Scenariu pentru o întâlnire cu părinții și viitorii elevi de clasa întâi „Bună, școală!” Prezentarea viitorilor elevi de clasa I în școală, jocul „Călătorie pe o navă școlară”, dezvoltare metodologică pe tema Scenariul primei lecții cu viitorii elevi de clasa întâi

SALUT SCOALA!

Lecție de introducere pentru elevii de clasa I

Ţintă: prezentați elevilor de clasa întâi profesorului și prietenuluiCu prieten.

Sarcini:

Oferiți copiilor posibilitatea de a-și spune numele și de a crea condiții pentru a-și aminti numele altor copii.

Pentru a forma relațiile copiilor între ei ca un grup integral - o clasă.

Introduceți regula școlii: „Vorbiți pe rând.”

Introduceți elevii în spațiul clasei și dezvoltați o atitudine față de acesta ca a doua lor casă.

MaterialeLavacanţă:

Un semn cu inscripția „Clasa noastră”.

Flori decupate din hârtie groasă colorată, cu numele profesorului și numele tuturor elevilor scrise cu majuscule. Toate florile au culori diferite, cu numele de fete în roșu și roz și cu numele de băieți în albastru și albastru.

Înregistrare muzică calmă, ușoară, fără cuvinte.

Foi de hârtie albă groasă pentru „sori”, dimensiune 15 cm x 15 cm (după numărul de copii).

Bandă cu două fețe.

Înregistrarea cântecului „Ce predau ei la școală?”, muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky.

Mesajul „Școală” către elevi (scrisoare audio).

Adresă „Birouri” către studenți (scrisoare sonoră).

Mișcare vacanţă

Copii intră V clasă pe tonul cântecului „What They Teach V şcoală?
Profesor.Buna copii! Aşezaţi-vă!

Încălzit de soarele blând,

Pădurile sunt încă acoperite cu frunze.

Copiii au buchete în mână.

Ziua, deși tristă, este veselă:

Esti trist:

Pa, vara! –

Și te bucuri:

Salut scoala!

Astăzi, mulți dintre voi ați trecut pentru prima dată pragul școlii noastre, iar în această dimineață am primit o scrisoare audio, Școala noastră vi se adresează, ascultați-o.

Copiii ascultă cu atenție litera sonoră.

„Dragi băieți și fete! Școala voastră vă urează bun venit! Vei studia in clasa I. Și asta e grozav! Toți profesorii vă doresc numai bine! Și eu sunt Școala ta, nu te voi lăsa să fii jignit, nu te voi dezamăgi niciodată! Sper că veți participa activ la treburile școlii, veți studia cu interes și veți trata profesorii cu respect! Redirecţiona! În țara Cunoașterii!

Scoala ta."

Ți-a plăcut această scrisoare? Să-i mulțumim școlii pentru cuvintele tale amabile. Cred că veți fi elevi buni și, de asemenea, nu vă veți dezamăgi niciodată școala.

În viața fiecăruia

Singura dată

Se întâmplă primul tău

Clasa ta memorabilă,

Și primul manual

Și prima lecție

Iar primul este inundat

Clopoțelul școlii.

Și primul mentor -

Primul tău profesor, -

Cine ți-a deschis ușa

Pe drumul descoperirii.

Băieți, toată lumea are prima vacanță școlară din viața sa. Aceasta este vacanța ta astăzi. Și se numește Ziua Cunoașterii.

Copiii pronunță în cor cuvintele scrise pe tablă.

Ați trecut pragul Țării Cunoașterii. Toți rezidenții acestei țări poartă titlul onorific de student.

Sunt foarte bucuros să te cunosc. Ai ajuns în clasa întâi, iar școala noastră va deveni un loc în care vei învăța o mulțime de lucruri noi și interesante și vei obține răspunsuri la diverse întrebări dificile. Și, bineînțeles, aici vei întâlni mulți prieteni noi. Și pentru ca tu să-ți cunoști mai bine colegii de clasă și școala ta, ne vom întâlni la lecții de întâlniri. În timpul acestor lecții, puteți lucra și juca împreună.

Băieți, semnalul pentru începerea lecției de întâlniri vor fi aceste cuvinte, ascultați:

Unu, doi, trei - ascultați și priviți!

Trei, doi, unu - începem acum!

Băieți, pentru ca lecția noastră să înceapă, să spunem aceste cuvinte împreună. Vă rugăm să stați lângă mesele dvs. Privește-mă și repetă mișcările pe care le voi arăta. Încercați să repetați cuvintele după mine pentru a le aminti mai bine.

Pronunt încă o dată cuvintele care servesc drept semnal pentru începerea lecției, însoțindu-le cu următoarele mișcări:

Unu, doi, trei (bate din palme de 3 ori) -Asculta (arata urechile cu mainile)si uite! (Arată spre ochi cu mâinile.)

Trei doi unu (bate din palme de 3 ori) -începem acum! (Își întinde mâinile spre clasă, cu palmele în sus.)

Mulțumesc! Vă rog să vă luați locurile și uitați-vă la mine.

CUNOȘTINȚĂ

- Sunt profesorul tau. Numele meu este ______________________________.

Profesorul atașează de tablă o floare decupată din hârtie colorată, pe care este scris cu majuscule numele profesorului.

- Uită-te în jur câți copii sunt în clasă. Poate că încă nu vă cunoașteți cu toții, nu vă cunoașteți complet. Desigur, fiecare are propriul nume și poate fi dificil să ne amintim imediat al cui nume este. Dar este dificil să vorbești cu o persoană dacă nu îi cunoști numele. Și vom studia împreună și, prin urmare, trebuie să-i cunoaștem pe toți băieții din clasa noastră.

Sa ne cunoastem.

Când spun: „Trei-patru!” - toată lumea își strigă numele la comandă.

Haide, hai să încercăm!

Profesorul comandă cu voce tare, copiii își strigă numele.

Oh-oh-oh!... Păreau că strigă tare, dar n-am auzit niciun nume! Ai prins toate numele? De aceea nu am auzit.

Să încercăm altfel. Dacă nu funcționează cu voce tare, să ne spunem numele în șoaptă liniștită.

Comandă în liniște, șoptesc copiii.

Din nou, ceva nu era în regulă... Nimeni nu a strigat, dar tot nu este nimic clar. Ai auzit multe nume? De asemenea nu?

Probabil, băieți, ideea este că toată lumea vorbește în același timp. Să lucrezi împreună este bine, să te joci este distractiv, să cânți este grozav, dar să răspunzi este rău: când toată lumea spune cuvinte diferite deodată, nu poți înțelege nimic. Să încercăm să vorbim pe rând, pe rând, și să ascultăm numele băieților și fetelor din clasa noastră. Mă voi apropia de fiecare dintre voi pe rând, iar cel al cărui umăr îl ating va rosti tare și clar numele lui. Am flori cu numele tău în mâini, le voi da fiecăruia dintre flori.

Profesorul se plimbă prin clasă, atingând pe rând fiecare copil, iar când aude numele, pune pe birou o floare cu numele acestui copil.

Mulțumesc! Acum s-au auzit toate numele.

Sunt flori cu numele tău în fața ta. Ascultați cu atenție sarcina Flowers vă va ajuta să o finalizați.

Vă rog să ridicați flori celor pe care îi numesc.

Băieți, țineți florile!

Fetelor, ridicați-vă florile!

Ridică-ți florile tuturor celor care s-au spălat pe dinți astăzi!

4. Ridicați-vă florile tuturor celor cărora le place vremea așa
Astăzi!

Ridica flori toti cei careiubiribomboane!

Ridica flori toti cei care vor sa mearga la scoala!

- I-ai numit pe toți? Ai uitat pe cineva?

Pe tablă atârnă o foaie de hârtie Whatman, decorată în formă de gazon verde.

Să creștem o pajiște mare de flori pe tabla noastră (gazon). Hai să o facem așa. Voi chema niște tipi la tablă, trebuie să iasă și să-și atașeze florile de tablă. Trebuie să asculți cu atenție: n-am de gând să te sun?

Vă rog să veniți la consiliu pentru fetele ale căror nume sunt numite!

Rog un băiat pe nume _ să vină la bord!

Rog copiii ale căror nume încep cu litere să vină pe tablăA! ÎN! N!

Va rog sa mergeti la bordul copiilor cu nume!

Rog copiii ale căror nume încep cu litera să vină la tablăD! prin scrisoareM!

Au auzit toți copiii numele lor?

Profesorul scoate un semn pe care scrie „Clasa noastră”.

- Băieți, uitați câte flori avem, câte noi. Și suntem cu toții dintr-o clasă(așează semnul deasupra florilor ). Cam așa este clasa noastră.

Atenție la camera în care ne aflăm.

Băieți, clasa noastră suntem toți, iar clasa este și camera în care ne aflăm. Uite ce minunat, luminos și confortabil este!V CUeAcestrealizate de mâinile unor oameni care iubesc munca. Mulți oameni le-a păsat că veniți în această sală de clasă spațioasă și frumoasă.

Iar mobilierul nostru este neobișnuit dacă ascultați cu atenție, puteți auzi că până și un simplu birou poate vorbi.

Te rog închide ochii, pune urechea la birou, ascultă sfatul ei.

Sfat birouri (sunete de înregistrare audio).

Treziți-vă dimineața devreme

Spală-te bine

Ca să nu căsc la școală,

Nu vă ciuguli din nas la birou.

Îmbrăcați-vă îngrijit

Ca să fie plăcut de vizionat,

Călcați singur uniforma, verificați-o,

Ești mare deja.

3. Obișnuiește-te să comanzi,

Nu vă jucați de-a v-ați ascunselea cu lucrurile

Prețuiește fiecare carte,

Păstrează-ți servieta curată.

4. Nu chicoti în clasă
Nu mișca scaunul înainte și înapoi,
Respectă profesorul

Și nu-ți deranja vecinul.

5. Nu tachina, nu fi arogant,

Încercați să ajutați pe toată lumea de la școală,

Nu te încruntă degeaba, fii mai îndrăzneț

Și îți vei găsi prieteni.

6. Acesta este tot sfatul meu,

Sunt mai înțelepți și mai simpli,

Nu-i uita, prietene.

Ești în drum spre țara Cunoașterii.

