ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับสินทรัพย์ในพื้นที่ในหัวข้อ ข้อบังคับท้องถิ่นของสถานศึกษาองค์กรการศึกษาใช้ข้อบังคับท้องถิ่นว่าด้วย

1. องค์กรการศึกษาใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีบรรทัดฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางการศึกษา (ต่อไปนี้ - ข้อบังคับท้องถิ่น) โดยอยู่ภายใต้ความสามารถขององค์กรตามกฎหมาย สหพันธรัฐรัสเซีย ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตร

2. องค์กรการศึกษาใช้ข้อบังคับท้องถิ่นเกี่ยวกับประเด็นหลักขององค์กรและการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษารวมถึงกฎระเบียบในการรับนักเรียนรูปแบบการศึกษาของนักเรียนรูปแบบความถี่และขั้นตอนในการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนขั้นตอนและเหตุผลในการย้ายการขับไล่และการฟื้นฟู นักเรียนขั้นตอนการลงทะเบียนการเกิดการระงับและการยุติความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษากับนักเรียนและ (หรือ) ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ

3. เมื่อใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีผลกระทบต่อสิทธิของนักเรียนและพนักงานขององค์กรการศึกษาความเห็นของสภานักเรียนสภาผู้ปกครองตัวแทนนักเรียนตลอดจนลักษณะและในกรณีที่กฎหมายแรงงานกำหนดหน่วยงานตัวแทนของพนักงาน (หากมีตัวแทนดังกล่าว) ).

4. บรรทัดฐานของข้อบังคับท้องถิ่นที่ทำให้สถานการณ์ของนักเรียนหรือพนักงานขององค์กรการศึกษาแย่ลงเมื่อเทียบกับมาตราที่กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษากฎหมายแรงงานหรือการนำมาใช้โดยฝ่าฝืนขั้นตอนที่กำหนดไว้จะไม่ถูกนำมาใช้และอาจถูกยกเลิกโดยองค์กรการศึกษา

ความเห็นเกี่ยวกับศิลปะ 30 ของกฎหมาย "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

บทความแสดงความคิดเห็นเป็นบทความใหม่สำหรับกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ การกล่าวถึงการปกครองท้องถิ่นขององค์กรการศึกษามีอยู่ในกฎหมายหมายเลข 3266-1 อย่างไรก็ตามบทบัญญัติเหล่านี้มีลักษณะเป็นตอน ๆ และ "กระจัดกระจาย" อยู่ภายใต้บทความแยกต่างหากของพระราชบัญญัติเชิงบรรทัดฐาน

ข้อ 1 ของบทความที่ให้ความเห็นรับรองอำนาจขององค์กรการศึกษาในการนำข้อบังคับท้องถิ่นมาใช้ ในความสามารถ สถาบันการศึกษาและเป็นตัวแทนในชุดต่างๆโดยผู้ก่อตั้งสภาสถาบันการศึกษาสภาการสอนคณะกรรมการผู้ดูแลคณะกรรมการผู้ปกครองสมาคมนักเรียนหน่วยงานกำกับดูแลอื่น ๆ ขององค์กรการศึกษา (ถ้ามี) ได้แก่ กระบวนการสอนกระบวนการศึกษาสิทธิและหน้าที่ของนักเรียนระเบียบการและการลงทะเบียน ความสัมพันธ์ตามสัญญาขององค์กรการศึกษาความสัมพันธ์ของการบริหาร สถาบันการศึกษา และ องค์กรสาธารณะ, สมาคมนักศึกษา, การสร้างและการทำงานของสังคมเศรษฐกิจ, กิจกรรมต่างๆ ได้แก่ การใช้งานจริง (การดำเนินการ) ของผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาและประเด็นอื่น ๆ มีการกำหนดความสามารถขององค์กรการศึกษา

ยิ่งไปกว่านั้นการกระทำของกฎระเบียบในท้องถิ่นเนื่องจากความสัมพันธ์ที่กำลังพัฒนาในด้านการศึกษามีลักษณะที่ซับซ้อนควบคุมความสัมพันธ์ในด้านการคุ้มครองทางสังคมการจัดหาเงินงบประมาณการจัดเก็บภาษีและแรงงาน

ความพร้อมและคุณภาพของเอกสารตามกฎหมายและเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรการศึกษาเป็นเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของงานของสถาบันการศึกษาของรัฐ

ข้อ 2 ของบทความที่แสดงความคิดเห็นกำหนดรายการปัญหาที่องค์กรการศึกษามีสิทธิ์ที่จะนำกฎข้อบังคับในท้องถิ่นมาใช้และบางครั้งก็จำเป็นต้องทำเช่นนั้น

จำเป็นต้องนำกฎบัตรขององค์กรการศึกษากฎสำหรับการเข้าเรียนในองค์กรการศึกษาข้อกำหนดเกี่ยวกับขั้นตอนการให้บริการการศึกษาที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายรวมถึงสัญญาตัวอย่างสำหรับการให้บริการด้านการศึกษาที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายเอกสารยืนยันค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษาข้อบังคับภายในของนักเรียนกฎแรงงานภายใน ข้อบังคับข้อตกลงร่วมแผนสำหรับกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษาหรือการประมาณการงบประมาณขององค์กรการศึกษาข้อบังคับเกี่ยวกับรูปแบบการได้รับการศึกษา (การศึกษาภายนอกการศึกษาด้วยตนเองตามโปรแกรมของแต่ละบุคคลข้อบังคับเกี่ยวกับการศึกษาโดยครอบครัวข้อบังคับเกี่ยวกับการเข้าร่วมการศึกษาฟรี ฯลฯ )

ภายใต้กรอบของการกระทำตามกฎข้อบังคับในท้องถิ่นประเด็นของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการสร้างเนื้อหาของพวกเขา อาชีวศึกษา อยู่ภายใต้มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและ อุดมศึกษา, มาตรฐานการศึกษา; ขั้นตอนการใช้โครงสร้างพื้นฐานทางการแพทย์และสันทนาการวัตถุทางวัฒนธรรมและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาขององค์กรการศึกษา ให้นักเรียนมีพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษา มัธยมศึกษาอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาในการศึกษาอาคารที่พักอาศัยแบบเต็มเวลาในหอพักโดยมีคลังที่อยู่อาศัยเฉพาะที่เหมาะสมในองค์กรดังกล่าว ขั้นตอนสำหรับการสร้างการจัดระเบียบงานการตัดสินใจโดยคณะกรรมการเพื่อยุติข้อพิพาทระหว่างผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางการศึกษาและการดำเนินการ ขั้นตอนการใช้งานห้องสมุดและทรัพยากรสารสนเทศโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตลอดจนการเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมและฐานข้อมูลการศึกษาและ วัสดุระเบียบวิธีกองทุนพิพิธภัณฑ์วัสดุและวิธีการทางเทคนิคในการจัดหากิจกรรมทางการศึกษา

ภายใต้กรอบของข้อบังคับและจดหมายการเรียนการสอนกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียได้พัฒนารายการโดยประมาณของการกระทำในท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาตัวอย่างเช่นเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินกิจกรรมนอกหลักสูตรภายใต้กรอบของมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลาง * (34) การกระทำที่จะต้องได้รับการแก้ไขเนื่องจากการใช้ วารสารอิเล็กทรอนิกส์ * (35).

ขั้นตอนในการยอมรับการปฏิบัติตามกฎข้อบังคับในท้องถิ่นกำหนดขึ้นโดยกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

สมาชิกสภานิติบัญญัติเพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการที่เป็นประชาธิปไตยในการจัดทำพระราชบัญญัติท้องถิ่นและปฏิบัติตามความเป็นกลางขององค์กรการศึกษาในกิจการภายในทำให้เกิดกลไก "การตรวจสอบและถ่วงดุล" ภายในสถาบันการศึกษาในรูปแบบของการจัดการต่างๆและหน่วยงานที่ปกครองตนเองโดยกำหนดภาระหน้าที่ในการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจจึงเริ่มกระบวนการควบคุมภายใน และความสอดคล้องของการกระทำและการกระทำ

การไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนในการนำกฎหมายท้องถิ่นมาใช้จะกลายเป็นประเด็นที่ศาลให้ความสนใจเฉพาะในบริบทของการพิจารณาคดีในเหตุอื่น * (36) หากจำเป็นสำหรับการตัดสินคดีที่ถูกต้องโดยศาล

ความเห็นของคำแนะนำของนักเรียนคำแนะนำของผู้ปกครองหน่วยงานตัวแทนนักเรียนเมื่อนำกฎข้อบังคับในท้องถิ่นที่มีผลกระทบต่อสิทธิของนักเรียนและพนักงานขององค์กรการศึกษามาพิจารณาโดยรวมไว้ใน การประชุมใหญ่ ตัวแทน (ผู้นำ) ของสภานักเรียนผู้ปกครองตัวแทนของนักเรียน

การมีส่วนร่วมของตัวแทนของคนงาน (หากมีตัวแทนดังกล่าว) ในการยอมรับการกระทำของท้องถิ่นจะถูกกำหนดโดยข้อตกลงร่วมและข้อตกลงร่วมกันตามกฎ ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดขั้นตอนในการพิจารณาความเห็นของหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งขององค์กรสหภาพแรงงานหลักเมื่อนำข้อบังคับท้องถิ่นมาใช้ (มาตรา 372) นายจ้างจะส่งร่างพระราชบัญญัติการกำกับดูแลท้องถิ่นและเหตุผลที่เหมาะสมสำหรับร่างนั้นไปยังหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งขององค์กรสหภาพแรงงานหลักซึ่งไม่เกินห้าวันทำการนับจากวันที่ได้รับร่างพระราชบัญญัติการกำกับดูแลท้องถิ่นดังกล่าวส่งให้นายจ้างแสดงความเห็นที่มีเหตุผลเกี่ยวกับร่างเป็นลายลักษณ์อักษร

หากความเห็นที่มีเหตุผลของหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งขององค์กรสหภาพแรงงานหลักไม่มีข้อตกลงกับร่างพระราชบัญญัติกำหนดบรรทัดฐานท้องถิ่นหรือมีข้อเสนอในการปรับปรุงนายจ้างอาจเห็นด้วยหรือมีหน้าที่ต้องดำเนินการปรึกษาหารือเพิ่มเติมภายในสามวันหลังจากได้รับความเห็นที่มีเหตุผลเพื่อให้บรรลุแนวทางแก้ไขที่ยอมรับร่วมกันได้

หากไม่บรรลุข้อตกลงใด ๆ ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นจะถูกกำหนดให้เป็นทางการในโปรโตคอลหลังจากนั้นนายจ้างมีสิทธิที่จะนำการดำเนินการตามบรรทัดฐานของท้องถิ่นมาใช้ซึ่งสามารถยื่นอุทธรณ์ได้โดยหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งขององค์กรสหภาพแรงงานหลักไปยังหน่วยตรวจแรงงานของรัฐที่เกี่ยวข้องหรือต่อศาล องค์กรที่ได้รับการเลือกตั้งเป็นองค์กรหลักของสหภาพแรงงานยังมีสิทธิที่จะเริ่มกระบวนการระงับข้อพิพาทแรงงานโดยรวม

เมื่อได้รับการร้องเรียน (ใบสมัคร) จากหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งขององค์กรสหภาพแรงงานหลักเขตตรวจแรงงานของรัฐมีหน้าที่ต้องดำเนินการตรวจสอบภายในหนึ่งเดือนนับจากวันที่ได้รับการร้องเรียน (ใบสมัคร) และในกรณีที่มีการละเมิดให้ออกคำสั่งให้นายจ้างยกเลิกพระราชบัญญัติกำกับดูแลท้องถิ่นที่ระบุซึ่งมีผลผูกพัน

ความเห็นของตัวแทนของพนักงานจะถูกนำมาพิจารณาในการปรับโครงสร้างองค์กรหรือการชำระบัญชีขององค์กร การแนะนำการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสภาพการทำงานของพนักงานรูปแบบของการฝึกอาชีพการฝึกอบรมใหม่และการฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงานการอนุมัติขั้นตอนการรับรองเมื่อสร้างระบบค่าตอบแทนจำนวนเงินที่เพิ่มขึ้นเฉพาะการจ่ายเงินแบบฟอร์มใบจ่ายการประยุกต์ใช้ระบบการกำหนดอัตราแรงงานเมื่อ , การเปลี่ยนและการแก้ไขมาตรฐานแรงงาน, การอนุมัติกฎระเบียบด้านแรงงานภายใน, การลงโทษทางวินัย

วรรค 4 ของบทความแสดงความคิดเห็นซ้ำบทบัญญัติที่เกี่ยวข้องซึ่งประดิษฐานอยู่ใน Art 8 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ในกรณีที่บรรทัดฐานของการกระทำในท้องถิ่นทำให้สถานการณ์ของพนักงานแย่ลงหรือลดระดับการค้ำประกันเมื่อเปรียบเทียบกับกฎหมายด้านการศึกษาหรือแรงงานที่กำหนดไว้และการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีบรรทัดฐาน กฎหมายแรงงานไม่สามารถใช้งานได้ บรรทัดฐานของกฎหมายการศึกษาหรือกฎหมายแรงงานมีผลบังคับใช้ตามลำดับและการกระทำดังกล่าวอาจถูกยกเลิก ในกรณีที่นายจ้างไม่เห็นด้วย - ในกระบวนการบริหารหรือกระบวนการยุติธรรม

องค์กรการศึกษา โดยตัวคุณเอง พัฒนาและยอมรับกฎระเบียบของท้องถิ่นมีบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางการศึกษาและนอกจากนี้อย่างไร นายจ้างใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีมาตรฐานกฎหมายแรงงานที่ควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานภายในขอบเขตขีดความสามารถตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตร

เราขอนำเสนอส่วนหนึ่งของการสัมมนา "ข้อกำหนดของกฎหมายของรัฐบาลกลาง" เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย "ในเรื่องกฎบัตรและการกระทำในท้องถิ่น" ดำเนินการโดย Alexey Ivanovich Lomov ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ด้านการศึกษาทั่วไปของสหพันธรัฐรัสเซียรองหัวหน้าบรรณาธิการของวารสาร "Practice of Administrative Work at School" ผู้เชี่ยวชาญของพอร์ทัลข้อมูล 273-ФЗ.рф

วิดีโอ (7 นาที) สามารถขยายเต็มหน้าจอได้!

เพื่อให้ ความชอบธรรมของการกระทำในท้องถิ่น เมื่อนำมาใช้ต้องปฏิบัติตามหลักการต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด:

·ไม่มีใครสามารถถูก จำกัด ในสิทธิและเสรีภาพที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบันและการกระทำเชิงบรรทัดฐานของระดับเทศบาล (มาตรา 55 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

·การกระทำในท้องถิ่นใด ๆ ที่มีผลกระทบต่อสิทธิเสรีภาพและภาระหน้าที่ของนักเรียนผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) พนักงานของ PA ไม่สามารถใช้บังคับได้หากไม่ได้รับการนำเสนอเพื่อการตรวจสอบสาธารณะ (ไม่ได้นำเสนอให้พวกเขาสนใจ) (มาตรา 15 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

·การใช้สิทธิและเสรีภาพของนักเรียนผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เจ้าหน้าที่องค์กรพัฒนาเอกชนไม่ควรละเมิดสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น (มาตรา 17 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

·ทุกคนเท่าเทียมกันในการได้รับสิทธิและเสรีภาพและในการปฏิบัติหน้าที่ (มาตรา 19 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

·เมื่อใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีผลกระทบต่อสิทธิของพนักงานในลักษณะและในกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานจำเป็นต้องคำนึงถึงความเห็นของหน่วยงานตัวแทนของพนักงาน PA (ถ้ามี) (ส่วนที่ 4 ของมาตรา 30 ของกฎหมาย)

·เมื่อใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่ส่งผลกระทบต่อสิทธิของนักเรียนจำเป็นต้องคำนึงถึงความเห็นของสภานักเรียนและสภาผู้ปกครอง (ถ้ามี) (ส่วนที่ 4 ของมาตรา 30 ของกฎหมาย)

·บรรทัดฐานของการกระทำที่เป็นบรรทัดฐานในท้องถิ่นไม่ควรทำให้สถานการณ์ของนักเรียนหรือพนักงานขององค์กรการศึกษาแย่ลงเมื่อเทียบกับกฎหมายที่กำหนดไว้เกี่ยวกับการศึกษาและกฎหมายแรงงาน (ส่วนที่ 4 ของมาตรา 30 ของกฎหมาย)

โดยชอบด้วยกฎหมาย ไม่มีข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับการลงทะเบียนการกระทำในท้องถิ่นแม้จะมี GOST R 6.30-2003“ ระบบเอกสารแบบรวม ระบบเอกสารขององค์กรและการบริหารแบบครบวงจร ข้อกำหนดสำหรับเอกสาร "ซึ่งได้รับการอนุมัติโดยมติของคณะกรรมการแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการกำหนดมาตรฐานและมาตรวิทยาลงวันที่ 3 มีนาคม 2546 ฉบับที่ 65 เนื่องจากเป็นที่ปรึกษาโดยธรรมชาติ ดังนั้นเมื่อเตรียมเอกสารของโรงเรียนก็เพียงพอที่จะพยายามหลีกเลี่ยงความขัดแย้งกับข้อกำหนดของ GOST นี้ ไม่มี LNA รายการเดียวซึ่งต้องอยู่ใน OO ทุกตัวและไม่สามารถเป็นได้!

ในบรรดาข้อบังคับท้องถิ่น (ต่อไปนี้ - LNA) ซึ่งควรหรืออาจอยู่ใน PA มี 3 กลุ่ม:

1) LNA ประเภทและชื่อที่ประดิษฐานตามกฎหมายและต้องอยู่ในทุก PA

2) LNA ซึ่งต้องควบคุมขั้นตอนที่กำหนดตามกฎหมายคำสั่งกฎ ฯลฯ ประเภทชื่อและจำนวนที่ PA กำหนดโดยอิสระ

3) LNA การมีอยู่ซึ่งไม่ได้กำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายใด ๆ การปรากฏตัวของ PA กำหนดโดยอิสระโดยอาศัยอำนาจอิสระ (ส่วนที่ 1 ของข้อ 28 ของกฎหมาย)

LNA กลุ่มแรกประกอบด้วย:

กลุ่มที่สาม ได้แก่ LNA ซึ่งควบคุม:

·ขั้นตอนการใช้แมวน้ำ (หากมีหลายตัวใน TOE);

·การสร้าง เงื่อนไขที่จำเป็น เพื่อปกป้องและส่งเสริมสุขภาพของนักเรียน

·งานของหน่วยงานจัดการ PA

·งานของสมาคมนักเรียน

·การทำงานของสมาคมคนงาน

·งานของสมาคมผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียน

·การจัดกิจกรรมต่างๆ

ดังนั้นรายการเดียวของ LNAซึ่งจะต้องอยู่ใน OO ทุกตัว ไม่และไม่สามารถ!

แต่ละ PA กำหนดรายการ LNA ที่ควบคุมกิจกรรมของตนอย่างอิสระขึ้นอยู่กับลักษณะของพวกเขา สิ่งสำคัญคือรายการนี้ควรเพียงพอกล่าวคือควรมีกฎระเบียบทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานสำหรับทุกพื้นที่ของกิจกรรม PA

องค์กรการศึกษาควรสร้างแหล่งข้อมูลที่เปิดเผยและเปิดเผยต่อสาธารณะซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของตนและให้การเข้าถึงทรัพยากรดังกล่าวโดยวางไว้ในข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงในเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาบนอินเทอร์เน็ต

มาดูรายการหลักกัน ข้อบังคับ ในด้านการศึกษาซึ่งกำหนดข้อกำหนดบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษา:

กฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 426-FZ วันที่ 28 ธันวาคม 2013 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2016) "เกี่ยวกับการประเมินสภาพการทำงานพิเศษ" (ตอนที่ 6 ของข้อ 15 "ผลการประเมินสภาพการทำงานพิเศษ") ระบุว่า "นายจ้าง คำนึงถึงข้อกำหนดของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับความลับของรัฐและความลับอื่น ๆ ที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย ที่พัก บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการในข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (หากมีเว็บไซต์ดังกล่าว) ข้อมูลสรุปผลการประเมินสภาพการทำงานพิเศษ ในแง่ของการสร้างคลาส (คลาสย่อย) ของสภาพการทำงานในที่ทำงานและ รายการมาตรการปรับปรุงสภาพการทำงานและความปลอดภัยของพนักงานซึ่งสถานที่ทำงานได้ดำเนินการประเมินสภาพการทำงานเป็นพิเศษไม่ช้ากว่าภายในสามสิบวันตามปฏิทินนับจากวันที่ได้รับอนุมัติรายงานการประเมินสภาพการทำงานพิเศษ " ดังนั้นเอกสารต่อไปนี้จะต้องโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรใด ๆ :

พิธีสารสรุปข้อมูลผลการประเมินสภาพการทำงานพิเศษ;

รายการมาตรการปรับปรุงเงื่อนไขและการคุ้มครองแรงงานของคนงาน

สิ่งสำคัญ! เอกสารของรัฐบาลกลางทั้งหมดของระบบการศึกษาที่ควบคุมการโพสต์ข้อมูลที่จำเป็น (รวมถึงเอกสาร) บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการกล่าวว่าเว็บไซต์ได้รับอนุญาตให้มีข้อมูลอื่น ๆ ที่โพสต์เผยแพร่โดยการตัดสินใจขององค์กรการศึกษาและ (หรือ) การจัดตำแหน่งการเผยแพร่ซึ่งมีผลบังคับใน ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย จากสิ่งนี้ว่าหากโดยการกระทำทางปกครองใด ๆ องค์กรที่สูงกว่ากำหนดตำแหน่งของข้อมูลนี้หรือข้อมูลนั้น (รวมถึงเอกสาร) สิ่งนี้จะต้องทำตามข้อกำหนดของกฎหมายของรัฐบาลกลาง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับข้อกำหนดของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 152-FZ ลงวันที่ 27.07.2006 "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล")

จำไว้! องค์กรการศึกษาจะอัปเดตข้อมูลที่จำเป็นบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ (รวมถึงเอกสารที่มีชื่อของรายการบังคับ) ไม่เกิน 10 วันทำการหลังจากการเปลี่ยนแปลง ข้อกำหนดนี้ได้รับการแก้ไขในเอกสารของรัฐบาลกลาง

ในการเผยแพร่ครั้งต่อไปเราจะพิจารณาประเด็นความรับผิดที่คุกคามทางกายภาพทางการและ / หรือ นิติบุคคลหากข้อมูลที่จำเป็น (รวมถึงเอกสาร) หายไปบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการหรือมีการโพสต์ข้อมูลเท็จ

ตามมาตรา 30 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ การศึกษา

องค์กรใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ด้านการศึกษาภายในขอบเขตความสามารถตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตร

รายการการกระทำในท้องถิ่นขององค์กรการศึกษาอาจรวมถึง: ข้อบังคับเกี่ยวกับสภาการเรียนการสอน, ข้อบังคับของคณะกรรมการผู้จัดการ, ข้อบังคับเกี่ยวกับคณะกรรมการผู้ปกครอง, ข้อตกลงระหว่างองค์กรการศึกษาและผู้ปกครอง, ข้อตกลงระหว่างองค์กรการศึกษาและผู้ก่อตั้ง (ผู้ก่อตั้ง), กฎของพฤติกรรมนักเรียน (ตัวอย่างเช่นจรรยาบรรณของนักเรียนมัธยมปลาย) ข้อบังคับภายในขององค์กรการศึกษาข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดตั้งเบี้ยเลี้ยงและเงินเพิ่มจากเงินเดือนอย่างเป็นทางการของพนักงาน

