Scenariu de absolvire: „Povestea timpului pierdut. Scenariul „Tales of Lost Time” E

În șase scene pentru teatrul școlar.
Personaje: 14 persoane
1. Autor
Patru copii
(vrăjitori răi):
2. Panteley Zakharovich
3. Sergey Vladimirovich
4. Olga Kapitonovna
5. Marfa Vasilievna

Patru adolescenți:
6 dinți Petya
7. Nadya, bunica 1
8. Marusya, bunica 2
9. Vasya, bunic.

10 bunici în parc
11. Mama Petit
Doi tipi (școlari) în tramvai
12. băiat
13. fată
14. Mătușa Natasha, însoțitoare vestiar

Autor:
Nu există copii în întreaga lume care să fie la fel,
Da, toți copiii sunt diferiți, dar iată un portret
Te intalnesti foarte des, asculti si vei intelege.
Gândește-te la modul în care trăiești!
Faceți cunoștință cu Petya Zubov, un student celebru!
Nu este obișnuit să facă totul la timp!
În fiecare zi găsește scuze pentru toate.
Suntem jenați pentru el. Lenea o mănâncă!

POZE ÎNTÂI.
(Camera lui Petya Zubov. Petya stă la masă, scrie ceva)

Monologul lui Petit Zubov

Cine a venit cu calendarul la școală:
Faceți în timpul lecțiilor?
Decideți, scrieți și cântați la timp?
Este imposibil să prinzi totul! ..

E greu să te înjurezi ...
Învață o lecție în fiecare zi! ..
Când să joci fotbal?
Două două plus cinci cinci ..
.
Așa voi scrie, așa că, poate, o va face!
În caz contrar, Mary Ivanovna va fi supărată:
Tu, Zubov, ai trecut din nou caietul tău după termen?
Voi termina aceste lecții vineri!

De ce vineri totuși? Mai bine sâmbătă!
... Sâmbătă vreau să dorm mai mult,
Apoi urmăriți televizorul, faceți o plimbare ...
Deci, cât este doi înmulțiți cu cinci? ...

Lecții Voi face totul duminică!
... Cât despre duminică, mari îndoieli!
Mai sunt încă două pagini de citit! ..
Voi începe să învăț din nou luni!

Wow! Câți doi sunt subiecte importante!
Apoi! Prostii! Comparați totul în vară!
De ce stau? Este timpul pentru o lecție!
Peste cinci minute va fi un apel!

(colectează rapid servieta, fuge)

PICTURE SECOND.

Acțiune în garderoba școlii.
Petya a fugit la școală după apel, mai degrabă la vestiar, a început lecția,
toți copiii sunt în săli de clasă și numai mătușa bătrână Natasha, însoțitoarea vestiarului, citește o carte,
stând pe un scaun. Și dintr-o dată Petya intră în:

Petya: Mătușă Natasha, ia-ți haina!

Mătușa Natasha: Cineva a întârziat din nou la curs ...

Petya: Da, sunt, Zubov! Mai degrabă ia-o!

Mătușa Natasha (nu-l vede):
Liniște, vin lecții, nu face zgomot!
De ce ești atât de răgușit? Are o răceală, dragă?

Petya: Nu! Iată, ia-o, alerg la lecție!

Mătușa Natasha: OH! (își strânse frica de inimă, în loc de Petya, lipsită de leneș și leneș din 4 „A”, era în fața ei un bătrân cu barbă).

Petya: Mătușă Natasha, ce-i cu tine? Presiune?

Mătușa Natasha:
Nu, sunt sănătos ... Ce amăgire!
Ești tu, tu- Petya Zubov? Ce zici?
La vârsta unui băiat, joacă-te obraznic!

Petya: Da, eu sunt Zubov, Peter, din clasa a IV-a!

Mătușa Natasha:
De ce cânți aici ca un contrabas?!
Tu, bunicul Petit, nu glumești cu mine!
Vii după școală pentru el!

Petya: Ce fel de bunic sunt eu, mătușă Natasha?

Mătușa Natasha: (arătând spre reflecția din oglindă)
Nu apariția lui Petya în oglindă, ci a ta!
A spus mătușa Natasha și s-a așezat hotărâtă pe un fotoliu, continuând să-i citească cartea. (sate)

(Petya încearcă să-i explice ceva, o dă cu mâna)

Mătușa Natasha:
Nu, lasă-ți obiecțiile!
Pentru a intra în școală, aveți nevoie de permisiune!
Nu sunt directorul școlii, ci garderoba.
Am grijă de copii și comand la ambele capete.

(Petya s-a uitat în oglindă și totul din el s-a răcit: cine este acest bătrân cu barbă?)

Mătușa Natasha: O, dragă, ce-i cu tine?
Ce se întâmplă!

(Petya simțea că era pe punctul de a leșina)

Petru:
Ce s-a întâmplat cu mine, fraților?
Poate ceva cu capul?
Nu știe dacă mama -
Atunci totul a dispărut!
Ce mi-s-a intamplat?

(Și Petya s-a repezit acasă cât de repede a putut.)

(va urma)

