Prezentarea subiectului, toate lucrările sunt bune. Prezentare pe tema „toate lucrările sunt bune, alege după gustul tău”

TOATE LUCRĂRILE SUNT BUNE - ALEGEȚI GUSTUL

Doctor, dar nu pentru copii, ci pentru păsări și animale. Are un dar special, acest doctor este...

VETERINAR

Întâlnește pasageri, le verifică biletele, le spune unde să meargă și le oferă un ceai pe parcurs.

CONDUCTOR

Văd un avion pe cer, ca un bulgăre strălucitor, este controlat de un pilot, este doar diferit...

Mai întâi l-au învârtit într-o centrifugă, apoi l-au îmbrăcat într-un costum spațial greu. A pornit să zboare printre stele. Si eu vreau! Se spune că nu a crescut suficient.

ASTRONAUT

Îi voi găsi în restaurant - Acești oameni în șapcă aruncă magie peste oale, Cu oale în mână.

Poate că va cădea de pe cal și nu va fi rănit deloc. El realizează toate cascadorii, înlocuind actorii din ele.

CASCADOR

Cine este mai abrupt, abia sesizat, spre nor, spre nor, metru cu metru, se ridică cu greu - își duce casa în spate? Gândește, gândește, nu fi leneș! Nu un melc -….

ALPINIST

Cine, băieți, păzește pământul nostru la graniță, ca oamenii noștri să lucreze și să studieze în pace?

POLIȚIST DE FRONTIERĂ

Merge cu îndrăzneală pe acoperișuri - Aceasta este treaba lui. El se scufundă în horn cu o cămașă și ne salvează de funingine.

CURĂȚAT COȘ DE COȘ

În companie, el calculează profitul și plătește salariile tuturor. Și nu este prea leneș să numere toate taxele toată ziua

CONTABIL

El are grijă de vaci, iar când este supărat pe ele, pocnește zgomotos din bici. Deci despre cine este misterul?

După ce mi-am ascuns bretonul sub șapcă, eu și tatăl meu arăm pe câmp. Sunt mândru de munca mea la pământ, Cămașa mea este udată de sudoare. Dar palmele tale sunt pe volan.

MACARAGIU

Opera lui se află în adâncuri, chiar în fund. Lucrarea lui este în întuneric și tăcere. Dar cine este el, răspunde la întrebarea: Nu astronaut, ci merge printre stele?

Două mâini dibace pun tocuri pe pantofi, Și tocuri pe tocuri - De asemenea, munca acestor mâini.

CIZMAR

Săpăm adânc în pământ, Și în adâncul pământului, Mine cărbunele pentru oameni, Ca să-și poată încălzi casele.

El stă în autobuz și urmărește cu atenție pentru ca toată lumea să aibă bilete, ca să nu uite să le cumpere.

CONTROLOR

Acest doctor îmi va îndepărta cu ușurință apendicita. Bisturiul este cel mai bun prieten al lui, Cine este doctorul? ... !

Arată ca un căpitan, dar conduce o navă de stepă. Se ceartă cu valul cu încăpăţânare, Numai cu valul de aur.

COMBINEER

Noaptea, la prânz, în zori, face slujba în taină, Vacile o cunosc de mult, Îi întâmpină mereu cu mâhâit, Și pentru truda ei îi dau tot laptele.

Această vrăjitoare, acest artist, nu are pensule și vopsele, ci pieptene și foarfece. Ea are o putere misterioasă: oricine va atinge va deveni frumos.

Slide 2

Seryozha tușește tare, are bronșită, se pare că sună la clinică, iar lui Seryozha i se spune: „Nu-ți fie frică și nu plânge, vine un om bun să te vadă...”

Slide 3

Slide 4

Dacă ceva doare, dacă ceva este rupt în corpul tău și trebuie să-l repari urgent, știi la cine să apelezi - bineînțeles, la medic.

Slide 5

Doctor, dar nu pentru copii, ci pentru păsări și animale. Are un dar special, acest doctor...

Slide 6

VETERINAR

Slide 7

Ce să faci dacă animalul tău de companie este trist sau refuză mâncarea? Poate e bolnav? Un medic special pentru animale - un medic veterinar - ne va ajuta să găsim răspunsul și să ne readucem prietenii la o dispoziție bună.

Slide 8

El ne dă marfa și o chitanță. Nu un filozof, nu un înțelept și nu o super-persoană, ci un obișnuit...

Slide 9

VANZATOR

Slide 10

Se spune că un vânzător bun poate vinde mănuși vara și chiar zăpadă iarna unui eschimos. Profesia de agent de vânzări poate fi numită creativă, deoarece constă în primul rând în comunicarea cu oamenii.

