Îmbunătățirea calificărilor angajaților. Formarea la locul de muncă a unui lucrător din domeniul sănătății, cum este planificată odihna în această perioadă Formarea la locul de muncă

Organizația trimite angajații la cursuri de perfecționare cu pauză de la serviciu de la 8.30 la 14.00. Programul normal de funcționare este de la 9:30 la 18:00. Angajatorul susține că angajații vor trebui să lucreze până la ora 19.00 pentru a lucra cel puțin patru ore pe zi (de la 15.00 la 19.00). Astfel, ora va fi luată de la 8.30 la 19.00. Este legal? Cum să aplici la un curs?

În conformitate cu paragraful 7 din Regulamentul standard privind instituția de învățământ de învățământ profesional suplimentar (formare avansată) a specialiștilor (în continuare - Regulamente), aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 iunie 1995 nr. 610, scopul pregătirii avansate este de a actualiza cunoștințele teoretice și practice ale angajaților în legătură cu cerințele crescute de nivel de calificare și necesitatea stăpânirii metodelor moderne de rezolvare a problemelor profesionale.

Formarea avansată se efectuează după caz, dar cel puțin o dată la cinci ani pe toată durata vieții de muncă a angajaților. Procedura și frecvența în care angajații urmează să urmeze formarea avansată sunt stabilite printr-un contract colectiv, acorduri și un contract de muncă. În cazurile prevăzute de legile federale, alte acte juridice de reglementare, angajatorul este obligat să efectueze instruire avansată pentru angajați dacă aceasta este o condiție pentru ca angajații să efectueze anumite tipuri de activități (articolul 196 din Codul Muncii al Federației Ruse și clauza 7). din Regulament).

Angajatorul efectuează formarea avansată a angajaților în cadrul organizației însăși și, dacă este necesar, în instituțiile de învățământ de învățământ primar, secundar, superior profesional sau suplimentar.

Formarea avansată a salariaților într-o instituție de învățământ se efectuează cu pauză de lucru, fără pauză de lucru, cu pauză parțială de muncă și conform formelor individuale de pregătire (paragraful 41 din Regulament).

Baza pentru trimiterea angajaților la cursuri de perfecționare poate fi planul de pregătire și ordinul șefului de a-i trimite la cursuri (a se vedea scrisoarea Ministerului Finanțelor al Rusiei din 16 mai 2002 nr. 04-04-06 / 88) . Dacă un angajat este trimis la formare avansată cu o pauză de la muncă într-o altă zonă, se eliberează suplimentar o misiune oficială și un certificat de călătorie (Articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse și clauzele 6 și 7 din Decretul Guvernului Federația Rusă din 13 octombrie 2008 Nr. 749 „Cu privire la particularitățile trimiterii angajaților în călătorii de afaceri” ").

La trimiterea angajaților la formare avansată, angajatorul trebuie să încheie un acord cu o instituție de învățământ. Acest lucru este indicat în paragraful 7 din Regulament.

În foaia de pontaj, pregătirea avansată cu pauză de la serviciu este indicată în mod convențional prin codul scris „PK” sau codul digital „07”. Acest lucru este indicat în rezoluția Comitetului de Stat de Statistică al Rusiei din 01/05/2004 nr. 1 „Cu privire la aprobarea formelor unificate de documentație contabilă primară pentru contabilitatea muncii și plata acesteia”.

Angajatul are contract de student. Este obligatorie plata unei burse daca angajatul invata la locul de munca (trebuie sa isi faca o noua specialitate) sau salariul se elibereaza la comenzi, adica la bucata? Ar trebui inclusă o clauză de plată a bursei în contractul studentesc? Potrivit primei părți a art. 198 din Codul Muncii al Federației Ruse, un angajator - o entitate juridică (organizație) are dreptul de a încheia un contract studentesc cu un angajat al acestei organizații pentru formare profesională sau recalificare la locul de muncă. În conformitate cu art. 199, art. 204 din Codul Muncii al Federației Ruse, studenții sunt plătiți cu o bursă în perioada uceniciei, a cărei valoare este determinată prin acordul studentului și depinde de profesia, specialitatea, calificarea primită, dar nu poate fi mai mică decât salariul minim. stabilite de legea federală.

