Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramaty

Scenariusz bajki teatralnej dla przedszkola „Leśna opowieść”

Dmitrieva Nadieżda Witalijewna, dyrektor muzyczny MBDOU „Przedszkole „Tęcza” w Czeboksarach
Opis pracy: Opowieść ta jest efektem pracy grupy teatralnej w grupa seniorów została pokazana na zakończenie roku szkolnego. Stroje zostały wykonane ręcznie. Dzięki pięknym kostiumom i niezwykłej atmosferze dzieci zanurzyły się w świat baśni. Wakacje były bardzo udane.

Bajka „Leśna opowieść” w starszej grupie przedszkola

Cel: rozwój zdolności artystycznych dzieci poprzez zajęcia teatralne.
Zadania:
- doskonalenie umiejętności artystycznych i wokalnych dzieci;
- wyzwolenie dziecka;
- praca nad mową i intonacją;
- działania zbiorowe, interakcje;
- przebudzenie u dzieci umiejętności żywego wyobrażenia sobie tego, co się dzieje, współczucia i empatii wobec tego, co się dzieje.
Wykorzystane źródło: bajka M.Yu. Kartushina „Zając – Krawiec”

Postęp scenariusza:

Narrator: Na polanie, pod sosną,
Dawno, dawno temu żył sobie mały króliczek z krzywym okiem,
Ale nie tylko biały zając,
I znany krawiec
(Zając wychodzi i śpiewa piosenkę)
Zając: Tak! Nie jestem zwykłym zającem,
Jestem najlepszym krawcem!
Co, przyjaciele, mam dla Was uszyć?
Czy przyjmę każde zamówienie?
Narrator: O tym, że w lesie jest krawiec,
Kudłaty pies dowiedział się
I pobiegł do warsztatu
I przyniosłem moje zamówienie!
(Pies Drużok wychodzi i wykonuje „Piosenkę Drużok”)
Przyjaciel: Dzień i noc strzegę wielkiego domu,
Służę wiernie i pilnie! Wątek!
Zając: No i po co tak krzyczeć?
Co chciałbyś zamówić?
Przyjaciel: Pospiesz się do mnie, Zainka,
Uszyj nową czapkę.
W nocy jest zimno. Przestraszony,
Niedługo się przeziębię!
Zając: Jutro znów się spotkamy,
Czapka będzie gotowa!
Przyjaciel: Będzie mi bardzo, bardzo miło!
Przywołam do ciebie zwierzęta,
Kogo spotkam na drodze?
Niech będzie dużo zamówień!
(Przyjaciel ucieka, myszy wychodzą na polanę przy muzyce i śpiewają piosenkę.)
Narrator: Modne myszy się spieszą,
Kolorowe sukienki szeleszczą.
Myszy: Witaj, króliczku-zeza,
Słyszeliśmy, że jesteś krawcem.
Szybciej uszyjemy dla nas rękawiczki,
Oczekujemy gości na obiedzie.
(wychodzi kot)
Kot: Spodziewasz się, że cię odwiedzę?
Gość taki jak ja cieszy się dużym szacunkiem!
Myszy: Kot, kot, och, kłopoty!
Uciekaj na wszystkie strony!
(w rytm muzyki kot dogania uciekające myszy)
Kot: Zając, pozdrawiam Cię!
Poznajesz mnie czy nie?
Zając: Czy chciałbyś usiąść?
Kot: Jest mała sprawa!
Za moje włochate plecy
Uszyj mi pelerynę, króliczku!
Zając: Czekajcie na aktualizacje w środę
Będę na ciebie czekać w porze lunchu.
Kot: Cóż, mam nadzieję dla ciebie,
Do widzenia!
Zając: Dzień dobry!
(Zając bierze materiał od kota. Kot wychodzi, zając zaczyna szyć w rytm muzyki)
Zając: Kończę pelerynę,
Mocniej przyczepiam futro.
Zostało tylko trochę.
Ups, igła się złamała!
Mam iść do jeża?
Może da, jeśli poproszę!
(podchodzi do domku jeża)
Zając: Witaj, jeżyku!
Jeż: Cześć, króliczku!
Spójrz tutaj na litość-
Moje filcowe buty przeciekają!
Króliczek, króliczek, hej, pospiesz się
Obszyj moje filcowe buty!
(Do pieśni Jeża zając szyje filcowe buty)
Zając: Proszę bardzo!
Jeż: Dobrze, dobrze! (patrzy na filcowe buty) Jak mogę ci podziękować?
Zając: Jeżyku, dzisiaj otrzymałam dużo zamówień na raz,
Ale nie było już igieł i ostatnia się złamała!
Jeż: Dam ci małe igły do ​​tych filcowych butów
(daje pudełko igieł)
Zając: Biegnę szybko do domu! (wbiega do domu)
Narrator: Miło w lesie zimą
Czerwone wiewiórki pod sosną
Tańczą i śpiewają
Żyją bardzo szczęśliwie
Występ „Pieśń wiewiórek”
Zając: Hej, wy złośliwe wiewiórki,
Siostry rudoogoniaste,
Przestań skakać bez skutku
Przez osiki i jodły
Białka: Cześć, króliczku,
Połataj futro wiewiórek.
W futrach w śnieżne czasy
Zimą będzie nam ciepło!
Zając: Twoje ciepłe aktualizacje
Jutro wszyscy będą gotowi!
Narrator: Wiewiórki ukryły się, a Zainka pobiegła do swojego domu.
W lesie cicho - świerk skrzypi,
Ktoś tu spieszy, żeby do nas dołączyć.
O! Tak, to jest niedźwiedź brunatny,
Dlaczego kręci się tu jak włóczęga?
I nie jest sam,
Jego syn jest obok niego!
Miś: Nie chcę, nie będę spać,
Bardzo twarde łóżko!
Gdzie są ciasteczka i czekolada?
Niedźwiedź:Śpij, Mishutka, słodko, słodko!
Miś: Nie chcę, nie będę spać,
Possę ci łapę!
(wykonanie „Kołysanki Niedźwiedzia”)
Narrator: Niedźwiadek zasypia, noc w lesie... Tylko przebiegły lis nie śpi.
(Lis wychodzi)
Lis: O kapeluszach i sukienkach
zawsze myślę
Ale kto je uszyje?
Oczywiście zając, tak, tak, tak!
Wolę do niego pobiec
Ukradnę to szybko!

(Biegnie w rytm muzyki, zatrzymuje się pod domem Zająca. Puka. Zając otwiera drzwi.)

Lis: Witaj, króliczku-zeza,
Wiem - jesteś modnym krawcem,
Uszyj aksamitną sukienkę
Pospiesz się, kochanie!
Zając: Sukienka? (Trzy oczy, Fox zakrada się od tyłu).
OK, uszyję to!
(Lis bierze torbę)
Lis: W górę! (pokrywa z torbą)
Będziesz siedział w worku z kosą,
Niezły krawiec króliczka!
Chciałbym jak najszybciej pozbyć się łapek,
Podczas gdy Kudłaty Buddy śpi!
(Przyjaciel pojawia się w rytm muzyki)
Przyjaciel: Ktoś tu spaceruje po lesie.
Czuję czerwonego lisa!
Czy Fox tu jest?
Narrator: Tak!
Przyjaciel: Ona nie może nigdzie iść!
Tutaj jest! Podstawka! Nie ruszaj się!
Łapy w górę! Co jest za tym?
Lis: Jeśli jesteś naprawdę zainteresowany,
Torba tutaj jest całkowicie pusta!
Przyjaciel: Nie wierzę - pokaż!
(Lis zdejmuje torbę, wychodzi Zając)
Lis: Och, wybacz mi!
Nie będę cię denerwować
I obrażaj krawca!
Wtorek: Jak możemy przebaczyć jej przyjaciołom?
Zwierząt: Przepraszam!
Zając: A my zaprosimy Cię na imprezę!
Demonstracja modeli
Spędzimy go pod starym świerkiem.
Narrator: Czy aktualizacje są gotowe?
Zając: Wszystkie zamówienia są gotowe na czas!
Narrator: Krawiec przyciął wszystkich w lesie,
Nikogo nie zapomniałem!
(Dźwięki muzyki. Rozpoczyna się pokaz mody strojów zwierzęcych)

Narrator: Myszki - w zupełnie nowych rękawiczkach
Uszyty według najnowszej mody,
Pasuje do kolorowych sukienek
(Myszy przechodzą obok i zajmują swoje miejsca)
I z wdziękiem wyginając plecy,
Kot w nowej pelerynie.
(Kot idzie i wstaje z myszami)
Jeż w obszytych filcowych butach,
To odskakuje.
(Jeż zajmuje jego miejsce)
Wiewiórki zasługują na futro,
(Wychodzą wiewiórki)

Spodnie dla misia
(Wiewiórki i niedźwiedzie układają się na swoich miejscach)
Kapelusz - dla Buddy,
W aksamitnej sukience Fox -
Prawdziwa piękność!
(Lis wychodzi)
Narrator: No i wspaniała demonstracja modeli!
Wszystkie zwierzęta: Zając jest po prostu świetny!
Tu kończy się bajka!
(Wszyscy bohaterowie wychodzą, aby się pokłonić).

Teatr dziecięcy jest potężnym środkiem wpływania na kształtowanie się osobowości dziecka. Dzieci uwielbiają zabawę, rozwija je to i przygotowuje do dorosłości. A kiedy widzą na scenie utalentowany występ, ich dusza pochłania całe przedstawienie w najdrobniejszych szczegółach. Dzieci również chętnie uczestniczą w tej akcji. Dla małych aktorów jest to przejście w bajkę, a makijaż i kostiumy dopełnią przemianę. Aby występ był udany, potrzebujesz dobry scenariusz spektakl dziecięcy, dostosowany do wieku dzieci.

