Cum să prezinți profesia de coafor într-un concurs. Lucrare creativă „Profesie Coafor
Pentru a vizualiza acest PDF formatat și de marcare, descărcați-l și deschideți-l pe computer.
Departamentul Educației din Regiunea Vologda
BPOU VO "H
HTK
»
SUNT DE ACORD:
Adjunct Director pentru UPR
______ / V.V. Marakov /
„__” ___________ 2015
PROFESIONAL
APTITUDINI
De profesie
"Coafeză"
Cherepovets
Dezvoltare metodică
competiție de calificare profesională
NS
O
profesie "Coafor"
pentru elevi 1
-
a doua și a doua
-
cursurile a
BPOU VO
„ChKhTK”
Dezvoltat de:
Volkova Olga Anatolievna
maestru de pregătire industrială
utilizați la întâlnirea CMC
ciclul profesional
(PPSSZ, PPKRS)
Protocolul nr.
3
»
octombrie
2015
Președinte al CMC
_____________/
N.G. Kuznetsova
NS
POZIŢIE
concurs de competențe profesionale în profesia „Coafor”
Dispoziții generale
Acest regulament stabilește procedura generală pentru organizare și
organizarea unui concurs de abilități profesionale în rândul studenților
ntov
2
curs
de profesie „Coafor” B
NS
OU VO "
ChKhTK
».
Obiective
și sarcini
concurență
2.1
Scopul competiției este:
în
elicitare
e
nivelul abilităților profesionale ale tinerilor lucrători
;
NS
îmbunătățirea calității educației profesionale
, dezvoltare
profesional
competența și stimularea activității
studenți;
NS
ridicând prestigiul
profesie
în condiții moderne
,
propaganda înainte
O
experiență și realizarea elevilor.
2.2
Principalele obiective ale competiției:
a creste
nivel
e
n
b
formare profesională
tineri
muncitorii
pe
profesie „Coafor”;
cunoaște
cu noi direcții
moda în coafură
.
în
subsol
și
fi
în învățământ p
proces progresiv
e
tehnologi
și
,
raţional
e
recepţie
NS
și metodă
NS
Nominalizări
:
coafura "coafura mireasa n
și părul lung cu decorațiuni "
-
tunsoare bărbătească + colorare
tunsoare pentru femei + colorare
Organizarea și desfășurarea competiției
3.1
Etapele competiției
Concurență de excelență profesională
studenți
de profesie
„Coafor” se desfășoară în două etape:
(calificare)
are loc în interiorul instituției de învățământ
pe
pregătirea profesională
.
De la participant
ov
concurență necesară
cu
ozda
fi
:
coafura
la
,
a executa
tunsoare
,
colorare
pe păr de orice lungime
;
pe
face o imagine
model
machiaj
mănâncă și costumează
;
în
a executa
:
format fotografii
dar
4
de aproape, de lungime totală
);
harta tehnologica
:
coafuri
,
cu
trizhki, colorare.
predă la org
anizațional
comitet înainte
16
noiembrie
201
5
al anului
.
Organizarea și procedura de dirijare
prima etapă este realizată de maestru
NS
Trandafir
educație pentru apă
Volkova.
Etapa 2
(direct concurență)
conduite
Xia
pe
lecţie
NS
instruire industrială
în prima schimbare
(
conform
G
rafic
.
Participanți
competiția trebuie să aibă: salopetă, un set de instrumente,
profesional
styling wed
alimente, lenjerie de coafură,
model
pentru executare
munca de concurs:
coafuri
,
masculin sau
Femeie
.
3.2
Comitetul organizator al competiției
3.2.1
Pregătirea și desfășurarea competiției se realizează de către organizație
Comitet
compus din:
s
a.m
mâncător
groaznic
departament pentru activități de producție
V.V. Marakov
,
maestru
instruire industrială
profesie
„Coafor” O. A. Volkova
.
3.2.2
F
unkts
și comitetul de organizare
:
O
determinarea participanților la concurs, compoziția cantitativă
;
R
Elaborarea regulamentelor privind conduita
curs
;
și
informarea participantului
in competitie;
R
Dezvoltarea conținutului sarcinilor teoretice și practice
;
O
formulă
dokum
îndrumare pentru competiție;
NS
conduce
munca de pregătire
crearea și organizarea locurilor de muncă;
O
alocarea sistemului
evaluăm intrările
(aplicații: 1,2,3)
înregistrarea unei declarații
(aplicații: 4
-
8)
, sarcini
;
NS
punte
fără rezultate și identificarea câștigătorilor
și câștigătorii premiului concursului
;
n
campanie pentru câștigătorii concursului.
3.3
Juriul concursului
Juriu:
s
a.m
mâncător
di
rector pentru activități de producție V.V.
.
Marakov
;
master p / o pe pro
profesia „Coafor” O.A.
Volkova;
profesor de discipline speciale E.S. Boyko
;
NS
profesor de activități de producție N.A. Șașcova
.
Studentul în anul 3 Baryshnikova Arina
Studentul din anul 3 Kulikova Anna
3.3.2
Funcțiile juriului:
O
evaluarea nivelului de cunoștințe teoretice pe baza
test efectuat,
înregistrare
tehnologic
carduri
;
tehnologic
foaia a
(Apendice
O
valoare practică
Danemarca,
Control
b
corectitudine
și
împlinire
muncă,
tehnologi
Yu
, timpul pentru îndeplinirea sarcinii, respectarea regulilor și reglementărilor de protecție
muncă
, prezentarea imaginii create.
Concurenți
4
.1
De către participanți
1 etapă a competiției
sunt studenți 1
-
a,
2
-
al treilea curs
pe
profesie "Coafor"
.
Victorie
corpuri 1
-
etapă
concurență
în cadrul grupului (
4
Uman
dar
) lua
participarea la
2
-
a treia etapă.
"T
teoretic
e
sarcini
e "
5.1.1
Materialul competiției constă din două tipuri de sarcini
:
sub formă de aluat, în
cheie
Yu
t verificarea sarcinilor teoretice pentru
discipline „M
știința materialelor
e "
,
„O
din nou fiziologia pielii și a părului
»
,
„Igienizare și igienă”, „T
tehnologi
Eu
servicii de coafură
»
, lecții
instruire industrială.
dezvoltarea unei hărți tehnologice
coafuri sau tunsori
(de casă
sarcina)
;
completarea fișei tehnologice (teme).
5.1.2
Lucrările sunt evaluate de
sistem de puncte
... NS
Evaluarea ia în considerare
corectitudinea și completitudinea răspunsurilor,
format
n
capacitatea de a distinge etapele
munca, ori
pentru a descrie procesul tehnologic, întocmește diagrame
coafuri
, tunsori, colorat
... Puncte maxime
–
Perioada de grație
Test
–
5.1.3
Se introduc rezultatele atribuirii teoretice
prin nominalizări
în
protocol (aplicații 9,
10, 11)
rezultatele concursului profesionist
pricepere.
5.1.4
Condițiile temelor
:
Teme pentru acasă
constă în pregătirea modelului pentru execuție
misiune practică ulterioară în timpul săriturilor
R
sa:
model de păr pre
posibil, cu două fețe
,
utilizare
una sau mai multe culori (culoarea trebuie să fie armonioasă și
se potrivesc la modă
comercial
tende
n
acțiuni);
la model
orice
d
păr lina;
Concurentul prezintă o tehnologie
cardul meu
(coafuri, tunsori)
pula
noi juriul. În lipsa celor
NS
nologic
a card
concurent
devine
puncte de penalizare (10 p.)
Criteriu de evaluare
n
teme ki:
schema de culori de colorare;
complexitatea colorării;
Rutare:
-
precizie;
evidențierea etapelor de lucru
, pe scurt
Sf
descrie
ania
tehnologic
Wow
proces
dar
, scheme de coafură, tunsori.