Valoarea bursei conform contractului de student

Despre aceasta vom vorbi ceva mai jos.Pe langa conditiile de mai sus, contractul de student poate contine si alte conditii, precum: - modificarea programului de lucru al studentului, daca se desfasoara formarea la locul de munca;- necesitatea pregatirii practice; - forma de ucenicie (individual, echipă, curs de formare, formare la locul de muncă sau formare la locul de muncă, altceva (articolul 202 din Codul Muncii al Federației Ruse)); - drepturile și obligațiile student la sfârșitul uceniciei (Articolul 207 din Codul Muncii al Federației Ruse) - motivele rezilierii contractului studentesc (Art. 208 din Codul Muncii al Federației Ruse). Valabilitatea contractului de ucenicie Contractul de ucenicie este valabil din ziua specificată în prezentul contract, în termenul prevăzut de acesta.

1 st. 201 din Codul Muncii al Federației Ruse). În acest caz, durata contractului poate fi prelungită. Așadar, în temeiul părții 2 a art.

02.07.2017 bursă în perioada de ucenicie a unui salariat

Condițiile Codului Muncii al Federației Ruse nu trebuie să contravină Codului Muncii al Federației Ruse, contractul colectiv, acordurile, în caz contrar, acestea vor fi nule și nu vor fi aplicabile. 4. Obligatia salariatului de a urma cursuri de formare si, in conformitate cu calificarile obtinute, de a munci in baza unui contract de munca cu angajatorul pe perioada specificata in contractul de student.5.

Perioada de ucenicie. Potrivit părții 1 a art. 200 din Codul Muncii al Federației Ruse, se încheie un contract de student pentru perioada necesară obținerii acestei calificări. Adică, angajatorul, atunci când stabilește perioada de ucenicie, ar trebui să fie ghidat de durata programelor educaționale pentru a obține o anumită calificare.

Acordul studenților: subtilități și nuanțe (shadrina t.v.)

Acum să luăm în considerare a doua opțiune: angajatorul l-a trimis pe angajat să studieze în afara locului de muncă și îi plătește pregătirea.În acest caz, ne confruntăm cu adevărat cu o concurență ciudată de norme. Potrivit art. 187 din Codul Muncii al Federației Ruse, trebuie să păstrăm salariul mediu pentru angajat, în conformitate cu art.
204 din Codul Muncii al Federației Ruse - să plătească o bursă (în plus față de câștigul mediu). Dacă există un contract de student, în mod ideal este corect din punctul de vedere al legii să emitem ambele plăți sau să refuzi încheierea unui contract de student (la urma urmei, o analiză a legislației ne permite să concluzionam că acesta este dreptul, și nu obligația angajatorului, ceea ce am demonstrat mai sus).
Cu toate acestea, în lipsa unui acord de student, angajatorul este privat de posibilitatea de a recupera fondurile cheltuite pentru formarea angajaților în instanță.

