Lucrări creative pentru concursul Rainbow of Professions. Scenariul unui eveniment extracurricular „Curcubeul profesiilor
program de joc
Goluri:
Organizarea muncii de orientare în carieră cu elevii.
Extindeți înțelegerea diferitelor profesii; să formeze o atitudine pozitivă față de muncă, față de creștere profesională;
Încurajați elevii să caute informații despre profesii, să facă o alegere profesională conștientă.
Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor.
Autodeterminare la viitoare profesie foarte important să primele etape pentru studenti. Deoarece acesta este principalul stimulent pentru învățarea de succes. În etapa de studii în instituțiile de învățământ secundar și superior, un student se poate confrunta cu problema redactării lucrărilor semestriale și teze. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă din cauza lipsei de timp. În acest caz, nu trebuie să disperați, ci să căutați ajutor de la specialiști pentru a face o diplomă la comandă. Desigur, o diplomă terminată nu trebuie ignorată. Ar trebui să-l studiați cu atenție și să vă pregătiți să răspundeți la eventualele întrebări din partea comisiei. Comandarea unei diplome terminate nu face decât să-l ajute pe student să se pregătească cu succes pentru apărare. Cu toate acestea, doar studentul se poate apăra.
Progresul evenimentului.
Ved.1: Există multe profesii în lume.
Există un tâmplar, există un pictor,
Și curățătorul de coșuri este mereu în cenușă,
Și în funingine - un oțel...
Cine să fie? - întotdeauna există o întrebare.
Și așa, într-o zi,
Toată lumea va trebui să răspundă:
Tu, eu și ea...
Ved.2: Există multe profesii în lume,
Dar trebuie să-l alegi pe acela
Ce-ți este cel mai drag pe lume,
Să te dedici muncii.
Ved.1: Bună seara dragi prieteni! Suntem bucuroși să vă urez bun venit pe toți în programul nostru de joc „Curcubeul profesiilor”. Trei echipe vor lua parte la joc, le rog pe echipe să le ocupe locul, le vom saluta.
Ved.2: Vă prezentăm stimatul nostru juriu - ………………
Și așa începem.
Ved.1:Și începem prin a saluta echipele.
Trimitem salutări rivalilor noștri, - Nu putem pierde în niciun fel.
Și din adâncul inimii ne dorim să ne luptăm cu tine,
Cunoașteți răspunsul corect. Deci pur și simplu nu renunța.
Prietenie și succes!
Îi vom învinge pe toți astăzi!
Toți pentru unul și unul pentru toți
Atunci echipa va avea succes!
Ved.2: O profesie este un tip de muncă care necesită o anumită pregătire, cunoștințe și abilități de la o persoană.
Ved.1 Va dura destul de mult timp și va trebui să-ți alegi calea în viață. Și acest drum va începe de la o răscruce de drumuri, din care nu 3, ca într-un basm, ci 50 de mii de drumuri se despart - atât de multe profesii există acum. Și este foarte important să nu greșești în alegerea drumului. La urma urmei, multe depind de această alegere: bogăția materială, cercul social, interesele și fericirea în viață. Nu e de mirare că ei spun că, alegând o profesie, o persoană își alege destinul.
Ved.2:În societate, o persoană este judecată, în primul rând, după munca pentru binele comun. Munca ajută la dezvăluirea personalității cuiva, la arătarea abilităților. Nu fără motiv, oamenii au adunat o mulțime de proverbe și zicători despre muncă. Dar le cunoști, le vom verifica acum.
Concursul „Termină proverbul”
Vede 1.: Proverbele sunt scrise pe fâșii de hârtie, tăiate în jumătate și amestecate. Vi s-au dat seturi de astfel de pliante cu jumătăți amestecate de proverbe. Câștigă echipa care își completează toate proverbelele cel mai repede.
1. Cine nu lucrează: ……………….. (nu mănâncă).
2. Vrei să mănânci kalachi: ……………(nu sta pe aragaz).
3. Munca hrănește o persoană: ………….(și lenea strică).
4. Cine nu iubește munca: ……………... (pe care oamenii nu o cinstesc).
5. Cine este la lucru în fiecare zi:……….. (slavă lui pretutindeni).
6. Fii în armonie cu dificultatea:…………….. (nu vei avea probleme).
7. Munca va fi o bucurie:………….(dacă există o dorință pentru ea).
8. Privind munca altcuiva:…………(nu vei fi plin).
9. Cine iubește să muncească: ………….(Nu poate sta degeaba).
10. S-a învățat singur -: ………………….(învață pe altul).
11. Dacă nu muncești:………………..(te poți pierde în viață)
12. Mâinile leneșe: …………………… (îi plac munca altora).
13. O persoană trăiește un secol: …………….. (și o faptă bună - doi).
14. O persoană este glorioasă nu în cuvinte: (slăvită în fapte).
15. Patria îi slăvește pe cei:……………….(care lucrează pentru toată lumea).
16. Pasărea se întărește în zbor:………… (și omul este la lucru).
17. Fericirea nu bate în aer:…….. (dar o obține prin muncă).
18. Culegeți nu din rouă:……………….(ci din sudoare).
19. Nu te lăuda cu ceea ce poți face:………… (ci cu ceea ce ai făcut deja).
20. Vezi pomii în roadele lor:………… (și omul în muncă).
21. Pământul este pictat de soare:………………(și munca umană).
22. Nu este suficient să-ți dorești:……………………………………………
23. Îmi plăcea să se încurce,:……………..(viață distrusă).
24. Orice muncă cinstită:……………… (oamenii onorează).
Ved1:
Ghicitori pentru telespectatori
Concurs „Descifrarea numelui profesiei”
Vede 2.: Vi se dau cartonașe cu nume de profesii, dar toate literele sunt amestecate. Câștigă echipa care descifrează rapid numele profesiei.
Ashrecht, barks, zhirnene, yavshe, praov, schaknemki, rtomas, yevitold, kyrota, saresl, rotyals, licheut.
(Miner, pescar, inginer, croitoreasă, bucătar, zidar, marinar, șofer, strungar, lăcătuș, dulgher, profesor.)
Vede 2: Răspunsurile dumneavoastră vor fi transmise juriului.
Ghicitori pentru telespectatori
Concursul „Majoritatea profesii cerute»
Ved1.: Din când în când, unele profesii și specialități devin foarte necesare, solicitate, prestigioase, altele își pierd funcțiile, iar altele devin din trecut. Vă sugerez să faceți o listă cu astfel de profesii.
„Cele mai la modă profesii”.
„Cele mai uitate profesii”.
„Profesii de care este întotdeauna nevoie”.