Băieți, ce sfaturi de birou v-ați amintit?

Dar ai intrat de curând în clasa noastră și încă nu te-ai obișnuit cu ea, nu-i așa? Și încă nu este obișnuit cu noi: așteaptă, uitându-se cu atenție - îl vom iubi, vom avea grijă de el, nu-l vom jigni? Să facem un cadou clasei noastre și să o decoram cu sori aurii! Lăsați toți să deseneze un soare care vă poate încălzi, înveseli și vă poate ridica moralul! Atunci sala noastră de clasă va deveni cea mai luminoasă și mai confortabilă.

Profesorul le întinde copiilor foi de hârtie albă groasă, iar elevii încep să deseneze. În timpul acestei sarcini, cântă muzică instrumentală distractivă. Copiii desenează.

- Când ați terminat de desenat, puneți la loc creioanele și puneți desenul în fața dvs. Am să vin și poți să-mi spui în liniște ce loc din clasă i-a plăcut micutului tău soare. Fiecare va avea propriul soare în clasa noastră și, din moment ce suntem mulți, vom fi cu toții călduroși și confortabili.

Profesorul se apropie de acei copii care au terminat de desenat, întreabă care loc i-a plăcut soarelui și ajută să-l atașeze în locul ales de copil (de exemplu, folosind bandă).

- Dacă cineva nu a avut timp să aleagă un loc pentru soare, vino la mine în timpul pauzei și îl vom face mai confortabil.

- Deci băieți,

Nu sunteți doar copii acum,

Acum sunteți studenți!

Copiii recită poezii la alegere.

Cunoștință Cu reguli şcoală viaţă.

- Băieți, ați fost atenți la semnele rutiere?

Le spun șoferilor unde pot și nu pot conduce. Le spun pietonilor.

- Din băieți și fete obișnuite, te vei transforma în studenți adevărați dacă treci de teste mici.

Primul test.

- Există o pânză de tipărire cu litere pe tablă. Din aceste litere trebuie să faci cuvinte:

Mom School Moscova Patria Mamă Lumea Victoriei

- De ce crezi că aceste cuvinte au ajuns împreună pe tablă? (Mamă - chiar primul cuvânt pe care îl spune toată lumea

copil. venim la studiu"şcoală. Noi traim in.

Acesta este micuțul nostrutara natala Capitala Patriei noastre -Moscova-
va. Anul acesta țara noastră a sărbătorit aniversareaZiua Po-
necazuri. Soldații noștri eliberatori au datlume tuturor oamenilor
pe planeta.)

Testul doi.

- Ghici ghicitori:

1. Există o casă veselă,

Sunt o mulțime de băieți ageri în ea.

Ei scriu și numără acolo

Desenează și citește!

( Şcoală .)

2. Ce plictisitor este, fraților,
Călărește pe spatele altcuiva!
Cineva mi-ar da o pereche de picioare,
Ca să pot alerga singură.

Aș face un dans ca acesta!

Nu, nu poți, sunt școlar...( rucsac ).

3. Coperta mea este albastră,

Pe orice pagină există o linie,

Pentru a ajuta un student

Ieșiți linia exact.

( Caiet .)

4. Știu totul, îi învăț pe toți,
Dar eu însumi tac mereu.
Ca sa te imprietenesti cu mine,
Trebuie să învățăm să citim și să scriem.

( Carte .)

5. Bagheta magică
am prieteni
Cu acest băț
pot construi
Turn, casă și avion
Și o navă uriașă!

( Creion .)

6. Pot să scriu pe fugă,
Dar nu pot trăi fără tine.
Cine este gata să fie prieten cu mine,
Nu va regreta -
Câte cuvinte bune are?
El va putea scrie.

( Pix .)

7. Bucul alb s-a topit -
A lăsat urme în urma lui.

( Cretă .)

8. Direcție -

Caracteristica mea principală.

( Rigla .)

9. Spatele meu este murdar
Dar conștiința mea este curată...
Am șters pata de pe foaie.

( Radieră .)

10. Ai nevoie de mine pentru comandă,
Nu răsfoiți paginile degeaba.
Unde sunt, citește-l acolo.

( Marcaj .)

Bine făcut! Te-ai descurcat bine la test și probabil că ești obosit. Și la școală nu numai că te vei învăța, ci și te vei relaxa. Ne odihnim?

Testul trei.

Dansează „Dacă îți place, atunci fă-o așa...” sau exersează „Copaci vii”.

- Cum îi numesc pe cei care își pot imagina, imagina ceva care de fapt nu există?(Visatori.)

Un visător își poate imagina că s-a transformat într-o pasăre, într-un animal sau chiar într-un lucru - ca un adevărat magician! Și tu și cu mine vom visa puțin. Să ne imaginăm că ne transformăm în... copaci. Unii într-un mesteacăn subțire, alții într-un stejar puternic, alții într-un măr... Gândește-te la ce fel de copac ai vrea să te transformi... Ridică-te și imaginează-ți că sunteți copaci... Așa că ne-am întins brațele noastre sus ca niște ramuri..

Profesorul face toate mișcările împreună cu copiii.

Vântul a suflat încet, ramurile noastre s-au legănat liniștit... Apoi vântul a suflat mai puternic și degetele noastre, ca frunzele, tremurau în vânt. Vântul se potolește, crengile ni se leagănă puțin, frunzele foșnesc puțin... Suntem copaci frumoși, puternici... întindem mâna la soare, ne bucurăm că am crescut atât de puternici și de frumoși, facem cu mâna. frunzele noastre spre cer, nori, razele soarelui...

Și acum renunțăm încet și ne transformăm înapoi în băieți și fete, iar starea noastră de spirit rămâne ușoară și veselă! Vă rog să vă luați locurile!

Testul patru.

Copiii recită poezii (la alegere) dacă au timp.

- Te-ai descurcat bine cu testele, iar acum poți fi numiți studenți adevărați.

Prezentaremedalii— Un adevărat student.

Profesor.Baieti! Astăzi clasa noastră a primit telegrame de felicitare trimise de prieteni.Gândi, poți ghici cine le-a trimis.

Citindde felicitaretelegramă.

1. Îmi doresc din adâncul inimii

Sănătate, copii!

Ca să nu le fie frică de vaccinări,

Ne temperam în fiecare zi,

Ca să nu te chinuie bronșita.

Doctor bun...

( Aibolit .)

2. iti doresc cadou
Ia o prăjitură uriașă
Ciocolata si fursecuri,
Marmeladă și gem,
Deveniți mai gros, mai înalți.
Aștept răspunsul tău pe acoperiș.

( Carlson .)

3.Vreau să-ți doresc
Obțineți doar A-uri drepte.
Să iubesc cărțile bune,

Fii prieten cu matematica.

În numele lui Pierrot, Malvina

Prietenul tău...

( Pinocchio .)

- Și ultima telegramă. E cam ciudată, nebunoasă. Haideți, băieți, stabiliți cine l-a trimis, pentru că nu este semnat în mod specific.

4. Să vă bucurați de anul școlar

El spune doar lucruri urâte!

Ia doar doi

Foarte rar posibil - trei,

Sparge vitrine și vitrine,
Nu merge la magician

Ai mai multe lupte

Buna ziua. Femeie in varsta...( Shapoklyak .)

Desigur, prieteni, nu veți îndeplini dorințele bătrânei Shapoklyak? Dragii mei, veți primi cadouri în fiecare zi. Dar acestea nu sunt dulciuri, nu prăjituri, acestea sunt cunoștințe noi. Vă voi spune, dragii mei fete și băieți, tot ce știu eu însumi. Îți doresc să fii bun, sincer, muncitor.

Aș vrea să închei prima noastră călătorie prin Țara Cunoașterii cu un cântec.

Sună melodia „Ask strict life which way to merge...”, muzică de M. Minkov, versuri de Y. Entin.

‹ ›

Pentru a descărca materialul, introduceți adresa de e-mail, indicați cine sunteți și faceți clic pe butonul

ÎNTÂLNIREA PĂRINȚILOR VIITORILOR COPII DE CLASA I

"ZI DESCHISA"

Se aude muzica la scoala.Fanfară.

Conducere: Salutare adulti!

Buna copii!

Astăzi este o zi neobișnuită în lume:

Muzică peste tot, zâmbete și râsete -

Școala și-a deschis porțile tuturor!

Dragi oaspeți ai vacanței noastre! Şcoala-Liceul Nr. 24 şi-a deschis porţile pentru dumneavoastră. Suntem foarte bucuroși să vă vedem ca oaspete! Astăzi, ne dedicăm întâlnireaPentru tine , viitorii noștri elevi de clasa I!

Conducere: Liceul este a doua noastră casă. Așa că permiteți-mi să vă prezint locuitorilor săi!

Faceți cunoștință cu clubul domnilor școlii „Liceul nr. 24”.

( Sunete muzicale (uvertură din filmul „Sherlock Holmes”), ieșire )

Domnul 1: Domnilor, știți de ce sunt atât de mulți oameni aici?

Al 2-lea domn: Domnule, cum ați putut uita? Astăzi este sărbătoare pentru viitorii elevi de clasa I!

Al 3-lea domn: Domnilor, să le vorbim despre viața de școală!

Al 4-lea domn: Știți, domnule! Întotdeauna încerc să iau primul birou.

Al 5-lea domn: Asta pentru a fi mai aproape de consiliu?

Al 4-lea domn: Nu, domnule! Să fii primul care ajunge în sala de mese după ce sună clopoțelul!

Al 6-lea domn: Domnilor! Și astăzi am primit un „4”.

Al 7-lea domn: De ce nu „5”?

Al 6-lea domn: Și am avut doar patru lecții.

Primul domn: Domnule, care este lecția ta preferată?

Al 2-lea domn: Ultimul, domnule, ultimul!

Al 3-lea domn: Domnule, de ce taci tot timpul?

Al 4-lea domn: Ieri tatăl meu m-a biciuit de două ori. Odată când am arătat jurnalul cu semne, iar a doua oară când mi-am dat seama că este jurnalul lui!

Al 5-lea domn: Știți, domnule, casa mea nu este niciodată atât de curată ca înainte ca mama să vină de la întâlnirea părinți-profesori.