Sarcină practică
constă din două părți:
1 parte
–
performanţă
misiune practică (coafură, tunsoare)
;
Partea 2
–
prezentarea imaginii create.
Scopul misiunii
–
creați o imagine,
ultima modă reflexivă
,
bucată
m
creativ
tendințele coafurii
R
artă și care corespunde unei teme date
și
nominalizări
.
Prevederi generale ale primei părți a sarcinii practice:
Include
în
executarea lucrărilor
NS
în conformitate cu cele menționate
într-un fel
pe
nominalizări:
coafura
mirese
pentru părul lung cu bijuterii
,
în
firele de păr sunt colectate
pe
top.
tunsoare pentru bărbați + colorare;
tunsoare pentru femei + colorare;
Participanții trebuie să creeze o coafură originală din părul modelului
,
tunsoare, colorare
.
5.2.2
Evaluat
formă, echilibru
imagine
cu extern
datele modelului, puritatea execuției, gradul de complexitate, timpul de execuție
munca de concurs, respectarea reglementărilor de siguranță, organizare
la locul de muncă.
5.2.3
-
Relevanța proiectării (acest criteriu se bazează pe corect
înțelegere și în
O
prezentarea de către concurent a principalelor tendințe de modă ale sezonului
.
D
creativul
ideea concurentului, istoria imaginii și a acesteia
hara
La
ter. Imaginea trebuie să fie clară, armonioasă, construită și
se potrivesc la modă
comercial
ventilator
și
găuri).
5.2.4
-
Siluetă externă
lizibilitatea elementelor completate, curățenia
Organic
(
în
Toate componentele imaginii trebuie să fie
interdependente:
costum, coafura,
decoratiuni,
machiaj,
manichiura, accesorii, tip model; precum și culoarea, liniile, formele,
facturi)
.
5.3
Condiții obligatorii ale „misiunii practice”
Kos
tyum, machiaj și accesorii.
5.3.1 Costum, machiaj și accesorii
trebuie să se potrivească cu imaginea și
un subiect dat.
5.3.2
Condiții de implementare
practic
la 2
-
oh rotund
:
Munca de concurs
efectuat pe
declarat
într-o rundă în oricare
din
nominalizări selectate
.
Model
b
la începutul competiției trebuie
dar
cu uscat,
părul din spate alunecat.
ÎN
selectarea lungimii
, culori
fără păr
.
Păr
nu trebuie pregătit în prealabil (decât în prealabil
a
okra
cusut
). Verificarea membrilor juriului
respectarea acestei cerințe
dar
niya.
Lungimea parului
:
–
orice
, G
culoarea părului este acceptabilă.
m
O
aceeași
Nu am folosit unul sau mai multe. In final
opțiune, culoarea trebuie să fie armonioasă și să se potrivească la modă
,
comercial
tendințe.
Instrumente
:
R
utilizarea oricărui profesionist
instrumente.
Produse cosmetice profesionale
:
-
R
permis de utilizare
profesional
produse cosmetice
.
L
orice bijuterie
a fi
proporțional și nu ocupă mai mult de 30% din coafură
;
Interzis
utilizare:
supraetajat
dar
puii
,
și
artificial
NS
păr
,
peruci
,
cuprins
NS
produse
a
, deasupra capului
O
La
.
5.3.3
Participanții trebuie să repete complet imaginea declarată pe
concurență
modele nu
este permisă asistarea participanților la concurs;
în timpul mersului juriului, modelele trebuie să stea cu fața spre oglindă,
postura greșită duce la acumularea de puncte de penalizare;
în caz de încălcare sau nerespectare a regulilor concursului
:
târziu la
începutul concursului, negocieri cu
concurenți sau modele
,
pe
utilizare
celular
telefon
,
se acordă puncte de penalizare
.
LA
fiecare
membru jur
și are dreptul de a numi de la 1
-
mergi la 5
–
aceste puncte de penalizare
, la calcul
numărul total de puncte de penalizare Rezum toate punctele primite
T
Xia și
scăzut din
numărul total de puncte.
Descalificare
produs
în caz de comportament incorect,
stânga
dar
zona competiției în timpul competiției.
5.3.4
Concurenții pot vizualiza numărul de puncte de penalizare
conform protocolului de rezultate.
5.3.5 Runtime:
coafuri
–
1h
.
45
tunsori și coafare 1h.
45
min.
Prevederi generale ale celei de-a doua părți a sarcinii practice:
Concurentul prezintă imaginea creată membrilor juriului:
dezvăluie conținutul figurativ al coafurii, luând în considerare selecția pentru
individual
dual mai ales
O
modele stim (plastic individual
trăsături antropologice, culoare
-
tip, raport de aspect
fizic
e
niya etc.);
selectarea tehnologiilor moderne și a tendințelor modei atunci când creați
imagine
.
Criterii de evaluare.
validitate creată
wow imagine
–
5 puncte;
concizia și luminozitatea prezentării
–
5 puncte.
Timp
:
Evaluare
dar
:
Maximum 10 puncte.
6
.
Rezumând
Câștigătorii concursului sunt determinați de cei mai buni indicatori de performanță
sarcini competitive. Dacă indicatorii sunt egali
se omagiază
participantul care are cea mai bună evaluare a îndeplinirii sarcinii practice
.
Fiecare membru al juriului întocmește o foaie de scor
sarcini practice și teoretice
(Cerere
4
-
8
.
Rezultatul concursului este întocmit în formă
protocoale
a tăia
competiție ultats
excelență profesională
(Cerere
9
-
11
.
Rezultatul concursului
sunt introduse
în
finala
tabele (Anexa 12
-
14),
rezultatele concursului de abilități profesionale
și postat pe
stand de informare.
7
... Ceremonia de recompensă a câștigătorului
Câștigătorii concursului sunt premiați cu diplome.
8. Dispoziții suplimentare
8.1.
Comitetul organizator al acestei competiții își rezervă dreptul de a
au dreptul să facă modificările necesare în funcție, în prealabil
notificând participanților despre aceasta.
Anexe
e
CRITERII DE EVALUARE A CONCURENȚEI
Partea teoretică
Partea teoretică
Număr de puncte
Maxim
numărul de puncte: 10
NS
completitudine și corectitudine
Realizarea unei hărți tehnologice
Maxim
cantitate
numărul de puncte: 5
Secvența operațiilor
Precizia, concizia descrierii lucrării efectuate
Disponibilitatea schemelor
Precizie despre
formule
Eu
Etapele muncii
Proiectare tehnologică
foaia a
M
maximal
numărul de puncte: 10
Culoare originală
2 puncte
Structura părului
(Subliniați orice este cazul)
tare, normal, subțire
nu
Reţetă:
(
Produs, nuanțe, oxigen. Proporţie
amestecând. Timp de expunere.)
CU
tiv
dar
colorare.
Avea
mutare
.
Prezentarea imaginii create:
Maxim
numărul de puncte: 10
Valabilitatea imaginii create
Concizia, luminozitatea prezentării
Maxim
Număr maxim de ba
llov
pentru partea teoretică
sarcini
: 35
puncte
.
Președintele juriului
:
____________________
/ V. V. Marakov /
Membrii juriului
:
____________________ / ES Boyko /
____________________
/O.A.
Volkova /
____________________/PE. Shashkova /
Cerere
Criterii
evaluarea unei misiuni practice la crearea unei imagini.
Nominalizare: coafură. Subiect:
«
NS
par lung tuns mireasa cu
decorațiuni "
CRITERII
Respectarea t
tehnicieni
Securitate.
Complet
respectarea
Conformitate
O
reguli de baza
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Organizarea locului de muncă.