„Cele mai curajoase profesii”
(Muzica pornește, copiii discută, fac liste.)
Ved1: Să auzim ce ai primit.
Lista aproximativă a profesiilor:
Cel mai la modă: avocat, economist, manager, top model, prezentator TV, web designer, jurnalist, programator, mecanic auto, petrolist, chirurg plastician, președinte, speaker, ecologist etc.
Cei mai uitați: mire, valet, menajeră, șalar, curător de coșuri, coșar, coș etc.
Profesii de care este mereu nevoie: medic, profesor, portar, constructor, sofer (sofer), frizer, politist, brutar, fermier, crescator de animale, bucatar, contabil, instalator etc.
Cei mai curajoși: pompier, cascador, submariner, pilot de încercare, astronaut, salvamontist, șofer de mașină de curse, sapator, miner, militar etc.
Pantomimă „Ghicește profesia”.
Vede 2.: Fiecare echipă trebuie să prezinte caracteristicile unei profesii. Timp de gândire 3-5 minute. Echipele joacă pe rând una în fața celeilalte. Echipa de ghicitori întreabă: „Ai nevoie de muncitori?”. Ca răspuns, ei o întreabă: „Ce poți face?” o echipă descrie ceea ce a fost conceput, restul - ghiciți.
„Numiți profesiile cu o literă”
Vede 1.: Acum vi se va da o scrisoare, sarcina ta este să arăți că cunoști multe profesii începând cu această scrisoare. Aveți la dispoziție 5 minute pentru a finaliza această sarcină.
Vede 1: Răspunsurile dumneavoastră vor fi transmise juriului.
„Găsiți o meserie pentru un personaj de poveste”
Vede 2.:În această competiție trebuie să alegi o profesie pentru toată lumea erou de basmși să justifice alegerea acestei profesii particulare
Thumbelina, Koschei Nemuritorul, Nu știu, Micul Cal Cocoșat, Șarpele Gorynych, Prințesa Broasca, Omul de Turtă dulce, Baba Yaga, Cheburashka, Vasilisa cea Frumoasă.
„Găsiți și subliniați cuvântul suplimentar”
Vede 1.: Vi se dau cartonașe cu cuvinte, trebuie să găsiți și să subliniați cuvântul suplimentar din fiecare rând
Medic ortodont, medic, flebolog, tomograf, foniatru, prosector.
Speolog, inspector de mine, inspector, nivelator, antropolog.
Paella, ciocolatier, sous chef, somelier, remuer, blender.
Aki, feijoa, jamon, lychee, guava, ambarella,.
Artist, passe-partout, animator, galerist, couturier.
Vede 1: Răspunsurile dumneavoastră vor fi transmise juriului.
Transcrierea cuvintelor
medic ortodont -Tratament stomatologic care vizează corectarea mușcăturii
Flebolog - specialist în tratarea bolilor venelor
Un tomograf este un dispozitiv care vă permite să obțineți o imagine clară a mai multor secțiuni ale corpului
Foniatr - specialist in prevenirea, diagnosticarea si tratarea afectiunilor aparatului vocal si auditiv
Un disector este profesor asistent de anatomie.
Speolog - o persoană care studiază peșterile subterane naturale
Inspector de mine - un inginer sau tehnician minier, un specialist în efectuarea de măsurători spațiale și geometrice în intestinele pământului
Geodezist - un specialist care efectuează lucrări topografice și geodezice, sondaje, marcare, proiectare,
Nivel - un instrument geodezic pentru nivelare, adică determinarea diferenței de înălțime între mai multe puncte de pe suprafața pământului.
Antropolog. - aceasta este om de știință, subiect cercetare științifică care este omul ca specie biologică.
Paella este felul de mâncare național al bucătăriei spaniole.
Ciocolatier - un cofetar specializat în ciocolată
Sous-chef este a doua persoană în ierarhia managerilor de bucătărie
Un somelier este un angajat al restaurantului responsabil cu achiziționarea, depozitarea vinurilor și prezentarea acestora clientului.
Remuer - acesta este un specialist a cărui datorie este să scuture sticlele de șampanie maturată.
Blender - aceasta este un angajat care este responsabil de amestecarea materiilor prime în anumite proporții
Jamon - delicatese națională spaniolă, șuncă de porc uscată.
Aki, feijoa, lychee, guava, ambarella - fructe exotice
Un passe-partout este un carton gros colorat (sau alt material similar) care încadrează un desen, o imagine.
Entertainer - un artist de varietate care anunță numerele concertelor și cântă între ele
Proprietarul galeriei este proprietarul unei galerii de artă.
Un couturier este un designer de modă care lucrează în industria haute couture și creează modele extrem de artistice de îmbrăcăminte și accesorii pentru ei.
„Numiți cântece despre profesii”
Vede 2: concursul final al programului de joc de astăzi este concursul de cântece. Echipele interpretează pe rând un vers din cântecele în care există numele unei profesii. Câștigă echipa care cunoaște cele mai multe melodii.
Program cognitiv și distractiv de orientare în carieră
„Lumea în curcubeul profesiilor”
Ţintă: introduceți studenții în lumea diversă a profesiilor.
Sarcini:
· Dezvăluirea cunoștințelor deja existente ale studenților despre diverse profesii.
Extindeți cunoștințele, orizonturile, vocabularul elevilor.
Pentru a forma un interes cognitiv pentru oamenii care lucrează și profesiile acestora.
Profesor. Salutare dragi prieteni! Astăzi vom vorbi despre diverse profesii.
Ce înseamnă cuvântul „profesie”? (Răspunsurile copiilor).
Dacă ne întoarcem la dicționarul limbii ruse, vom citi asta profesie- acesta este genul activitatea muncii, o ocupație care necesită o anumită pregătire și este de obicei o sursă de existență.
Ce profesii cunoști? (Răspunsurile copiilor. De regulă, copiii numesc atât profesii, cât și funcții). Foarte bine, dar în răspunsurile tale s-a strecurat o greșeală. Ai amestecat profesii și poziții în răspunsurile tale. Ce este o poziție? Să revenim la dicționar.
Denumirea funcției- funcția oficială, locul în orice instituție și conexe responsabilitatile locului de munca. Acum veți putea face distincția între aceste concepte. De exemplu, în școala noastră sunt profesori. Aceasta este o profesie. Dar școala are atât director, cât și director – acestea sunt posturile pe care le ocupă, rămânând profesori de profesie.
Concurs 1. "Profesie sau post?"
Doi elevi sunt invitați să participe la concurs.
