțiuni de răspuns:
- voi planta un copac;
- Nu voi culege primule;
- Voi face o căsuță pentru păsări;
- Nu voi lua puii căzuți;
- Nu voi lăsa un foc aprins în pădure.
Ziua 4 Concurs de poezii despre natură (clasele 1-4)
(copiii își pregătesc propriile poezii)
Conducere. Un scriitor minunat și un mare iubitor de natură Mihail Prișvin a scris: „Suntem stăpânii naturii noastre și pentru noi este un depozit al soarelui cu mari comori de viață. Pește - apă, pasăre - aer, fiară - pădure și munți. Și un bărbat are nevoie de o patrie. Și a proteja natura înseamnă a proteja Patria”.
Statului nostru îi pasă de natură și face multe pentru a o proteja: plantează păduri noi, organizează rezervații, păstrează multe specii de animale și plante de la distrugerea completă. Omul datorează multe naturii, pădurii. Ce anume ne este pădurea dragă? ( Declarațiile elevilor).
Conducere. Pentru a rezuma: De ce suntem prieteni cu pădurea, de ce au oamenii nevoie de ea?
2 elev. Pădurea este bogăția noastră!
3 elev. Pădurea este rochia verde a Pământului nostru. Acolo unde este o pădure, există întotdeauna aer curat.
4 elev. Pădurea este o casă pentru animale și păsări.
5 elev. Pădurea este prietena noastră: reținând umiditatea, ajută o persoană să crească o recoltă bună.
6 elev. Pădurea este o cămară care își oferă cu generozitate darurile: nuci, fructe de pădure, ciuperci.
Conducere. Ascultă sunetele pădurii (înregistrarea cu vocile păsărilor, zgomotele pădurii sunt incluse). Nu este adevărat, frumoase creații ale naturii! Să ne gândim împreună, va fi mai rău naturii dacă, în timp ce culegem nuci, vom sparge câteva crengi? Sau vom sparge 2-3 floare frumoasa? Sau prinzi un fluture neobișnuit? (răspunsurile copiilor)
Conducere. Da, natura va fi mai rea. Fiecare crenguță ruptă în zadar, fiecare floare smulsă, fiecare fluture prins este o mică rană provocată naturii. Și dacă faci o rană, prietenul tău îi provoacă alta, 3, 4, 5 - altcineva - va deveni la fel și cu ea? Să ne gândim: cum să ne comportăm în natură? (copiii numesc regulile de comportament în natură)
Conducere. Știi să te comporți în templul naturii, dar trebuie să cunoști și natura însăși. (răspunsurile copiilor)
Conducere. Începem jocul. Acum să avem o rundă de calificare. Toată lumea participă la turul de calificare. Pentru fiecare răspuns corect, primești un jeton, 6 studenți care au primit cel mai mare număr jetoane, treceți la 1 rundă, adică devin parte din joc. Ai grija.
Întrebări din turul de calificare:
La ce oră din zi își construiesc castorii locuința? ( Noaptea)
Cine poate bea cu picioarele? ( Broască)
Ce ciuperci mănâncă ariciul? ( Nu mănâncă)
- Ce înseamnă „Picioarele hrănesc lupul”? ( Lupul urmărește prada)
Ce pasăre poate șuiera ca un șarpe? ( Vertineck, vertij)
Cine vede cu urechile? ( Băţ)
Cine poate auzi cu picioarele? ( Lăcustă)
Ce fel de vacă mulg furnicile? ( Buburuza afidă)
- Ce ciupercă se numește fiară prădătoare? ( Chanterelle)
„O plantă pe care chiar și orbii o pot recunoaște prin atingere?” ( Urzica)
Ce floare înflorește fără frunze? ( mama vitrega)
Din ce lemn este făcut pianul? (Din molid)
Ce lemn se folosește la fabricarea schiurilor? (Mesteacăn)
Care copac înflorește primul? (Arin)
Din ce lemn sunt făcute chibriturile? (Din aspen)
Ce plantă vindecă rănile? (Platină)
Întrebări pentru runda 2:
- Puii ai care animal se numesc cadere de frunze? (iepure de câmp)
Ce amprentă a prădătorului este asemănătoare cu cea a unui om? (urs)
- Cine aleargă cu picioarele din spate înainte? (Iepure de câmp)
- Ce fel de animal poate alerga cu ușurință prin mlaștini? (Elan)
„Prădătorul însetat de sânge al pădurilor noastre?” (Lup)
– Ce pui se nasc „goli”? (Ezhata)
Întrebări pentru runda 3:
- Care pasăre imită cu pricepere vocile multor păsări? (Graur)
Ce pasăre are limba cea mai lungă? (ciocănitoare - 15 cm)
Ce pasăre își construiește cuiburile în stâncile de deasupra râului? (Martin)
Care pasăre zboară cel mai repede? (Rapid)
Conducere. Rezumând
Ziua 5Rezultatele saptamanii. Închidere.
Toți băieții se adună în sala de adunări, care este decorată. Sunete muzicale
Prezentator: Buna baieti. Așa s-a încheiat săptămâna noastră cu subiecte despre lumea din jurul nostru. S-au petrecut o mulțime de lucruri interesante săptămâna aceasta, o mulțime de descoperiri, dar cât de mult este încă înaintea necunoscutului, neexplorat. Astăzi vom rezuma rezultatele muncii noastre.
Copiii au participat la jocul intelectual și ecologic „Secretele căii pădurii”. Iată câștigătorii premii, cadouri)
La despărțire, am vrea să vă spunem.
Protejează pădurea verde, nu jignește pe nimeni,
Nu distruge copacii, salvează florile din pădure!
Prezentator: Mulțumesc. Aproape toți copiii au participat la testul „Despre pădurile verzi și minunile pădurilor”. Iată câștigătorii acestui test (Răsplată).
Și câștigătorii Olimpiadei Cunoscători ai Naturii au fost ( Ceremonia de recompensare a câștigătorului). În spatele turului de calificare. Iată experții noștri de top în natură.
Tot ce este nevoie, de la an la an, natura însăși ne dă,
Și astfel nu putem trăi cu toții fără apă,
Fără plante și animale, fără munți înalți frumoși,
Omul nu poate trăi fără păduri, câmpuri și râuri.
Deci haideți să ne salvăm casa naturală pământească!
Conducere
:
Cât de greu a fost pentru membrii comisiei care au ales cele mai bune meșteșuguri, desene, postere! Dar am făcut-o și iată câștigătorii (premiere în diferite nominalizări).
Și astfel întâlnirea noastră a luat sfârșit.
Tu, omule, iubitor de natură,
Îmi pare rău pentru ea uneori.
În excursii distractive
Nu-i călca câmpurile.
În agitația gării secolului
Te grăbești să-l evaluezi:
Ea este vechiul tău doctor bun,
MOU „Școala secundară Dmitrievskaya”
„Săptămâna subiectului lumii din jur
în școală primară»
Efectuat:
Surnina Svetlana Alexandrovna,
profesor școală primară
cu. Dmitrievka, 2015
Săptămâna Mediului pentru elevii din Școala Primară
Motto-ul săptămânii „Uite cât de bună este lumea în care trăiești”
Scopurile evenimentului:
Să dezvolte interesul elevilor pentru lecțiile „Lumea din jur”; ridicarea nivelului de educație; realizează educație pentru mediu.
