Proiectarea unui proiect de literatură. Activități științifice și de proiect ale școlarilor

O lucrare de cercetare constă dintr-o introducere, 2-3 paragrafe, o concluzie și o listă de referințe. Lucrarea poate include aplicații după cum este necesar.

Lucrarea trebuie să fie scrisă în limbaj științific. Pronumele „eu” nu este folosit în lucrările științifice. Atunci când exprimați propriile opinii ale autorului, trebuie folosite expresii precum „în opinia autorului”, „în opinia noastră”, „autorul crede” etc. Utilizarea expresiilor și a clișeelor ​​din ziare, a propozițiilor monosilabice etc. este inacceptabilă.

Atunci când se împrumută orice prevederi teoretice sau date utilizate pentru analiză, este necesar să se furnizeze un link către sursa utilizată. O referire la literatură este necesară dacă autorul lucrării se referă direct la opinia altui cercetător.

De exemplu:

Definirea conceptului prezentat de autor în sursă, sună așa: „... ... ...”.

Lucrarea trebuie să conțină figuri și tabele. După fiecare tabel, este necesară analizarea datelor prezentate în tabel.

În introducere, totalizând 1-2 pagini, aveți nevoie de:

Justifica relevanţă subiectul selectat (semnificația subiectului selectat este justificată),

Defini ţintă lucrare (conform titlului lucrării),

Defini sarcini, care urmează să fie decis în procesul de redactare a lucrării (formularea se realizează pe baza conținutului paragrafelor. În acest caz, cuvinte cheie precum „realizează un studiu...”, „identifică esența...” , „efectuați o analiză...”, etc.).

ÎN primul paragraf este necesar să se contureze fundamentele teoretice, conceptele și principiile care, în opinia autorului, vor permite rezolvarea problemelor atribuite. O atenție deosebită trebuie acordată înțelegerii critice a materialului prezentat. Pe baza comparației și contrastului diferitelor puncte de vedere, este necesar să vă justificați propria abordare pentru rezolvarea problemelor luate în considerare. Este recomandabil să analizați pozițiile teoretice existente, să justificați și să selectați în mod rezonabil conceptele și teoriile cele mai adecvate.

În al 2-lea paragraf este necesară prezentarea rezultatelor practice obţinute în urma experimentelor, sondajelor etc.

În z concluzie sunt prezentate principalele concluzii. Este recomandabil să începem concluzia cu fraza: „În urma cercetărilor efectuate se pot trage următoarele concluzii: …”. În concluzie, precum și în introducere, prezența tabelelor, graficelor și referințelor la literatură nu este permisă.

Lista de referințe include toată literatura studiată în procesul de redactare a lucrării.

Lucrarea este efectuată pe foi de dimensiune A pe un computer. Se vinde legat si intr-un dosar de plastic. Cantitatea totală de lucru este de 25 - 30 de coli. Paginile sunt numerotate. Nu există un număr de pagină pe pagina de titlu.

Lucrarea trebuie finalizată pe un computer cu spațiere de 1,5, font Times New Roman 12.

Marginile paginii.

sus - 2,5 cm,

mai jos - 2,5 cm,

stânga - 3,0 cm,

dreapta - 1,5 cm.

Aplicațiile nu sunt incluse în domeniul total de activitate.

Capitolul începe pe o pagină nouă. Nu este scris niciun text între titlul capitolului și paragraf.

Nu există puncte în titluri.

Structura activității de cercetare sau de proiect

	Nume	Număr minim de pagini	Notă
	Pagina titlu		Nu există numerotare pagini
			Nu există numerotare pagini
	Introducere		Scopul, obiectivele, obiectul cercetării
			Informații teoretice de bază
			Partea de cercetare sau Imprimare a prezentării cu comentarii
	Concluzie		concluzii
	Bibliografie

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT

ȘCOALA GENERALĂ Nr 134

KRASNOGVARDEYSKY SECTORUL Sf. PETERSBURG

NUMIT DUPA SERGEY DUDKO

SOCIETATEA ŞTIINŢIFICĂ ŞCOLARĂ

CERCETARE

"TEMA DE LUCRU"

Saint Petersburg

Etichetarea elementelor din cuprins folosind stiluri de titlu încorporate

Note

Dacă nu găsiți stilul dorit, faceți clic pe săgeată pentru a extinde galeria Stiluri rapide.

