Bursa este plătită conform unui contract de studenți la locul de muncă. Instruire la locul de muncă cum se aplică Formare la locul de muncă

Nu fiecare manager decide să-și trimită angajații să-și îmbunătățească abilitățile la diferite training-uri și cursuri. La urma urmei, dacă un angajat petrece o cantitate semnificativă de timp acolo, cine își va face treaba? Nu este de mirare că în ultimii ani, metoda electronică de obținere a cunoștințelor a devenit din ce în ce mai populară.

O nouă perspectivă asupra educației

Învățământ electronic, sau la distanță, sau e-learning - instruire desfășurată folosind medii electronice - CD-ROM, videoconferință, acces la materiale prin rețele de diferite niveluri etc. Această metodă de obținere a cunoștințelor presupune un element obligatoriu de interactivitate. De exemplu: construirea unui curs în funcție de nivelul de pregătire al ascultătorului, evaluarea cunoștințelor dobândite după finalizarea instruirii, capacitatea de a pune întrebări în timpul unei sesiuni online etc.

Criteriile definitorii pentru alegerea opțiunii optime pentru învățământul la distanță sunt sarcinile și capacitățile companiei. Să presupunem că o companie are o rețea extinsă de birouri la distanță, dorește să formeze angajații simultan sau pe o bază programată, să colecteze date statistice într-o manieră centralizată în timpul procesului educațional și să poată gestiona în mod flexibil procesul de învățare. În această situație, o companie nu se poate lipsi de un sistem specializat. Această metodă de creștere a nivelului de cunoștințe al angajaților presupune costul achiziției și instalării unei soluții IT adecvate și necesită pregătirea administratorilor din companie pentru a lucra cu acest sistem.

O firmă cu un număr mai mic de angajați, care oferă o formare ocazională, „punctată”, poate alege o soluție mai simplă. De exemplu, cumpărați discuri cu cursul necesar și instalați programul pe un computer personal pentru fiecare angajat. Sau o altă opțiune este de a permite angajaților să primească educație prin internet de la serverele companiilor care oferă e-learning. În acest caz, conducerea întreprinderii de multe ori nu poate controla direct cursul de formare și gestiona procesul, dar conținutul în sine va fi transmis ascultătorului.

În ceea ce privește conținutul cursurilor, acestea pot conține fragmente audio și video, teste preliminare și finale, elemente de simulare (de exemplu, fragmente de jocuri de afaceri). O confirmare a calității înalte a unui curs de studii este aprobarea sa oficială de către companii cunoscute (de exemplu, pentru IT este Microsoft, Oracle, IBM).

Argumente pentru"

Cel mai important avantaj al învățământului la distanță este că elevul poate primi cunoștințe atunci când are nevoie, în ritmul care i se potrivește cel mai bine și în locul în care îi este confortabil. Acest lucru permite companiei să economisească la transportul studenților și să reducă timpul petrecut cu educația acestora. În același timp, un angajat poate primi cunoștințe în porțiuni mici, atunci când are timp și dispoziție pentru asta. Astfel, angajatul este instruit practic la locul de muncă.

Un alt avantaj al educației la distanță este prețul acestuia. Costul cursurilor full-time este extrem de mare. Nu fiecare întreprindere are ocazia să-și trimită angajații să-și îmbunătățească abilitățile la diferite training-uri. E-learning ajută la rezolvarea acestei probleme, deoarece este întotdeauna mai ieftin decât serviciile unui instructor. S-a estimat că companiile cu peste 2.000 de cursanți economisesc până la 75% din costurile cursurilor cu e-learning, comparativ cu formarea tradițională.

Mai există un moment pozitiv al educației la distanță. Un curs bun de e-learning te va ajuta să mesteci materialul prin repetări și link-uri. Iar sistemele de testare încorporate în cursurile electronice, sistemele integrate de verificare a materialului învăţat fac posibilă procesarea răspunsurilor elevilor de zeci, sute de ori mai rapid decât în cazul testelor „clasice” efectuate „pe hârtie”. În consecință, studenții primesc „feedback” aproape instantaneu după finalizarea sarcinii de testare, iar acest lucru nu face decât să mărească eficiența stăpânirii noilor cunoștințe.