Pentru a forma capacitatea elevilor de a percepe o imagine holistică a lumii, respectul pentru natură.
Să creeze condiții pentru dezvoltarea și implementarea abilităților cognitive și creative ale elevilor în studiul naturii.
Creați condiții pentru formarea unui stil de viață sănătos.
Dezvoltați capacitatea de a lucra independent, prezentați rezultatul activității individuale.
Planul evenimentului:
Deschiderea saptamanii. Campania „Plantează un copac”.
Test „Despre pădurile verzi și minunile pădurii”.
Olimpiada „Cunoscători ai naturii” clasele 1, 2, 3, 4.
Concurs „Mic dejun pe iarbă” (meniu din plante).
Concurs de redactori-șefi „Lumea din jurul nostru” (cuvinte încrucișate, rebusuri).
Concurs de desen „Lumea noastră este un miracol”.
Concurs foto „Suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit”.
Joc-călătorie „În tărâmul naturii” (joi)
Rezumat (sâmbătă).
Recompensator. Închiderea săptămânii subiectului (luni).
Vă dorim succes creativ!
Stoc "Planteaza un copac"
Un copac fără frunze atârnă pe peretele din hol. În timpul săptămânii, i se atașează pliante cu numele diverșilor copaci.
Test.
„Despre păduri verzi și minuni ale pădurilor”.
Pentru elevii din clasele 1-4.
Ce păsări mormăie primăvara „Voi cumpăra un hanorac, o să vând o haină de blană”?
Tantarii au dinti?
Iarba pentru 99 de boli?
Ciuperci colorate?
Cum se numește cuibul de veveriță?
Ce pui se nasc „goli”, iar după câteva ore au haină?
„Despre păduri verzi și minuni ale pădurilor”. (raspunsuri)
Pentru elevii din clasele 1-4.
De ce ramurile inferioare de pin mor, dar molidul nu?(Pinul este un copac iubitor de lumină)
Care copac înflorește cel mai recent?(Teiul - înflorește vara)
Ce fel de vânătoare este permisă în pădure în orice perioadă a anului?(Vânătoare de fotografii)
Care este cel mai vorac prădător de pe planetă?(Libelula, pentru că într-o zi mănâncă de câteva ori mai multă mâncare decât cântărește ea însăși)
Ce păsări mormăie primăvara „Voi cumpăra un hanorac, o să vând o haină de blană”?(Kosachi, cocoș negru - bărbați, cuvintele sunt asemănătoare în imitația cântecului său - mormăind)
Ce secrete pentru păsări ne dezvăluie căderea frunzelor?(Cuiburile de păsări sunt clar vizibile)
Iepurașii se nasc văzători sau orbi?(Văzător)
Cine cuc la cuc, o femela sau un mascul?(Masculin)
Ce animal îi cresc dinți în fiecare zi?(Pentru toate rozătoarele)
Tantarii au dinti?(Da - 22)
Care animal are 2 monumente?(la broasca)
Există rinoceri în pădurile noastre?(Da, gândacul rinocer)
Ce animal aleargă ca un lup, se urcă ca o pisică și arată ca un urs?(Omul lup)
Iarba pentru 99 de boli?(Sunătoare)
Ciuperci colorate?(Russula)
Este arborele un simbol al Patriei noastre?(Mesteacăn)
Cum se numește cuibul de veveriță?(Gaino)
Ce pui se nasc „goli”, iar după câteva ore au o haină?(Ezhata)
Ce fel de insecte bat din palme?(Tânțari, molii)
Ce plante sunt insecte prădătoare?(Roza soarelui)
Numele cărei plante spune unde locuiește?(Platină)
Olimpiada pentru clasa 1 în întreaga lume.
1. Ghicitoare. Desenați un indiciu.
Morcovul alb crește iarna. ______________________
2. Scrieți numere de telefon de urgență:
Poliție - ___________, Ambulanță - ___________, Pompieri - ____________
3. Subliniază cu un creion numele planetelor sistemului solar:
Mercur, Pluto, Aldebaran, Luna, Pământ, Marte, Sirius, Venus, Jupiter, Soare, Saturn.
4. Adunați numele animalelor din litere:
BAR - ______________________ TĂIEREA - _______________________
WURDLEB - ___________________________ LEZOK - _____________________________
5. Câte picioare are un păianjen? __________
6. Ce pasăre își aruncă ouăle în cuiburile altora? _______________________
7. Cum se numește funcția de șef al statului?_____________________
Cum se numește funcția de șef al orașului?__________________________
8. Asociază cuvintele din prima coloană cu cuvintele din a doua coloană:
Animal locuinţă
Stup de urs
coș de găini de albine
Câine de canisa
Furnicar de pui
Fox Berloga
Furnica Vizuina
Olimpiada pentru clasa a 2-a în întreaga lume.
Prenume, nume _____________________ Număr de puncte ____________
1. Ghicitoare. Scrieți un răspuns.
Fără brațe, fără picioare, bătând sub fereastră, cerând o colibă. ______________________
2. În ce țară trăim?________________
3. Subliniați cu un creion obiecte de natură neînsuflețită: Soarele, o piatră, un urs, un nor, o colibă, o stâncă, o fântână, un tunel, un cal, o pasăre, un avion, un fulger.
4. Adunați numele plantelor din litere:
BUNCRSIA - ______________________ AIAMLN - _______________________
ZAREBE - ___________________________ LTPAYUN - _____________________________
5. Ce diferențiază peștii de alte animale?
___________________________________________________________________ __________
6. Cum sunt aranjate plantele în pădure? Subliniază răspunsul corect:
Grupuri, niveluri, familii.
7. Scrie 3 simboluri ale oricărei stări.________________________________________________
9. Cine doarme unde? furnică -într-un furnicar , urs -într-un bârlog ,
cai - _______________, porci - ________________, albine - _________________, vulpi - _______________, vaci - ________________, câini - __________________.
Magpie Turnat
Bufniță Gogochet
Privighetoarea Tenkaet
Sparrow Tweets
Ciripit de țâțe
hohot de gâscă
Olimpiada pentru clasa a 3-a în întreaga lume.
Prenume, nume _____________________ Număr de puncte ____________
1. Numiți animalele ale căror nume au doar 3 litere.
2. Ce mare nu există? Sublinia.
Marea Roșie, Marea Albă, Marea Neagră, Marea Albastră, Marea Galbenă.
3. Ce corp poate fi în stare solidă, lichidă sau gazoasă? _____________
4. De ce este strict interzisă vânătoarea primăvara? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Care este cel mai rău lucru pentru păsări iarna? ____________________________________________
6. Gândiți-vă ce părți ale plantei sunt consumate:
Sfecla are ___________________, salata verde ________________________, prunele au ____________________, iar trandafirii au ____________________.
7. Trei linguri au fost puse în apă fierbinte: fier, plastic și lemn. După 3 minute au vrut să-l primească. Care lingură va fi cea mai fierbinte? ____________________
8. Ghiciți cuvintele încrucișate:
1. Un obiect care ajută la determinarea punctelor cardinale.
2. Marginea este vizibilă, dar este imposibil să ajungi la ea.
3. Animal cu deficiențe de vedere.
4. Și un nor, și ceață, și un râu și un ocean. Zbor și alerg și pot fi de sticlă.
5. Doctor de pădure (pasăre).
6. O pasăre care aduce copii.
7. Pasăre care ierna.
Olimpiada pentru clasa a 4-a în întreaga lume.