Dacă nu vedeți stilul dorit în galeria Stiluri rapide, apăsați CTRL+SHIFT+S pentru a deschide panoul de activități Aplicați stiluri. În câmp Nume stil selectați stilul dorit.

Marcarea unor fragmente individuale de text ca elemente de cuprins

Dacă elementele cuprinsului ar trebui să fie fragmente de text cărora nu a fost aplicat stilul de titlu, atunci puteți marca astfel de fragmente ca elemente ale cuprinsului, după cum urmează.

Crearea unui cuprins

După ce toate elementele cuprinse au fost etichetate, puteți începe asamblarea cuprinsului.

Creați un cuprins folosind stilurile de titlu încorporate

Această procedură ar trebui utilizată dacă documentul a fost creat folosind stiluri de titlu.

Tabelele sunt dublu numerotate. Prima cifră corespunde numărului capitolului în care se află tabelul, a doua cifră este numărul de serie al tabelului din acest capitol. Tabelele sunt formatate cu o singură spațiere.

Cele mai greoaie tabele (mai mult de două pagini), dacă nu conțin informații de bază, pot fi plasate într-o anexă.

1. Tabelul 2.1 prezintă sumele...

2. Costurile brute corespund volumului producției (Tabelul 2.1) și pot fi reduse...

Tabelul 1.1

Numele tabelului

R Cifrele sunt dublu numerotate. Prima cifră corespunde numărului capitolului în care se află tabelul, a doua cifră este numărul de serie al tabelului din acest capitol. Tabelele sunt formatate cu o singură spațiere.

Cele mai greoaie diagrame și grafice, dacă nu conțin informații de bază, pot fi plasate în anexă.

Desenele, diagramele, graficele, algoritmii și alte ilustrații sunt desemnate ca desene.

1. În Fig. 1.1 este prezentat...

2. Dinamica dezvoltării procesului studiat (Fig. 1.1) arată...

Orez. 1.1. Titlul figurii (diagrama de interacțiune, grafic, dinamica dezvoltării etc.)

Bibliografia trebuie să conțină cel puțin zece surse, care includ manuale, publicații științifice, periodice și site-uri web.

Aranjarea bibliografică a surselor literare se realizează în ordine alfabetică după cum urmează.

Pentru cărți și manuale ale unuia până la trei autori:

Numele de familie I.O. Titlul cartii. - Oraș: Editura, anul publicării. - Număr de pagini.

Ivanov A.A. Petrov A.B. Managementul într-o organizație: manual. - Sankt Petersburg: Yarosvet, 1997. - 120 p.

Pentru cărțile editate.

Titlul cărții / Ed. ȘI DESPRE. Nume de familie. - Oraș: Editura, anul publicării. - Număr de pagini.

Pentru un articol dintr-o colecție de articole.

Numele de familie I.O. Titlul articolului // Titlul culegerii: Sat. științific tr./ Ed. I.O. - Oraș: Editura, anul publicării. - paginile pe care este postat articolul.

Pentru un articol dintr-un periodic.

Numele de familie I.O. Titlul articolului// Titlul revistei, ziarului. - Anul publicării. - Nu.__. - S. de la-la.

Reguli pentru finalizarea unei sarcini individuale (proiect)

1.Scopul și obiectivele proiectului:

sistematizarea, extinderea și consolidarea cunoștințelor teoretice ale studentului într-un curs special;

dezvoltarea abilităților de muncă analitică și de cercetare independentă necesare activităților practice, stăpânirea metodologiei de implementare a acestora.

2. Instrucțiuni generale pentru proiectarea proiectului.

2.1. Este recomandabil să tipăriți textul lucrării pe o singură față a unor foi standard separate de hârtie A-4, 210 x 297 mm. Marja stângă - 3 cm, sus și jos - 2 cm, dreapta - 1,5 cm Distanța dintre linii este de 1,5 intervale. Font: Times New Roman. Dimensiunea fontului: 12. Paginile trebuie numerotate. Este obișnuit să începeți fiecare secțiune a lucrării pe o pagină nouă.

2.2. Sunt indicate sursele pentru toate citatele și datele digitale date în textul lucrării de testare. Legătura către sursa folosită în lucrare poate fi fie de la capăt la capăt (exemplul nr. 1), fie în textul lucrării (exemplul nr. 2). În al doilea caz, linkul este plasat la sfârșitul citatului sau al datelor statistice sub formă de paranteze drepte, care indică numărul de serie al sursei din lista de referințe, iar apoi numărul paginii din această sursă.