Când studiul nu este muncă: relații economice cu începătorii

În mod ipotetic, un angajator poate trimite un angajat la formare și poate plăti pentru aceasta fără a încheia un contract de student cu el (de exemplu, pentru a preda un angajat o limbă străină, alfabetizare computerizată și așa mai departe), dar în acest caz, dacă angajatul renunță imediat după absolvire, apoi banii cheltuiți pentru educația sa și plătiți unei a treia organizații, va fi destul de problematic să reveniți, precum și să forțați angajatul să lucreze pentru o anumită perioadă. Dacă vorbim despre formarea unui solicitant de locuri de muncă (deși încheierea unor astfel de acorduri studenților este destul de rară), atunci fără un acord de student nu există nicio garanție că după absolvire un astfel de student va merge să lucreze pentru tine; în plus (spre deosebire de prima opțiune), vor exista probleme la anularea cheltuielilor organizației de formare pentru a calcula impozitul pe venit.
În prezent, astfel de standarde sunt în curs de dezvoltare activ, iar identitatea denumirilor de posturi, profesii și specialități cuprinse în ETCS și CEN, specialiști și angajați, denumirile de posturi, profesii și specialități în standarde profesionale se stabilește. : - Tariful unificat și Directorul de calificare al lucrărilor și profesiilor muncitorilor (pe industrie); - Directorul de calificare al posturilor de manageri, specialiști și alți angajați (aprobat prin Decretul Ministerului Muncii din Rusia din 21.08.1998 N 37); - standarde profesionale (paragraful 3 partea 2 articolul 57, articolul 195.1 din Codul Muncii al Federației Ruse).3. Obligația angajatorului de a oferi salariatului posibilitatea de a studia în conformitate cu contractul studentesc.
Munca prestată de student la orele practice se plătește conform tarifelor stabilite. În consecință, în cazul în cauză, în cadrul contractului de ucenicie, angajatorul va fi obligat să plătească studentului o bursă și, în plus, să plătească pentru munca prestată la orele practice la tarifele stabilite.

În conformitate cu partea a doua a art. 203 din Codul Muncii al Federației Ruse, unui angajat care studiază la locul de muncă i se poate atribui un regim cu fracțiune de normă. În acest caz, salariile îi sunt acumulate proporțional cu timpul lucrat sau în funcție de volumul muncii prestate de acesta (partea a doua a art.

93 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Bursa este plătită conform unui contract de studenți la locul de muncă

Atenţie

BUGETARE CONTABILITATE BUGETARE RAPORTARE LEGI ȘI PRACTICĂ ALTE MATERIALE Chiar și ofițerii de personal cu experiență, contabilii și specialiștii în muncă și salarii se confruntă uneori cu o întrebare insolubilă: ce să plătească un angajat cu care s-a încheiat un contract de student - o bursă sau un salariu? Sau poate ambele? Să încercăm să ne dăm seama. Există multe norme în Codul Muncii al Federației Ruse care sunt de neînțeles în aplicare.

Info

Cu toate acestea, uneori norme simple, extrem de transparente ale legislației muncii, din anumite motive, ridică întrebări angajatorului. Așa că, la unul dintre seminariile mele, spun audienței despre contractul studențesc.

Pentru a îndeplini această obligație, angajatorul trebuie să încheie un acord cu o organizație educațională pentru furnizarea de servicii educaționale. Este recomandabil să se indice în contract cât costă formarea și care va fi dovada costurilor suportate de angajator (de exemplu, în cazul unei dispute cu privire la valoarea rambursării de către student). trebuie să creeze condiții pentru efectuarea corectă a muncii în orele practice, eliberarea de la locul de muncă pe durata pregătirii , este posibil să se atribuie studentului un specialist înalt calificat - un mentor dintre angajații organizației pentru a consilia, a instrui şi ghid în însuşirea unei noi calificări pe teritoriul angajatorului etc. Vă rugăm să reţineţi! În baza art.

Completarea foii de pontaj Articolul 91 din Codul Muncii al Federației Ruse obligă angajatorul să țină evidența timpului efectiv lucrat de fiecare angajat. Formularul foii de pontaj (T-12 și T-13) și instrucțiunile pentru completarea acesteia au fost aprobate prin Decretul Comitetului de Stat pentru Statistică al Federației Ruse din 01/05/2004 N 1 „Cu privire la aprobarea formelor unificate de documentația contabilă primară pentru înregistrarea muncii și plata acesteia.” În fișa de pontaj, zilele pentru formarea profesională la locul de muncă sunt marcate în mod obișnuit ca zile lucrătoare. În cazul combinării muncii cu pregătirea (scutirea parțială de la muncă), orele efective lucrate se notează în fișa de pontaj. Suma și procedura de plată în timpul uceniciei Când un angajator trimite un angajat la formare avansată cu pauză de la serviciu, acesta își păstrează locul de muncă (funcția) și salariul mediu la locul principal de muncă.

