Prezentare pentru vacanța „inițiere în clasa a cincea”. Ora de curs „inițiere la elevii de clasa a cincea” să fie exigentă și corectă

DEDICARE CĂTRE ELEVII DE CLASA A V-A

Obiective: 1. Promovarea procesului de adaptare cu succes a elevilor din a doua etapă, dezvoltarea respectului acestora față de normele și valorile vieții școlarilor;
2. Contribuie la unitatea echipei de clasă, la dezvoltarea abilităților elevilor de clasa a V-a în planificarea, implementarea, analizarea și evaluarea activităților comune.

Munca pregatitoare:

Vino cu numele și logo-ul echipei.

Este realizat un sondaj de studenți, pe baza rezultatelor căruia este publicat un ziar de perete. Răspunde la următoarele întrebări.

Care este greutatea clasei noastre?

Care este lungimea lui totală?

Câți ani, luni, săptămâni și zile avem?

Câți ochi avem?

Câte nasuri, guri, urechi avem?

Câți frați avem?

Ce fel de animale de companie avem?

Ce ne pasionează?

Stația 1. „Portret colectiv”
Sarcina: desenați un portret colectiv al clasei dvs. în 5 minute și dați o explicație a desenului.

Stația 2. „Numărare distractivă”
Sarcină: rezolvați ghicitori de glumă
1. Când o gâscă stă pe două picioare, cântărește 4 kilograme. Cât va cântări o gâscă când stă pe un picior?
2. Trei surori au câte un frate. Câți copii sunt în această familie?
3. Ce este mai ușor: 1 kilogram de puf sau 1 kilogram de fier?
4. Stăteau 4 vrăbii pe pământ. O pisică a venit în fugă și a apucat o vrabie. Câte vrăbii au mai rămas pe pământ?

Stația 3. „Teatralnaya”
Exercițiu: cat de descurcatura esti. Cu toții probabil cunoașteți „sfatul rău” al lui Grigory Oster. Imaginați-vă că vă aflați într-una dintre situațiile pe care le-a sugerat. Găsiți o cale de ieșire.

Dacă ai uitat ieri

Despre teme

Și astăzi nu există școală deloc

Nu vrei sa mergi...

Daca tu,

Trezirea dimineata

Găsite

Ce se duce la școală

Ai intarziat deja...

Dacă prietenul tău este cel mai bun

El a sugerat să părăsești lecția...

Dacă mama și tata merg la școală

Am venit pe neașteptate...

Stația 4. „Cursa de ștafete”
Sarcină: rulați o cursă de ștafetă care include următoarele exerciții de alergare:
- pe un picior;
- pe șosete;
- pe tocuri;
- În genunchi.

Juriul anunță rezultatele (toți au câștigat )

La clasa a 5-a, la clasa a 5-a
Școala te acceptă
V-ați îndrăgostit unul de celălalt
Prietenia ta este puternică
Ești pe drumuri de patru ani
Unde ți se ordonă să mergi?
Și totul este împreună deodată
Ai trecut în clasa a 5-a.

Meriți cu adevărat să purtați titlul „Clasa a cincea”.

Este timpul să se încheie?
E timpul să luăm o decizie -
Admite elevii de clasa a 5-a,
Trebuie doar să depuneți un jurământ!

Noi elevii de clasa a cincea jurăm solemn:

1. Protejați și iubiți școala noastră

Jurăm!!!

2. Respectați și iubiți-vă profesorii

Jurăm!!!

3. Căutați ajutor de la profesorii clasei

Jurăm!!!

4. Luați exemple bune de la elevii de liceu

Jurăm!!!

5. Nu pune guma de mestecat sub birouri

Jurăm!!!

6. Nu înșela când profesorul ar putea observa.

Jurăm!!!

7. Nu face acrobații la școală

Jurăm!!!

8. Împărțirea prânzului cu prietenii, mai ales dacă nu este gustos

Jurăm!!!

9. Pentru a fi cea mai bună clasa a V-a pe care școala noastră a cunoscut-o vreodată

Jurăm!!! Jurăm!!! Jurăm!!!

In clasa noastra

• 24 de elevi, dintre care –

13 fete și 11 băieți.

• 7 nationalitati.

• Numele de familie încep cu 13 litere ale alfabetului.

• Numele a 11 elevi încep cu litera A

• 5 studenți locuiesc pe strada Let Oktyabrya nr. 50

Greutatea totală a clasei - 683 kg 250 g

Lungimea totală a clasei - 28m 30cm

Varsta totala - 249 de ani

« Exercitii de dictie » .

Haide, bătălia șubitorilor de limbi Lasă juriul să controleze întregul curs al bătăliei

Lasă-mă să încep. Îl va urma fără greșeală.

Cel care are un limbaj mai bun, cel care face mai puține greșeli,

Le rog pe aceia să răspundă. Lasă-l să câștige!