Balul de absolvire
O poveste despre timpul pierdut

Dansează „Zboară porumbeii”
Primul copil.
Avem o vacanță astăzi,
Vesel, vesel
La revedere, grădiniţă,
Buna, buna scoala!
Al 2-lea copil.
Zi după zi grăbește repede
Se grăbesc, nu se vor întoarce,
Este păcat să ne despărțim de grădină,
Dar vreau să merg și la școală.
Al 3-lea copil.
Am lăsat jucăriile
Pe umeri - serviete
Vom studia împreună
Nu am pierdut timp.
Al 4-lea copil.
Nu voi dormi mult.
Șapte dimineața - este timpul să te ridici
Mă va ajuta în această chestiune
Nu un telefon mobil,
Nu o combina, nu un frigider -
Exact, fidel ceasului meu cu alarmă.
6 copii:
Acum este timpul să învățăm
Clopotul va suna în curând
Și un cântec vesel
Ne va invita la o lecție.
Piesa „Clopotul sună”
7 copii:
Buna scoala! Clasa întâi
Uită-te la noi în curând!
Nastya, Sasha și Natasha-
Aceștia sunt elevii din clasa I!
9 copii:
Vrem să învățăm în curând
Faceți-vă prieteni cu grundul,
De la pagină la pagină
O vom citi până în primăvară.
10 copii:
Vom fi la școală, cât de mare
Scrieți o lecție pe tablă.
Am decis dinainte
Toți pentru a deveni studenți excelenți!
11 copii:
Buna scoala!
Buna scoala!
Deschideți ușile mai largi!
Cu flori și chemări
Toți împreună: Faceți cunoștință cu elevii din clasa I!
CÂNTEC „Suntem acum studenți”
Așezați-vă
(copiii stau pe scaune înalte la muzică)
Conducere.
An după an, cinci ani la rând
Ați fost cu toții la grădiniță,
Dar acele zile au dispărut -
Sunteți absolvenți astăzi.
Băieți, să ne amintim cât de puțin erați când ați venit la grădiniță.
intră copiii grupului 1 (vor da semne de carte ??)
Poezii pentru bebeluși
Noi, băieți, copii, am venit toți să vă felicităm.
Intrați în clasa I, nu uitați de grădiniță.
Noi - amuzanți, amuzanți, am fost, până la urmă, și tu ești.
Vom crește puțin, vom veni și la școala ta.
Dar a sosit momentul să ne luăm la revedere, școala vă așteaptă să învățați.
Vrem să vă dorim doar cinci.
Conducere.
Copiii te felicită și te invită la dans
Dansează cu copii
(copiii pleacă).
Copii.
Ursul își șterge lacrimile cu laba,
Se uită trist la băieți.
Din anumite motive, păpușile nu se joacă
Stau liniștiți în colț.
Ball, de ce nu sari?
Iepurașul, urechile căzute, a devenit trist.
Este timpul să ne luăm la revedere de la jucării,
Trebuie să mergem la școală în curând.
Păstrează secretele noastre în inima ta
Cei care au avut doar încredere în tine.
Și apoi dă-le cu generozitate
Copii obraznici, amuzanți.
Dans "Animalele plângeau"
Noi, cu prietenii veseli, Plecăm pe o navă școală, Navigăm pe marea Cunoașterii către un ținut necunoscut.
Vrem să înconjurăm lumea întreagă, să parcurgem întregul univers. Ne dorim succes și o călătorie fericită.
Puteți învăța totul la școală
Găsește un loc în viață.
Dacă încerci cu adevărat
Toată lumea poate deveni mai inteligentă.
Toată lumea va primi sfaturi aici,
Orice întrebare are răspuns.
Este important ca toată lumea să înțeleagă:
Există multe de știut în viață.
Daca vrei sa fi fericit
Nu este timp de pierdut.
"Știați?" înregistrare
Ies 2 fete
DASHA: Bună, Masha!
MASHA: Bună, Dasha! Ce este în servietă?
DASHA: Am pregătit o frânghie Sunt jumper oriunde! Nu-mi place să scriu, să citesc, pot sări toată ziua.
MASHA: Cum ne asemănăm cu tine, nici nu-mi place să studiez, mi-am uitat manualul, dar am pus frânghia!
DASHA: Cum ne distrăm împreună,
Nu vom mai merge la școală!
MASHA: Vom sari o oră,
Până se termină lecția!
(Fetele sar de coardă, intră 2 băieți, joacă o minge).
VOVKA: Hei, fetelor, taci!
Nu ne deranja să numărăm! Aș vrea să știu de câte ori vom prinde mingea!
Dasha: Vovka! Nu mergi la școală? (Nu) Și o servietă, de ce o duci.
VOVKA: Bunica mi-a dat o servietă, e profesor cu mine. Dar nu mă grăbesc să merg la școală, mâine îmi voi lua cunoștințele. PETYA: Există zgomot la școală, toate lecțiile sunt cu ceasul,
Nu te uiți la ceas aici, Prinde mingea toată ziua!
MASHA: Să ne jucăm împreună
Și să ajungem din urmă unul pe celălalt
Timpul va zbura repede
VOVKA: Apetitul meu se joacă!
DASHA: Mama mi-a dat bani
La micul dejun la școală, timp de 3 zile. Astăzi va fi o sărbătoare întreagă, voi cumpăra, băieți, o înghețată pentru voi.
Vino la chioșc
VÂNZĂTOR:
Băieți, de ce nu sunteți la școală,
La urma urmei, lecția este deja în curs.
Grăbește-te repede.
Profesorul din clasă așteaptă foarte mult.
PETYA: Nu avem nevoie de această școală
Distrează-te fără ea
Jucăm mingea în curte
Și dansăm și cântăm.
Rock'n'roll
(pleacă copiii, intră 2 bunici și 2 bunici).
SERAPHIMA: Ei bine, Varvara, suntem norocoși.
I-am găsit pe acești tipi, asta a pierdut timpul și nu vor să studieze.
FOMICH: Huh? Îmi spui ceva?
Ce fredonezi sub respirație?
BARBARA: Tu, Fomich, ești destul de bătrân, ai auzit de copii aici? Aceștia sunt copii care au căutat atât de mult timp, noi căutăm atâția ani!
FOMICH: Ei bine, spune-i lui Varvara!
BARBARA: Amintiți-vă, am fost așa și nu ne-a plăcut să studiem timpul, am pierdut, dar acum a sosit timpul.
SERAPHIMA: Timpul lor pierdut Îl vom lua pentru noi, bineînțeles FEDOT: Vom deveni la fel ca ei, Ne vom restabili sănătatea,
Tineret și frumusețe. Dulciurile vremii le voi trata acum.
FOMICH: Huh? Cotletele?
Le-am respectat foarte mult în copilărie,
Le-am furat în sufragerie de la un vecin.
SERAFIMA: Nu cotlete, ci bomboane.
Nu auzi nimic! Aici: în cele mai frumoase învelitoare, am mâncat și imediat pe tine bătrână! (Școlarii vin, se joacă)
FEDOT: Hei, dragi băieți!
Sunteți frumoasă!
Se pare că nu au mers la școală! (Nu)
OH! Ce semeni grozavi.
SERAPHIMA: Iată dulciuri pentru tine
Mănâncă copii pentru sănătate.
FOMICH: Oricine mănâncă aceste bomboane, va vedea o sută de minuni, nu trebuie să mergi la școală, nu trebuie să duci o servietă! Vei sări toată ziua. Distrează-te, prinde mingea! Ia orice vrei Dulciuri ale timpului.
(Copiii iau bomboane de la bătrâni, bătrâni, își freacă mâinile, copiii merg în culise, supraexcită)
Song of Evil Wizards Dance
Copiii mari intră fără să se vadă VOVKA: Am luat o gustare grozavă! DASHA: Și bătrânele au fost tratate! MASHA: Dulciuri, delicioase! PETKA: Cine sunteți bunicile?
DASHA: Vovka, uite, ce-i cu tine? Ai devenit, cumva, nu chiar așa! MASHA: Barba crește până la călcâi, oasele vechi se sfărâmă.
VOVKA: Dasha? Ești, Masha?
Unde a plecat copilăria noastră?
Păr cărunt, riduri,
Ai devenit atât de bătrân! (Copii - bătrânii plâng, bătrânii aleargă - copii).
SERAPHIMA: Am reușit în vrăjitorie,
Îl așteptăm de mult,
Un vis prețuit împlinit
Bătrânețea a dispărut pentru totdeauna.
BARBARA: Acum ești bătrână!
COPII - BĂTRÂN: Spune-mi, ce s-a întâmplat cu noi?
FEDOT: Îți pierzi tot timpul, Ți le-am luat pentru noi, Îți umblăm Vovka cu barba, Acum nu te duci la școală.
SERAPHIMA: Și bătrâne, nu săriți,
Și nu mai sări frânghii,
Stai la umbră pe o bancă
Și timpul poate fi ignorat.
FOMICH: Numai prietenii te pot ajuta,
Dar nu vor fi niciodată
Nu le-a plăcut să învețe la școală și au uitat de camarazii lor.
(pleacă bătrânii).
Conducere.
Există durere și tristețe pe fețele lor. Ne pare foarte rău pentru astfel de băieți, dar prietenia noastră, cântecul, râsul le vor întoarce copilăria fără piedici.
Băieți, ce ar trebui să facem, cum ar trebui să fim, cum ne putem transforma copiii din bătrâni în copii din nou?
Probabil că nu te poți descurca fără oaspeți fabuloși aici. Să încercăm să ne amintim cele mai amuzante personaje de basm. (copiii sună)
Și cunosc o insulă interesantă - Veselyandiya și locuiește foarte mult acolo
personaj interesant,
Fata este o fată răutăcioasă
Și toți oamenii știu
Ce-i pe piciorul ei
Doar un ciorap.
(Copiii răspund la muzică veselă, intră Peppy - un ciorap lung.)
Plin de viaţă.
Salut tuturor, tuturor, tuturor!
Eu sunt Peppilopa, Victuallina, Rolgardina, Longstocking, fiica lui Efrom, regele insulei Veselyandia. Dar poți să-mi spui Peppy. Ei bine, răspunde, de ce m-ai sunat? De ce ai nevoie de mine?
Conducere.
Salut Peppy! Te-am chemat dintr-un motiv, dar pentru că ești cel mai răutăcios, amuzant și mare inventator și numai tu poți ajuta eroii noștri din basme să se întoarcă la copilărie și să devină copii. În povestea timpului pierdut, copiii noștri și-au irosit timpul, nu l-au apreciat și s-au transformat în bătrâni, cum îi putem ajuta să devină copii din nou?
Plin de viaţă.
Am auzit că există un ceas magic și, dacă îl puneți înapoi cu 77 de rotații, atunci totul va reveni la locul său.
Conducere.
Dar cum găsești acest ceas?
Plin de viaţă.
Se spune că sunt departe, departe, nu poți ajunge acolo pe jos.
Conducere.
Băieți, cum ajungem acolo? hai să luăm autobuzul, va fi mai rapid.
Merge
Cântecul șoferului despre timp
Apare ceasul
Conducere.
Băieți, uite, se pare că suntem la locul lor, iată ceasul de care avem nevoie.
MASHA. Mai degrabă, trebuie să mutăm acele ceasului și vom fi din nou copii.
Copiii mari se apropie de ceas, îl traduc, aleargă în culise la muzică, joacă rolul copiilor
Plin de viaţă.
Din nou sunteți fete și băieți
Toți acești ticăloși răutăcioși.
Toți băieții au ochi care strălucesc
Și nu există bariere în calea distracției lor,
Dansează „Jucaus”
Plin de viaţă.
Deci, așa, așa, merg la școală? (Răspunsuri ale copiilor) Și crezi că ți se va permite acolo? (Răspunsurile copiilor) Și nu visezi!
Conducere.
Ei bine, Peppy, băieții sunt deja mari, este timpul să meargă la școală, să obțină cunoștințe noi.
Plin de viaţă.
Ei bine, bine, așa să fie, dacă îmi ghicești ghicitorile, atunci te voi ajuta să ajungi acolo ... poate. Ești de acord? (Răspunsurile copiilor) Atunci ascultă!
Sarcini de notare.
1. Merele din grădină sunt coapte,
Am reușit să le gustăm,
5 roșcat, lichid,
3 cu aciditate ...... Câte? (8)
2. Câte insecte sunt în aer?
Câte insecte bâzâie în urechea mea?
2 gândaci, 1 albină,
Există o muscă și o libelula
2 viespi, 2 țânțari….
E timpul să dai răspunsul! (nouă)
3,6 pui amuzanți
Se grăbesc în pădure după zmeură.
Dar un copil este obosit
A rămas în urma camarazilor săi.
Acum găsiți răspunsul
Câți urși sunt în față? (cinci)
4. Odată ajuns într-o pădure densă
Ariciul și-a construit o casă!
Animale de pădure invitate
Numărați-i repede!
2 iepuri de câmp, 2 pui de vulpe
2 pui de urs amuzanți,
2 veverițe, 2 castori ...
E timpul să dai răspunsul! (zece)
Jocul „Unu, doi, trei!”
Plin de viaţă.
Băieți, văd că sunteți gata pentru școală și vreau să vă dau comorile mele. Aici. (dă geanta gazdei)
Conducere.
Peppy, trebuie să fi confundat ceva, aici nu există comori.
Plin de viaţă.
Și nu am încurcat nimic, ai crezut că comorile sunt aur și bijuterii, dar nu! Acesta este ceva fără de care este imposibil să intri în țara Cunoașterii, aici! (Întoarce rucsacul spre copii). Un glob, un caiet, o carte ABC, un pix, vopsele, ... Toate acestea mi le-a dat tatăl meu, a spus că ar fi foarte util la școală! Băieți, este timpul să mă întorc în țara mea, vreau să vă dau această cheie magică care vă va deschide calea către țara Cunoașterii. (Dă cheia prezentatorului, își ia rămas bun și pleacă).
Conducere.
4 ani așteaptă această zi,
Dar a apărut imediat.
Și liliacul a înflorit pentru tine.
Deoarece nu a înflorit încă.
Buchete, muzică, flori!
Și sala, luminată de zâmbete,
Toate acestea sunt pentru voi absolvenți.
Astăzi este mingea ta de adio.
Vals 4 perechi
Copiii stau în semicerc
Copii.
Astăzi ne luăm rămas bun de la iubita noastră grădiniță, Am crescut, am crescut, Trebuie să mergem la școală.
Mulțumim educatorilor, Mulțumim bonelor noastre, Și doctorului și bucătarului, Vom spune „mulțumesc” tuturor.
Astăzi este o zi specială - atât tristă, cât și veselă. Am devenit mari,
Hai la școală!
Cântec
Conducere.
Anii s-au repezit vesel, Nu-i uitați niciodată! Dar acum este timpul să plecați - La urma urmei, trebuie să vă pregătiți pentru școală! Adio păpușilor, iepurașilor, urșilor! , noroc!
Dansează cu educatorii

Scenariul unui program teatral pentru copii de vârstă școlară primară "Povestea timpului pierdut într-un mod nou"

Poartă: Dezvoltarea activității creative și cognitive a copiilor.
Sarcini:
- Învățați copiii să prețuiască timpul
- Pentru a uni echipa copiilor
Personaje:
- Conducător
- Katya Zubkova
- Mama Katya
- Vrăjitoarele rele
- Carte
Conducere (voice-off): Era o fată pe nume Katya Zubkova. A studiat în clasa a V-a a paisprezecea școală și tot timpul a rămas în urmă în scrierea rusă, în aritmetică și chiar în canto ...
(pe scenă, fata Katya stă pe o bancă de la intrare și joacă un joc pe telefonul mobil, se aud vocile copiilor și alarmele auto. Mama lui Katya apare cu o pungă de sfoară în mâini și se așază lângă Katya)
Mamă: (Se adresează publicului) Bună băieți! Helen, ce mai face bunica ta? Deci asta e minunat. (Pentru fiica ei) Katyusha, ar fi bine să te duci să te joci cu băieții.
Katya: Ei bine, maaaaaamaaaaa!
Mamă: Apropo, după schimbul meu, am intrat într-un magazin alimentar și am întâlnit-o pe profesoara ta Irina Semyonovna. Se pare că în timpul sărbătorilor trebuie să citești atât de multă literatură! În același timp am mers la librărie și ți-am cumpărat niște cărți (scoate un teanc de cărți din geantă). Priviți aici atât literatura rusă, cât și cea străină, și chiar ghicitori, proverbe, ziceri. (Pentru băieți) Băieți, vă place să citiți cărți? (răspunsul copiilor) (ia o carte) De exemplu, voi verifica dacă îi cunoașteți pe unii ... Voi numi proverbele, o ajutați pe Katya să le termine.

Jocul 1 „proverbe”
Mamă: Bine, Katyusha, citește-l și mă duc să gătesc borșul (mama pleacă)
Katya: (se ridică de pe bancă, uitându-se la telefonul mobil) Nimic, voi avea timp, mai este o săptămână întreagă înainte. Mai bine mă joc. Apropo, astăzi am descărcat un joc atât de interesant, am ajuns deja la nivelul 28. Îl voi suna pe prietena mea Marinka, poate să mergem la plimbare.

(sună fonograma „formarea unui număr” și apoi o melodie înfricoșătoare, efect de lumină, Katya îmbracă o eșarfă și ochelari, apare interferențe pe ecran și apar 2 vrăjitoare malefice)

Vrăjitoarea 1: Ha ha ha haaaa. Bună bunică, Katya.
Vrăjitoarea 2: Ce întâlnire plăcută! Bine ați venit pe rândurile pensionarilor!
Katya: (surprins) Ce bunica? Ce alt fond? Nu înțeleg nimic!
Vrăjitoarea 1: (îi întinde lui Katya o oglindă) Și te uiți la reflexia ta în oglindă și vei înțelege totul dintr-o dată!
Vrăjitoare (râzând vicios împreună): Ha ha ha ha ha! (fugi)
Katya: (se uită în oglindă, speriat) Ce mi s-a întâmplat? De ce arăt ca o femeie bătrână? (plâns)
(sună vocea magică a cărții)
Carte: Ei bine, ce, de ce plângi? Tu ești cel de vină!
Katya: Cine este aceasta?
Carte: Cine cine? Biblioteca școlii de serie, editura „AST”, tiraj, printre altele, 1000 de exemplare. Haide, apropie-te și vei vedea totul pentru tine.

(Katya atinge cartea cu mâna)

Carte: Mi-am pus ochelarii, dar nu vezi. Nu-l frecați de moarte!
Katya: (ia cartea, citește numele pe silabe) Ev-he-niy Sh-wartz "Povestea timpului pierdut"
Carte: Basm, basm. Deschideți a cincea pagină, citiți primul paragraf.
Katya: (ia cartea, o deschide și citește silabe): Cum ...
Carte: Bine, eu însumi, nu o vom citi până la căderea nopții. Așa se dovedește, este aranjat în lume: o persoană care pierde timpul degeaba nu observă el însuși câți ani are. Și vrăjitoarele rele au aflat despre acest lucru și au ieșit din piept pentru a-i prinde pe băieții care pierdeau timpul degeaba, timpul pierdut de băieți - au luat vrăjitoarele pentru ei. Și vrăjitoarele au devenit băieți mici, iar băieții au devenit bătrâni.
Katya: (ștergând lacrimile) Ce ar trebui să fac acum?
Carte: Aici, ia o batistă, șterge-ți lacrimile (Katya ia o batistă printre paginile unei cărți) Te voi ajuta. Trebuie să ne grăbim în pădure spre casa vrăjitoarelor rele. Deci, să nu pierdem timpul!
Katya: Dar noi nu știm calea!?
Carte: Uită-te la harta de pe a treia pagină, ne va ajuta.
Katya: (se uită la carte) Ce an spui?
Carte: 1989
Katya: Atunci este clar de ce s-a pierdut cartea.
Carte: Katya, roagă-i pe băieți să ajute la refacerea hărții. Acum vor suna fragmentele muzicale și trebuie să ghiciți ce obiect geografic doriți să reprezentați pe hartă.

