Prezentacja ważki w grupie przygotowawczej. Projekt badawczy „tajemniczy świat ważek”
Większość dzisiejszych dzieci rzadko komunikuje się z naturą. Dlatego nasz projekt ma na celu sprawić, by nasze dzieci nauczyły się kochać i chronić otaczający je świat. A tę pracę trzeba zacząć od najmniejszych mieszkańców naszej natury - owadów. Są atrakcyjne i niesamowite, nie rzucają się w oczy ze względu na swoje małe rozmiary i są zróżnicowane. Wszystkich interesuje oglądanie lotu trzmiela, trzepotanie motyli, słuchanie świergotu konika polnego. Dzieci chcą wiedzieć, dlaczego pszczoła krąży nad kwiatem, jak działa mrowisko, co je biedronka.
Pobierać:
Zapowiedź:
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, utwórz dla siebie konto ( rachunek) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
PROJEKT: „Podróż do świata owadów” na podstawie bajki I.A. Kryłowa „Ważka i mrówka”. Autor projektu: Migas T.I. nauczyciel najwyższej kategorii GBDOU Przedszkole Nr 117 Dzielnica Frunzensky w Petersburgu
Trafność: Większość współczesnych dzieci rzadko komunikuje się z naturą. Dlatego nasz projekt ma na celu sprawić, by nasze dzieci nauczyły się kochać i chronić otaczający je świat. A tę pracę trzeba zacząć od najmniejszych mieszkańców naszej natury - owadów. Są atrakcyjne i niesamowite, nie rzucają się w oczy ze względu na swoje małe rozmiary i są zróżnicowane. Wszystkich interesuje oglądanie lotu trzmiela, trzepotanie motyli, słuchanie świergotu konika polnego. Dzieci chcą wiedzieć, dlaczego pszczoła krąży nad kwiatem, jak działa mrowisko, co je biedronka.
Cel projektu: Działalność poznawcza i badawcza w zakresie badania życia owadów w powiązaniu z ich ekosystemem oraz działań na rzecz ochrony środowiska. Cele projektu: - rozwijanie zainteresowań poznawczych światem owadów; - harmonijnie kształtują różne typy postaw dzieci w przyrodzie (poznawcze, humanitarne, środowiskowe, estetyczne); - zwrócenie uwagi dzieci i rodziców na wagę problemów środowiskowych i potrzebę ich rozwiązywania w ich mocy; - rozwój kreatywności dzieci w działaniach środowiskowych i edukacyjnych; - rozwijanie zainteresowania dzieci dziełami sztuki; - rozwijać spektakle teatralne;
Rodzaj projektu: poznawczy, badawczy, kreatywny Rodzaj projektu: średnioterminowy, grupowy Uczestnicy projektu: dzieci, nauczyciele, rodzice uczniów, specjaliści przedszkolni Termin realizacji: 14.09-16.10.2015
Integracja obszarów edukacyjnych: Rozwój poznawczy, Rozwój mowy, Rozwój artystyczny i estetyczny, Rozwój społeczny i komunikacyjny, Rozwój fizyczny
Praca z rodzicami - materiały informacyjne dla rodziców: "Owady"; - konsultacje „Jak zaszczepić miłość do natury”, „Pierwsza pomoc na ukąszenia owadów”. -organizacja wystawy wspólnej prace twórcze dzieci i rodzice; - uzupełnienie magazynu „Rodzinna Skarbonka”
Wycieczka do „Ogrodu Letniego” pod pomnik I.A. Kryłow
Etap 1 — Przygotowawcze określenie celów i zadań działania projektowe Przygotowanie planu na główną scenę. Opracowanie projektu Diagnoza wiedzy ekologicznej o owadach dzieci Wybór dzieł literackich o owadach Selekcja literatura metodologiczna i ilustrowany materiał na ten temat. Dobór materiałów, zabawek i atrybutów do zabawy Dobór utworów muzycznych na ten temat
Etap 2 - Realizacja projektu: - GCD; - Wspólne działania nauczyciela, dzieci; - Niezależna działalność;
Obszar edukacyjny „Rozwój poznawczy”: - GCD: „Mamy ważkę i mrówkę jako gość”. - wybór ilustracji do bajki. - Rozmowy informacyjne na dany temat z wykorzystaniem prezentacji o owadach. - Działalność badawcza (obserwacja owadów na spacerze), badanie części ciała owadów przez szkło powiększające.
