Schimbați înregistrarea înregistrării înregistrării. Crearea evenimentelor proprii ale Windows în cerințele de înregistrare a revistelor în jurnale

Înregistrează tamponul de jurnal de repetare în fișierul jurnal de disc

Înregistrări:

• Când tamponul de jurnal de repetare este umplut o treime

  Înainte ca procesul DBWN să scrie tampoane modificate pe disc

  La fiecare 3 secunde

Procesul de scriere a înregistrării (LGWR) este responsabil pentru gestionarea tamponului de jurnal de repetare, păstrarea înregistrărilor în tamponul de jurnal de repetare din fișierul jurnal de repetare disc. LGWR înregistrează toate înregistrările de înregistrare care au fost copiate la tampon de la ultima intrare.

Repetarea tamponului de jurnal este un tampon ciclic. Când înregistrarea LGWR înregistrează repetarea repetă din tamponul de jurnal repetat la fișierul jurnal de repetare, procesele serverului pot apoi să copieze intrări noi peste înregistrările din tamponul de jurnal de repetare care au fost înregistrate pe disc. LGWR scrie de obicei suficient de repede pentru a se asigura că spațiul din tampon va fi întotdeauna disponibil pentru înregistrări noi, chiar dacă accesul la jurnalul repetat apare intens. LGWR scrie o parte continuă a tamponului de pe disc.

LGWR scrie:

Când procesul de utilizator înregistrează tranzacția

Când tamponul jurnal de repetare este umplut cu o treime

Înainte ca procesul DBWN să scrie tampoane modificate pe disc (dacă este necesar)

La fiecare trei secunde

Înainte ca DBWN să poată înregistra un tampon modificat, toate înregistrările de înregistrare care sunt asociate cu modificările tamponului trebuie înregistrate pe disc (protocolul de înregistrare înainte). Dacă DBWN detectează că unele înregistrări de înregistrare nu au fost înregistrate, acesta semnalează LGWR-ul astfel încât să economisească înregistrarea înregistrării pe disc și se așteaptă ca LGWR să completeze înregistrarea tamponului de jurnal repetat înainte de a putea scrie tampoane de date. LGWR scrie grupul curent de bușteni. Dacă unul dintre fișierele din grup este deteriorat sau indisponibil, LGWR continuă să scrie în alte fișiere din grup și înregistrează o eroare în fișierul TRACE LGWR și în jurnalul de avertizare a sistemului. Dacă toate fișierele din grup sunt deteriorate sau dacă grupul nu este disponibil deoarece nu a fost arhivat, LGWR nu poate continua să funcționeze.

Când utilizatorul execută declarația comitetului, LGWR plasează înregistrarea fixării în tamponul de jurnal repetat și înregistrează imediat pe disc împreună cu înregistrările de repetare a tranzacțiilor. Modificările corespunzătoare ale blocurilor de date sunt amânate până când apare momentul în care acestea pot fi înregistrate în modul cel mai eficient. Se numeste mecanism de fixare rapidă. Cea mai simplă conservare a înregistrării repetării care conține înregistrarea fixării tranzacțiilor este singurul eveniment care determină dacă tranzacția a fost înregistrată. Baza de date Oracle returnează codul de succes pentru succesul tranzacției, deși tampoanele de date nu au fost încă scrise pe disc.

Dacă aveți nevoie de mai mult spațiu tampon, LGWR salvează uneori înregistrările jurnalului repetat înainte ca tranzacția să fie fixată. Aceste înregistrări devin permanente numai dacă tranzacția va fi stabilită mai târziu. Când utilizatorul remediază tranzacția, tranzacția i se atribuie numărul sistemului SCN (SCN), care înregistrează o bază de date Oracle împreună cu înregistrările efectuate de tranzacție la jurnalul de repetare. Numerele SCN sunt înregistrate în jurnalul de repetare, astfel încât operațiunile de recuperare să poată fi sincronizate în bazele de date RAC și distribuite.

În timpul unei activități ridicate, LGWR poate scrie în fișierul jurnal repetat utilizând fixările de grup. De exemplu, presupuneți că utilizatorul remediază tranzacția. LGWR trebuie să salveze înregistrările de tranzacție repetați pe disc. Când se întâmplă acest lucru, alți utilizatori efectuează operatori comit. Cu toate acestea, LGWR nu poate scrie în fișierul jurnal repetat pentru a remedia aceste tranzacții până când a terminat operația anterioară a înregistrării. După înregistrarea primei tranzacții este înregistrată în fișierul jurnal repetat, întreaga listă de înregistrare a înregistrărilor de înregistrare a tranzacțiilor de așteptare (care nu sunt încă fixe) poate fi înregistrată pe disc într-o singură operație, necesitând o cantitate mai mică de I / O, care ar necesita înregistrări de tranzacții procesate individual. Prin urmare, baza de date Oracle minimizează operațiile de disc I / O și maximizează performanța LGWR. Dacă solicitările de fixare continuă cu un ritm înalt, fiecare intrare (LGWR) din tamponul de jurnal repetat poate conține mai multe înregistrări de fixare.

O astfel de sarcină este puțin probabil să vină de la utilizatori, dar poate de la administratori. Să presupunem că avem o intrare în jurnalul de log despre schimbarea elementului casei de referință "bunuri" pentru o anumită dată.

În captura de ecran deasupra timpului de înregistrare este "10:38:39". Și acum, din motive pe care nu le vom descrie în articol, administratorul ne-a cerut să schimbăm timpul la "09:00:00". Ei bine, sarcina este setată - să o facem!

A executa

Pentru a începe cu, merită menționat metoda de stocare a platformei jurnalului de înregistrare 1C: Enterprise 8.x. Indiferent de modul bazei de date de informații (fișier sau client-server), datele de jurnal sunt salvate în fișierul extern. Pentru baza de date de fișiere, jurnalul de înregistrare este salvat în fișier " * .LGP "În anuarul subfolderului" 1CV8LOG "al bazei de informații. Denumirea exactă a fișierului depinde de perioada pentru care sunt stocate datele.

Pentru o bază de date client-server, fișierul jurnal de înregistrare este stocat în directorul de date de aplicație, indiferent de baza de informații.

Este pentru versiunea client-server a lucrării care ia în considerare soluția sarcinii. Pentru a începe cu, deschideți fișierul jurnal în editorul de text obișnuit.

După cum vedem, fișierul jurnal de înregistrare are un format de text obișnuit în care fiecare eveniment este înregistrat printr-o înregistrare în conformitate cu reguli specifice. Aceste reguli nu vor fi luate în considerare în detaliu pentru a nu complica exemplul. Screenshot demonstrează calea de căutare a intrării dorite în fișier prin înregistrarea datei și prezentarea datelor. Folosind valorile acestor câmpuri, am identificat fără echivoc textul din fișierul fișierului de jurnal referitor la acest eveniment.

Tot ce rămâne pentru noi este să schimbăm data acestui eveniment. În captura de screenshot mai jos puteți vedea rezultatul:

Acum, dacă deschidem jurnalul de înregistrare la mijloacele platformei, vom vedea înregistrarea schimbată:

Timpul evenimentului sa schimbat, pe care l-am realizat. Dar utilizatorul atent va observa cu siguranță o singurădartă - data evenimentelor printr-un motiv ciudat nu corespunde cronologiei altor evenimente (a se vedea datele evenimentului de deasupra și sub înregistrare). Această deficiență poate fi învinsă prin punerea textului intrării în locația dorită a fișierului jurnal de înregistrare.