1 echipa

• Senka și Sanka o poartă pe Sonya pe o sanie.
• Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte, toate cu brânză de vaci.
• Jumătate de pivniță de napi, jumătate de recipient cu mazăre.
• E iarbă în curte, e lemn de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc.

echipa a 2-a

• Mama i-a dat lui Romasha zer din iaurt.
• Sania - sări, Sanka - de pe picioare, Senka în frunte, Sonya în lateral.
• Milei nu-i plăcea săpunul, mama Milei a spălat-o cu săpun.
• El a raportat, dar nu și-a completat raportul, și-a completat raportul, dar nu și-a completat raportul.

Alegeți verbul după semnificația lui.

Pune bețe în roate.

Pune-ți buzele.

Trage lâna peste ochii cuiva.

Calcați-vă pe tocuri.

Frecați ochelarii.

Dintele nu atinge dintele.

interfera

a se simți ofensat

lăuda

a prinde

înşela

îngheţa

• În coș sunt 5 mere. Cum să împărțiți merele între cinci persoane, astfel încât toată lumea să primească un măr și un măr să rămână în coș?

• Sunt 6 vrăbii care stau în patul de grădină. Încă 4 vrăbii au zburat la ei. Pisica s-a furiș și a apucat una dintre vrăbii. Câte vrăbii au rămas în grădină?

• Există un stejar puternic pe câmp. Pe stejar sunt 3 ramuri mari. Pe fiecare ramură sunt 4 mere. Câte mere sunt în total?

• Un măgar căra pe spate o pungă cu 10 kilograme de zahăr, iar al doilea măgar o pungă cu 10 kilograme de vată. Care măgar avea o sarcină mai grea?

• 9 rechini înotau în mare. Au văzut un banc de pești și s-au scufundat în adâncuri. Câți rechini au mai rămas în mare?

• A sosit mult așteptatul decembrie. În grădina de lângă casă au înflorit mai întâi 4 pruni, apoi 3 meri. Câți copaci au înflorit în grădină?

• Pix, manual, gumă de mestecat, caiet, praștie, casetă de creion, avion, țigări, servietă, undiță, jurnal, dicționar, ascuțitoare, computer, blugi, creion, cunoștințe, telefon mobil.

Cântați răspunsul

1) Ce cântec i-a cântat Kolobok lui Fox?

2) Ce le-a cântat Capra celor șapte iezi?

Vino cu un sfârșit al sfaturilor proaste

Dacă ai uitat ieri

• Dacă ai uitat ieri

Despre teme

Și astăzi nu există școală deloc

Nu ai chef să mergi …

• Dacă prietenul tău este cel mai bun

S-a oferit să părăsească cursul …

• Dacă mama și tata merg la școală

Am intrat pe neașteptate …

• Dacă te trezești dimineața,

Am descoperit că mergem la școală

Ai întârziat deja …

• Desenează o felicitare de naștere pentru primul tău profesor

• Sarcina nu este deloc dificilă: pune coperți pe 5 caiete cât mai repede posibil. Cine e înainte?

Pierdut găsit De la ce lucrări sunt aceste articole? Căror eroi aparțin ei?

• Jgheab vechi spart
• Papuc mic de sticlă
• O oglindă magică care poate vorbi.
• Cocoș din aur pur
• Produse de copt în formă rotundă care pot cânta cântece
• Un coș cu plăcinte și o oală cu unt
• Cizme mici de piele și o pălărie cu pană
• Cheia de aur

O lecție despre stăpânirea prieteniei: alinia

• După înălțime: de la cel mai înalt la cel mai scund.
• În ordine alfabetică (prima literă a numelui de familie)

Noi, elevii clasei a V-a ai Școlii Gimnaziale Chistopol,

solemn în fața colegilor de clasă

juram:

Jurăm să avem grijă de școală și curtea școlii ca acasă la noi!

respectă-ți bătrânii și nu-ți jignești pe cei mici - jurăm!

studiază cu sârguință și comportă-te cu demnitate – jurăm!

nu veni niciodată la școală cu lecții neînvățate - jurăm!

nu purta niciodată pantofi de rezervă în aceeași geantă cu sandvișuri și sandvișuri cu manuale - jurăm!

Jurăm să nu supărăm părinții, profesorii și profesorul clasei!

Jurăm să respectăm carta școlii, regulile de conduită și măsurile de siguranță!

Întrebări

către profesorul clasei

Câte Sasha de clasa a 5-a sunt?

Cine sunt omonimii?

Cine este cel mai înalt din clasă?

Cine este cel mai tanar?

Poți numi cei mai sportivi băieți?

eu, Strekozina Tatyana Alekseevna ,

profesor de clasa a 5-a „B”,

Jur solemn în fața studenților:

ai grija de elevii tai;

promovarea dezvoltării acestora;

ajuta la rezolvarea problemelor in relatiile cu prietenii,

profesori și părinți;

acordă asistență în activități educaționale;

fii exigent și corect;

respectă drepturile și libertățile elevilor.

Pregătește-ți rapid jurnalul

Aici din nou ești student.

Am venit să studiez în clasa a cincea,

Există ceva pentru care să te străduiești.

A părăsit școala elementară...

Ești pregătit pentru ceva nou?