Al 6-lea domn: Trebuie să-i spun tatălui meu că luni este programată o mică întâlnire între părinți și profesor.

Al 5-lea domn: Ce înseamnă mic?

Al 6-lea domn: Ei bine, mă invită pe mine, pe tatăl și pe director.

Al 7-lea domn: Domnilor, tocmai am auzit următoarea conversație pe coridor:

- Ura! Am deja 6 ani! - copilul era fericit.

- Groază! „Are deja 6 ani”, i-au apucat părinții de cap.

Al 6-lea domn: Dar de ce, domnule, unii au strigat „hura” iar alții „horror”?

Domnul 7: Există un singur motiv, domnule, amândoi trebuie să meargă curând la școală!

Primul domn: Apropo de principalul lucru - despre școală!

Dragii noștri viitori elevi de clasa întâi, amintiți-vă că timpul de școală este cel mai bun moment...

ÎMPREUNĂ: Vă invităm să studiați la liceul nostru!

(Sunete muzicale Domnii părăsesc scena)

Conducere: Ne bucurăm să vă întâlnim la Liceu,unde tradițiile de cunoștințe puternice și de înalte realizări sportive sunt puternice. La liceu, unde sunt mulți cântăreți și dansatori, tineri actori talentați!

Doar școala noastră are un proiect original, frumos, de neegalat „Școala de canto” în oraș, unul dintre obiectivele principale ale căruia este unitatea familiei noastre mari de școală. Proiectul nostru este pur și simplu inundat de talentele copiilor și ale adulților, de dragostea lor pentru cântec, prietenie, credința unul în celălalt și în lumea minunată în care trăim. În anul 2017, „Anul ecologiei în Rusia”, au fost stabilite temele concursului „Bătălia corurilor”: temele ecologiei și prieteniei.

Invităm pe scenă pe finaliştii concursului pentru elevii de clasa a 2-a. Sl. Mihail Plyatskovsky, muzică. Evgenia Ptichkina „Nu tachinați câinii, nu urmăriți pisicile”

Conducere:Vocile copiilor sunt întotdeauna minunate! Sunt ca razele de soare care trec printr-o furtună de zăpadă, încălzind inimile oamenilor. Corurile de copii sunt „mici insule de speranță” în care există mereu prietenie, înțelegere reciprocă, relații bune și amabile între elevi.

Salutați cu aplauze finaliștii concursului „Bătălia Corurilor”, elevii clasei a IV-a. Muzică de Valery Pyankov, versuri de Elena Karganova „Vrem ca păsările să cânte”.

Conducere: O constelație de talente s-a deschis în școala noastră!

Acum, prieteni, în aplauzele voastre

Reprezint steaua liceului

Și mă bucur să o invit pe scenă!

Câștigător al concursurilor muzicale regionale, integral rusești și internaționale Bendeliani Maria, mixt.

Conducere: Sărbătoarea este mai distractivă cu dansul,

Nu putem trăi fără el,

Urmăriți un dans distractiv

Vă invităm prieteni!

Numărul de dans

Conducere: Compozitorul Igor Matvienko și poetul Alexander Shaganov au scris cântecul „Cal”, care a câștigat o popularitate incredibilă. Cântecul a atins milioane de suflete din fiecare colț al planetei. Astăzi este cartea de vizită a grupului vocal de profesori de la Liceul 24.

Pentru voi, piesa „Cal” va fi interpretată de finaliştii concursului „Bătălia Corurilor”, elevi4A clasa si grupul vocal de profesori. Aplauze!

Conducere: Dragi elevi de clasa I, timp de unsprezece ani lungi va trebui să urcați pe scara cunoștințelor din clasele 1 până la 11 și să deveniți aceiași studenți minunați și talentați pe care tocmai i-ați văzut. Iti dorimzile de școală vesele, luminoase și reușite.

Pentru tine va fi interpretat un număr muzical interpretat de un grup vocal de profesori.Grupul vocal de profesori este mândria proiectului „Școala de canto”. Profesorii participă la toate evenimentele semnificative din punct de vedere social ale liceului, micro-sectorului, orașului, precum și la concursuri și festivaluri de diferite niveluri! Suntem pe drept mândri de profesorii noștri! Aplauze!"Curcubeu".

Conducere: Liceul nostru este o comunitate de copii și adulți.

Bun venit la liceul nostru!

Proiecția filmului „Children Speak”

Conducere: Acum să aruncăm o privire mai atentă la liceul nostru și să facem un tur virtual al acestuia. El o va conduce și vă va spune despre caracteristicile predării în clasa I.Director adjunct pentru managementul resurselor umane Lyudmila Borisovna Kurnosova

(Prezentare despre Liceu)

Conducere: În școala noastră există profesori minunați care lucrează sub motto-ul: „Portă-ți inima nu în piept, ci în palme cu fața către copii”. Ei, deschiși și amabili, stricti și vesele, atenți și răbdători, devin a doua mamă pentru bebeluși. Să-i cunoaștem. Vă sugerez să vizionați un film despre profesorii noștri.

Film.

Îi învață pe copii și învață singuri, îi ajută pe copii să se perfecționeze și să se perfecționeze și se inspiră din elevii lor. Profesorii talentați au elevi talentați. Vă prezentăm profesorii care sunt pregătiți să ne cunoască viitorii elevi de clasa I în acest an școlar:

Devyatova Tatyana Bogdanovna

Poponkina Elena Alexandrovna

Semenova Natalia Alexandrovna

Budarina Nadejda Ivanovna

Efremova Larisa Nikolaevna

Oshurko Elena Sergheevna

Udovicenko Natalia Veniaminovna

Conducere: Desigur, în primul rând, școala învață. Și a roade granitul științei nu este foarte ușor. Interesant totusi.Profesor de școală primară Nadejda Ivanovna Budarina vă va spune despre pregătirea pentru școlarizare și vă va prezenta un set educațional și metodologic din care vor învăța elevii noștri de clasa întâi.

Discurs de Budarina N.I.

Conducere: Se spune că un constructor bun nu se zgâriește niciodată cu fundația. Fundația casei noastre școlare este comunitatea copiilor și adulților: elevi și profesori, aceasta este bucuria creației creative comune. El ne conduce casa -Director al liceului nostru Belan Nina Vladimirovna. Un cuvânt de bun venit la ea.

Discursul directorului

Conducere: Dragi părinți! Așa că v-am prezentat liceul nostru. Dacă mai aveți întrebări, le puteți adresa profesorilor atunci când vă aduceți copiii la cursurile pregătitoare pe 1 februarie 2018. Va asteptam! Pe curând!

\ Scenarii pentru vacantele scolare

Când utilizați materiale de pe acest site - iar plasarea unui banner este OBLIGATORIE!!!

Script trimis de: Krylova Olga Nikolaevna, profesor de școală primară de cea mai înaltă categorie de calificare, Instituția de Învățământ Municipal Școala Gimnazială nr. 2, Salekhard

O întâlnire cu viitorii elevi de clasa I are loc la sfârșitul lunii mai, după ce copiii sunt repartizați în clase.

Organizarea timpului

Profesor: Buna baieti! Astăzi avem o vacanță mare. Te-ai adunat să mă cunoști pe mine, primul tău profesor, și să-ți cunoști viitorii colegi de clasă. Am o floare în mâini, mi-a adus bucurie pentru că mi-ai dat-o. Numele meu este Marina Yurievna. Îți dau floarea, iar tu, spunându-ți numele și prenumele, o dai la următoarea. Când floarea ocolește cercul și se întoarce la mine, toată lumea se va recunoaște.

Copiii își dau o floare unul altuia, spunându-și numele.

Profesor: Acum vă cunoașteți cu toții. Privește-i pe cei din dreapta, stânga, din spatele tău, privește în jurul tău, zâmbește tuturor. Băieți, ce credeți că spune un zâmbet?

Copii: Când o persoană zâmbește, înseamnă că: se simte bine; a primit un cadou; este lăudat; a făcut o faptă bună; a primit A.

Profesor: Un zâmbet ne spune și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

Momentul jocului

Profesor: Extratereștrul YINANZ a zburat la noi și a adus un plic spațial. Să vedem ce e în el.

„Dragi băieți, vă invit la prima voastră călătorie în galaxia Cunoașterii, veți vizita 4 planete. Sper că călătoria voastră va fi interesantă și utilă.

Profesor: Băieți, să mergem într-o excursie?

Copii: Da.

Profesor: Vă invit să faceți călătoria noastră pe o rachetă.

Aici este racheta noastră. (Un model de rachetă este atârnat pe tablă) Pe el vom zbura în călătoria noastră în spațiu. Pentru a vă ocupa locurile pe rachetă, luați-vă biletele. Trebuie să-mi fie etichetate.

Fiecare copil primește un semn în formă de navă spațială cu numele și prenumele lui.

Profesor: Eu sunt căpitanul tău astăzi. Toată lumea și-a luat locurile? Cum sună o rachetă?

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Profesor: Să fim creativi. Închideți ochii și imaginați-vă că mergem cu toții pe prima planetă împreună.

Atentie: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start.

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Planeta „Ghicește-o”

Profesor: Racheta noastră a aterizat pe planeta „Ghicește-l”. Aici nu ne întâlnesc. A pregătit întrebări și teme.

Intrebarea 1.

Profesor:

Este o casă veselă, luminoasă, Sunt mulți oameni ageri în ea, Ei scriu și numără acolo, Desenează și citesc. - Ce fel de casă magică este aceasta?

Copii:Şcoală.

Profesor: Astăzi ai trecut pragul școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele?

Dacă vrei să răspunzi, nu face zgomot. Ridică doar mâna. Dacă vrei să răspunzi, trebuie să te ridici când îți permit să te așezi, așează-te. Un birou nu este un pat și nu te poți întinde pe el. Te așezi la birou zvelt și te comporți cu demnitate.

Profesor: Bine făcut! Au trecut primul test. Testul doi, ghiciți ghicitorii.

Intrebarea 2.

Profesor:

Port o casă nouă în mână, Ușile casei sunt încuiate. Locuitorii de aici sunt din hârtie, toți sunt teribil de importanți.

Copii: Servietă.