Quiz "Harta"
Băieții ghicesc obiecte geografice și le desenează pe tablă.
„Întrebați viața strictă pe ce drum să urmați ...” (răspuns: drum)
„A-aa, în Africa, râurile sunt atât de largi ... (râu)
„Departe, departe în pajiște, cooo pășește ... (pajiște)
„Un pădure de Crăciun s-a născut în pădure ..” (pădure)
„Toată lumea din lume are nevoie de o casă, de oameni și de animale” (acasă)
Katya: (se uită la hartă) Este minunat că harta este restaurată! Mulțumesc băieți! Acum trebuie să ne grăbim!
(Katya ia cartea și fuge)
Scena: casa vrăjitoarelor care stau pe scaune la masă, umblători și o cutie pe masă)
Vrăjitoarea 1: Am petrecut-o inteligent! Ea va ști cum să piardă timpul.
Vrăjitoarea 2: Uite, sunt atât de mulți oameni leneși care pierd timpul pe internet. Poate că le vom lua timp, vom deveni mai tineri?
Vrăjitoarea 1: Știți, la urma urmei, băieții pe care i-am transformat astăzi în bătrâni pot deveni mai tineri! este scris în cutie), apoi copiii vor redeveni copii și ne vom întoarce la piept! (se uită în jur) Sper că nimeni nu a auzit!
Vrăjitoarea 2: Cum pot să știe despre toate acestea? Și nu vor veni până la 12 noaptea, nici măcar un minut, dar vor întârzia!
Vrăjitoarea 1: Al tău este adevărat, pentru că acești leneși nici măcar nu vor putea număra până la 7, vor rătăci imediat. Ei bine, ce zici de copiii cu bomboane, nu poți conta? (Obiectul copiilor) Și noi te vom verifica cu ușurință acum Cum vă vom numi, va trebui să contați.

Cântec de joc „1-2-3-4-5-6-7”
Fiecare vagabond
Întotdeauna luni
Iubește să-și sară lecțiile.
Dar dacă ești la școală
Stai în robie
Puteți număra corbii din fereastră
(in cor tot impreuna cu baietii)
unu doi trei patru cinci sase sapte

Toate pe telefoane
Tablete, iPhone
Le place să joace jocuri cu prietenii.
Pare dificil
Dar poți câștiga.
Principalul lucru este să aduni mai multe puncte
Refren: unu-doi-trei-patru-cinci-șase-șapte
șapte-șase-cinci-patru-trei-doi-unu
Masha și Kolya nu merg la școală
Sunt prieteni cu trândăvie și ne fac plăcere.
Copii leneși navighează pe internet
Noi, prieteni, îi vom număra acum!
Cor.

Vrăjitoarea 2: Aceștia au fost băieții care au răspuns, care nu pierd timpul și nu sunt leneși, iar restul au tăcut, eh ... leneși!
Vrăjitoarea 1: Bine, nu avem timp de pierdut pentru noi și noi! Hai să alergăm la clubul de internet, să aruncăm jocuri noi pe net!
Vrăjitoarea 2: Hai să intrăm în rândurile pensionarilor!
(Vrăjitoarele fug)
(Katya iese din scaun, privind în jur observă un ceas)
Katya: Ura! Iată care merg! Deci, ce săgeată ar trebui să întoarceți? (Încearcă să întoarce săgețile, dar acestea nu se întorc)
Katya: Nu este ușor să porniți ceasul, prietenia și o melodie amabilă vă vor ajuta în acest sens.

Dansează "Tiki-tak" (împreună cu copiii execută mișcări pe muzică)
tiki-tiki-tiki-tiki (mers pe jos)
asa-asa-asa (bate din palme)
ceasul funcționează (cu degetele arătătoare, arată mișcarea „săgeților”
tiki-tak tiki-tak nu ne putem lipsi de un ceas (mâinile deasupra capului, flutură în lateral)
Katya: (se uită la ceas) Ura! Ceasul funcționează, acum trebuie să mutați ceasurile înapoi cât mai curând posibil, până când vrăjitoarele se întorc acasă.
Carte: Katya, magia nu va funcționa fără vraja pe care vrăjitoarele o păstrează în cutie.
Katya scoate vrăji din cutie și citește în cor cu băieții:
Chigliki-blinkers, sharanda-barandas, ce te-a lăsat, apoi a venit la noi!
Voci de vrăjitoare în afara ecranului: ce se întâmplă? O, nu, acest piept nenorocit!
(Katya întoarce ceasurile, își scoate eșarfa și ochelarii, devine din nou tânără)
Katya: Ura! S-a întâmplat! Am redevenit la fel, iar vrăjitoarele sunt încuiate într-un cufăr! Nu voi mai fi niciodată lene să pierd timpul!
Carte: Katya, ai învățat multe, ți-ai făcut prieteni noi și ai reușit să învingi vrăjitoarele malefice! Dar nu uita că vrăjitoarele așteaptă ca băieții să-și piardă timpul! Prin urmare, trebuie să ne luăm rămas bun de la lene! Și economisiți timp prețios!

O poveste despre timpul pierdut de citit:

A fost odată un băiat pe nume Petya Zubov. A studiat în clasa a treia a școlii a paisprezecea și tot timpul a rămas în urmă, atât în \u200b\u200bscrierea rusă, cât și în aritmetică, și chiar în canto.

- Voi fi la timp! - a spus el la sfârșitul primului trimestru. - În a doua o să vă ajung din urmă pe toți.

Și a venit al doilea - spera la al treilea. Așa că a întârziat și a rămas în urmă, a întârziat și a întârziat și nu s-a întristat. Voi avea timp și totul.

Și apoi, într-o zi, Petya Zubov a venit la școală, ca întotdeauna târziu. Am fugit în vestiar. A plesnit servieta pe gard și a strigat:

- Mătușa Natasha! Ia-mi haina!

Și mătușa Natasha întreabă de undeva din spatele umerașelor:

- Cine mă sună?

- Sunt eu. Petya Zubov, - răspunde băiatul.

- Și eu însumi sunt surprins, - răspunde Petya. - Brusc răgușit fără niciun motiv.

Mătușa Natasha a ieșit din spatele umerașelor, s-a uitat la Petya și, când a țipat:

- Oh!

Petya Zubov a fost, de asemenea, speriată și întreabă:

- Mătușă Natasha, ce-i cu tine?

- Precum ce? - răspunde mătușa Natasha. - Ai spus că ești Petya Zubov, dar de fapt trebuie să fii bunicul lui.

- Ce fel de bunic sunt? Băiatul întreabă. - Sunt Petya, un elev din clasa a III-a.

- Priveste in oglinda! - spune mătușa Natasha.

Băiatul se uită în oglindă și aproape căzu. Petya Zubov a văzut că se transformase într-un bătrân înalt, slab și palid. Avea o barbă groasă și o mustață cenușie. Ridurile acopereau fața cu ochiuri.

Petya se uită la sine, se uită și barba lui cenușie îi tremura.

El a strigat într-un bas:

- Mamă! - și a fugit din școală.

Aleargă și gândește:

„Ei bine, dacă mama nu mă recunoaște, atunci totul se pierde”.

Petya a fugit acasă și a sunat de trei ori.

Mama i-a deschis ușa.

Se uită la Petya și tace. Și Petya tace și el. Stă cu barba cenușie descoperită și aproape plânge.

- Pe cine vrei, bunicule? Întrebă în cele din urmă mama.

- Nu mă vei recunoaște? - șopti Petya.

- Îmi pare rău, nu, a spus mama.

Bietul Petya s-a întors și s-a dus acolo unde i-ar arăta ochii.

El merge și se gândește:

- Ce bătrân singuratic și nefericit sunt. Nici mama, nici copiii, nici nepoții, nici prietenii ... Și cel mai important, nu am avut timp să învăț nimic. Bătrânii adevărați sunt fie medici, fie maeștri, fie cadre universitare, fie profesori. Și cine are nevoie de mine când sunt doar elev în clasa a treia? Nici măcar nu-mi vor da pensie - la urma urmei, am lucrat doar trei ani. Și cum a lucrat - pentru doi și trei. Ce se va întâmpla cu mine? Bietul bătrân sunt! Băiat nefericit sunt! Cum se va termina totul?

Așa că Petya a gândit și a mers, a mers și a gândit, iar el însuși nu a observat cum a părăsit orașul și a ajuns în pădure. Și a mers prin pădure până s-a întunecat.

„Ar fi frumos să ne odihnim”, se gândi Petya și văzu brusc că o căsuță strălucea albă în spatele copacilor. Petya a intrat în casă - nu există proprietari. Există o masă în mijlocul camerei. Deasupra ei atârnă o lampă cu kerosen. Există patru scaune în jurul mesei. Walkers bifează pe perete. Și în colț este o grămadă de fân.

Petya s-a întins în fân, s-a îngropat în el mai adânc, s-a încălzit, a plâns încet, și-a șters lacrimile cu barba și a adormit.

