Opis pracy operatora komputera. Standard podstawowego kształcenia zawodowego Federacji Rosyjskiej dla zawodu „Operator komputerów elektronicznych. Standard zawodowy dla zawodu, operator komputerów.

Działalność specjalistów zajmujących się tworzeniem oprogramowania jest regulowana przez profesjonalny standard. Ten dokument definiuje wymagany poziom kwalifikacje pracownika i scharakteryzuje podstawowe czynności pracownicze w zawodzie „programista”.

Dlaczego potrzebujesz profesjonalnego standardu

Standard zawodowy to dokument określający zbiór wiedzy, umiejętności i zdolności specjalisty niezbędnych do osiągnięcia celów w procesie działalność zawodowa lub oddzielna funkcja pracy.

Dokument ten daje pracodawcy jasne zrozumienie, którym pracownikom przypisać poszczególne funkcje, a także określa prawidłowe tytuły na ich stanowiskach. Standard zawodowy jest opracowywany przez Ministerstwo Pracy, zatwierdzony przez Ministerstwo Sprawiedliwości i regulowany przez Kodeks pracy.

Czy złożenie wniosku jest obowiązkowe

Istnieje opinia, że \u200b\u200bstandardy zawodowe są obowiązkowe tylko dla organizacji państwowych, ale nie dla firm prywatnych. Artykuły 57, 195.1, 195.3 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej wskazują, że kryteria zawarte w tym dokumencie, zostały utworzone dla wszystkich organizacji i nie zależą od formy prawnej.

Nie należy traktować standardu zawodowego jako pojedynczego monolitycznego wymogu, obowiązkowego w całym jego zakresie. Jest to dokument o wielu strukturach, zawierający zarówno pozycje obowiązkowe, jak i opcjonalne.

Ministerstwo Pracy wyjaśnia, że \u200b\u200bpracownik może podlegać kilku normom, więc w żaden sposób nie narusza wolności osoby prawne w planowaniu przepływu pracy i tworzeniu opisów stanowisk.

Zestaw kryteriów i zasad opisanych w standardzie nie ma charakteru wymogu regulacyjnego i obligatoryjnego, który wymusza na menedżerze zmianę obowiązków pracowników zatrudnionych w przedsiębiorstwie.

Jeśli chodzi o obowiązek, możemy mówić tylko o dwóch punktach standardu zawodowego:

Część regulująca wymagania kwalifikacyjne.
Klauzule ustalające tytuły stanowisk.

Jeśli praca pracownika wiąże się z różnymi ograniczeniami lub daje prawo do otrzymywania świadczeń i rekompensat, wówczas jego stanowisko powinno zostać określone w umowa o pracę taki sam jak w standardzie zawodowym.

Nieprzestrzeganie przez pracownika standardów zawodowych nie daje pracodawcy prawa do zwolnienia go. Zwolnienie jest możliwe tylko w przypadku słabych wyników certyfikacji lub braku możliwości przeniesienia pracownika na inne stanowisko w firmie odpowiadające jego wiedzy i umiejętnościom. Aby podnieść kwalifikacje do poziomu standardu zawodowego, pracownikowi można zaoferować specjalistyczne szkolenie.

Głównym celem tego dokumentu jest dopasuj wymagania kwalifikacyjne do każdego stanowisko , wykonywanych przez pracownika w granicach określonego zawodu, a także scharakteryzowania samej funkcji.

Struktura dokumentu

Standard dla zawodu „programista” został wprowadzony w życie decyzją Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej nr 679n z 18.11.2013.

Ogólne informacje o zawodzie, czynnościach, celach.
Lista funkcji ogólnych i prywatnych, wymagany poziom kwalifikacji dla każdej z nich.
Szczegółowy opis wszystkich procesów pracy oraz wiedzy i umiejętności potrzebnych do ich realizacji.
Informacje o kompilatorach normy.

Główne obowiązki

Standard zawodowy przypisuje programiście kilka głównych typów działań:

kodowanie i diagnostyka błędów;
testowanie i przeprojektowywanie kodu;
łączenie poszczególnych modułów, zgodność z przepisami dokumentacji technicznej;
określenie wymagań dla programów;
rozwój architektury oprogramowania.

Ustalone wymagania zgodnie z dokumentem

Ogólna funkcja pracy programisty obejmuje kilka rodzajów czynności określonych na poszczególnych stanowiskach. Każdy ma własne wymagania dotyczące specjalisty.

Młodszy Specjalista

Do takiej pracy wymagany jest dyplom średniego wykształcenia specjalistycznego. Nie jest wymagane doświadczenie zawodowe.

Programista

Specjalista na tym poziomie musi mieć wykształcenie średnie specjalistyczne lub wyższe... Na to stanowisko powoływani są kandydaci, którzy zajmują się tworzeniem oprogramowania dłużej niż sześć miesięcy.

Specjalista musi wiedzieć:

metody automatycznego testowania programów;
mechanizmy diagnostyki oprogramowania;
zintegrowane środowiska programistyczne;
metody uzyskiwania wartości liczbowych różnych właściwości oprogramowania;
organizowanie ocen programów;
języki programowania.