Prenume, nume _____________________ Număr de puncte ____________
1. Numiți animalele ale căror nume au doar 2 litere.
_____________________________________________________________________________
2. Potriviți numele țărilor și numele capitalelor
Paris *
* Japonia
Roma *
* Franta
Moscova *
* Germania
Tokyo*
* Rusia
Londra *
* Italia
Berlin *
* Anglia
3. Amintiți-vă de ce culoare este steagul Rusiei și colorați-l.
4. Rezolvați puzzle-uri:
5. Trei linguri au fost puse în apă fierbinte: fier, plastic și lemn. După 3 minute au vrut să-l primească. Care lingură va fi cea mai fierbinte? ____________________
7. Ce boabe este neagră, roșie și albă?
6. Notați cuvintele pentru „camere” în diferite instituții:
În hotel - ____________
În mănăstire - _______________
În clinică - __________________
In tren - _________________
In muzeu - ____________________
Răspunsuri.
Olimpiada clasa I Okr. Lume
1. Icicletă
2.02,03,01
3. Mercur, Pluto, Pământ, Marte, Venus, Jupiter, Saturn.
4. Bursucul, Cămila, Câinele, Capra
6. Cucul
7.Președinte, primar
8. Bârlog de urși, stup de albine, canisă, coș de găini, vizuina de vulpi, furnicar.
Olimpiada clasa a 2-a Lumea înconjurătoare
1. Vânt
2. Soci
3. Soare, piatră, nor, stâncă, fulger.
4. Lingonberry, mesteacăn, zmeură, lalea
5. Branhii, aripioare, solzi
6.Etajate
7. Stema, steag, imn
9. Cai - într-un grajd (în grajd), porci - într-o coșă, albine - într-un stup, vulpi - într-o groapă, vaci - într-un hambar, un câine - într-o canisa.
10. Bufnița vulturului urlă, gâscăle chicotește, privighetoarea inundă, vrăbiile ciripește, ciripa ciripește, pițigoiul țipâie.
Olimpiada 3 clasă Lumea înconjurătoare
1.bul, ruff, somn, ide, siskin etc.
2.mare albastră
3.apa
4.deoarece animalele își hrănesc puii
5. foamete
6. sfecla are radacina, o pruna are un fruct, o salata verde are frunze, un trandafir are o floare
7.fier de călcat
8. busolă, orizont, cârtiță, apă, ciocănitoare, barză, cilinde
Olimpiada de 4 clasă Lumea înconjurătoare
1.iac, deja, arici etc.
2. Paris - Franța, Roma - Italia, Moscova - Rusia, Tokyo - Japonia, Londra - Anglia, Berlin - Germania
3.alb
albastru
roșu
4. răscruce de drumuri
semafor
5. fier
7.coacaz
6.Hotel - o cameră, o mănăstire - o chilie, o policlinică - un birou, un tren - un compartiment, un muzeu - o sală.
Concurență„Mic dejun pe iarbă” (meniu cu plante)
Ce oferă pădurile unei persoane?
Zmeură, nuci, voci de păsări.
frunza picătură de rouă,
O grămadă de ciuperci.
Fiecare dintre noi este pregătit pentru un miracol.
Concurențăredactori-șefi ai The World Around Us (cuvinte încrucișate, puzzle-uri)
Doar tu te trezești dimineața
Veți întâlni imediat un rebus,
Nu renunța, ghici
Și ajută natura!
Jocul este o călătorie „În regatul naturii”.
1. Uite, tânărul meu prieten, ce este în jur:
Cerul este albastru deschis, soarele strălucește auriu,
2. Vântul se joacă cu frunzele, un nor plutește pe cer.
Câmp, râu și iarbă, munți, aer și frunziș,
3. Păsări, animale și păduri, tunete, ceață și rouă,
Omul și anotimpul - totul este în jurul naturii!
4. Totul, totul, în lume avem nevoie unul de celălalt
Și muschii nu sunt mai puțin necesari decât elefanții.
5. Nu te poți lipsi de monștri ridicoli
Și chiar fără prădători răi și feroce.
6. Avem nevoie de totul în lume, avem nevoie de totul la rând,
Cine face miere și cine face otravă.
7. Fapte rele pentru o pisică fără șoarece,
Un șoarece fără pisică nu este mai bine.
8. Și dacă cineva ni se pare de prisos,
Asta, desigur, ar fi o greșeală.
9. Toată lumea din lume are nevoie unii de alții
Și asta trebuie să vă amintiți, copiii.
Refren: Deci să salvăm
Casa noastră naturală pământească!
Se formează 2 echipe mixte de opt persoane (3 din fiecare clasă). Copiii determină căpitanul și numele echipei. După primirea foilor de ghid, elevii parcurg patru stații. Timpul este reglat (5 min.).
La sfârșitul călătoriei, rezultatele sunt însumate: se calculează numărul total de puncte marcate de echipă; se ține cont de prezentarea de către elevii echipei lor, se postează ratingul rezultatelor.
Exemplu de ghid de călătorie.
Numele echipei _______________________________________________________________________________________________
Numele statiei
Numărul de puncte
Note
Ghici - desenează.
Stația de întrebări distractive.
Ridică un proverb.
Scrabble
I T O G O
1) Prima stație "Guess - draw."
Participanții ghicesc ghicitori și desenează colectiv diagrama rezultată pe o bucată de hârtie.
Ghicitori.
Plângem fără el
și cum va apărea
ascunzându-se de el. (Soarele)
Porțile s-au ridicat
Frumusețe în toată lumea. (Curcubeu)
Curgând, curgând
Nu se va scurge
Aleargă, aleargă -
Nu se va epuiza. (Râu)
Veselă primăvara
E frig vara
Se hrănește toamna
Se încălzește iarna. (Lemn)
Cine s-a născut de două ori:
Netezi pentru prima dată
A doua oară moale? (Pasăre)
gazdă galbenă
A venit din pădure
a numărat toți puii
și l-a luat cu ea. (O vulpe)
Nu un șoarece, nu o pasăre
zbătându-se în pădure,
Trăiește în copaci
Și mestecă nuci. (Veveriţă)
Ea nu se vede pe sine
Și subliniază altora. (Drum)
2) În al doilea rând – « Stația de întrebări distractive»
Copiii primesc un card cu întrebări la care trebuie să răspundă.
Întrebări de concurs:
Cea mai mică pasăre (colibri)
Ce pasăre se numește pisică cu pene? (bufniţă)
Ce păsări au solzi pe aripi? (pinguin)
Ce pește are coadă de maimuță? (calut de mare)
Ce animal își poartă puii într-o pungă? (cangur)
Iepurași născuți iarna? (Nastovik)
iepuri născuți vara (herboristi)
Care animal stă cel mai mult fără mâncare? (cămilă)
Animal - gargara (raton)
cel mai înalt animal (girafă)
Cel mai rapid animal (ghepardul)
Cine are limba mai lungă decât corpul? (cameleon)
ordonator de pădure (lupul)
Bestie - constructor (castori)
Cel mai mare șarpe din lume (anaconda)
Cel mai mare animal care trăiește pe pământ (elefantul)
Cea mai veche insectă de pe planetă (libelula)
Insecta domestica (albina)
Aceste ciuperci cresc într-o familie prietenoasă pe un ciot (ciuperci cu miere)
Cel mai mare animal din Rusia (elan)
Cea mai mare pasăre. (struț)
Cea mai groasă plantă. (baobab)
Cel mai mic animal. (scorpie)
Cine culege mere cu spatele? (Arici. )
Ce păsări cresc pui de trei ori pe vară? (Vrăbii, fulgi de ovăz. )
Care pasăre își ia hrana de sub gheață? (Dipper. )
Care animal are cea mai tare voce? (Crocodil. )
Unde este urechea lăcustei? (Pe picior. )
Care pasăre poate zbura prima coadă? (Pasărea Colibri. )
Care zăpadă se topește mai repede - curată sau murdară? (Murdar. )
Ce ciupercă se numește animal prădător de pădure? (Chanterelle. )
Care animal își petrece cea mai mare parte a timpului în subteran? (Cârtiță. )
A treia stație este „Colectează un proverb”.