Petya se trezește - camera este ușoară, o lampă cu kerosen arde sub sticlă. Și în jurul mesei sunt băieți - doi băieți și două fete. În fața lor se află un abac mare legat de alamă. Băieții numără și murmură.

- Doi ani, și chiar cinci, și chiar șapte, și chiar trei ... Acesta este pentru tine, Serghei Vladimirovici, și acesta este al tău, Olga Kapitonovna, și acesta este pentru tine, Marfa Vasilievna, și acesta este al tău, Panteley Zaharovici .

Cine sunt acești tipi? De ce sunt atât de posomorâți? De ce gemu și gemu și suspină ca bătrâni adevărați? De ce se numesc reciproc după nume și patronimic? De ce s-au adunat aici noaptea, într-o colibă \u200b\u200bde pădure singuratică?

Petya Zubov a înghețat, nu respiră, prinde fiecare cuvânt. Și s-a speriat de ce a auzit.

Nu băieți și fete, ci vrăjitori răi și vrăjitoare rele stăteau la masă! Așa se dovedește că funcționează în lume: o persoană care pierde timpul degeaba nu observă el însuși câți ani are. Și vrăjitorii răi au aflat despre asta și să-i prindem pe băieții care pierd timpul. Astfel, vrăjitorii l-au prins pe Petya Zubov și pe un alt băiat și pe alte două fete și i-au transformat în bătrâni. Copiii săraci au îmbătrânit și nu au observat ei înșiși - la urma urmei, o persoană care pierde timpul degeaba nu observă cât de vârstă are. Și timpul pierdut de băieți a fost luat de vrăjitori. Și vrăjitorii au devenit băieți mici, iar băieții - bătrâni bătrâni.

Cum să fii?

Ce să fac?

Este cu adevărat posibil să nu le înapoiați tinerilor pierduți băieților?

Vrăjitorii au calculat timpul, au vrut să ascundă abacul în masă, dar Serghei Vladimirovici, șeful lor, nu a permis acest lucru. A luat abacul și s-a dus la umblători. A răsucit săgețile, a tras greutățile, a ascultat ticăitul pendulului și a dat din nou clic pe abac. Număra, număra, șoptea, șoptea, până când ceasul arăta miezul nopții. Apoi Serghei Vladimirovici a amestecat articulațiile și a verificat încă o dată cât a obținut.

Apoi a chemat vrăjitorii la el și a vorbit cu voce joasă:

- Domnilor vrăjitori! Știi - băieții pe care i-am transformat astăzi în bătrâni pot încă să devină mai tineri.

„Cum?”, Au exclamat vrăjitorii.

- Îți spun acum, - a răspuns Serghei Vladimirovici.

A ieșit în vârful picioarelor din casă, a mers în jurul ei, s-a întors, a înșurubat ușa și a întors fânul cu un băț.

Petya Zubov a înghețat ca un șoarece.

Dar lampa de kerosen a strălucit slab și vrăjitorul rău nu l-a văzut pe Petya. I-a chemat pe ceilalți vrăjitori mai aproape de el și a vorbit cu voce joasă:

- Din păcate, așa funcționează în lume: o persoană poate fi salvată de orice nenorocire. Dacă băieții pe care i-am transformat în bătrâni se regăsesc mâine, vin aici exact la douăsprezece dimineața și întorc săgeata ceasului șaptezeci și șapte de cercuri înapoi, atunci copiii vor deveni copii din nou și vom muri.

Vrăjitorii au tăcut. Apoi Olga Kapitonovna a spus:

- De unde știu toate acestea?

Și Panteley Zakharovich a mormăit:

- Nu vor veni aici până la ora douăsprezece dimineața. Cel puțin pentru un minut, vor întârzia.

Și Marfa Vasilievna a mormăit:

- Dar unde sunt! Unde sunt ei! Acești leneși nu vor putea număra până la șaptezeci și șapte, vor rătăci imediat.

- Așa este, - a răspuns Serghei Vladimirovici. „Dar totuși, ține-ți urechile deschise pentru moment. Dacă băieții ajung la mers, săgețile sunt atinse - atunci nu ne vom clinti. Ei bine, între timp, nu este nimic de pierdut - să mergem la muncă.

Iar vrăjitorii, ascunzând abacul în masă, alergau ca niște copii, dar în același timp gemeau, gemeau și oftau ca bătrâni adevărați.

Petya Zubov a așteptat până la scăderea treptelor din pădure. Am ieșit din casă. Și, fără a pierde timpul degeaba, ascunzându-se după copaci și tufișuri, a fugit și s-a repezit în oraș pentru a căuta bătrâni școlari.

Orașul nu s-a trezit încă. În ferestre era întuneric, gol pe străzi, la poliții lor erau doar polițiști. Dar apoi a izbucnit zorii. Au sunat primele tramvaie. Și în cele din urmă am văzut-o pe Petya Zubov - o bătrână cu un coș mare mergând încet pe stradă.

Petya Zubov a alergat spre ea și a întrebat:

- Spune-mi, bunico, nu ești o școală?

- Scuze, ce? Întrebă bătrâna sever.

- Nu ești un elev de clasa a treia? - șopti timid Petya.

Și bătrâna va bate pe Petya cu picioarele și se va legăna la Petya cu un coș. Abia Petya se ridică. Și-a inspirat puțin - a continuat. Și orașul era deja complet treaz. Tramvaiele zboară, oamenii se grăbesc la muncă. Camioanele bubuiesc - mai degrabă, mai degrabă, este necesar să predăm marfa către magazine, fabrici, cale ferată... Ștergătoarele curăță zăpada, stropesc panoul cu nisip, astfel încât pietonii să nu alunece, să cadă și să nu piardă timpul. De câte ori a văzut Petya Zubov toate acestea și abia acum a înțeles de ce oamenilor le este atât de frică să nu ajungă la timp, să întârzie sau să rămână în urmă.

Petya se uită în jur, caută oameni în vârstă, dar nu găsește niciunul potrivit. Bătrânii aleargă de-a lungul străzilor, dar puteți vedea imediat că sunt adevărați, nu elevi de clasa a III-a.

Iată un bătrân cu servietă. Probabil profesor. Iată un bătrân cu o găleată și o perie - acesta este un pictor. Iată o mașină de pompieri roșie care accelerează, iar în mașină este un bătrân - șeful departamentului de pompieri al orașului. Acesta, desigur, nu a pierdut niciodată timpul în viața lui.

Petya umblă, rătăcește, dar bătrâni tineri, copii bătrâni - nu, cum nu. Viața este în plină desfășurare. El singur, Petya, a rămas în urmă, a întârziat, nu a avut timp, nu este bun pentru nimic, nimeni nu are nevoie de el.

La prânz, Petya a intrat în piața mică și s-a așezat pe o bancă pentru a se odihni.

Și dintr-o dată a sărit în sus.

A văzut o bătrână așezată pe o altă bancă nu departe și plângând.

Petya voia să alerge la ea, dar nu îndrăznea.

- Voi astepta! - și-a spus în sinea lui. - Voi vedea ce va face ea mai departe.

Și bătrâna a încetat brusc să plângă, stă, își atârnă picioarele. Apoi scoase un ziar dintr-un buzunar și o bucată de sită cu stafide din celălalt. Bătrâna a deschis ziarul, - Petya gâfâi de bucurie: „Pionerskaya Pravda”! - iar bătrâna a început să citească și să mănânce. Scoate stafide, dar nu atinge cea mai mare sită.

Bătrâna s-a uitat la minge din toate părțile, a șters-o cu atenție cu o batistă, s-a ridicat, a mers încet la copac și a început să joace treshki.

Petya se repezi la ea prin zăpadă, printre tufișuri. Alergări și strigăte:

- Bunica! Sincer, ești o școală!

Bătrâna sări în sus de bucurie, o apucă pe Petya de brațe și răspunde:

- Corect corect! Sunt elev în clasa a III-a a lui Marusya Pospelova. Cine ești tu?

Petya i-a spus Marusei cine este. Au luat mâna și au alergat să-și caute restul tovarășilor. Au căutat o oră, două, trei. În cele din urmă am intrat în a doua curte a unei case imense. Și văd: o bătrână sare în spatele șopronului pentru lemne. A desenat cursuri cu cretă pe asfalt și sare pe un picior, conduce o pietricică.

Petya și Marusya s-au repezit la ea.

- Bunica! Ești o școală?

- Școală, - răspunde bătrâna. - Elevul clasei a III-a, Nadenka Sokolova. Cine ești tu?

Petya și Marusya i-au spus cine sunt. Toți trei au luat mâna și au fugit să-și caute ultimul tovarăș.

Dar a căzut prin pământ. Oriunde mergeau bătrânii - în curți, în grădini, în filme pentru copii și în Casa științei distractive - băiatul a dispărut și atât.

Și timpul trece. Se întunecase deja. Luminile s-au aprins la etajele inferioare ale caselor. Ziua se termină. Ce să fac? S-a dus totul?

Dintr-o dată, Marusia a strigat:

- Uite! Uite!

Petya și Nadya s-au uitat și asta au văzut: un tramvai, numărul nouă, zbura. Și un bătrân atârnă de „cârnați”. Capacul este tras în mod uriaș peste ureche, barba flutură în vânt. Un bătrân călărește și fluieră. Tovarășii lui îl caută, și-au dat jos picioarele, iar el se rostogolește prin oraș și nu-și suflă mustața!

Băieții s-au repezit după tramvai. Din fericire pentru ei, un foc roșu a apărut la intersecție, iar tramvaiul s-a oprit.

Băieții l-au apucat pe cârnați de podele, l-au smuls din cârnați.

- Ești școlar? - ei întreabă.

- Si cum? - el raspunde. - Elevul clasei a II-a, Vasya Zaitsev. Ce vrei?

Băieții i-au spus cine sunt.

Pentru a nu pierde timpul, toți patru s-au urcat în tramvai și au plecat din oraș spre pădure.

Unii școlari călătoreau în același tramvai. S-au ridicat, făcând loc bătrânilor noștri.

- Stai jos, te rog, bunicii, bunicile.

Bătrânii au fost jenați, înroșiți și refuzați.

Și școlarii, parcă intenționați, au fost prinși politicos, cuminți, întrebându-i pe bătrâni, convingând:

- Da, stai jos! Ai muncit din greu pentru viața ta lungă, ești obosit. Stai acum, odihnește-te.

Apoi, din fericire, un tramvai s-a apropiat de pădure, bătrânii noștri au sărit - și au fugit în desiș.

Dar apoi i-a așteptat o nouă nenorocire. S-au pierdut în pădure.

Noaptea a căzut, întuneric, întuneric. Bătrânii rătăcesc prin pădure, cad, se poticnesc, dar nu găsesc drumul.

- Ah, timp, timp! - spune Petya. - Aleargă, aleargă. Ieri nu am observat drumul înapoi spre casă - mi-a fost frică să nu pierd timpul. Și acum văd că uneori este mai bine să petreceți puțin timp pentru a-l salva mai târziu.

Bătrânii erau complet epuizați. Dar, din fericire pentru ei, a suflat vântul, cerul s-a curățat de nori și luna plină a strălucit pe cer.

Petya Zubov s-a urcat pe un mesteacăn și a văzut - acolo era, o casă, la doi pași distanță, pereții ei albeau, ferestrele străluceau printre brazi densi.

Petya a coborât și a șoptit tovarășilor săi:

- Hush! Niciun cuvant! Urmați-mă!

Băieții s-au târât prin zăpadă până la casă. Ne-am uitat cu atenție pe fereastră.

Walkers arată cinci minute până la doisprezece. Vrăjitorii zac în fân, păzind timpul furat.

- Ei dorm! - a spus Marusya.

- Hush! - șopti Petya.

În liniște, băieții au deschis ușa și s-au târât spre umblători. La un minut până la douăsprezece s-au ridicat la ceas. Exact la miezul nopții, Petya a întins mâna către săgeți și - una, două, trei - le-a întors înapoi, de la dreapta la stânga.

Vrăjitorii au sărit cu un strigăt, dar nu s-au putut clătina. Stai și crește, crește. Acum s-au transformat în adulți, acum părul cărunt le strălucea pe tâmple, obrajii sunt acoperiți de riduri.

- Ridică-mă, - a strigat Petya. - Devin mic, nu ajung la trăgători! Treizeci și unu, treizeci și doi, treizeci și trei!

Tovarășii l-au ridicat pe Petya în brațe.

La a patruzecea cotitură a săgeților, vrăjitorii au devenit decrepți, aplecați peste bătrâni. Din ce în ce mai aproape i-au îndoit de pământ, au devenit din ce în ce mai mici. Și apoi, la a șaptezeci și șaptea și ultima întoarcere a săgeților, vrăjitorii răi au țipat și au dispărut, de parcă nu ar fi fost în lume.

Băieții s-au privit și au râs de bucurie. Au redevenit copii. Au luat-o cu o luptă, au redat în mod miraculos timpul pierdut în zadar.

Au fost salvați, dar nu uitați: o persoană care pierde timpul nu observă el însuși câți ani are.

O poveste despre timpul pierdut.

(Bazat pe basmul lui E. Schwartz.)

Script pentru teatru pentru copiiunde se vor juca copiii înșiși.

CARACTERE:

POVESTITOR
CÂNTĂ DINȚI
MAMĂ PETIT
PRINCIPALUL VRĂJITOR RĂU
VRĂJITORUL RĂU
Primul vrăjitor rău
Al doilea vrăjitor rău
Răsucit
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - UN PRIETEN AL DINȚILOR DE BENZINĂ
BUNICUŢĂ

SCENA 1.

(Muzică.)

Povestitor: Această poveste uimitoare i s-a întâmplat unui băiat, un elev din clasa a III-a „B”. Se numea Petya Zubov. Petya era un băiat foarte dezorganizat, întârzia peste tot și chiar primea note la unele materii. În același timp, el a spus „Voi avea timp, îl voi remedia, voi ajunge din urmă”. Au trecut săptămânile și totul a rămas la fel. Și din nou „Voi avea timp, îl voi repara, voi ajunge din urmă” ... Nu mă credeți? Să aruncăm o privire la casa lui, să vedem singuri ...

(Muzică. Cortina se deschide. Camera lui Petya este pe scenă. Petya și mama lui sunt în cameră.)

MAMA PETITULUI: Petya, o să te pregătești mult timp? Vei întârzia la școală!

PETYA: Voi ajunge la timp!

MAMA PETITUL: Îți amintești că ai un deuce în aritmetică?

PETYA: Voi rezolva! ...

MAMA PETITULUI: Și ai început să rămâi în urmă în limba rusă!

PETYA: Voi ajunge din urmă! ... (gânditor)

(Mama lui Petya părăsește scena.)

PETYA: Interesant, o să-l depășesc pe Kolka cu bicicleta astăzi? (stând, gândind)
Mi-aș dori să am un motor cu reacție! ...

(Mama lui Petit apare din nou pe scenă.)

MAMA PETITULUI: Petya! Ești din nou în nori? Vei întârzia la școală!

PETYA: Voi ajunge la timp!

MAMA PETITULUI: (în hol) Și așa în fiecare zi!

(Cortina se închide)

Povestitor: Ești convins? Da, el nu prețuiește timpul, motiv pentru care i s-a întâmplat această poveste uimitoare. Care e povestea? Și a căzut în ghearele vrăjitorilor răi! Crezi că acest lucru nu se întâmplă? Dar acum vom vedea!

(Muzică. Cortina se deschide. Vedem pădurea. În mijlocul scenei vedem o colibă \u200b\u200bpictată. Este atașată la un ascensor sau la un ecran. Apare vrăjitorul rău șef.)

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Iată-ne acasă!
Dar din anumite motive nimeni nu se întâlnește! Ciudat!
Probabil că dorm! Iată paraziții!

(Se apropie de colibă. Îndepărtează ascensorul sau ecranul. Acolo vedem trei vrăjitori răi care stau la masă. Scriu ceva.)

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Ce faci?

VRĂJITORUL RĂU: Scribiem denunțuri!

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Denunțări? Cine are nevoie de ele acum?
A rămas în spatele vieții! Nu vreau să gândesc! Leneş!
În ultimii 10 ani, nu s-a făcut oamenilor niciun lucru urât decent.
lali!
Și, de asemenea, vrăjitori răi!

1-I WICKED WIZARD: Deci bătrânețe!
În tinerețe, probabil că îți amintești cât de strălucit am mânuit-o!

VRĂJITOR ȘEF RĂU: Taci, mai bine!
(se adresează vrăjitorului rău) Spune-mi, care este al tău
datorie?

VRĂJITORUL RĂU: Datoria noastră este să rănim oamenii în toate modurile posibile!

ȘEF VRĂJITOR RĂU: Și cum te rănești?

VRĂJITORUL RĂU: (oftează) Oh, ceva a fost rău în ultima vreme!

ȘEFUL VRAJITORUL RĂU: Ce sunteți, paraziți! Ai de gând să te retragi?
Nu va merge, dragilor! Încă va trebui să lucrăm!

VRAJITORUL RĂU: Dar forțele nu sunt aceleași, anii noștri vechi, pensionare!