Ei bine, atunci fii ascultător.

Să începem, succes!

Scrieți pe foaia 5 „I”,

răspunzând la întrebarea: Ce fel de CLASA A V-A SUNT?

„Școală, ne cunoaștem”

1) Câți ani are școala noastră?

2) Pe ce stradă se află școala noastră?

3) Câte etaje sunt în școală?

4) Câte birouri ale directorului sunt în școală?

5) Unde se află biblioteca din școala noastră?

• Deci ați devenit elevi de clasa a cincea, dar vom afla dacă sunteți demni de acest titlu când veți trece testele. Sunt toți pregătiți pentru test?
• Apoi porniți pe drum – în caleidoscopul cunoașterii!

Concurență LUMINĂ.

Ne împărțim în trei echipe, venim cu nume de echipă. Să creăm o emblemă.

Concurs de atenție

„Găsiți o materie școlară”

pe care îl vei studia în clasa a cincea.

Probleme de matematică.

• Bunicul, femeia, nepoata, gandacul, pisica si soarecele au tras si tras napul si in cele din urma l-au scos. Câți ochi au văzut napul?
• A sosit mult așteptatul decembrie. Vremea era frumoasă. În grădina noastră au înflorit mai întâi doi pruni, apoi trei meri. Câți copaci au înflorit?

• Lângă sala de mese în care schiorii luau prânzul, erau 20 de schiuri și 20 de bețe blocate. Câți schiori au plecat în excursie?

(Nici deloc: copacii nu înfloresc în decembrie.)

• Câți ani a pescuit bătrânul în „Povestea pescarului și a peștelui” înainte să prindă un pește?
• Câți eroi sunt în basmul „Ryaba Hen”?

(30 de ani și 3 ani.)

Completează proverbul.

nu preda întunericul.

• Învățarea este ușoară și...
• E timpul pentru afaceri...
• A facut treaba...
• Măsurați-l de șapte ori și...

și este timpul pentru distracție.

umbla cu curaj.

tăiați o dată.

Ghicitori despre natură:

1. Morcovi mari, crește iarna.

2. Alena stă în picioare - o eșarfă verde, o talie subțire, o rochie de soare albă.

3. Mazăre albă pe tulpină verde.

4. Băieții au un prieten verde, un prieten vesel, unul bun, el le va întinde sute de brațe și mii de palme.

(SLOI DE GHEAŢĂ)

(MESTEACĂN)

(CRINUL CRINULUI)

(PĂDURE)

Concurență DIFICILĂ.

Aceste plicuri conțin teme de matematică. Cine va rezolva aceste sarcini mai repede?

Citeste cuvintele:

Smore1 a

pa3ot

ka100rka

40 picioare

(coacaz),

(subsol),

(patriot),

(rapid),

(gol),

(ulei de ricin),

(centiped),

(coţofană).

Alcătuiește cuvinte din cuvântul „CLASA A V-A”.

Cum ar trebui să fie un elev de clasa a 5-a - selectați calitățile pentru fiecare literă.

Este timpul să se încheie?

E timpul să luăm o decizie -

Admite elevii de clasa a 5-a,

Trebuie doar să depuneți un jurământ!

Jurământul elevilor de clasa a cincea :

În această zi solemn Jur , Dar farsele proaste, conversațiile goale, În general, eram „rătăcioasă” când eram copil. Aici mă despart pentru totdeauna. Și de aceea sunt serios la studii Jur! În timpul lecțiilor, nu vă învârtiți și nu strigați. Jur! Și nu ne vom supăra colegii de clasă.

Vom încerca să nu-i jignim pe băieții noștri, Altfel, la liceu, cine ne va însoți?

Și nu vom arunca pâine pe jos în sala de mese.

Nu întârzia la școală, nu dormi prea mult la ore.

Faceți-vă temele la timp și nu uitați jurnalul.

Nu fi nepoliticos cu cei în vârstă și cu cei mai tineri, nu fii „familial”

Jur! În general, a trăi într-o echipă prietenoasă este solemn

Ora de curs „Inițiere către elevii de clasa a cincea”

Forma evenimentului: joc de vacanță

Ţintă: pentru a facilita procesul de adaptare cu succes al elevilor de clasa a cincea.

Vârsta copiilor: (10-11 ani); clasa a 5-a.

Sarcini:

1. Unitatea echipei clasei.

2. Formarea la elevii de clasa a V-a a respectului față de normele și valorile vieții școlare.

3. Dezvoltarea disciplinei și a abilităților la elevii de clasa a cincea pentru a planifica, implementa, analiza și evalua activități comune.

Echipament:

1. Casetofon (centru muzical), computer, proiector, ecran

2. Certificatul unui elev de clasa a cincea (Anexa 1)

3. Fișă cu un fragment din fabula lui I. A. Krylov (Anexa 2).

4. Felicitari cu poezia lui A. S. Pușkin „Timp trist...”, tăiată în rânduri (Anexa 3)

5. Fișă cu text despre școală pentru concursul „Confuzie”. (Anexa 4)

6.Minge, frânghie și cronometru pentru desfășurarea unei competiții sportive.