Participanților li se oferă 10 cartonașe roșii și 10 galbene. Prima parte a proverbului este scrisă pe cartonașele roșii, iar a doua parte este scrisă pe cartonașele galbene. Copiii sunt invitați să culeagă un proverb. 1 punct pentru fiecare proverb.
Proverbe.
Soarele va răsări clar - la revedere, luna este strălucitoare.
Ei iau fiecare ciupercă în mâini, dar nu toată lumea o pune într-o cutie.
Primăvara și toamna - opt vreme pe zi.
O molie zboară pe o floare bună.
Nu-ți fie frică de frig, spală-te până la brâu.
Primăvara este roșie cu flori, iar toamna cu snopi.
Primăvara, ploaia urcă, toamna udă.
O vară proastă când nu este soare.
Boabele sunt roșii, dar au gust amar.
Zăpadă pe câmpuri - pâine în pubele.
4) A patra stație „Erudit”.
Fiecare echipă primește foi cu aceleași cuvinte încrucișate. Echipele le rezolvă. Timp - 5 minute.
4
6
1
2
3
5
bine
și
Întrebări:
Numele unui grup de animale din care aparțin elefantul, delfinul și ursul (animalele).
Numele unui grup de animale care include melcul, scoicii și calamarul (scoici).
Numele grupului de animale din care aparțin vulturul, macaraua și ciocănitoarea (păsări).
Numele unui grup de animale care include broasca de iaz, broasca și tritonul (amfibieni).
Numele grupului de animale care include rechinul, heringul și știuca (peștele).
Numele grupului de animale care include bondarul, lăcusta și gărgărița (insecte).
Închiderea săptămânii. Rezumând.
Încheind săptămâna cunoscătorilor de natură,
Suntem bucuroși să rezumam:
Nu vă fie teamă să luați micul dejun în pădure acum.
Vă veți putea hrăni și bea unii pe alții.
Și câte feluri de mâncare interesante și gustoase
A fost inventat din ierburi, fructe de padure, nuci.
A fost vreunul dintre voi editor?
Aceștia sunt băieți cu un caracter puternic.
Cuvintele încrucișate și puzzle-urile pot compune
Nu vor lăsa natura în necaz!
Le-am găsit în școală
Cine știe despre natură
Cel mai.
Slavă „Cunoscătorilor naturii”!
(Ceremonia de recompensare a câștigătorului)
Exemple de jetoane pentru competiții.
Secțiuni: scoala elementara
Scopurile evenimentului:
- Să dezvolte interesul elevilor pentru lecțiile „Lumea din jur”; ridicarea nivelului de educație; realizează educație pentru mediu.
- Pentru a forma capacitatea elevilor de a percepe o imagine holistică a lumii, respectul pentru natură.
- Să creeze condiții pentru dezvoltarea și implementarea abilităților cognitive și creative ale elevilor în studiul naturii.
- Creați condiții pentru formarea unui stil de viață sănătos.
- Dezvoltați capacitatea de a lucra independent, prezentați rezultatul activității individuale.
Planul evenimentului:
- Deschiderea saptamanii. Vernisajul expoziției „Natura este o sursă de inspirație creativă”.
- Olimpiada „Cunoscători ai naturii” pentru clasele 3-4.
- Protecția proiectelor individuale.
- Joc intelectual și ecologic „Pădurea este un dar neprețuit al naturii”.
- Rezultatele saptamanii. Închidere.
Înainte de deschiderea săptămânii disciplinei din întreaga lume, studenții au primit sarcini:
- Pregătiți meșteșuguri din materiale naturale.
- Elevii claselor 1-2 realizează desene, iar elevii claselor 3-4 realizează afișe cu tema „Aveți grijă de casa noastră comună”.
- Pregătește-te să-ți aperi proiectele „Sunt cercetător” în nominalizarea „Natura”.
- Răspundeți la întrebările testului „Despre pădurile verzi și minunile pădurilor”.
Test.
„Despre pădurile verzi și minunile pădurii”.
Pentru elevii din clasele 1-4.
- De ce ramurile inferioare de pin mor, dar molidul nu? (Pinul este un copac iubitor de lumină)
- Care copac înflorește cel mai recent? (Teiul - înflorește vara)
- Ce fel de vânătoare este permisă în pădure în orice perioadă a anului? (Vânătoare de fotografii)
- Care este cel mai vorac prădător de pe planetă? (Libelula, pentru că într-o zi mănâncă de câteva ori mai multă mâncare decât cântărește ea însăși)
- Ce păsări mormăie primăvara „Voi cumpăra un hanorac, o să vând o haină de blană”? (Kosachi, cocoș negru - bărbați, cuvintele sunt asemănătoare în imitația cântecului său - mormăind)
- Ce secrete pentru păsări ne dezvăluie căderea frunzelor? (Cuiburile de păsări sunt clar vizibile)
- Iepurașii se nasc văzători sau orbi? (Văzător)
- Cine cuc la cuc, o femela sau un mascul? (Masculin)
- Ce animal îi cresc dinți în fiecare zi? (Pentru toate rozătoarele)
- Tantarii au dinti? (Da - 22)
- Care animal are 2 monumente? (la broasca)
- Există rinoceri în pădurile noastre? (Da, gândacul rinocer)
- Ce animal aleargă ca un lup, se urcă ca o pisică și arată ca un urs? (Omul lup)
- Iarba pentru 99 de boli? (Sunătoare)
- Ciuperci colorate? (Russula)
- Este arborele un simbol al Patriei noastre? (Mesteacăn)
- Cum se numește cuibul de veveriță? (Gaino)
- Ce pui se nasc „goli”, iar după câteva ore au o haină? (Ezhata)
- Ce fel de insecte bat din palme? (Tânțari, molii)
- Ce plante sunt insecte prădătoare? (Roza soarelui)
- Numele cărei plante spune unde locuiește? (Platină)
O săptămână în jurul lumii.
1 zi: Deschiderea saptamanii.
Vernisajul expoziției „Natura este o sursă de inspirație creativă”
Scenariul deschiderii săptămânii subiectului în întreaga lume.
Conducere:
Uite, tânărul meu prieten, ce este în jur:
Cerul este albastru deschis, soarele strălucește auriu,
Vântul se joacă cu frunzele, un nor plutește pe cer.
Câmp, râu și iarbă, munți, aer și frunziș,
(Sună muzica, apare Natura).
Natură:
Eu sunt Natura. Sunt un mare maestru. Stăpân etern al vieții.