Pe bucăți de hârtie sunt tipărite diverse profesii și poziții. Fiecare jucător primește același set de foi de hârtie cu inscripții. Este necesar să le descompuneți cât mai curând posibil în două coloane: „profesie” și „poziție”. Poate fi atașat la o placă magnetică. Sunt oferite aproximativ următoarele variante: medic, profesor, director, constructor, director, bucătar, manager, vânzător, maistru, metalurgist etc. (Câștigătorul primește un jeton).
Ai câștigat această competiție. Acum fiți atenți la următoarea competiție... Să înțelegem ghicitoarea, Totul va fi în ordine.
Competiția 2. „Cine este în fața ta?”
Doi elevi sunt invitați să participe la concurs. După salopete și uniforme, putem stabili cine lucrează cu cine și unde. Numiți profesiile persoanelor prezentate în imagini (marinar, pilot, medic, cosmonaut, polițist, pompier, șofer de buldozer, tractorist). Câștigătorul este cel care finalizează sarcina mai repede. (Câștigătorul primește un jeton).
Joc cu spectatorii. Puzzle-uri(pentru răspunsul corect - un simbol):
1. Cu un topor, o rindea
A tăiat scândurile
Realizat pervaze
Fără o problemă - o problemă. (Un tâmplar).
2. Pune două mâini dibace
Tocuri pe pantofi.
Și tocuri cu toc -
De asemenea, lucrarea acestor mâini. (Cizmar).
3. Așează cărămidă cu cărămidă,
Crește etaj cu etaj
Și în fiecare oră, în fiecare zi,
Mai înaltă, mai înaltă casă nouă. (Zidar).
4. La locul de muncă de zi cu zi
El controlează cu mâna.
Ridică acea mână
O sută de lire sub nori. (macaragiu)
5. Cine este pe șine - pe șine
Trenurile ne conduc? (Conducător auto).
6. Îi place să planteze flori,
Creșteți și udați-le. (Florar).
7. Din făină cernută
El face plăcinte pentru noi
Chifle, chifle, momeli.
Cine este el? Ghici! (Brutar.)
8. Lucrăm în echipă,
Transportăm nisip și beton.
Trebuie să lucrăm împreună
Pentru a construi o casă nouă. (Constructori.)
9. Aici pe margine cu prudență
El pictează fierul cu vopsea.
Are o găleată în mână
El însuși este pictat colorat. (Pictor.)
10. Sunt în spatele unui șevalet cu o perie.
Culorile sunt prietenii mei.
Sunt singur și nu singur
Înconjurat de picturi. (Pictor.)
11. Pe o bucată de hârtie, pe o pagină -
Fie puncte, fie păsări:
Toată lumea se așează pe scară
Și cântece ciripit. (Muzician.)
Concursul 3. „Cine a pierdut chestia asta?”
Doi elevi sunt invitați să participe la concurs. Pe masă sunt așezate diverse lucruri și instrumente. Participanții sunt invitați să preia pe rând un subiect și să numească profesia persoanei căreia, în opinia sa, îi aparține, să explice de ce crede așa. Cel care numește ultima profesie câștigă. Pe masă se poate pune un bec electric (electrician), un pix cu pastă roșie (profesor), un călnic (bucătar), un pieptene (coafor), o bobină de ață cu ac (croitoreasă, croitor) etc. (Câștigătorul primește un jeton).
Concursul 4. „Salonul de artă”.
Cinci copii sunt invitați să ia plicuri cu numele profesiilor incluse în ele. Este necesar să citiți sarcina și să desenați pe o bucată de hârtie un obiect care caracterizează o anumită profesie. Dacă publicul ghicește imediat, atunci „artistul primește un simbol. Puteți oferi profesii: un artist, un cântăreț sau un muzician, un fotograf, un cofetar, un programator, un medic, un șofer, un vânzător, un coafor, un apicultor etc.
Joc cu spectatorii. "Îmi place asta..."
În timp ce concurenții desenează, publicul este invitat să joace. Ei devin într-un cerc. Primul copil spune: „Îmi place profesia de profesor”, următorul copil spune la fel ca primul și adaugă o altă profesie, de exemplu: „Îmi place profesia de profesor și de medic”, adaugă al treilea. din nou, de exemplu, „Îmi place profesiunea profesor, medic și psiholog”, etc. Lista profesiilor crește și devine din ce în ce mai greu să o repeți. O eroare în repetarea sau adăugarea unei profesii înseamnă că jucătorul a fost eliminat. Câștigătorul este jucătorul care rămâne ultimul în joc. I se dă un simbol.
Concursul 5. „Specialisti”
Trei copii sunt invitați să participe la concurs. Fiecare alege o profesie care îi place. Puteți scrie aceste profesii pe tablă, astfel încât publicul să poată vedea numele. Jucătorii sunt invitați să numească, pe rând, un obiect aparținând unui reprezentant al profesiei sale specifice. Cel căruia îi este greu să numească un obiect este în afara jocului . (Câștigătorul primește un jeton).
Concursul 6. „Croitorul curajos”
Sunt invitați doi băieți. Este necesar să înfilați acul cât mai repede posibil. (Câștigătorul primește un jeton).
Concursul 7. „Tineri designeri”
Sunt invitate două fete. Este necesar să faceți cât mai curând un avion de hârtie. Jetonul îl primește pe cel care îl face mai repede. Puteți testa aeronave (testere) și puteți da un jeton celui a cărui aeronavă zboară mai departe.
Concursul 8. „Actori”
Cei care doresc sunt invitați din public și arată o pantomimă. Este necesar să spuneți profesorului numele profesiei care este arătată în liniște și să o înfățișați în așa fel încât publicul să poată ghici. Dacă publicul a ghicit imediat profesia concepută, atunci „actorul” primește un simbol.
Concursul 9. „Cunoscător de profesii rurale”
Această competiție este destul de dificilă pentru locuitorii din mediul urban, dar totuși, să încercăm să ne amintim ce profesii pot avea locuitorii din mediul rural.
Toată lumea este invitată să participe la concurs. Copiii sunt rugați să ia în considerare ilustrații care înfățișează o lăptăriță, un crescător de porci, o casă de păsări, un crescător de blană, un cioban, un tractorist, un medic veterinar, un agronom etc. Dacă nu există ilustrații, atunci puteți vorbi despre activitățile unui reprezentant al unei anumite profesii, iar copilul va trebui să o numească. De exemplu: „O femeie sau un bărbat care îngrijește și crește găini, rațe, gâște etc.”, „O femeie sau un bărbat care tratează animale”, etc. (Câștigătorul primește un jeton).
Concursul 10. „Cine lucrează aici?”.