Apropo, în Occident, atitudinea față de învățământul la distanță este cea mai pozitivă - se crede că acesta va fi întregul sistem de învățământ în viitor. Iar diploma „la distanță” este cotată la egalitate cu cele primite personal sau în lipsă.

Argumente împotriva"

Cea mai semnificativă problemă este că majoritatea rușilor nu au acces la internet... Cei care nu se confruntă cu astfel de dificultăți au o altă dificultate - eșecul general al studenților de a finaliza cursurile la distanță pe care le-au început. După cum au aflat experții revistei Consultant, mai mult de jumătate dintre angajați nu finalizează programul pe care l-au început. Și aceste eșecuri apar într-o varietate de situații: cu infrastructură bună și proastă, cu conținut de înaltă și de calitate scăzută, cu un număr mare și mic de ascultători, cu resurse financiare mari și mici. Poate că motivul este că angajații au inițial o atitudine negativă față de învățământul la distanță. Nu sunt obișnuiți să perceapă informații de pe ecranul monitorului.

Se știe că anumite grupuri de oameni folosesc fără probleme forma electronică de obținere a cunoștințelor, de exemplu, programatorii. Există și persoane care preferă să primească o prezentare detaliată a materialului oral și să aibă posibilitatea de a intra în contact personal cu profesorul. Ei sunt cei care, de regulă, se opun educației prin soluții de e-learning. Pentru a schimba această atitudine față de e-learning, este suficient ca „rebelii” să urmeze unul sau două cursuri de e-learning de înaltă calitate, pentru a vedea singuri că învățământul la distanță are mai multe oportunități de a umple „de urgență” golul de cunoștințe.

Factori de succes

Este posibil să se identifice principalele condiții care determină succesul unui proiect de e-learning în ansamblu.

Scopul proiectului ar trebui să fie foarte bine definit și concentrat pe rezultatele afacerii. De exemplu, doriți să creșteți vânzările sau să creșteți exporturile, sau trebuie să vă îmbunătățiți limba engleză pentru a desfășura contacte internaționale etc.

În plus, este necesar să se evalueze constant eficacitatea cunoștințelor dobândite. Este necesar să urmăriți diferența dintre rezultatele „înainte de antrenament” și „după antrenament”. Rezultatele care sunt direct legate de obiectivele stabilite ar trebui evaluate.

În ciuda posibilității tehnologice de învățare independentă, este necesară implicarea unor persoane care să ajute la predarea mecanismelor de interacțiune interactivă.

Dacă o organizație urmează să implementeze e-learning, atunci un domeniu atât de important ar trebui să fie încredințat în primul rând profesioniștilor din domeniul educației, formării, didacticii, care sunt competenți în tehnologia informației la un nivel care le permite să schimbe radical procesul de instruirea angajaților.

Angajatorul (organizația medicală) în conformitate cu clauza 4 din articolul 72, clauza 3 din articolul 73, clauza 8 din articolul 79 din Legea federală din 21 noiembrie 2011 nr. 323-FZ „Cu privire la bazele protecției sănătății cetățenilor din Federația Rusă” și Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei din 03 august 2012 nr. 66n „Cu privire la aprobare din Procedura și condițiile de îmbunătățire a cunoștințelor și aptitudinilor profesionale de către lucrătorii medicali și lucrătorii farmaceutici prin formare în programe profesionale suplimentare în organizațiile educaționale și științifice” trimite lucrători medicali pentru formare avansată la locul de muncă la unitatea sa structurală (Institutul de Învățământ Medical Postuniversitar), care are licență pentru activități educaționale și către organizații terțe. Este necesar să se încheie contracte de ucenicie cu astfel de angajați și, în acest caz, angajatorul este obligat să plătească salarii salariaților dacă aceștia primesc salariul integral?

Răspuns

Potrivit părții 4 a art. 196 din Codul Muncii al Federației Ruse, în cazurile prevăzute de legile federale, alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, angajatorul este obligat să efectueze formare profesională sau educație profesională suplimentară pentru angajați, dacă aceasta este o condiție pentru angajați. pentru a efectua anumite tipuri de activități.