Atenţie

Am reușit să schimbăm fișierul jurnal de jurnal, dar acest lucru nu înseamnă că fiabilitatea și acuratețea datelor sale trebuie să fie pusă la îndoială! Pentru a schimba acest fișier, sunt necesare privilegii adecvate, precum și capacitatea de a închide toate sesiunile de lucru cu baza de date sau de a opri serviciul de server pentru o versiune client-server a lucrării, în caz contrar, când încercați să scrieți un fișier, Va apărea eroarea "File ocupat".

Din acest punct de vedere, jurnalul de înregistrare este foarte fiabil.

Pe de altă parte, atunci când transferați baza de date la un alt server (în versiunea client-server), trebuie să transferați fișiere log log, altfel datele vor fi pierdute. Și acesta este un minus mare.

De asemenea, merită remarcat faptul că pentru fiecare cluster server 1C: Întreprinderile sunt efectuate un jurnal de înregistrare separat. Toate acestea își reduc fiabilitatea, deoarece vizionarea unei reviste pe un cluster, nu vom primi date fiabile privind acțiunile sesiunilor care au lucrat la alte clustere.

O soluție bună ar fi aceea de a efectua acțiuni utilizator într-o bază separată, dar acesta este un articol complet diferit.

Regulamentele privind desfășurarea jurnalelor de clasă
Educația generală municipală
"Școala secundară nr. 53 cu un studiu aprofundat al obiectelor din ciclul natural-matematic al orașului Cheboksary"

1. Dispoziții generale

1.1. O revistă rece este un document de reglementare și financiar de stat, care este necesar pentru fiecare profesor și un profesor de clasă.

1.2. Numai lucrătorii pedagogici care desfășoară lecții într-o anumită clasă, precum și lucrătorii administrativi care supraveghează activitatea unei anumite clase au voie să fie jurnal.

1.3 Magazine de clasă este proiectată pentru anul universitar.

Anul universitar, numele instituției de învățământ general și clasa (grupul) sunt indicate pe pagina de titlu a revistei. Jurnalele claselor paralele sunt numerotate de lituri, de exemplu 1 "A", 1 "B", 5 "B", 5 "G".

1.4. Distribuția paginilor din jurnal se desfășoară în conformitate cu numărul de ore pe săptămână, alocate de instituția de învățământ pentru studierea unui subiect educațional specific.

Numărul de pagini de pe subiect este distribuit după cum urmează: 1 oră - 2 pagini, 2 ore - 4 pagini, 3 ore - 5 pagini, 4 ore - 7 pp., 5 ore - 8 pp., 6 ore - 9 pp. Și etc.

1.5. Toate intrările din jurnalul de clasă trebuie să fie păstrate în mod clar și cu ușurință, folosind un mâner de albastru. Nu este permisă utilizarea pe o singură pagină a mânerelor cu cerneală de culori diferite. A interzis orice înregistrare a creionului.

1.6. Toate intrările din revista de clasă ar trebui să fie efectuate fără corecții. În cazul unui profesor de evaluare eronată, este necesar să o smulgeți, alături de înregistrarea corectă și înregistrată pe această pagină a următorului conținut: 05.10.2008, ratingul "4" a greșit să numărăm ratingul "3" (Trei). Această intrare este înregistrată de profesorul subiectului și fără semnarea directorului educației generale, certificate de sigiliu, este nevalidă. Abuzul unui profesor care admite corecții sistematice, așa-numitele "subwitters", atacând estimările, într-un cuvânt, fapte care falsifică imaginea adevărată a cunoștințelor elevului reprezintă o încălcare gravă. În cazul descoperirii încălcărilor de mai sus, directorul școlar este obligat să solicite o explicație scrisă din partea profesorului și să se aplice la ea o acțiune disciplinară.

1.7. Toate intrările pentru toate subiectele educaționale ar trebui să fie efectuate în limba rusă, cu o indicație obligatorie a nu numai a lecțiilor, ci și de practic, laborator, teste, excursii, lecții care utilizează tehnologia informației și tutoriale video. (De exemplu, PR. 5 "Plasarea bazelor de combustibil", K. d. Nr. 2 "Ofertă complexă", L.R. Nr. 1 "Definiția benignei alimentelor", etc.).

1.8. În celulele pentru reglarea semnelor, profesorul este permis să scrie doar unul dintre următoarele caractere "1", "2", "3", "4", "5", "n", "n / a"

1.9. Trebuie amintit că stabilirea estimărilor nesatisfăcătoare în primele lecții după o lungă lipsă a studenților (3 sau mai multe lecții), restrânge dezvoltarea succesului în activitatea lor educațională și cognitivă și formează o atitudine negativă față de predarea și învățarea subiectului.

2. Drepturile profesorilor de clasă

2.1. Pe parcursul anului universitar, o clasă "Mișcarea de formare" se desfășoară în jurnalul de clasă.

În foaia de "mișcare de formare", sunt înregistrate informații privind toate tipurile de mișcări ale studenților: traducerea la o altă clasă, eliminarea unei instituții generale de învățământ, instruirea la domiciliu, de lungă ședere în instituțiile medicinale de tip sanatoriu etc., în plus, Datele de ieșire ale ordinului corespunzător sunt indicate de școală; De exemplu, Ivanov Alexander - studiază la domiciliu de la 01.09.2007 la 30.05.2008, comanda pe OU de la ___ № ___ sau Sergeyev Mikhail - tradus în 6 "o" clasă cu ____ (data), o comandă pentru OU ____ № ___.

Lista studenților din această clasă (prenume, numele este pe deplin) este completată pe baza comenzilor de comandă la clasa următoare, despre achiziționarea de 1, 10 grade la începutul anului școlar curent.

Studenții care au sosit într-o instituție generală de învățământ după 5 septembrie a anului școlar curent sunt făcute la pagina "Mișcarea de instruire" cu data și numărul ordinului de sosire.

Pe pagina corectă a reversării revistei, datele și motivele abolirii sesiunilor de instruire sunt înregistrate, ele includ carantine pentru morbiditate, motive tehnice, zile de sănătate (nu mai mult de 3 ani pe an, cu o acoperire minimă de 80% din studenți) , apoi indicați datele de ieșire ale ordinului în școală. Duplicarea acestor informații de către profesori pe pagina Subiectului nu este permisă.

2.2. Profesorul de clasă completează jurnalul:

frunze de titlu (acoperire);

numărul clasei, prenumele și tabelul de conținut;

liste de studenți pe toate paginile; Numele studenților sunt scrise în ordine alfabetică, numele studenților sunt scrise în totalitate;

numele obiectelor. Numele obiectelor sunt înregistrate din literele minuscule, numele de familie, nume, răbdarea profesorilor sunt pe deplin indicate.

general Despre studenți. La completarea paginii, sunt utilizate date din fișiere personale, informații operaționale și complete despre locul părinților (dacă graficele jurnalului oferă aceste informații), adresa de domiciliu a studenților (locul de cazare reală cu serviciul și casa de locuință telefoane).

Informațiile din această secțiune sunt actualizate după cum este necesar.

Este inacceptabil pentru completarea oficială a acestei pagini la începutul anului școlar prin rescrierea informațiilor din revistele din ultimii ani.

consolidarea declarațiilor consolidate

declarația de progres consolidată. Pe această pagină, cea de-a patra, semeurică (în clasele 10, 11), examinarea anuală, examinări finale sunt înregistrate pe această pagină.

În conte "Decizia Consiliului Pedagogic (data numărului)", următoarele intrări sunt efectuate de un manager de clasă:

- tradus în gradul 8, protocolul de la _______ № _______;

- tradus condiționat în gradul 8, protocolul de la _______ № _______;

- stânga pentru re-instruire, protocol de la _____ № _____;

- a scăzut în Mou Sosh nr. __ C __ (specificați data eliminării), ordinea de la _____ № _____;

- a primit principala educație generală, protocolul de la _____ № ______;

- a primit o educație generală secundară (completă), protocol de la ______ nr. _____;

- a emis un certificat de formare într-o instituție de învățământ general, protocolul de la ______ nr. _____.

informații despre clasele din facultative, cercuri, secțiuni

impreuna cu sora medicală Umple "foaia de sănătate".

- la primul, al treilea, al IV-lea, al 6-lea, clasa a 8-a;

- sunt făcute informații despre studenți, eliberați de starea de sănătate de la vizitarea lecțiilor culturii fizice pentru întregul an universitar;

- sunt făcute informații despre studenții care au recomandarea medicului despre cultura fizică într-un grup medical special.

"Foaia de sănătate" în alte clase (2-K.5-x, 7, 9, 10, 11-HClass) este umplută după examinarea medicală a studenților.

2.3. Zilnic în secțiunea "Participarea contabilă de către studenți" înregistrează numărul de zile și lecții lipsă de copii.

În cazurile de cursuri de studenți din sanatoriu (spital); Certificat de instruire într-un sanatoriu sau spital, precum și declarația de performanță actuală investită în activitatea personală a studiului; Pe paginile obiectului revistei notează absența unei litere de învățare "H"; În foaia de "mișcare de călătorie", se înregistrează informații despre o ședere lungă în instituția medicală a unui tip de sanatoriu; În incinta performanței actuale de la instituția medicală a tipului sanatoriu, marcajul final (al patrulea, semi-anual) este stabilit cu contabilitatea sa.

3. Obligațiile cadrelor didactice

3.1. Profesorul trebuie să verifice sistematic și să evalueze cunoștințele studenților, precum și să sărbătorească participarea, să înregistreze numele lunii.

3.2. În pagina stângă a revistei, data lecturii este setată, care, la rândul său, trebuie să corespundă direcției datei și subiectelor lecției de pe pagina corectă. Numărul de ore înregistrate de profesor pe pagina de predare a produsului trebuie să respecte curriculum-ul în general instituție educațională și planificarea tematică aprobată.

3.3. Când lecția duală, data este scrisă de două ori, introducerea subiectului pentru fiecare lecție

3.4. În clasa I în septembrie - octombrie, trei lecții sunt ținute zilnic, restul timpului este plin de plimbări țintă, excursii, educație fizică, jocuri de dezvoltare, astfel încât subiectul celei de-a 4-a lecții în "ceea ce a trecut la lecție" este înregistrată într-o formă neconvențională, de exemplu, "Domeniul viselor. Muzică în jurul nostru "," Călătoria de jocuri. Cunoștință cu vrăjitorul imaginii ", etc.;

3.5. Este interzisă efectuarea unei înregistrări care nu dezvăluie obiective, care distinge monotonia formulării, pentru a înlocui subiectul sau tipul de lucru, de exemplu, "soluția de ecuații" sau "Romanul" războiului și al lumii "al lui Tolstoi" 7-10 lecții;

3.6. Profesorul, verificarea și evaluarea cunoștințelor, este ghidat de actul local al unei instituții de învățământ general "privind sistemul de evaluare, procedura de certificare interimară a studenților". Estimările sunt expuse pentru răspunsurile orale și lucrările scrise în timp util, în ziua lecției de pe pagina subiectului. Cazurile de expunere a estimărilor curente pentru un număr sau alta care precedă data lecției sunt interzise, \u200b\u200bcu excepția evaluărilor pentru scrierea lucrărilor.

3.7. Într-o revistă de clasă, toți cei prezenți la lecție sunt studiate pentru testele actuale și finale.

Testele actuale vizează verificarea asimilării materialului software studiat și verificat. Pentru lucrările de testare actuale, profesorul poate elimina întreaga lecție sau o parte a acesteia.

Testele finale sunt efectuate:

- după studierea celor mai importante subiecte ale programului;

- La sfârșitul școlii, al patrulea, jumătate a anului, anul.

Efectuarea lecțiilor de control la toate subiectele curriculumului este o cerință obligatorie de a îndeplini profesorii de software și contribuie la o asimilare mai durabilă și mai conștientă a studenților în subiectele subiecților școlari, oferă o imagine a unei prezentări holistice a diferitelor fenomene, epoci, evenimente , despre cursurile studiate în general, dezvoltă abilități analitice și de gândire ale studenților.

3.8. La emiterea de estimări pentru o muncă independentă, este necesar să se țină seama de următoarele abordări:

- dacă munca independentă este un caracter de instruire, se efectuează pentru a verifica asimilarea noului material și ocupă o parte a lecției, profesorul nu înregistrează o înregistrare a exploatației sale în coloana "care a trecut în lecție" și are dreptul să nu stabilească evaluări ale stagiarului întregii clase;

- Dacă lucrarea independentă a unei naturi de control, exploatația sa este fixată pe partea dreaptă a revistei în șirul "ceea ce este trecut în lecție", lângă tema specificată de lecție, evaluarea pentru acest tip de muncă independentă este stabilită tuturor excepție de la student.

3.9. Lipsa de a studia asupra controlului sau a muncii independente pentru un motiv bun direct în ziua sa (sub rezerva prezenței unui student la școală în ajun și a doua zi după efectuarea lucrărilor scrise) nu o scuză de obligația de a raporta Orice formă posibilă pentru trecerea permisă în următoarea lecție, care este elevul, părinții (reprezentanți legali) trebuie să fie informați în prealabil (temele individuale, lucrează pe card în stadiul sondajului etc.).

În cazul unei lungi lipsă de studenți la școală pentru un motiv valabil, calendarul în care este necesar să se raporteze pentru lecțiile de control pierdute este stabilit de o instituție generală de învățământ diferențiată în fiecare caz.

3.10. Este interzisă duplicarea fie în partea de sus a paginii, fie în partea inferioară a înregistrărilor lecțiilor de control efectuate - tip "lucrări de testare", "lucrare practică" etc.

3.11. După efectuarea lecțiilor de control, rezultatele sunt analizate, adică. munca se desfășoară pe erori, această specie Lucrarea este, de asemenea, fixată în coloana "care a trecut în lecție", alături de indicarea subiectului de lecție; Numai o parte din lecție este alocată pentru acest tip de muncă;

3.12. Profesorul trebuie să gândească prin sistemul de sondaj al studentului, folosind principiul diferențierii. Se recomandă în timpul lecției din clasele 9-11 pentru a pune în medie 5 estimări, în alte clase - o medie de 7 estimări, prezența a două, trei estimări expuse în sistem pentru o lecție indică o aliniere a unui profesor tehnica sondajului.

În cazul evaluării cunoștințelor de învățare la "2" (nesatisfăcător), profesorul este obligat să îl intervieveze în cel de-al treilea-al treilea termen zilnic.

3.13. Lipsa de învățare notată de litera "h". Lipsa de lipsă a elevului și numărul de lecții lipsă marcate pe pagina de subiect ar trebui să coincidă cu informațiile de pe pagina "Informații despre numărul de lecții omite prin învățare". Faptele estimărilor nu sunt permise în acea zi când studentul a fost absent la școală.

3.14. Opusul prenumei învățării, eliberat de lecțiile de educație fizică, pe această pagină nu se face intrări. Eliberarea studenților din cultura fizică nu le scutește să viziteze aceste lecții, dacă nu există contraindicații medicale. Această categorie de studenți este evaluată pe baza răspunsurilor orale pe material teoretic.

Eliberarea studenților din cultura fizică pentru întregul an academic este consolidată prin ordin la școală.

3.15. În clasa întâi a școlii primare, este exclusă sistemul de estimare (marcat). În clasa a doua a școlii primare, evaluarea ar trebui să fie expusă de la a doua școală a patra. Decizia privind instruirea care nu este plătibilă în timpul primului trimestru al clasei a II-a este stabilită în Carta școlară.

3.16. Ar trebui să existe certificarea intermediară a studenților pe tema studiată pe baza identificării nivelului de formare educațională a elevilor prin identificarea nivelului de formare educațională a elevilor printr-un sondaj oral și efectuarea de lucrări independente de testare.

3.17. În cazurile de efectuare a claselor cu studenții la domiciliu, profesorii de subiect, înainte de a stabili marcajele finale, mărcile actuale pe baza revistei de învățământ la domiciliu

3.18. În sala de clasă în limba străină, tehnologie, cultură fizică (10-11), clasa este împărțită în două grupe. Intrările sunt efectuate de fiecare profesor care conduce un subgrup de clasă.

3.19. Dacă lecția este efectuată în ordine de înlocuire, coloanele "care au trecut în lecție" și "temele" umple profesorul care a efectuat înlocuirea.

3.20. În coloana "Sarcini de acasă", profesorul indică conținutul sarcinii, paginilor, numerelor de sarcini, exerciții, paragrafe (inclusiv colecțiile materialului suplimentar, dacă sunt utilizate cu indicarea asamblării) și reflectă, de asemenea, natura execuției (citiți, spuneți, învățați prin inimă etc.); Sarcinile de homing ar trebui să fie diferențiate în natură, să includă munca individuală cu studenții, care se reflectă și în acest grafic, de exemplu, pregătirea rezumatelor, a rapoartelor, a mesajelor, a prezentărilor, a proiectelor, repetiția materialului, etc.

În prima clasă, o școală elementară de patru ani este recomandată să nu seteze temele.

3.21. Atenția recomandată trebuie plătită specificului înregistrărilor de lecții în următoarele subiecte de formare:

LITERATURĂ

estimările pentru compozițiile, prezentarea și alte tipuri de lucrări creative în limba și literatura rusă sunt expuse la o fracțiune pe pagina subiectului, despre programul care se desfășoară acest lucru. Evaluările pentru aceste tipuri de lucrări nu sunt duplicate și nu sunt transferate, respectiv, pentru alfabetizarea în compoziția pe pagina didactică a limbii ruse și pentru conținutul prezentării paginii de predare a literaturii.

Înainte de a înregistra subiectul lecțiilor privind citirea extracurriculară, ar trebui să scrieți cuvinte cuprinzătoare: "Vn. THU ", evaluările pentru citirea expresivă (prin inimă) ar trebui să fie stabilite într-o coloană separată și în coloana" Ce a trecut "pentru a scrie: A. Block. Citirea inimii;

eseu pentru a înregistra acest lucru: 1 lecție. R.R. Scrierea pe munca poetărilor secolului argint, 2 lecție. R.R. Scriind un eseu;

LIMBA RUSĂ

estimările pentru dictarea de control cu \u200b\u200bsarcina gramaticală ar trebui să fie setate într-o singură coloană prin fracțiunea (4/4; 5/3);

o intrare în exploatația unei clase de dezvoltare a vorbirii ar trebui făcută ca aceasta: 1 lecție. R.R. Schiță cu elemente de eseu. 2 lecție. R.R. Scrierea prezentării pe tema "...";

Matematică, algebră, geometrie

Tehnologie, chimie, fizică, informatică, educație fizică.

instrucțiunea de siguranță este înregistrată în mod necesar, fie în coloana "care a trecut în lecție", fie în coloana "Tema";

BIOLOGIE

lucrările de laborator (L.R.) sunt păstrate și marcate în jurnal, în funcție de tipul de lecție și de sarcini sau de:

- asimarea studenților de noi cunoștințe și tehnici de activități de formare (evaluate individual);

- să ilustreze și să sistematizeze materialul studiat;

- consolidarea și verificarea cunoștințelor și abilităților studenților (evaluate pentru toți studenții);

estimările pentru control sau de muncă independentă, care implică evaluarea Zun pe două criterii, ar trebui să fie expuse într-o singură coloană a fracțiunii (4/4; 5/3).

4. Evaluări finale

4.1. Estimările finale ale elevului sunt stabilite pentru un sfert (2-9 clase), peste jumătate (10-11 clase).

4.2. Estimările totale pentru o sarcină săptămânală de o oră pe subiecții individuali sunt înființate o jumătate de an (ecologie, studii sociale).

4.3. Evaluările finale ale studenților pentru un sfert, jumătate de an, anul trebuie să fie justificate.

4.4. Pentru o certificare obiectivă a studenților pentru un sfert și jumătate a anului, este necesar să existe cel puțin trei estimări (la sarcini de învățare săptămânale de 2 ore pe această temă) și mai mult (cu o sarcină de antrenament de mai mult de 2 ore pe săptămână ) cu calitatea obligatorie a cunoașterii studenților pe muncă scrisă, laborator și practică. Acest lucru este deosebit de important să se respecte subiecte precum rusa, literatura, matematica, fizica, chimia.

4.5. Evaluarea finală pentru un sfert (jumătate de zi) "N / A" (neterminată) poate fi expusă numai în absența a trei estimări actuale și a studenților care au trecut cel puțin 30% din timpul de studiu.

4.6. Estimările finale pentru fiecare trimestru de studio și jumătate ale anului sunt setate în coloană, următorul direct în spatele coloanei de date ale ultimei lecții;

4.7. O estimare anuală este setată la coloană, următoarele în spatele coloanei de evaluare pentru ultimul trimestru, jumătate a anului;

4.8. Evaluarea finală a anului "N / A" (neterminată) poate fi expusă numai în absența a cel puțin două estimări "N / A" pentru perioada de formare și adoptarea studenților cu cel puțin 30% din timpul de studiu.

4.9. Potrivit subiecților efectuate de examenele de traducere și certificarea de stat (finală), sunt stabilite evaluări finale.