Pregătirea preliminară:

1. Pregătirea recuzitei pentru concursurile scenice.

2. Înregistrarea „Certificatului de clasa a cincea” (Anexa 1) și alte cereri.

3.Pregătirea „Class Calling Card” și numerele de performanță pentru amatori.

4.Designul sălii de adunări (sau sălii de clasă).

Desfășurarea evenimentului:

1 Prezentator : Baieti si fete!
Profesori și părinți!
Și toți ceilalți spectatori!
Cerem permisiunea:
Începe programul - dedicare...

2 Prezentator : pe scenă este invitată clasa a V-a!

(Elevii clasei a V-a urcă pe scenă. Se aliniază.)

Comandant: - Unu doi!

Toate: - Trei patru!

Comandant: - Trei patru!

Toate: - Unu doi!

Comandant:- Cine umblă împreună la rând?

Toate:- Echipa elevilor de clasa a cincea!

Comandant:- Prietenos și curajos!

Toate:- Dexter, priceput!

Comandant:Împreună, să nu fim leneși!

Toate: Ne străduim pentru cunoaștere!

Comandant: Clasa este pregătită pentru antrenament!

Toate: Mai multă acțiune, mai puține cuvinte!

Comandant:Motto-ul echipei este

Toate:„Vânt în coadă către noile cunoștințe!”

Comandant: Cântecul nostru-

Toate:(Ei interpretează un cântec al echipei).

1 Prezentator : Salutare tuturor din partea managementului mediu!

Te-ai mutat mai sus.

Astăzi vă vom dedica, în glumă,

Toți cei de la clasa a cincea, fiți liniștiți.

2 Prezentator : Înainte de a prezenta diplomele,

Arată puțin efort.

Răspundeți la întrebări

Vă vom testa cunoștințele.

2 Prezentator : Ți-am pregătit sarcini neobișnuite, cu umor și concursuri.

Nu strigăm de pe scaune, ridicăm mâinile și răspundem la întrebări.

Profesor de clasă: Deci, încălzire. Cont distractiv.

Rezolva problemele de glume.

1. Trei surori au câte un frate. Câți copii sunt în această familie? (Patru: 3 surori și 1 frate)

2. Când o gâscă stă pe două picioare, cântărește 4 kg. Cât va cântări o gâscă când stă pe un picior? (4 kg)

3. În candelabru erau 6 becuri. După ce Sasha a lovit candelabru cu trei becuri de rezervă, au rămas doar 2 becuri aprinse. Câte becuri s-au spart? (7 bucăți)

„Completează proverbul”

1. Limba la Kiev...(va aduce)

2. Vechi prieten (mai bine decât doi noi)

4. Cum se întoarce... (va răspunde)

5. Ce se scrie cu un pix (nu-l poți tăia cu un topor)

6. Învață să citești și să scrii (întotdeauna util)

1 Prezentator :
Avem un joc pentru tine,
Vom citi poeziile acum
Vom începe, iar voi sunteți prieteni,
Răspuns la unison:
"Si eu"

(Citiți pe rând).
Î 2: Dimineața m-am trezit devreme...-.(Copii: „Și eu!”)
Î.1: M-am spălat pe față cu apă de la robinet...
V.2: M-am plimbat...
V.1.: Am fost la grădina zoologică...
V.2: Am văzut o leoaică acolo...
V.1: Am văzut o tigroaică acolo...
Î.2: Era un pui de elefant stând într-o cușcă...
V.1: Era amuzant ca un porc...
Î.2: Cuiva îi plac perele...
Î.1: Cineva nu se spală pe urechi...

1 prezentator: A fi elev în clasa a cincea
Ar trebui să prețuiești prietenia
Gândește-te și citește mai mult
Faceți temele pentru acasă
2 Prezentator: Nu le descărcați de pe Internet,
Înțelege totul cu mintea ta.
Poți să faci toate astea?
Vom afla acum.

1 prezentator: Așa că a sunat clopoțelul școlii noastre,

Și începem prima noastră lecție.

Lecție de limba și literatura rusă.

1. Trebuie să alcătuiești proverbe în care cuvintele legate aici apar în perechi. Lumină - întuneric; Afacerile sunt distractive; coasă - piatră; Munca este lene.

(Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric. Timp pentru muncă, timp pentru distracție. Am găsit o coasă pe o piatră. Munca hrănește o persoană, dar lenea strică.