Starsze

Obowiązkowym wymogiem jest posiadanie wyższego specjalistycznego wykształcenia. Pracownik musiał pracować w tej dziedzinie dłużej niż rok.

Specjalista musi wiedzieć:

technika łączenia modułów i komponentów;
mechanizmy interakcji oprogramowania z użytkownikiem i sprzętem;
procesy wdrażania oprogramowania;
metody przetwarzania danych;
języki programowania.

Prowadzący

Stanowisko to mogą pełnić profesjonaliści z 3-letnim doświadczeniem w dziedzinie programowania i nie tylko. Wyższa edukacja na pewno.

Specjalista musi wiedzieć:

funkcjonalność oprogramowania operacyjnego i środowiska sprzętowego;
podstawowe narzędzia programistyczne i ich możliwości;
projektowanie i metodyka tworzenia oprogramowania;
technologia tworzenia baz danych.

Różnice w specjalizacjach

Główne różnice są następujące:

technik oprogramowania pracuje z gotowymi programami, wykonuje przy ich pomocy określone zadania;
inżynier oprogramowania opracowuje programy, z których technik będzie korzystał w przyszłości;
operator komputera to rodzaj zaawansowanego użytkownika komputera PC z bardziej dogłębną znajomością określonych programów używanych w określonej dziedzinie.

Technik-programista

Technik oprogramowania wykorzystuje w swojej pracy gotowe oprogramowanie. Z jej pomocą wykonuje zadania techniczne, przetwarza wszelkiego rodzaju dane, zapewnia poprawną pracę sprzętu komputerowego.

Potrafi uczestniczyć w pisaniu prostych kodów. Do jego obowiązków należy również: księgowanie dokumentów technicznych, kontrola rejestru wykonanych zadań, rozwiązywanie problemów w środowisku sprzętowym.

Główne funkcje:

tworzenie narzędzi do przetwarzania danych;
przekazywanie i przechowywanie informacji;
utrzymywanie sprawności systemu komputerowego;
transakcje rozliczeniowe;
wdrożenie prostych procesów przetwarzania danych technicznych.

Inżynier oprogramowania

Pracownik tego zawodu musi mieć zaawansowaną wiedzę z zakresu programowania strukturalnego, rozumieć rodzaje oprogramowania i opanować wszystkie rodzaje technik przetwarzania informacji. Mile widziana umiejętność rozumienia sformalizowanych języków programowania i prowadzenia dokumentacji technicznej.

Główne funkcje:

Operator komputera

Operator komputera (komputer elektroniczny) to pracownik, który wprowadza do komputera różnego rodzaju dane, przetwarza je i przechowuje. Ta pozycja może być również nazywana „operatorem PC (komputera osobistego)”.

Nie wystarczy być zaawansowanym użytkownikiem komputera do pracy na tym stanowisku. Specjalista musi posiadać umiejętności obsługi baz danych, umieć korzystać z różnych systemów operacyjnych i programów. Dodatkowo musisz znać zasady dokumentowania oraz podstawy rachunkowości.

Proces pracy operatora komputera obejmuje:

przygotowanie dokumentów do działalności operacyjnej firmy;
kopiowanie dokumentów;
wprowadzanie danych tekstowych zgodnie z zasadami języka rosyjskiego;
wypełnianie i utrzymywanie bazy danych;
odpowiedzi na e-maile;
wydruk dokumentów;
systematyczne księgowanie plików roboczych;
utrzymanie wydajności sprzętu komputerowego.

Jeśli zdecydowałeś się połączyć swoje życie z programowaniem, film pomoże Ci dowiedzieć się, jak zacząć od zera.

STANDARD FEDERACJI ROSYJSKIEJ

ZAWÓD:

MASZYNY

OST 9 PO 02.1.9-2002

Wydanie oficjalne

		ZATWIERDZONY
		Pierwszy wiceminister edukacja Federacja Rosyjska
		Data wprowadzenia:
		„_______” ____________________ 2002

STANDARD FEDERACJI ROSYJSKIEJ

EDUKACJA: PODSTAWOWA EDUKACJA ZAWODOWA

ZAWÓD: OPERATOR KOMPUTERÓW ELEKTRONICZNYCH

MASZYNY

OST 9 PO 02.1.9-2002

Publikacja oficjalna STANDARD FEDERACJI ROSYJSKIEJ

__________________________________________________________________

Edukacja: wstępne kształcenie zawodowe

Zawód: operator informatyki elektronicznej

maszyny OST 9 PO 02.1.9-2002

Zawód: operator komputera

NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA

Podstawowy standard kształcenie zawodowe Federacja Rosyjska z zawodu „Operator elektroniki maszyny komputerowe„(Element federalny) został opracowany zgodnie z Listą zawodów podstawowego szkolnictwa zawodowego, zatwierdzoną dekretem rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 08.12.99 nr 000 i zawiera dokumenty:

a) cechy zawodowe;

b) federalny składnik treści kształcenia.

Charakterystyka zawodowa odzwierciedla parametry merytoryczne w postaci praktycznych i teoretycznych podstaw działalności.