Alineatul 2 din partea 1 a art. 72 din Legea federală din 21 noiembrie 2011 N 323-FZ „Cu privire la elementele fundamentale ale protecției sănătății cetățenilor din Federația Rusă” prevede că lucrătorii medicali și lucrătorii farmaceutici au dreptul la formare profesională, recalificare și formare avansată pe cheltuiala al angajatorului în conformitate cu legislația muncii a Federației Ruse.

Acestui drept corespunde obligația unei organizații medicale de a oferi pregătire profesională, recalificare și formare avansată a lucrătorilor medicali în conformitate cu legislația muncii a Federației Ruse (clauza 8, partea 1, articolul 79 din Legea N 323-FZ).

Necesitatea formării angajaților (educație și formare profesională) și educație profesională suplimentară pentru propriile nevoi stabilit de angajator (partea 1 a articolului 196 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Citește despre ordin de trimitere la formare avansată a nu face greseli.

De obicei, la trimiterea lucrătorilor medicali la pregătire avansată, nu se încheie cu aceștia un acord de studenți, deoarece. nu va fi posibilă recuperarea costurilor de formare într-o astfel de situație de la angajat în instanță.O astfel de instrucțiune este emisă pur și simplu printr-un ordin emis pe baza cererii angajatului și a unui bon (dacă există).

În fișa de pontaj, zilele pentru formarea profesională la locul de muncă sunt marcate în mod obișnuit ca zile lucrătoare.

În cazul combinării muncii cu pregătirea (scutirea parțială de la muncă), orele efective lucrate se notează în fișa de pontaj.

Atunci când un angajator trimite un angajat la formare avansată cu pauză de la serviciu, acesta își păstrează locul de muncă (funcția) și salariul mediu la locul său principal de muncă. Angajații trimiși la formare avansată cu pauză de la locul de muncă într-o altă zonă sunt plătiți pentru cheltuieli de călătorie în modul și în suma care sunt prevăzute pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri (articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse).

În cazul în care salariatul este instruit la locul de muncă, adică nu este eliberat de îndeplinirea atribuțiilor de muncă pe perioada de formare, atunci trebuie să i se plătească integral salariul stabilit prin contractul de muncă.

În situația în care un salariat are un regim de muncă cu fracțiune de normă datorită pregătirii, salariile îi sunt acumulate proporțional cu orele lucrate sau în funcție de volumul muncii prestate de acesta (partea a doua a articolului 93 din Codul muncii). Federația Rusă).

Detalii în materialele personalului de sistem:

1. Temei juridic:Codul Muncii al Federației Ruse

Articolul 196

Nevoia de formare a angajaților (educație profesională și formare profesională) și de formare profesională suplimentară pentru propriile nevoi este determinată de angajator.

Instruirea salariaților și formarea profesională suplimentară a salariaților se realizează de către angajator în condițiile și în modul stabilite prin contractul colectiv, convenții, contractul de muncă.

Formele de pregătire și formare profesională suplimentară a salariaților, lista profesiilor și specialităților solicitate se stabilesc de către angajator, ținând cont de avizul organului de reprezentare a salariaților în modul prevăzut de art. 372 din prezentul cod pentru adoptarea reglementărilor locale. reguli.

În cazurile prevăzute de legile federale, alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, angajatorul este obligat să ofere angajaților formare profesională sau educație profesională suplimentară, dacă aceasta este o condiție pentru ca angajații să desfășoare anumite tipuri de activități.

Pentru angajații în curs de formare, angajatorul trebuie să creeze condițiile necesare pentru îmbinarea muncii cu educația, să ofere garanții stabilite de legislația muncii și alte acte normative care conțin norme de drept al muncii, un contract colectiv, acorduri, reglementări locale, un contract de muncă.

Beneficiile angajatului

Dezvoltarea personalului

Odată cu introducerea în producție a tehnologiilor progresive, apare o nevoie obiectivă ca angajații să stăpânească noi metode de lucru. Modul de organizare a instruirii avansate și de redactare a documentelor relevante este descris în articol.

Formarea avansată este unul dintre tipurile de educație profesională suplimentară. Scopul său este de a actualiza abilitățile teoretice și practice ale specialiștilor în legătură cu cerințele crescute pentru nivelul de cunoștințe profesionale și nevoia de a stăpâni metode moderne de rezolvare a problemelor de producție. Acest lucru este menționat în paragraful 2 al clauzei 7 din Regulamentul model privind instituția de învățământ de învățământ profesional suplimentar (formare avansată) a specialiștilor, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 iunie 1995 nr. 610 (denumit în continuare: ca Regulamente-Model).

Nuanțe importante ale pregătirii avansate

Formare inițiată de angajator și formare obligatorie

La latitudinea angajatorului. Nevoia de pregătire profesională și recalificare a personalului pentru propriile nevoi este determinată de angajator (partea 1 a articolului 196 din Codul Muncii al Federației Ruse). În același timp, condițiile și procedura pentru formarea avansată trebuie stabilite printr-un contract colectiv sau contract, un contract de muncă (partea 2 a articolului 196 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Conform paragrafului 3 al clauzei 7 din Regulamentul-Model, instruirea se efectuează după caz, dar cel puțin o dată la cinci ani pe toată durata vieții de muncă a angajaților. Frecvența de pregătire a angajaților din anumite profesii și specialități este stabilită de angajator printr-un act normativ local.

Educatie obligatorie. Angajatorul este obligat să trimită angajați la formare avansată dacă aceasta este o condiție pentru efectuarea unor tipuri specifice de activități. Această normă este stabilită de partea 4 a articolului 196 din Codul Muncii. Angajații anumitor specialități și care ocupă anumite funcții sunt obligați, conform unor legi, să urmeze o pregătire avansată. Acestea includ, de exemplu:

lucrătorii științifici și pedagogici ai instituțiilor de învățământ superior de stat și instituțiilor (organizațiilor) științifice de stat care funcționează în sistemul de învățământ profesional superior și postuniversitar (articolul 21 din Legea federală din 22 august 1996 nr. 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar ”);
angajații transportului feroviar ale căror activități de producție sunt direct legate de circulația trenurilor (Legea federală nr. 17-FZ din 10 ianuarie 2003 „Cu privire la transportul feroviar în Federația Rusă”);
conducătorii auto și alți angajați ai transportului electric urban auto și terestre care asigură siguranța rutieră (Legea federală nr. 196-FZ din 10 decembrie 1995 „Cu privire la siguranța rutieră”).

Tipuri de pregătire avansată

În funcție de nevoile angajatorului, de cantitatea de cunoștințe noi și de condițiile de pregătire, formarea avansată poate fi organizată în diferite moduri:

instruire tematică pe termen scurt (cel puțin 72 de ore) pe probleme specifice de producție. Se desfășoară la locul principalelor lucrări ale specialiștilor și se încheie cu promovarea examenului, testului sau susținerii rezumatului corespunzător;
seminarii tematice și problematice (de la 72 la 100 de ore) pe probleme științifice, tehnice, tehnologice, socio-economice și de altă natură apărute la nivelul industriei, regiunii, întreprinderii (asociației), organizației sau instituției;
formarea de lungă durată (peste 100 de ore) a specialiștilor într-o instituție de învățământ pentru pregătire avansată pentru studierea aprofundată a problemelor de actualitate de știință, inginerie, tehnologie, socio-economice și alte probleme din profilul activității profesionale.

Acest lucru este prevăzut în paragrafele 4-7 din clauza 7 din Dispoziție model.

În același timp, instituțiile de învățământ pentru formare avansată dezvoltă toate programele educaționale profesionale suplimentare în mod independent, ținând cont de nevoile și dorințele speciale ale clientului, precum și de cerințele standardelor educaționale de stat pentru nivelul de pregătire a specialiștilor în direcția relevantă. (specialitate) (paragraful 2, clauza 42 din Regulamentul-Model).

Forme de pregătire avansată și garanții pentru angajați

Conform paragrafului 41 al Dispoziției model

Documentul a devenit invalid din cauza publicării Decretului Guvernului Federației Ruse din 29 martie 2014 N 245

pregătirea avansată poate fi efectuată:

cu pauză de la muncă;
fără întrerupere a muncii;
cu o separare parțială de muncă;
asupra formelor individuale de educaţie.

Păstrarea locului de muncă și a câștigului mediu. Potrivit articolului 187 din Codul muncii, atunci când un salariat este trimis la formare avansată cu pauză de la muncă, acesta își păstrează locul de muncă (funcția) și salariul mediu la locul său principal de muncă.