Fișa de pontaj pentru formare cu o separare parțială de locul de muncă principal

Codul Muncii al Federației Ruse oferă studenților o bursă în perioada de ucenicie, al cărei cuantum este determinat de acordul studentesc și depinde de profesia, specialitatea, calificarea primită, dar nu poate fi mai mic decât salariul minim stabilit de federal lege. Munca prestată de student la orele practice se plătește conform tarifelor stabilite.

Atenţie

Răspunsul a fost pregătit de: Expert al Serviciului de consultanță juridică GARANT Paramonova Irina Răspuns verificat de: Revizor al Serviciului de consultanță juridică GARANT Maxim Zolotykh 12 noiembrie 2008 Materialul a fost pregătit pe baza unei consultări scrise individuale furnizate ca parte a Serviciului juridic Serviciu de consultanta.

Vot:

Angajații trimiși la formare avansată cu pauză de la locul de muncă într-o altă zonă sunt plătiți cu cheltuieli de călătorie în modul și în suma care sunt prevăzute pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri (articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse). În cazul în care salariatul este instruit la locul de muncă, adică nu este eliberat de îndeplinirea atribuțiilor de muncă pe perioada de formare, atunci trebuie să i se plătească integral salariul stabilit prin contractul de muncă.

În situația în care un salariat are un regim de muncă cu fracțiune de normă din cauza pregătirii, salariile îi sunt acumulate proporțional cu orele lucrate sau în funcție de volumul muncii prestate de acesta (partea a doua a articolului 93 din Codul muncii). Federația Rusă). În conformitate cu art. 199, art.

Desemnarea instruirii în buletinul de muncă la locul de muncă

Info

Codul fiscal al Federației Ruse în scopuri fiscale, această perioadă trebuie să fie de cel puțin 1 an). În art. 249 din Codul Muncii al Federației Ruse prevede că, în cazul concedierii fără un motiv întemeiat înainte de expirarea perioadei prevăzute de contractul de muncă sau de acordul de formare pe cheltuiala angajatorului, angajatul este obligat să ramburseze costurile suportate. de către angajator pentru pregătirea sa, calculată proporțional cu timpul efectiv nelucrat după terminarea stagiului, dacă altfel nu este prevăzut de contractul de muncă sau contractul de formare.De asemenea, reținem că dacă un salariat urmează cursuri de formare în afara serviciului pe bază, atunci în conformitate cu art.

187 din Codul Muncii al Federației Ruse, el trebuie să acumuleze salariul mediu la locul principal de muncă în timpul perioadei de studiu.

Formare la locul de muncă

În timpul formării profesionale, salariatul este eliberat total sau parțial de la muncă 4) Angajatorul trebuie să încheie cu dumneavoastră un acord suplimentar privind schimbarea regimului de muncă cu transferul orelor de lucru în timpul orelor de curs, privind trimiterea dumneavoastră la formare avansată cu un pauză de la muncă și menținerea câștigului mediu în conformitate cu art. 187 din Codul Muncii al Federației Ruse pe durata pregătirii. Restul timpului (lucrezi mai mult de 1 post, dupa cum presupun) poate fi asigurat in munca orara cu plata corespunzatoare.

Formare la locul de muncă: autorizare

Conține denumirea specialității sau nivelul de calificare primit de angajat în urma studiului, enumeră competențele profesionale planificate pentru dezvoltare, indică procedura în care timpul de lucru va fi plătit dacă orele ar trebui să aibă loc în zilele lucrătoare. Ce trebuie să aduceți la biroul fiscal Ca confirmare că stagiarul este angajat cu normă întreagă, va trebui să faceți o copie a cărții de muncă.