Ar trebui să fie ghidat după cum urmează:

a) evaluarea finală este determinată pe baza anuală și examinării, luând în considerare estimările a patra sau semestriale și nivelul formării efective a elevului;

b) Evaluarea examinării nu poate fi crucială la emiterea unei evaluări sumare, deci, următorul model este următorul model și cei asemănători cu acesta: în sferturile I - IV - "4", examenul - "5", rezultatul - " 5 "

c) Cu o evaluare nesatisfăcătoare de examinare, nu poate exista o evaluare finală pozitivă.

În cazul în care subiectele examenelor transferabile sau certificarea de stat (finală) nu au fost efectuate, atunci evaluarea anuală este considerată totală și stabilită în graficul corespunzător.

4.10. Pentru evaluările consultative privind subiecții, completați de examen, sunt stabilite în coloană, în continuare direct în spatele coloanei de evaluare pentru examen.

4.11. În clasele în care traducerea sau estimările finale de traducere, examinare și estimările finale sunt expuse la un manager de clasă la declarația consolidată de performanță a studenților de învățare, precum și o evaluare a trimestrelor de formare, jumătate de an, an .

5. Monitorizarea cunoștințelor despre Jurnalul de clasă

5.1. Controlul jurnalului de clasă se desfășoară de către administrația unei instituții de învățământ general în conformitate cu planul de control intraschool.

5.2. Jurnalul de clasă este verificat cel puțin o dată pe lună.

5.3. Conform rezultatelor verificării administrării, pagina revistei "Comentarii privind jurnalul de clasă al companiei" este ocupat. Această pagină înregistrează propuneri de eliminare a dezavantajelor, o marcă privind eliminarea deficiențelor identificate.

5.4. În cursul monitorizării gestionării jurnalelor de clasă, ar trebui să fie urmărite sistematiciile și completitudinea, deci este obligatoriu să completați graficul "Marcaj".

5.5. Controlul revistelor de stat de la domiciliul școlii se desfășoară de cel puțin două ori în cursul anului școlar, pe care intrarea corespunzătoare este lăsată pe pagina secțiunii. Directorul monitorizează starea de a controla directorul adjunct al revistei de clasă.

5.6. Școala folosește reviste pentru clase opționale, studiind cursuri elective, elemente de învățare electivă și lucrul în cerc. Ele reflectă subiectul clasei și a prezenței. Sistemul de studiu este consacrat de actul local relevant.

6. Depozitarea revistei de clasă

6.1. Conform rezultatelor certificării intermediare și finale, adică până la sfârșitul anului școlar (la 1 iulie), toate revistele de clasă trebuie verificate de membrii administrației. Următoarea intrare este lăsată de directorul adjunct al revistei educaționale, următoarea intrare este lăsată de directorul adjunct al lucrărilor educaționale: "Jurnalul este verificat. Fara comentarii. Transferat la depozitare. Am trecut semnătura directorului adjunct pentru OIA). Acceptat (semnătura persoanei responsabile pentru păstrarea arhivei la ordine) 06/29/2008)

6.2. Perioada de valabilitate a revistelor de clasă este de 5 ani. Revistele cool sunt stocate într-o cameră special rezervată. După depozitare de cinci ani, paginile cu date consolidate de progres și traducere a studenților din această clasă sunt retrase din reviste. Cazurile formate pentru anul sunt stocate la școală cel puțin 25 de ani.

Activitatea curată și sistematică a profesorului de clasă cu documentație școlară ajută la evitarea problemelor și situații de conflict În comunicarea cu administrația, colegii care studiază și părinții lor. Prezentăm experiența de a efectua documentația în instituțiile de învățământ din Moscova.

Pentru procesul educațional din școala primară, deputatul este responsabil. Director pentru munca educațională I nivelul învățării. Prin urmare, toate problemele organizării procesului educațional, diagnosticarea, controlul intra-școlar, suportul de reglementare și metodologici al participanților procesul educațional sunt în jurisdicția sa. Acest lucru se aplică, de asemenea, instituțiilor generale de învățământ în care există un deputat pentru un program personal. Directorii care supraveghează întrebările de a preda o limbă străină.

Când completați o revistă de clasă, este necesar să vă amintiți că în primul rând este un document financiar. Înregistrează numărul de lecții care corespund curriculumului și, în consecință, plătibil.

Din modul în care acest document este decorat, evaluarea forței de muncă a profesorului și a profesorului de clasă pe diferite criterii, cum ar fi:

• asimilarea programului pentru toate subiectele educaționale;
• sistemul de densitate și anchetă al studenților;
• obiectivitatea în expoziția estimărilor actuale și finale;
• respectarea normelor de testare, inspecție, independență, muncă administrativă, clase practice și de laborator, lecții de excursie etc.;
• temele de dozare;
• respectarea cerințelor și recomandărilor înregistrate în "Foaia de sănătate";
• contabilizarea comentariilor privind gestionarea jurnalului realizată de reprezentantul administrației sau în timpul controlului extern și mecanismul eliminării acestora;
• aprofundarea în completarea informațiilor despre numărul de lecții omitate prin învățare;
• corectitudinea plății lecțiilor efectuate efectiv, a orelor de consultanță, a claselor individuale de grup, a electivilor;
• corectitudinea plății pentru înlocuirea lecțiilor.

Profesorul înregistrează zilnic ceasul de studiu în revista Classwork despre faptul că exploatația lor. Este inacceptabil să înregistreze lecții în avans. În distribuția orelor de instruire, fiecare instituție de învățământ este ghidată de curriculumul său.

Distribuția paginii în jurnalul de clasă

Adjunct. Directorii de lucru educațional oferă instrucțiuni profesorilor clasele primare (Liderii de clasă) privind distribuția paginilor revistei alocate pentru contabilitatea actuală a performanțelor academice și a participării studenților pentru anul în conformitate cu numărul de ore de student alocate în curriculum-ul instituției de învățământ pentru fiecare subiect academic. Ghidat de aceste instrucțiuni, profesorul de clasă întocmește "Cuprins", unde scrie numele tuturor articolelor de formare în conformitate cu curriculum-ul. Administrația trebuie să calculeze cu strictețe numărul de pagini din jurnalul de clasă pe această clasă sau în acea clasă, în funcție de cuprins.

Noi oportunități de creștere a carierei

Incearca gratis! Pentru pasaj - o diplomă de recalificare profesională. Materialele educaționale sunt prezentate în formatul rezumatelor vizuale cu experți de urmărire video, însoțiți de șabloanele și exemplele necesare.

Numărul de pagini în funcție de numărul de ore alocate subiectului de învățare:

• 1 oră pe săptămână - 2 pagini;
• 2 ore pe săptămână - 4 pagini;
• 3 ore pe săptămână - 5 pagini;
• 4 ore pe săptămână - 7 pagini;
• 5 ore pe săptămână - 8 pagini;
• 6 ore pe săptămână - 9 pp.

Pentru o clase de limbă străină prin decizia administrației școlare, sunt date pagini speciale sau o revistă separată. Cu toate acestea, instituțiile de învățământ sunt interzise să aloce o pagină separată într-un jurnal de clasă pentru stabilirea că una dintre componentele cursurilor "Lumea înconjurătoare" - "Reguli de siguranță rutieră".