A respectat toate
reguli
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Munca pregatitoare.
Respectând
noi toti
reguli
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Lucrare finală.
Complet
performanţă
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Timp de execuție a lucrărilor.
2 ore 20 min
2 ore 25 de minute
2 ore și 30 de minute
ÎN
Vedere externă a concurentului:
disponibilitate: înlocuibil
uvy,
îmbrăcăminte specială, insignă,
îngrijire îngrijire
,
Complet
respectarea
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Ulterior
efectuarea de operațiuni,
utilizarea corectă
inst
instrumente,
dispozitive de parfumerie.
Complet
respectarea
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Siluetă externă
lizibilitate
elemente completate, curățenie
performanța lucrării de concurs).
Pur
efectuat
coafura
Minor
oprit
nenia in
curăţenie
împlinire
coafuri
Selectat
abateri în
curăţenie
împlinire
coafuri
Dirty Gata
coafura
Relevanța designului
(bazat pe
acest criteriu stă: corect
înțelegere și implementare
concurent al modei principale
tendințele sezonului, creative
ce idee
istoria imaginii și caracterul acesteia).
Complet
întruchipare
Minor
abateri
Selectat
încălcări
Stare brută
încălcări
Organic
(
în
toate componentele
imaginile trebuie interconectate
între ei: costum, coafură,
machiaj, manichiură, accesorii, tip
modele; precum și culoarea, liniile,
forme, texturi).
Deplin
și eu
interconectare
b
Nesemnificativ
și eu
interconectare
b
Utilizarea accesoriilor,
ornamente.
Corect și
armonios
utilizare
Minor
abateri în
folosind
Admis
încălcări în
utilizare
folosind
Stare brută
încălcări în
folosind
Sprijinit
constant
Ordin
se reface
după absolvire
operațiuni
Ordinea este restabilită
după
împlinire
coafuri
Locul de muncă în
încurcătură
timp și
după
finalizarea lucrărilor
sunt de acord
Adjunct Director pentru UP GBPOU ITM
________________ P.P. Chupin "___" _______________ 2016
POZIŢIE
privind organizarea și desfășurarea competiției
"De profesie cel mai bun coafor"
I. Dispoziții generale:
Evenimentul se desfășoară în conformitate cu planul principalelor activități ale activității metodologice a GBPOU ITM
Obiectivele competiției:
Educational:
Dezvăluie nivelul abilităților profesionale, cunoștințelor, abilităților în discipline speciale,
Să identifice cel mai bun „coafor” de profesie;
Educational:
Ridică dragostea pentru profesia aleasă.
Să cultive respectul pentru echipamente, inventarul, acuratețea și atenția în muncă, respectarea regulilor de siguranță.
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați gândirea creativă atunci când efectuați lucrări educaționale și de producție.
Obiectivele competiției:
Creșterea motivației elevilor de a-și îmbunătăți competențele profesionale și generale. Consolidarea orientării practice a învățământului profesional.
Echipamente educaționale și materiale:
Echipament: locul de muncă al coaforului, chiuvete, uscătoare.
Instrumente și dispozitive: tuns electric, uscătoare de păr, foarfece, piepteni, perii, pistoale de pulverizare.
Materiale: gel pentru coafat, spray pentru fixarea părului, mousse pentru coafat, șampon pentru spălarea părului, balsam pentru spălarea părului, strălucire pentru decorarea coafurii.
Lenjerie: neglijente, prosoape, gulere de unică folosință.
Material didactic: coli de hârtie, pixuri, carduri cu sarcini.
II. Organizarea și procedura de desfășurare a concursului:
Componența juriului este aprobată pentru organizarea lucrărilor privind organizarea concursului de competențe profesionale.
1. Funcțiile juriului: aprobarea condițiilor concursului; conținutul sarcinilor teoretice și practice de concurs; elaborarea criteriilor de evaluare a lucrărilor competitive; rezumând.
2. Juriul este responsabil pentru evaluarea nivelului de pregătire a studenților în teorie și practică. Membrii juriului controlează timpul sarcinii.
Președintele juriului: Dvoretskaya A.N. - Președintele Comitetului Central;
Membrii juriului: T.V. Snegireva - profesor de discipline speciale;
A.G. Cherednikova master coafor - universal,
2013 absolvent.
3. Concurenți:
Elevii din grupele PR-5 din anul I participă la competiție.
4. Ora și locul evenimentului:
Competiția se desfășoară în 11 martie 2016 în atelierul de coafură. Competiția începe la 9-15. Timp de desfășurare - 1 oră și 30 de minute.
5. Procedură:
Competiția se desfășoară în 3 etape:
1. teoretic,
2. practic,
3. creativ.
Etapa 1 - Teoretic:
Desfășurat sub formă de teste (elevilor li se pun 15 întrebări despre materialul studiat anterior)
Etapa 2 - Practic:
Sarcini practice.
1. Efectuarea șamponării.
2. Efectuarea unui masaj al capului.
3. Efectuarea stilului de păr rece „Wave”.
4. Efectuarea unei tunsoare sportive pentru bărbați.
Etapa 3 - Creativitate:
Teme pentru acasă.
1. Salutări de la echipe.
2. Pantomima.
6. Rezumând rezultatele concursului
Compilat de: profesor al ciclului profesional, maestru al p / o Patsus I.V.
.
Progresul concursului:
Deschiderea concursului:
Construirea participanților la concurs în atelierul de coafură.
Gazdă: Bună ziua, participanți la competiție, drag juriu!
Astăzi organizăm Concursul „Cel mai bun coafor de profesie” în rândul studenților din anul 1 din grupul PR-5.
Două echipe concurează - 1. Echipa „Farmec”
2. Echipa „Glamour”
Trebuie să vă arătați cunoștințele, abilitățile și abilitățile profesionale. De-a lungul întregii perioade de studiu, ați primit cunoștințe în diferite discipline, ați însușit abilități profesionale în specialitatea dvs.
Scopul competiției noastre este de a identifica de profesie cel mai bun „coafor”.
Reprezent participanții la competiție care vor concura în abilitățile lor profesionale și vor revendica titlul de cel mai bun:
Echipa de farmec
Mihailovski Vladislav
Fedoseenko Anastasia
Zaripova Daria
Tanana Elena
Gorbatovskaya Nadezhda
Olga Bogrova
Bordunova Diana
Alekhina Anna
Matskevich Arina
Sukhanova Anna
Ermolaeva Christina
Echipa „Glamour”
Gluma Daria
Khokhlova Svetlana
Alekseeva Valentina
Girina Ksenia
Livanova Anastasia
Tarasova Lyudmila
Gordienko Ekaterina
Belay Ksenia
Moiseenko Anastasia
Doroshchenko Evgeniya
Competiția noastră va fi judecată de un juriu format din:
Președintele juriului:
Dvoretskaya Anastasia Nikolaevna, președinte al Comisiei pentru cicluri
Membrii juriului:
Snegireva Tatyana Vasilievna, profesoară de discipline speciale;
Cherednikova Anastasia, maestrul coafor al salonului - salon de coafură, absolvent al școlii tehnice în 2013.
Cuvântul este acordat președintelui juriului, Dvoretskaya Anastasia Nikolaevna (cu felicitări și urări).
Conducere:
Competiția se desfășoară în 3 etape:
1 - teoretic,
2 - practic,
3 - creativ.
Așa că începem.
Dar înainte
Motto-ul concursului:
Există multe profesii pe planetă,
Dar tu l-ai ales doar pe unul
Ce îți este mai drag în lume,
Să te dedici muncii.