Călătorie de afaceri pentru pregătire avansată.În cazul în care salariatul este trimis la studii în altă zonă, i se plătesc cheltuielile de deplasare în modul și suma care sunt prevăzute pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri. În plus, pentru toată perioada în care un angajat se află într-o călătorie de afaceri, ar trebui să i se plătească un câștig mediu (articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Atât munca cât și studiul. Dacă un angajat își îmbunătățește calificările la locul de muncă (sau cu o pauză parțială) din producție, el primește salariu pentru timpul efectiv lucrat (produse fabricate).

În cazul în care un angajat combină formarea și munca, durata lor totală nu trebuie să depășească norma zilnică de timp de lucru prevăzută de legislația muncii (Articolul 91 din Codul Muncii al Federației Ruse), reglementările interne ale muncii și termenii contractului de muncă.

Unde să mergi să studiezi

Formarea avansată poate avea loc fie în organizație în sine, fie în instituții de învățământ pentru formare avansată (partea 2 a articolului 196 din Codul Muncii al Federației Ruse). Conform paragrafului 8 al Dispoziției model, acestea includ:

academii (cu excepția academiilor care sunt instituții de învățământ de învățământ profesional superior);
institute de perfecţionare (îmbunătăţiri) - sectoriale, intersectoriale, regionale;
cursuri de perfecţionare (şcoli, centre), centre de formare ale serviciului de ocupare a forţei de muncă.

Formarea profesională poate fi obținută și de la un specialist cu calificările necesare (clauza 3, articolul 21 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație”).

Toate instituțiile enumerate trebuie să aibă o licență pentru a desfășura activități educaționale (clauza 1 a Regulamentului privind autorizarea activităților educaționale, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 31 martie 2009 nr. 277.

Această cerință nu se aplică (clauza 2 din Regulamentul privind autorizarea activităților educaționale, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 31 martie 2009 nr. 277):

activități educaționale sub formă de prelegeri unice, seminarii, stagii, atunci când nu se eliberează un document privind educația sau formarea avansată;
pregătirea individuală a unui angajat de la un specialist cu calificările corespunzătoare.

Trimitem un angajat pentru dezvoltare profesională

Documente interne privind trimiterea pentru formare avansată

Conform scrisorii Ministerului de Finanțe al Rusiei din 16 mai 2002 nr. 04-04-06 / 88, baza pentru trimiterea angajaților la cursuri de perfecționare poate fi:

un plan de instruire care precizează motivele și obiectivele formării angajaților, precum și numele și funcțiile acestora
ordinea șefului pe direcția de pregătire avansată, în care este necesar să se justifice nevoia de producție pentru educație suplimentară a angajatului (introducerea de noi echipamente, extinderea producției etc.), și, de asemenea, să se indice că este trimis pentru instruire la iniţiativa angajatorului

Ordinul va sta la baza pentru ca angajatul să participe la sesiunile de instruire.

Contract de prestare de servicii educaționale

La trimiterea angajaților la formare avansată, angajatorul trebuie să încheie un acord cu o instituție de învățământ (paragraful 16, clauza 7 din Regulamentul-Model).

Formular de contract. Formele aproximative de contracte pentru furnizarea de servicii educaționale sunt date în ordinele Ministerului Educației din Federația Rusă din 10.07.2003 nr. 2994 și din 28.07.2003 nr. 3177, precum și în Recomandările metodologice pentru încheierea contractelor. pentru furnizarea de servicii educaționale plătite în domeniul educației (scrisoare a Ministerului Educației din Rusia din 01.10.2002 nr. 31yu-31nn-40/31-09). Dar, de regulă, forma unui contract standard este elaborată de o instituție de învățământ.

Documentul trebuie să indice programul, formularul (normă întreagă, part-time, part-time), costul și durata pregătirii angajatului, precum și denumirea documentului pe care acesta îl va primi la finalizare.

Contractul se intocmeste in doua exemplare - unul ramane la salariat, celalalt - in institutia de invatamant.

Notă: Clientul serviciilor educaționale ar trebui să fie angajatorul, nu angajatul. În caz contrar, la calcularea impozitului pe venit, organizația nu va putea lua în considerare suma cheltuielilor pentru plata pentru formare.