La finalul instruirii va servi ca documente contabile programul primit de la angajat care reflecta intrebarile trecute, actul asupra serviciilor prestate si (in cazul unei institutii de invatamant comercial) factura. In cazul in care ar trebui sa studieze in alta localitate, ar fi util sa atasati la pachetul de acte documente de calatorie si o factura de la hotel.

Instruire suplimentară în afara locului de muncă despre cum să completați o fișă de pontaj

Puteți adăuga un subiect la lista de favorite și vă puteți abona la notificări prin e-mail. Nataliya Federația Rusă, Moscova #1 21 martie 2011, 10:25 Fără evaluări Bună dimineața.

Angajatul a mers la cursuri. Cum reflectați acest lucru pe foaia de calcul? Cum este concediul de studii? Doresc să atrag atenția moderatorului asupra acestui mesaj deoarece: Se trimite o notificare… TATYANA Federația Rusă, regiunea Moscova #2 21 martie 2011, 10:34 Pregătirea avansată cu pauză de la lucru în foaia de pontaj este indicată de scrisoare Codul PC sau codul digital 07 .

Important

Codul Muncii al Federației Ruse, un angajat care studiază la locul de muncă, i se poate stabili un regim cu fracțiune de normă, adică poate combina munca cu formarea. O parte din primul articol. 199 din Codul Muncii al Federației Ruse stabilește condiții obligatorii pentru includerea în contractul studentesc.

Acestea includ, în special: o indicație a unei anumite profesii, specialități, calificări dobândite de student; obligația angajatorului de a oferi salariatului posibilitatea de a studia în conformitate cu contractul de studii; obligația salariatului de a urma cursuri de formare și, în conformitate cu profesia, specialitatea, calificarea dobândită, munca în baza unui contract de muncă cu angajatorul în perioada stabilită în contractul de student; perioada de ucenicie; cuantumul plății pe perioada uceniciei. Angajatorul trebuie să creeze condițiile necesare pentru combinarea muncii cu formarea (partea a cincea a art.

196 din Codul Muncii al Federației Ruse).
Training la locul de muncă: design Dar să revenim la subiectul principal al articolului nostru - formarea la locul de muncă. În acest caz, în cazul înregistrării documentare a problemelor, există un ordin de mărime mai puțin.
În mod similar, ar trebui elaborat un plan anual pentru numărul și componența cursanților, cu motivele și obiectivele acestor studii. Pentru fiecare persoană trimisă se întocmește un ordin de pregătire la locul de muncă, indicând motivele necesității de recalificare.
Dacă un specialist invitat sau un reprezentant al unei instituții de învățământ va acționa ca profesor, trebuie semnat un contract cu acesta. Atunci când unul dintre angajații companiei cu plată separată pentru activitățile didactice acționează ca mentor, este necesar să se întocmească un acord suplimentar cu acesta la contractul de muncă. La trimiterea instruirii la locul de muncă, se întocmesc contracte de studenți cu angajații.

Dezvoltare profesională la locul de muncă

Codul Muncii al Federației Ruse). Astfel: 1) Formarea avansată este datoria dumneavoastră de muncă (adică, efectuată în timpul programului de lucru) și ar trebui inclusă în termenii contractului de muncă încheiat cu dumneavoastră; în ce cazuri, pentru lucrătorii a căror specializare , pregătirea avansată se desfășoară într-o formă sau alta, aspectele de remunerare, condițiile de separare parțială de la muncă etc.) ar trebui stabilite printr-un act local al unei instituții medicale (contract colectiv), dar nu poate înrăutăți poziția lucrătorilor în comparație. cu legislația federală actuală 3) Efectuarea de formare avansată în timpul orelor nelucrătoare (timp de odihnă) reprezintă o încălcare gravă a legislației muncii, un angajat nu poate fi obligat să frecventeze cursurile în timpul odihnei, iar angajatorul trebuie să organizeze procesul educațional în timpul lucrului. ore.
Dacă un angajat urmează cursuri de formare în afara locului de muncă într-un alt oraș, codul literei „PM” (digital „08”) este introdus în buletinul de calificare. Dacă instruirea are loc în orașul la locul de muncă - codul litera „PK” (digital „07”). 2.