1. Temele - fiecare echipă ar trebui să vină cu un salut. Timp de plumb 2 minute.
Criterii de evaluare: pentru cea mai originală felicitare - maxim 5 puncte
2. Efectuarea unui șampon - 1 participant din fiecare echipă efectuează un șampon. Timp de plumb 7 minute.
Criterii de evaluare: competență în tehnica de spălare, manipularea corectă a clientului, determinarea corectă a temperaturii apei, aplicarea detergenților, respectarea măsurilor de siguranță - maxim 5 puncte.
3. Efectuarea unui masaj al capului - 1 participant din fiecare echipă efectuează un masaj al capului. Timp de plumb 20 de minute.
Criterii de evaluare: stăpânirea tehnicii de masaj, respectarea succesiunii mișcărilor, manevrarea corectă a clientului - maxim 5 puncte.
4. Efectuarea stilului de păr rece "Wave" - 1 participant din fiecare echipă efectuează stilul de păr "Wave". Timp de plumb 20 de minute.
5. Performanța unei tunsoare sportive pentru bărbați - 1 participant din fiecare echipă efectuează o tunsoare sportivă pentru bărbați. Timp de execuție - 75 de minute.
Criterii de evaluare: Deținerea instrumentului, manipularea corectă a clientului, respectarea măsurilor de siguranță, calitatea și curățenia executării - maxim 5 puncte.
6. Îndeplinirea sarcinii de testare - echipa selectează participanții la competiție (nu mai mult de 3). Timp de plumb 20 de minute.
Criterii de evaluare: Acuratețea răspunsurilor - maxim 5 puncte.
7. Pantomimă - membrii echipei se prezintă pe rând pe pantomimă de profesie. Timp de plumb 3 minute.
Criterii de evaluare: Originalitate, umor, respectarea profesiei, respectarea strictă a timpului de execuție - maxim 5 puncte.
Înainte de a începe lucrul, prezentatorul:
- efectuează briefing de siguranță, participanții semnând în jurnalul de siguranță.
- verifică aspectul participanților, igiena personală, disponibilitatea și respectarea ofertelor speciale. haine.
- emite o sarcină participanților la concurs,
- oferă timp pentru îndeplinirea sarcinilor practice.
Concurenții încep să lucreze ...
Conducere:
A sosit timpul pentru etapa finală - rezumând rezultatele competiției.
Președintele juriului anunță câștigătorii pe baza rezultatelor concursului.
Participanții la concurs sunt premiați cu certificate și premii valoroase.
Anexa 1
Test pentru echipa „Charm”
1. Uneltele frizerului care joacă un rol auxiliar în operația de tăiere?
A. Instrumente
B. Aparate electrice
B. Atașamente
2. Temperatura apei la spălarea părului?
A. 45
B. 39
ÎN 20
3. Este stilul rece?
A. Coafarea părului cu bigudiuri.
B. Coafare cu pieptene și degete.
B. Coafare cu uscător de păr și perie.
4. Este pieptănat?
A. Bateți părul în jumătate din grosimea firului.
B. Bătăi la rădăcina firului.
5. Un instrument de coafură, fără de care nu este finalizată nicio operație?
A. pieptene
B. Foarfece
B. Perie
6. Direcția de înfășurare a zonei occipitale?
A. La față.
B. Înapoi.
B. Până în zona parietală.
7. Este un dezinfectant fizic?
A. Fierbere
B. Sterilizarea
B. Dezinfectarea
8. Stratul exterior al pielii.? A. Epidermă
B. Derma
B. Hipodermă
9. Capacitatea părului de a absorbi umezeala?
A. Porozitate
B. Elasticitate
B. Conductivitatea electrică
10. Masajul capului - este?
11. Enumerați indicațiile pentru masajul capului.
A. Căderea severă a părului, hipotensiune arterială, traumatisme craniene.
B. Căderea părului, hipertensiune, boli ale scalpului.
B. Căderea părului, hipotensiune, îmbunătățirea circulației sângelui.
12. Enumerați tipurile de coafură.
A. Stil cald, aer, rece, combinat.
B. Stil fierbinte, aerisit, cald, umed.
B. Fierbinte, aerisit, umed, combinat.
13. Enumerați lucrarea finală.
A. Corectarea muncii, scoaterea lenjeriei, înregistrarea unui card de client, curățarea locului de muncă, dezinfectarea instrumentelor.
B. Corectarea muncii, scoaterea lenjeriei, înregistrarea unui card de client, invitația următorului client.
B. Corectarea muncii, scoaterea lenjeriei, invitația următorului client.
14. Enumerați măsurile de siguranță atunci când lucrați cu foarfeca.
A. Depozitați într-o cutie, prindeți-o când ați scăpat, treceți cu lama înainte.
B. Depozitați într-o cutie, nu prindeți când ați scăpat, treceți inelele înainte.
B. Depozitați într-o cutie, nu prindeți când ați scăpat, treceți cu lama înainte.
15. Dispozitivul este _____________________________________________________
Test pentru echipa „Glamour”
1. Enumeră elementele coafurii.
A. Despărțire, jumătate despărțire, curl,
B. Despărțire, împletitură, buclă.
B. Despărțire, undă, jumătate despărțire.
2. Este opacitatea părului?
A. Bateți părul în jumătate din grosimea firului.
B. Strângeți dens părul pe toată lățimea și grosimea firului.
B. Bătăi la rădăcina firului.
3. Enumerați lucrările pregătitoare.
A. Curățarea locului de muncă, gătitul cinei, discuția cu clientul.
B. Curățarea locului de muncă, dezinfectarea instrumentelor, conversația cu clientul.
ÎN). Curățarea locului de muncă, dezinfectarea instrumentelor, înregistrarea unui card de client.
4. Enumerați obiectivele șamponării.
A) Deformații igienice, preventive.
B) Igienic, deformant, pregătitor.
C) Igienic, preventiv, pregătitor.
5. Enumerați contraindicațiile masajului capului.
A. Căderea severă a părului, leziuni ale capului, hipertensiune, boli ale scalpului.
B. Căderea severă a părului, hipotensiune, îmbunătățirea glandelor sebacee.
B. Căderea severă a părului, leziuni ale capului, relaxarea generală a clientului.
6. Enumerați regulile pentru coafarea fierbinte a părului.
A. Uscați părul curat, încălzind firul, înfășurându-vă de la rădăcină până la capete, menținând timp de 20-30 sec.
B. Uscați părul murdar, încălziți firul, înfășurați de la rădăcină până la vârfuri, menținând timp de 20-30 sec.
B. Udați părul curat, încălzind firul, înfășurându-vă de la rădăcină până la capete, menținând timp de 20-30 sec.
7. Uscarea părului - este?
___________________________________________
_______________________________________________________________
8. Enumerați regulile pentru înfășurarea părului pe bigudiuri.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Buclă - este?
10. Capacitatea părului de a rezista sub influența efortului fizic?
A. porozitate
B. puterea
B. Elasticitate
11. Sunt clasificate dezinfectanții chimici?
A. Expunerea la aer cald
B. Irigare cu soluție dezinfectantă
Î. Expunerea la razele ultraviolete?
12. Hipodermul este?
__________________________________________________________________
13. Enumerați instrumentele de coafură.
A) Pulverizator, foarfece drepte și subțiri, perii
B) Pulverizator, cleme, pensule și vase de colorare.
C) Pulverizator, cleme, foarfece drepte și subțiri, perii.