2 Prezentator: Să verificăm cât de mult știi basme.

(Prezentatorii numesc autorii, iar copiii numesc numele cărților (Cartea confirmă corectitudinea răspunsurilor).
ÎN 1: 1. Astrid Lindgren – personajul principal iubea foarte mult dulceata („Carlson, care locuiește pe acoperiș”);
LA 2 :2. Nikolai Nosov - personajul principal nu i-a plăcut să studieze („Aventurile lui Dunno și prietenii lui”);
ÎN 1: 3. Charles Perrault - eroina acestui basm a fost recompensată pentru munca ei grea („Cenusareasa”);
LA 2 4. Alexei Tolstoi - eroul acestui basm îi plăcea să-și bage nasul lung peste tot („Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”);
ÎN 1 5. GianniRodari - toți eroii acestui autor sunt legume și fructe de pădure („Aventurile lui Cipollino”);
LA 2 6. Petr Ershov - personajul principal al acestui basm avea cel mai mic cal („Micul cal cocoșat”).
ÎN 1 7. Eduard Uspensky - personajele principale ale acestui basm au fost foarte independente și au trăit într-un sat cu nume de lactate(Unchiul Fiodor și pisica Matroskin)
LA 2 8. Alan Milne - personajul principal iubește foarte mult mierea („Winnie the Pooh și tot, totul, totul”)

1B. 1. Care dintre eroii basmului popular rusesc a fost un produs de panificație? (Kolobok)

2B. 2. Numiți eroina dintr-un basm francez care și-a primit porecla datorită portbagajului ei ( Scufița roșie)

1B. 3. Numiți eroina unei basme populare rusești care a fost un produs agricol . (Ridiche)

2B. Numiți un basm al unui scriitor italian în care toate personajele sunt fructe și legume (Cipollino)

1B. Unde a trăit cea mai faimoasă pisică a lui A. S. Pușkin și ce a făcut? (La Lukomorye, a cântat cântece, a povestit basme).

Lecție de educație fizică.

Profesor de clasă: Un subiect iubit de unii si foarte neiubit de altii. Dar toată lumea are nevoie de ea! Căci într-un corp sănătos există o minte sănătoasă!

Să începem cu gimnastica. Toți s-au ridicat și și-au ridicat mâinile în lateral. Mâna dreaptă sus, apoi mâna stângă. Și-au pus mâinile în jos. Să repetăm ​​acest exercițiu de încă două ori. Bine făcut! Acum haideți să vă verificăm exactitatea. Trebuie să loviți ținta agățată de perete cu mingea.

“Presupun că"

2 Prezentator: Trebuie să rezolvi ghicitori și vom afla ce materii studiezi în clasa a V-a.

Știință necesară, gimnastică pentru minte,
Ne va învăța să gândim ...(matematică)

1 prezentator: Orice student va fi alfabetizat
Daca stie ....(Limba rusă)

2 Prezentator: Vrei să călătorești în diferite țări?
Trebuie să cunoască limba ...(străin)

1 prezentator: Să iubim cărțile, să îmbunătățim cultura
Suntem în clasă ...(literatură)

2 Prezentator: Întărește mușchii
Pentru toți copiii ...(antrenament fizic)

1 prezentator: Pentru a găsi talente vocale la copii,
Au nevoie de lecții ...(muzical)

2 Prezentator: Poze, vopsele, sentimente înalte -
Aceasta învață ...(artă)

1 prezentator: Meșteșug, lucrează cu pasiune -
Pentru asta ai nevoie ...(formarea muncii)

2 Prezentator: Trecut îndepărtat, teritorii antice -
Știința studiază asta ...(poveste)

1 prezentator: Cunoașterea naturii și conservarea ei rezonabilă
Studii științifice ...(istorie naturală).(pentru tine este biologie și geografie).

Concurs de teatru.

Profesor de clasă: Este necesar să se înfățișeze un fragment dintr-o operă fără cuvinte, folosind pantomimă, astfel încât publicul să poată numi această operă și autorul ei.

„Trecănul se apropie de copac în vârful picioarelor,

Își învârte coada și nu-și ia ochii de la Crow.

Și spune atât de dulce, abia respirând:

Draga mea, ce frumos!

Ce gât, ce ochi!

Povestind astfel de povești, într-adevăr!

Ce pene, ce ciorap!

Cântă, lumină mică, nu-ți fie rușine!

Sună clopoțelul invitând pe toți la lecție. Și această lecție este muzicală. Este necesar, folosind cuvintele date, să se determine numele cântecului și pentru ce film sau film a fost scris.

(apel ). Profesor de clasă :

1. Trăsura, tot anul, față de masă, spre cer (Trasura albastră, din filmul „Old Woman Shapoklyak”).

2. Zvelt, iepuraș, jogging, deștept, mult, mult, viscol (Un brad de Crăciun s-a născut în pădure... din filmul „Morozko”)

3. La tineret, alergare, zboară, zăpada se topește, mai sus, leagăn (Leagăn cu aripi, din filmul „Aventurile electronicelor”)

4. În lume, rătăciți, cerul este albastru, acoperișul nostru (Cântec de prieteni, din filmul „Bremenskie”

muzicieni” ).

2 Prezentator:

Și acum este timpul să prezentați tinerele talente. Elevii noștri de clasa a cincea vă vor arăta

Un cântec bun și eu suntem de nedespărțit,

Ei bine, cântecele din basm merg în rai!

Îți poți imagina cât de plictisitoare ar fi viața?

De nu ar fi cântece, nici miracole!

(Băieții prezintă spectacole de amatori).