Jakie są scenariusze?

Skecze wystawiane w przedszkolu to zazwyczaj jednoaktowe przedstawienia. Wszystkie wydarzenia rozgrywają się w czasie rzeczywistym. Nie ma kurtyny, więc scenariusze należy wybierać mając to na uwadze.

W Szkoła Podstawowa występ może odbywać się w sali lekcyjnej z przeniesionymi meblami lub w auli. Podczas wydarzeń ogólnoszkolnych obsada przedstawienia może być w różnym wieku. To tylko zbliża chłopaków do siebie.

Scenariusz zabawy dla dzieci często ma kierunek edukacyjny:

• zasady przechodzenia przez ulicę;
• znaczenie sprzątania domu;
• odpowiedzialność za zwierzęta domowe;
• potępienie chciwości;
• znaczenie uczciwości.

W przedszkolu

Spektakle są proste i krótkie. Uwaga dzieci jest nadal niestabilna i trudno im pracować jak uczniowie. Można polecić produkcję „Czerwonego Kapturka”.

1 scena. Dom, w oddali las. Ścieżka prowadzi w dwóch kierunkach.

Narratorka opowiada o pięknej wiosce, w której mieszka mama i jej córka Czerwony Kapturek. Wyjaśnia, dlaczego tak ją nazywają i wskazuje na las w oddali, w którym mieszka Babcia. Dziadek jest drwalem, więc on i Babcia mieszkają w lesie.

Mama wychodzi z drzwi, dzwoni do córki i prosi, żeby przyniosła babci prezenty. Mówi, że już do niej dzwoniła i czeka. Mama prosi córkę, aby gdy do niej przyjdzie, zadzwoniła do babci na telefon komórkowy. On i jego dziadek zainstalowali nowe drugie drzwi i nie było słychać żadnych połączeń ani pukań.

Dziewczyna bierze koszyk i zagląda do niego. Mama wchodzi do domu. Córka idzie ścieżką, zbiera bukiet i śpiewa piosenkę.

Wychodzi Wilk. Dowiaduje się, dokąd idzie dziewczynka, co niesie w koszyku – a także postanawia odwiedzić Babcię. Wskazuje długą drogę, a dziewczyna schodzi ze sceny. Wilk biegnie w miejscu, mówiąc, że najpierw zje babcię, a potem dziewczynkę.

Narrator wyjaśnia, że ​​Wilk biegnie krótką drogą i będzie teraz z Babcią. Gra muzyka. Zasłona.

Scena 2. Dom po odsłonięciu kurtyny jest już po drugiej stronie sceny. Wilk wybiega i puka do drzwi. Stara kobieta w chustce i okularach wygląda przez okno i widzi Wilka. On jej nie zauważa. Zdejmuje szalik i okulary i chowa się w domu. Wilk wyskakuje przez okno.

Narrator wyjaśnia, że ​​Babcia się wyłączyła telefon komórkowyżeby przypadkiem nie zadzwonił i nie schował się do szafy. I celowo zostawiła szalik i okulary na oknie, żeby Wilk pomyślał, że wyszła. Bo wszyscy wiedzieli, że Babcia wychodziła z domu tylko w soczewkach kontaktowych.

Wilk założył szalik i okulary i usiadł przy oknie, co jakiś czas zasypiając i chrapając.

Zbliża się Czerwony Kapturek. W rękach kosz i bukiet. Próbuje zadzwonić na telefon, ale nikt nie odbiera. Mówi: „Gdzie jest babcia?”

Wilk budzi się i skrzypiącym głosem dowiaduje się, kto przyszedł. Następnie wydaje polecenie pociągnięcia za sznurek. Dziewczynka mówi: „Babciu, zmieniłaś drzwi, sama otwórz”. Wilk znika w domu i słychać jego głos: „Wejdź przez okno, drzwi się nie otwierają”.

Narrator wyjaśnia, że ​​drzwi można otworzyć jedynie kluczem, a Babcia zabrała go ze sobą do szafy. Dziewczynka dzwoni do mamy i opowiada jej o drzwiach oraz o tym, że babcia proponuje wejście przez okno.

Narrator relacjonuje, że mama nic nie powiedziała córce, ale zadzwoniła do dziadka, a on zaraz przyjedzie nowym jeepem ze swoją ekipą drwali.

Trwa dialog Wilka i Czerwonego Kapturka na temat rąk, uszu, oczu i zębów Babci. W końcu Wilk wyskakuje przez okno i rzuca się na dziewczynę. Rozbrzmiewa muzyka drwali. Drwale wychodzą i otaczają Wilka. Zasłona. Muzyka zatrzymuje się.

Przed kurtyną płacze Czerwony Kapturek. Wychodzą drwale, Wilk i Babcia. Przytulają się. Drwale mówią, że przyjęli Wilka do brygady. Teraz nie będzie musiał głodować. Babcia opowiada, jak siedziała w szafie. Wilk prosi o herbatę. Wszyscy idą napić się herbaty z ciastami, które przyniósł Czerwony Kapturek. Podchodzi do publiczności i częstuje ją słodyczami. Wszyscy się kłaniają.