Îi cunosc pe toată lumea, îi învăț pe toată lumea. Dar eu însumi tac mereu. Pentru a te împrieteni cu mine, trebuie să înveți să citești și să scrii.

Copii: Carte.

Profesor:

Acum sunt într-o cușcă, acum într-o linie, Poți scrie pe mine, poți desena, Ce sunt?

Copii: Caiet.

Profesor:

Nu arată ca un bărbat, dar are o inimă. Și El își dă inima să lucreze tot timpul anului. Scrie când i se dictează, Desenează și desenează, Și în seara asta îmi va colora albumul.

Copii: Creion.

Profesor:

Iubesc sinceritatea, sunt cea mai directă, Fă o linie dreaptă Ajut pe toată lumea.

Copii: Rigla.

Profesor:

Își înmoaie împletitura în vopsea fără teamă. Apoi, cu o împletitură vopsită, o trage pe pagina din album.

Copii: Perie.

Profesor:

Am spatele murdar. Dar conștiința mea este curată - am șters pata de pe cearșaf.

Copii: Cauciuc.

Profesor:

Ai nevoie de mine pentru comandă. Nu întoarce paginile degeaba. Unde zac, citește.

Copii: Marcaj.

Profesor:

Ce fel de băț este acela din mâna ta care desenează rapid pe o bucată de hârtie? Ai scris tot ce ai nevoie? Pune-l în trusa ta de creion!

Copii: Pix.

Profesor: Bine făcut! Și ai trecut acest test.

Pregătește-te să zbori!

Copii: Pregătește-te să zbori! (Copiii se ridică.)

Profesor: Puneti-va centurile!

Copii: Puneți-vă centurile de siguranță! (Copiii bat din palme.)

Profesor: Cheia pentru a începe!

Copii: Există o cheie pentru a începe! (Copiii își întind brațele înainte și fac mișcări circulare cu mâinile.

Profesor: Porniți motoarele!

Copii: Trebuie să pornească motoarele! (Copiii efectuează mișcări circulare cu mâinile în fața lor.)

Profesor: Hai sa zburam!

Copiii efectuează mișcări voluntare.

Profesor: Ești gata să-ți continui călătoria? Apoi zburăm către a doua planetă. 10...1, începe!

Planeta „Matematică”

Profesor: Locuitorii planetei „Matematical” iubesc rezolvarea de probleme și exemple. Și deși sunteți încă oaspeți pe această planetă, vi se oferă și să îndepliniți sarcini.

Exercitiul 1.

Profesor:

Pentru a deveni pilot, Pentru a zbura spre cer, Trebuie să știi multe, Trebuie să poți face multe. Și, în același timp, veți observa - aritmetica îi ajută pe piloți.

Exercițiu. Ghidați avionul de-a lungul traseului dorit, rezolvând expresii numerice. Copiii decid, numesc răspunsul, iar profesorul mută o imagine de obiect - un avion cu următoarea expresie numerică.

Sarcina 2.

Profesor:Știți cum să rezolvați exemple, dar acum să vedem cum puteți rezolva problemele.

Kolya avea trei mere. Prietenii mei de la școală mi-au dat cinci mari. Câte mere are, prietenii lui? (3 + 5 = 8) În clasă a intrat Marinka, urmată de Karinka, iar apoi a intrat Ignat. Câți copii erau în clasă? (1 + 1+ 1 = 3) Patru coji au venit la clasă. Unul dintre cei patruzeci nu știa lecția. Cât de sârguincios au lucrat patruzeci? (4 - 1= 3) Nadya are trei caiete. Tata i le-a dat fetei. I-a dat și lui Ira patru. Ar trebui să numărați caietele. (3 + 4 = 7) Le-au dat copiilor o lecție la școală: Zece patruzeci sari pe câmp. Nouă a decolat și a aterizat pe un molid. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp? (10 - 9 = 1)

Sarcina 3.

Profesor: Din ce forme geometrice constă acest porc cosmic?

Copiii răspund la întrebarea profesorului.

Profesor: Drumul nostru nu este ușor. Și cred că trebuie să ne relaxăm puțin și să glumim înainte de a zbura pe următoarea planetă. Voi pune întrebări, iar tu, acolo unde este necesar, spui - eu.

Profesor: Cui iubește ciocolata?

Copii: eu.

Profesor: Cui iubește marmelada?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește perele?

Copii: eu.

Profesor: Cine nu se spală pe urechi?

Copii: Murdar.

Profesor: Cine iubește portocala?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește mandarina?

Copii: eu.

Profesor: Cine bea benzina?

Copii: Mașină.

Profesor: Te-ai odihnit? Poti pleca!

Planeta „Citește-o”

Exercitiul 1.

Cuvintele sunt formate din litere de pe tablă: MAMA, TATA, PATRIA, LUME, SCOALA.

Profesor: Câți dintre voi puteți citi aceste cuvinte?

Ce părere aveți, de ce au fost scrise aceste cuvinte?

Pentru profesor. Acestea sunt cele mai importante cuvinte pentru toți oamenii. Pentru fiecare persoană, cei mai apropiați și dragi oameni îi sunt părinții. Oriunde este o persoană, îi este dor de patria sa. Trebuie să nu ne jignim unul pe celălalt și să trăim în pace. Veți învăța despre asta și multe altele în timp ce studiați la școală.

Sarcina 2.

Profesor: Acum să vedem cum știi basmele și eroii lor.

Ghici despre cine vorbim?

• - Cine este salvatorul muștei - Tsokotuhi? (Ţânţar.)
• - Vrăjitorul care pune mereu mâna în sticlă? (Genie.)
• - Mașina lui Baba Yaga. (Mortar.)
• - Care era numele fetei cu părul albastru? (Malvina.)
• - Porecla din copilărie a unchiului Styopa? (Clancha.)
• - Instrumentul muzical al lui Papa Carlo? (Organul furiș.)
• - Vrajitorul din Oz? (Goodwin)

Sarcina 3.

Profesor: Ascultă poeziile și gândește-te la ce literă din care cuvânt „a scăpat”?

Bătrânul sapă pământul PISICĂ, Trăiește în subteran. (PISICA - ALUNIT) E întuneric pentru noi. Să-l rugăm pe tata să-l facem mai luminos LABELE. (LABĂ - LAMPĂ) Volodia Kolya spune: - CONSTRUCTIE L-am primit la scoala. (Clădire - TROIKA) A fugit de mine CAZAN, Sunt foarte supărat pe el. (CAZAN - CAPRĂ) Maimuțele curioase se adună din pomi de Crăciun CHIPSURI. (CHIPSURI - CONURI) Acesta este un loc bun - curge în apropiere CUPTOR. (SOBA - RÂU) Pisicuța și-a cusut papuci pentru a nu îngheța iarna PĂLĂRII. (PĂLĂRII - PICIOARE)

Minutul fizic

Pinocchio s-a întins, Odată - s-a aplecat, Doi - s-a aplecat, Și-a întins brațele în lateral, Cheia nu a găsit ceva. Pentru a obține cheia, trebuie să stăm în picioare.

Planeta „creativității”

Exercitiul 1.

Profesor: Vă place tuturor să cântați. Prin urmare, acum puteți face față cu ușurință sarcinii locuitorilor planetei „Creativitate”. Despre ce sau despre cine este melodia?

• - Îi face pe toți să se simtă mai cald... (Zâmbet).
• - Este distractiv să te plimbi prin spațiile deschise cu ea....( Cântec).
• - Desenul unui băiat... (Cercul solar, cerul în jur).
• -Sunt făcute din flori, clopoței, caiete și slip-uri... (Fetele)
• - Dacă pleci cu el la drum, călătoria este mai distractivă... (Prieten).
• - Ea stă încă întinsă acolo și se uită la soare... (Broasca testoasa)

Sarcina 2.

Profesor: Faceți un desen pentru a vă aminti prima lecție.

Copiii desenează o imagine pe tema „Prima mea zi la școală”.

Generalizare

Profesor: Pentru a-ți aminti călătoria pe care ai făcut-o, vreau să-ți dau o carte poștală. Se spune:

Clopoțelul vesel sună, chemând copiii la clasă. Ușile școlii sunt acum mereu deschise pentru tine.

Aceste cuvinte înseamnă că de astăzi încolo, școala Nr.__ este a doua ta casă și ești mereu binevenit să o vezi.

Acum să zâmbim unul altuia și să fie o tradiție bună.

Vă felicit pe voi, băieți și părinții voștri pentru prima noastră cunoștință și vă doresc să câștigați putere și sănătate peste vară. Va astept cu drag pe 1 septembrie.

Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi”

Ți-a plăcut? Vă rugăm să ne mulțumiți! Este gratuit pentru tine și ne este de mare ajutor! Adaugă site-ul nostru la rețeaua ta de socializare:

Acest eveniment a fost pregătit să se desfășoare într-un cerc familial larg, unde erau 6 sau 7 elevi de clasa I pentru 30-35 de copii. La grădiniță, poți folosi un fel de vacanță sau un scenariu în ansamblu, completându-l cu compoziții muzicale. Principalul lucru este că copiii sunt fericiți de viitoarea întâlnire cu noul sezon școlar!

Personaje: prezentator 1 - un bărbat în costum Znayka; prezentatorul 2 - un bărbat într-un costum Dunno; regizorul este o păpuşă.

Viitorii elevi de clasa I sunt participanți la eveniment, restul copiilor sunt spectatori.

Elevii de clasa întâi stau în primul rând, Znayka intră în hol.

Znayka (se adresează participanților). Buna baieti! Eşti atât de frumoasă! Cât de mari și de puternici au crescut! Probabil te pregătești de școală?

Copii. Da!

Znayka. Știu unde este școala, acum te voi duce acolo.

În acest moment, Dunno apare în centrul sălii. Apropo, aspectul lui ar trebui să fie la fel de neobișnuit ca el însuși. Prin urmare, el poate sări pe un cal sau să se plimbe pe un scuter.

nu stiu. Oh, ce băieți! Unde vrei să mergi așa îmbrăcat?

Znayka. Nu ne deranja. Dă-te deoparte, mergem la școală!

nu stiu. Ha, la scoala! Unde vă sunt servietele? Unde sunt zâmbetele tale? Ai facut exercitii azi? Ar trebui să faci întotdeauna exerciții înainte de școală! Hai, hai, ridică-te.