Cum se plătesc zilele de formare pentru angajați - ca ore de lucru sau pe baza câștigului mediu? În conformitate cu articolul 187 din Codul Muncii al Federației Ruse, atunci când un angajator trimite un angajat la formare avansată cu o pauză de la muncă, acesta își păstrează locul de muncă (poziția) și salariul mediu la locul său principal de muncă. Angajaților trimiși la formare avansată cu pauză de la serviciu în altă zonă li se plătesc cheltuieli de deplasare în modul și suma care sunt prevăzute pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri.

Nu fiecare manager decide să-și trimită angajații să-și îmbunătățească abilitățile la diferite training-uri și cursuri. La urma urmei, dacă un angajat petrece o cantitate semnificativă de timp acolo, cine își va face treaba? Nu este de mirare că în ultimii ani, metoda electronică de obținere a cunoștințelor a devenit din ce în ce mai populară.

O nouă perspectivă asupra educației

Învățământ electronic, sau la distanță, sau e-learning - instruire desfășurată folosind medii electronice - CD-ROM, videoconferință, acces la materiale prin rețele de diferite niveluri etc. Această metodă de obținere a cunoștințelor presupune un element obligatoriu de interactivitate. De exemplu: construirea unui curs în funcție de nivelul de pregătire al studentului, evaluarea cunoștințelor dobândite după finalizarea instruirii, capacitatea de a pune întrebări în timpul unei sesiuni online etc.

Criteriile definitorii pentru alegerea opțiunii optime pentru învățământul la distanță sunt sarcinile și capacitățile companiei. Să presupunem că o companie are o rețea extinsă de birouri la distanță, dorește să formeze angajații simultan sau pe o bază programată, să colecteze date statistice într-o manieră centralizată în timpul procesului educațional și să poată gestiona în mod flexibil procesul de învățare. În această situație, o companie nu se poate lipsi de un sistem specializat. Această metodă de creștere a nivelului de cunoștințe al angajaților presupune costul achiziției și instalării unei soluții IT adecvate și necesită pregătirea administratorilor din companie pentru a lucra cu acest sistem.

O firmă cu un număr mai mic de angajați, care oferă o formare ocazională, „îndreptată”, poate alege o soluție mai simplă. De exemplu, cumpărați discuri cu cursul necesar și instalați programul pe un computer personal pentru fiecare angajat. Sau o altă opțiune este de a permite angajaților să primească educație prin internet de la serverele companiilor care oferă e-learning. În acest caz, conducerea întreprinderii de multe ori nu poate controla direct cursul de formare și gestiona procesul, dar conținutul în sine va fi transmis ascultătorului.

În ceea ce privește conținutul cursurilor, acestea pot conține fragmente audio și video, teste preliminare și finale, elemente de simulare (de exemplu, fragmente de jocuri de afaceri). O confirmare a calității înalte a cursului de formare este aprobarea sa oficială de către companii cunoscute (de exemplu, pentru IT este Microsoft, Oracle, IBM).

Argumente pentru"

Cel mai important avantaj al învățământului la distanță este că elevul poate primi cunoștințe atunci când are nevoie, în ritmul care i se potrivește cel mai bine și în locul în care îi este confortabil. Acest lucru permite companiei să economisească la transportul studenților și să reducă timpul petrecut cu educația acestora. În același timp, un angajat poate primi cunoștințe în porțiuni mici, atunci când are timp și dispoziție pentru asta. Astfel, angajatul este pregătit practic la locul de muncă.

Un alt avantaj al educației la distanță este prețul acestuia. Costul cursurilor full-time este extrem de mare. Nu orice întreprindere are ocazia să-și trimită angajații să-și îmbunătățească abilitățile la diferite training-uri. E-learning ajută la rezolvarea acestei probleme, deoarece este întotdeauna mai ieftin decât serviciile unui instructor. Se estimează că companiile cu mai mult de 2.000 de cursanți pot economisi până la 75% din costurile cursurilor cu e-learning, comparativ cu formarea tradițională.

Mai există un moment pozitiv al educației la distanță. Un curs bun de e-learning te va ajuta să mesteci materialul prin repetări și link-uri. Iar sistemele de testare încorporate în cursurile electronice, sistemele integrate de verificare a materialului învăţat fac posibilă procesarea răspunsurilor elevilor de zeci, sute de ori mai rapid decât în ​​cazul testelor „clasice” efectuate „pe hârtie”. În consecință, studenții primesc „feedback” aproape instantaneu după finalizarea sarcinii de testare, iar acest lucru nu face decât să mărească eficiența asimilării noilor cunoștințe.

Apropo, în Occident, atitudinea față de învățământul la distanță este cea mai pozitivă - se crede că acesta va fi întregul sistem de învățământ în viitor. Iar diploma „la distanță” este cotată la egalitate cu cele primite personal sau în lipsă.

Argumente împotriva"

Cea mai semnificativă problemă este că majoritatea rușilor nu au acces la internet... Cei care nu se confruntă cu astfel de dificultăți au o altă dificultate - eșecul general al studenților de a finaliza cursurile la distanță pe care le-au început. După cum au aflat experții revistei Consultant, mai mult de jumătate dintre angajați nu finalizează programul pe care l-au început. Și aceste eșecuri apar într-o varietate de situații: cu infrastructură bună și proastă, cu conținut de înaltă și de calitate scăzută, cu un număr mare și mic de ascultători, cu resurse financiare mari și mici. Poate că motivul este că angajații au inițial o atitudine negativă față de învățământul la distanță. Nu sunt obișnuiți să perceapă informații de pe ecranul monitorului.

Se știe că anumite grupuri de oameni folosesc fără probleme forma electronică de obținere a cunoștințelor, de exemplu, programatorii. Există și persoane care preferă să primească o prezentare detaliată a materialului oral și să aibă posibilitatea de a intra în contact personal cu profesorul. Ei sunt cei care, de regulă, se opun educației prin soluții de e-learning. Pentru a schimba această atitudine față de e-learning, este suficient ca „rebelii” să urmeze unul sau două cursuri de e-learning de înaltă calitate, pentru a vedea singuri că învățământul la distanță are mai multe oportunități de a umple „de urgență” golul de cunoștințe.

Factori de succes

Este posibil să se identifice principalele condiții care determină succesul unui proiect de e-learning în ansamblu.

Scopul proiectului ar trebui să fie foarte bine definit și concentrat pe rezultatele afacerii. De exemplu, doriți să creșteți vânzările sau să creșteți exporturile, sau trebuie să vă îmbunătățiți limba engleză pentru a efectua contacte internaționale etc.

În plus, este necesar să se evalueze constant eficacitatea cunoștințelor dobândite. Este necesar să urmăriți diferența dintre rezultatele „înainte de antrenament” și „după antrenament”. Rezultatele care sunt direct legate de obiectivele stabilite ar trebui evaluate.

În ciuda posibilității tehnologice de învățare independentă, este necesară implicarea unor persoane care să ajute la predarea mecanismelor de interacțiune interactivă.

Dacă o organizație urmează să implementeze e-learning, atunci un domeniu atât de important ar trebui să fie încredințat în primul rând profesioniștilor din domeniul educației, formării, didacticii, care sunt competenți în tehnologia informației la un nivel care le permite să schimbe radical procesul de instruirea angajaților.