Narrator zawiera wstępy muzyczne, a także daje wskazówki dotyczące występów aktorów i grupy projektującej dźwięk.

W szkolnym klubie

Scenariusz przedstawienia dziecięcego do przedstawienia szkolnego może obejmować numery taneczne, monologi poetyckie oraz występy dzieci ze sceny. Proponuje się wystawienie musicalu „Tsokotukha Fly”.

1 scena. Pole, muzyka. Mukha idzie, mając na pasku dużą złotą klamrę. Zbiera kwiaty i śpiewa „Widzę cudowną wolność”. Pochyla się i podnosi fałszywą monetę.

Mucha czyta początek bajki Czukowskiego: przeszła przez pole i znalazła pieniądze. Postanawia udać się na rynek, aby kupić samowar. Opuszcza scenę.

Gra muzyka „Jarmarku Farb”. Przychodzą kupcy i rozstawiają swoje stragany. Mukha spaceruje wzdłuż rzędów w poszukiwaniu samowara.

Przybiegają handlarze, śpiewają piosenkę „The Box is Full” i proponują zakup czajnika elektrycznego, ona się zgadza.

Mucha tańczy z handlarzami tańca kwadratowego, na koniec zostaje uniesiona w ramionach i zaprasza przyjaciół na herbatę. Zasłona.

Scena 2. Mieszkanie Muchy. Duży stół, wokół krzesła. W rogach znajdują się sofy. W tle okno z zasłonami. Po lewej stronie znajdują się drzwi. Gra muzyka „Pod samowarem, ja i moja Masza”. Dzwoni dzwonek do drzwi, Mukha idzie otworzyć. Wchodzą karaluchy.

Mucha zaprasza: „Wejdź” i częstuje herbatą. Siedzą przy stole i piją herbatę. Mucha komentuje wydarzenia z bajki.

Przychodzą Robaki i przynoszą mleko i ciastka. Mucha towarzyszy ich działaniom słowami baśni.

Pchły przychodzą i dają buty. Mucha towarzyszy wszystkiemu słowami Czukowskiego.

Pszczółka utyka i ciężko chodzi. Niosąc beczkę miodu. Karaluchy szybko odkorkowują i kładą na stole. Wszyscy jedzą miód, wydobywając go łyżkami z beczki. Muzyka zatrzymuje się.

Przybiega Motyl, dba o sylwetkę. Odmawia herbaty. Wszyscy zgodnie ją namawiają: „Zjedz dżem”.

Pająk wchodzi niezauważony. Łapie Mukhę i ciągnie go do drzwi. Karaluchy zauważają to i komentują z przerażeniem.

Mucha prosi gości o pomoc. Oni, wymawiając słowa Czukowskiego, gdzieś się chowają. Konik polny podskakuje w kierunku drzwi, recytując wiersze o sobie.

Mukha podsumowuje to: „Nikt się nie ruszy”.

Pająk przywiązuje Muchę linami do krzesła, pocierając dłonie i oblizując usta. Bukashka komentuje te działania spod swojego krzesła. Mucha krzyczy. Błąd również to skomentował.

Muzyka „Czas jest do przodu” G. Sviridova. Wszyscy zamarli. Kurtyna się otwiera i wchodzi Komar w stroju muszkietera i z latarką.

Błąd komentuje jego przybycie słowami Czukowskiego.

Komar wypowiada swoje słowa: „Gdzie jest złoczyńca?” - i atakuje Pająka. Dochodzi do bójki i wybiegają za drzwi. Komar wraca sam. Konik polny podąża za nim i opowiada mu, co widział.

Komar kontynuuje: „Chwyta muchę za rękę...”. Ona i Mukha decydują się na ślub.

Muzyka „Wesele śpiewało i tańczyło”. Wszyscy wychodzą z ukrycia i komentują wydarzenia z bajki.

Komar i mucha tańczą walca kwiatów.

Wszyscy podchodzą do krawędzi sceny i rzucają publiczności kwiaty. Kłaniają się.

Chłopaki w różnym wieku Potrafi wcielić się zarówno w rolę dzieci, jak i dorosłych. To determinuje wybór scenariusza. Oprócz takich dzieł, które są uwzględnione w szkolnym programie nauczania, są klasyki, które są niezapomniane i kochane przez wszystkich. Są to „Kopciuszek”, „Świniarz”, „Morozko”, „Aibolit”. Scenariusz nie jest napisany bardzo blisko tekstu, dodano popularne piosenki i muzykę. Nie zapomnij o autorskich instrukcjach scenicznych - są to instrukcje dla aktorów dotyczące miejsca, czasu, sytuacji i innych cech.