Exemplul nr. 1

„În anii 60, datoria publică brută a țărilor dezvoltate era în medie de 45%, iar în anii 80 - peste 70%” 1.

Exemplul nr. 2

„În anii 60, datoria publică brută a țărilor dezvoltate era în medie de 45%, iar în anii 80 - peste 70%”

Cuvinte vagi precum „ timp prezent rata inflației în SUA este de 2%...”, „ în anii trecuți Rata de creștere a Chinei a fost de 5%...”, etc. Economia mondială se dezvoltă dinamic, prin urmare o frază preluată din contextul sursei originale, care a fost publicată, să zicem, în 1995, fără a indica perioada cronologică, denaturează ideea stării de fapt în economia mondială modernă, adică. economia mondială 2008-2011.

2.3. Fiecare tabel sau grafic este numerotat continuu și trebuie furnizat cu un titlu. Tabelele, diagramele etc. sunt mai practice. pune în aplicații.

2.4. Volumul total al textului principal (excluzând pagina de titlu, cuprins și anexe) trebuie să fie de până la 6-8 pagini dactilografiate (30 de rânduri pe pagină și 70 de caractere pe rând). Proiectul finalizat este susținut într-o clasă de seminar și este o admitere la examen.

3. Structura și conținutul proiectului:

Pagina titlu

Introducere

Parte principală

Concluzie

Bibliografie

Aplicații.

4. Scurt rezumat al secțiunilor individuale ale proiectului.

4.1.Foaia de titlu (vezi anexa) indică: denumirea instituției de învățământ, denumirea materiei, numărul registrului studentului, titlul temei, prenumele complet și numele patronimic al elevului(lor).

4.3. Introducerea formulează principalele scopuri și obiective ale lucrării și caracterizează baza de informații pe care se realizează lucrarea. Este recomandabil să se evalueze accesibilitatea prezentării, caracterul informativ, caracterul ilustrativ, controversatul și fiabilitatea surselor primare utilizate. Introducerea are până la 1 pagină.

4.4.Secțiunile părții principale conțin material teoretic, examinează punctele de vedere ale specialiștilor internaționali, oferă comentarii asupra fenomenelor economiei mondiale studiate, analizează problemele economiei mondiale și ale relațiilor economice internaționale și propun soluții posibile pentru lor. Autorul se poate alătura (cu justificarea corespunzătoare) celui mai rațional și progresist, după părerea sa, punct de vedere, sau poate dezvolta o poziție proprie, originală sau poate crea și justifica noi direcții de cercetare asupra problemei studiate.

Elevul trebuie să acorde o atenție deosebită consistenței logice și simplității prezentării, clarității și armoniei formulărilor.

4.5. Concluzia este o generalizare a studiului în ansamblu, reflectă concluziile și, dacă este posibil, sugestiile și recomandările autorului.

4.6. Lista literaturii utilizate trebuie întocmită în conformitate cu cerințele bibliografice.

Lomakin V.K. Economia mondială. Manual pentru universități. - Ed. a II-a, revizuită. si suplimentare - M.: UNITATEA-DANA, 2001. - 735 p.

Conform articolelor din reviste și ziare se indică următoarele: autor (numele, apoi inițialele), titlul articolului, numele revistei, anul apariției, numărul revistei, paginile (pentru ziare - denumirea ziarului, anul, ziua lunii). De exemplu:

Gavrilov V. Datorii reciproce ale țărilor dezvoltate și în curs de dezvoltare // Probleme economice. - 2003. - Nr. 7. - P. 151-154.;

Prokhorov V. Dezvoltarea afacerilor mici // Economie și viață. - 1996. - Nr. 34. - P. 1-3.

La pregătirea unui proiect, este permisă utilizarea bazei de informații din rețea Internetși alte surse electronice. Materialul trebuie să aibă o referință adecvată pentru drepturile de autor  (simbol de drept de autor). Trebuie reprodus numele complet al paginii, indicând titlul materialului, autorul și data publicării. De exemplu:

Parshakov E.A. Dezvoltarea economică a societății (The concept of cooperative socialism). Cercetare istorică. // Librarian.Ru (Bibliotecarul Tochka Ru) este o bibliotecă electronică de literatură non-ficțiune despre istoria rusă și mondială, artă, cultură și științe aplicate. - http://bibliotekar. ru/biznes-9/index.htm

Rezumatul trebuie să fie legat și trimis spre revizuire în ziua susținerii orale a proiectului, cu o prezentare pregătită. Procedura de apărare a unui rezumat include o prezentare orală a rezultatelor, urmată de o discuție de grup și răspunsuri la întrebările profesorului.