W strukturze federalnego komponentu treści kształcenia (cyklu zawodowego) wyodrębniono bloki materiałów edukacyjnych, obszary przedmiotowe i elementy edukacyjne, wskazując na określone poziomy ich asymilacji.

Nazwy elementów edukacyjnych w normie wskazują na konkretną treść zajęć, które absolwent musi opanować w wyniku szkolenia. Stosunek ilości zajęć teoretycznych do praktycznych określa dokumentacja programowa.

Standard podstawowego kształcenia zawodowego przewiduje stosowanie następujących poziomów asymilacji:

Poziom 1 - rozpoznanie wcześniej zbadanych obiektów, właściwości, procesów oraz realizacja czynności zawodowych przy wsparciu (podpowiedź);

Poziom 2 - samodzielne wykonanie (z pamięci) typowej czynności;

Poziom 3 - stworzenie i implementacja algorytmu do nietypowych działań.

Wyznaczając komponent federalny, przyjęto następującą procedurę:

Nazwy bloków są pisane dużymi literami i numerowane w sposób ciągły;

Nazwy obszarów tematycznych w blokach są pisane wielkimi literami, numer obszaru tematycznego zawiera numer bloku i numer porządkowy obszaru w tym bloku;

Numer głównego uogólniającego elementu edukacyjnego obejmuje numer przedmiotu oraz liczbę porządkową tego elementu;

Węzłowe elementy uczenia się są wymienione z czerwoną linią po głównym uogólniającym elemencie uczenia się, do którego się odnoszą;

W przypadku szeregu elementów edukacyjnych i niektórych obszarów tematycznych wyróżnione są cechy je charakteryzujące, które znajdują się po dwukropku po nazwie dziedziny lub elementu edukacyjnego;

Znaki głównego uogólniającego elementu edukacyjnego lub obszaru tematycznego odnoszą się do wszystkich zawartych w nich dalszych elementów edukacyjnych;

Dla elementów edukacyjnych, po których nie jest wskazany poziom asymilacji, przyjmuje się poziom pierwszy;

Poziom asymilacji, inny niż pierwszy poziom, jest podany w nawiasach bezpośrednio po elemencie lub znaku edukacyjnym i odnosi się tylko do niego.

Robocze programy nauczania i programy organizacji szkoleń opracowywane są przez placówki oświatowe podstawowego kształcenia zawodowego na podstawie Modelu Programowego (OST 9 PO 01.03-93), tego standardu dla zawodu oraz z uwzględnieniem przybliżonej dokumentacji programowej opracowanej przez Instytut Rozwoju Szkolnictwa Zawodowego Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej a także uwarunkowania krajowe i regionalne.

Standard podstawowego kształcenia zawodowego ma charakter międzywydziałowy, dotyczy wszystkich form kształcenia w tym zawodzie, zarówno państwowych jak i niepaństwowych instytucje edukacyjne i jest prawnie wiążący dla wszystkich podmiotów wchodzących w skład Federacji Rosyjskiej.

CHARAKTERYSTYKA ZAWODOWA

1. Zawód podstawowego szkolnictwa zawodowego

Operator komputerów elektronicznych.

Zawód według ogólnorosyjskiego klasyfikatora zawodów robotników, stanowisk pracowniczych i stopni płac (OK 016-94):

Operator komputerów i komputerów elektronicznych (III kategoria).

2. Cel zawodu

Operator komputerów elektronicznych (komputerów) zajmuje się wprowadzaniem i przetwarzaniem informacji w komputerach elektronicznych, przygotowuje komputery i urządzenia peryferyjne do pracy.

3. Kwalifikacje

Zgodnie z Wykazem zawodów podstawowego kształcenia zawodowego, zawód „Operator komputerów elektronicznych” odnosi się do III stopnia kwalifikacji i wiąże się z uzyskaniem średniego (pełnego) wykształcenia ogólnego.

Poziom kwalifikacji absolwenta w zawodach podstawowego szkolnictwa zawodowego ustalany jest zgodnie z obowiązującym systemem taryfowym dla zawodów OK 016-94 oraz innymi przepisami organów pracy.

Praktyczne podstawy aktywności zawodowej	Podstawy teoretyczne działalność zawodowa

Ogólne parametry zawodowe
Prowadzenie procesu przetwarzania informacji na komputerze.	Podstawowe definicje informatyki. Właściwości i jednostki miary informacji. Pojęcie oprogramowania. Główne etapy przetwarzania informacji na komputerze. Sekwencja czynności w procesie rejestracji, przechowywania, gromadzenia, konwersji, odczytu, kopiowania informacji. Pojęcie architektury komputera. Jednostka systemowa, jej główne jednostki, ich funkcje, komunikacja, rozmieszczenie, specyfikacje, wykonanie. Rodzaje obudów. Główne cechy i rodzaje wewnętrznej i zewnętrznej pamięci komputera. Rola technologii komputerowej w automatycznych systemach sterowania.