Slide 11

Lucru distractiv, chiar de invidiat! Fluieră când vânezi și flutură bagheta! ...

Slide 12

POLIȚIST

Slide 13

Un polițist este angajat în lupta împotriva infracțiunilor și infracțiunilor, precum și în prevenirea acestora; asigurarea ordinii publice, verificarea actelor de identitate.

Slide 14

Strămoșii noștri au protejat cu sfințenie granițele pământului nostru natal. Astăzi, armata și marina ne protejează pe toți, ne vor sluji patria...

Slide 15

Slide 16

Spetsnaz - luptător al forțelor speciale

Combaterea și capturarea criminalilor înarmați și a grupurilor criminale, a grupărilor teroriste și de gangsteri în orașe mari și mici, în timp ce sunt escortați pe autostradă, desfășurând operațiuni speciale de eliberare a „ostaticilor” și a obiectelor de importanță strategică pentru țară.

Slide 17

Ultima dată a fost profesor, poimâine va fi mașinist Ar trebui să știe multe, pentru că...

Slide 18

Slide 19

Profesia de artist este considerată una dintre cele mai prestigioase. De zeci de ani încoace, mulțimi de tineri bărbați și femei au luat cu asalt institutele de teatru, visând să fie pe scenă. Din păcate, nu toți cei care vor să devină artist își dau seama cât de dificilă este această meserie.

Slide 20

Și trebuie să lupte cu focul, Și sunt parteneri cu apa. Oamenii chiar au nevoie de toată lumea, Răspunde repede, cine sunt ei?

Slide 21

POMPIER

Slide 22

Este permanent pregătit să iasă pentru a stinge un incendiu; monitorizează funcționarea echipamentului de incendiu; cunoaște regulile de stingere a incendiilor; riscându-și viața pentru a salva oameni, animale și bunuri de la incendiu.

Slide 23

Acest artist nu are perie, nu are vopsea, ci un pieptene și foarfece...

Slide 24

COAFEZĂ

Slide 25

Realizează coafuri în conformitate cu moda și trăsăturile faciale ale clientului; vopsește părul; efectuează lucrări cu peruci.

Secțiuni: Educație incluzivă

Obiective de prezentare:

• clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre profesii;
• activarea deprinderilor dobandite in situatii de vorbire special organizate.

Sarcini.

Corecțional și educațional:

• extinderea și activarea subiectului, dicționarului de verbe și dicționarului de semne pe această temă;
• dezvoltarea deprinderii de a compune povestiri cu caracter descriptiv si descriptiv-narativ, povestiri din experienta personala;
• îmbunătățirea componentelor prozodice ale vorbirii.

Corecțional și de dezvoltare:

• dezvoltarea abilităților motorii generale;
• dezvoltarea orientării în spațiu;
• dezvoltarea gândirii verbale și logice, a atenției și a memoriei vizuale și auditive;
• dezvoltarea funcției comunicative a vorbirii;
• stăpânirea formelor de etichetă de vorbire.

Educational:

• insuflarea unei atitudini grijulii față de muncă;
• insuflarea copiilor interesului și respectului pentru activitățile profesionale ale părinților lor;
• dezvoltarea în continuare a motivației pentru activități comune ale copiilor și părinților;
• întărirea dorinței și capacității de a se asculta unul pe celălalt;
• dezvoltarea abilității de a respecta anumite reguli situaționale;
• păstrarea valorilor familiei.

Pregătirea preliminară.

• Desfășurarea activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii, a activității vizuale și a designului pe tema „Profesii”.
• Citirea și discutarea lucrărilor scriitorilor și poeților pentru copii despre profesii.
• Învățare poezii pe tema „Profesii”.
• Prezentarea copiilor în meseriile părinților lor, pregătirea în comun a unei prezentări și apărarea acesteia în fața copiilor și a profesorilor grupului.
• Stăpânirea practică a genului interviu de către copii în procesul de învățare a profesiilor din grădiniță.
• Organizarea și desfășurarea de jocuri de rol corespunzătoare temei studiate.

Echipamente si materiale:

• placi magnetice;
• material ilustrativ;
• laptop;
• proiector;
• Centrul muzical;
• pian;
• înregistrări audio: „Song of the Masters” din filmul „Despre Scufița Roșie”, muzică de A. Rybnikov, cuvinte de Yu Kim;
• "Bagheta magica";
• Costum de vrăjitoare;
• poze înfățișând reprezentanți ai profesiilor: bucătar, profesor, frizer și obiecte legate de aceste meserii.