1 Lomakin V.K Economia mondială: manual pentru universități. - Ed. a II-a, M.: UNITATEA-DANA, 2001. , p. 172.

Când desfășurați lucrări de proiect în științe sociale, ar trebui să respectați regulile general acceptate atunci când pregătiți proiectare, lucrări de cercetare sau rezumate. Numele instituției de învățământ (școală) trebuie să fie indicat în partea de sus a paginii de titlu, subiectul trebuie indicat în partea din mijloc, iar mai jos - informații despre cei care au finalizat lucrarea (clasa, numele și prenumele elevilor). ), prenume, prenume și patronimicul capului. În mijlocul părții de jos se află locul și anul lucrării de proiectare (de exemplu, Krasnodar-2014).

Exemplu de pagină de titlu:

Structura lucrării proiectului include o introducere, o parte principală și o concluzie.

1. Introducere. Introducerea descrie relevanța temei alese (de ce ați ales această temă? de ce este această problemă atât de acută în societate? cum va fi util proiectul dvs.?), scopurile și obiectivele lucrării dvs. de proiect. Scopul coincide uneori parțial cu subiectul (de exemplu, realizarea unui plan pentru campania „Ajută-ți vecinul”). Pentru a vă atinge obiectivul, trebuie să identificați întrebări la care veți găsi răspunsuri în timpul procesului de finalizare a proiectului. Formulați aceste întrebări sub forma unor sarcini specifice (de exemplu, pentru a atrage atenția copiilor, părinților și profesorilor asupra problemei animalelor fără adăpost; pentru a dezvolta activități care vizează ajutarea orfanilor etc.). În introducere, puteți indica și calendarul proiectului (de exemplu, calendarul campaniei „Ajută-ți vecinul” este septembrie-decembrie 2014. Septembrie-octombrie: realizarea de cadouri în timpul orelor de tehnologie de către elevii clasei a VI-a; noiembrie: pregătirea un concert decembrie: vizitarea copiilor cu dizabilități acasă, oferirea de cadouri, invitații la un concert, susținerea unui concert la școală).

2. Partea principală include o descriere detaliată a cercetării dumneavoastră pe tema proiectului; evenimente pe care intenționați să le desfășurați în cadrul proiectului (de exemplu, descrieți în detaliu cum veți organiza o vizită la adăpostul de animale: 1) pregătiți anunțuri despre colectarea de fonduri și lucruri utile pentru adăpost, plasați-le pe standuri la şcoală; 2) organizarea unui punct de colectare a lucrurilor, colectarea și sortarea lucrurilor; 3) cu ajutorul profesorului clasei, organizați o excursie la adăpost; 4) mergi la adapost si dona lucruri; 5) intervievați lucrătorii adăposturilor și faceți fotografii; 6) întocmește raportul de tren; 7) postați raportul și fotografiile pe site-ul școlii și în ziarul școlii). Distribuiți responsabilitățile între elevii din clasă și scrieți-le în partea principală.

3. Concluzie.În partea finală se notează rezultatele așteptate ale proiectului și se trag concluziile. Concluziile trebuie să corespundă scopurilor și obiectivelor proiectului (de exemplu: în timpul lucrului proiectului, a fost elaborat un plan pentru campania „Ajută-ți vecinul”). Numărul de concluzii ar trebui să se potrivească cu numărul de scopuri și obiective sau să fie mai mare. Dacă există mai puține concluzii decât scopuri și obiective, atunci se consideră că o anumită sarcină nu a fost finalizată.

Lista surselor și literaturii situat pe o pagină separată, în ordine alfabetică. Exemplu de design.

Anul dezvoltării proiectului educațional, enumerați subiectele educaționale pentru care proiectul dvs. este relevant. De asemenea, este necesar să indicați vârsta elevilor cărora le este destinată a dumneavoastră.

Determinați și indicați în pașaport tipul de proiect (informațional, de cercetare, informațional-cercetare, creativ, de joc). Indicați tipul de proiect în funcție de caracteristicile conținutului subiectului: monoproiect (un subiect) sau interdisciplinar (combină mai multe discipline academice, subiecte).