Pot, omule, să te acord pentru complicitate - totul este în puterea mea.
Tu și cu mine mergem pe același drum - nici la o oră distanță, nici o zi.
Și nu poți fi deasupra mea, așa cum nu poți fi în afara mea!
Conducere: Tu și cu mine facem parte din natură. O studiem în lecțiile lumii din jurul nostru, la activități extrașcolare. Hai să mergem cu tine în pădure.
Natură:
Pădurea nu este doar pentru distracția noastră,
El este bogăția țării noastre.
Toți copacii din ea, fructe de pădure, ierburi
Pentru beneficiul nostru, prieteni, crescuti.
Conducere: Da, în pădure oriunde te uiți, minuni sunt peste tot. Chiar și adulții și cei aceia se întâlnesc pe potecile forestiere cu necunoscutul, misteriosul, uimitor. Și băieți! Fiecare pas este un nou miracol pentru ei.
Mă întreb dacă ai întâlnit un bătrân în pădure?
Există un bătrân pe lume, un bătrân - Lesovichok,
Poartă o șapcă multicoloră din frunze pestrițe.
Cizme din scoarță de mesteacăn, bloomers pictate
El însuși într-un yarmyak verde, cu toiagul în mână.
Ca niște poteci înguste, el merge - rătăcește prin firele de iarbă,
Bătrân - Lesovichok, șapcă multicoloră.
În fiecare zi, atât pe ploaie, cât și pe căldură, păzește lumea pădurii.
(Sună muzică, apare un bătrân - Lesovichok).
Bătrân - Lesovichok: Salut baieti, ma recunoasteti?
Da, sunt un bătrân - Lesovichok, dar nu vei înțelege imediat cine sunt,
Pe poteci necunoscute mă vei găsi în pădure.
Casa mea este în sălbăticia pădurii, ascult pădurea cu tine.
Soarele apus peste copaci si flori de sus.
Păzesc pădurea deasă și prietenii mei sunt cu mine:
Veverițe, arici, alunițe, fii prietenul meu și tu!
(Sună muzica, apare Bufnița Înțeleaptă).
Bufniță înțeleaptă: Buna baieti. M-ai recunoscut? Eu sunt Bufnița Înțeleaptă.
Există doar un templu, există un templu al științei,
Și există și un templu al naturii - cu păduri,
Întinde mâinile spre soare și vânturi.
El este sfânt în orice moment al zilei,
Deschideți pentru noi la căldură și la rece.
Vino aici, fii o inimă sensibilă,
Nu profanați sanctuarele lui!
(Sună muzica, apare Zâna Pădurii).
Zâna de lemn:
Salut baieti, salut prieteni!
În această zi frumoasă, mă bucur să te văd!
Mă bucur să primesc dragi oaspeți.
Vreau să te cunosc cât mai curând posibil.
Toată lumea îmi spune Zâna Pădurii.
Îmi plac glumele, râsul și vă recunosc numele dintr-o dată.
Hai, împreună - 1 - 2 - 3 - spune-mi numele tău!
Mă bucur foarte mult să te cunosc,
Vreau să vă invit la o plimbare prin pădure prieteni.
Zgomot, zgomot, pădure verde!
Știu zgomotul tău maiestuos,
Și pacea ta și strălucirea cerului
Deasupra capului tău creț.
Am înțeles încă din copilărie
Tăcerea ta este mută
Și limba ta misterioasă
Ca ceva apropiat, dragă.
(Sunete muzicale, apar Leshy și Kikimora).
Elf: Bună, și iată-ne, știai?
Kikimora:
Când mergi pe poteca pădurii,
Întrebările te depășesc în mulțime.
Elf:
Un „de ce” se repezi printre copaci,
Zboară pe călcâiele unei păsări necunoscute.
Altul - o albină s-a urcat într-o floare,
Și al treilea - o broască sare într-un pârâu.
Kikimora:
„Ce” cotrofează ca un șoarece sub frunzele în găuri.
Stă „De ce” pe o frunză verde,
„Unde” a zburat călare pe un gândac.
„De ce” după ce șopârla s-a cățărat pe ciot...
Întrebare după întrebare, în fiecare zi.
Elf:
Să mergem - ka, prieteni, pe poteca pădurii
Căutați răspunsuri sub cortul verde.
Conducere: Cam atât au venit la noi în săptămâna subiectului. Nu doar au venit, ci fiecare cu sarcina lui. Acum ne vor prezenta pe ei.
Elf: Eu și Kikimora vă așteptăm mâine la olimpiada subiectului din lumea înconjurătoare „Cunoscători ai naturii”.
Bufniță înțeleaptă: Miercuri vei veni în vizită la mine, unde îți vei apăra proiectele de cercetare pe tema „Natura”.
Zâna de lemn: Joi, vom avea un joc intelectual-ecologic „Pădurea - un dar neprețuit al naturii”, ai cărui participanți vor fi câștigătorii testului „Despre pădurile verzi și minunile pădurii”.
Lesovichok:În cursul săptămânii voi avea o expoziție de meșteșuguri din materiale naturale „Natura este o sursă de inspirație creativă”, unde veți vedea multe lucrări interesante și o expoziție de desene și postere pe care le-ați pregătit pentru această săptămână. Vino să alegi cel mai bun lucru. Și vineri, la sfârșitul săptămânii, vom premia cele mai bune dintre cele mai bune.
Conducere: Foarte bine. Aceasta încheie întâlnirea noastră. Vă dorim succes!
2 zi: Olimpiada „Cunoscători ai naturii” pentru clasele 3-4.
Anterior, cei mai buni studenți la materie au fost selectați la cursuri și au participat la olimpiade.
Sarcini la olimpiade:
1. Citiți povestea și subliniați greșelile.
Iarnă în pădure.
Frumos iarna în pădure. Proaspătă și geroasă. Soarele strălucește puternic pe cer. Copacii sunt îmbrăcați în blană albă pufoasă. Undeva, în adâncul pădurii, un cuc a ciripit, un liliac a zburat tăcut, iar o ciocănitoare a ciripit. Coada de foc a unei vulpi fulgeră în tufișuri. Ea este în căutarea hranei: adânc sub zăpada unei gauri de șoarece. Vulpea, ocupată cu șoricelul, nu observă iepurele care, foarte aproape, roade scoarța unui brad tânăr de Crăciun. Liniste in jur. Se aude doar ciripitul unei ciori. Ea informează pe toată lumea despre abordarea unei persoane.
2. Subliniați lanțul trofic corect.
A) resturi vegetale râme- vulpi - alunițe;
B) râme - așternut de plante - alunițe - vulpi;
C) așternut vegetal - alunițe - râme - vulpi;
D) așternut vegetal - râme - alunițe - vulpi.
3. Colectează cât mai multe nume de animale din litere(literele pot fi folosite o singură dată într-un cuvânt): I V R E O Y N L S K L T A.
4. Răspunde la întrebări.
A) Numele cărei plante otrăvitoare de pădure este asociat cu numele unei păsări? bestia?
B) Ce înseamnă „picioarele hrănesc lupul”?
c) Câte picioare are un păianjen?
D) Ce gândaci poartă numele lunii în care s-au născut?
D) Ce plantă se numește frumusețea apei?