Sunt invitați doi studenți. O ilustrare a unei fabrici sau grădiniţă(orice altă instituție). Participanții sunt invitați să numească cât mai multe profesii ale oamenilor care lucrează în această întreprindere. Cel care numește mai multe profesii câștigă și primește un jeton.
Profesor. Aici este locul nostru program de joc„Lumea în curcubeul profesiilor”. Mulți dintre voi ați demonstrat astăzi o bună cunoaștere a diferitelor profesii. Și acum să rezumam jocul nostru. Câștigătorii primesc medalii „Expert în profesii” grade 1, 2 și 3, iar participanții - premii stimulative.
Lecția completă poate fi descărcată în partea de sus a paginii.
Reproducerea materialelor pe alte site-uri este posibilă doar folosind un hyperlink către această pagină sau către pagina principală a site-ului
IV Festivalul Profesiilor: Concursul „Curcubeul profesiilor”Concurs de lucrări creative
„Curcubeul profesiilor”
Poziţie| Rezultate Dispoziții generale
Competiție lucrări creative Îndrumare in cariera„Curcubeul profesiilor” (denumit în continuare Concursul) se desfășoară de Complexul Educațional Interșcolar Nr. 4 în cadrul celui de-al IV-lea Festival al Profesiilor. Subiectul Concursului sunt fotografiile creative ale copiilor și desenele de orientare în carieră (denumite în continuare Lucrările). Scopul Concursului: atragerea atenţiei copiilor şi tinerilor asupra necesităţii unei alegeri conştiente a unui drum profesional. Obiectivele Concursului:- crearea condiţiilor pentru autodeterminarea profesională; - dezvoltarea abilităţilor creative ale tinerilor elevi, interesul cognitiv al şcolarilor pentru profesie. Concursul se desfășoară pe două categorii:- Fotografii color. - Desene. Termenii și condițiile competiției Participanții la Competiție sunt studenți ai școlilor secundare din districtul Sovetsky din Krasnoyarsk, precum și elevi ai instituțiilor de învățământ suplimentar. Concursul se desfășoară pe două grupe de vârstă: Grupa 1 - copii de la 6 la 10 ani; Grupa 2 - copii de la 10 la 16 ani. Concursul acceptă fotografii color pe hârtie lucioasă sau mată cu dimensiunea nu mai mică de 30x45 cm, precum și desene realizate pe hârtie (carton) în format A4 ( foaie de peisaj) până la A1 (hârtie Whatman) color. Desenele pot fi realizate în orice gen și tehnică (cerneală, guașă, acuarelă, pastel, gravură, grafică, tehnici mixte etc.). Numărul de Lucrări acceptate spre examinare de la o școală a districtului nu este mai mare de trei în fiecare grupă de vârstă și în fiecare nominalizare. Lucrările sunt prezentate în formă extinsă într-un passe-partout sau cadru, în colțul din dreapta jos al căruia trebuie să fie indicate cu caractere tipărite titlul lucrării, numele și prenumele autorului, numărul de ani întregi, instituția. Procedura de aplicare Pentru a participa la Concurs este necesară depunerea unei cereri conform modelului specificat (Anexa nr. 1) către Comitetul de Organizare prin e-mail înainte de 1 martie 2010: [email protected], sau la adresa Krasnoyarsk, strada Ustinovich 24 A birou. 222 tel. 245-59-96(98). Se acceptă lucrări până la data de 10 martie 2010 la adresa indicată mai sus. Fiecare lucrare trebuie să aibă o inscripție pe verso, în care trebuie să indicați: titlul lucrării, numele și prenumele autorului, numărul de ani întregi, titlul instituție educațională, precum și informații despre profesor (consultant). Insumarea si procedura de atribuire Rezumând rezultatele Concursului, anunțarea câștigătorilor va avea loc în cadrul ceremoniei de închidere a celui de-al IV-lea Festival al Profesiilor din Districtul Sovietic. Se formează un juriu pentru a conduce Concursul. Juriul include organizatorii Concursului, profesori, specialiști în orientare în carieră, profesori de la SibFU, artiști profesioniști. Juriul în activitățile sale este ghidat de prezentul Regulament. Juriul Concursului: - stabilește criteriile de evaluare a lucrărilor;
- evaluează munca
- determină câștigătorii;
- întocmește propuneri pentru acordarea câștigătorilor. Informații suplimentare tel. 245-59-96 Mikhalyak Vera Vasilievna
Cererea nr. 1
EXEMPRE DE APLICARE
Cerere de participare la concursul de lucrări creative „Curcubeul profesiilor”
Data___________________
Director _____________________ (nume complet)
CONCEPTUL DE CONCURS
Mai devreme sau mai târziu, fiecare copil se confruntă cu nevoia de a-și pune întrebarea: „Cine să fie?”, Și în căutarea unui răspuns la acesta, copiii încep să privească diferit munca părinților, să observe. activitate profesională oamenii din jurul lor, își evaluează propriile hobby-uri. Hobby-uri, din care se poate forma apoi o orientare profesională, datorită cărora, încă de la primii pași la școală, începe o mișcare spre culmile măiestriei și alegerea unei viitoare profesii. La nivelul învățământului secundar de specialitate se pune și întrebarea: „Cât de corect și-au realizat studenții alegerea profesională, au dorința și nevoia de a-și schimba orientarea profesională?”
Competiție „Orașul în curcubeul profesiilor” permite studenților instituțiilor de învățământ din Districtul de Est să aprecieze diversitatea profesiilor din orașul nostru, iar studenților colegiilor să crească motivația profesională. În această competiție, copii, adolescenți, băieți și fete prin fotografii, scenarii de basme, orele de curs iar vacanțele, lucrările de proiectare și cercetare vor putea demonstra cine lucrează părinții lor, bunicii lor, să prezinte profesii solicitate la Moscova, să se gândească la cine vor să devină.
1. DISPOZIȚIE GENERALĂ
Prezentul Regulament stabilește scopurile și obiectivele concursului, procedura și condițiile de organizare, desfășurare și însumare a rezultatelor concursului „Orașul în curcubeul profesiilor” (denumit în continuare Concursul).
Fondatorii Concursului sunt Departamentul de Educație al Districtului de Est al Departamentului de Educație al orașului Moscova, Centrul Metodologic al Districtului VOUO DO din Moscova.
Co-fondatorii Competiției sunt GBOU SPO Polytechnic College No. 19 și GBOU SPO College of Hospitality Industry and Management No. 23.
2. SCOPURI ŞI OBIECTIVE ALE CONCURSULUI
Principal poartă Concurență - pentru a extinde ideile studenților organizațiilor educaționale ale districtului (școli, complexe, colegii) despre conținutul diferitelor profesii din Moscova.