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Și ne vom întoarce anii! Hai să devenim mai tineri!
Și cu o vigoare reînnoită, vom începe să facem rău oamenilor!

Al 2-lea vrăjitor: Cum vom deveni mai tineri?

TOȚI: Da, cum?

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Dar ascultă!
Știați că există mulți tipi în lume care
pierdem timpul?
Deci, trebuie să alegem de data aceasta și să o luăm pentru noi!

VRAJITORUL RĂU: Da, dar cum poți să-l iei, timp? La urma urmei, acesta nu este un portofel.
Acum, dacă cineva pierde un portofel, iar tu îl iei și ți-l însușești!
Și timpul, nu este real!

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Acest lucru nu este material pentru oameni, ci pentru noi, magii răi
kov, foarte real!
Este ca un nisip, timpul pierdut. Are nevoie doar de o mătură
colectează și pune într-o pungă. Și, în același timp, o vrajă pentru a spune:
„Chirliki-mirliks! Sharandas-berbeci! Ce te-a lăsat, apoi la
a venit la noi! "
Și apoi frământăm aluatul din acest nisip, coacem prăjituri, mâncăm
estompează și arată mai tânăr!

1-I WICKED WIZARD: Unde va merge bătrânețea noastră?

VRĂJITOR ȘEF RĂU: Bătrânețea va trece la copii!
Se vor transforma în bătrâni în loc de noi! Clar?
Și bine pentru noi și rău pentru oameni!

TOATE: Haha! Asta e super!

CAPUL EVIL WILARD: Liniștit! Îți amintești vraja?

TOȚI: Ține minte!

CAPUL VRĂJITORUL RĂU: Apoi ia gențile și trece la treabă!

Povestitor: Vrăjitorii răi au fugit prin oraș pentru a-i căuta pe tipii care pierd timpul ... Și acest lucru nu este dificil, deoarece este ora dimineții, toți băieții ar trebui să stea la biroul școlii.

(Muzică. Se deschide cortina. Apare Petya Zubov. Merge încet, arată visător. Magul rău șef apare cu o pungă și o mătură.)

PYOTA: (se oprește) Da, mă întreb, o să-l depășesc astăzi pe Kolka cu bicicleta?

VRAJITOR ȘEF Evil: (triumfător) Da, dragă, am fost prins!
(către Petya) Băiete, ar trebui să fii la școală!

PETYA: Eu? Da! Mă duc la școală!

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Clopotul a sunat demult!

CHIEF EVIL WILARD: Chirlik Mirliki! Sharandas-berbeci!

(Magicianul rău principal îl mătură într-o pungă cu o mătură. Petya iese de pe scenă, urmat de magul rău șef.
Fata Lena apare pe scenă, sare peste frânghie (toți copiii ar trebui să fie cu ghiozdanele peste umeri, pentru că merg la școală). Ea este urmată de prima vrăjitoare malefică.)

VREJITORUL RĂU: Fată! De ce nu ești la școală?

LENA: Eu? Și sunt pe drum!

1-I WICKED WIZARD: (sarcastic) Deci clopotul a sunat cu mult timp în urmă!

FATA: Voi fi la timp!

PRIMUL VRAJITOR RĂU: Cheerliks! Sharandas-berbeci!
Ce a plecat de la tine a venit la noi!

(Prima vrăjitoare malefică o mătură într-un sac cu o mătură. Fata Lena merge în culise, vrăjitoarea o urmează.
Fata Zina apare pe scenă, se joacă cu o minge. Ea este urmată de a doua vrăjitoare malefică. Ea deschide punga și începe să o măture cu o mătură.)

AL 2-LOR VRĂJITOR: Cheerliks! Sharandas-berbeci!
Ce a plecat de la tine a venit la noi!

(Fata Zina părăsește scena, urmată de a doua vrăjitoare malefică.
Un băiat pe nume Vitya apare pe scenă, ținând o barcă în mână. Vrăjitorul rău îl urmează. Deschide geanta.)

VITYA: Unde pot lansa această barcă?

VRĂJITORUL RĂU: (sarcastic) Băiete, nu vei întârzia la școală?

VRAJITORUL RĂU: Chirlik Mirliki! Sharandas-berbeci!
Ce a plecat de la tine a venit la noi!

(Băiatul Vitya intră în culise. Vrăjitorul Rău îl urmează. Muzică. Cortina se închide.)

Povestitor: Ce s-a întâmplat cu băieții? S-au transformat cu adevărat în bătrâni sau vraja a eșuat? Să mergem după Petya și să vedem ...

(Clopotelul sună din lecție.)

Povestitor: Ay-ay-ay! Clopotelul a sunat de la prima lecție, toți băieții au fugit la recreere, iar Petya Zubov tocmai a venit la școală ... (pauză)
Prima persoană pe care Petya a întâlnit-o la școală a fost prietena lui Kolya Snegirev ...

(Muzică. Cortina se deschide. Petya și Kolya sunt pe scenă. Petya stă cu spatele publicului.)

PETYA: Bună, Kolka!

KOLYA: (surprinsă) Bună, bunicule! Si cine esti tu?

PETYA: Ce ești, Kolka? Ce fel de bunic sunt?

KOLYA: (confuză) Dar nu te cunosc ... Ah ... Probabil că ești bunicul unuia dintre băieți?

PETYA: De ce ai reparat totul, bunicule, bunicule! Așa o voi da acum, vei avea un bunic!

KOLYA: (speriată) Oh, scuză-mă, bunicule, dar cred că voi merge ...

(Kolya pleacă repede.)

PETYA: (confuz) Bunic? De ce bunicul?

(Petya se întoarce spre public. Îl vedem pe bunic (băiatul care îl interpretează pe Petya are mustață și barbă).)

PETYA: O să mă uit în oglindă! Poate că ceva nu este în regulă cu mine?
Am avut-o undeva în rucsac.

(Petya începe să caute o oglindă în rucsac.)

PYOTA: (spune, devenind treptat mai animat) I-am dat iepurași ieri în lecție, iar Marivanna nu a putut înțelege cine este, dar toți băieții râdeau ...

(Petya scoate o oglindă și se uită în ea.)

PETYA: Da! Cine e?
(îi apucă barba) Ce este asta?

(Muzică. Cortina se închide.)

Povestitor: Petya s-a speriat, a fugit acasă la mama lui, dar nici ea nu l-a recunoscut, a crezut că electricianul a venit să repare curentul electric. Apoi Petya a ieșit în stradă și a început să plângă. „Acum nu mai am mamă și nici prieteni”, și-a spus Petya în sinea lui, „și cel mai important, nu am avut timp să învăț nimic. Bătrâni adevărați, aceia sau doctori, sau maeștri sau profesori. Cine are nevoie de mine? Sunt doar un elev din clasa a III-a. Nici măcar nu-mi vor acorda pensie - la urma urmei, am lucrat doar trei ani și chiar și atunci - pentru doamne, dar pentru triple. Ce se va întâmpla cu mine? Bietul bătrân sunt! Sunt un băiat sărac ... "
Așa că Petya s-a gândit și a mers, neștiind unde. Așa că a ieșit din oraș și a intrat în pădure. A mers, a mers, deodată a văzut - în pădure era un fel de colibă. A decis să intre în el, să se odihnească ...

(Muzică. Cortina se deschide. Pe scenă, interiorul colibei - o masă, scaune, un ceas mare (ceasul poate fi desenat). În colibă, Petya, se uită în jur, apoi se uită pe fereastră. vrăjitorii apar pe scenă, arată ca niște copii.)

PETYA: Unii copii vin aici ...
Numai că ei sunt cumva ciudați: fețele lor sunt rele și nu se comportă ca niște copii ...
Mă voi ascunde, poate, pentru orice eventualitate!

(Petya se ascunde, iar vrăjitorii răi intră în colibă, arată ca niște copii. Vrăjitorul rău principal ține în mână mai multe praștie.)

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: În primul rând, vom oferi aceste slingshots diferiților tipi!
Vor schilodi toți câinii și pisicile, vor împușca păsări ...

VRĂJITORUL RĂU: Se va face!
Suntem tineri acum, avem suficientă forță pentru orice!

1-I WICKED WIZARD: Da, acum, cu o vigoare reînnoită, vom începe să facem rău oamenilor!

CAPUL VRAJITORUL RĂU: Numai că trebuie să fim atenți pentru moment!

VREJITORUL RĂU: Ce este?

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Dar ascultă! (se uita imprejur)
Nu ne aude nimeni?

Al 2-lea vrăjitor: Se pare că nimeni nu! Cine este aici, în afară de noi?