Magię zastępuje efekt specjalny. Autor opisuje w scenariuszu, jak dokonać cudu. Nazywa się to uwagą autora. Na przykład w bajce „Moidodyr” świeca ucieka chłopcu. Można to zrobić w ten sposób: przywiąż żyłkę do świecy i przeciągnij ją za zasłonę. Stoi tam aktor, który stopniowo będzie wyciągał żyłkę, a świeca „ucieknie”.

Oprócz zwykłych bajkowych postaci, możesz wprowadzić do akcji nowych: chłopca z iPhonem, troskliwą babcię, która podąża za wnukiem z torbą przydatnych rzeczy, współczesnego naukowca (on, podobnie jak Paganel, pomoże bohaterom zdobyć poza trudne sytuacje nie przy pomocy magii, ale przy pomocy nauki).

W studiu teatralnym

Nauczyciele prowadzący zajęcia z dziećmi w teatrze mają odmienne cele i zadania przedstawienia szkolne. Dziecko, przeszkolony w grupie teatralnej, musi mieć możliwość transformacji. Uczy się zbierać gesty i mimikę różni ludzie w swego rodzaju „skarbonkę”. Następnie na podstawie tego bagażu wyrzeźbi obraz.

Kształci się etykę aktorską i ujawnia się umiejętność improwizacji. Jest to konieczne, aby pokonać wszelkie przeszkody lub błędy partnera. Ważną rolę przypisuje się charyzmie nauczyciela aktorstwa. Ruch sceniczny, sztuki plastyczne, etiudy, praca z niewidzialnymi przedmiotami to dyscypliny pracowni teatralnej.

Scenariusze przedstawień dziecięcych dla studia teatralnego są złożone: obejmują czynności przed kurtyną, przebieranie się w trakcie przedstawienia, mogą zawierać elementy interaktywne i monologi. Ponad sto festiwali szekspirowskich w Ameryce pokazało, że dzieci potrafią odgrywać złożone role. Ale lepiej zwrócić się do bajek.

Scenariusze bajek dla dzieci

Lepiej napisać scenariusz samodzielnie, jak robi to Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, mieszkanka Yoshkar-Ola. To jest nauczyciel zajęcia podstawowe i przez trzydzieści lat dyrektor szkoły.Wszystkie bajki są muzyczne, z tańcem. „Oseniny” wyglądają nawet jak musical, śpiewają w nim wszyscy bohaterowie. Svetlana Valentinovna sama znajduje materiał do scenariusza, ale czasami przynoszą go dzieci. Organizowane są także spektakle oparte na takich utworach. Chłopaki biorą także udział w omawianiu scenariusza. W przypadku bardziej złożonej produkcji - ze zmianą scenerii - odpowiedni jest scenariusz zabawy dla dzieci „Królowa Śniegu”.

Nauczycielka przygotowała wiele przedstawień, głównie baśniowych. „Cvetik-Semitsvetik” wprowadził dzieci w kulturę różnych krajów. Opowieść o podróży do akwarium nauczyła mnie odpowiedzialności za tych, których oswoiłem. „Śmiech i łzy” na podstawie twórczości S. Ya Marshaka uczy wzajemnej pomocy i determinacji.

Bajki są początkowo pisane dla dzieci, dlatego na ich fundamencie można wystawiać dobre przedstawienia: w przedszkole, w szkole, w Domu Kultury – wszędzie tam, gdzie jest scena i widzowie. Dobro na pewno zwycięży zło, a główni bohaterowie są przystojni. I stanie się cud, bo dobroć czyni cuda.

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 665.
Wszystkie sekcje | Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramaty

Grupa przygotowawcza. Starszy wiek przedszkolny. Dzieci w wieku 6-7 lat

Grać"Królowa Śniegu" Slajd 2 – DZIEŃ, ZIMA W MIEŚCIE muzyka „Pewnego razu w Starej Danii... 1. Do muzyki „Pewnego razu w Starej Danii...” wychodzi narrator. (2 wersety koła pieśni i na krześle) 2. Zza ekranu wylatują płatki śniegu. Taniec „Srebrne płatki śniegu…. (odgłosy zamieci) 3. S.K.K wychodzi...

Scenariusz wypoczynku teatralnego z udziałem rodziców grupy przygotowawczej „Życzliwość”. Cel: Stwórz radosny nastrój. Zaangażuj rodziców w aktywne działania wspólne działania z dziećmi. Zwiększanie wiedzy pedagogicznej rodziców w zakresie zagadnień rozwój mowy. Rodzina Wyskretcewów Role: Papa Ant - Witalij Anatolijewicz Mama Mrówka - Weronika Władimirowna...

Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramaturgia - Spektakl muzyczny „Sekret Trzeciej Planety” dla grup przygotowawczych

Publikacja „Przedstawienie muzyczne „Sekret Trzeciej Planety” dla uczniów przygotowawczych...” Głos prezentera: Chciałbym polecieć na księżyc, zanurzyć się w nierozwiązanym świecie. I niczym piękny sen dotknij najjaśniejszej gwiazdy. Leć na odległe orbity, nieznane nam wszystkim wymiary, gdzie tajemniczy kosmos skrywa wiele tajemnic rozległego wszechświata. Na innych planetach...