Obiectivele competitiei:
Introducere în lumea profesiilor.
Crearea condițiilor de autodeterminare profesională a elevilor din clasele a 7-a-8.
Orientarea elevilor din clasele 9-11 să facă o alegere conștientă a unui alt tip de activitate profesională, a unui profil de educație ulterioară, ținând cont de caracteristicile și capacitățile lor psihologice individuale, precum și de cerințele profesiei alese și de cererea acesteia în piata muncii.
Formarea unui mediu educațional unitar al Districtului Administrativ de Est.
Dezvoltarea aptitudinilor muncă de cercetare studenţilor prin studiul profesiilor şi specialităţilor populare din economia urbană.
Implicarea educatorilor în activități comune menite să creeze condiţii optime pentru îndrumare vocațională elevi.
3. ORGANIZATORII DE CONCURS
Conducerea generală și procedura pentru concurs este efectuată de Comitetul de Organizare, care include reprezentanți ai organizațiilor - fondatorii competiției. Comitetul de Organizare elaborează Regulamentul Concursului, stabilește conținutul, procedura, locul și durata, precum și criteriile de evaluare a lucrărilor depuse (vezi clauza 4.8). Comitetul de organizare formează juriul, ajută la atragerea atenției publicului, mass-media, împreună cu juriul însumează rezultatele Concursului, premiază câștigătorii.
4. ORDINUL DE PARTICIPARE LA CONCURS
4.1. Elevii organizațiilor educaționale din Districtul de Est (elevi din clasele 1-11 ai școlilor de învățământ general, studenți ai colegiilor raionale) sunt invitați să participe la Competiție.
4.2. Datele Concursului sunt aduse la cunoștința participanților printr-o Scrisoare de Informare și postate pe site-ul Centrului Metodologic al Instituției de Învățământ Superior din Ucraina.
4.3. Nu mai mult de 3 lucrări dintr-o organizație educațională pot participa la Competiție.
4.4. Înregistrarea la Concurs (cererea de participare) se efectuează de la 1 până la 10 octombrie pe site-ul MC VOUO DOgM. Recepția materialelor (fotografii ale autorului pe tema, scenarii pentru basme, orele de curs și sărbători, videoclipuri cu evenimente și prezentări de cercetare socială) se realizează din 10 octombrie până în 10 noiembrie prin e-mail specificat în scrisoarea de informare (E-mail: [email protected]).
4.5.Etapele Concursului
Competiția se desfășoară în 2 etape:
etapa 1- calificative - desfasurate in lipsa (septembrie-octombrie) - materiale (fotografii ale autorului pe tema, scenarii pentru basme, orele de curs si sarbatori, videoclipuri cu evenimente si prezentari de cercetare sociala) se trimit la adresa de e-mail indicata in Informatii Scrisoare;
a 2-a etapa -Finala Concursului- desfăşurat personal în a treia decadă a lunii noiembrie timp de o zi (data finalei pentru anul universitar în curs este indicată în Scrisoarea de informare). Proiectele selectate de juriu în timpul etapei de calificare pentru absenți pot participa la finală; numărul finaliştilor în nominalizări este limitat: 7 proiecte pe categorie de vârstă în nominalizare;
În cadrul Finalei, este posibilă filmarea foto și video a evenimentului de către jurnaliști acreditați și organizatori ai Competiției.
Pentru a rezuma rezultatele Concursului, se formează un juriu, care va include specialiști din cadrul MC VOUO, reprezentanți ai organizațiilor educaționale din raion (școli medii, complexe educaționale, gimnazii, colegii).
În funcție de rezultatele finalei, se determină câștigătorii și premianții Competiției la fiecare categorie de vârstă a fiecărei nominalizări. Aceștia sunt premiați cu Diplome pentru locurile I, II și III și încurajați cu premii valoroase. Managerii de proiect ai câștigătorilor și câștigătorilor de premii sunt premiați cu Diplome. Ceilalți participanți la Finală sunt premiați cu Certificate de participare.
Informațiile despre rezultatele Competiției sunt postate pe site-ul GBOU MC VOUO.
4.6. Concursul se desfășoară pe trei nominalizări în trei grupe de vârstă:
|
Grupă de vârstă Numire |
1 - 6 clase |
Clasele a VII-a - a VIII-a |
Clasele a IX-a – a XI-a și studenți |
|
Subiect:„Profesia părinților mei, a bunicilor” |
Subiect:„Lumea diversă a profesiilor din Moscova” |
Subiect:„Loc de muncă profesional” |
|
|
Scenarii și videoclipuri despre profesii |
Povestea profesiei. |
Ora de curs despre alegerea unei profesii. |
Sărbătoare „Profesia mea” (De exemplu, „Ziua metalurgistului”). |
|
Lucrări de proiectare și cercetare |
Nerealizat |
Cercetări sociologice privind cererea de la Moscova pentru o anumită profesie (conținutul, semnificația, importanța acesteia pentru economia orașului) |
|
4.7.Cerințele pentru locul de muncă:
Lucrările depuse la Concurs trebuie să reflecte tema concursului „Orașul în curcubeul profesiilor”.
Înscrierile nu trebuie să participe anterior la concursuri.
Înscrierile depuse pentru concurs trebuie să respecte urmatoarele cerinte:
Pentru lucrări foto:
Lucrările individuale și colective (nu mai mult de 2 persoane) sunt permise să participe la Concurs;
- Pot fi trimise fotografii alb-negru și color. în format electronic(1 fotografie de la participant). Format de lucru - JPG, rezoluție 1280 x 720 dpi (număr de puncte pe inch), nu mai mult de 3,5 MB;
Fotografia este completată fisier text indicând informații despre autorul lucrării: numele de familie, prenumele autorului, vârsta acestuia, titlul lucrării, E-mail autor sau manager de proiect; numărul sau denumirea organizației de învățământ; NUMELE COMPLET. profesor-lider de proiect, număr de telefon mobil, adresa de e-mail a profesorului.
- fotografii format A-4 (21 cm x 30 cm) tipărite pe hârtie foto mată, înrămate, indicând în colțul din dreapta jos pe un fond alb dreptunghiular de 10 cm x 3,5 cm Numele și Numele participantului, clasa și numărul sau sunt furnizate numele instituției de învățământ, numele fotografiei, numele complet manager de proiect; inscripția este cu font negru Times New Roman dimensiunile 13 și 14 (vezi mostra);
- în timpul etapei față în față fotografia este insotita prezentare orala, textul discursului ar trebui să dezvăluie idee foto, parcela acestuia, fundamentarea legăturii lor cu profesia capturată; un link către originile profesiei imprimate, informații despre locul ei pe piata moderna muncă; timp pentru performanță - până la 6 minute.