CHEF EVIL WILARD: Faptul este că băieții pe care i-am transformat încă se pot transforma
transformă-te din nou în copii!

VREJITORUL RĂU: Cum este?

ȘEFUL VRAJITORUL RĂU: Și așa!
Dacă se întâmplă să ghicească și să vină înainte de apusul soarelui -
la coliba noastră, întoarceți ceasul orelor cu 4 ture înapoi și
va pronunța descântecul nostru: „Chirliki-mirliki! Sharandas-
berbeci! „Atunci vor deveni din nou copii.

TOȚI: Și noi?

CAPUL EVIL WILARD: Și \u200b\u200bvom dispărea!

PRIMUL VRAJITOR RĂU: Deloc?

CAPUL VRĂJITORUL RĂU: Deloc!

Al 2-lea vrăjitor: (speriat) Atunci poate că ar fi fost mai bine să rămânem bătrâni?

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: (imită) Mai bine!
Tu însuți ai spus că nu ai putere!

Al 2-lea vrăjitor rău: (din păcate) a vorbit!

Evil Wizard: Ce ești, cum pot afla toate acestea?

1-I WICKED WIZARD: Cum ne pot găsi!

PRINCIPALUL VRAJITOR RĂU: Exact!
Dar totuși, fii atent!
Acum treci la treabă! Mergem cu toții în oraș!
Și să dăuneze oamenilor cu vigoare reînnoită!

(Vrăjitorii răi ies din scenă. Petya iese din ascunzătoarea sa.)

PETYA: Trebuie să fugim cât mai curând posibil, căutăm băieții care s-au transformat și în bătrâni!
Deci ... Erau patru vrăjitori, doi băieți și două fete. Așa că trebuie să găsesc mai multe
un băiat și două fete!
Cum le pot găsi? (pauză)
Încă trebuie să te grăbești, pentru că trebuie să vii aici înainte de apus!
Cum au spus? Toți cei patru se adună în colibă, întorc săgeata de 4 ori înapoi și
aruncă vraja „Chirliki-mirliki! Sharandas-berbeci! ".
Trebuie să fugim!

(Petya iese din scenă. Muzică. Cortina se închide.)

Povestitor: Deci, Petya a fugit să caute băieții pe care vrăjitorii răi i-au transformat în oameni bătrâni. Dar cum le poți găsi?

(Muzică. Cortina se deschide. Petya apare, se oprește în gânduri. Bunica apare pe scenă.)

PETYA: Bunico, nu ești elev în clasa a III-a?

BUNICA: (surprinsă) Ce?

PETYA: În ce clasă te afli? De exemplu, sunt în clasa a treia. Ce porți?

BUNICA: (indignată) Râzi de mine?
Ți-ar fi rușine, în astfel de ani vechi și nu ai învățat să te comporti!

(Bunica părăsește scena.)

PETYA: Nu, asta nu va funcționa! Mi-a speriat doar bunica!
(atent) Trebuie să căutăm niște semne!
La urma urmei, copiii transformați sunt doar bătrâni în exterior, dar înăuntru rămân copii,
ca eu. Deci, trebuie să căutăm bătrâni neobișnuiți!

(Fata Lena apare, arată ca o bunică. Lena sare peste frânghie.)

PETYA: Aici! Acesta este cu siguranță transformat!

(Petya se apropie de Lena.)

PETYA: Pot să te întreb?

LENA: (încetează să sară) De ce?

PETYA: Care este numele tău?

LENA: Lena!

PETYA: În ce clasă studiezi?

LENA: În al treilea! Ce?

PETYA: Și faptul că ești transformat !!

LENA: Cum se transformă?

PETYA: Și atât!

(Petya îi întinde Lenei o oglindă. Se uită în ea și gâfâie.)

LENA: Ah-ah! Ce este?

(Petya se apleacă spre Lena și începe să-i șoptească ceva la ureche.)

LENA: Ce să faci?

PETYA: Trebuie să mai găsim 2 băieți - un băiat și o fată și împreună cu ei înainte de apus
fugi la coliba vrăjitorilor răi, apoi întoarce săgeata cu patru cercuri înapoi și
spune vraja „Chirliki-mirliki! Sharanda-baranda "și apoi ne vom întoarce din nou
în copii!

LENA: Cum îi găsim pe acești tipi? La urma urmei, arată ca niște bătrâni!

PETYA: La fel cum te-am găsit! Prin semne!
La urma urmei, nu sunt bătrâni obișnuiți, ceea ce înseamnă că nu se comportă ca bătrânii!

LENA: Corect! Atunci alergăm să privim?

PETYA: Hai să fugim!

(Petya și Lena fug în culise. Muzica sună. Apoi acțiunea are loc fără cuvinte, pe muzică. Fata Zina apare pe scenă (arată ca o bunică). Joacă o minge. Petya și Lena apar pe cealaltă parte a vin la Zina., îi spun ceva, arată o oglindă, Zina gâfâie, apucă capul, apoi Petya îi șoptește ceva la ureche, toți trei își dau mâna și fug în culise. Un băiat pe nume Vitya apare cu o barcă în mâinile lui (arată ca un bunic) Apoi, de cealaltă parte a scenei, Petya, Lena și Zina fug. Se opresc, se uită la Vitya, șoptesc ceva între ei, apoi vin la Vita. Apoi scena este la fel ca și cu Zina. În tot acest timp muzica sună. băieții aleargă în culise. Cortina se închide.)

Povestitor: Deci băieții s-au adunat și au fugit în pădure. Dacă ar fi avut timp înainte de apus ...

(Muzică. Băieții vin în prim plan.)

LENA: Ei bine, unde este coliba asta? De cât timp mergem! ...

VITYA: Soarele este deja apus!

ZINA: Probabil, nu vom fi la timp și vom rămâne bătrâni pentru totdeauna! (își acoperă fața cu mâinile, plânge)

PETYA: Băieți, cred că mi-am amintit de drum!
Trebuie să urmăm această cale! (gesturi spre lateral)

VITYA: Vom avea timp?

PETYA: Trebuie să fim la timp! Să fugim!

TOȚI: Hai să fugim!

(Muzică. Băieții fug de scenă. După un timp se deschide cortina. Vedem o colibă. Băieții apar pe scenă.)

PETYA: Iată-o, coliba asta!

(Petya o împinge deoparte și băieții intră.)

PETYA: Acest ceas!

VITYA: Întoarceți săgeata rapid! Soarele este aproape dispărut!

PETYA: Acum!

(Petya se apropie de ceas. Vrăjitorii răi apar pe scenă.)

VRAJITOR ȘEF RĂU: Ușa este deschisă!
Probabil băieți transformați!

VRĂJITORUL RĂU: De unde au știut?

EVIL CHIEF WIZARD: Nu ai timp să afli!
Nu trebuie să-i lăsăm să întoarcă săgeata!

PETYA: Băieți, vrăjitori răi!

(Băieții se întorc și îi văd pe vrăjitorii răi.)

ZINA: Ce ar trebui să facem?

PETYA: Să-i oprim!
Lena, ia-ți frânghiile!

(Lena scoate o coardă.)

PETYA: Stretch!

(Băieții întind corzile de salt jos. Vrăjitorii răi aleargă în colibă, aleargă în corzile de salt și cad.)

TOȚI BĂIEȚII: Hurra !!

PETYA: Oprește-le!
Întorc săgeata!

(Petya se apropie de ceas. Vrăjitorii răi încearcă să se ridice, se amestecă unul cu celălalt. Vitya, Lena și Zina îi împiedică să se ridice. Petya întoarce săgeata.)

PETYA: Odată! Două! Trei! Patru!
Chirlik-mirlick! Sharandas-berbeci!

(Muzica sună, luminile se sting. În acest timp, vrăjitorii răi fug în spatele scenei, iar băieții își scot repede mustața, barba, eșarfele etc., adică parcă s-ar fi transformat în copii. muzica nu se mai joacă, aprinde lumina. Băieții se privesc unul pe celălalt.)

TOȚI BĂIEȚII: Hurra !!
Suntem copii din nou!
Vrăjitorii răi au dispărut!

(Muzică - poate fi un pic. Băieții își dau mâna și încep să se rotească. Cortina se închide.)

Povestitor: Iată o poveste! ...
Și ce fel de băieți s-au dovedit a fi toți semenii buni, au învins vrăjitorii răi! ...
Și Petya? Cât de mult curaj, ingeniozitate a arătat!
Dar acum probabil că nu își vor pierde niciodată timpul!
Și tu? Povestea asta v-a învățat ceva?

(Muzică.)

SFÂRȘITUL PERFORMANȚEI.