Caracterizați activitatea educațională prin: numărul de participanți (individual, colectiv), calendarul (pe termen scurt, mediu sau lung), natura contactelor elevilor în timpul proiectului (interșcolar, intrașcolar).

Scrieți un scurt rezumat al proiectului. Povestește-ne despre munca ta în așa fel încât să-i intereseze pe cititori, să arate specificul și semnificația muncii tale în proiect. Pentru a face acest lucru, împărțiți documentul text al lucrării dvs. în părți semantice, evidențiați gândurile cheie din fiecare parte, formulați principalele teze, enumerați principalele probleme și trageți concluzii.

Creați o carte de vizită pentru proiect. Cartea de vizită indică: autor, instituție de învățământ, subiect, scopurile proiectului. De asemenea, enumerați competențele și abilitățile care sunt dezvoltate în timpul lucrului. Indicați sarcinile pe care vi le-ați stabilit. Descrieți ce cercetări independente au fost efectuate în timpul lucrării. Denumiți subiectele afectate de proiect; formularul de prezentare a rezultatelor; caracterizează software-ul și hardware-ul lucrării și criteriile de evaluare a activităților elevilor.

Pe măsură ce finalizați proiectul de învățare, păstrați un jurnal care descrie pe scurt tipurile de muncă pe care le-ați făcut în fiecare etapă. Scrieți un raport bazat pe jurnalul dvs. Cereți managerului de proiect să scrie o recenzie.

Pregătește o prezentare a proiectului tău educațional. Ar trebui să fie conceput pentru o prezentare publică care susține proiectul la o conferință științifică și practică a unei școli, district etc. Acesta este un fel de raport creativ despre munca pe care ați făcut-o. Poate fi eliberat pe hârtie. Dar este mai bine să faci o prezentare electronică în Microsoft Office PowerPoint. Creați un discurs convingător și emoționant.

Dacă proiectul este destinat unui public de internet, creați un site web dedicat acestei lucrări sau o pagină corespunzătoare pe site-ul școlii dvs.

Organizațiile ruse și internaționale oferă granturi pentru implementarea diferitelor programe sociale. Dar pentru a primi aceste fonduri este nevoie de o justificare, adică de un program social. Trebuie să fie relevant. O organizație sau grup de inițiativă, precum și orice persoană care are idei interesante în domeniul politicii sociale, pot aplica pentru un grant.

Vei avea nevoie

• - desfasurarea evenimentelor;
• - lista organizatorilor;
• - estimare aproximativă a costurilor;
• - un computer cu un editor de text și acces la internet.

Instrucțiuni

Vino cu un nume pentru programul tău social. Ar trebui să fie scurt, dar luminos. Trebuie să reflecte atât scopul programului, cât și să atragă atenția. Descrieți pe scurt istoria programului. Spune-ne de ce ți-a venit ideea să lucrezi în acest domeniu. Indicați activitățile pe care le-ați desfășurat deja și ce rezultate ați obținut. Nu uitați de cei care v-au ajutat să organizați aceste evenimente.

Prezentați autorii programului. Dacă ați început să lucrați la el colectiv, numiți în primul rând pe aceștia, ideea și oamenii care au adus cea mai mare contribuție. Spuneți-ne despre persoanele care intenționează să participe la program în viitor. Determinați funcțiile fiecăruia. Puteți întocmi diagrame de interacțiune între participanții la program. Spuneți-ne cu ce organizații intenționați să cooperați.

Începeți partea principală a programului cu preambul. Acordați atenție relevanței programului dvs. Prezentați-i esența în câteva propoziții. Defineste problema. Scrieți cum diferă programul dvs. de alte proiecte din același domeniu de activitate. Determinați-vă publicul țintă. Acesta este grupul de populație care va beneficia de implementarea ideilor dumneavoastră. Aceștia ar putea fi adolescenți, familii social vulnerabile, persoane în vârstă și alte categorii de cetățeni. Cei care vor organiza evenimente conform programului dumneavoastră nu trebuie să fie indicați în această parte. Te bazezi pe programul tău nu pe tine și pe oamenii tăi, ci pe alți oameni ale căror interese le protejezi în acest caz.

Faceți o listă cu problemele sociale pe care programul dvs. social este conceput să le rezolve. De exemplu, aceasta ar putea fi lupta împotriva neglijării copilului, promovarea unui stil de viață sănătos, organizarea timpului liber sigur pentru copii, combaterea fenomenelor negative în rândul tinerilor etc. Este puțin probabil ca programul să se concentreze pe rezolvarea unei probleme. Probabil că veți lucra pe mai multe domenii, așa că acordați prioritate.