La scenariibasme, orele de curs, sărbători și videoclipuri bazate pe ele:
Lucrările individuale și colective (nu mai mult de 6 persoane) sunt permise să participe la Concurs;
Lucrarea a fost realizată chiar de studenți, vârsta participanților este de la 7 la 22 de ani;
- la etapa de calificare prin corespondență a Concursului este furnizat textul scenariului, conceput pentru 45 de minute; scenariul ar trebui să reflecte ideea participanților despre profesia specifică aleasă, specificul acesteia, beneficiile pentru societate și semnificația în economie modernă Moscova;
Conform scenariului, un videoclip este filmat cu o durată de până la 3 (trei) minute, reflectând conținutul unei părți a scenariului (este posibil să tăiați din episoade strălucitoare ale unui basm, oră de curs sau vacanță sau un anumit episod de scenariul); format video AVI, DIMENSIUNE până la 20 MB (dimensiunea mai mare trebuie convenită cu curatorii Concursului);
- în timpul etapei cu normă întreagă (finală) participanții demonstrează o punere în scenă de 6 minute a unei părți a scenariului.
Pentru proiectare și cercetare:
- munca a fost realizată chiar de studenți, vârsta participanților este de la 7 la 22 de ani;
- La concurs pot participa lucrări individuale și colective (nu mai mult de 3 persoane);
- la etapa de calificare prin corespondență a Concursului prezentările cercetărilor sociologice sunt transmise în format electronic; Format PowerPoint, nu mai mult de 20 de diapozitive;
- la etapa internă a Concursului (finală) este oferită aceeași prezentare, însoțită de o prezentare text care reflectă principalele etape ale efectuării unui studiu privind cererea la Moscova pentru profesia aleasă:
Contextul problemei.
ipoteza cercetării.
Scopul studiului (care este studiul).
Sarcini (pași concreți pentru atingerea scopului).
Instrumente (observare, anchetă socio-psihologică).
Rezultatele obtinute in timpul studiului (pot fi prezentate sub forma de tabele, grafice, diagrame).
Concluziile studiului (pentru a urmări legătura cu ipoteza).
Durata spectacolului nu este mai mare de 6 minute.
4.8. Criteriu de evaluare lucrări competitive
Lucrari foto:
Criteriul 1. Dezvăluirea temei competiției
0 puncte - Lucrarea nu dezvăluie tema competiției.
1 punct - Tema concursului este dezvăluită în lucrare într-o formă accesibilă.
2 puncte - Lucrarea dezvăluie tema competiției într-o formă accesibilă (înțeleasă), demonstrează cunoștințele profunde ale elevului.
Criteriul 2. Conținutul lucrării prezentate
0 puncte - Performanța și proiectarea lucrării nu corespunde cerințelor concursului.
1 punct - Lucrarea a fost finalizată și încadrată în conformitate cu cerințele concursului.
2 puncte - Lucrarea este făcută îngrijit, colorat, cu gust artistic și estetic. Lucrarea este încadrată în conformitate cu cerințele concursului.
Criteriul 3. Originalitatea fotografiei
0 puncte - Manopera nu este originala.
1 punct - Lucrarea este realizată cu elemente de originalitate.
2 puncte - Lucrarea este realizată în modul original.
Criteriul 4. Abordare creativă a muncii
1 punct -
2 puncte - Lucrarea se remarcă printr-o abordare creativă, ideile originale ale autorului.
Scenarii basme, orele de curs, sărbători și videoclipuri bazate pe ele:
Criteriul 1. Dezvăluirea temei competiției în conținutul scenariului
0 puncte – Scenariul nu dezvăluie tema competiției.
1 punct - Tema concursului este dezvăluită într-o formă accesibilă.
2 puncte - Scenariul dezvăluie subiectul competiției într-o formă ușor de înțeles, demonstrează înțelegerea ideii principale a competiției de către studenți.
Criteriul 2. Calitatea scrisului de scenariu
0 puncte – Conținutul scenariului nu reflectă tema concursului.
1 punct - Conținutul scenariului reflectă parțial tema concursului.
2 puncte - Conținutul scenariului reflectă pe deplin tema competiției.
Criteriul 3. Abordare creativă a videoclipului
0 puncte – Videoclipul nu demonstrează orientarea profesională a scenariului.
1 punct - Videoclipul demonstrează parțial orientarea profesională a scenariului.
2 puncte – Videoclipul demonstrează pe deplin orientarea profesională a scenariului.
Criteriul 4. Nivel actoricesc
0 puncte – Nu s-a arătat actoria.
1 punct - Nivelul actoricesc este mediu.
2 puncte – Nivel inalt joc actoricesc.
Lucrari de proiectare si cercetare:
Criteriul 1. Enunțarea și formularea scopului lucrării
0 puncte – Scopul lucrării nu este formulat.
1 punct - Scopul lucrării este formulat, dar nu fundamentat.
2 puncte - Scopul este definit, clar articulat și clar justificat.
Criteriul 2. Profunzimea dezvăluirii subiectului de lucru
0 puncte – Subiectul nu este deschis.
1 punct - Subiectele sunt acoperite în fragmente.
2 puncte - Tema lucrării este dezvăluită exhaustiv, autorul a demonstrat o cunoaștere și înțelegere profundă a problemei.
Criteriul 3. Abordare creativă a muncii
0 puncte – Lucrarea este șablon, arătând atitudinea formală a autorului.
1 punct - Lucrarea este independentă, demonstrând interesul autorului, se aplică elemente de creativitate.
2 puncte – Lucrarea se distinge printr-o abordare creativă, atitudinea originală a autorului față de ideea proiectului.
Criteriul 4. Calitatea produsului proiectului (prezentări)
0 puncte – Nu există o structură clară în prezentare, s-au făcut erori de proiectare; în prezentarea orală nu a fost demonstrată stăpânirea culturii comunicării cu publicul.
1 punct - S-a încercat să se confere lucrării o structură adecvată, să o aranjeze în conformitate cu regulile stabilite, dar autorul nu deține cultura comunicării cu publicul sau prestația sa nu a fost în limita de timp.
2 puncte – Lucrarea (prezentarea) se remarcă printr-o structură și design clare și competente; În timpul discursului său, autorul a demonstrat stăpânirea culturii comunicării cu publicul, a reușit să trezească interesul publicului.