Realizacja wejścia-wyjścia informacji z nośników danych, kanały komunikacji.	Informacje o urządzeniach wejściowo-wyjściowych i dodatkowych, ich typach, przeznaczeniu, zasadach działania, sposobach łączenia. Rodzaje nośników informacji i kanały komunikacji. Techniki wprowadzania informacji do komputera i ich późniejszego wyjścia.
Przygotowanie komputerów i urządzeń peryferyjnych do pracy.	Zasady włączania, ponownego uruchamiania i wyłączania komputera i urządzeń peryferyjnych.
Prowadzenie ustalonej dokumentacji.	Rodzaje, cel, treść, zasady prowadzenia i przetwarzania dokumentacji.
Praca z klawiaturą.	Funkcje i grupy klawiszy na klawiaturze, opcje skrótów klawiaturowych. Metody pracy dziesięciopalcowe. Rodzaje symulatorów klawiatury, zasady ich wykorzystania w pracy.
Praca w głównych systemach operacyjnych, wdrażanie ich ładowania i zarządzania.	Systemy operacyjne (OS) - terminy i definicje. Rodzaje systemów operacyjnych, ich przeznaczenie i funkcje. Struktura

	ra, właściwości i możliwości systemu operacyjnego. Techniki pracy w systemie operacyjnym. Podstawowe operatory i funkcje systemu operacyjnego. Odmiany i zastosowanie narzędzi systemowych do konfigurowania i konserwacji komputerów.
Praca w programach powłoki (menedżerach plików), wykonywanie podstawowych operacji na plikach i katalogach.	Główne menedżery plików, ich cechy i możliwości. Zasady i techniki pracy w programach powłoki, podstawowe polecenia menu i okien dialogowych. Różnorodne operacje na plikach i katalogach. Sposoby prezentacji informacji na panelach. Techniki tworzenia i edycji menu użytkownika.
Kierowanie pracą redaktorów tekstów.	Cel i odmiany edytorów tekstu, ich funkcjonalność. Główne elementy interfejsu ekranowego. Zawartość menu programu i opcji paska narzędzi. Zasady pracy z dokumentami, metody i środki umieszczania, edycji, formatowania i ilustrowania tekstu

	sto. Wymagania dotyczące zapisywania, drukowania i zamykania dokumentów.
Praca z arkuszami kalkulacyjnymi, przetwarzanie w nich tekstu i informacji cyfrowych.	Cel, możliwości i zastosowanie arkuszy kalkulacyjnych, zasady ich konstrukcji i organizacja pracy z nimi. Główne elementy interfejsu ekranowego. Opcje menu i paska narzędzi. Zasady wprowadzania, przetwarzania, przetwarzania, edycji danych oraz wykonywania operacji obliczeniowych. Techniki konstruowania algorytmów przetwarzania informacji.
	Różnorodność, siedlisko i kategorie wirusów. Sposoby i mechanizmy rozprzestrzeniania się i działania programów wirusowych, formy manifestacji; środki zapobiegawcze. Odmiany programów antywirusowych, zasady ich działania, metody ustawiania i procedura w nich pracy
Utrzymywanie stanu sanitarnego urządzeń i miejsc pracy zgodnie z normami.	Fizjologiczne i higieniczne podstawy procesu pracy, wymagania sanitarne. Główne przepisy ustawy o ochronie pracy. Zasady bezpieczeństwa w przedsiębiorstwie i warsztatach.
Informatyka: definicja, narzędzia. Technologia komputerowa: historia powstania i rozwoju, główne etapy i kierunki, zakres.
*2.2.*	*Podstawowe informacje o komputerach elektronicznych.*
	Komputery elektroniczne (komputery) (2): przeznaczenie, społeczne aspekty zastosowania, klasyfikacja, terminologia, rodzaje i generacje komputerów, perspektywy. Wartość i miejsce komputerów w automatycznych systemach sterowania (ACS), układach automatyki do eksperymentów naukowych. Architektura komputera (2): definicja, podstawowe informacje. Rodzaje architektur. Struktura komputera (2): koncepcja, schematy, współdziałanie podstawowych urządzeń. Płyta systemowa (2): funkcje, parametry techniczne, konstrukcja, typowe elementy i zespoły, wzajemne połączenia. Pamięć komputera (2): rodzaje, struktura i organizacja. Zasady przechowywania informacji (2). Pamięć wewnętrzna (2): funkcje, schemat strukturalny, cechy konstrukcyjne. Pamięci wewnętrzne (2): rodzaje, właściwości, główne parametry i cechy, zależności. Pamięć zewnętrzna (2): rodzaje, parametry, materiały napędów, zasady użytkowania. Mikroprocesory i koprocesory (2): główne cechy