1 prezentator:

Ei bine, elevii de clasa a cincea au dat dovadă de abilități artistice excelente.

2 Prezentator: Ultima lecție pentru azi. Nou, acesta nu este încă în programa școlară. Aceasta este o lecție de știință la școală. Și acum, cunoscători ai vocabularului școlar, încercați-vă să rezolvați puzzle-ul de cuvinte chinezești.

1. O calitate umană valoroasă care este tocită la școală. (Minte.)

2. Un fenomen natural care elimină destul de oficial frecventarea forțată la școli. (Congelare)

3. Cel mai tare sunet din școală. (Inel.)

4. Loc în care elevii să se plimbe în pauze. (Coridor.)

5. Suferinți care sunt chemați la director pentru faptele rele ale copiilor lor. (Părinţi.)

6. Punct de distribuție a alimentelor. (Sufragerie.)

7. Cel mai vorbăreț organ uman. (Limba.)

8. Sala în care se conduce clasa în timpul lecției. (Cabinet.)

1 prezentator:

Și acum sunteți invitat să jucați o scenă de teatru împreună cu profesorul de clasă, profesorul citește textul, iar copiii joacă totul

Personaje:

Pisicuța-1, magpie-2, cocoșul-1, cățelul-1, soare-1, verandă-1, restul sunt toate găini.

« Astăzi, pisoiul a părăsit casa pentru prima dată. Era o dimineață caldă de vară... Soarele își răspândea razele în toate direcțiile. Pisicuța s-a așezat pe verandă și a început să-și miște ochii la soare. Dintr-o dată i-au atras atenția 2 coji, care au zburat înăuntru și s-au așezat pe gard.Pisicuța s-a târât încet de pe verandă și a început să se strecoare pe furiș asupra păsărilor, iar magiile ciripeau necontenit. Pisicuța a sărit sus, dar magpiele au zburat departe. Pisicuța a început să se uite în jur în căutare de noi aventuri. Și apoi pisoiul a văzut un cocoș. Ridicându-și picioarele sus, a mers important prin curte. Apoi s-a oprit. A bătut din aripi și a cântat cântecul lui sonor. de 2 ori. Puii s-au repezit la cocoș din toate părțile. Fără să se gândească de două ori, pisoiul s-a repezit în turmă și a apucat o găină de coadă. Dar ea a ciugulit pisoiul atât de dureros, încât acesta a țipat un strigăt sfâșietor. Și a fugit înapoi în verandă. Aici îl aștepta un nou pericol. Cățelușul vecinului, căzut pe labele din față, lătră zgomotos la pisoi. Și apoi a încercat să-l muște. Pisicuța șuieră tare ca răspuns. Și-a scos ghearele și a lovit câinele în nas. Cățelul a fugit, scâncindu-se jalnic. Pisicuța s-a simțit ca un câștigător. A început să lingă rana provocată de pui. Apoi s-a scărpinat după ureche cu laba din spate. S-a întins pe verandă pe toată lungimea și a adormit. Nu știm la ce a visat. Dar dintr-un motiv oarecare a continuat să-și zvâcnească laba și să-și miște mustățile în somn.”

Profesor de clasă : Și acum filmează camera ascunsă (vizionați un videoclip folosind fotografii)

2 Prezentator: Cât de strălucitoare și strălucitoare este ziua de astăzi,
Te salută astăzi, studente!
Ești un depozit de înțelepciune și inspirație,
Sursa geniului, inteligenței, răbdării.

1 prezentator:

1 prezentator: Ai depășit provocările și meriți o recompensă (prezentare medalii și cadouri).

Atenţie! Pentru a depune jurământul, le rog pe elevii de clasa a cincea să se ridice.

Jurământul elevilor de clasa a cincea:

2 Prezentator: La ora unu seara, ziua de decembrie
jur solemn
Dar farsele proaste, conversațiile goale,
Aici mă despart pentru totdeauna.
1 prezentator: Și de aceea jur să fiu serios la studii!
Toate- Jur!
2 Prezentator: În timpul lecțiilor, nu vă învârtiți și nu strigați. Jur!
Toate- Jur!
1 prezentator: Nu întârzia la o întâlnire, nu dormi prea mult la curs. Jur!
Toate- Jur!
2 Prezentator: Faceți-vă temele la timp și nu uitați jurnalul. Jur!
Toate- Jur!
1 prezentator: Nu fi nepoliticos cu cei mari și cu cei mai tineri, jur că nu voi fi „familiar”!
Toate- Jur!
2 Prezentator: În general, jur solemn să trăiesc într-o echipă prietenoasă!
Toate- Jur!

1 prezentator: Acum nu sunteți doar școlari, sunteți elevi de nivel mediu.

Băieți, prietenia voastră este puternică
Du-l în clasa a 5-a
Și de mulți ani
Salvează-i pe toți!
2 Prezentator: Ca întotdeauna, „unul pentru toți”
Fii responsabil
Atunci toată lumea vă va spune:
Aceștia sunt copiii!