Comitetul de Organizare al Competiției își rezervă dreptul de a refuza să accepte lucrări care contravin termenilor competiției. Este interzisă depunerea lucrărilor în care sunt folosite declarații blasfeme, agresive sau obscene, precum și dacă conținutul este contrar documentelor legislative ale Federației Ruse.
5. ADRESA COMITETULUI ORGANIZATOR AL CONCURSULUI
MC VOUO DOGM: 5th Parkovaya, 51, birou 403
Tel. 8-495-652-07-76 E-mail: [email protected]
Curatorii competiției: Glezer Tatyana Viktorovna, metodolog al MC VOUO DOgM
Beloglazov Alexander Anatolievici, șef unitate structurală GBOU SPO "Colegiul Politehnic nr. 19"
pentru munca inovatoare (8-985-978-12-19)
Documentcreativ și munca de proiectare « Orașîn curcubeu profesii» Diploma participantului la cel de-al doilea festival internațional ... raional „Profesor - profesie creative” Certificat de participare în Districtul ... pt limbă străină"Cântec curcubeu» 5 certificate de participant...
Creșterea activității creative a cadrelor didactice plan de lucru ms plan de lucru mo activități ale consiliului pedagogic seminarii ateliere
DocumentConcurs de lucrări creative Orașîn curcubeu profesii". Septembrie Noiembrie Octombrie... la absolvenții în autodeterminare și alegere profesii. Sarcini: 1. Actualizarea problemei... la alegere. 2. Suport psihologic la alegere profesii. 3. Cooperarea cu Centrul...
„Curcubeul profesiilor” - acesta este numele următoarei și ultimei noastre competiții. Pentru această competiție, echipele au primit teme: să pregătească o schiță interesantă despre profesia aleasă de echipe sau să arate prestația echipei de propagandă. LA această competiție abilitățile și conținutul actoricesc vor fi evaluate pe un sistem de cinci puncte. Pe scenă este invitată echipa de clasa a V-a
Descarca:
Previzualizare:
Program de joc competitiv pentru orientare în carieră
pentru elevii din clasele 5-7
„Curcubeul profesiilor”.
Ținte și obiective:
Activati autodeterminare profesională elevi;încurajând participanţii să alegere conștientă profesii; dezvoltare profesională calitati importante; determinarea vieții pe termen lung și a obiectivelor profesionale; analiza și înțelegerea perspectivelor profesionale.
Teme pentru acasă.
Din clasă este recrutată o echipă de 5 persoane. Echipa primește teme pentru acasă:
- Pregătiți o emblemă a profesiei alese (pe o coală A4, puteți crea o emblemă pe computer sub forma unui diapozitiv și o puteți imprima).
- Pregătiți o prezentare a profesiei alese de echipă (5-7 diapozitive); spectacol această prezentareși spune despre asta. Timp pentru prezentare (3 minute).
- Pregătiți o dramatizare sau reprezentație a echipei de propagandă în profesia aleasă (show time până la 5 minute).
- Tragerea la sorți stabilește ordinea în care vor evolua echipele.
Progres.
Muncă de conducere.
slide 1.
Ved1. Bună ziua, dragi participanți și juriu respectat. Suntem bucuroși să vă urăm bun venit în programul de competiție și joc de orientare în carieră „Curcubeul profesiilor”.
Slide 2.
Ved2. Anii îmi cresc, voi împlini șaptesprezece ani. Unde ar trebui să lucrez atunci, ce ar trebui să fac? Aceste versuri celebre ale lui V. Mayakovsky sunt actuale astăzi. Cel mai dificil lucru din viața fiecărui adolescent este să-ți dai seama exact cine să fie? Găsiți-vă în lumea profesiilor. Sau măcar gândește-te.
Slide 3.
Ved1. În copilărie, se pare că poți fi orice îți dorești. Și este fericire dacă visele tale devin realitate.
slide 4.
Ved2. La în timp ce la școală începi să te gândești la ce vrei să devii la maturitate. Ce vreţi să faceţi? Ce profesie sa aleg?
Ved1. Tot ce trebuie să faci este să realizezi ce te interesează cu adevărat, care te inspiră și îți trezește entuziasmul.
Totul depinde de tine!
Slide 5.
Ved.2. Celebrul actor Robert De Niro a spus:În ceea ce privește viitorul, repet un lucru: orice ai întreprinde, principalul lucru este să fii dedicat cauzei tale până la capăt. Nu este necesar să obții un fel de succes stelară, dar să fii sincer cu tine însuți în profesia aleasă este o necesitate.”
slide 6.
Nu putem decât să fim de acord cu această afirmație și să adăugăm de la noi înșine:
„Viața și profesia aleasă de tine ar trebui să aducă bucurie, fericire și plăcere.”
Ved.1. Cu aceste cuvinte ne deschidem program de jocuri competitive„Curcubeul profesiilor”.
Slide 7.
Ved.2. Primul concurs „Lumea profesiilor”. Iată membrii juriului, iar acesta este ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Se vor evalua logo-ul echipei și prezentarea despre profesia aleasă. Fiecare nominalizare este estimată de la 1 la 5 puncte.
Progresul jocului.
Vedele. unu. Așadar, începem primul nostru concurs - un concurs de prezentări.
(Reprezentanții echipei ies din fiecare clasă, predă o foaie tipărită a emblemei și însoțesc prezentarea cu text).
Evaluare:
Foaie de emblemă (corespunzătoare imaginii profesiei, colorat, alfabetizare)
Prezentare (plinătatea informațiilor, respectarea cerințelor privind numărul de diapozitive, colorată și ilustrativă)
Performanță (emoționalitatea, frumusețea cuvântului)
(prezentări în echipă)
Slide.
Ved.2. Multumesc echipe!Următorul nostru concurs - — Necazuri de la butoi.
În această competiție, punctajul maxim pentru un răspuns corect este de patru, iar punctajul minim este unul.
Regulile concursului:
Ved.1. Ghiciți numele profesiei cu ajutorul a 4 sfaturi de la prezentator. Punctele scad după fiecare indiciu. Răspunsul este numărat pentru echipa care ridică prima mâna și răspunde corect la întrebare. Strigătele de pe loc iau 4 puncte de la echipă.
Deci întrebarea #1
1. Se caracterizează prin rezistență fizică, patriotism, bun simț, calități de conducere, cunoștințe de bază de psihologie, istorie și economie. Cunoaștere excelentă a serviciului dumneavoastră 4 puncte
2. De mai multe ori în timpul serviciului își schimbă locul de reședință și locul de muncă. Angajarea este determinată de termenii contractului - 3 puncte.
