NGO: อาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน – การศึกษาประเภทใด? อะไรคือความแตกต่างระหว่างอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ? รายการวิชาเฉพาะทางอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา

21/06/2018 · ความคิดเห็น: 0 ·

อะไรคือความแตกต่างระหว่างอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ?

หากคุณยังไม่เข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างวิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในระดับมัธยมศึกษาอย่างถ่องแท้ อาชีวศึกษาจากนั้นคุณก็มาถูกหน้าแล้ว มาบอกด้วยคำง่ายๆ

เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วที่ประเทศของเรามีระบบอาชีวศึกษาที่มีสามระดับ:

1. อาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน (โรงเรียนและสถานศึกษาอาชีวศึกษา)
2. การศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา (โรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัย)
3. การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง (สถาบัน มหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา)

ทุกอย่างเรียบง่ายและชัดเจน คุณเลือกระดับการศึกษาที่ต้องการและส่งเอกสารไปยังสถาบันการศึกษาที่เหมาะสม

กฎหมายนี้มีผลบังคับใช้ในปี 2556 กฎหมายของรัฐบาลกลาง“ด้านการศึกษา” ไม่รวมถึงระดับอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา ระดับ NGO หายไปแล้ว โรงเรียนถูกเปลี่ยนเป็นโรงเรียนเทคนิค

มีความสับสน เมื่อสมัครเข้าโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัย ผู้คนมักไม่เข้าใจเสมอไปว่าพวกเขาจะได้รับการศึกษาระดับใด

ขณะนี้ในวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค คุณสามารถได้รับการศึกษาในสองระดับ:

1. คนงานที่มีทักษะความสามารถ. นักเรียนที่เรียนในระดับนี้จะได้รับ วิชาชีพ. นี่คือระดับการศึกษาที่โรงเรียนเคยจัดไว้ก่อนหน้านี้ อาชีพการทำงานและไม่มีอะไรเพิ่มเติม ยืมเงินแม้แต่น้อย ตำแหน่งผู้นำมันจะใช้ไม่ได้กับการศึกษาแบบนั้น
2. ผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง. หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยแล้วนักเรียนดังกล่าวจะได้รับ พิเศษ. นี่คือระดับการศึกษาที่ก่อนหน้านี้เรียกว่าโรงเรียนเฉพาะทางหรือเทคนิคระดับมัธยมศึกษา

เมื่อคุณสมัครเข้าวิทยาลัยหรือโรงเรียนเทคนิคและไม่แน่ใจเกี่ยวกับระดับการศึกษาที่เปิดให้คุณในหลักสูตรการศึกษา เพียงถาม:

นี่เป็นอาชีพหรือความเชี่ยวชาญพิเศษ?

ถ้าได้คำตอบว่านี่คืออาชีพ ก็คือระดับโรงเรียน หากนี่คือความพิเศษมันก็มากกว่านั้น ระดับสูงการศึกษาซึ่งจะดีกว่า

ยังมีคำถามอยู่ใช่ไหม? ถามในความคิดเห็น

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่งลงวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2552 N 354 ว่าด้วยการอนุมัติรายชื่อสาขาวิชาพิเศษอาชีวศึกษาประถมศึกษา

ตามวรรค 5.2.2 ของข้อบังคับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน 2547 N 280 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2004, N 25, ศิลปะ 2562; 2005, N 15, ศิลปะ 1350; 2006, N 18, ศิลปะ 2007; 2008, N 25, ศิลปะ. 2990; N 34, ศิลปะ. 3938; N 48, ศิลปะ. 5619; 2009, N 3, ศิลปะ. 378; N 14, ศิลปะ. 1662) ฉันสั่ง:

• อนุมัติบัญชีรายชื่อวิชาชีพอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน (ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าบัญชีรายชื่อ) ที่แนบมาพร้อมนี้

กำหนดว่า:

• รายการนี้ใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2010 สำหรับการเข้าสู่โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานของการศึกษาสายอาชีพเบื้องต้น ซึ่งดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
• การฝึกอบรมบุคคลที่ลงทะเบียนก่อนวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2553 สำหรับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐในวิชาชีพที่กำหนดโดยรายชื่อวิชาชีพของอาชีวศึกษาเบื้องต้นซึ่งได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2542 N 1362 (กฎหมายที่รวบรวมไว้ของสหพันธรัฐรัสเซีย , 1999, N 51, ศิลปะ 6339) ดำเนินการตามมาตรฐานที่กำหนดจนกระทั่งเสร็จสิ้นการฝึกอบรม
• การควบคุมการปฏิบัติตามคำสั่งนี้ได้รับความไว้วางใจจากรัฐมนตรีช่วยว่าการ I.I. Kalina