14. Instrumente de spălat părul?
A. Aparate de ras, perii subțiri periculoase
B. Piepteni, perii
B. Foarfece, piepteni
15. Instrumente - ce este?
__________________________________________________________
Test pentru echipa „Glamour”
Anexa 2
Lucrare de evaluare
Nr. Echipa Numele competițiilor Numărul de puncte plasate
Salutări de la echipe Test Șamponare Masaj la cap Stil „Wave” Tuns bărbați Pantomimă Puncte de penalizare 1 Farmec 2 Glamour
Aceasta este una dintre cele mai faimoase și respectate profesii de mult timp. Munca unui coafor lucrează individual cu fiecare persoană, ceea ce necesită luarea în considerare a caracterului, personalității și gustului său. Procesul creativ de creare a coafurilor și a tunsorilor este strâns legat de creativitate în orice altă formă de activitate umană. Lucrarea realizării coafurilor și a tunsorilor este în esență cel mai apropiat de arta unui sculptor. Coafura este aceeași sculptură și contribuie la crearea imaginii sale artistice. Pentru a fi un bun coafor, nu este suficient doar să studiezi latura tehnologică a muncii prestate, să stăpânești abilitățile necesare, trebuie să dezvolți sentimente estetice și să gândești în imagini artistice, să cunoști legile combinării stilurilor și culorilor în haine și coafuri.
Dacă un coafor realizează o combinație de coafuri cu aspect, stil, îmbrăcăminte și machiaj, abia atunci își poate considera munca perfectă. Meseria de coafor este remarcabilă prin faptul că stăpânul, care își face treaba cu sufletul, dă bucurie nu numai oamenilor, dar el însuși primește o mare plăcere din munca sa. Frumusețea, după cum știți, va salva lumea, iar un frizer bun va oferi întotdeauna oamenilor doar frumusețe și arta sa unică!
Rolul coaforului în crearea armoniei generale a liniilor, luând în considerare individualitatea clientului, este uneori decisiv. Fiecare persoană recurge la ajutorul unui coafor în speranța că va crea o coafură elegantă pe baza cunoștințelor și cerințelor sale de modă modernă, experiență profesională și gust personal. De aceea, profesia de coafor ar trebui aleasă de oameni cu o natură creativă și un gust estetic suficient de dezvoltat. 
Oamenii au început să-și îngrijească părul chiar de la începuturile vieții pe Pământ. Primele experimente de coafură nu au fost nici măcar practice, cum ar fi crearea unei coafuri, ci au fost asociate cu superstiția. În timpurile străvechi, în Est se credea și chiar și acum se crede că părul personifică un fel de legătură cu puteri superioare. Uneori se cerea alungarea diavolului, sau invers, pentru a atrage spiritele bune către o persoană, apoi cu siguranță au chemat în ajutor o persoană care avea abilitățile de a lucra cu părul, și anume, tăierea, bărbierirea, arderea vârfurilor. Deci coaforul, chiar și în cel mai primitiv trib, era cea mai importantă persoană.
Mai serios, arta coafurii a prins rădăcini în diferite state, dar a fost exprimată cel mai viu în Egipt, Grecia Antică și Imperiul Roman. În Grecia antică, coafura era mai civilizată, existau deja un fel de saloane de coafură, unde primeau clienți, iar vechii maeștri erau oameni foarte respectați. Coaforii greci ar putea crea o varietate de coafuri, în funcție de tipul de față al clientului, tăiat, ondulat și vopsit părul cu decocturi de plante. Oamenii veneau la saloanele antice nu numai pentru a-și face părul, ci și pentru a discuta despre ultimele știri. Romanii au fost cei mai activi vizitatori ai saloanelor de coafură. Maeștrii romani au consacrat multe ore muncii: și-au spălat părul cu compuși medicinali, i-au așezat cu substanțe lipicioase, le-au clătit și le-au tratat. În saloanele de înfrumusețare romane, fiecare vizitator putea să-și facă părul, să-și vopsească părul cu un unguent special special și chiar să-și facă o manichiură. Dacă o doamnă aparținea înaltei societăți, cu siguranță avea propriul ei coafor. 
Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, coafura a căzut în decădere și numai apariția perucilor a salvat profesia, moda pentru care a captat rapid rezidenții europeni și, în principal, desigur, regale. Frizerii au venit apoi cu cele mai complexe coafuri, fixate pe rame. Cu toate acestea, profesia a încetat să mai fie ceva demn și titlul de coafor era mai rușinos decât mândru. În Rusia, la acea vreme, moda occidentală a fost copiată, iar doamnele nobile și-au convins domnii să „scrie” o casetă pentru a le crea o coafură pentru bal. Coaforii locali, nefiind atașați de niciun salon (din care erau puțini), mergeau pe străzi și strigau oamenii. Apariția lor a fost întotdeauna însoțită de distracție, glume, maeștrii au compus ziceri speciale pentru a atrage publicul și au reușit. Astfel de frizeri rătăcitori erau considerați buni meșteri și după un timp erau invitați la casele lor sau chiar să lucreze în saloane de înfrumusețare scumpe. La sfârșitul secolului al XIX-lea, succesul lor a început să scadă, deoarece a început o nouă eră pentru coafori.
În anii 70 ai secolului trecut, a apărut conceptul de model de tunsoare, coafarea folosește părul fals, tunsorile și coafarea se fac acum pe curlingul permanent. 
Dă-mi foarfece, o perie de păr,
El îți va face părul.
Coafor din toate punctele de vedere
Îți oferă o tunsoare modernă.
În această cameră curată și luminoasă
Cu un sentiment de bucurie mereu
Merge bătrân și umblă mic,
Așa că voi merge și eu acolo.
Dacă sunt prea crescut
Voi sta cu îndrăzneală pe un scaun,
Am o tunsoare
Maestrul o va face cu pricepere.
Tăcut mă uit în oglindă:
Foarfeca zboară repede
Îl urmez pe stăpân
Cum își schimbă coafura.
Cu un cap îngrijit
(Maestrul a făcut tot posibilul)
Mă întorc acasă.
Cum se numea acest maestru?
Pentru a deveni un bun coafor, trebuie să simțiți dorințele clienților, să puteți găsi un limbaj comun cu ei, să fiți conștienți de toate tendințele modei, să aveți cunoștințe, experiență și abilități speciale. Poate că un coafor este una dintre puținele profesii în care singura pregătire nu este suficientă - trebuie să aveți un anumit talent care să vă permită să creați armonie a coafurii clientului cu aspectul său general și curajul care va permite intenția autorului să fie realizat.
În zilele noastre, este posibil să deveniți coafor prin parcurgerea cursurilor adecvate sau a școlilor specializate pentru coafori. De regulă, instruirea de bază nu durează mai mult de un an, iar costul său este scăzut. Nu există cerințe speciale pentru solicitanți, deci puteți deveni coafor la aproape orice vârstă. Dar cel mai greu este să devii un Maestru. Dar, trecând de la un coafor obișnuit la un adevărat Maestru, puteți obține o muncă stabilă, bogăție și chiar faimă.
19-26 februarie 2018în facultate a avut loc o săptămână de coafură, la care au participat grupurile de instruire 105, 205, 305 ... Profesori și masterat p / o: Sviryakina N.V., Istomina Z.N., Arkhipova E.G., Spitsyna V.I., Avtsina S.V., Parunina V.V., Denisova O.V.
Săptămâna a fost însoțită de o varietate de informații vizuale, care au fost amplasate pe tribune.
Omul din fire este un artist.
Oriunde, într-un fel sau altul, caută să aducă frumusețea în viața sa.
A.M. amar
Părul de pe cap serveșteun alt exemplu foarte clar. Destinatîn principal pentru decor, sunt mai mult sausă-și justifice mai puțin scopul fie prin forma lor naturală,sau prin arta unui coafor.
William Hogarth
La standuri au fost prezentate lucrările studenților care demonstrează creativitatea lor de coaforiîn studiul materialului teoretic.
Lucrări practice - realizarea produselor de postură (realizate din păr natural) sub formă de buchet de flori, pălării, agrafe etc.
Arta este ... Gândirea în imagini.
V.G. Belinsky
Fiecare artă contemporană are tendința de a revizui și reevalua trecutul artei, iluminându-l într-un mod nou și extragând din ea trăsături care sunt utile pentru sine.