4. Poate lucra în situații extreme. Angajat în pregătirea tinerilor soldați, analizează acțiunile militare, elaborează planuri militare, documentează, organizează serviciul militar și viața soldaților - 2 puncte.
5. Oleg Gazmanov cântă că inima lor este sub amenințarea armei, iar cariera lor începe cu o școală militară - 1 punct (OFIȚIER)
Ved.2. Întrebarea numărul 2.
1. Oamenii din această profesie sunt capabili să convingă, să ridice și să rezolve probleme, să negocieze, trebuie săinterpreta articole specifice de coduri, legi, documente - 4 puncte.
2. O persoană de această profesie este un jurist, un om de știință care studiază dreptul; practician în drept- 3 puncte.
3. Prevăd consecințele aplicării normelor legale, pregătesc contracte, testamente, procese, comunică cu clienții - 2 puncte.
4. Această profesie reunește toți oamenii implicați într-un profesionist divers activitate juridică- judecători, procurori, anchetatori, avocați, notari și așa mai departe - 1 punct (AVOCAT)
Ved.1. Întrebarea numărul 3.
1. Acest specialist are calitățile de cercetător, abilități organizatorice, capacitatea de a convinge, responsabilitate socială, bunul simț, știe să folosească mijloacele tehnice moderne - 4 puncte.
2. O persoană de această profesie știe să pună și să rezolve probleme, are cunoștințe buneîntr-un domeniu sau altul, devotat propriei sale - 3 puncte.
3. Acum unul dintre cei mai populari publiciprofesii care a apărut ca urmare a necesității de a educa și educa generațiile următoare pentru intrarea lor mai reușită și mai rapidă în viața publică - 2 puncte.
4. O persoană care își transferă cunoștințele altora, pentru binele comun și pentru a crește nivelul de cunoștințe al oamenilor (elevilor)- 1 punct (PROFESOR)
Ved.2. Întrebarea numărul 4.
1. O persoană de această profesie este capabilă să gândească într-un mod original, să înțeleagă profund ce se întâmplă, trebuie să fie obiectivă. Trebuie să fie capabil să scrie texte, scenarii, să realizeze videoclipuri și fotografii - 4 puncte.
2. Acest specialist vizitează locurile în care au loc evenimente importante interesante, participă la conferințe de presă, le analizează, evaluează situații - 3 puncte.
3. O persoană de această profesie este angajatul unui periodic ale cărui atribuții sunt să colecteze, să prelucreze, să prezinte în mod competent și clar informații relevante cu promptitudine.- 2 puncte.
5. Wikipedia spune că numele acestei profesii a fost format din cuvântul „revista”.- 1 punct (Jurnalist)
Ved.1. Întrebarea numărul 5.
- Oamenii de această meserie au rezistență și forță fizică mare. Functioneaza atat in interior cat si in exterior 4 puncte.
- Această profesie este foarte veche. Stăpânul acestei afaceri și-a transmis experiența din generație în generație. În orice unitate, o echipă de oameni din această profesie este formată din diferite specialități de lucru - 3 puncte.
- Nivel salariile o persoană de această profesie depinde de locul de muncă, de complexitatea muncii prestate, de nivelul de profesionalism. Poate intra în afaceri private, își poate organiza propria afacere - 2 puncte.
- În fiecare an la noi se construiește peste tot un numar mare de diverse clădiri. Acest profesie legata de constructii si arhitectura - 1 punct (CONSTRUCTOR)
Slide.
Vedele. unu. Mulțumim echipelor, și continuăm următorul concurs - „Profesiile în cântece”. Echipele vor trebui să ghicească din fragmentul din cântec despre ce profesie este vorba.
Ved.2. Echipa care ghicește corect melodia cel mai repede primește un punct în plus la pușculița lor.
Asadar, ascultati cu atentie!
(Se desfășoară un concurs, se anunță rezultatele).
Ved.1. Toate echipele au făcut o treabă grozavă cu această competiție. Și continuăm.
Slide.
Ved.2. „Curcubeul profesiilor” - acesta este numele următoarei și ultimei noastre competiții. Pentru această competiție, echipele au primit teme: să pregătească o schiță interesantă despre profesia aleasă de echipe sau să arate prestația echipei de propagandă. În această competiție, abilitățile și conținutul actoricesc vor fi evaluate pe un sistem de cinci puncte. Echipa de clasa a V-a este invitată pe scenă,
Slide. (toate diapozitivele pe clic până la …… slide)
Ved.1. Toate echipele sunt grozave, vă mulțumesc tuturor. Programul nostru de joc se apropie de final. În timp ce juriul numără punctele câștigate de tine într-o luptă corectă, oferim un turneu blitz. Pe ecran apare o întrebare și trebuie să le oferiți imediat răspunsul corect. Deci, ești gata?
Ved.2.
„Descifrați numele profesiilor”
cinolog - crescător de câini (lucru cu câini)
Cooper - face butoaie.
gravor - face inscripții pe produse din metal, sticlă, plastic.
corector - corectează erorile din text înainte de a le tipări.
Phytodesigner - compune compoziții, imagini cu flori și plante.
ihtiolog - reproduce și studiază pești.
interpret în limbajul semneloreste o persoană cu cunoștințe de limbaj semnelor profesionale care asistă persoanele surde în multe activități.
Parfumier - este specialist în mirosuri, arome, care se ocupă de prepararea compozițiilor de parfum.
Colectionar - ridică și transportă încasările de la magazin la bancă.
Paleontolog o persoană care extrage oasele și dinții dinozaurilor fosilizate
sticlar este un maestru care creează produse din masă de sticlă încălzită prin suflare.
Ved.1. „Mesiile unor oameni celebri”
Oameni celebri care și-au glorificat profesia.
Einstein - fizician
Malevici - artist
Chkalov - pilot
Bill Gates - informatician
Bezrukov - actor
Plesetskaya - balerină
Kalașnikov - designer de arme
Gagarin - cosmonaut
Sklifosovsky, Pirogov - doctor
Cardin - designer de modă
Chaliapin - cântăreț
Lobaciovski - matematician
Korolev - designer de rachete
Slide.
Ved.1. Bine făcut! Și acum dăm cuvântul judecătorilor noștri (spun judecătorii). Echipele sunt premiate.
Slide.
Ved.2. La final, trebuie doar să adăugăm:După ce ați întors cartea, înfășurați-o în jurul mustaței - toate lucrările sunt bune, alegeți după gustul dvs.!
Slide.
Ved.1. Sperăm că întâlnirea noastră v-a ajutat să aflați mai multe despre lumea profesiilor! Vă mulțumim tuturor pentru joc!