ในการฝึกอบรมเยาวชนให้ประกอบอาชีพ สถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษามีบทบาทสำคัญ แปลกแต่เข้าแล้ว. โลกสมัยใหม่มีการฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานไม่เพียงพอ การขาดแคลนแรงงานสามารถชดเชยได้ในเบื้องต้น การฝึกอบรมวิชาชีพระดับที่เพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปเนื่องจากการใช้เทคโนโลยีชั้นสูง

ติดต่อกับ

ลำดับความสำคัญที่สำคัญ

คืนเงิน การขาดแคลนแรงงานช่วยได้ อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา(สปอย). อาชีพการศึกษาระดับประถมศึกษาซึ่งก่อนหน้านี้ถือว่าไม่มีชื่อเสียงได้กลายเป็นที่ต้องการในปัจจุบัน นี่เป็นเพราะข้อเสีย ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิค. สถานศึกษาอาชีวศึกษาประถมศึกษาที่ฝึกอบรมบุคลากรระดับกลางกำลังได้รับความนิยมและมีเรตติ้งเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เยาวชนได้รับการฝึกอบรมใน 280 สาขาวิชาเฉพาะทาง และรายชื่อนี้มีการเติบโตอย่างต่อเนื่องพร้อมกับการกำเนิดของเทคโนโลยีใหม่ๆ

ฉันจะมีอาชีพได้ที่ไหน?

ให้กับผู้สมัครได้ สถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับสูง. สิ่งที่ใช้กับการศึกษาระดับประถมศึกษาอาชีวศึกษา ส่วนใหญ่เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา (วิทยาลัย)

พันธุ์:

• โรงเรียนเทคนิคซึ่งนักเรียนจะได้รับความรู้และทักษะวิชาชีพขั้นพื้นฐาน
• วิทยาลัย – มีการฝึกอบรมขั้นสูง ซึ่งมักเปิดสอนในมหาวิทยาลัย การฝึกอบรมดำเนินการโดยใช้โปรแกรมเชิงลึกเมื่อสำเร็จการศึกษานักเรียนสามารถศึกษาต่อเพื่อรับการศึกษาระดับสูงได้
• หรือโรงเรียนอาชีวศึกษาอนุญาตให้คุณเข้าศึกษาสายอาชีพเบื้องต้น กระบวนการศึกษาที่นี่จัดทำขึ้นตามแผนของแต่ละบุคคล

เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแล้ว นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตร NPO พร้อมวุฒิการศึกษา "ผู้เชี่ยวชาญระดับเริ่มต้น" องค์กรที่มีการสอนเชิงลึกจะกำหนดคุณสมบัติเป็น “จูเนียร์ผู้เชี่ยวชาญ”

มาตรฐานที่ทันสมัย

การศึกษาระดับเริ่มต้นคืออะไร?ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว NGOs ได้รับการจัดเตรียมโดยสถานศึกษาและโรงเรียนอาชีวศึกษา (การตีความ: โรงเรียนอาชีวศึกษา) พวกเขามีความต้องการค่อนข้างมาก: ตามข้อมูลล่าสุดมีคนศึกษาที่นั่นมากถึงหนึ่งล้านครึ่ง ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่เพียงได้รับประกาศนียบัตร NPO เท่านั้น แต่ยังได้รับสิทธิ์เพิ่มเติมอีกด้วย:

เมื่อสำเร็จการศึกษาคุณสามารถเลือกได้

1. เรียนต่อที่วิทยาลัยหรือโรงเรียนเทคนิคตามหลักสูตรระยะสั้นซึ่งรวมถึงสาขาที่เรียนก่อนหน้านี้
2. รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา แต่ก่อนอื่นคุณจะต้องผ่านการรับรองจากรัฐ
3. เข้ามหาวิทยาลัย.