Scenariusz poranka na 8 marca na podstawie bajki „Gęsi-łabędzie” dla grupy przygotowawczej 10 MBDOU N29 Postacie: Dorośli: Prezenter (nauczycielka tej grupy Anna Wiktorowna) Baba Jaga (nauczycielka Julia Władimirowna) Dzieci: Prezenterzy - 2, Masza -1, Wania – 1, Ojciec – 1, Matka...

Szkic „Tata nie jest twoją matką” na 8 marca dla dzieci w grupie przygotowawczej Cel i zadania: -Stworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego w przeddzień obchodów Międzynarodowego Dnia Kobiet; wzmacnianie relacji rodzic-dziecko – pielęgnowanie potrzeby wypowiedzi artystycznej, pielęgnowanie pozytywnego, przyjaznego stosunku do siebie nawzajem;...

Projekt „Teatr i dzieci” w grupie przygotowawczej Nauczyciel Kovalevskaya L.N. Typ projektu: Poznawczy i kreatywny. Czas trwania: miesiąc Wiek dzieci: grupa przygotowawcza. Uczestnicy projektu: dzieci, nauczyciele, rodzice. Znaczenie. Teatr to jedna z opcji...

Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, inscenizacje - Fotorelacja z inscenizacji bajki S. Topeliusa „Trzy kłosy żyta” w grupie przygotowawczej

30 stycznia 2020 roku w sali muzycznej przedszkola dzieci z naszej grupy pokazały inscenizację baśni bożonarodzeniowej „Trzy kłosy żyta” autorstwa Sakariasa Topeliusa. Od czasów starożytnych noc przed Bożym Narodzeniem uważana była za czas cudów. I rzeczywiście się spełniają, jeśli w Twoim sercu...

Scenariusz spektaklu „Aibolit w nowy sposób” dla dzieci z grupy przygotowawczej Postacie Aibolit (dorosły) Zające Niedźwiedzie Myszy Motyle Słowik i Słowik Jeż Materiały i wyposażenie: modele drzew, stroje bohaterów, atrybuty do przedstawienia bajki, nagrania dźwiękowe dotyczące wyglądu bohaterów. Ved: Wiatr śpiewał i pędził w dal W jesienny las, las jest pusty... Tutaj przez...

Według grup:

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 361.
Wszystkie sekcje | Scenariusze przedstawień kukiełkowych

Spektakl kukiełkowy „Opowieść o przyjaznej rodzinie królików” Postacie Zayachyi rodzina: Tata Mama Dziadek Babcia Króliczek - Lis Wilk Narrator Akt pierwszy Akcja rozgrywa się na leśnej polanie. W centrum znajduje się chatka zająca z otwartym oknem, w którym widoczna jest zająca matka. Anegdociarz: Na słonecznej łące...

Scenariusz do inscenizacji rosyjskiej baśni ludowej w teatrze lalek Kurochka Ryaba Aktywny twarze: Dziadek Babcia Kurczak Ryaba Mysz Na pierwszym planie piec, stół i część bali. W tle wiejska chata. Przy stole siedzą Dziadek i Babcia. Babcia (z westchnieniem) Jak mamy z tobą postępować, dziadku? Z czego ugotować obiad? Podrapałem dno beczki, była tam tylko mysz i...

Scenariusze przedstawień kukiełkowych - Scenariusz inscenizacji rosyjskiej baśni ludowej w teatrze lalek „Kot, kogut i lis”

Publikacja „Scenariusz inscenizacji rosyjskiej baśni ludowej w teatrze lalek…” Postacie: Kot Kogucik Lis Pluszaki Tema Po lewej stronie chatka kota i koguta, po prawej chatka lisa. Między nimi jest las. W tle po lewej stronie łąka, po prawej las. Kot wychodzi z chaty po lewej stronie. Kogucik wygląda przez okno. Kot Idę do lasu po drewno na opał, Nie mamy czym ogrzać pieca. Jesteś teraz w domu...

Biblioteka obrazów „MAAM-pictures”

Scenariusz spektaklu teatralnego dla teatru lalek w przedszkolu „Gęsi i łabędzie” MADOU Przedszkole „Kompas” Perm Scenariusz przedstawienia teatralnego dla teatru lalek w przedszkolu „Gęsi i łabędzie” Opracowanie: Polina Evgenievna Gogoleva Postacie i lalki: Babcia, Dziadek, Masza, Wania, Gęsi (2 szt. Biało-Szare , Baba Yaga, gawędziarz. Tło...