Atașare la acord. Anexat la contract:

curriculum-ul instituției de învățământ cu indicarea numărului de ore de prezență;
o fotocopie a licenței de desfășurare a activităților educaționale de către o instituție de învățământ.

Contract suplimentar cu angajatul

Potrivit părții 2 a articolului 197 din Codul Muncii, un angajator care trimite un angajat pentru formare avansată trebuie să încheie un contract (acord) suplimentar cu acesta, care va preciza atribuțiile angajatului după finalizarea formării. De exemplu, este posibil să se stipuleze o condiție privind exercitarea obligatorie de către un angajat pentru o anumită perioadă, să se stabilească sancțiuni pentru încălcarea disciplinei academice, procedura de rambursare către angajator a fondurilor cheltuite în cazurile de muncă incompletă din perioada stabilită sau întreruperea pregătirii.

Documente de invatamant

Potrivit paragrafului 27 din Regulamentul-Model, desfășurarea programelor educaționale de pregătire avansată cu un volum mai mare de 72 de ore se încheie cu o certificare finală obligatorie. Sunt furnizate următoarele tipuri de teste de certificare:

examen final la o disciplină separată;
examen final interdisciplinar pentru programul de formare;
rezumat pe o disciplină separată sau un număr de discipline;
pregătirea și susținerea lucrărilor de atestare (proiect final, teză sau de absolvire).

În funcție de numărul de ore de formare, unui angajat care a urmat pregătire avansată i se eliberează următoarele documente de stat:

certificat de pregătire avansată de scurtă durată - pentru persoanele care au absolvit pregătirea în cadrul programului în valoare de la 72 la 100 de ore;
certificat de pregătire avansată - pentru persoanele care au absolvit pregătirea în cadrul programului în valoare mai mare de 100 de ore;
diploma de recalificare profesionala - pentru persoanele care au finalizat pregatire in cadrul programului in valoare mai mare de 500 de ore;
diploma de calificare - pentru persoanele care au absolvit o formare in cadrul programului in valoare de peste 1000 de ore.

Acest lucru este prevăzut de paragrafele 1-3 din Cerințe pentru documentele de stat privind formarea avansată și recalificarea profesională, aprobate prin Anexa nr. 1 la rezoluția Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Rusiei din 27 decembrie 1995 nr. 13 și paragraful 28 din Regulamentul model.

Documentul original privind pregătirea avansată este păstrat de angajat, iar o copie trebuie depusă în dosarul personal al angajatului.

Dar nu întotdeauna la sfârșitul instruirii, un angajat poate primi un document privind educația la un standard de stat. Nu eliberați astfel de documente organizațiilor care desfășoară activități educaționale care nu fac obiectul licenței - sub formă de prelegeri, stagii și seminarii unice, precum și cadrelor didactice implicate în activități pedagogice individuale de muncă. Volumul curriculum-ului în acest caz este mai mic de 72 de ore, iar la finalizare, studenților li se poate elibera o adeverință care să indice tema și volumul orelor de formare. Exemple de certificate pe care fiecare instituție le dezvoltă independent.

Servicii prestate act

La finalul instruirii, institutia de invatamant este obligata sa depuna organizatiei un act de servicii prestate (mostra de mai jos). Ar trebui să conțină perioada de studiu, numele programului de studii și costul acestuia în ruble.

Pentru învățământul de lungă durată, actul ar trebui întocmit separat pentru fiecare perioadă de raportare, adică o dată pe trimestru, iar costurile pentru plata serviciilor educaționale să fie incluse în costuri trimestrial.

Informațiile privind pregătirea avansată trebuie introduse în secțiunea V „Pregătire avansată” a cardului personal al angajatului (formular nr. T-2). Dar numai dacă, la absolvire, angajatul a primit un certificat, certificat sau diplomă în forma stabilită. Acest lucru este menționat în paragraful 28 al Dispoziției model.

Studiază în altă zonă

Dacă un angajat este trimis să studieze în altă zonă, călătoria lui este emisă ca o călătorie de afaceri. În acest caz, pe lângă cele enumerate mai sus, trebuie eliberate următoarele documente:

sarcină oficială (formular nr. T-10a), semnat de șeful unității structurale. La sfarsitul calatoriei de afaceri, salariatul intocmeste un scurt raport privind indeplinirea sarcinii, iar seful unitatii structurale face o concluzie adecvata;
un ordin (instrucțiune) de a trimite un angajat într-o călătorie de afaceri (formular nr. T-9 sau T-9a);
certificat de călătorie (formular nr. T-10);
raport de atribuire (pe fișa de atribuire a postului). Este întocmit de un angajat care a absolvit pregătirea, iar șeful unității structurale face o concluzie despre finalizarea sarcinii.