Se aude muzică veselă. Nu știu spune o poezie,

efectuează mișcări conform textului. Copiii repetă.

Dispersați într-un cerc uniform,

Pregătește-te să faci sport!

Ridică-te, stai jos! Ridică-te, stai jos!

Leagăn ca un leagăn!

Pas în loc și în jur,

Acum aleargă după mine!

Stop! Esti treaz? ai zambit?

Ne-am adresat dulce...

Imbraca-te mai vesel

Împachetează-ți rapid rucsacul.

Școala te așteaptă, te sună...

Pregătește-te să mergi înainte!

Znayka. Gata, nu te mai distra! Învățarea este încă muncă, nu un fel de distracție. Urmați-mă băieți, vă voi duce la școală.

Znayka ne conduce la un paravan întins, decorat ca fațada unei școli.

Muzica veselă face loc melodiei introducerii la cântecul „Ei predau la școală”.

Treptat, muzica dispare. Pe ecran apare directorul școlii.

Director. Ce e acel zgomot? Acesta, apropo, este o școală, nu un club de divertisment!

Znayka. Și noi, dragă director, am venit la școală.

Director. De ce ai venit la școală?

Nu știu (vorbește și arată mișcări conform textului).

Pai de ce?

Să te joci și să te distrezi,

Pentru a menține totul în rotație,

A călca și a face zgomot,

Sari, fugi și faci zgomot!

Serios, băieți?

Copii. Nu!

Znayka. Nu știi nimic, nu știu! Băieți, spuneți-mi, de ce merg copiii la școală?

Copii (răspuns).

nu stiu. Ah, să studiez... nici nu știam...

Director. Deci, așa... studiați, atunci? Stii literele?

Znayka și copiii (la unison). Noi stim!

Regizorul întreabă ghicitori, copiii ghicesc, iar Znayka atașează literele rezultate pe ecran pentru a face cuvântul „școală”. Nu știu că îi încurcă pe băieți și spune răspunsuri greșite.

1. În alfabet, o literă bună pentru șuierat este... (Ш).

2. „Cuniță”, „leagăn” și „băț” încep cu ... (K).

3. Această scrisoare nu are colțuri

Și ea s-ar fi rostogolit

Dacă ar fi o mulțime de cuvinte diferite

M-aș descurca fără ea. (DESPRE)

4. Scrisoarea este asemănătoare cu o scară,

Vă va ajuta să turnați, să sculptați, să frunzați,

Nu va exista vara fara ea.

Ce fel de scrisoare este asta, copii? (L)

5. Familia alfabetică este în frunte cu litera...

nu stiu. YU!

Copii, Znayka. A!

Director. Bravo baieti! Poți citi cuvântul?

Copii. ŞCOALĂ.

Znayka. Vedeți, dragă director, copiii știu toate literele și știu să citească - este timpul ca ei să meargă la școală.

Znayka și copii. Putem!

Regizorul întreabă probleme amuzante, copiii răspund. Znayka îi încurajează pe băieți, nu știu că încurcă numerele și spune răspunsuri greșite.

1. Bunica a tricotat eșarfe și mănuși pentru nepoții ei. În total, ea a tricotat trei eșarfe și șase mănuși. Câți nepoți are bunica? (3)

2. Seryozha va împlini în curând 10 ani,

Dima nu are încă șase ani,

Dima încă nu poate

Creșteți până la Seryozha.

Cu câți ani mai tânăr

Băiete Dima, ce este Seryozha? (de 4 ani)

3. Într-o seară la urs

Vecinii au venit la plăcintă:

Arici, bursucul, raton, „slanty”,

Un lup cu o vulpe „înșelatoare”,

Dar nu am putut

Împărțiți plăcinta între toți.

Ajută-l repede

Numără toate animalele! (7)

4. Dacă un pui stă pe un picior, atunci cântărește 2 kg. Cât va cântări un pui dacă stă pe ambele picioare? (2 kg)

5. Șase nuci pentru porcul mami

L-am purtat într-un coș pentru copii.

Ariciul a întâlnit un porc

Și a mai dat patru.

Câte nuci porc

L-ai adus în coș? (10)

Znayka. Vedeți, dragă director, cât de deștepți sunt băieții noștri?

Director. Oamenii inteligenți sunt inteligenți, dar am nevoie și de studenți inteligenți!

nu stiu. Să testăm dexteritatea băieților noștri.

Director. Să.

La muzică se desfășoară competiții în perechi între viitorii școlari:

singuri si in perechi.

1. "Lingura tare": Participanții trebuie să transporte un obiect rotund (de exemplu, o capsulă de ou de ciocolată) într-o lingură pe o anumită distanță și să nu-l scape.

2. „Minge între frunți”: doi participanți se țin de umeri, iar balonul este apăsat unul pe fruntea celuilalt. Trebuie să mergi într-un cerc ca acesta și să nu arunci mingea.

3. „Galop săritor”: participanții sar în saci la un anumit scop și înapoi.

4. „Aruncă inelul”: Participanții trebuie să arunce un inel pe un stâlp.

5. „Cel mai mare balon de săpun”: participanții sunt invitați să sufle bule de săpun spectatorii marchează cine le-a avut pe cele mai mari;

nu stiu. Uau, ce băieți avem: inteligenți și dibaci! Acesta este un lucru care trebuie învățat.

Director. Da, vin băieți deștepți și deștepți, dar aduc cine știe ce în servietele lor! Și un băiat a adus odată un iepure la clasă. Iti poti imagina? Am alergat după acest iepure pe tot parcursul școlii!

Znayka. Iar băieții noștri știu să pună laolaltă ghiozdanele: știu ce trebuie să ducă la școală și ce nu au nevoie.

La muzică se ține un concurs de perechi: dintre lucrurile propuse, alegeți și puneți în servietă doar pe cele care se referă la rechizite.

Director. Bine făcut! te accept la scoala!

Sunete de muzică solemnă. Copiii primesc medalii. Apoi muzica se oprește.

Director. Vă doresc să fiți mereu la fel de deștepți, curajoși și deștepți ca și astăzi. Vrei să-ți spun un secret?

Ca să-ți placă să studiezi,

Vei invata sa lucrezi.

Fara efort si munca

Școala îți va fi străină.

Și acum îmi doresc:

Mult succes, prieteni!

La ultimele cuvinte, regizorul sună.

Sună ca „Ei predau la școală”.

Broșura „În curând la școală”

Bună ziua - Maslenitsa largă

Pentru un profesor de școală primară - un scenariu de vacanță pentru o întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi

O întâlnire cu viitorii elevi de clasa I are loc la sfârșitul lunii mai, după ce copiii sunt repartizați în clase.

Organizarea timpului

Profesor: Buna baieti! Astăzi avem o vacanță mare. Te-ai adunat să mă cunoști pe mine, primul tău profesor, și să-ți cunoști viitorii colegi de clasă. Am o floare în mâini, mi-a adus bucurie pentru că mi-ai dat-o. Numele meu este Marina Yurievna. Îți dau floarea, iar tu, spunându-ți numele și prenumele, o dai la următoarea. Când floarea ocolește cercul și se întoarce la mine, toată lumea se va recunoaște.

Copiii își dau o floare unul altuia, spunându-și numele.

Profesor: Acum vă cunoașteți cu toții. Privește-i pe cei din dreapta, stânga, din spatele tău, privește în jurul tău, zâmbește tuturor. Băieți, ce credeți că spune un zâmbet?

Copii: Când o persoană zâmbește, înseamnă că: se simte bine; a primit un cadou; este lăudat; a făcut o faptă bună; a primit A.

Profesor: Un zâmbet ne spune și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

Momentul jocului

Profesor: Extratereștrul YINANZ a zburat la noi și a adus un plic spațial. Să vedem ce e în el.

„Dragi băieți, vă invit la prima voastră călătorie în galaxia Cunoașterii, veți vizita 4 planete. Sper că călătoria voastră va fi interesantă și utilă.

Profesor: Băieți, să mergem într-o excursie?

Copii: Da.

Profesor: Vă invit să faceți călătoria noastră pe o rachetă.

Aici este racheta noastră. (Un model de rachetă este atârnat pe tablă) Pe el vom zbura în călătoria noastră în spațiu. Pentru a vă ocupa locurile pe rachetă, luați-vă biletele. Trebuie să-mi fie etichetate.

Fiecare copil primește un semn în formă de navă spațială cu numele și prenumele lui.

Profesor: Eu sunt căpitanul tău astăzi. Toată lumea și-a luat locurile? Cum sună o rachetă?

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Profesor: Să fim creativi. Închideți ochii și imaginați-vă că mergem cu toții pe prima planetă împreună.

Atentie: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start.

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Planeta „Ghicește-o”

Profesor: Racheta noastră a aterizat pe planeta „Ghicește-l”. Aici nu ne întâlnesc. A pregătit întrebări și teme.

Intrebarea 1.

Profesor:

Este o casă veselă, luminoasă, Sunt mulți oameni ageri în ea, Ei scriu și numără acolo, Desenează și citesc. - Ce fel de casă magică este aceasta?

Copii:Şcoală.

Profesor: Astăzi ai trecut pragul școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele?

Dacă vrei să răspunzi, nu face zgomot. Ridică doar mâna. Dacă vrei să răspunzi, trebuie să te ridici când îți permit să te așezi, așează-te. Un birou nu este un pat și nu te poți întinde pe el. Te așezi la birou zvelt și te comporți cu demnitate.

Profesor: Bine făcut! Au trecut primul test. Testul doi, ghiciți ghicitorii.

Intrebarea 2.

Profesor:

Port o casă nouă în mână, Ușile casei sunt încuiate. Locuitorii de aici sunt din hârtie, toți sunt teribil de importanți.

Copii: Servietă.

Îi cunosc pe toată lumea, îi învăț pe toată lumea. Dar eu însumi tac mereu. Pentru a te împrieteni cu mine, trebuie să înveți să citești și să scrii.

Copii: Carte.

Profesor:

Acum sunt într-o cușcă, acum într-o linie, Poți scrie pe mine, poți desena, Ce sunt?

Copii: Caiet.