Scenariusz do inscenizacji rosyjskiej baśni ludowej w teatrze lalek „Kot i lis” Postacie: Człowiek Kot Lis Wilk Niedźwiedź Zając Las. Na pierwszym planie po lewej stronie znajduje się kilka drzew. Pośrodku na pierwszym planie znajduje się duże drzewo, a pod nim krzaki. Po prawej stronie chatka Lisa. Zza drzew po lewej stronie wychodzi mężczyzna. Z trudem ciągnie za sobą torbę, w której się porusza i narzeka…

Scenariusz inscenizacji rosyjskiej baśni ludowej w teatrze lalek Postacie: Kolobok Dziadek Babcia Zając Wilk Niedźwiedź Lis Akt pierwszy Na pierwszym planie po lewej stronie widać wiejski dom. Po prawej stronie są drzewa. W tle widać las. Dziadek wychodzi zza drzew po prawej stronie z wiązką chrustu i idzie w stronę domu. Na środku sceny zatrzymuje się i kładzie zawiniątko na...

Scenariusze spektakli lalkowych - Scenariusz inscenizacji białoruskiej baśni ludowej w teatrze lalek „Jak kura uratowała koguta”

Czas trwania występu: 15 minut; liczba aktorów: od 2 do 6. Postacie: Kurczak Kogucik Krowa Kosiarz Piekarz Drwal Na pierwszym planie po lewej stronie płot, po prawej las. W tle łąka. Kogucik wlatuje na płot. Kogucik Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! Odjechać...

Spektakl kukiełkowy „Wąż Eremey” Ta jasna scena o bohaterach programu telewizyjnego dla dzieci „Dobranoc, dzieciaki” ma na celu ochronę dziecka przed tworzeniem fałszywych autorytetów. Pomoże dzieciom zrozumieć, że przyjaźni nie da się kupić ani na nią zapracować i że nie należy przyjaźnić się z tymi, którzy myślą tylko o sobie, przechwalają się głośno, obrażają...

Autorskie opracowanie scenariusza dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym

PRZYGODY NASTYI W BAJKOWEJ KRAINIE

Nastya wychodzi

Nastya: Cześć chłopaki! Dzisiaj przyszłam do Was, aby opowiedzieć Wam niezwykłą historię, która mi się przydarzyła. Tak to się wszystko zaczęło...

Kurtyna się otwiera. Nastya wchodzi na scenę i siada, aby oglądać telewizję. Wchodzi mama.

Matka: Nastenka, córko, spójrz co ciekawa książka Kupiłem to dla ciebie.

Nastya: Uch! Znowu te bajki! Mówiłem ci setki razy, że ich nie lubię. Byłoby lepiej, gdybyś kupił mi komputer.

Matka: Nastya, wszystkie dzieci uwielbiają bajki.

Nastya: Ale ja nie kocham. Mamo, nie jestem małą dziewczynką, której czyta się bajki na dobranoc. Idź do sklepu i proszę zmień te głupie bajki na coś innego.

Mama odchodzi.

Nastya: Jak można kochać bajki!

Wróżka: Och, Nastya, Nastya!

Nastya: Kto to jest?

Schodzi ze sceny. Kurtyna się zamyka.

Wróżka: Jestem wróżką z krainy baśni. Słyszałam, że jest dziewczyna, która w ogóle nie lubi bajek.

Nastya: Dlaczego je kochamy? W końcu w bajkach nie wszystko jest prawdziwe. Proszę bardzo, prawdopodobnie nie jesteś prawdziwy. Jest głos, ale nie ma osoby.

Gra muzyka. Pojawia się Wróżka.

Wróżka: Oto jestem - prawdziwa Wróżka. Cześć, Nastya.

Nastya: To niemożliwe... Prawdopodobnie śpię i śnię... Zaraz się obudzę. Nie zniknąłeś?!

Wróżka: Oczywiście nie. Przecież wielu ludzi na całym świecie kocha bajki, więc ani ja, ani mój bajkowy kraj nie możemy zniknąć.

Nastya: Noah Nigdy nie uwierzę, że taki kraj istnieje.

Wróżka: Chcesz udać się do baśniowej krainy i poznać jej mieszkańców?

Nastya: Tak, byłoby ciekawie to zobaczyć.

Wróżka: Wtedy będziesz musiał najpierw uwierzyć w cuda. Oto pióro Firebirda. Musisz nim pomachać i wypowiedzieć magiczne słowa:

Jest taki bajkowy kraj

Jest pełna wszelkich cudów

Abym mógł się w nim odnaleźć

Pomóż piórku Firebirda!

Wtedy, gdy będziesz chciał zmienić bajkę, po prostu pomachaj piórem, ale pamiętaj, o pióro trzeba dbać. W końcu bez niego nie będziesz mógł wrócić do domu. A jeśli pióro wpadnie w ręce złego człowieka, może dojść do nieszczęścia – w baśniach zło zawsze zwycięży. Bezpiecznej podróży, Nastya, a ja będę na ciebie czekać w naszym kraju.

Wróżka odchodzi. Nastya macha piórem i wypowiada słowa. Kurtyna się otwiera. Na scenie jest las.

Nastya: Co za bajkowa kraina... najzwyklejszy las.