Profesor de clasă : Stai, cum rămâne cu părinții noștri! Mi se pare că ar fi frumos să facem promisiuni de la voi, dragi părinți. Dacă sunteți de acord cu noi, spuneți cuvântul „da”.
1. Vom ajuta mereu copiii la studii, pentru ca școala să fie mândră de copii! Da?
2. Nu ne este frică de sarcinile de tip leapfrog, să ne amintim formulele este o prostie pentru noi! Da?
3. Jurăm să nu lovim niciodată copiii, doar să-i certam puțin câteodată! Da?
4. Vom fi liniștiți, ca apa într-un râu, vom fi înțelepți, ca o stea pe cer! Da?
5. Ne vom trezi în diminețile reci să o facem și aici și acolo! Da?
6. Vom găti mereu mâncăruri delicioase și vom răsfăța copiii cu dulciuri uneori! Da?
7. Când s-au terminat vacanțele școlare, vom merge la plimbare cu copiii atunci! Da?
Vă mulțumesc dragi părinți!
Profesor de clasă: Băieți, și profesorii v-au pregătit sfaturile lor.
„Sfaturi comice” de la profesorii dvs.:
1. A sosit ora dorită:
Ești înscris în clasa a cincea.
Tu, prietene, ascultă-ne,
Vă dăm o comandă
2. Treziți-vă dimineața devreme
Spală-te bine
Ca să nu căsc la școală,
Nu vă ciuguli din nas la birou
3. Obișnuiește-te să comanzi:
Nu vă jucați de-a v-ați ascunselea cu lucrurile
Prețuiește fiecare carte,
Păstrează-ți servieta curată
4. Îmbrăcați-vă îngrijit
Ca să fie plăcut de vizionat,
Nu chicoti in clasa
Nu mișcați scaunul înainte și înapoi
În refren: Vă dorim mult succes în toate!!!

Profesor de clasă: Toți elevii noștri de clasa a cincea au trecut cu succes testul și merită să primească un Certificat. (Sună fanfarele, băieții de la Consiliul Liceenilor le prezintă solemn elevilor de clasa a V-a „CERTIFICATUL DE CLASA A V-A”).

Partea noastră solemnă a vacanței s-a încheiat. Îi invităm pe toți la o petrecere de ceai.

Literatură.

1. Vladimirova E., Shin S. Scenarii pentru vacanțele școlare, jocuri, concursuri, chestionare pentru elevii de clasa a V-a. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2002 (Seria „Școala Bucuriei”).

2. Resurse educaționale pe Internet.

Anexa 1

CERTIFICAT DE CLASA A V-A

Emise de către______________________________________________________________________________

este că el (e) a trecut cu adevărat testele și este un adevărat elev din clasa a V-a a MBOU „Școala Gimnazială Russkovskaya” s. Russkoye, districtul Shumyachsky, regiunea Smolensk.

Profesor de clasă: Valentina Viktorovna Ryabinina (____________)

Inițiere la elevii de clasa a cincea.

(eveniment desfășurat împreună cu părinții).

Dirijată și pregătită
profesor de clasa a 5-a B
MBOU Scoala Gimnaziala Nr. 4, Polyarnye Zori
Regiunea Murmansk
Petuhova Irina Valentinovna.

Obiectivele evenimentului:

1. Să faciliteze procesul cu succes de adaptare a elevilor la studiile din liceu, dezvoltându-le respectul față de normele și valorile de viață ale colegilor de clasă;
2. Contribuie la unitatea echipei de clasă, la dezvoltarea abilităților de comunicare, desfășoară, analizează și evaluează activități comune.

Material pentru vacanta:

• carduri de sarcini în etape,
• certificate de clasa a cincea,
• balon,
• o hartă a orașului, unde sunt marcate puncte și este determinată direcția de mișcare.

S-au efectuat lucrări preliminare cu părinții: au fost distribuite puncte de desfășurare (jocuri). Însoțitorii celor trei echipe au fost identificate. Au fost identificați fotojurnalişti. Ofițeri de serviciu în birou. (Totul a fost ținut secret față de copii).

Progresul evenimentului.

A fost o surpriză pentru băieți. Sâmbătă. Sunt 3 lecții în program. La a treia lectie va anunt ca astazi la ora 14.00 va avea loc un joc. Prezența tuturor este obligatorie.

Există trei rânduri de birouri în clasă - trei echipe. Copiii au desenat cărți și, cu numărul și înregistrarea primite, dacă era unul (comandant responsabil cu ordinea, regulile de circulație etc.) s-au așezat într-un anumit rând.

Planul a fost dat tuturor. S-au spus cuvinte de despărțire și...eram pe drum.

Au fost 5 puncte în total.