Profesor:

Nu arată ca un bărbat, dar are o inimă. Și El își dă inima să lucreze tot timpul anului. Scrie când i se dictează, Desenează și desenează, Și în seara asta îmi va colora albumul.

Copii: Creion.

Profesor:

Iubesc sinceritatea, sunt cea mai directă, Fă o linie dreaptă Ajut pe toată lumea.

Copii: Rigla.

Profesor:

Își înmoaie împletitura în vopsea fără teamă. Apoi, cu o împletitură vopsită, o trage pe pagina din album.

Copii: Perie.

Profesor:

Am spatele murdar. Dar conștiința mea este curată - am șters pata de pe cearșaf.

Copii: Cauciuc.

Profesor:

Ai nevoie de mine pentru comandă. Nu întoarce paginile degeaba. Unde zac, citește.

Copii: Marcaj.

Profesor:

Ce fel de băț este acela din mâna ta care desenează rapid pe o bucată de hârtie? Ai scris tot ce ai nevoie? Pune-l în trusa ta de creion!

Copii: Pix.

Profesor: Bine făcut! Și ai trecut acest test.

Pregătește-te să zbori!

Copii: Pregătește-te să zbori! (Copiii se ridică.)

Profesor: Puneti-va centurile!

Copii: Puneți-vă centurile de siguranță! (Copiii bat din palme.)

Profesor: Cheia pentru a începe!

Copii: Există o cheie pentru a începe! (Copiii își întind brațele înainte și fac mișcări circulare cu mâinile.

Profesor: Porniți motoarele!

Copii: Trebuie să pornească motoarele! (Copiii efectuează mișcări circulare cu mâinile în fața lor.)

Profesor: Hai sa zburam!

Copiii efectuează mișcări voluntare.

Profesor: Ești gata să-ți continui călătoria? Apoi zburăm către a doua planetă. 10...1, începe!

Planeta „Matematică”

Profesor: Locuitorii planetei „Matematical” iubesc rezolvarea de probleme și exemple. Și deși sunteți încă oaspeți pe această planetă, vi se oferă și să îndepliniți sarcini.

Exercitiul 1.

Profesor:

Pentru a deveni pilot, Pentru a zbura spre cer, Trebuie să știi multe, Trebuie să poți face multe. Și, în același timp, veți observa - aritmetica îi ajută pe piloți.

Exercițiu. Ghidați avionul de-a lungul traseului dorit, rezolvând expresii numerice. Copiii decid, numesc răspunsul, iar profesorul mută o imagine de obiect - un avion cu următoarea expresie numerică.

Sarcina 2.

Profesor:Știți cum să rezolvați exemple, dar acum să vedem cum puteți rezolva problemele.

Kolya avea trei mere. Prietenii mei de la școală mi-au dat cinci mari. Câte mere are, prietenii lui? (3 + 5 = 8) Marinka a intrat, Karinka a urmat-o, apoi a intrat Ignat. Câți copii erau în clasă? (1 + 1+ 1 = 3) Patru coji au venit la clasă. Unul dintre cei patruzeci nu știa lecția. Cât de sârguincios au lucrat patruzeci? (4 - 1= 3) Nadya are trei caiete. Tata mi le-a dat. I-a dat și lui Ira patru. Ar trebui să numărați caietele. (3 + 4 = 7) Le-au dat copiilor o lecție la școală: Zece patruzeci sari pe câmp. Nouă a decolat și a aterizat pe un molid. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp? (10 - 9 = 1)

Sarcina 3.

Profesor: Din ce forme geometrice constă acest porc cosmic?

Copiii răspund la întrebarea profesorului.

Profesor: Drumul nostru nu este ușor. Și cred că trebuie să ne relaxăm puțin și să glumim înainte de a zbura pe următoarea planetă. Voi pune întrebări, iar tu, acolo unde este necesar, spui - eu.

Profesor: Cui iubește ciocolata?

Copii: eu.

Profesor: Cui iubește marmelada?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește perele?

Copii: eu.

Profesor: Cine nu se spală pe urechi?

Copii: Murdar.

Profesor: Cine iubește portocala?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește mandarina?

Copii: eu.

Profesor: Cine bea benzina?

Copii: Mașină.

Profesor: Te-ai odihnit? Poti pleca!

Planeta „Citește-o”

Exercitiul 1.

Cuvintele sunt formate din litere de pe tablă: MAMA, TATA, PATRIA, LUME, SCOALA.

Profesor: Câți dintre voi puteți citi aceste cuvinte?

Ce părere aveți, de ce au fost scrise aceste cuvinte?

Pentru profesor. Acestea sunt cele mai importante cuvinte pentru toți oamenii. Pentru fiecare persoană, cei mai apropiați și dragi oameni îi sunt părinții. Oriunde se află o persoană, îi este dor de patria sa. Trebuie să nu ne jignim unul pe celălalt și să trăim în pace. Veți învăța despre asta și multe altele în timp ce studiați la școală.

Sarcina 2.

Profesor: Acum să vedem cum știi basmele și eroii lor.

Ghici despre cine vorbim?

• - Cine este salvatorul muștei - Tsokotuhi? (Ţânţar.)
• - Vrăjitorul care pune mereu mâna în sticlă? (Genie.)
• - Mașina lui Baba Yaga. (Mortar.)
• - Care era numele fetei cu părul albastru? (Malvina.)
• - Porecla unchiului Styopa? (Clancha.)
• - Instrumentul muzical al lui Papa Carlo? (Organul furiș.)
• - Vrajitorul din Oz? (Goodwin)

Sarcina 3.

Profesor: Ascultă și gândește-te, care literă din care cuvânt „a scăpat”?

Bătrânul sapă pământul PISICĂ, Trăiește în subteran. (PISICA - ALUNIT) E întuneric pentru noi. Să-l rugăm pe tata să-l facem mai luminos LABELE. (LABĂ - LAMPĂ) Volodia Kolya spune: - CONSTRUCTIE L-am primit la scoala. (Clădire - TROIKA) A fugit de mine CAZAN, Sunt foarte supărat pe el. (CAZAN - CAPRĂ) Maimuțele curioase se adună din pomi de Crăciun CHIPSURI. (CHIPSURI - CONURI) Acesta este un loc bun - curge în apropiere CUPTOR. (SOBA - RÂU) Pisicuța și-a cusut papuci pentru a nu îngheța iarna PĂLĂRII. (PĂLĂRII - PICIOARE)

Minutul fizic

Pinocchio s-a întins, Odată - s-a aplecat, Doi - s-a aplecat, Și-a întins brațele în lateral, Cheia nu a găsit ceva. Pentru a obține cheia, trebuie să stăm în picioare.

Planeta „creativității”

Exercitiul 1.

Profesor: Vă place tuturor să cântați. Prin urmare, acum puteți face față cu ușurință sarcinii locuitorilor planetei „Creativitate”. Despre ce sau despre cine este melodia?

• - Îi face pe toți să se simtă mai cald... (Zâmbet).
• - Este distractiv să te plimbi prin spațiile deschise cu ea....( Cântec).
• - Desenul unui băiat... (Cercul solar, cerul în jur).
• -Sunt făcute din flori, clopoței, caiete și slip-uri... (Fetele)
• - Dacă pleci cu el la drum, călătoria este mai distractivă... (Prieten).
• - Ea stă încă întinsă acolo și se uită la soare... (Broasca testoasa)

Sarcina 2.

Profesor: Faceți un desen pentru a vă aminti prima lecție.

Copiii desenează o imagine pe tema „Prima mea zi la școală”.

Generalizare

Profesor: Pentru a-ți aminti călătoria pe care ai făcut-o, vreau să-ți dau o carte poștală. Se spune:

Clopoțelul vesel sună, chemând copiii la clasă. Ușile școlii sunt acum mereu deschise pentru tine.

Aceste cuvinte înseamnă că de astăzi încolo, școala Nr.__ este a doua ta casă și ești mereu binevenit să o vezi.

Acum să zâmbim unul altuia și să fie o tradiție bună.

Vă felicit pe voi și pe voi pentru cunoștința noastră și vă doresc să câștigați putere și sănătate. Abia aștept să ne vedem în septembrie.

Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi”

Ți-a plăcut? Vă rugăm să ne mulțumiți! Este gratuit pentru tine și ne este de mare ajutor! Adaugă site-ul nostru la rețeaua ta de socializare:

Scenariu

Sunete de fanfară.

Doamna „5” iese.

Doamnă „5”:

Dragi copii si parinti! Dragii noștri invitați și profesori!

Buna ziua! Permite-mi sa ma prezint-

Sunt cel mai bun scor!

Sunteți bucuroși să mă vedeți, prieteni?

Bineînțeles că sunt cinci!

Ați aflat, domnilor?

     

Eu sunt doamna „5”! Vă rog să mă iubiți și să mă favorizați. Patru, împreună cu tine, vom urca primele, cele mai dificile trepte ale scării cunoașterii. Veți explora lumea, veți învăța să scrieți, să numărați, să vă faceți prieteni și să trăiți după regulile școlii noastre. Veți învăța o mulțime de numere complexe și frumusețea limbii ruse. În timpul studiilor, îți vei face mulți prieteni noi. Aceștia sunt colegii tăi și părinții tăi, care vor participa la jocurile și vacanțele tale, și profesorii tăi...

      Astăzi aveți cea mai neobișnuită și minunată vacanță - o vacanță pentru locuitorii orașului însorit. Știu că ați citit cu toții cărți despre copii mici veseli și muncitori într-un oraș însorit. Ți-au plăcut foarte mult și și tu ai vrea să devii vesel, muncitor, corect, curios, adică ca toți copiii mici din cartea lui Nikolai Nosov „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”.

      Astăzi vom deveni locuitori din Solnechny - orașul viselor din copilărie, al basmelor și al fanteziei și vom trăi conform legilor acestui oraș.

      Îmi face plăcere să vă spun, tinerilor școlari: „Bine ați venit în Orașul însorit!”

Spectacol de modele de la studioul „Caprice”. Nu stiu iese.

nu stiu:

Buna ziua! Sunt foarte încântat să urez bun venit noilor rezidenți ai orașului însorit. Cred că veți deveni cu toții prietenii mei. Îmi place foarte mult să călătoresc la soare, bunătatea, basmele, aventurile. Este atât de misto și de incitant! DESPRE! Am deja o idee! Voi fi ghidul tău în Orașul însorit. Și te duc, știi unde...