CE FACI. Yuon
Gama de forme prezentate în săptămâna creației a fost destul de variată.
În cadrul Săptămânii au avut loc:
- Master-class "Proceduri de îngrijire a părului de salon";
- Elementul lecției „Informatica în profesia de coafor”;
- Elementul lecției engleză: „Dictarea lexicală de profesie un coafor”;
- Element de lecție Limba rusă: „Dictare terminologică”, compoziție - miniatură „Eu și profesia mea”;
- Performanță multimedia „Coafuri elegante, de zi cu zi”;
- Element al lecției de istorie: „Coafuri în secolul al XVII-lea”;
- Lecția practică PM.04 „Efectuarea coafurilor” pe tema: „Țesutul tres într-o singură rând, trei fire”; „Executarea tamburului”;
- Spectacol multimedia „Direcția modei contemporane”; „Direcții elegante 2017/2018.
- Lecția OBZH: „Coafuri pentru personalul militar și recruți”
Clasa magistrală a fost condusă de profesorul de discipline din ciclul profesional al profesiei „Coafor” cu elevii grupuri 305:Shishova Evgenia, Ryabtseva Elena, Belkova Ekaterina.
Au fost prezentate procedurile de salon ale OLLIN PROFESSIONAL, cum ar fi: SPA - LAMINARE Pentru netezime, strălucire, creșterea densității și a volumului vizual al părului; TRATAMENT REAL CU KERATINA Restaurarea cu keratină a părului deteriorat și pierdut; SHINE BLOND Reparație intensivă pentru părul decolorat și decolorat.
În timpul master-class-ului, Sviryakina N.V. a susținut un test pe tema „Totul despre parfumerie și produse cosmetice”. Premiile produselor OLLIN au devenit o încurajare pentru răspunsurile corecte.
La finalizarea procedurilor de salon, vizitatorii salonului au fost complet mulțumiți de rezultatul îngrijirii părului.
Element al lecției „Informatică în profesia de coafor" profesor Arkhipova Elena Georgievna: Calculatoarele tocmai au fost introduse recent în utilizarea de zi cu zi, dar acum este aproape imposibil să ne imaginăm cum se descurca oamenii fără acest dispozitiv. Și în profesia de coafor, el joacă, de asemenea, un rol important.
Situația de pe piața muncii în domeniul serviciilor de coafură s-a schimbat: se schimbă tehnologiile de realizare a tunsorilor, a vopselelor și a permanentelor, ceea ce este asociat cu modernizarea constantă a materialelor, instrumentelor, echipamentelor. În această etapă a dezvoltării industriei frumuseții, este necesar un specialist care este capabil să fie activ într-un mediu în schimbare, competitiv, capabil să găsească și să utilizeze informații promițătoare despre dezvoltarea profesiei (Internet).
Un absolvent trebuie să fie pregătit pentru activități profesionale în organizarea și implementarea procesului tehnologic de efectuare a lucrărilor de coafură folosind echipamente tehnologice moderne și sisteme de produse profesionale de îngrijire a părului, ținând seama de caracteristicile individuale ale consumatorilor.
În lecția de informatică, elevii au încercat să găsească răspunsuri la întrebările: de ce și în ce scop poate fi folosită tehnologia computerizată în profesia de „coafor”?
Halizova Alina proiectul „De ce are nevoie un computer de coafură?”
Programele pentru selectarea coafurilor sunt foarte populare și sunt astăzi solicitate. Serviciile de selecție virtuală a coafurilor pot fi oferite în saloanele de înfrumusețare. În clasă, elevii s-au familiarizat cu programe pentru o selecție de coafuri: Beauty Studio și serviciul online MakeoverIdea - și au încercat să își schimbe imaginea.
Drept urmare, studenții au ajuns la concluzia că utilizarea unor astfel de programe ar facilita foarte mult procesul de alegere a unei coafuri. Aici puteți modela și vizualiza aspectul unei anumite coafuri, precum și alege lungimea părului, culoarea și alte lucruri mici.
Element al lecției de engleză: „Dictarea lexicală de profesie un coafor” profesor Parunina Valentina Vasilievna, grupul 205: Dictarea consta în cuvinte profesionale de coafură:
Cuticula: Stratul superior al părului, similar cu țiglele unei case;
Elasticitate - Elasticitate: Aceasta este definiția condiției fizice și a forței;
Modă - Modă: provenită din lat. „Modus” - măsură, metodă, regulă, prescripție, imagine;
Ac de păr - Ac de păr: un dispozitiv pentru coafarea coafurilor;
Karda - Karda: un instrument în domeniul pastiger, pentru tratamentul primar al părului tăiat, destinat pieptănării și amestecării;
Melanină - Melanină: pigment natural pentru păr etc.
Elevii au învățat acest vocabular încă din primul an. Folosind acești termeni atât la cursurile teoretice, cât și la cele practice, au fost bucuroși să-i exprime în engleză.
Elementul lecției Limba rusă: „Dictare terminologică”, compoziție - miniatură
„Eu și profesia mea” profesor Spitsyna Valentina Ivanovna, Grup 105.
Din compoziția Anna Poghosyan, elevă a grupului 105.
Vreau să devin coafor. Profesia mea va oferi oamenilor bucurie și frumusețe. Când voi stăpâni această profesie, voi începe să fac oameni tunsori la modă și coafuri elegante. Vreau să devin un maestru atât de priceput încât să pot determina cu exactitate care coafură se potrivește unei persoane. Vreau să învăț cum să fac tot ceea ce face un coafor calificat. El este capabil să facă cea mai obișnuită persoană atât de atractivă încât va fi dificil să-l recunoști. Mulți oameni cred că nu este nimic dificil în această profesie, de fapt, este o mare responsabilitate - a face oamenii frumoși.
Din compoziția Mariei Astapenko, elevă a grupului 105.
Viitoarea mea profesie este coafor. Când m-am gândit la cine vreau să devin în viitor, profesia de coafor a apărut imediat în imaginația mea. Îmi place să-mi îngrijesc părul: să mă spăl, să fac măști, să le usuc, să împletesc. Și am decis că acest hobby se poate transforma în viitoarea mea specialitate.
Meseria de coafor este una dintre cele mai vechi. Oamenii au dorit întotdeauna să arate bine: femeile au avut grijă de coafuri, bărbații au avut grijă de barbă și mustață. Munca unui coafor este întotdeauna vizibilă, la vedere. Atunci când comunicăm, acordăm întotdeauna atenție părului, coafurii interlocutorului și, dacă acesta are capul neîngrijit, părul murdar, acest lucru provoacă antipatie.
În ciuda tuturor dificultăților, sunt hotărât să stăpânesc această profesie și să devin un profesionist, un adevărat maestru.
Lobby-ul colegiului a găzduit performanță multimedia „Coafuri elegante, de zi cu zi” curator de grup 105 , Istomina Zoya Nikolaevna... Elevii s-au familiarizat cu munca coaforilor de înaltă clasă.
Au fost prezentate tendințele moderne în materie de coafuri și decor.
Element de lecție de istorie: „Coafuri în XVSecolul II " profesor Avtsina Svetlana Valentinovna, Grup 105. În coafurile din această perioadă, ele sunt adesea folositeBucle pictate cu vopsea aurie și argintie.
Bărbații purtau părul scurt, mustățile și barba tunsă cu grijă cu o pană („barba spaniolă”).
După 1638, Franța a devenit un trendetter. Începe vârsta perucii. Coafurile complexe pe o ramă de sârmă domnesc în moda feminină. Foarte popular în acest moment coafura „a la Fontazh” de panglici și dantelă, între care sunt întinse șuvițe de păr.