Obszar edukacyjny” Rozwój mowy”: - GCD: - czytanie bajki - nauka bajki - quiz z bajki zgadywanie zagadek nauka wyliczanki, rymowanki - gry taktyczne „Dowiedz się czyj głos?” „Kto mieszka w jakim domu?” "Mrowisko"
Obszar edukacyjny „Rozwój artystyczny i estetyczny”: - GCD: „Portret ukochanego bohatera bajki” – rysunek; - NOD: "Ulubieni bohaterowie baśni" - modelowanie; - NOD: "Bohaterowie baśni" - aplikacja; - wspólna działalność artystyczna dzieci i nauczycieli; „Bohaterowie baśni” (prace twórcze z różnych materiałów); - Granie skeczy na podstawie bajek I.A. Kryłowa;
Obszar edukacyjny „Rozwój społeczny i komunikacyjny”: - rozmowy-dyskusje o postaciach i działaniach bohaterów bajki autorstwa I.A. Kryłow; - gry planszowe i dydaktyczne; - odgrywanie fabuł w różnych typach teatru; - gry fabularne;
Strefa edukacyjna „Rozwój fizyczny” Gimnastyka poranna – „Owady” Gimnastyka ożywiająca – „Żuki” Gimnastyka palców – „Pszczoła” – „Biedronki” – „Pracująca pszczoła” Gimnastyka wzrokowa – „Mrówki” Ćwiczenia oddechowe – „Pszczoła w locie nektar »
Etap 3 - efekt projektu W trakcie prac nad projektem powstały: - wystawa wspólnych prac twórczych dzieci i rodziców; - wydanie magazynu „Rodzinna Skarbonka”; - spektakl „Ważka i mrówka” – prezentacja projektu;
Efekty realizacji projektu: 1. Powstały wyobrażenia o różnorodności świata owadów, o niektórych cechach budowy ciała w związku z ich życiem. 2. Zorganizowano wystawę rękodzieła wykonanego z materiałów naturalnych i odpadowych. 3. W wspólne działania nauczyciele i dzieci, rodzice - spektakl „Ważka i mrówka”. 4 . Odbył się quiz "Świat owadów" dla dzieci. 5. Uzupełniono środowisko rozwijające się na temat: „Kolekcja owadów-zabawek”. 6. Umiejętności ekologicznego kompetentnego zachowania w przyrodzie są stałe.
Dziękuję za uwagę
Cechy charakteru 1. Najstarsze owady; 2. Charakterystyczny jest niepełny typ przekształcenia; 3. Na pierwszej parze skrzydeł znajduje się wizjer - pterostygma; 4. Larwy typu najady (mają skrzela tchawicy); 5. Żyj od roku do trzech lat; 6. Zgodnie z ich zachowaniem można je nazwać drapieżnikami - obserwatorami; 7. Jest chowana warga (maska); 8. Zimowanie jest na etapie nimfy; 9,5680 gatunków
Siedlisko Żyją na lądzie, w pobliżu zbiorników wodnych. Ponad 5600 gatunków (5680 gatunków, stan na luty 2008), z których większość żyje w tropikach i subtropikach wilgotnych. W Rosji ważki są szeroko rozpowszechnione na całym terytorium (z wyjątkiem regionów suchych), fauna obejmuje około 150 gatunków.
Cechy konstrukcyjne Duże skrzydła z żyłkowaniem u dużych ważek są zawsze rozłożone na boki, u małych (strzałki, jaskry) w spoczynku mogą składać się wzdłuż ciała. Długie nogi skierowane do przodu i pokryte mocnymi szczecinami, tylne są dłuższe niż przednie. Pomaga to ważce złapać zdobycz, podlatując do niej od dołu. Cienki brzuch w kształcie pręta podczas lotu działa jak balanser.
Ogromne oczy. Jedno Oko składa się z 28 tysięcy faset, z których każda obsługiwana jest przez 6 światłoczułych komórek. Narządy jamy ustnej ważek gryzą, dolna warga ma kształt łyżki, podtrzymując zdobycz podczas jedzenia w powietrzu. Ogromne oczy. Jedno Oko składa się z 28 tysięcy faset, z których każda obsługiwana jest przez 6 światłoczułych komórek. Narządy jamy ustnej ważek gryzą, dolna warga ma kształt łyżki, podtrzymując zdobycz podczas jedzenia w powietrzu.
Znaczenie O znaczeniu przedstawicieli tego rzędu owadów w przyrodzie decyduje ich drapieżny charakter zachowań, piękno różnorodności gatunkowej, a także siedlisko larwalnej fazy rozwoju: ważki utrzymują równowagę gatunkową w ekosystemach nie tylko poprzez jedzenie różnych przedstawicieli świata zwierząt, ale także fakt, że ich larwy są żywicielami pośrednimi różnych chorób (aż 160 gatunków). Ważki dzięki swemu wdzięcznemu kształtowi, wielu gatunkom i ubarwieniu odgrywają dużą rolę w estetycznym postrzeganiu świata przez człowieka.
Praca może być wykorzystana na lekcje i sprawozdania na temat „Biologia”
Gotowe prezentacje z biologii zawierają różne informacje o komórkach i budowie całego organizmu, o DNA io historii ewolucji człowieka. W tej sekcji naszej strony możesz pobrać gotowe prezentacje na lekcję biologii dla klas 6,7,8,9,10,11. Prezentacje z biologii przydadzą się zarówno nauczycielom, jak i ich uczniom.