Toate aceste documente sunt întocmite pe formulare standard, care sunt aprobate prin ordin al Comitetului de Stat pentru Statistică al Rusiei din 05.01.2004 nr. 1.

Atunci când un angajat este trimis la formare avansată în altă localitate, se păstrează locul de muncă (postul) și salariul mediu la locul principal de muncă. În plus, angajatul trebuie să plătească cheltuielile de călătorie în conformitate cu regulile prevăzute pentru călătoriile de afaceri (articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse). Aceasta înseamnă că procedura și valoarea rambursării cheltuielilor asociate cu călătoriile de afaceri sunt determinate de un contract colectiv sau de un act de reglementare local (partea 2 a articolului 168 din Codul Muncii al Federației Ruse). Cheltuielile de călătorie includ, în special, următoarele cheltuieli:

pentru deplasarea angajatului la locul călătoriei de afaceri și retur;
închirierea unei locuințe;
indemnizație zilnică în limitele (700 de ruble - pentru cheltuielile luate în considerare în scopul plății impozitului pe venitul personal (paragraful 10, clauza 3, articolul 217 din Codul fiscal al Federației Ruse)).

La întoarcerea dintr-o călătorie de afaceri, angajatul trebuie să prezinte în termen de trei zile lucrătoare un raport în avans cu privire la fondurile cheltuite și documente care confirmă cheltuielile efectuate în timpul călătoriei de afaceri.

Inspectorii de la GIT lucrează deja conform noilor reglementări. Aflați în revista Kadrovoe Delo ce drepturi au angajatorii și ofițerii de personal din 22 octombrie și pentru ce greșeli nu vă vor mai putea pedepsi.

Nu există nici măcar o singură mențiune despre fișa postului în Codul Muncii. Dar ofițerii de personal au nevoie de acest document opțional. În revista „Afaceri cu personal” veți găsi o fișă actualizată a postului pentru un ofițer de personal, ținând cont de cerințele standardului profesional.

Verificați relevanța dvs. PVR. Datorită modificărilor din 2019, prevederile documentului dvs. pot încălca legea. Dacă GIT găsește o formulare învechită, va fi bine. Ce reguli să eliminați din PVTR și ce să adăugați - citiți în revista „Afaceri cu personal”.

În revista „Personnel Business” veți găsi un plan actualizat despre cum să creați un program de vacanță sigur pentru 2020. Articolul conține toate inovațiile în legislație și practică de care acum trebuie luate în considerare. Pentru tine - soluții gata făcute la situațiile cu care se confruntă patru din cinci companii atunci când pregătesc un program.

Pregătiți-vă, Ministerul Muncii schimbă din nou Codul Muncii. Sunt șase amendamente în total. Aflați cum vă vor afecta lucrările modificările și ce trebuie să faceți acum pentru ca modificările să nu fie luate prin surprindere, veți afla din articol.

Salut!

Legislația nu prevede formare cu jumătate de normă.

Angajatorul nu este îndreptățit să vă trimită la formare avansată în timpul zilei libere, deoarece aceasta este muncă suplimentară într-o astfel de situație, deoarece formarea trebuie efectuată NUMAI în timpul programului de lucru.

La ce în situația dvs. de garanție a art. 187 din Codul Muncii al Federației Ruse nu vi se aplică, deoarece formarea dumneavoastră are loc la locul de muncă și este foarte posibil ca în final să nu primiți nicio plată pentru formare, deoarece nu există motive pentru aceasta.

Articolul 187

[Codul muncii] [Capitolul 28] [Articolul 187]

Atunci când un angajator trimite un angajat la formare profesională sau la educație profesională suplimentară, să fie supus unei evaluări independente de calificare pentru conformitatea cu prevederile standardului profesional sau cerințele de calificare stabilite de legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse (denumite în continuare ca evaluarea independentă a calificării), cu despărțire de muncă pentru el se păstrează locul de muncă (funcția) și salariul mediu la locul principal de muncă.