5. Conectați-vă cu linii.
6. Notați numele copacilor (cel puțin trei în fiecare grup) care cresc.
În pădurile de foioase _______
În pădurile de conifere______
7. Citește telegrama, notează-i textul. Răspunde la întrebarea „De ce?”
8. Puneți literele în celule astfel, inclusiv litera „H”, astfel încât să puteți citi numele copacilor.
9. Citiți, scrieți și explicați semnificația.
3 zile: Protecția proiectelor de cercetare.
Orașul nostru găzduiește anual o competiție urbană. proiecte de cercetare pentru studenții mai tineri „Sunt cercetător”. Copiii pot alege orice subiect și pot juca în diferite categorii. A alege cele mai bune proiecteîn sala noastră de sport are loc un tur al școlii, care coincide cu săptămâna subiectului în întreaga lume, și îi auzim pe copiii care au pregătit lucrări și proiecte în nominalizarea „Natura”.
Subiecte de proiect băieții aleg altele diferite, de exemplu:
Cum să deosebești o broască râioasă de o broască.
Cum apare un curcubeu?
De ce este pământul rotund.
Unde și când au trăit dinozaurii?
Cum se formează vântul.
- Influența plantelor din casă asupra bunăstării și stării de spirit a unei persoane.
Băieții realizează și își apără proiectele în fața comisiei, care determină câștigătorii, trimițându-i la competiția regională.
Ziua 4: Joc intelectual și ecologic „Pădurea este un dar neprețuit al naturii”.
Băieții care au câștigat testul „Despre pădurile verzi și miracolele pădurilor” participă la acest joc.
Forma de conduită:„Ora stelelor”.
Teluri si obiective:
- Pentru a dezvolta interesele cognitive ale școlarilor mici.
- Pentru a dezvălui problema mediului, pentru a educa copiii în respectul pentru silvicultură.
- Pentru a promova dezvoltarea unui sentiment de bunătate, empatie, participare la toate lucrurile vii și frumoase care ne înconjoară.
Înregistrare:
Locul în care are loc jocul se transformă într-o pădure (pe pereți sunt atașate desene cu copaci, ierburi, flori, păsări, animale din pădure, insecte, soare, nori, ciuperci).
Afișe: „Pădurea este bogăția noastră!”, „Destinul naturii este destinul nostru”.
Afișe de locuri de muncă.
Cartele de semnalizare-numere.
Aranjament muzical.
Progresul jocului
Conducere. Astăzi vom susține un joc intelectual-ecologic „Ora stelelor”, dar acest joc nu este chiar obișnuit, se va desfășura la marginea pădurii.
1 student.
Bună, pădure, pădure deasă, plină de basme și minuni!
Despre ce faci zgomot în noaptea întunecată și furtunoasă?
Ce șopti în zori, acoperit de rouă, ca de argint?
Cine pândește în sălbăticia ta: ce fel de animal, ce fel de pasăre?
Deschide totul, nu-l ascunde: vezi tu - suntem ai noștri!
Conducere. Un scriitor minunat și un mare iubitor de natură Mihail Prișvin a scris: „Suntem stăpânii naturii noastre și pentru noi este un depozit al soarelui cu mari comori de viață. Pește - apă, pasăre - aer, fiară - pădure și munți. Și un bărbat are nevoie de o patrie. Și a proteja natura înseamnă a proteja Patria”. Statului nostru îi pasă de natură și face multe pentru a o proteja: plantează păduri noi, organizează rezervații, păstrează multe specii de animale și plante de la distrugerea completă. Omul datorează multe naturii, pădurii. Ce anume ne este pădurea dragă? (Declarațiile elevilor)
Conducere. Pentru a rezuma: De ce suntem prieteni cu pădurea, de ce au oamenii nevoie de ea?
2 elev.
Pădurea este bogăția noastră!
3 elev.
Pădurea este rochia verde a Pământului nostru. Acolo unde este o pădure, există întotdeauna aer curat.
4 elev.
Pădurea este o casă pentru animale și păsări.
5 elev.
Pădurea este prietena noastră: reținând umiditatea, ajută o persoană să crească o recoltă bună.
6 elev.
Pădurea este o cămară care își oferă cu generozitate darurile: nuci, fructe de pădure, ciuperci.
Conducere. Ascultă sunetele pădurii (înregistrarea cu vocile păsărilor, zgomotele pădurii sunt incluse). Nu este adevărat, frumoase creații ale naturii! Să ne gândim împreună, va fi mai rău naturii dacă, în timp ce culegem nuci, vom sparge câteva crengi? Sau alegeți 2-3 flori frumoase? Sau prinzi un fluture neobișnuit? (răspunsurile copiilor)
Conducere. Da, natura va fi mai rea. Fiecare crenguță ruptă în zadar, fiecare floare smulsă, fiecare fluture prins este o mică rană provocată naturii. Și dacă faci o rană, prietenul tău îi provoacă alta, 3, 4, 5 - altcineva - va deveni la fel și cu ea? Să ne gândim: cum să ne comportăm în natură? (copiii numesc regulile de comportament în natură)
Conducere.Știi să te comporți în templul naturii, dar trebuie să cunoști și natura însăși.
7 elev.
Când mergi pe o potecă din pădure, întrebările te trec în mulțime.
Un „De ce” se repezi printre copaci, zboară pe călcâiele unei păsări necunoscute,
Un altul - a urcat într-o floare ca o albină, iar al treilea - a sărit într-un pârâu ca o broască.
„Ce” cu un șoarece cotrobă sub frunze în găuri,
„Cine” caută un foșnet ascuns în tufișuri,
„De ce” stă pe o foaie verde, „Unde” - a zburat pe un gândac,
„De ce” după ce șopârla s-a cățărat pe ciot, întrebare după întrebare, și așa toată ziua.
Să mergem, prieteni, pe poteca pădurii să căutăm răspunsuri sub cortul verde.
Conducere. Începem jocul. Acum să avem o rundă de calificare. Toată lumea participă la turul de calificare. Pentru fiecare răspuns corect, primești un jeton, 6 studenți care au primit cele mai multe jetoane merg la 1 rundă, adică. devin parte din joc. Ai grija.
Întrebări de calificare:
La ce oră din zi își construiesc castorii locuința? (Noaptea)
- Cine poate bea cu picioarele? (Broască)
- Ce ciuperci mănâncă ariciul? (nu mananca)
- Ce înseamnă „Picioarele hrănesc lupul”? (Lupul ajunge din urmă prada alergând)
Ce pasăre poate șuiera ca un șarpe? (Vertineck, cap de vertij)
Cine vede cu urechile? (Băţ)
Cine poate auzi cu picioarele? (Lăcustă)
- Ce fel de vacă mulg furnicile? (buburuza afidă)
Ce ciupercă se numește fiară prădătoare? (canterela)
- Iarbă care poate fi recunoscută la atingere, chiar și orb? (Urzica)
Ce floare înflorește fără frunze? (Mama-mama vitrega)
Conducere. Să rezumam runda de selecție. Numărați jetoanele. Cine are mai multe jetoane? Invităm câștigătorii turului de calificare să continue jocul (ies câștigătorii).
8 elev.
Zgomot, zgomot, pădure verde! Știu zgomotul tău maiestuos,
Și pacea ta și strălucirea raiului deasupra capului tău buclat.
Din copilărie obișnuiam să înțeleg tăcerea ta proastă,
Și limbajul tău misterios este ca ceva apropiat, dragă.