Opis:
Prezentacja ta poświęcona jest badaniu jednego z najbardziej niezwykłych rzędów owadów dla uczniów klas siódmych na lekcji biologii. Nie przewiduje się korzystania z podręcznika przez konkretnego autora na lekcji.Ta prezentacja może służyć nauczycielowi biologii jako pomoc dydaktyczna, aby lekcja była pogodna dzięki ilustracjom i nietypowym informacjom, a także każdy uczeń klasy siódmej do przygotowania pracy domowej lub samodzielnej nauki, ponieważ prezentacja zawiera przystępne informacje teoretyczne przedstawione w formie zrozumiały język, uzupełniony schematami i ilustracjami.
Nie zawiera prezentacji. wytyczne. Niewielka ilość tematycznie zaprojektowanych i dobrze skonstruowanych slajdów rekompensowana jest ich zawartością – wszystko jest opisane Kluczowe punkty i podstawowe koncepcje tematu, ilustracje w załączeniu.
Podczas lekcji uczniowie zastanowią się nad następującymi pytaniami:
1. Cechy charakterystyczne rzędu ważek.
2. Ich siedlisko.
3. Cechy budowy wewnętrznej i zewnętrznej ważek.
4. Różnorodność gatunków:
- ważka płaska;
- riotemis wielobarwny;
- genialne piękno;
- babcia metal.
6. Znaczenie.
7. Źródła.
Dobrze zaprojektowana prezentacja pomoże uczniom łatwiej uczyć się nowego materiału, a nauczyciele sprawią, że prowadzenie lekcji będzie ekscytujące i niezwykłe.
Kategoria:
Slajdy:
Informacja:
- Data powstania materiału: 25.02.2013
- Slajdy: 12 slajdów
- Data utworzenia pliku prezentacji: 25 lutego 2013 r.
- Rozmiar prezentacji: 2711 Kb
- Typ pliku prezentacji: .rar
- Pobrano: 1494 razy
- Ostatnio pobrane: 09 lipca 2019 o 06:11
- Wyświetlenia: 8695 wyświetleń
Umowa na korzystanie z materiałów witryny
Prosimy o wykorzystywanie utworów opublikowanych na stronie wyłącznie do celów osobistych. Publikacja materiałów na innych stronach jest zabroniona.
Ta praca (i wszystkie inne) jest dostępna do bezpłatnego pobrania. W duchu możesz podziękować jej autorowi i obsłudze strony.
Wysyłanie dobrej pracy do bazy wiedzy jest proste. Skorzystaj z poniższego formularza
Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy korzystający z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.
Podobne dokumenty
Badanie budowy zewnętrznej i wewnętrznej ważki. Urządzenie narządów wzroku. Lot i cechy skrzydeł. Czas lotu. Rozpiętość skrzydeł różne rodzaje ważki. Cechy żywienia. Rozmnażanie, larwy, rozwój ważki. Polowanie i ofiara ważek.
prezentacja, dodana 10.06.2015
Przodkowie współczesnych ważek, ich rozpiętość skrzydeł. Szybkość i czas trwania lotu ważki, które zapewniają cztery skrzydła. Powody tajemniczych lotów ważek, ich odżywianie i dieta. Znaki związane z lotami ważek.
prezentacja, dodano 24.10.2013
Dział entomologii poświęcony badaniu ważek. Fauna ważek Ameryki Południowej. Wspólne cechy żywienia ważek w środowisku wodnym i powietrznym, ich rozmnażanie i rozwój. Podstawowe sposoby składania jaj. Larwy typu najady. Wartość ważek dla ludzi.
streszczenie, dodane 16.05.2013
Różnorodność gatunkowa ważek, cechy ekologiczne ważek we wsi Zubovo, rozmieszczenie we wsi. Analiza wyników działań nauczycieli w zakresie przygotowania programów zajęć fakultatywnych, kół. Ważki w programie biologii szkolnej.
praca dyplomowa, dodana 10.07.2016
Charakterystyka, styl życia i zasięg występowania pływaka z frędzlami z rzędu Coleoptera. Podział na podrzędy drapieżników i polifagów. Etapy rozwoju pływaka, ruch, oddychanie, odżywianie, budowa aparatu jamy ustnej i urządzeń ochronnych.
praca semestralna, dodana 14.07.2010
Elementy tworzące narząd wzroku (oko), ich połączenie z mózgiem przez nerw wzrokowy. Topografia i kształt gałki ocznej, cechy jej budowy. Charakterystyka błony włóknistej i twardówki. Warstwy histologiczne tworzące rogówkę.
prezentacja, dodana 05.05.2017
Cechy budowy wewnętrznej i rozmieszczenia narządów u żaby, ich charakterystyka porównawcza ze budową ryby. Mechanizm chwytania pełzającej ofiary przez ropuchę. Struktura mózgu. Główne etapy i metodyka badania budowy szkieletu żaby.
prezentacja, dodano 17.10.2010
Ogólne cechy organizacji ptaków w związku z ich zdolnością do lotu. Cechy budowy i czynności życiowej: zwartość ciała, sztywność i bezruch części tułowia szkieletu osiowego, gwałtowny wzrost wielkości mostka, struktura szkieletu skrzydła.