De asemenea, într-un jurnal de clasă, o pagină separată nu este creată pentru a studia cursul "Siguranța de bază a vieții" (o scrisoare a Ministerului Educației a Rusiei din 05/22/1998 nr. 811 / 14-12 "pe organizarea Predarea elementelor de bază ale siguranței vieții în instituțiile de învățământ general din Rusia ", o scrisoare a Ministerului Educației a Rusiei din 03/25/1999 № 389 / 11-12" privind predarea elementelor de bază ale siguranței vieții în școala elementară ").

Cerințe pentru înregistrarea înregistrărilor în jurnalul de clasă

Toate intrările din jurnalul de clasă ar trebui făcute în mod clar, frumos, albastru sau violet. Dacă se face o eroare, trebuie să traversați intrarea greșită, este detașată să o corectați, să semnați lângă corectare și să puneți o etanșare școlară rotundă. Este inacceptabil atunci când este fixat într-un jurnal de clasă, utilizați "cod de bare" și alte vopsele.

În partea stângă a listei desfășurate a revistei, numele subiectului (cu o literă mică) este înregistrat în conformitate cu numele său în programul și curriculum, iar în partea dreaptă scriu profesor FIO (pe deplin) care conduce această formare subiect. Numele subiectului educațional din curriculum trebuie să respecte numele său în program. Este recomandabil într-o jurnal de clasă după înregistrarea numelui subiectului educațional pentru a repara pe F. I. O. Autor al manualului (program).

Listele de studenți (F. I. sau numele de nume) sunt înregistrate pe paginile revistei de către un manager de clasă în ordine alfabetică (pe primele, literele secunde și ulterioare ale alfabetului rus) după reconcilierea în biroul școlii.

Mark în revista Schimbări în lista studenților (eliminare, sosire, instruire într-o școală de sanatoriu și pădure etc.) pot doar lider de clasă după o comandă la școală. Data și numărul comenzii sunt înregistrate în jurnalul cu privire la rândul numărului de secvență, unde se înregistrează numele studiului.

"Elevii generali" este completat cu date din cazuri personale. Afacerile personale corespunde numărului elevului din "Cartea alfabetului școlar". "Informațiile generale despre elevi" trebuie să facă detalii despre reședința părinților (înlocuirea lor de indivizi, reprezentanți legali).

Profesorul este obligat la fiecare lecție pentru a marca studenții dispăruți și a aranja în timp util estimările pentru toate lucrările de control, verificare și alte lucrări finale. Pe acea pagină a revistei, unde semnele sunt aplicate și lipsa studenților în lecție, fără semne suplimentare, în plus față de simboluri, opuse numele celor lipsă, nu ar trebui să fie.

Potrivit scrisorii Ministerului Educației din Rusia din 19.11.1998 nr. 1561 / 14-15 "Controlul și evaluarea rezultatelor formării în școala elementară" (denumită în continuare - scrisoarea Ministerului Educației din Rusia nr. 1561 / 14-15) În jurnal nu este permis să facă niciun creion sau punct, minus și avantaje - astfel de semne estimate nu există oficial.

Fixarea de lecții de învățare

Data lecției din partea dreaptă a listei expandate a revistei ar trebui să fie păstă de figurile arabe: 31.01; 05.02.; 17.05. Datele făcute pe inversarea din stânga trebuie să se potrivească cu datele dreptului din dreapta.

Jurnalul notează numărul de lecții care lipsesc studenții în timpul zilei școlare, trimestru, an, precum și numărul total al acestora pentru un trimestru și un an universitar. Certificatele medicale și note ale părinților despre lipsa studenților în sălile de clasă din orice alte motive sunt păstrate de angajații profesor și a școlii medicale în ultimii patru ani de studiu. În cursul anului școlar, toate referințele și notele sunt stocate într-un jurnal de clasă (într-un plic mare lipit la sfârșitul revistei de clasă).

Înregistrarea comentariilor privind cunoașterea revistei de clasă

"Comentarii despre jurnalul de clasă" completează deputatul. Director pentru lucrări educaționale (director) al educației generale sau verificatorului în timpul controlului extern. Înregistrarea de pe această pagină ar trebui să conțină toate comentariile și recomandările cu calendarul încălcărilor fixe ale profesorului și se potrivesc cu strictețe data de testare. Aceeași dată este afișată pe paginile revistelor care au fost vizualizate de administrator (verificator). Inspecția se numără semnele de pe pagină din revista și pe "Observații pe jurnalul de clasă comentariu".

Vă recomandăm să introduceți secțiunea revistei "comentarii de clasă" (prima postare la începutul anului școlar) Data și pictura profesorilor de clasă și a cadrelor didactice din această clasă privind familiarizarea cu "Instrucțiuni privind întreținerea Un jurnal de clasă în 1-4 grame de instituții de învățământ general "și cu sistemul de cerințe și recomandări ale Centrului științific și metodologic al Districtului (District).

Înregistrarea "foii de sănătate" în jurnalul de clasă

"Foaia de sănătate" umple lucrător medical instituție educațională. El aduce informații din hărțile medicale ale studenților.

• la compensarea copiilor pe părțile din sala de clasă;
• deținere activitati extracuriculare;
• selectarea plantelor interioare pentru biroul de studiu;
• efectuarea vaccinărilor preventive;
• utilizarea diferitelor substanțe chimice în lecții și droguri produse chimice de uz casnic În timpul recoltării camerei în care sunt copiii;
• În timpul datoriei copiilor din clasă.

Fixarea înlocuirii lecțiilor din jurnalul de clasă

Înlocuirea lecțiilor este fixată pe faptul că aceasta este, în acea zi a avut loc. Subiectul lecției efectuate în locul colegului lipsă este indicat pe pagina subiectului profesorului, care este înlocuită. În dreapta, în cazul în care temele sunt înregistrate, faceți o marcă pe înlocuire și puneți pictura profesorului care a făcut un înlocuitor (Tabelul 1).

Cerințe pentru înregistrarea înregistrărilor în jurnalele studenților

Toate intrările din jurnalele studenților trebuie să fie făcute cu atenție, în mod clar, inconfundabil, pe deplin, se potrivesc reguli sanitare și standarde și curriculum de bază.

Numele lunii și numele elementelor de formare sunt scrise cu o literă mică. Reducerea cuvintelor la scrierea lecțiilor și a temelor în jurnale trebuie să respecte cerințele programului.

Toate tipurile și formele de activități extracurriculare care sunt implicate în studenți ar trebui să fie fixate în jurnalele lor (activități extrașcolare și sărbători, excursii etc.). Acest lucru este valabil mai ales pentru evenimentele care se desfășoară în afara programului de lecții și sunt asociate cu un pericol sporit pentru studenți (de exemplu, excursii).

Nu ar trebui să existe o eroare defectă în jurnale. Profesorul (profesorul de clasă) este obligat să corecteze toate erorile de ortografie, punctuație și stilistică, deoarece această lucrare este o parte integrantă și integrală a formării competențelor scrisorilor competente și a lucrărilor la erori. De asemenea, trebuie făcut (cu privire la lecția) tuturor cadrelor didactice care lucrează în această clasă.

Toate comentariile, recursurile către părinți, propunerile înregistrate de profesor în jurnalul de învățare, ar trebui să fie corecte, să le îndeplinească și să respecte normele de etică și respect față de participanții la procesul educațional.