Au fost efectuate instruire practică pe modulul profesional „Coafură” pe tema: „Țesut tres într-o singură rând, trei fire”; „Executarea tamburului” profesor Sviryakina Natalia Vladimirovna, Grup 305 .
Poziția - arta de a face peruci și alte produse pentru păr - necesită o mare pricepere.
Principala materie primă pentru fabricarea produselor pentru păr artificial este părul uman natural. Se utilizează și lână și păr de animale, fibre vegetale sau sintetice. Efectuarea unui păr împletit începe cu realizarea unei anvelope și țeserea mai întâi a părului lung, apoi mediu și, în cele din urmă, scurt.
Pentru anvelopă, se fac 10 - 15 cm de tres subțire, inclusiv 4 - 5 cm de tres, pentru care se iau 10-15 fire de păr. Această parte a fermei este folosită pentru decorarea urechii împletitei. Cerința se face sub firul superior într-o singură tură. Aranjamentul părului între fire în acest caz seamănă cu litera M.
Lecția OBZH: „Coafuri pentru personalul militar și recruți” profesor Denisova Olga Viktorovna, Grup 105 .
O lecție despre coafurile personalului militar. Numele „tunsori de armată” sau „tunsori militari” vorbesc de la sine. Într-adevăr, imaginea curajoasă și laconică a soldatului a făcut ca aceste modele să fie populare.
Minimalismul tunsorului „soldatului” masculin are o explicație prozaică: respectarea regulilor de igienă în armată presupune o lungime scurtă a părului. La soldații ruși a fost întotdeauna posibil să se vadă o semi-cutie, infanteriștii de armată și parașutiștii preferă modele sportive.
Săptămâna creativității profesiei „Coafor” s-a încheiat cu rezumatul.
26.02.2018 au fost acordate diplome la nominalizarea „Cel mai bun în profesie” Coafor:
Eu un loc- Evgeniya Șișova, elev al grupului 305
II un loc - Halizova Alina, elevă a grupului 105
III un loc - Belkova Ekaterina, elevă a grupului 305
IV un loc - Semikopenko Anastasia, student al grupului 205,
VIVAT PENTRU COAFURI !!!
Sviryakina Natalia Vladimirovna,președinte al comisiei metodologice ciclice
anul 2014
Începutul anului 2014 s-a dovedit a fi destul de reușit pentru studenții departamentului de formare
muncitori calificați GBOU RHSPO ChGST, care a participat la competițiile republicane de competențe profesionale.
Concursul „Cel mai bun tencuitor de profesie”
Ziarul „Chernogorskiy Rabochiy” nr. 36 din 1 aprilie 2014
"Cel mai bun în profesie" Coafor "
Programul de concurs a constat în 4 etape importante: 1 - prezentarea cărților de vizită „Eu și profesia mea”, 2 - implementarea tunsoarei unei femei și coafarea acestuia, 3 - prezentarea sarcinii de concurs finalizate, justificarea acțiunilor competitive și protecția imaginea modelului și 4 - spectacole de amatori în competiție "Sunt un talent!"
Pentru a identifica o opinie obiectivă despre participanți și nivelul de însușire a abilităților profesionale, a fost invitat un juriu autorizat, care a inclus: Biryukova M.V. - Metodist al departamentului „KHRIPKRO”, Testova T.V. - metodolog al departamentului „KHRIPKRO”, Shishpanova E.I. - profesor al școlii „Estetică” și Gorn N.G. - coafor al salonului de înfrumusețare „Grace”. Membrii juriului au avut o slujbă dificilă, dar cel mai important a fost să discearnă viitori specialiști cu înaltă calificare în concurenți și să ofere un fel de șansă de a se dovedi.
Programul s-a deschis la ora locală 10.00 cu un discurs de bun venit al directorului „Școlii tehnice de construcții miniere și construcții din Cernogorsk” Larisa Mihailovna Vashchenko și al șefului departamentului de politici de personal, servicii publice și educație profesională din Ministerul Educației și Științei din RH Natalia Viktorovna Keberle. Cuvintele binevoitoare de despărțire, noroc și noroc au ridicat starea de spirit a participanților și au încântat publicul, a cărui aprobare a fost exprimată cu aplauze puternice. Prezentatorul concursului - profesorul-organizator al „ChGST” Elena Yurievna Bazhenova i-a prezentat pe toți participanții și membrii juriului. Și competiția s-a deschis cu prezentarea cărților de vizită. Fetele erau originale și diferite între ele. Fiecare a încercat să se prezinte din partea ei cea mai bună. Desigur, cea mai importantă competiție a fost tunsoarea și prezentarea modelului tău. Această parte a competiției s-a desfășurat în ateliere de instruire profesională bine echipate, iar solicitanții au primit toate condițiile de confort, pentru a nu doar tăia, ci pentru a crea.
În timp ce participanții îndeplineau sarcinile de concurs pentru tunsori, un program special a fost pregătit pentru public. Practicanții au fost invitați să susțină cursuri magistrale. Floraria magazinului Tochkatsvetochka, Yekaterina Lanina, a susținut un master class „Floristica. Buchet de flori: tehnică și reguli de întocmire ”, un consultant-make-up artist profesionist al companiei„ Mary Kay ”Evgenia Matorina a prezentat un master class„ Machiaj zilnic pentru tineri care folosesc cosmetice decorative moderne ”. Apoi, toți spectatorii au fost invitați la „Cafeneaua retro în stilul anilor 60”, unde au putut învăța totul despre moda și stilul anilor șaizeci peste o ceașcă de ceai. Confortul și interiorul adecvat al cafenelei au fost date de eforturile profesorului Svetlana Gennadievna Mokrova și al maestrului de formare industrială al grupului PM-13 Olesya Aleksandrovna Pokatneva. Eforturile s-au remarcat cu o sală plină de invitați și cu un interes real din partea publicului.
După pauza de masă, fetele participante și-au prezentat coafurile și modelele. Fiecare a încercat să spună despre cele mai avantajoase aspecte ale tunsorilor făcute, dar imaginea în sine a vorbit despre abilitățile maestrului mai elocvent decât orice cuvinte. La ultima etapă a competiției, participanții și-au împărtășit talentele: cineva a cântat singur, cineva a fost susținut de un grup de fani, cântând la saxofon sau prezentând o schiță interesantă pe podium cu modele. Și unul dintre participanți, făcând parte dintr-un grup folcloric, a cântat un cântec popular rusesc. Concurenții au descoperit în ei înșiși un abis de talente, după cum vorbeau numerele pe care le-au interpretat. Fiecare persoană a câștigat o apreciere imensă a publicului, a membrilor juriului și a rivalilor, primind aplauze puternice pentru apariția ei după fiecare apariție pe scena improvizată. Liza Padycheva a uimit publicul cu spectacolul ei „Opțiuni pentru un cocktail și o rochie de seară pe baza unei cămași bărbătești”. Pentru că după încheierea programului de concurs, a fost realizat un sondaj al telespectatorilor „Cine ți-a plăcut cel mai mult”, iar cele mai multe voturi au fost acordate Lizei Padycheva. Iar premiul publicului a revenit Lizei noastre.
După rezumarea rezultatelor, rezultatul concursului sa dovedit a fi următorul: Marina Safronova „Colegiul de tehnologii profesionale, economie și servicii” Khakass a câștigat locul 3, Elizaveta Padycheva - „Chernogorsk Mining and Construction College” și câștigătorul concursul de coafură „Cel mai bun în profesie” - 2014 ”a devenit - Chuprova Alina -„ Colegiul Politehnic Khakass ”(filială). Câștigătorului și câștigătorilor li s-au acordat diplome și cadouri. Competiția s-a încheiat și unul dintre coaforii talentați și promițători s-a dovedit a fi studentul „ChGST”, și anume Liza Padycheva. Felicitări câștigătorilor și vă doresc un studiu aprofundat și aprofundat al profesiei dvs. și multă plăcere de la aceasta!
centru de presă „Noua generație”
Felicitări câștigătorilor! Le dorim succes continuu în stăpânirea profesiei!