	kije, spotkanie. Mikroprocesor i pamięć (2): sposoby wymiany informacji. Kontrolery, magistrale i porty (2): przeznaczenie, podstawowe informacje.
	Urządzenia wejściowe (klawiatura, mysz, trackball, joystick) (2): odmiany, typy, funkcje, urządzenie, zasady działania, metody sterowania, zasady działania. Klawiatura (2): podstawowe metody i techniki pracy. Klawisze na klawiaturze (2): funkcje, grupy, opcje skrótów klawiszowych. Programy symulacyjne do ćwiczenia technik klawiaturowych z prędkością 160-180 uderzeń na minutę: rodzaje, zastosowania (2). Urządzenia wyjściowe (monitory, drukarki, dyski) (2): rodzaje, klasy, przeznaczenie, urządzenie, zasada działania, zasady użytkowania w pracy, działanie. Pamięci zewnętrzne (napędy dysków magnetycznych, optycznych i magnetooptycznych) (2): rodzaje, parametry, zasady działania. Dyski i dyski (2): interakcja. Urządzenia dodatkowe (tablet, skaner, faks-modem, streamer) (2): przeznaczenie, główne jednostki funkcjonalne, zastosowanie. Napędy magnetyczne o bardzo dużej pojemności (2): parametry, zastosowanie.
	Praca z komputerem (2): wymagania ogólne, zasady, zalecenia. Połączenie peryferyjne (3): zasady, niezawodność, metody połączeń. Przechowywanie danych programu w komputerze (2): podstawowe metody.

	Zasady włączania, restartowania i wyłączania komputera (3). Wprowadzanie tekstu z klawiatury (średnia prędkość 160-180 uderzeń na minutę) (2).
*2.3.*	Oprogramowania komputerowego
	Oprogramowanie (2): historia rozwoju, terminy, definicje, skład, struktura. Zmiana wersji oprogramowania: przeznaczenie, częstotliwość. Programy systemowe, narzędziowe i aplikacyjne (2): podstawowe pojęcia. Interfejs (2): definicja, typy, charakterystyka.
	Systemy operacyjne (OS) (2): definicja, typy, struktura, funkcje. Interakcja użytkownika z systemem operacyjnym (2). Systemy plików OS (2): terminy, definicje. Programy narzędziowe systemu operacyjnego (2): rodzaje, przeznaczenie, właściwości. MS-DOS (2): podstawowe informacje, funkcjonalność, skład, struktura. Zasady pracy w MS-DOS (2). Pliki (2): rodzaje, funkcje. Podstawowe polecenia: kategorie, klasyfikacja, metody wprowadzania (2). Operacje na plikach, katalogach, dyskach (2): rodzaje, metody wykonania. System operacyjny klasy Windows (2): rodzaje, możliwości, główne podobieństwa i różnice, wymagania dotyczące zasobów sprzętowych. Interfejs użytkownika Windows (2): informacje ogólne... Pulpit i panele (pasek zadań, panel sterowania, pasek narzędzi) (2): cel, zasady pracy z nimi. Podstawowe polecenia menu i okien dialogowych (2). Programy Windows (2): odmiany,

	funkcjonalność. Techniki pracy w systemie Windows (2): sekwencja podstawowych operacji, narzędzia, metody. Zasady uruchamiania i zamykania programów (3). Sposoby tworzenia folderów i skrótów (2). Zmiana projektu i ustawień głównych elementów. Informacje referencyjne (3): metody uzyskiwania. Wykonywanie prac w systemie Windows (2).
	Programy powłoki (2): rodzaje, wersje, cechy, przeznaczenie, zalety i wady, możliwości, zasady i metody pracy, perspektywy. Interfejs (2): struktura. Podstawowe polecenia menu i okien dialogowych (2): odmiany, przeznaczenie. Operacje na plikach i katalogach (2): typy, kolejność działań, wynik. Metody prezentacji i przetwarzania informacji (2). Zapisywanie, drukowanie i zamykanie dokumentów w programach powłoki (2): Wymagania dotyczące implementacji. Wykonywanie pracy w programach powłoki (2).
	Programy użytkowe (2): odmiany, funkcje. Edytory tekstu (2): odmiany, zastosowania, właściwości. Edycja tekstu (2): informacje ogólne. Praca z dokumentami (rozmieszczenie, edycja, formatowanie, ilustracja, projekt) (2): podstawowe wymagania, techniki, narzędzia. Edytor tekstu Word (2): charakterystyka, przeznaczenie, zastosowanie, podstawowe elementy interfejsu ekranu. Menu

	programy i paski narzędzi w programie Word (2): zawartość opcji. Kryteria efektywnej pracy w programie Word (2). Wymagania dotyczące zapisywania, drukowania i zamykania dokumentów (3). Arkusze kalkulacyjne (2): przeznaczenie, możliwości, zasady działania urządzenia, zakres. Przetwarzanie danych (2): rodzaje operacji, zasady wykonania, główne metody, wymagania dotyczące przeprowadzania. Oprogramowanie Excel (2): organizacja programu. Główne elementy interfejsu ekranu (2): rodzaje, przeznaczenie. Menu programu i paski narzędzi (2): zawartość opcji. Praca z komórkami, listami, bazami danych, tabelami (2): typy, przykłady, podstawowe techniki. Diagramy (2): informacje ogólne, główne komponenty, zasady organizacji danych, procedura tworzenia diagramów. Wymiana danych między aplikacjami Excel i Word (2): podstawowe metody. Bazy danych (2): rodzaje, przeznaczenie, organizacja, zakres. Dostęp do systemu zarządzania bazą danych (2): charakterystyka wydajności. Zasady projektowania, tworzenia i modyfikacji baz danych (2). E-mail: pojęcia, podstawowe funkcje. Program Outlook Express: przeznaczenie, zasady działania programu, główne elementy okna, możliwości ustawienia interfejsu i podstawowe parametry. Wiadomości pocztowe (2): zasady pracy. Sposoby korzystania z książki adresowej (2). Wykonywanie podstawowych operacji na plikach tekstowych (2). Przetwarzanie tekstu za pomocą edytorów tekstu (2). Przetwarzanie danych za pomocą arkuszy kalkulacyjnych (2). Tworzenie i praca z bazami danych (2).


*2.4.*	*Archiwizacja danych*
	Archiwa i archiwizacja (2): cel, pojęcia, definicje. Programy archiwizujące: odmiany, właściwości (2), główne tryby pracy (2), okna dialogowe, polecenia (2). Archiwizacja i rozpakowywanie plików (2): podstawowe zasady, etapy, kolejność.
*2.5.*	*Informacje o wirusach komputerowych*
	Wirusy komputerowe (2): pojęcie, różnorodność, siedlisko, kategorie. Programy wirusowe (2): sposoby i mechanizmy rozprzestrzeniania się, działania, formy przejawów. Środki zapobiegawcze (2). Programy antywirusowe (2): odmiany, zasady działania, metody ustawiania, kolejność w nich pracy.
*2.6.*	*Ochrona informacji*
	Ochrona informacji (2): koncepcja, cel. Ochrona informacji w komputerach, sieciach komputerowych, zautomatyzowanych systemach sterowania (2): zasady, metody, środki.
*2.7.*	*Multimedia*
	Multimedia: pojęcia, definicje. Sprzęt multimedialny (karty dźwiękowe, karty graficzne, mikrofony, systemy akustyczne) (2): rodzaje, metody połączeń, funkcje. Adaptery i konwertery, sprzęt

	metody kompresji, akceleratory graficzne, procesory graficzne: przeznaczenie, zastosowanie, funkcjonalność. Programy multimedialne: rodzaje, właściwości, ustawienia, zastosowanie. Pliki dźwiękowe i wideo (2): formaty, zasady pracy z nimi.
*2.8.*	*Technologia modernizacji komputerów elektronicznych*
	Modernizacja komputera (2): cel. Upgrade: koncepcja, definicja. Rodzaje i harmonogram działań dla konserwacja sprzęt i aparatura.
	Instalacja oprogramowania (2): reguły, kolejność działań, zalecenia. Aktualizacja oprogramowania (2): metody, główne etapy, kolejność, warunki. Instalacja i aktualizacja oprogramowania (2).
	Dostosowanie i optymalizacja działania komputera (2): podstawowe algorytmy, metody implementacji, wyniki. Dokonanie ustawień pracy komputera (2).
*2.9.*	*Przyczyny niepowodzeń*
	Stabilność systemów komputerowych: pojęcia.

	Czynniki wpływające na awarie (2): klasyfikacja, charakter, formy ostrzeżeń, treść komunikatów komputerowych. Najczęstsze awarie i awarie w pracy (2): przyczyny, możliwe zapobieganie. Poszukiwanie i eliminacja prostych problemów w działaniu sprzętu i wyposażenia (2): podstawowe zasady, techniki wyjścia sytuacje problemowe... Sposoby rozwiązywania konfliktów urządzeń (2). Programy diagnostyczne (2): rodzaje, właściwości, zasady uruchamiania, ocena wyników diagnostycznych. Wykonywanie czynności diagnostycznych (2).
*2.10.*	*Informacje o sieciach i technologiach*
	Sieci komputerowe (2): pojęcie, różnorodność, cel, skala, perspektywa, zastosowanie.
	Lokalne sieci komputerowe: pojęcia (2), charakterystyka, możliwości, modele, schematy (2). Główne elementy sieci lokalnej: typy (2), sposoby łączenia się ze sobą (topologia). Scentralizowane sieci: modele. Podstawowe metody dostępu. Systemy transmisji danych: podstawowe informacje. Sprzęt sieci lokalnych: skład, konfiguracja, funkcje (2). Sieć oprogramowanie: terminy (2), definicje, skład, struktura. Sieciowe systemy operacyjne: odmiany, funkcje. Aplikacje sieciowe: rodzaje, zastosowania.

	Odpowiedzialność użytkowników za funkcjonowanie sieci. Praca w lokalnych sieciach komputerowych: zasady, główne etapy, kolejność.
	Globalna sieć komputerowa Internet (Internet) (2): pojęcia, definicje, skala, możliwości, świadczone usługi, struktura, zasoby informacyjne, warunki przyłączenia. World Wide Web (WWW) (2): Podstawowe informacje o systemie. Przeglądarka internetowa (2): rodzaje, funkcje. Zasady adresowania internetowego (2). Sprzęt (2): podstawowe wymagania. Elementy wyposażenia sieciowego (2): rodzaje, przeznaczenie, konfiguracja. Oprogramowanie internetowe (2): terminy, definicje, skład, struktura, funkcje, wymagania i metody użytkowania. Praca w Internecie (2): główne etapy, sekwencja, zasady, techniki, cechy. Strony internetowe, strony: informacje ogólne, zasady pracy, użytkowania.
*2.11*	*Podstawy grafiki komputerowej*
	Grafika komputerowa (2): przeznaczenie, zastosowanie, środki trwałe, perspektywy. Programy graficzne (2): odmiany, przeznaczenie, właściwości, zakres. Pakiety graficzne (2): rodzaje, zalety, wady. Formaty graficzne (2): typy.