Progresul prezentării

I. Moment organizatoric

Copiii intră în sala de muzică la „Cântecul Maeștrilor” și stau la rând în centrul camerei.

Copiii citesc în lanț o poezie de I. Gurina (Anexa 1).

Se aude discursul introductiv al profesorului. ( Prezentare. Slide 1).

II. Scena principală

1. Diapozitivele de prezentare sunt afișate pe ecran, copiii comentează fiecare diapozitiv unul câte unul.

Slide 2. – Și acum vom vorbi despre cum am studiat profesiile.

– Am vorbit în clasă despre diferite profesii.

Slide 3. – Am făcut propuneri și povești despre profesii.

Slide 4. – Aflați ce este necesar pentru a efectua o anumită muncă.

2. Cursa de ștafetă „De ce are nevoie cineva?”

În centrul sălii sunt amplasate 3 mese, pe care se află imagini care înfățișează reprezentanți ai profesiilor: bucătar, profesor, frizer.

Copiii sunt împărțiți în 3 echipe. Participanții la ștafetă aleargă pe rând la o masă separată cu diverse articole și aleg de ce au nevoie reprezentanții fiecărei profesii.

2. Slide 5. – Stăpânește profesia de corespondent.

Slide 6. – Angajații grădiniței intervievați. (Este prezentată o înregistrare video a unui interviu cu un logoped).

Slide 7. – Am clarificat ce face un psiholog.

Slide 8. – Am învățat cum să devenim asistentă.

Slide 9. – Am vizitat alte grupuri și ne-am întâlnit cu profesorii.

4. Joc în aer liber „Transformări”.

Unul dintre profesori joacă rolul Vrăjitoarei și citește o poezie. ( Anexa 2). Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul poeziei, înfățișând acțiunile reprezentanților profesiilor numite de Vrăjitoare.

5. Slide 10. – Ne-am familiarizat cu viața rusească și meseriile străvechi.

Slide 11. – Am construit o „punte” între trecut și prezent.

6. Joc muzical în aer liber „Choemaker”.

Directorul muzical interpretează la pian cântecul popular polonez „The Shoemaker” ( Anexa 3).

Copiii stau în cerc. În centru este șoferul. După ascultarea introducerii, Cizmarul cântă prima propoziție, adresându-se copiilor. Copiii merg în cerc. După ce Cizmarul termină de cântat, copiii se opresc și își cântă răspunsul. Pe al doilea și al treilea vers se repetă mișcările. Cizmarul pune din nou întrebarea, copiii răspund. După cuvintele „cel pe care îl prindeți”, copiii fug, iar Cizmarul îi prinde. Cel care este prins devine Cizmar.

7. Slide 12. – Desen și crafting.

Copiii își invită părinții să vadă expoziția de desene și meșteșuguri.

8. Slide-urile 13-15. - A participat la chestionare. Așa a fost (Părinții se uită la fotografiile de pe diapozitive.)

9. Slide 16. – Au vorbit despre profesiile părinților lor.

10. Slide-urile 17-30. Prezentările copiilor despre profesiile părinților lor sunt proiectate pe ecran.

Copiii, în continuare, spun pe scurt ce fac părinții lor.

11. Slide-urile 31-35.

- Am jucat diferite jocuri.

- Ne-am jucat în spital. Makar era medic, iar Masha era asistentă.

– Au repetat regulile de comportament pe drum.

– A învățat să acorde primul ajutor.

– Am pregătit un răsfăț într-o sobă rusească.

Unul dintre profesori vorbește despre istoria profesiei, care s-a schimbat în timp. Aceasta este profesia de poștaș.

13. Copiii interpretează cântecul „Poștașul” pe muzică. A. Samonova, versuri. A. Rastsvetnikova. ( Anexa 4).

Slide 36. – Ne-am ales viitoarea profesie.

2-3 copii își demonstrează prezentările și vorbesc despre visele lor.

O fată dintr-o dinastie de muzicieni interpretează o melodie la flaut.

14. Rezumatul prezentării. Un copil citește o poezie:

Toate profesiile sunt importante
Sunt necesare toate profesiile!
Chiar dacă nu există talent,
Scrie poezie în fiecare zi
Poți deveni chelner?
Sau un alergător impecabil,
Sau poți coace prăjituri cu brânză,
Sau cânta sau dansează,
Sau, aici, ajută-o pe bătrâna
Scrieți scrisori nepoților tăi!
În general, orice în lume este posibil,
Dacă chiar vrei!
Și Gagarin însuși va răspunde:
„Chiar zburați în spațiu!”

Copiii spun în cor:

Profesii minunate
Există nenumărate numere în lume
Și fiecare profesie
GLORIE și ONOARE!