Un punct foarte important este misiunea programului. Orice proiect contribuie la rezolvarea unei probleme sociale foarte mari. Cu toate acestea, este doar un pas în direcția corectă. Identificați această mare provocare socială. Este de natură mai generală decât sarcinile unui singur program. De exemplu, dacă ai de gând să organizezi o serie de competiții pentru familii în cartierul tău, atunci misiunea aici va fi îmbunătățirea sănătății publice. Este posibil ca programul dvs. să nu-l realizeze, dar contribuie la obiectivul general.

Împărțiți programul în etape. Dați un nume fiecărei perioade. Stabiliți-i termenele limită și sarcinile pe care urmează să le rezolvați în această etapă. Acest punct este foarte important pentru că vă permite să lucrați cu intenție și treptat.

Gândiți-vă ce resurse aveți pentru a implementa programul social și de ce veți mai avea nevoie. Faceți o estimare a costurilor programului în ansamblu și pentru fiecare dintre etapele acestuia. Explicați cum intenționați să monitorizați rezultatele programului și utilizarea fondurilor.

Notă

În multe cazuri, este necesar să se indice posibilele riscuri, precum și măsurile de prevenire sau depășire a acestora.

Surse:

• Studio de design social

LA PREGĂTIREA

PROIECT DE CERCETARE (CREATIV).

ÎN CLASELE PRIMARE

TYUMEN, 2015

STRUCTURA LUCRĂRII DE CERCETARE, RECOMANDĂRI GENERALE PRIVIND CONȚINUT

Lucrarea de cercetare cuprinde următoarele elemente principale:

· Pagina titlu;

· Introducere;

· Parte principală;

· Concluzie;

· Bibliografie;

· Aplicații.

I. Pagina de titlu

Pagina de titlu conține: numele complet al instituției de învățământ, sintagma „PROIECT DE CERCETARE” sau „PROIECT CREATIV”, numele subiectului, numele complet al interpretului, numele complet al conducătorului de proiect, numele orașul în care se află instituția de învățământ, anul.

Vezi atașamentul.

III. Introducere

Introducerea lucrării de cercetare oferă o scurtă descriere a temei studiate. Este necesar să se justifice relevanţă. Trebuie subliniate următoarele concepte: obiectul şi subiectul cercetării, desemna ţintă, formula sarcini, care trebuie rezolvate, justificate problemăȘi ipoteză cercetare, selectați metode cercetare.

Obiect de studiu - este un proces sau un fenomen care există independent de cercetător și dă naștere unei situații problematice. Când definim un obiect, căutăm un răspuns la întrebarea „La ce ne uităm?”

Subiect de studiu - aceasta este o parte, o latură a unui obiect, caracteristicile sale specifice.

De exemplu:

Obiect: gătit

Articol: Tort Napoleon

Scopul studiului -(întotdeauna unul) ar trebui să conțină o idee despre rezultatul așteptat. De regulă, formularea unui scop începe cu verbele: „aflați”, „identifică”, „formează”, „justifica”, „efectuează”, „afla”, „găsește”, „îndeplinește”. Scopul este înțeles ca fiind rezultatele finale, științifice și practice care ar trebui atinse ca urmare a implementării sale.

Obiectivele cercetării– (întotdeauna mai multe 3-6) acestea sunt anumite etape în atingerea scopului. Formularea sarcinilor trebuie să corespundă cu conținutul capitolelor lucrării de proiect. Formularea sarcinilor începe cu verbul: „analiza” (literatură), „studiază”, „consideră”, „efectuează”, „conduită” (chestionar, vacanță, expoziție).

Ipoteza cercetării– aceasta este o ipoteză detaliată care stabilește în detaliu tehnologia inovației, în urma căreia se așteaptă atingerea scopului cercetării. Pot exista mai multe ipoteze, unele dintre ele vor fi confirmate, iar altele nu.

Opțiuni pentru formularea ipotezelor:

Dacă aplicăm * și *, obținem *.

Cei mai importanți indicatori *sunt*.

Trăsătura caracteristică * este *.

Credem că dacă * facem *, atunci * se va întâmpla.