	Eksport i import plików graficznych (2): podstawowe zasady.
	Programy do tworzenia bitmapy (2): rodzaje, zasady pracy, zastosowanie. Elementy interfejsu ekranu (2) rodzaje, przeznaczenie, sposoby użytkowania. Polecenia menu (2). Pasek narzędzi (2): Środki trwałe. Utwórz bitmapę (2).
	Programy do tworzenia grafiki wektorowej (2): rodzaje, istota, wady, zalety, zastosowanie, zasady działania, podstawowe elementy interfejsu ekranu, opcje menu programu i paski narzędzi, podstawowe czynności. Praca z obiektami i grupami obiektów: rodzaje operacji, zasady wykonania, metody, środki, podstawowe czynności. Sposoby wykorzystania koloru. Praca z tekstami (2): podstawowe wymagania, możliwości, kolejność operacji, metody, środki, przykłady. Praca z perspektywą i objętością: pojęcia ogólne.
	Programy do tworzenia grafiki rastrowej (2): rodzaje, cechy, wady, zalety, zastosowanie i zasady pracy, główne elementy interfejsu ekranu, opcje menu programu, paski narzędzi i palety. Rysunek: zasady, wymagania dotyczące tworzenia nowego rysunku,

	oznacza (2), podstawowe techniki. Sposoby wykorzystania koloru. Obrazy: rodzaje kombinacji, metody projektowania kolorów, formatowanie, przekształcanie. Wykorzystanie obiektów graficznych wykonanych w innych formatach graficznych i odwrotnie: zasady, techniki.
	Programy do modelowania trójwymiarowego: przeznaczenie (2), obszar zastosowań (2), cechy pracy. Podstawowe polecenia i funkcje. Praca z prostymi obiektami: techniki, narzędzia. Metody zmiany właściwości i cech obiektów.
	Komputerowy system projektowania: koncepcja, cel, zakres (2), możliwości. Pakiet oprogramowania AutoCAD: funkcje. Tworzenie rysunków: informacje ogólne, środki trwałe.

Rozkład czasu szkolenia według zawodu

„Operator komputerów elektronicznych”

w sekcji „Kształcenie zawodowe”

Liczba godzin
na podstawie średniej (pełnej) całości Edukacja	na podstawie podstawowego wykształcenia ogólnego z uzyskaniem średniego (kompletnego) ogólne wykształcenie
Warunki szkolenia 1 rok 3 lata
Profesjonalny trening

Rezerwa czasu

Ordynacyjny

Egzaminy

STANDARD OPRACOWANY PRZEZ INSTYTUT ROZWOJU

EDUKACJA ZAWODOWA MINISTERSTWA

EDUKACJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ

Dyrektor Instytutu

rozwój zawodowy

d. Philos. Sci., Profesor

Zastępca Dyrektor Instytutu

rozwój zawodowy

ministerstwo Edukacji Rosji,

Kierownik Rozwoju

Głowa laboratorium metodologiczne

wykonywanie zawodów

inżynieria i komunikacja, Ph.D.

Wykonawca

od. n.s. laboratorium metodologiczne

wykonywanie zawodów

inżynieria i komunikacja

ZGODA:

Instytut Zarządzania Oświatą

Rosyjska Akademia Edukacji

Pismo nr 74 / 1-74 z dnia 01.01.2001

Zarządzanie podstawowe

kształcenie zawodowe

Ministerstwo Edukacji Rosji

Kierownik Katedry, doktor nauk ekonomicznych n.,

Operator komputera i jego obowiązki służbowe

Operator komputera to specjalista zajmujący się wprowadzaniem informacji do komputera, przechowywaniem danych i ich przetwarzaniem. Sam wakat jest zwykle nazywany „operatorem komputerowym” (komputer - komputer elektroniczny) lub „operatorem PC” (komputer PC - komputer osobisty). Nazwy te opisują działalność tego samego specjalisty.

Jednak aby pracować jako operator PC, nie wystarczy być doświadczonym użytkownikiem komputera. Stanowisko to wymaga umiejętności posługiwania się różnymi systemami operacyjnymi, programami i bazami danych. Ponadto określony specjalista musi znać podstawy przepływu pracy, księgowości i pracy personelu.

Korzystając z dostępnej wiedzy, operator PC wprowadza informacje, kontroluje poprawność ich wyświetlania, zestawia różne tabele, wypełnia dzienniki, zestawienia itp. Konkretne obowiązki operatora komputera określa pracodawca w opisie stanowiska, który każda organizacja opracowuje niezależnie, biorąc pod uwagę specyfikę swojej pracy i kierunek zajęcia.