Conducere. Pădurea rusească este cu multe fețe și frumoasă! Aproape 300 de specii de copaci, arbuști, ierburi pot fi găsite în pădure. Valoarea pădurii este enormă, cu cât o persoană invadează mai activ mediul forestier, cu atât prietenul nostru verde are nevoie de protecție. Atitudine atentă la pădure ar trebui să devină norma de comportament pentru fiecare persoană. Astăzi, în timp ce ne jucăm, ne vom aminti ce plante se găsesc în zona noastră și ce rol joacă ele în viața noastră. Prima rundă a jocului nostru se numește „Plantele din regiunea noastră”. Întrebările care vor fi puse sunt dedicate plantelor care cresc în regiunea noastră în pădure. După ce ați ales răspunsul corect, ridicați cardul cu numărul corect ( afișul este sus).
Întrebări:
Din ce lemn este făcut pianul? (Din molid)
Ce lemn se folosește la fabricarea schiurilor? (Mesteacăn)
- Care copac înflorește primul? (Arin)
Din ce lemn sunt făcute chibriturile? (Din aspen)
Ce plantă vindecă rănile? (Platină)
Conducere. Rezumând rezultatele rundei 1 (rezultatele sunt însumate, 1 participant care a marcat mai puține puncte este eliminat din joc). Avem 5 participanți și începem turul 2.
9 elev.
Ce plantăm când plantăm păduri? Un desiș în care se plimbă un bursuc și o vulpe,
Un desiș unde veverițele ascund veverițe, un desiș unde bat ciocănitoarea pătată.
Conducere. Putem întâlni multe animale în pădure, dar ar fi și mai multe dacă oamenii nu s-ar amesteca în viața lor. Multe specii de animale sunt enumerate în Cartea Roșie. Cine știe ce este Cartea Roșie?
(Declarațiile copiilor).
Conducere. Da, Cartea Roșie este o carte care enumeră specii rare de plante și animale. Se numește așa pentru că roșul este un semnal de pericol. Cartea Roșie a fost înființată de Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii și a Resurselor Naturale în 1966. Este depozitat în orașul elvețian Morges. Conține date despre toate plantele și animalele care au nevoie urgentă de îngrijire și protecție umană. În caz contrar, ele pot dispărea de pe fața Pământului, așa cum, de exemplu, a dispărut vaca de mare. În Cartea Roșie Internațională sunt incluse și animalele din țara noastră. De exemplu, în regiunea Amur sunt protejate tigrul Amur, lupul roșu, macarale - alb și negru, morsa atlantică și altele. Cu toate acestea, este imposibil să înregistrați tot felul de animale și plante rare în această carte, așa că multe țări au început să-și alcătuiască propriile cărți roșii. În martie 1974, a fost înființată Cartea Roșie și la noi (afișul este sus).
Conducere. Unele animale nu au fost încă incluse în Cartea Roșie, dar trebuie tratate cu grijă. A doua rundă a jocului nostru se numește „Animale sălbatice din pădurile noastre”. Întrebările care vi se vor adresa sunt dedicate animalelor sălbatice. După ce ați ales răspunsul corect, ridicați cardul cu numărul corect.
Întrebări pentru runda 2:
Puii ai care animal se numesc cadere de frunze? (iepure de câmp)
Ce amprentă a prădătorului este asemănătoare cu cea a unui om? (urs)
Cine aleargă cu picioarele din spate înainte? (Iepure de câmp)
- Ce fel de animal poate alerga cu ușurință prin mlaștini? (Elan)
- Un prădător însetat de sânge al pădurilor noastre? (Lup)
- Ce pui se nasc „goli”? (Ezhata)
Conducere. Rezumând runda 2 După runda 2 mai avem 4 participanți, pentru ei - runda 3 „Păsări” (se aude fonograma cântecului „By the Road Lapwing”, pe tablă este atârnat un afiș).
Întrebări pentru runda 3:
Care pasăre imită cu pricepere vocile multor păsări? (Graur)
Ce pasăre are limba cea mai lungă? (ciocănitoare - 15 cm)
- Care pasăre își construiește cuiburile în stâncile de deasupra râului? (Martin)
Care pasăre zboară cel mai repede? (Rapid)
Conducere. Rezumând runda 3 (rezultatele sunt însumate, 1 participant pleacă). După runda a 3-a, mai avem 3 participanți, pentru ei runda a 4-a este „Lanțuri logice”.
10 elev Pădurea nu este doar pentru distracția noastră, este bogăția țării noastre.
Toți copacii din ea, fructe de pădure, ierburi, în beneficiul nostru, prieteni, au fost cultivați.
Aveți grijă de fiecare tufiș, băieți, unde veți vedea un simplu vlăstar,
Un stejar poate crește în trei circumferințe, o pădure de mesteacăn sau o zmeură densă.
Conducere. Știm că multe ciuperci cresc în pădure. Unele ciuperci preferă să crească într-o pădure de foioase, altele într-o pădure de conifere. (un poster este postat pe tablă).
Conducere. Care dintre aceste ciuperci crește într-o pădure de foioase? (Ghimbir)
Rezumând rezultatele rundei 4, vedem că avem 2 participanți la super joc.
11 elevi.
Uite tânărul meu prieten, ce este în jur?
Câmp, râu și iarbă, munți, aer și frunziș.
Păsări, animale și păduri, tunete, ceață și rouă,
Omul și anotimpul - totul este în jurul naturii!
Conducere. Facem parte din natură. Îl studiem în lecțiile lumii din jurul nostru. În super joc, vei crea cât mai multe cuvinte în 3 minute folosind literele cuvântului „istorie naturală”.
(Cuvântul este agățat, băieții notează cuvintele pe bucățile de hârtie).
Conducere. Timpul a trecut, să-i auzim pe participanți (copiii citesc cuvintele pe rândA).Îl vedem pe câștigător, îl felicităm (Răsplată).
(Coloana sonoră a cântecului „Nu tachina câinii”).
Ziua 5: Rezultatele saptamanii. Închidere.
Toți băieții se adună în sala de adunări, care este decorată. Sunete muzicale
Natură: Buna baieti. Așa s-a încheiat săptămâna noastră cu subiecte despre lumea din jurul nostru. S-au petrecut o mulțime de lucruri interesante săptămâna aceasta, o mulțime de descoperiri, dar cât de mult este încă înaintea necunoscutului, neexplorat. Astăzi vom rezuma rezultatele muncii noastre. Dau cuvântul lui Kikimore și Leshem.
Elf: Copiii au participat la Olimpiada Cunoscătorilor Naturii. Iată câștigătorii (premierea, prezentarea cadourilor)
Kikimora:
La despărțire, am vrea să vă spunem.
Protejează pădurea verde, nu jignește pe nimeni,
Nu distruge copacii, salvează florile din pădure!
Natură: Mulțumesc. Să-l ascultăm pe Bufnița Înțeleaptă.
Bufniță înțeleaptă:Știți că am ascultat proiectele și munca băieților în activități de cercetare. Câte lucruri interesante am învățat, ce cercetători minunați studiază la gimnaziul tău. Le spun tuturor: multumesc! Dar, ca întotdeauna, există câștigători în competiții. (Răsplată).
Și am vrut să spun tuturor:
Tu, prietene, uite, nu ne dezamăgi!
Promite că vei fi sincer și amabil!
Nu răni o pasăre sau un greier,
Nu cumpăra o plasă pentru un fluture!