Metode de cercetare:
1. observare-percepţia fenomenelor realităţii.
2. experiment– testarea caracteristicilor studiate
(flotabilitatea, volatilitatea, rezistența la îngheț, ...)
3. analiză– împărțirea în părți componente și tragerea concluziilor. (literatură, chestionar, anchetă)

4 .prognoza

5. generalizare

6. Descriere

ATENŢIE!!! Când scriu PROIECT CREATIVîn INTRODUCERE trebuie doar să indicați relevanță, scop, obiective. (vezi mai jos pentru numele secțiunilor pentru proiecte creative).

IV. Parte principală

În partea principală, este necesar să se reflecte și să dezvăluie toate punctele planului întocmit (conform conținutului). Este necesar să se dovedească fiabilitatea rezultatelor folosind calcule, exemple de soluții, machete de dispozitive (cu descrieri detaliate) și link-uri către surse literare. Fiecare secțiune a părții principale ar trebui să înceapă cu o declarație a problemei și să se termine cu concluzii scurte. Partea principală poate include desene. diagrame, tabele etc.

v.CONCLUZIE

Concluzia este o scurtă trecere în revistă a cercetării efectuate. În ea, autorul atinge din nou relevanța și evaluează eficacitatea abordării alese pentru atingerea scopului. Este necesar să se efectueze nu o însumare a micro-descoperirilor din capitole, ci o analiză a întregii lucrări depuse. Faptele și judecățile noi sunt excluse în concluzie.

VI. Bibliografie

Aranjate în ordine alfabetică (după numele de familie al autorului), sunt indicate orașul, editura și anul publicării cărții. O listă suplimentară indică resursele de internet. (Aplicație)

VII. Aplicații

Aplicațiile includ materiale (chestionare, diagrame, grafice, desene, rezultate experimentale) care sunt necesare autorului lucrării pentru a-și demonstra cercetările și concluziile.

FORMULAREA UNUI PROIECT DE CERCETARE

I. Cerințe generale

Textul lucrării, de regulă, este de 10-20 de pagini de text tipărit. Pentru a tasta text, trebuie să utilizați editorul Microsoft Word pentru Windows. Distanța dintre linii este de unu și jumătate. Textul și celelalte elemente tipărite și înscrise ale lucrării trebuie să fie negre, contururile literelor și caracterelor trebuie să fie clare.

Paginile trebuie să aibă margini: sus, jos, dreapta - 2 cm, stânga - 3 cm Aliniați textul la lățimea paginii. Dimensiunea fontului – 14. Textul este imprimat pe o parte a foii.

Prima pagină este considerată a fi pagina de titlu, a doua este conținutul - nu sunt numerotate. Numerotarea paginilor începe cu introducerea și se adaugă un număr - „3”, etc. Numărul de serie al paginii este indicat în colțul din dreapta sus.

Titlurile capitolelor și paragrafele acestora sunt desenate de la început și de la mijlocul rândului (eventual text aldin).

Formulele (dacă nu este posibilă imprimarea lor) sunt introduse în text în culoare neagră lizibilă.

Tabelele, figurile, diagramele, desenele, graficele, fotografiile, atât în ​​textul lucrării de cercetare, cât și în anexe, trebuie realizate pe foi standard Iar semnăturile și explicațiile pentru fotografii și desene trebuie să fie pe față. Sub fotografie, desen,... numele este semnat de F.I. persoana care a completat fotografia sau desenul, data finalizării (poate mărimea fontului 12). Dacă există abrevieri în tabel sau diagramă, acestea trebuie explicate și descifrate mai jos.

Înainte de tabel, diagramă, grafic, desen, numele lor este scris.

Dacă textul folosește un citat dintr-o sursă literară sau o resursă de pe Internet, trebuie să indicați numărul sursei între paranteze drepte conform listei de referințe. Bibliografia include toate sursele literare utilizate în lucrare (monografii, manuale, cărți de referință etc.), care trebuie aranjate în ordine alfabetică. Resursele de internet sunt enumerate mai jos;

Nu este recomandat să scrieți la persoana întâi singular: „cred”, „cred”, „în opinia mea”, etc. Este mai corect să folosim pronumele „noi”, deoarece La cercetare au lucrat nu doar studentul, ci și liderul proiectului.

Lucrarea trebuie să mențină unitatea stilului de prezentare și să asigure ortografie și alfabetizare sintactică în conformitate cu normele limbii ruse moderne.

Titlul trebuie să fie cât mai scurt posibil, precis și în concordanță cu conținutul principal al lucrării.

Informații conexe.