Ar trebui să fii trimis la formare în afara serviciului.

Conform articolului 196 din Codul Muncii al Federației Ruse, pentru angajații care urmează cursuri de formare, angajatorul trebuie să creeze condițiile necesare pentru combinarea muncii cu educația, să ofere garanții stabilite de legislația muncii și alte acte juridice de reglementare care conțin norme de drept al muncii, un contract colectiv. , acorduri, reglementari locale, contract de munca.

Conform articolului 350 din Codul Muncii al Federației Ruse, pentru lucrătorii medicali este stabilit un timp de lucru redus de cel mult 39 de ore pe săptămână. În funcție de poziție și (sau) specialitate, programul de lucru al lucrătorilor medicali este stabilit de Guvernul Federației Ruse.

Adică muncă + studiu = 39 de ore pe săptămână toate împreună.

Angajatorul dumneavoastră trebuie să vă stabilească programul de lucru astfel încât să studiați și să lucrați nu mai mult de 39 de ore pe săptămână.

Dar repet, din moment ce primești un salariu, salariul mediu nu poate fi economisit, sau în cazuri extreme, salariatului ar trebui să i se plătească salarii - în funcție de orele efectiv lucrate + câștigul mediu - proporțional cu timpul de pregătire în afara serviciului.

Citiți sfatul

Organizația trimite lucrători medicali la pregătire avansată cu o separare parțială de muncă, de această dată sunt transferați „la 0,5 rate”.

Se poate plăti concediul de studii în această perioadă?

Pregătirea avansată se poate desfășura cu pauză de lucru, la locul de muncă, cu pauză parțială de lucru și pe forme individuale de pregătire (clauza 5 din Procedura de îmbunătățire a cunoștințelor profesionale ale lucrătorilor medicali și farmaceutici, aprobată prin ordin al Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din data de 09.12.2008 N 705n (denumit în continuare Ordinul)).

Articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse prevede garanții și compensații pentru angajații trimiși de angajator pentru formare avansată. Așadar, atunci când un angajator trimite un angajat la formare avansată cu pauză de la serviciu, acesta păstrează și salariul mediu la locul său principal de muncă. După cum reiese din interpretarea literală a acestei norme, garanția corespunzătoare este acordată salariatului numai în cazul unei pregătiri avansate cu pauză de la muncă, întrucât salariatul este eliberat din muncă în acest moment și, în consecință, nu primește salariu.

Cu alte cuvinte, păstrarea salariului mediu este garantată de stat salariatului în cazurile prevăzute de lege pentru acele perioade în care salariatul nu primește salariu.

După cum rezultă din întrebare, angajaților se stabilește munca cu fracțiune de normă în legătură cu pregătirea avansată. În conformitate cu partea a doua a art. 93 din Codul Muncii al Federației Ruse, atunci când lucrează cu fracțiune de normă, salariatul este plătit proporțional cu timpul lucrat de acesta sau în funcție de volumul de muncă prestat.

Întrucât angajații își îmbunătățesc calificările cu o separare parțială de muncă și, în consecință, primesc o remunerație proporțională, aceștia nu au dreptul la garanția de mai sus de menținere a câștigului mediu. Trebuie menționat că legislația muncii nu prevede posibilitatea de a păstra salariul mediu pentru angajați pentru acea parte a timpului de muncă în care aceștia sunt instruiți.

Alți specialiști aderă la o poziție similară (a se vedea, de exemplu, răspunsul reprezentantului Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Rusiei NZ Kovyazina la întrebarea: Ce garanții și compensații sunt oferite lucrătorilor medicali care urmează o pregătire profesională? // " Plata într-o instituție bugetară: contabilitate și impozitare" , N 12, decembrie 2011; OV Negrebetskaya. Dezvoltarea profesională a angajaților // "Salariu", N 10, octombrie 2010; Karsetskaya EV Fluxul de lucru al personalului: reglementările locale ale organizației // M . : IC Group, 2011).

Răspuns pregătit:

Expert Serviciu Consultanta Juridica GARANT

Troshina Tatiana

Controlul calității răspunsului:

Referent al Serviciului de Consultanta Juridica GARANT

Articole similare