1. COMPLET SI COMPLET

1. Limba va ajunge la Kiev... (o va aduce)
2. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi)
3. Cu cât mergi mai liniștit, cu atât vei ajunge mai departe)
4. Cum se întoarce... (va răspunde)
5. Ce se scrie cu un pix (nu îl poți tăia cu un topor)
6. Învață să citești și să scrii (întotdeauna util)

1. Ce cântec i-a cântat Kolobok lui Fox?
2. Ce le-a cântat Capra celor șapte iezi?
3. Sună Sivka - Burka

CUTIE MUZICALĂ. Echipa scoate o notă la întâmplare, litera de pe ea înseamnă că echipa trebuie să interpreteze o melodie. P - cântec trist. E - cântec abia audibil. B este un cântec plin de viață. G - cântec trist. B este un cântec distractiv. L - despre dragoste etc.

2. STAȚIA DE ÎNȚELEGERE RECIPROCĂ

Este necesar să descrieți folosind toți membrii echipei:

• orchestră,
• tren,
• centiped,
• grădină zoologică;
• suporteri a căror echipă pierde,
• spectatori care urmăresc un film de acțiune tare;
• iepurași faini,
• lupi singuratici,
• pui nebuni;
• cum funcționează un frigider stricat,
• ca un robinet de apă spart mârâie,
• motocicleta care nu porneste

3. STAȚIE DE PRIETENIE

Toți jucătorii (un număr par, dacă liderul sau părintele trebuie să stea în picioare) stau într-un cerc apropiat și își întind mâna dreaptă înainte. La semnalul liderului, toată lumea găsește un „partener de strângere de mână.” După ce și-au strâns mâna dreaptă, toată lumea își întinde mâna stângă înainte. Din nou, trebuie să găsești un „partener de strângere de mână”, dar în niciun caz același căruia îi este mâna dreaptă. a fost prelungit. Când toate mâinile sunt conectate, s-a format o încurcătură, iar grupul este acum rugat să o dezlege fără a separa mâinile sau a provoca dureri nimănui. Scopul final este să vă aliniați din nou într-un cerc. Comunicarea verbală este interzisă.

4. CONCURS SPORTIV-BLAND.

La semnalul profesorului, fiecare echipă trebuie să se alinieze:

1. dupa inaltime
2. după culoarea părului (de la deschis la închis)

Membrii echipei spun, pe rând, cuvinte afectuoase colegilor lor. Cu cât mai multe cuvinte, cu atât mai bine. Când vocabularul se epuizează, jocul continuă, dar cuvintele amabile sunt înlocuite cu altele politicoase.

5. TINERI ACTORI
(Copiii trag o sarcină prin tragere la sorți)

Spune poezia „Tanya noastră plânge tare” dacă

1. ai dureri de dinti
2. te-ai udat în ploaie și te-ai răcit
3. ai o pată în ochi
4. ți-a căzut o cărămidă pe picior
5. ai scabie
6. un lup te urmărește
7. parintii tai te-au ranit
8. o muscă s-a lipit de tine
9. iti cad pantalonii
10. ești într-o dispoziție foarte bună

Emoțiile nu cunoșteau limite. Ar fi trebuit să-i vezi pe copiii cu obrajii trandafirii, mamele și tații întorcându-se la școală. Ceai fierbinte și plăcinte îi așteptau pe toți.
Am băut ceai și... urmate de câteva momente solemne.

Profesor de clasă:

Salutare tuturor din partea managementului mediu!
Ai urcat cu un pas
Astăzi v-am dedicat, în glumă,
Toți cei de la clasa a cincea, fiți liniștiți.

Părinții vorbesc despre cum s-au comportat copiii lor la punctele de control.

Mamă:

Băieți, prietenia voastră este puternică
Du-l în clasa a 5-a
Și de mulți ani
Salvează-i pe toți!
Ca întotdeauna, „unul pentru toți”
Fii responsabil
Atunci toată lumea vă va spune:
Aceștia sunt copiii!

Profesor de clasă:

Pentru a depune jurământul elevului de clasa a cincea, toată lumea trebuie să stea în picioare.

1. Alerga la scoala pentru prima lectie cu ochii arzi de curiozitate.

2. Absorbiți toate cunoștințele cu un apetit vorace.

3. Menține focul iubirii și al respectului față de profesori și părinți.

4. Fii prietenos și proactiv.

5. Cu demnitate, purtați titlul înalt de elev al școlii noastre și clasei noastre pe tot parcursul zorilor polari.

Jurăm! Jurăm! Jurăm!

Vine momentul solemn: Prezentarea certificatelor de clasa a V-a.

Certificatele sunt prezentate de părinți.

În timpul săptămânii le-am cerut copiilor adjective.

Răspunsul lor este citit.

Clasa noastra!

În această ____________ zi de inițiere în clasa a cincea, vreau să spun cele mai multe __________, __________ cuvinte.

Pe parcursul celor 4 ani de viață școlară ___________ au fost o mulțime de ___________ minute.

Dar planurile noastre ________________ suplimentare includ ____________ zile de școală, _____________ evenimente, ____________

Divertisment. Vom fi elevi _______________, _________________.

Avem ________________ părinți, ________________ profesori.

Dorim tuturor___________ sănătate, mai multe___________ minute în viață,___________ nouă și fie ca __________ a ta și

Există întotdeauna un zâmbet pe fețele noastre.

Copiii dvs. _______________ din clasa 5B.