Organizarea temelor în școala primară

În clasa întâi a școlii primare, sarcina este inacceptabilă. Șefii instituțiilor de învățământ și managerii de clasă trebuie să se controleze strâns prezența, volumul, natura și gradul de complexitate a temelor într-o limbă străină de la clasa a II-a până la al IV-a. Profesorii trebuie să fie luați în considerare faptul că, pe subiecții componentei regionale, temele nu sunt specificate.

Pentru a asigura o vacanță completă de copii în timpul săptămânii de lucru, este inacceptabil să întrebi temele luni și sărbători. Această cerință se aplică tuturor subiecților academici, indiferent de numărul de ore de pe curriculum pe săptămână.

Pentru a exclude supraîncărcarea studenților, profesorul de clasă ar trebui să exercite numărarea totală a tuturor temelor în această zi sau în acea zi. În acest caz, este necesar să se rezume și să se calculeze standardele tematice (suma tuturor sarcinilor orale și scrise, inclusiv limbă străină, camere, pagini, paragrafe etc.), volumul și gradul lor de complexitate, ținând cont de caracteristicile tuturor studenților din fiecare clasă. Rezultatele numărului de testare trebuie să respecte cu strictețe standardele.

În plus, profesorii de clasă și părinții acelor studenți care nu participă la grupurile de zi extinsă sunt recomandate pentru a înregistra timpul petrecut pentru completarea temelor în jurnale la sfârșitul fiecărei zile școlare. De asemenea, este necesar să se controleze supraîncărcarea studenților și a temelor de dozare.

În scrisoarea Comitetului de Educație al Moscovei din 31 august 2001 nr. 2-14-20 / 15 "privind respectarea cerințelor igienice pentru organizarea procesului educațional în instituțiile de învățământ general din Moscova" sa spus că volumul de temele nu trebuie să depășească 50% din volumul încărcăturii de audit.

Umplerea numărului "Tema" în jurnalul de clasă și jurnalele studenților

În partea dreaptă a paginii desfășurate a revistei de clasă, profesorul înregistrează subiectul studiat în clasă și sarcina de muncă.

În coloana "Home" și revista și jurnalele studenților, conținutul sarcinii, paginilor, sarcinilor și numerelor de exerciții sunt înregistrate și, dacă este necesar, conținutul sarcinii și natura execuției sale (învățați de inimă, citiți rolurile etc.). Dacă elevul este dat repetiției, acesta indică în mod specific volumul său.

Tutorialul grupului de zi extins trebuie să verifice zilnic calitatea temelor. Dreptul de a posta marca în notebook și jurnalul de învățare rămâne pentru un profesor al acestei clase (subiect de formare).

Evaluarea performanței temelor este necesară, ghidată de scrisoarea Ministerului Educației din Rusia nr. 1561 / 14-15, care a înregistrat că marca "pentru impresia generală a muncii" nu afectează marca "pentru corectitudinea sarcina de formare ". Astfel, în notebook (și în jurnal), profesorul stabilește două mărci (de exemplu, 5/3): Pentru corectitudinea sarcinii de învățare (marca număratorului) și pentru impresia generală a muncii (Marcu în numitor). Acest lucru vă permite să evaluați mai obiectiv rezultatele și "rasa" răspunsurilor la întrebări: "Ce a realizat elevul în dezvoltarea cunoștințelor obiective?" Și "Care este adiacentul și efortul lui?".

Sistem de evaluare în școala primară

Activitățile de evaluare ale profesorului sunt construite în conformitate cu litera Ministerului Educației nr. 1561 / 14-15. Conform acestui document în clasa întâi a unei școli elementare de patru ani, este exclusă un sistem de estimare (marcare). În clasa a doua, estimările încep să pună în primul trimestru după repetarea studiului în clasa întâi se va încheia. Aceste instrucțiuni ar trebui să fie scrise într-o notă explicativă a curriculumului și a Cartei școlare.

Diariele studenților ar trebui să se desfășoare din clasa a doua, deoarece numai din clasa a doua este activitatea estimată și fixarea de pompare a realizărilor școlilor de juniori.

Setarea mărcilor pe disciplinele de studiu în 2-4 grame ar trebui să nu înceapă de la începutul anului școlar, dar după 3-4 săptămâni, în timpul căreia materialul software studiat este repetarea clasei anterioare (există un control de pornire în fiecare clasă). În plus, marca ca design digital a evaluării este introdusă de către profesor numai atunci când elevii știu că principalele caracteristici ale diferitelor mărci (caz în care "5" este setat, în ce cazuri este redusă marcajul).

Marchează într-o jurnal de clasă, jurnale, notebook-uri pentru atelierele curente și de testare ar trebui să coincidă.

Estimările pentru comportament și adiacente sunt aboliți oficial (scrisoarea Ministerului educație națională RSFSR de la 06.03.1989 Nr. 10-135 / 25 "privind estimările pentru comportament, studenții adiacenți ai școlilor secundare, școlile profesionale, caracteristicile studenților de grade de grade"). În situația consolidată a contabilității, progresul unei astfel de secțiuni nu mai este acolo, deși este indicat în "Instrucțiuni privind menținerea unei reviste de clasă în 1-4 clase de instituții de învățământ general".

Este strict interzisă stabilirea estimărilor pentru comportament și adiacente în jurnalele studenților. Starea actuală a comportamentului studenților la lecție și în afara lecției nu ar trebui să se reflecte în evaluarea răspunsurilor orale și a lucrărilor scrise.

Marca în cultură fizică, muzică, artă vizuală

La plasarea mărcilor, artă vizuală și muzică, Ministerul Educației și Științei Rusiei recomandă instituțiilor de învățământ să înlocuiască fixarea marcajelor realizărilor de învățare ale studenților mai tineri la sistemul de testare, în favoarea cărora argumentele serioase spun:

• specificații ale acestor elemente de formare;
• recomandări de psihologi, medici, neurofiziologi;
• starea reală a factorilor sociopsihosomatici ai sănătății studenților;
• lipsa nivelurilor federale și a altor norme și recomandări pentru activități estimate Este pentru aceste subiecte de formare.

Este recomandabil să se introducă un sistem de evaluare a testelor pentru decizia Consiliului Pedagogic, Consiliul Institutului de Educație Generală (o scrisoare a Ministerului Educației a Rusiei din 03.10.2003 nr. 13-51-237 / 13 " Introducerea instruirii urgente în cultura fizică, artele vizuale, muzica ").

Acreditările estimării implică realizarea înregistrării "modificate" / "nu este creditată" cu privire la rezultatele formării în documentația școlară (reviste, afacerile personale etc.) și "personalizate" - în documente proba de stat. (Certificate). Lipsa unei mărci cantitative în certificat nu afectează acordarea medaliei de aur și argint pentru cursul școlii medii (complete) și admiterea la instituții de învățământ superior.

Evaluarea muncii independente

Dacă se desfășoară o muncă independentă la stadiul inițial al formării abilităților, atunci nu este evaluat de marcă. În schimb, profesorul oferă o analiză a activității studenților, pe care o deține împreună cu studenții. Dacă abilitatea este în stadiul de fixare, munca independentă poate fi estimată de o marcă. Marcajele pot fi puse doar pentru o muncă de succes.

Busteni de inserare pentru recenzii pentru testare

Școala finală este de obicei realizată prin efectuarea de teste finale pe subiecte de patru ori pe an: pentru primul, al doilea și al treilea trimestre de formare și un an.