Struktura opisu zadania operatora komputera

Ustawodawstwo nie ustanawia ujednoliconej formy opisu stanowiska pracy dla operatora komputera, jednak pracodawcy przy opracowywaniu tego dokumentu zazwyczaj starają się wykorzystać strukturę ogólnie przyjętą w zarządzaniu dokumentacją kadrową. Taka struktura pozwala na uwzględnienie wszystkich głównych punktów, które określają aktywność roboczą operatora komputera.

Tradycyjnie opis stanowiska składa się z następujących sekcji:

Nie znasz swoich praw?

Postanowienia ogólne. Ta część dokumentu określa podstawowe wymagania dla operatora PC, takie jak:
- edukacja;
- doświadczenie zawodowe;
- umiejętności zawodowe.
Ponadto w tej sekcji wymieniono dokumenty regulacyjne i lokalne, z którymi specjalista musi się zapoznać przed rozpoczęciem pracy, określa procedurę ich przyjmowania, zwalniania i zastępowania, określając miejsce jednostki pracowniczej w ogólnej strukturze organizacyjnej i bezpośredniego przełożonego pracownika.
Obowiązki i prawa zawodowe. Ta część opisu stanowiska pracy jest najważniejsza, ponieważ dzięki starannemu podejściu w procesie tworzenia dokumentu pozwala uwzględnić cały zakres uprawnień specjalisty.
Odpowiedzialność. Ta sekcja ustanawia listę naruszeń prawa pracy, za które pracownik może zostać ukarany, i może bezpośrednio określić karę. Należy jednak pamiętać, że prawo pracy zakazuje jednocześnie zaostrzania odpowiedzialności pracownika w stosunku do norm prawa. Jednak w wielu przypadkach cała treść rozdziału sprowadza się do ogólnych zwrotów, za które pracownik może zostać pociągnięty do odpowiedzialności zgodnie z obowiązującym prawem.

Podstawowe wymagania dla operatora PC

Z reguły nie nakłada się wysokich wymagań na wykształcenie operatora komputera. W większości przypadków wystarczy ogólnokształcąca szkoła średnia lub specjalistyczna szkoła średnia z możliwością pracy z określonymi programami i podstawami. To prawda, że \u200b\u200bw tym przypadku, w zależności od dziedziny działalności organizacji, kandydat na stanowisko operatora komputera może potrzebować dodatkowych umiejętności zawodowych (np. język obcy, podstawy rachunkowości czy administracji kadrowej).

Wymagania dotyczące doświadczenia zawodowego specjalisty określa pracodawca na podstawie określonych okoliczności. Tak więc, jeśli ma wykonywać prostą pracę lub pracę w programie specjalnie opracowanym w przedsiębiorstwie, od wnioskodawcy nie może być wymagane żadne doświadczenie zawodowe. Jeżeli praca operatora PC będzie wiązała się z dodatkowymi funkcjami roboczymi (tworzenie dokumentów, analiza danych itp.), Może być wymagane doświadczenie zawodowe od 1 do 3 lat.

Typowe obowiązki i uprawnienia operatora komputera

Określając zakres obowiązków zawodowych operatora komputera, każdy pracodawca wywodzi się z własnych realiów, ale jest kilka typowych dla niemal każdej organizacji.

W większości przypadków do obowiązków operatora komputera należą:

techniczne przygotowanie dokumentacji do bieżącej pracy organizacji;
wykonywanie kopii dokumentów przy użyciu sprzętu kopiującego;
zestaw informacji tekstowych zgodnie z zasadami ortografii i interpunkcji;
wprowadzanie do różnych baz danych informacji niezbędnych do pracy organizacji;
praca z pocztą elektroniczną;
drukowanie i organizowanie dokumentacji;
śledzenie stanu używanego sprzętu i terminowe informowanie kierownictwa o potrzebie jego naprawy lub wymiany.

Prawa pracownicze operatora komputera są nierozerwalnie związane z jego obowiązkami, gdyż ich celem jest ułatwienie pracownikowi wykonywania jego funkcji. Do głównych uprawnień zawodowych tego specjalisty należą:

prawo do otrzymywania informacji zawodowych związanych z wykonywaniem obowiązków zawodowych;
prawo do współdziałania z pozostałymi usługami organizacji w ramach pełnionych funkcji;
prawo do miejsca pracy, które spełnia wymogi bezpieczeństwa i wymogi prawne.

Podsumowując, pozostaje powiedzieć, że rozsądnie zdefiniowany zakres praw i obowiązków zawodowych operatora komputera (PC) pozwoli pracownikowi sprawnie i produktywnie wykonywać czynności pracownicze, dlatego sekcja wymaga jak najbardziej dokładnego zbadania, biorąc pod uwagę wszystkie cechy przedsiębiorstwa. Szczególną uwagę należy zwrócić na tę sekcję podczas opracowywania również dlatego, że pracownik ma prawo nie wykonywać żadnych innych instrukcji, z wyjątkiem określonych przez siebie odpowiedzialność zawodowa w umowie o pracę i opisie stanowiska.