โรงเรียนจัดให้ อาชีวศึกษาพวกเขาให้ทฤษฎีขั้นต่ำและการปฏิบัติสูงสุดสอนวิชาชีพการทำงาน

มาตรฐานขั้นสูง

ใครตัดสินใจที่จะเป็น ผู้เชี่ยวชาญระดับกลางที่มีความสามารถในสาขาหรือการผลิตบางสาขา คุณต้องเข้าโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัย พวกเขาให้ความรู้ทางทฤษฎีรวมกับการฝึกปฏิบัติบางอย่าง ในรัสเซียก็มี สถานประกอบการที่คล้ายกัน 2.5 พันแห่งซึ่งพวกเขาเรียนมาจนถึง 2.3 ล้านคน. นักเรียนจะได้รับคุณสมบัติ "ผู้เชี่ยวชาญ" ผ่านการแนะนำวิชาพิเศษที่มีการศึกษาเชิงลึกในโปรแกรมความพร้อมในการปฏิบัติงานวิชาชีพและการแนะนำความเชี่ยวชาญพิเศษเพิ่มเติมซึ่งได้มาควบคู่ไปกับวิชาหลัก ระดับการฝึกอบรมใกล้เคียงที่สุด สถาบันอุดมศึกษาตามเกณฑ์เช่น:

• จำนวนชั่วโมงสอน
• การมีระบบทดสอบและตรวจสอบ
• การฝึกเขียนภาคนิพนธ์และวิทยานิพนธ์

ต่างจากมหาวิทยาลัย ข้อกำหนดในวิทยาลัยมีความผ่อนปรนมากขึ้นดังนั้นวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิคจึงถือเป็นขั้นเริ่มต้นของการได้รับ อุดมศึกษา. พวกเขาเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับการประสบความสำเร็จในการเข้าเรียนในสาขาวิชาเฉพาะทางทันทีในปีที่สองของมหาวิทยาลัย หลังจากสำเร็จการศึกษา นักศึกษาจะได้รับโอกาสศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยตามหลักสูตรระยะสั้น ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับสิทธิประโยชน์มากมายเมื่อเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่วิทยาลัยของตนอยู่ นักเรียนขั้นสูงผสมผสานการเรียนเข้ากับงานที่เลือก (เช่น ในขณะที่เรียนที่โรงเรียนแพทย์ พวกเขาทำงานเป็นพยาบาลในคลินิก) นี่เป็นข้อดีที่สำคัญ

ค่าเข้าชม

ใครมีโอกาสลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและภายใต้เงื่อนไขใดบ้าง? สิทธินี้มอบให้กับ:

• ผู้สมัครที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์หรือขั้นพื้นฐาน
• ผู้ที่มีการศึกษาสายอาชีพขั้นพื้นฐาน นอกจากนี้หมวดหมู่นี้ยังได้รับสิทธิ์เข้าโดยไม่ต้องสอบเข้า

ก่อนเข้าศึกษาคุณจะต้องจัดเตรียมเอกสารให้กับคณะกรรมการรับสมัคร:

• ต้นฉบับใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ (สมบูรณ์)
• รูปภาพ 3 x 4 ซม. จำนวน 4 ชิ้น;
• สำเนาหนังสือเดินทางหรือสูติบัตร

เงื่อนไขการรับเข้าเพิ่มเติม:

• ผู้สมัครอาจถูกขอให้เข้ารับการสัมภาษณ์
• ในกรณีที่มีผู้สมัครเข้าเรียนมากกว่าที่ว่าง การทดสอบจะดำเนินการในวิชาพื้นฐานของโรงเรียน
• สถาบันหลายแห่งจัดการแข่งขันเพื่อคะแนนใบรับรองโรงเรียนโดยเฉลี่ย

สำหรับวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค การรับเข้าเรียนจะดำเนินการตามผลการสอบเข้า ซึ่งมักจะคำนึงถึงคะแนนเฉลี่ยของใบรับรองด้วย

สำคัญ!เงื่อนไขหลักในการจัดหา บริการด้านการศึกษาคือการมีใบอนุญาต ดังนั้นเมื่อเข้าสู่สถาบันการศึกษาควรพยายามตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารดังกล่าวมีอยู่และยังไม่หมดอายุ

ให้สิทธิประโยชน์อะไรบ้าง?