ข้อตกลงแรงงาน (สัญญา) กับพนักงานรายละเอียดงานของพนักงานข้อบังคับเกี่ยวกับสมาคมระเบียบวิธีของครู

ข้อบังคับเกี่ยวกับรูปแบบการศึกษาในองค์กรการศึกษานี้

ข้อบังคับเกี่ยวกับสมาคมนักเรียน (เช่นข้อบังคับเกี่ยวกับสังคมวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนเกี่ยวกับหน่วยงานการปกครองตนเองของนักเรียน ฯลฯ ) ข้อบังคับเกี่ยวกับห้องศึกษา

คำแนะนำและกฎด้านความปลอดภัยสำหรับการทำงานในที่ทำงานในห้องเรียน

การตัดสินใจของสภาการสอนคำสั่งสำหรับองค์กรการศึกษา

ข้อบังคับเกี่ยวกับบริการการศึกษาเพิ่มเติมที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายข้อบังคับเกี่ยวกับการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับโอลิมปิกของโรงเรียนการแข่งขันงานเทศกาลวันเปิดและอื่น ๆ

หลักสูตรปฏิทินขององค์กรการศึกษาทั่วไป

หลักสูตรปฏิทินขององค์กรการศึกษาทั่วไปสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงระยะเวลาทั้งหมดของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานตามระดับการศึกษาและระยะเวลาของปีการศึกษา

ปฏิทินการศึกษาได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาและเป็นไปตามข้อ 10 ของข้อ 13 กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" หน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียดำเนินการ

การบริหารราชการในด้านการศึกษาหน่วยงานท้องถิ่น

รัฐบาลท้องถิ่นที่บริหารจัดการด้านการศึกษาไม่มีสิทธิ์เปลี่ยนแปลงได้

ในกรณีนี้องค์กรการศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบ

ขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติหรือการทำงานที่ไม่เหมาะสมของฟังก์ชั่นที่เกิดจากมัน

ความสามารถในการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาไม่ครบถ้วนตามหลักสูตรคุณภาพการศึกษาของบัณฑิตตลอดจนชีวิตและสุขภาพของนักเรียนพนักงานขององค์กรการศึกษา 24.

นอกจากนี้ตาม SanPiN 2.4.2821-10 (ข้อ 10.3) เพื่อป้องกันการทำงานหนักเกินไปของนักเรียนขอแนะนำให้จัดเตรียม เครื่องแบบการกระจายช่วงเวลาของการศึกษา

เวลาและวันหยุด

การเริ่มต้นของวันหยุดฤดูร้อนจะถูกกำหนดตามตารางการศึกษาตามปฏิทินประจำปีขององค์กรการศึกษาและกำหนดการสอบรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย)

สำหรับการวางแผนวันหยุดพักผ่อนอย่างมีเหตุผลเราขอแนะนำให้คำนึงถึงวันหยุดที่กำหนดในปี 2559 ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย "ในการโอนวันหยุดในปี 2559"

เงื่อนไขของการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ของนักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาได้รับการกำหนดโดยคำสั่งของ Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation และคำสั่งของคณะกรรมการเพื่อการศึกษาทั่วไปและวิชาชีพของภูมิภาคเลนินกราด

วันที่ของฝ่ายที่สำเร็จการศึกษาจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาทั่วไปโดยอิสระขึ้นอยู่กับวันที่เสร็จสิ้นการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ของนักเรียน เราดึงดูดความสนใจของคุณไปที่ความไม่ลงรอยกันในการจัดงานเลี้ยงจบการศึกษาในวันแห่งความทรงจำและความเศร้าโศกในวันที่ 22 มิถุนายน 2016

มาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลางได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 06.10.2009 ฉบับที่ 373 "เกี่ยวกับการอนุมัติและการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลาง";

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐบาลกลาง 8. ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม 2553 N1897

13 ข้อ 3 ของส่วนที่ 3 ของข้อ 47 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ

17 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 03.31.2014 N253 "ในการอนุมัติรายชื่อหนังสือเรียนของรัฐบาลกลางที่แนะนำให้ใช้ในการดำเนินโครงการที่ได้รับการรับรองจากรัฐในระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปมัธยมศึกษา"

29 "เกี่ยวกับการแก้ไขมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลางซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 373 ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2552" ซึ่งได้รับการอนุมัติตามคำสั่ง 1241 ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 พฤศจิกายน 2010 (Reg No. 19707 ตั้งแต่ 04.02.2011)

ข้อ 4 ของมาตรา 79 แห่งกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

39 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป กฎและข้อบังคับด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10 ได้รับการอนุมัติโดยมติหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 189

1 บทความ 17 และ 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ

2 ส่วน 3 ของส่วนที่ 1 ของข้อ 34 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ

3 คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 7 กันยายน 2010 ฉบับที่ 1507-r "เกี่ยวกับแผนปฏิบัติการเพื่อความทันสมัยของการศึกษาทั่วไปสำหรับปี 2554-2558"

4 ชั่วโมง 6 ศิลปะ 12 แห่งกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

5 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2556 ฉบับที่ 1155 "เกี่ยวกับการอนุมัติมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน"

6 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป กฎและข้อบังคับด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10 ได้รับการอนุมัติโดยมติหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 189 (แก้ไขฉบับที่ 3 ลงวันที่ 29 เมษายน 2558)

7 มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2555 N413

8 กฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N273-FZ "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

9 ศิลปะ. 13. กฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N273-FZ "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

10 ช้อนโต๊ะล. 13. กฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N273-FZ "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

11 ข้อ 19.5. มาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลางได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 6 ตุลาคม 2552 ฉบับที่ 373

12 ศิลปะ. 18.2.2. มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐบาลกลางได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 1897

13 มาตรฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ของรัฐบาลกลาง ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2555 N413 ศิลปะ. 18.2.2.

14 จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียวันที่ 29 เมษายน 2014 N08-548 "ในรายการหนังสือเรียนของรัฐบาลกลาง"

15 กฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

16 มาตรา 13 วรรค 10 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

17 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดระเบียบการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา กฎและมาตรฐานด้านสุขาภิบาล - ระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10 ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2010 เลขที่ 189. ศิลป์. 10.5.

18 กฎหมายส่วนภูมิภาคประจำวันที่ 22 ธันวาคม 2557 ฉบับที่ 96 ออนซ์ "ในงบประมาณภูมิภาคของภูมิภาคเลนินกราดสำหรับปี 2558 และระยะเวลาการวางแผนปี 2559 และ 2560" พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลภูมิภาคเลนินกราดวันที่ 13 เมษายน 2558 N108 "เกี่ยวกับมาตรการในการนำกฎหมายภูมิภาค" บน งบประมาณระดับภูมิภาคของภูมิภาคเลนินกราดสำหรับปี 2558 และระยะเวลาการวางแผนปี 2559 และ 2560 "

19 รายการ 16. มาตรา 2 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

20 ข้อ 23 ของคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30.08.2013 ฉบับที่ 1015 "ว่าด้วยการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป"

22 ข้อ 1 ของส่วนที่ 5 ของข้อ 5 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ข้อ 7 ของคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียฉบับที่ 1394 วันที่ 25 ธันวาคม 2556 "ในการอนุมัติขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป "ส่วนที่ 6 ของคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 26 ธันวาคม 2013 ฉบับที่ 1400" เกี่ยวกับการอนุมัติขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษามัธยมศึกษาทั่วไป "

23 ข้อมูลและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาประกอบด้วยแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ซับซ้อนรวมถึงทรัพยากรการศึกษาดิจิทัลชุดวิธีการทางเทคโนโลยี ICT: คอมพิวเตอร์อุปกรณ์ข้อมูลและการสื่อสารอื่น ๆ ช่องทางการสื่อสารระบบเทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่ที่ให้การศึกษาในยุคปัจจุบัน ข้อมูลและสภาพแวดล้อมทางการศึกษา

24p. 7 มาตรา 28 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซียประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FE "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"