Doamna „5”:

Asteapta asteapta. Nu toate deodată. Faceți cunoștință cu băieți, acesta este Dunno, cel mai vesel și vesel copil.

nu stiu:

Este posibil să ne ia, adică pe mine,

Să-l ia cu tine în clasa întâi?

Aici, de exemplu, 2+3

Va fi... cam...6.

Copii, răspunsul corect!

Copii (în cor): Nu!

nu stiu:

Și acum îți voi spune,

Pentru a fi mereu sănătos,

Trebuie facut dimineata...

Toată lumea ar trebui să știe asta

Toată lumea trebuie să doarmă mai mult!

Băieți potriviti?

Copii (în cor): Nu!

Doamna „5”:

Nu știu, încă mai ai timp să le pui băieților toate întrebările tale și să le arăți lui Sunny City. Să le arătăm mai întâi copiilor cum pot cânta locuitorii orașului însorit.

Cântec

Se aude o muzică misterioasă, iar Maestrul apare în adâncul sălii.

Domnule Sunt magician și vrăjitor! Sunt ghicitoare!

Maestru:

Cunosc știința și ajut oamenii.

Știu totul despre tine și ce se va întâmpla cu tine.

Vă voi deschide, prieteni, la cererea dumneavoastră.

Doamna „5”:

Domnule maestru, dacă sunteți atât de mare și atotștiutor, spuneți-ne ce îi așteaptă pe locuitorii orașului însorit în viitor.

Maestru:

văd clar

Pentru ce vei trăi?

Atât distractiv, cât și ușor.

Dar trebuie să treci prin:

Sunt multe teste

Depăși obstacolele

Și găsește-ți destinul.

Și pe drum te așteaptă

Întâlniri și cunoștințe,

Și aventuri

Atât dificultăți, cât și eșecuri.

Dar decizii importante

Trebuie să acceptați.

Stelele îmi spun

Că băieții din Sunny City

Vor vedea miracole ale naturii,

Și vor face descoperiri,

Privește adânc în lumi

Și toate răspunsurile

Ei vor găsi răspunsuri la toate întrebările.

Soarta le va trimite încercări

Nu numai curaj și cunoaștere.

Dar va testa și bunătatea și onestitatea,

Demnitate și devotament.

Drumuri spre stele!

Secretele oceanului!

Totul va fi târziu sau mai devreme!

Tot înainte băieți!

Și acum locuitorii orașului însorit vă vor arăta talentele lor.

Dansează „Medley”.

Doamna „5”:

Domnule maestru, am o presimțire ciudată. Ceva rău este pe cale să se întâmple. nu crezi?

Maestru:

Ai dreptate, doamnă „5”. Forțe insidioase și periculoase se apropie de orașul nostru și vor încerca să ne strice vacanța. Băieți, numai voi puteți opri invazia acestor forțe extraterestre. Nu lăsa încercările să te sperie. Simțiți-vă liber să vă apărați orașul folosind toate cunoștințele dvs.

Se aude muzica. Compoziție de dans. Domnul Black iese.

Domnul Black:

Eu sunt domnul Black. Nu m-ai invitat la petrecere. Asta e rău. O să te fac puțin urât. Ești prost educat. Nu va fi sărbătoare. Nu se va deplasa în jurul orașului însorit. Sunteți copii răi, ați mestecat. Agentul meu „07” mi-a spus că sunteți cu toții copii obraznici și nu vă va merge nimic, nu va fi vacanță.

nu stiu

Nu este adevărat, domnule Black. Toți locuitorii din Sunny City sunt politicoși,

Doamna „5”:

îngrijit și bine manier. Să-i demonstrăm domnului Black, băieți.

Domnul Black:

Doar nu ne înșela... Pur și simplu nu te cred. Sunteți obraznici cu toții. Dar voi vedea ce poți face.

Doamna „5”:

Băieți, să-i arătăm domnului Black că suntem tipi politicoși și că știți cuvinte politicoase. Nu știu, hai să ne jucăm împreună cu viitorii școlari. Băieți, ce cuvinte politicoase știți?

Copii:

Vă mulțumesc, vă rog, scuzați-mă...

nu stiu:

Doamnă „5”, știu și cuvinte politicoase. Băieți, și voi îi cunoașteți. Când vii în vizită, ce spui? - "Buna ziua". Și când îți spui la revedere, spui „la revedere”. Așa că ridic mâna dreaptă și spun „Bună ziua”. Și când a plecat - „La revedere”. Dar ai grijă, te voi încurca.

Ei se joaca.

Doamna „5”:

Vedeți, domnule Black, cât de politicoși sunt tipii ăștia. Și acum băieții vor dovedi că sunt prietenoși și politicoși. Nu știu, îi putem ajuta pe băieți? Arătăm mișcările, iar tu repeți. Cântecul vă este familiar tuturor.

Dacă te distrezi, fă asta (bate din palme)

Dacă te distrezi, fă asta (aplaudă)

Dacă te distrezi, fă asta ( pocnește din degete),

Dacă te distrezi, fă asta (bate din genunchi)

Dacă te distrezi, fă asta (bătește cu picioarele),

Dacă te distrezi, fă asta (noi spunem bine),

Dacă te distrezi, fă asta (zâmbim unul altuia),

Dacă te distrezi, fă asta (fă totul: bate din palme, pocnește din degete, plesnește cu genunchii, bat cu picioarele, „ok”).

nu stiu: Băieți, ați fost în pădure, ați auzit un ecou? Să răspundem la întrebările mele ca un ecou, ​​în timp ce batem din palme.

Ești gata??              Să începem!

Pregătiți-vă copii!         Ra! Ra!

Jocul începe!               Ra! Ra!

Nu vă cruțați palmele!       Lei! Lei!

Bate din palme mai vesel!       Lei! Lei!

Cât este ceasul?   E timpul! Ora!

Cât va fi într-o oră?     E timpul! Ora!

Și nu este adevărat, vor fi două!     Două! Două!

Capul tău doarme!       Uau! Wow!

Ce înseamnă doi și doi?  Doi! Două!

Minunat raspuns!       Vet! Veterinar!

Salutare matematicienilor!       Vet! Veterinar!

Ești mereu bun?         Da! Da!

Sau doar uneori?         Da! Da!

Doamna „5”:

Bine făcut! Cum raspunzi vesel si amiabil. Ești inteligent și sensibil.

Domnul Black:

Ei bine, nu-i rău, nu-i rău... Hei! Copii! Agenții mei au raportat că aveți un fel de reguli Sun City aici. Am sfaturi minunate și pentru tine.

(Soapta): DESPRE! Acum va fi puțin urât.

Adresa școlii unde

Am avut noroc să studiez

Ca o masă de înmulțire

Amintiți-vă cu fermitate, pe de rost.

Și când ți se întâmplă

Faceți cunoștință cu un sabotor

Fără a pierde un minut,

Vă rugăm să furnizați adresa școlii.

Ți-a plăcut sfatul? Da? Copii (în cor): Nu!

Domnul Black:

Fi! Ce copii obraznici și prost maniere.

Dacă vecinul tău de birou

A devenit o sursă de infecție

Imbratiseaza-l si pleci la scoala

Nu vei veni în două săptămâni.

Ți-a plăcut sfatul? Da!

Copii (în cor): Nu!

Nu știu intră pe scenă.

nu stiu: Oh, domnule Black, am aflat sfatul dumneavoastră cel mai dăunător și cred că locuitorii din Sunny City ar fi mai potriviți pentru un astfel de sfat...

Trebuie să-l împărtășim cu cei mai mici!

Trebuie să-i ajutăm pe cei mai tineri!

Nu uita niciodata

Acestea sunt regulile, prieteni1

Repetați foarte liniștit

Al lor pentru cineva mai în vârstă decât tine!

Nu fi suparat daca

O chem pe mama la școală

Sau tata. Nu fi timid.

Adu toată familia.

Să vină unchii și mătușile

Și veri ai doi.

Aceste sfaturi sunt mai amabile decât ale domnului Black, deși sunt și pline de umor. Serios, băieți?

Copii (în cor): Da!

Doamna „5”: Domnule Black, nu ați dori să cunoașteți locuitorii orașului nostru și să faceți o plimbare pe străzile orașului? Aflați despre activitățile preferate ale băieților. Pentru a vedea ce învață și ce au învățat deja studenții noștri. Poate că atunci îți vei schimba ideea despre băieți, neobositul Nu vă va fi ghidul.

Domnul Black:

Da, mi-ar plăcea. Adică am vrut să spun că m-aș bucura să fac asta.

Doamna „5”:

Dar mai întâi, îi invit pe toți copiii să urmărească cum cântă locuitorii orașului însorit, să-i întâmpine cu aplauze zgomotoase.

Cântec.

Scenariul de vacanță pentru viitorii elevi de clasa întâi - Nadezhda Ivanovna Shcheglova

material de joc pentru utilizare în activități extrașcolare cu copii de 6-7 ani

Tags: Activitati extrascolare

DISCUŢIE

29-04-2011 15:21:01 - Elena Nikolaevna Belozerova

Mulțumesc pentru vacanță. A ajutat foarte mult la pregătirea pentru vacanța școlară „Ziua Porților Deschise”

Vă rugăm să comentați!

Exprimă-ți opinia:

Ne pare rău, numai utilizatorii înregistrați pot lăsa comentarii

Inregistreaza-te

Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi”

A pregătit profesorii devreme. clase MBOU „Școala Gimnazială Nr. 2” Mikun

Korolev L.N., Svintozelskaya N.V.

1. Moment organizatoric (Diapozitivul 1)

Bună, începem,

Ușa către Țara Cunoașterii

Deschidem împreună.

2. (Diapozitivul 2,) - Țara Cunoașterii este școala noastră. Cine știe ce nume poartă?

Cuvântul pentru discurs este dat directorului interimar al Școlii nr. 2, Marina Sergeevna Simanovskaya.

1. Profesor: Bună, băieți! Astăzi este o zi fericită pentru noi. V-ați adunat să ne cunoașteți pe noi, pe profesorii voștri și pe copiii care vor studia în aceeași clasă cu voi.