2013 g.
Concurs "Cel mai bun în profesie" Sudor "
19.04.2013 Pe baza instituției educaționale bugetare de stat a RH SPO „Școala tehnică de utilități publice și servicii”, a avut loc concursul „Best in Profession„ Welder 2013 ”, unde 8 participanți din 7 instituții de învățământ și-au încercat mâna la competențe profesionale.
Deschiderea competiției, șeful a anunțat componența juriului și două runde: teoretică și practică. Prima etapă a competiției a fost tragerea la sorți, unde participantul nostru Nikita Potapov a scos numărul opt.
În prima rundă, nivelul teoretic de pregătire a concurenților a fost evaluat folosind sarcini de testare. A doua rundă - practică, a inclus sarcini practice: sudarea cu arc electric a unei structuri sudate din oțel cu emisii reduse de carbon, compusă din patru părți.
După fiecare etapă a concursului, juriul a evaluat profesionalismul participanților la concurs.
Fiecare activitate de orientare profesională de primăvară se desfășoară în instituțiile de învățământ, iar anul acesta elevii școlilor din instituțiile de învățământ au fost invitați să participe la teste competitive.
Instituția noastră de învățământ GBOU RH „Chernogorsk Mining and Construction College” a fost reprezentată de un elev al școlii - Igor Budoyan.
Sarcina concurenței în rândul școlarilor a inclus două teste competitive: participarea la un test (sub formă de joc) privind cunoașterea problemelor generale privind tehnologia producției de sudare, implementarea unei sarcini practice: „Sudarea pe un simulator” folosind tehnologia computerului .
După încheierea competiției, Nikita Potapov a primit o diplomă ca participant la competiția republicană de abilități profesionale. Igor Budoyan a primit un certificat de participare.
Administrația școlii noastre tehnice a recompensat participantul cu o bursă sporită.
12 aprilie 2013 Finala competiției de competențe profesionale în rândul studenților din instituțiile de învățământ profesional și secundar din Republica Khakassia „Cel mai bun în profesie„ Vânzător, controlor-casier ”a avut loc pe baza instituției educaționale bugetare de stat a RH SPO„ Școala tehnică ” de tehnologii profesionale de comerț și servicii ”.
La concurs au participat reprezentanți ai 7 instituții de învățământ din Republica Khakassia. De la instituția noastră de învățământ a fost trimisă câștigătoarea competiției intra-școlare „Best Seller in Profession-2013” Albina Radionenko, care studiază în grupa nr. 23 PRK.
Finala competiției republicane s-a desfășurat în două etape: teoretică și practică. În runda teoretică, a fost necesar să se arate nivelul de cunoștințe dobândite la discipline speciale. Numărul maxim de puncte pentru runda teoretică a fost de 30 de puncte. Etapa practică a inclus 5 sarcini: completarea unei facturi pentru consum, întocmirea unui raport de vânzări, lucrul la un sistem POS-c, lucrul la o scară electronică și deservirea clienților. Numărul maxim de puncte este de 65.
Îi dorim concurentului nostru victorii creative și succes profesional în ceea ce privește stăpânirea profesiei pe care o primește!
22.03.2013 Pe baza instituției educaționale bugetare de stat a RH SPO "HC PTES", a avut loc concursul „Cel mai bun în profesie„ Coafor 2013 ”, unde 7 participanți din 4 instituții de învățământ și-au încercat abilitățile.
Competiția a fost deschisă printr-un spectacol de coafuri cu utilizarea produselor de postură, care au fost efectuate de participanții la cursul 3 al școlii tehnice pe baza cărora a avut loc evenimentul. Toate coafurile au fost realizate într-un stil stilizat. Produsele Postiger s-au remarcat în felul lor unic: de la o vioară din păr până la culori fanteziste de diferite diametre, tipuri și nuanțe neobișnuite.
Prima etapă a competiției a fost extragerea la sorți, unde participantul nostru Bassistaya Evgeniya a scos primul număr. Tema mea a fost să-mi prezint profesia și pe mine. Originalitatea spectacolului a fost luată în considerare. Eugenia, împreună cu grupul de sprijin, a prezentat un număr în care Regele Regatului îndepărtat căuta cel mai bun coafor. Spectacolul a provocat o furtună de emoții pozitive nu numai în public, ci și în juri.
Sarcina principală a fost efectuarea tunsorilor într-un stil elegant bazat pe tunsorile de bază „Kare” și „Sessun” și coafarea părului folosind parfumuri și produse cosmetice moderne. Participantul nostru a efectuat o tunsoare „pătrat cu un unghi”. Evgenia a subliniat „colțul” din tunsoare și a ales culoarea părului în funcție de tendințele modei: întreaga masă de păr a fost colorată negru în mod natural, iar bretonul s-a remarcat cu fire ușor vizibile de culoare cireș închis.
Modelele celorlalți membri au pus accent și pe culoarea părului. În timpul prezentării lucrărilor, maeștrii au vorbit despre caracteristicile tunsoare și coafare efectuate.
După încheierea competiției, juriul, după ce a calculat punctele tuturor etapelor, a primit rezultatele, potrivit cărora elevul nostru a luat premiul 3 și a primit o diplomă de gradul III și un cadou valoros de la Ministerul Educației din Rusia Academia de Științe.
Administrația școlii noastre tehnice nu a neglijat-o pe participantă și a încurajat-o cu un set de parfumerie profesională și preparate cosmetice pentru îngrijirea părului.
29.03.2013 anul pe baza GBOU RH NPO "PU - 6" a desfășurat concursul "Cel mai bun în profesie" Maestru de finisare a lucrărilor de construcții 2013 ". De la instituția noastră de învățământ, Sergey Chainikov, un student de 2 ani, grupul 22-MCC, a fost trimis la concurs. (maestru în construcții uscate). Conform regulamentului, stagiarul, student la MSOSh № 7, Danilik Igor a participat la concurs.
În etapa inițială, participanții au prezentat creativcărțile dvs. de vizităpuncte. Toate cărțile de vizită au fost prezentate în genuri originale.
Fiecare dintre participanți s-a remarcat în felul său unic: și-au demonstrat abilitățile vocale, abilitățile de actorie, prezentările sub forma unei prezentări de diapozitive.
În timpul extragerii, participantul nostru, Serghei Chainikov, a obținut al patrulea număr. Când a efectuat o sarcină de testare, unde au fost testate cunoștințele teoretice, Serghei a intrat în primele trei.
În același timp, și-a arătat cunoștințele în domeniul construcțiilor și al structurilor de construcții și a fost un participant stagiar. Igor a obținut numărul maxim de puncte pentru participarea la test.
Atunci când îndeplinea o sarcină practică, Sergei Dummies a dat rezultate bune și a intrat în primii patru dintre participanții la această competiție. În cursul misiunii, a efectuat lucrări de tencuială în valoare de 4 metri pătrați. metri cu un colț interior. Valery Shchapov a participat la concurs ca asistent.
Calitatea lucrării a fost evaluată de un juriu independent, un juriu format din profesioniști din diferite organizații de construcții.
Participant - stagiar în paralel a îndeplinit sarcina creativă „Art-room design”.
Potrivit rezultatelor concursului, Sergei Dummies a ocupat locul 3 de onoare și a primit un certificat de onoare și un cadou valoros. Participantul - stagiar Igor Danilik a primit certificatul participantului și premiul.
Felicitări lui Sergey Chaynikov și Igor Danilik!
Le dorim succes continuu în cariera lor profesională!