Iubește florile, pădurile, întinderea câmpurilor -
Tot ceea ce se numește patria ta.
Natură: Mulțumesc. Dau cuvântul Zânei Pădurii.
Zâna de lemn: Aproape toți copiii au participat la testul „Despre pădurile verzi și minunile pădurilor”, câștigătorii acestui test au participat la jocul intelectual și ecologic „Pădurea este un dar neprețuit al naturii”. Iată câștigătorul acestui joc (Răsplată).
Tot ce este nevoie, de la an la an, natura însăși ne dă,
Și astfel nu putem trăi cu toții fără apă,
Fără plante și animale, fără munți înalți frumoși,
Omul nu poate trăi fără păduri, câmpuri și râuri.
Deci haideți să ne salvăm casa naturală pământească!
Natură: Mulțumesc. Să-l ascultăm pe Lesovichka.
Lesovichok: Cât de greu a fost pentru mine și pentru membrii comisiei, care au ales cele mai bune meșteșuguri, desene, postere? Dar am făcut-o și iată câștigătorii (premiere în diferite nominalizări).
Natură:
Și astfel întâlnirea noastră a luat sfârșit.
Tu, omule, iubitor de natură,
Îmi pare rău pentru ea uneori.
În excursii distractive
Nu-i călca câmpurile.
În agitația gării secolului
Te grăbești să-l evaluezi:
Ea este vechiul tău doctor bun,
Ea este aliatul sufletului.
Nu-l arde
Și nu epuiza până jos,
Și amintiți-vă adevărul simplu:
Suntem mulți, dar ea este una!
„Clasa păsărilor”
Lecție de chestionare generală (clasa a VIII-a)
(Se desfășoară după principiul jocului TV „Lucky Chance”. La test participă 2 echipe a câte 5 elevi. În plus, asistenții sunt selectați dintre elevii care numără punctele, notându-le pe Restul elevilor joacă rolul de fani - participă la încălzire și răspund la întrebări în cazul în care echipelor le este greu să răspundă.)
Încălzire
Înainte de începerea testului, membrii echipei și fanii sunt invitați să repete taxonomia păsărilor. Gazda cheamă pasărea, iar participanții - echipa căreia îi aparține.
1. Inghititi - comanda Passerine.
2. Lebăda - detașament Anseriformes (Lamelar-cioc).
3. Bufnițe - detașament de Bufnițe (Prădători de noapte).
4. Cocoș de munte - ordinul Galliformes.
5. Stârc - echipă Glezna (ca berza).
6. Macara - Macara de detasare.
7. Porumbelul - Echipa în formă de porumbel.
8. Tit - comanda Passerini.
9. Hawk - ordinul Falconiformes (Păsări de pradă de zi).
10. Corb - comanda Passerini.
11. Ciocănitoare - ordinul Ciocănitoarelor.
eu rotunjesc
Întrebări pentru prima echipă
1. De ce rațele și gâștele domestice încep brusc să țipe cu tristețe și devin foarte entuziasmate primăvara? (Strămoșii gâștelor și rațelor noastre domestice au fost păsări migratoare. Primăvara, în timpul migrației rațelor și gâștelor sălbatice, și cele domestice sunt atrase să zboare undeva.)
2. Ce fel de păsări se „turmă” în Africa de Sud? Cum? (Struți. Ei văd prădători de departe și avertizează ciobanul despre ei prin comportamentul lor.)
Întrebări pentru echipa a 2-a
1. Toate păsările eclozează pui o dată pe vară? (Nr. Cinteze, carduelis, țâțe, țâțe, porumbei - de două ori; vrăbii, ierburi - de două sau trei ori.)
2. Când cântă pasărea mai tare - în zbor sau stând pe o creangă? De ce? (În zbor. Când aripile bat, sacii de aer sunt întinși și aerul pătrunde cu o forță mai mare în aparatul vocal.)
Joc cu spectatorii
Care dintre păsările noastre mari de pădure, odată cu debutul primăverii, mormăie de parcă ar spune „Voi cumpăra un hanorac, o să vând o haină de blană”, iar odată cu debutul toamnei mormăie „Voi vinde un hanorac, voi cumperi o haină de blană”? (Teterev).
runda a II-a
Echipa ar trebui să încerce să răspundă la cât mai multe întrebări posibil într-o anumită perioadă de timp.
Întrebări pentru prima echipă
1. Ce pasăre care trăiește în taiga și în tundra își schimbă culoarea penajului de două ori pe an? (potârnichie albă.)
2. Care este cea mai mică pasăre din țara noastră? (Rege.)
3. Cine zboară până la noi mai devreme - viteze sau rândunele? (Ringunele.)
4. Ce păsări petrec noaptea îngropate în zăpadă? (Cocoasul negru, cocoșul de alun.)
5. Care este cea mai mare pasăre de pe pământ? (struț african.)
6. Ce orașe poartă numele păsărilor? (Vultur, Gâscă-Cristal.)
7. Unde cuibăresc graurii, cu excepția căsuțelor pentru păsări? (În goluri.)
8. De ce se așează graurii și copacele pe vaci, oi și cai? (Ei aleg insecte din lâna lor.)
9. Care pasăre, din cauza formei cozii, poartă numele unui instrument muzical străvechi? (Păsări-liră sau liră.)
10. Cine se numește pisică cu pene? (Bufniţă.)
Întrebări pentru echipa a 2-a
1. Ce păsări cântătoare au masculi roșii și femele verzui sau gălbui? (Klesty, schura, linte).
2. Care strigăt de pasăre seamănă cu al unei pisici? (Grangur.)
3. Care pasăre are două degete? (Struț.)
4. Ce pasăre poartă numele scriitorului? (Gogol.)
5. Ce păsări au femele mai mari și mai puternice decât masculii? (La carnivore.)
6. Când este temperatura corpului vrăbiei mai ridicată - iarna sau vara? (Întotdeauna la fel.)
7. Ce păsări cresc pui iarna? (Klesty.)
8. Care păsări nu stau pe pământ, sau pe apă, sau pe crengi? (Swifts.)
9. Ce pasăre face un pat din oase de pește în cuib? (Pescăruş.)
10. Ce păsări sunt îmblânzite pentru a prinde pești și unde? (Baklanov în China.)
Întrebare pentru telespectatori
În anii 60. O nouă direcție a apărut în știință - bionica. Scopul acestei științe este soluționarea problemelor inginerești și tehnice bazate pe studiul structurii și activității vitale a organismelor vii.
Astăzi, cu toții folosim un fermoar în viața de zi cu zi. Ce analog natural al acestui element de fixare este în „cutia neagră”? (O penă de contur, al cărei evantai constă din multe plăci subțiri și înguste, lipite una de cealaltă.)
runda a III-a
În 10 secunde, trebuie să găsiți o eroare în declarația propusă.
1. Păsări aparținând ordinului prădătorilor diurni: vultur, vultur, șoim, cioară, zmeu. (Cioară.)
2. Păsări aparținând ordinului bufnițelor: bufniță, bufniță, bufniță, bufniță. (Osprey.)
3. Corvidae: corb, porumbel, corocă, turbă. (Porumbel.)
runda a IV-a
Fiecare echipă primește un cartonaș cu numele animalului scris pe ea. Este necesar să-l înfățișați în așa fel încât cealaltă echipă să numească acest animal.
În concluzie, juriul rezumă rezultatele jocului.