Kołobok się kończy

Kołobok: OH! (zobaczyłem Nastię)

Nastya: Ko-lo-bok?!

Kołobok: A ty prawdopodobnie jesteś wnuczką moich dziadków?

Nastya(niepewny) Prawdopodobnie... Słuchaj, czy jesteś prawdziwym Kolobokiem? Z ciasta?

Kołobok: Oczywiście, właśnie wyszedłem z piekarnika. Tutaj, dotknij tego, wciąż jest mi gorąco.

Nastya: Wow! Bardzo gorące.

Nastya: Powiem ci... (przestraszony) Nie, nie, czekaj, Kolobok. Widziałeś Zająca?

Kołobok: Piła

Nastya: Czy on chciał cię zjeść?

Kołobok: Chciałem, ale uciekłem od niego. Skąd to wiesz?

Nastya: Więcej na ten temat później. Więc spotkałeś zarówno Wilka, jak i Niedźwiedzia? To wszystko, już cię nie ma.

Kołobok: Jak zniknąłeś? Gdzie zniknąłeś?

Nastya: Teraz spotkasz Lisa, a ona cię zje!

Kołobok: Oto kolejny! Ona będzie jadła... Uciekłem od wszystkich i ucieknę od niej

Nastya: Jaki z ciebie przechwałek! Ona jest Lisem... A Lis jest bardzo przebiegły. Nie czytałeś bajek? No cóż, tak, nie doczytałem. Ogólnie rzecz biorąc, ona i tak cię oszuka

Kołobok: (płacząc): Co mam zrobić?

Nastya: Nie płacz, teraz coś wymyślimy. Ech, szkoda, że ​​nie mam tu kapelusza-niewidzialności... Pamiętam, jak moja mama czytała mi taką bajkę. Gdzie mogę to dostać?

Pojawia się Wróżka.

Wróżka: Wygląda na to, Nastya, że ​​potrzebujesz mojej pomocy?

Nastya: Droga Wróżko, naprawdę chcę pomóc Kolobokowi. Gdybym tylko miał kapelusz-niewidzialność...

Wróżka: I tak się złożyło, że mam go przy sobie. Weź go i spróbuj pomóc Kolobokowi. Powodzenia.

Wróżka odchodzi.

Nastya(patrzy na kapelusz): Tak, myślałem, że kapelusz będzie ładniejszy... Tak, ok, o ile będzie działać.

Lisa wychodzi. Kolobok chowa się za Nastią.

Nastya: Cześć, Lisa

Lis: Skąd się tu wziąłeś? Nie było Cię w naszej bajce!

Nastya: A teraz jest,

Lis: Kto się kryje za twoimi plecami?

Kolobok zakłada kapelusz i szczypie Lisa. Lis ucieka przed nim z krzykiem.

Lis: Nie chcę już być w tej bajce, jest jakoś nie tak. Wolę iść do innego. (liście)

Kołobok(zdejmuje kapelusz): Dziękuję, Nastya, za pomoc. Chyba wolę wrócić do domu. Czy mogę zatrzymać kapelusz?

Nastya: Weź to. Nie mam nic przeciwko.

Kołobok ucieka. Nastya schodzi ze sceny. Kurtyna się zamyka.

Nastya: I wiesz, zaczynam lubić ten bajeczny kraj. Spróbuję przejść do innej bajki. Nastya macha piórem i wypowiada słowa. Wychodzi Wilk.

Wilk: Och, jaki jestem zły! Cały dzień czekałem na tego paskudnego Czerwonego Kapturka, ale nie poszła do babci. Co będę jadł? Ach, przypomniało mi się... Sroka w lesie paplała, że ​​Koza poszła do miasta, a głupie dzieciaki zostały same w domu. Oznacza to, że zjem pożywny obiad.

Wilk odchodzi.

Nastya: Och, co mam zrobić? W końcu Wilk zje małe dzieci. Jak mogę im pomóc?..Gdybym tylko miał magnetofon...

Pojawia się Wróżka.

Wróżka: Chcę ci pomóc, dziewczyno. Oto magiczne pudełko dla Ciebie - magnetofon. Mam nadzieję, że pomoże ci ocalić twoje kozy.

Nastya: Dziękuję. Postaram się.

Odeszli. Małe kozy wchodzą na scenę.

1 dziecko: Bracia, chodźmy do domu. W końcu mama nie kazała nam wychodzić z domu.

2 dzieci: Zgadza się, inaczej Sroka pękała, że ​​po lesie błąka się wściekły, głodny Wilk.

3 dzieci: Boję się…

4 dzieci: Tak, jeśli Wilk przyjdzie, zrobię to… (słychać wycie wilka) Och!

5 dzieci: Biegnijmy szybko do domu.

Dzieci wchodzą na scenę. Kurtyna się otwiera. Wychodzi Wilk.

Wilk: Cóż, wszystkie dzieci są na swoich miejscach. Teraz będę udawać ich matkę, otworzą mi drzwi i zjem ich. (puka)