Slide 3.

1. – Sunt profesor în clasa I. Numele meu este Koroleva Lidiya Nikolaevna

1. – Sunt profesor în clasa I. Numele meu este Svintozelskaya Natalia Valerievna.

1. - Uită-te în jur, câți tipi sunt. Poate că încă nu vă cunoașteți cu toții, nu îi cunoașteți pe toți. Desigur, fiecare are propriul nume și poate fi dificil să ne amintim imediat al cui nume este. Dar este dificil să vorbești cu o persoană dacă nu îi cunoști numele. Și vom studia împreună și, prin urmare, trebuie să-i cunoaștem pe toți băieții

1. - Sa ne cunoastem. Când spun: „Trei-patru!” – toată lumea își va striga numele la comandă. Haide, hai să încercăm! (Copiii își strigă numele)

1. - Oh-oh-oh!.. Păreau că strigă tare, dar n-am auzit niciun nume! Ai prins toate numele?

1. - Să încercăm altfel. Dacă nu funcționează cu voce tare, să ne spunem numele în șoaptă liniștită.

1. — Ceva nu e în regulă din nou. Nimeni nu a strigat, tot nu e nimic clar. Ai auzit multe nume? De asemenea nu?

1. - Probabil, băieți, ideea este că toată lumea vorbește în același timp. Lucrul împreună este bine, jocul este distractiv, cântatul este grozav, dar răspunsul este rău: când toată lumea spune cuvinte diferite deodată, nimic nu este clar. Printre voi sunt Maxima, Karina, Milena, Vladislav, Valeria, ....

1. Învățătorul: Privește-i pe cei din dreapta, stânga, din spatele tău, privește în jurul tău, zâmbește tuturor. Băieți, ce credeți că spune un zâmbet?

Copii: Când o persoană zâmbește, înseamnă că: se simte bine; a primit un cadou; este lăudat; a făcut o faptă bună; a primit A.

Slide 4 (soare)

1. Învățătorul: Și un zâmbet ne spune și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

(Slide 4 click) melodia „Smile”

Momentul jocului

Slide 5.

1. Profesor: Mica locomotivă „Bukashka” a venit la noi.

„Dragi băieți, ne invită într-o călătorie în „Țara Cunoașterii”. Sper că călătoria voastră va fi interesantă și utilă.

1. Profesor: Băieți, să mergem într-o excursie?

Copii: Da.

1. - Atentie! Atenţie! Micul motor merge în Țara Cunoașterii de pe primul drum.

(Cântecul „Locomotiva cu aburi „Ansamblul pentru copii „Bukashka” Semitsvetik”)

Slide 6. Stația „Shkolnaya”

1. Profesor: Trenul nostru se apropie de gara Shkolnaya. Aici ne întâmpinăm elevi de clasa a IV-a

Student 1

Există o casă veselă, luminoasă,

Sunt o mulțime de copii ageri în ea,

Ei scriu și numără acolo,

Desenează și citește.

Ce fel de casă magică este aceasta? (Şcoală)

Copii: scoala

(Skokov Vania).

Ce este școala

Școala este o casă luminoasă,

Cu toții învățăm din asta.
Aici am învățat să scriem,
Adăugați și înmulțiți.

Am învățat multe la școală:
Despre pământul tău iubit,
Despre munți și oceane,
Despre continente și țări;

Și unde curg râurile?
Și cum erau grecii?
Și ce sunt acolomărilor,
Și cum se rotește Pământul.

Școala are ateliere...
Există nenumărate lucruri interesante de făcut!
Și apelul este distractiv.
Asta înseamnă „școală”!

LA. Arsenova

Student 2

Întoarce-te

„Schimbați, schimbați!” -
Apelul sună.

Vova va fi cu siguranță primul
Zboară din prag.
Zboară peste prag -
Șapte sunt doborâți din picioare.
Este chiar Vova?
Ați adormit toată lecția?
Este chiar asta Vova?
Acum cinci minute, nici un cuvânt
Nu ai putea să-mi spui la bord?
Dacă este, atunci fără îndoială
O mare schimbare cu el!
Nu poți ține pasul cu Vova!
Uite ce rău este!

A reușit în cinci minute
Refaceți o grămadă de lucruri:
A pus trei pași
(Vaska, Kolka și Seryozhka),
Salturi caprioase
S-a așezat călare pe balustradă,
S-a căzut fulgerător de pe balustradă,
Am primit o palmă în cap
A dat pe cineva înapoi pe loc,
Mi-a cerut să anulez sarcinile, -
Intr-un cuvant,
Am făcut tot ce am putut!
Ei bine, vine din nou apelul...
Vova se întoarce greu în clasă.
Sărac! Nu are chip pe el!
„Nimic”, oftează Vova,
Hai sa ne relaxam in clasa!

Zakhoder B.

Cine știe ce predau la școală?

1. Cuvântul pentru discurs i se acordă directoarei școlii primare, Tatyana Artamonovna Potapova.

2. Slide 7. Ce predau ei la scoala?„Ce predau ei la școală?” - sună cântecul

1. Profesor: hai sa mergem mai departe!

Slide 8. (Locomotiva)

Atenţie! Atenţie! Locomotiva pornește în prima călătorie.

Să ne ridicăm! Brațele sunt îndoite! Locomotiva se mișcă: Chuh-chukh-chukh! Tuuuuut! Merge!

(Diapozitivul 9 ) 2. Ajuns la a doua stație „Misterios”. Băieții ți-au pregătit ghicitori

Student 2:

Sunt pregătit pentru începerea antrenamentului,
O sa ma asez in curand...
Copii: birou (diapozitivul 10)

Profesor 1. Astăzi ai trecut pragul școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele? Partha vă va spune acum.(Clic pe slide)

Sfaturi pentru birou: (sunet încorporat)

1. Treziți-vă dimineața devreme

Spală-te bine.

Ca să nu căsc la școală,

Nu vă ciuguli din nas la birou.

1. Îmbrăcați-vă îngrijit

Așa că a fost plăcut de urmărit.

Calcă tu uniforma, crede-mă,

Ești mare deja.

1. Antrenează-te să comanzi

Nu vă jucați de-a v-ați ascunselea cu lucrurile

Prețuiește fiecare carte,

Păstrează-ți servieta curată.

1. Nu chicoti in clasa

Nu muta scaunul aici, nu-l muta aici,

Respectă profesorul

Și nu-ți deranja vecinul.

1. Nu fi tachinat, nu fi arogant,

Încercați să ajutați pe toată lumea de la școală,

Nu te încruntă degeaba, fii mai îndrăzneț

Și îți vei găsi prieteni.

1. Asta e tot sfatul meu,

Sunt mai înțelepți și mai simpli,

Tu, prietene, nu-i uita -

Rămâi pe drumul tău către Țara Cunoașterii.

1. Profesor: Ascultă sfaturile înțelepte ale biroului. Va trebui să petreci 816 zile, 32 de mii de lecții, 50 de mii de ore cu ea.
2. Profesor: Iată un alt mister.

Student 2. Port o casă nouă în mână,

Ușile casei sunt încuiate,

Și locuiesc în acea casă

Pix, carte și album. (Servietă)

(același slide – faceți clic, va apărea o servietă)

1. Profesor: Să ghicim ce ar trebui să fie în servietă.

(Diapozitivul 11. Răspunsurile apar când dați clic)

Lecția 1. Sunt galben, negru, roșu, albastru,

Cu o umplutură tare la mijloc,

Sunt prieten cu un cuțit ascuțit și voi desena orice vreau. (Creion)

Lecția 2. Acum sunt într-o cușcă, apoi într-o linie,

Scrie pe mine!

De asemenea, puteți desena

Cine sunt? (Caiet)

Lecția 1. Surori multicolore

Plictisit fără apă.

Unchiule, lung și subțire,

El duce apa cu barba.

Și surorile lui cu el

Desenați o casă și fumați. (Penie și vopsele)

Profesor 2. Am o mulțime de ținute,

Și sunt prieten cu toată lumea.

Cine vrea să scrie o scrisoare?

Voi scrie ce vrea el. (Pix)

Profesorul 2. Sunt multe lucruri în servieta elevului. Dar cel mai important lucru lipsește încă. Încercați să ghiciți ce este.

Copii .

Știu totul, îi învăț pe toți,

Dar eu însumi tac mereu,

Ca sa te imprietenesti cu mine,

Trebuie să învățăm să citim și să scriem.(carte)

1. Profesor : Bine făcut! Și au trecut acest test.

Să mergem la gara Vesyolaya

Slide 12 (Locomotivă, faceți clic pe melodia motorului)

Să ne ridicăm! Brațele sunt îndoite! Locomotiva se mișcă: Chuh-chukh-chukh! Tuuuuut! Merge!

1. Slide 13 . stația „Veselaya” O invităm pe profesorul de muzică Tyrina Valentina Pavlovna.(Cântece ale elevilor de clasa întâi, „Lozhkari” Tyrina)

1. Profesor: Puteți merge la următoarea stație.

Profesor 1. Slide 14. Să ne trezim! Brațele sunt îndoite! Locomotiva se mișcă: Chuh-chukh-chukh! Tuuuuut! Merge!

Stația „Creativă” Slide 15.

2. Băieți, la școală elevii nu numai că învață matematica, limba rusă, lumea din jurul lor și alte materii, ci și fantezează mult și își arată creativitatea. Și acum elevii de clasa a IV-a vor prezenta o dramatizare despre viața păsărilor iarna.

1. Băieții noștri știu și să danseze și îți oferă dansul lor.

1. - Prima noastră călătorie prin Țara Cunoașterii s-a încheiat, multe descoperiri și secrete vă așteaptă înainte.

1. Slide 16. Clopoțelul vesel sună,

Chemarea copiilor la clasă.

Ușile școlii sunt deschise

Acum mereu pentru tine.

1. - Vă felicit pe voi, băieți și părinții voștri pentru prima noastră cunoștință și vă invit la sălile de clasă. 1- Cabina „A” nr. 8, 1- Cabina „B” nr. 3

Profesor 1. Slide 17.Să ne trezim! Brațele sunt îndoite! Locomotiva se mișcă: Chuh-chukh-chukh! Tuuuuuut! Merge!