Elevii care au ratat lucrările de testare pe boală sau pentru un alt motiv valid (Olympiade Out-of Hotărâte, concursuri, maraton, călătorii de afaceri etc.), nu sunt supuse testării în următoarele zile după testare.

Estimările pentru scrierea lucrărilor sunt aplicate în diagrama revistei care corespunde zilei deținerii sale. Dacă, în ziua lucrărilor de testare, unii dintre studenți au fost absenți, apoi într-un jurnal de clasă, alături de numele său, se aplică desemnarea condiționată corespunzătoare. Lucrările privind erorile trebuie efectuate după fiecare măsurătoare de control. Marca pe rezultatele lucrărilor asupra erorilor este pusă într-o revistă de clasă în graficul zilei când a fost efectuată.

O intrare relevantă cu o notă obligatorie a subiectului ar trebui făcută cu privire la forma lucrărilor scrise în jurnal din dreapta. Ar trebui să fie indicat cu exactitate subiectul și numărul de ore petrecute pe munca practică și de laborator, excursii, lucrări de control scrise. Tema și numărul de ore alocate pentru aceste lucrări și excursii trebuie să respecte programul și planificarea tematică. Uneori două estimări sunt expuse pentru o lucrare scrisă. În acest caz, ambele estimări sunt introduse într-o singură coloană prin fracțiunea: "4/5"; "4/4", etc. Un exemplu de înregistrare a înregistrărilor în jurnalul de clasă este prezentat în tabel. 2.

Poziționarea semnelor finale în jurnalul de clasă și jurnalele studenților

La sfârșitul școlii, al patrulea (sau trimestru), mărcile pentru fiecare obiect sunt atașate în mod clar de către profesorul de clasă în declarația finală a performanței studenților pe pagina de jurnal adecvată, după care profesorul de clasă și părinții studenților (persoanele care le înlocuiesc) și-au pus semnăturile. De asemenea, a stabilit numărul de lecții pierdute pentru un sfert.

În revistele de clasă, estimările pentru fiecare trimestru sunt aplicate după înregistrarea ultimei lecții pe acest subiect într-un sfert. A patra evaluări sunt introduse în declarația consolidată a performanței studenților contabili.

La sfârșitul fiecărui trimestru la dreapta pe fișa desfășurată a revistei de clasă, este rezumată totalul lecțiilor conform planului și a datelor efective pentru această perioadă de lecții (tabelul 3). În coloana "Tema" în paranteze scrie clarificare, indicând motivul discrepanței cu planificarea tematică.

Predarea finală de certificare

Pentru certificare (la sfârșitul unui sfert), un student la un subiect educațional, care este petrecut mai puțin de trei ore pe săptămână cu curriculum, suficiente două mărci (cel puțin necesar).

Atunci când se stabilește mărcile de traducere pentru a oferi o preferință mai mare (scrisoarea Ministerului Educației a Rusiei din 02.22.1999 nr. 220 / 11-12, paragraful 2 "privind inadmisibilitatea supraîncărcării școlii elementare de studiu", o scrisoare a Ministerului Educației din Rusia nr. 1561 / 14-15). La stabilirea marcajului final, profesorul nu ar trebui să fie ghidat de scorul de mijloc, ci să ia în considerare numai semnele finale de pe subiectul dat, care "anulează" anterior, mai mic.

Legislația a înregistrat că, în etapa învățământului general primar, studenții care nu au stăpânit anul școlar și datoria academică pe două sau mai multe subiecte, la discreția părinților lor (reprezentanți legitimi) rămân în curs de desfășurare, sunt transferate la clase de formare compensatorie cu un număr mai mic de studenți pe unul muncitor pedagogic Sau să continue formarea sub formă de educație de familie.

Elevii, având o datorie academică pentru un subiect, sunt traduse în următoarea clasă condiționată (legea Federației Ruse din 10 iulie 1992. 3266-1 "pe educație", decretul guvernului Federației Ruse din martie 19, 2001 nr 196 "privind aprobarea reglementărilor de modelare privind educația generală").

Controlul documentației de lucru în școală

Competența profesională a șefului instituției de învățământ, în special, este determinată de capacitatea de a colabora cu documentația nomenclaturii. Pentru toate încălcările permise în jurnalul de clasă, directorul, directorul adjunct și profesorul de clasă sunt responsabile.

Directorul instituției de învățământ general și deputatul său pentru lucrările educaționale sunt obligate să furnizeze stocarea revistelor de clasă și sistematic (cel puțin o dată pe lună) pentru a controla corectitudinea întreținerii acestora.

Controlul înregistrării se efectuează în conformitate cu următoarea schemă:

• completarea revistei pe 10 septembrie include:
  - înregistrarea paginii de titlu "Magazine de clasă";
  - Listele studenților din primele pagini din toate subiectele educaționale înregistrate în această revistă (lista și numele articolelor de formare din jurnalul de clasă trebuie să respecte curriculumul școlar);
  - Liste de studenți în declarația consolidată de studii academice
  - Cuprins;
  - informații generale despre studenți;
  - informații privind numărul de lecții care lipsesc de către studenți;
  - "foaie de sănătate";
• revista lunară este verificată pentru corectitudinea și actualitatea subiectelor de înregistrare a articolelor educaționale, densității
  și obiectivitatea sondajului studenților, dozele de temă, inadmisibilitatea sarcinilor pentru weekend și sărbători;
• la sfârșitul fiecărei școli, este verificată în mod special:
  - asimilarea efectivă a programului (respectarea curriculumului și a planificării tematice);
  - obiectivitatea estimărilor actuale și finale;
  - prezența controalelor de control și de control;
  - corectitudinea recuperării înlocuirii lecțiilor (dacă există);
  - efectuarea de lecții - excursii, generalizări și alte clase în formă non-tradițională (Acest lucru este valabil mai ales pentru organizarea claselor (nu într-o formă de timp răcoroasă) în perioada de adaptare din clasa întâi);
• la sfârșitul anului, profesorul de clasă îmbină jurnalul de verificare a administratorului după ce profesorii de la subiect raportează directorului adjunct pentru anul respectiv.

La sfârșitul fiecărei săptămâni, profesorul de clasă și părinții studenților (care le înlocuiesc) verifică jurnalele și au pus semnăturile pe partea dreaptă a inversării jurnalului.

Controlul asupra calității jurnalelor studenților efectuează:

• lider rece: zilnic și săptămânal;
• administrație (deputat. Director pentru lucrări educaționale): lunar și o dată pe un sfert.

Depozitarea revistelor de clasă

Magazina de clasă este proiectată pentru un an academic. Jurnalele claselor paralele sunt numerotate de Lites, de exemplu: clasa 1A, clasa 1B, clasa 1B etc.

La sfârșitul fiecărui an școlar, reviste, dovedite și semnate de director sau deputat. Director pentru munca educațională, sa predat la arhiva școlii. Pe baza Ordinului Comitetului de Educație al Moscovei din 08/16/1997 nr. 287 "privind Nomenclatorul aproximativ al instituțiilor de învățământ" Timpul de valabilitate al revistei de clasă este de 5 ani. După cinci ani de depozitare de la revista, sunt publicate pagini cu date privind performanța studenților și traducerea lor în clasa următoare. Cazurile formate în cursul anumitor ani sunt depozitate cel puțin 25 de ani.