เช่นเดียวกับสถาบันการศึกษาอื่น ๆ เมื่อเข้าวิทยาลัยหรือโรงเรียนอาชีวศึกษาก็มี รายการสิทธิประโยชน์ซึ่งผู้สมัครสามารถใช้ประโยชน์จาก:

• เด็กจากเมืองอื่นได้รับสิทธิ์อาศัยอยู่ในหอพัก
• นอกการแข่งขันเด็กในประเภทพิเศษจะได้รับการยอมรับสำหรับการฝึกอบรม: คนพิการ เด็กกำพร้าภายใต้การดูแล และอื่น ๆ

คุ้มค่าที่จะให้ความสนใจ วิธีการส่งเอกสาร. เพื่อความสะดวกของผู้สมัครโดยเฉพาะผู้ที่ จ x ซึ่งอยู่ไกลพอสมควร สถาบันการศึกษาในปัจจุบันสามารถส่งเอกสารผ่านเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตได้แล้ว ในการดำเนินการนี้ คุณเพียงแค่ต้องกรอกแบบฟอร์มและส่งสำเนาเอกสาร สามารถนำต้นฉบับมาได้เมื่อเข้ารับการรักษา

คุณสมบัติของการฝึกอบรม

สามารถรับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาได้โดยใช้แบบฟอร์มต่อไปนี้:

• เต็มเวลา;
• การโต้ตอบ

ประกาศนียบัตรการสำเร็จหลักสูตร NPOออกให้หลังจาก 2–3 ปีหากคุณเข้าเรียนหลังจากจบเก้าเกรด และหลังจาก 1–3 ปีหากคุณได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งแรก (11 เกรดที่โรงเรียน) ระยะเวลายังขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือกด้วย

สำคัญ!สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ระยะเวลาการศึกษาที่วิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิคคือ 3-4 ปี และสำหรับปีอื่น ๆ ทั้งหมด - สูงสุดสามปี

ข้อดีของแบบฟอร์มโต้ตอบ

ความคิดเห็นของผู้สมัครหลายท่านที่เชื่อว่า การเรียนรู้ทางไกลนำมาซึ่งปัญหาที่ไม่จำเป็นมากมาย ในทางตรงกันข้าม การฝึกอบรมรูปแบบนี้เปิดโอกาสให้มากมาย นอกจากนี้ยังสามารถเรียนโดยผสมผสานการเรียนเข้ากับการทำงานได้อีกด้วย สถาบันหลายแห่งปฏิบัติ การฝึกอบรมออนไลน์. มันค่อนข้างง่าย: เมื่อได้รับงานและคำแนะนำบางอย่างแล้ว คุณต้องทำให้เสร็จและส่งคำตอบและงานที่เสร็จแล้วไปให้ครูใน ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์. คุณจะต้องเยี่ยมชมสถาบันเฉพาะในช่วงระยะเวลาการสอบเท่านั้น

การศึกษานอกสถานที่เกี่ยวข้องกับการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาครั้งแรก ในกรณีนี้นักเรียนจะต้องผ่านการฝึกฝนวิชาชีพตลอดหลักสูตรการศึกษา: เขาเพิ่มระดับความรู้ในสาขาเฉพาะทางและในขณะเดียวกันก็ได้รับประสบการณ์ด้วย นี่เป็นสิ่งที่นายจ้างให้คุณค่าอย่างสูง

อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

อาชีวศึกษาสมัยใหม่ควรเป็นอย่างไร?

บทสรุป

เมื่อทำความคุ้นเคยกับข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรมสายอาชีพเบื้องต้นและองค์กร NGO แตกต่างจากสถาบันอื่นอย่างไร จะง่ายกว่ามากสำหรับผู้สมัครในการตัดสินใจเกี่ยวกับการดำเนินการตามคำขอและบรรลุเป้าหมาย หากคุณวางแผนที่จะศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาก็หมายความว่า ควรให้ความสำคัญกับวิทยาลัยเป็นอันดับแรก. เราแนะนำให้คุณเลือกสถาบันการศึกษาที่อยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง

วิชาชีพด้านเทคนิคสามารถรับได้ที่สถานศึกษาหรือโรงเรียนอาชีวศึกษา สำหรับความเชี่ยวชาญด้านมนุษยธรรม (นักบัญชีหรือครู) ควรเลือกวิทยาลัยจะดีกว่า อันไหนของ สถาบันการศึกษาเหมาะสมกว่า - ขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจ