คุณสมบัติของผู้เข้าร่วมการแข่งขันนั้นดีที่สุดในวิชาชีพ เราสนับสนุนและให้รางวัลแก่พนักงาน
คุณสมบัติ - การนำเสนอ
สำหรับนักเรียนของโรงเรียนมัธยม MBOU V-Voznesenskaya
ชิเชนโก อนาสตาเซีย.
Shishenko Anastasia นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เรียนที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในระหว่างการศึกษา เขาได้แสดงความรู้ที่ดีเยี่ยมในทุกวิชาการศึกษาทั่วไป อยากรู้อยากเห็น มีจุดมุ่งหมาย แสดงความสนใจในการศึกษามนุษยศาสตร์
ตั้งแต่วัยเด็ก Nastya แสดงความสามารถในการเต้น ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา เธอเข้าร่วมวงออกแบบท่าเต้น "เกรซ" ซึ่งเธอบรรลุผลที่มองเห็นได้
Shishenko Anastasia เป็นกัปตันของทีม "Rhythms of the Century" ซึ่งเกิดขึ้นที่ 1 ในระดับเขตและภูมิภาค Rostov ในการแข่งขันสร้างสรรค์ของกลุ่มนาฏศิลป์โรงเรียน "ผู้เริ่มต้น"
ชิเชนโก อนาสตาเซียผู้เข้าร่วมฟอรัมระดับภูมิภาค V-th ของนักเรียนมัธยมปลาย "ก้าวสู่อนาคต 2558"; ผู้เข้าร่วมฟอรัมผู้รักชาติ "เราคืออนาคตของรัสเซีย"ภายใต้กรอบโครงการเพื่อสังคม "อนาคตเริ่มต้นที่ตัวเรา!"
อนาสตาเซียยังมีส่วนร่วมในการแข่งขันแบบทีมและการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก
ดังนั้นในโอลิมปิกระดับภูมิภาค VI สำหรับนักวิจัยรุ่นเยาว์ Anastasia จึงเข้าร่วมทีมเกรด 10 ในการแข่งขัน "Medicine" ซึ่งได้อันดับ 2 และมีจดหมายขอบคุณสำหรับชัยชนะ
ผู้เข้าร่วมการแข่งขันกรีฑาข้ามประเทศและภาคสนาม
ผู้เข้าร่วมการแข่งขันภาษารัสเซีย "ลูกหมีรัสเซีย - ภาษาศาสตร์สำหรับทุกคน" ใบรับรองผู้เข้าร่วม
มีใบรับรองผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ - "วิศวกรคืออนาคตของประเทศ" ซึ่งจัดโดยสถาบันโปลีเทคนิค (สาขา DSTU ใน Taganrog)
ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน All-Russian Distance Olympiad ในภาษารัสเซียใบรับรองผู้เข้าร่วม -24 คะแนนจาก 30
อนาสตาเซียมีประกาศนียบัตรผู้ชนะการแข่งขัน All-Russian Olympiad ของเวทีโรงเรียนในสังคมศึกษาและประกาศนียบัตรผู้ชนะการแข่งขัน All-Russian Olympiad ของเวทีโรงเรียนในวรรณคดี
อนาสตาเซียเป็นสมาชิกของขบวนการอาสาสมัคร เธอมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมของ Palace of Culture: "Epiphany Sunday", "Maslenitsa festivities, holiday" สายสุดท้าย", แอ็คชั่น" เราคือชาวรัสเซีย " ผู้เข้าร่วมเทศกาล" เยาวชนคือโลกของเรา "
ความสนใจของเธอมีความหลากหลาย เธอสามารถรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
อนาสตาเซียมีส่วนร่วมในชีวิตของชั้นเรียนและโรงเรียน มีส่วนร่วมในการร่างสถานการณ์เหตุการณ์และเป็นผู้นำในหลาย ๆ ชั่วโมงเรียน: "New Year's Masquerade Ball" (สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย), "On Valor, Feat and Glory"เหตุการณ์เกี่ยวกับผลงานของกวีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของรัสเซีย Alexander Aleksandrovich Blok;"โซเชียลเน็ตเวิร์ก:" สำหรับหรือต่อต้าน "(สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6)" พบปะผู้คนที่น่าสนใจ ",ผู้นำเสนอการประชุมและผู้มีส่วนร่วมในการดำเนินการ "เทียนแห่งความทรงจำ
คุณสมบัติความเป็นผู้นำ ความสามารถของโครงการ มุมมองกว้าง ความรู้เชิงลึก การอุทิศตนและความรับผิดชอบเป็นพื้นฐานของความสำเร็จของเธอในกระบวนการศึกษา อนาสตาเซียมีเกียรติบัตร "เพื่อความสำเร็จทางวิชาการที่ยอดเยี่ยม" และใบรับรองการทำบุญ "สำหรับการศึกษาที่ยอดเยี่ยมและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมระดับโรงเรียนและระดับเขต"
อนาสตาเซียเป็นหัวหน้าชั้นเรียน เธอเป็นคนเห็นอกเห็นใจ เป็นเพื่อนที่ดี และเป็นที่เคารพของเพื่อนร่วมชั้น นี่คือคนที่ไม่หยุดในสิ่งที่ประสบความสำเร็จก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นใจและเป็นผู้นำผู้อื่น
ครูประจำชั้น: Demyanenko E.N.
ภาคผนวก N 2
ลักษณะ ในการเสนอชื่อ "ผู้ประกอบการเครื่องรีดนมที่ดีที่สุดสำหรับวัว (บนเครื่องรีดนมเชิงเส้น) แห่งปี "
|
ตัวชี้วัด |
||||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
ผลผลิตนมเฉลี่ยต่อวัว |
||||
|
ผลผลิตน้ำนมขั้นต้นต่อกลุ่มโคต่อตัวดำเนินการ |
||||
|
ประชากรโคบริการเฉลี่ยต่อปีต่อตัวดำเนินการ |
||||
|
ผลผลิตลูกวัวต่อ 100 ตัว |
||||
|
อัตราการเติบโตของผลผลิตน้ำนมขั้นต้น |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "ผู้ดำเนินการขุนที่ดีที่สุด วัวแห่งปี "ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
ตัวชี้วัดผู้เข้าร่วม 9 เดือน |
|||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
น้ำหนักที่เพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยต่อวัน (โดยเฉลี่ยต่อสัตว์หนึ่งตัว) ของโคขุน |
||||
|
จำนวนโคขุนต่อปีเฉลี่ยโดยผู้ดำเนินการหนึ่งราย |
||||
|
การเพิ่มน้ำหนักสดโดยรวมสำหรับกลุ่มสัตว์ รับต่อผู้ดำเนินการ |
||||
|
อัตราการเติบโตของการเพิ่มน้ำหนักสดรวม |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "ผู้ดำเนินการให้อาหารสุกรที่ดีที่สุดแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
ตัวชี้วัดผู้เข้าร่วม 9 เดือน |
|||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
การเพิ่มน้ำหนักเฉลี่ยต่อวันในน้ำหนักสดของสุกรขุน |
||||
|
บริการปศุสัตว์สุกรขุน |
||||
|
ความปลอดภัยของปศุสัตว์ที่ให้บริการ |
||||
|
การเพิ่มน้ำหนักจากกลุ่มสัตว์ที่ให้บริการโดยผู้ประกอบการ |
||||
|
อัตราการเจริญเติบโตของการเพิ่มของน้ำหนัก |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "บริการผู้ประกอบการสัตว์ปีกยอดเยี่ยม ฝูงไก่ไข่อุตสาหกรรมแห่งปี "ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
ตัวชี้วัดผู้เข้าร่วม 9 เดือน |
|||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
การผลิตไข่ต่อแม่ไก่ไข่ |
||||
|
จำนวนไก่ไข่เฉลี่ยที่ให้บริการ |
พันหัว |
|||
|
ความปลอดภัยของไก่ไข่ |
||||
|
ค่าอาหารต่อ 1,000 ชิ้น ไข่ |
||||
|
การผลิตไข่ต่อแม่ไก่ไข่ |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ผลผลิตทางการเกษตรแห่งปี "ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
จำนวนคะแนน |
|||||
|
ยี่ห้อรถแทรกเตอร์ |
ความหมาย |
ยี่ห้อรถแทรกเตอร์ |
ความหมาย |
ขั้นตอนการสะสม |
||
|
รุ่น Conv. นี้. ฮา |
MTZ-80/82, MTZ-1221 |
15 (เพิ่ม 1 คะแนนสำหรับทุกๆ 100 เฮกตาร์ที่สูงกว่ามาตรฐาน) |
||||
|
15 (เพิ่ม 0.8 คะแนนสำหรับทุก ๆ 100 เฮกตาร์พื้นทั่วไปที่เกินมาตรฐาน) |
||||||
|
T-150, T-150K, MTZ 1523 |
||||||
|
К-701, 744, JohnDeer, Valtra, Fend, ชาเลนเจอร์ MT 845 |
15 (เพิ่ม 0.5 คะแนนสำหรับทุก ๆ 100 เฮกตาร์พื้นทั่วไปที่เกินมาตรฐาน) |
|||||
|
อายุการใช้งานของรถแทรกเตอร์ |
ทุกยี่ห้อ |
น้อยกว่า 3 ปี |
||||
|
มากกว่า 7 ปี |
||||||
|
คุณสมบัติของผู้สมัคร |
ทุกยี่ห้อ |
|||||
|
ทุกยี่ห้อ |
||||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "นักขับรถแทรกเตอร์ที่ดีที่สุด เครื่องจักรการเกษตรขับเคลื่อนด้วยตนเอง (ผู้ประกอบการรถเกี่ยวข้าว) แห่งปี "ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
หน่วยวัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
||
|
รวมแบรนด์ |
ความหมาย |
|||
|
เม็ดบด |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "นักขับที่ดีที่สุด รถบรรทุกของปี"
|
ตัวชี้วัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
ยี่ห้อรถ, ไฟสัญญาณ |
จำนวนคะแนน |
|
|
ขั้นตอนการสะสม |
||||
|
ปริมาณงานที่ทำ t / km |
GAZ-5312, GAZ-3307 และการดัดแปลง |
1 คะแนน ทุกๆ 1,000 t. Km |
||
|
ZIL และการดัดแปลง |
0.8 จุด ทุกๆ 1,000 ตัน Km |
|||
|
KAMAZ, URAL, ZIL-133 และการดัดแปลง |
0.5 คะแนน ทุกๆ 1,000 ตัน Km |
|||
|
SCANIA, MAN, VOLVO, MERCEDES และการดัดแปลงที่คล้ายกัน |
0.2 คะแนน ทุกๆ 1,000 ตัน Km |
|||
|
อายุรถ |
น้อยกว่า 3 ปี |
|||
|
มากกว่า 7 ปี |
||||
|
คุณสมบัติผู้ขับขี่ |
||||
|
สถานการณ์ฉุกเฉินและการละเมิดกฎคุ้มครองแรงงาน |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "ผู้จัดการยอดเยี่ยม องค์กรเกษตรแห่งปี "ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
หน่วยวัด |
ค่าประสิทธิภาพ |
||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน |
||||
|
รายได้ต่อพนักงาน |
||||
|
อัตราการเติบโตของรายได้ต่อพนักงาน |
||||
|
เงินเดือนเฉลี่ยของพนักงานหนึ่งคน |
||||
|
อัตราการเติบโตเฉลี่ยต่อเดือน ค่าจ้างคนงานคนหนึ่ง |
||||
|
การลงทุนต่อ 1,000 รูเบิลของต้นทุนของสินทรัพย์ถาวรที่มีอยู่เมื่อต้นปี |
||||
|
ผลผลิตนมต่อโคนม 1 ตัว |
||||
|
ที่อยู่อาศัยได้รับมอบหมาย |
||||
|
ตัวชี้วัดคุณสมบัติ |
||||
|
จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย |
||||
|
ปศุสัตว์ของวัว |
||||
|
ปศุสัตว์ของสัตว์ปีก |
||||
|
การผลิตน้ำนม |
||||
|
ปศุสัตว์และสัตว์ปีกที่ผลิต (เลี้ยง) |
||||
|
การผลิตไข่ |
||||
|
พื้นที่หว่านทั้งหมด |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "นักปฐพีวิทยายอดเยี่ยมแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
หน่วยวัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
ค่ามาตรฐานของอินดิเคเตอร์ |
จำนวนคะแนน |
|
|
ขั้นตอนการสะสม |
|||||
|
ผลผลิตธัญพืชและพืชตระกูลถั่วในน้ำหนักเดิม |
30 ขึ้นไป |
||||
|
ผลผลิตมันฝรั่ง (ต่อหน้าพืชผล) |
200 ขึ้นไป |
||||
|
ผลผลิตแฟลกซ์ในรูปของเส้นใยแฟลกซ์ (ในที่ที่มีพืชผล) |
|||||
|
ผลผลิตของอัณฑะของหญ้ายืนต้น |
|||||
|
การเก็บเกี่ยวอาหารสัตว์ที่หยาบและชุ่มฉ่ำสำหรับหัวหน้าปศุสัตว์ทั่วไป |
c ของหน่วยฟีด |
30.0 และมากกว่านั้น |
|||
|
การหว่านหญ้ายืนต้น |
% ของที่ดินทำกินที่ใช้แล้ว |
15 ขึ้นไป |
|||
|
การไถพืชตระกูลถั่วยืนต้นเพื่อใช้เป็นปุ๋ยพืชสด |
10 และอื่นๆ |
||||
|
ฝังฟางเป็นปุ๋ยอินทรีย์ |
% ของพื้นที่เมล็ดพืช |
50 ขึ้นไป |
|||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "ปศุสัตว์ยอดเยี่ยมแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
หน่วยวัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||
|
การผลิตน้ำนม |
||||
|
อัตราการเติบโตของการผลิตน้ำนม |
||||
|
การผลิตปศุสัตว์และสัตว์ปีกสำหรับฆ่าในน้ำหนักสด |
||||
|
อัตราการเจริญเติบโตของการผลิตปศุสัตว์และสัตว์ปีกเพื่อการเชือด |
||||
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "วิศวกรยอดเยี่ยมแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
|
|
การสร้างเฮกตาร์อ้างอิงทั่วไปต่อรถแทรกเตอร์อ้างอิงทั่วไปหนึ่งคัน |
||
|
ความสามารถในการซ่อมบำรุงของอุปกรณ์เมื่อเริ่มงานเป็น% ถึงที่มีอยู่: |
||
|
รถแทรกเตอร์ |
||
|
รถยนต์ |
||
|
รถเกี่ยวข้าว |
||
|
รถเกี่ยวข้าว |
||
|
ซื้ออุปกรณ์หน่วย: |
||
|
รถแทรกเตอร์ |
||
|
ผสมผสาน |
||
|
เครื่องปลูกพืช |
||
|
เครื่องปศุสัตว์ |
ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "สัตวแพทย์ยอดเยี่ยมแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่ ___________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
|
ตัวชี้วัด |
หน่วยวัด |
ค่านิยมตามผลงาน 9 เดือน |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ปีก่อน |
ปีการแข่งขัน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ให้บริการปศุสัตว์โดยเฉลี่ยของสัตว์เลี้ยงในฟาร์มและสัตว์ปีก |
เงื่อนไข (กำหนดโดยผลงานสำหรับปีก่อนปีที่แข่งขัน _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (ตำแหน่งงานและชื่อเต็มของหัวหน้าองค์กรสหภาพแรงงานหลัก) ___________________________________________________________________________ ชื่อตำแหน่งหัวหน้าองค์กร _________________________________________________ __________________________ นามสกุล , ชื่อย่อ (ลายเซ็น) ม. ความต่อเนื่องของภาคผนวกที่ 2ลักษณะ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคสำหรับตำแหน่ง "ดีที่สุดในอาชีพ 20___ แห่งปี" ในการเสนอชื่อ "นักบัญชียอดเยี่ยมแห่งปี"ชื่อนามสกุลและอาชีพ (พิเศษ) ของผู้สมัคร _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ชื่อหรือชื่อนายจ้างของผู้สมัครและเขต (เมือง) ณ สถานที่ที่ตั้งหรือถิ่นที่อยู่) ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ตารางที่ 1
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
การอ้างอิงสำหรับผู้สมัคร MBOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" สำหรับรางวัลชื่อ "Best in Profession in 2016" ในการเสนอชื่อ "Best Chemistry Teacher" 1. การเสนอชื่อ 2. นามสกุลของผู้สมัคร 3. ชื่อของผู้สมัคร 4. นามสกุลของ ผู้สมัคร 5. สถานที่ทำงาน, ตำแหน่งที่ถือ 6. เพศ 7. วันเดือนปีเกิด (วันเดือนปี) 8. สถานที่เกิด 9. การศึกษา (ชื่อเต็มขององค์กรการศึกษาปีที่สำเร็จการศึกษา) 10. ประเภทคุณวุฒิ (วันที่ได้รับมอบหมาย) วิชาการ ระดับ, ชื่อวิชาการ 11. รางวัลของรัฐและแผนก (อุตสาหกรรม) รางวัลของภูมิภาคมอสโก, เขตเทศบาล Stupinsky, รางวัลเทศบาลและแผนก (a), วันที่ได้รับรางวัล (สำหรับกิจกรรมการสอนทั้งหมด) 12. ประสบการณ์การทำงาน: ทั่วไป / ในอุตสาหกรรม 13 ประสบการณ์การทำงานในองค์กรนี้ ครูที่ดีที่สุด เคมี Popova Valentina Mikhailovna MBOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" ครูสอนเคมี หญิง 22 มกราคม 2504 ภูมิภาค Tambov เขต Bondarsky หน้า มุมทำนา. สูงกว่า สถาบันสอนภาษาทัมบอฟ ค.ศ. 1983 ก่อน หมวดวุฒิการศึกษา , 11.11. 2558 (คำสั่ง MO MO หมายเลข 5957 ลงวันที่ 16 พฤศจิกายน 2558 1. ใบรับรองเกียรติคุณของกระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาคมอสโก (คำสั่งหมายเลข 275k สำหรับ MO MO ลงวันที่ 7 กันยายน 2548) 2. ประกาศนียบัตร "ครูดิจิทัล อายุ" จากโรงเรียนแห่งศตวรรษที่ดิจิทัลมอสโก 2558 3. ใบรับรองเกียรติคุณของกรมสามัญศึกษาของเขต Stupinsky, 2549 4. ใบรับรองเกียรติคุณการบริหารเขต Stupinsky, 2550 5. ใบรับรองการบริหารงานของ เขตเทศบาล Stupinsky, 2009 6. หนังสือรับรองเกียรติยศของสภาผู้แทนของการตั้งถิ่นฐานในชนบท "Semyonovskoe ", 2011 7. จดหมายขอบคุณจากหัวหน้าเขตเทศบาล Stupinsky, 2015 8. ประกาศนียบัตรของผู้เข้าร่วมใน รางวัลประจำปีของผู้ว่าราชการภูมิภาคมอสโก" ภูมิภาคมอสโกของเรา ", 2015 32 ก. 6 เดือน / 32 ก. 6 เดือน 31 ปี 6 เดือน 14 ลักษณะสำหรับผู้สมัคร (ลักษณะควรสะท้อนถึงคุณธรรมเฉพาะความสำเร็จของผู้สมัครสำหรับ 2014- 2559) 1. ผลผลิตของกิจกรรมการศึกษาของครู: พลวัตของผลการศึกษาของนักเรียน (นักเรียน) (ระบุเป็น% ตามปี) ปีที่ 2 014 2558 2559 คุณภาพความรู้ 56% 72.3% 73.2% ระดับการอบรม 100% 100% 100% 2. ผลผลิตของกิจกรรมครูในการพัฒนานักเรียน (นักเรียน): 2.1. จำนวนผู้เข้าร่วม / ผู้ได้รับรางวัล / ผู้ชนะระดับเทศบาลของโรงเรียนมัธยมศึกษา (ตามปี) ปี 2557 2558 2559 จำนวนทั้งหมด 3 3 2 ผู้ได้รับรางวัล 1 1 1 2.2 จำนวนผู้เข้าร่วม / ผู้ได้รับรางวัล / ผู้ชนะระดับภูมิภาคของ All-Union School (ตามปี) ไม่ใช่ 2.3. ผลการแข่งขันของนักเรียน (นักเรียน) ในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกอื่น ๆ การแข่งขันตามรายการที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียและกระทรวงกลาโหมของภูมิภาคมอสโก (ตามปีระบุชื่อการแข่งขันและผลการแข่งขัน การเข้าร่วม) เกมทางปัญญาระดับโรงเรียน "เคมีและชีวิต" ตั้งแต่ 22.06.2015 กิจกรรมนอกหลักสูตรในวิชาเคมี ผู้ชนะ 1 ผู้ชนะรางวัล 2 ความช่วยเหลือจาก MCOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" ลงวันที่ 22 มิถุนายน 2558 เกมเคมี "Intellectual Express" ผู้ชนะ 2 ความช่วยเหลือจากสถาบันการศึกษาแห่งรัฐมอสโก "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" ลงวันที่ 22.06.2015 นอกหลักสูตร มหกรรมเคมี "อะนุก ไล่ทัน!" ผู้ชนะ 1 ช่วยเหลือ MCOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" ลงวันที่ 22 มิถุนายน 2015 ระดับเทศบาล เกมทางปัญญา "กระปุกออมสินแห่งความรู้" ช่วย MBOU DPO IMC ลงวันที่ 24 .06 2014 เกมทางปัญญา "เคมีในปริศนา" ได้รับจากคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" จาก 14.02 2016 พิธีสารหมายเลข 1 15. ความยินยอมในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลที่ได้รับจากผู้สมัคร 16. ขอแนะนำให้สมัคร (ชื่อหน่วยงานที่ตัดสินใจ, วันที่ของการสนทนา, หมายเลขโปรโตคอล) เรายืนยันความถูกต้องของข้อมูลที่ระบุ ในเอกสารอ้างอิง รองผู้อำนวยการฝ่ายจัดการทรัพยากรน้ำ _____________ I.V. Chaley หัวหน้า ShMO ในวงจรธรรมชาติและคณิตศาสตร์ ____________ V.M. Popova หัวหน้า ShMO ของวัฏจักรมนุษยธรรม ประธานคณะกรรมการสหภาพแรงงาน _____________ N.A. Kirillova หัวหน้า ShMO ระดับประถมศึกษา... ______________ E.V. Ivanova ผู้อำนวยการ MBOU "โรงเรียนมัธยม Ivanovskaya" ___________________ E.V. Paskar MP "_______" __________________ 2017
Smirnova Anastasia
เรียงความของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน "Best in Profession"
เรียงความ"ของฉัน อาชีพนักการศึกษา»
“นักการศึกษาคือนักมายากลที่เปิดประตูให้เด็กๆ เข้าสู่โลกของผู้ใหญ่ และสิ่งที่นักการศึกษารู้นั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาสอนลูกศิษย์อย่างไรและอย่างไร”
เค. เกลเวตสกี้.
ฉันเป็นครูใน โรงเรียนอนุบาล, ครู - วิชาชีพอันเป็นที่เคารพนับถือทั่วโลกและในทุกยุคทุกสมัย
ทุกคนมีเส้นทางของตัวเอง เส้นทางของตัวเอง ทางเลือกของตัวเอง เราทุกคนเกิดและเติบโต ความฝันและแรงบันดาลใจของเราเติบโตไปพร้อมกับเรา และเมื่อถึงเวลาต้องตัดสินใจว่าใคร อาชีพที่ฉันควรจะเป็น,ฉันได้รับคำแนะนำจากงานอดิเรกของฉัน: เธอชอบเล่นของเล่น เล่านิทาน สอนให้พวกเขาเห็นคุณสมบัติที่ดีในคน ทางเลือกถูกสร้างขึ้น - ฉันจะกลายเป็นครู และเป็นตัวอย่างในการเลือกของฉัน วิชาชีพกลายเป็นแม่ของฉัน - Mikhaleva Lyudmila Mikhailovna ครูสอนบริการที่มีประสบการณ์มากกว่า 30 ปี เธอเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2492 ในภูมิภาคอามูร์ด้วย โทมิจิ. จบการศึกษา "โรงเรียนเทคนิคชิตา"ช่างตัดเสื้อตามอาชีพ เสื้อผ้าผู้หญิง... ในปี 1979 ตามการกระจายของพ่อของฉัน Mikhalev Yu.V. ที่ YAGOK ในฐานะวิศวกรวัณโรค พวกเขาย้ายไปที่หมู่บ้าน ยาโรสลาฟสกี้ เธอเริ่มอาชีพการสอนของเธอใน Primorsky Territory ในหมู่บ้าน Yaroslavsky ซึ่งเธอสอนงานบริการในโรงเรียนมัธยมหมายเลข 2 เป็นเวลา 30 ปีที่ทำงานในโรงเรียน เธอได้รับประกาศนียบัตร อนุปริญญา และจดหมายขอบคุณมากมาย
"คุณไม่สามารถหนีโชคชะตาได้"- ฟังดูซ้ำซาก แต่ในกรณีของฉัน มันสื่อถึงสถานการณ์ที่เลือกได้อย่างแม่นยำมาก วิชาชีพ... ฉันรู้มาตั้งแต่เด็กแล้วว่าหลังเลิกเรียนฉันจะไปแผนกการสอน จะมีอะไรน่าสงสัย เมื่อครูอยู่ใกล้: ป้า, แม่, คุยเรื่องโรงเรียน, เตรียมตัวเรียน, ตรวจสมุด
หลังจากจบการศึกษาจากหมู่บ้านโรงเรียนมัธยมยาโรสลาฟล์ Yaroslavl Primorsky Territory ฉันเข้าสู่วิทยาลัยการสอน№1ตั้งชื่อตาม V. V, Kuibysheva, Vladivostok ถึงคณะประถมศึกษาซึ่งเธอสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม หลังจบการศึกษาจากวิทยาลัย ฉันได้รับมอบหมายให้ทำงานในโรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งในวลาดีวอสตอค หลังจากทำงานที่นั่นเป็นเวลา 1.6 เดือน ฉันยังตัดสินใจกลับไปที่หมู่บ้านบ้านเกิดของฉัน แต่ฉันไม่มีงานพิเศษของฉันบางครั้งฉันทำงานเป็นที่ปรึกษาในค่ายสุขภาพของโรงพยาบาล ร้านขายยา"ฟลูออไรต์"... แล้ววันหนึ่งก็มีสายดังขึ้นและ Tatyana Ivanovna Mastabayeva - หัวหน้า MKDOU d \ s หมายเลข 9 เชิญฉันไปทำงาน ดังนั้นในปี 2008 กิจกรรมการสอนของฉันจึงเริ่มต้นขึ้นในเรื่องนี้ สถาบันการศึกษา... ในช่วงหลายปีของการทำงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแห่งนี้ภายใต้การแนะนำอย่างเข้มงวดของ TI Mastabayeva และ OV Babenko นักการศึกษาอาวุโส ฉันไม่เคยต้องเสียใจที่ฉันไม่ได้เป็นครูเหมือนแม่ของฉัน
วิชาชีพนักการศึกษาเป็นสากล - เป็นนักแสดง, ศิลปิน, นักเล่าเรื่อง, นักวิจัย, คนสวน, ผู้สร้าง ฉันคิดว่าคุณสมบัติที่โดดเด่นอีกอย่างของเรา วิชาชีพคือความสามารถในการตลกขบขันและบางครั้งก็หาทางออกร่วมกับเด็ก ๆ " สถานการณ์ปัญหา“โดยการให้โอกาสเด็กๆ ได้สัมผัสถึงคุณค่าและแสดงความสามารถ ปีแรกของชีวิตเด็กมีความสำคัญมาก! สอนให้เห็น ได้ยิน ถ่ายทอดความรู้สึกเป็นคำพูด รูปภาพ การกระทำ สอนการสื่อสารความสามารถในการมองเห็นและเข้าใจเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เพื่อสังเกตและพัฒนาความสามารถและความโน้มเอียงที่เด็กแต่ละคนมี และบางทีในอนาคต นี่คือสิ่งที่จะช่วยให้เขาประสบความสำเร็จมากขึ้นในเส้นทางชีวิตของเขา
ของฉัน วิชาชีพความต้องการจากฉัน การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ความรู้ใหม่ การค้นพบ เพราะฉันมักจะได้ยินคำถาม: "ทำไม? เพื่ออะไร? แต่ในฐานะ?”และค้นหาคำตอบอีกครั้งว่าทำไม
นักการศึกษาคือครู นั่นคือ คนที่สอน ช่วยให้รู้จักโลกรอบตัวเขา และกระบวนการนี้จะมีประสิทธิภาพเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับความสนใจของนักเรียนตัวน้อยของฉัน ดังนั้นหัวใจของทุกสิ่งคือเกม ความสนุก และความสุข ฉันไม่ได้แค่ใส่ความรู้ลงไป ฉันสอนพวกเขาเพื่อให้ได้ความรู้นี้ ฉันสอนให้พวกเขาเรียนรู้ เส้นทางสู่ความรู้เพิ่มเติมทั้งหมดของเขาขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะรู้สึกอย่างไร ขึ้นสู่ขั้นแรกของความรู้ สิ่งที่เขาจะประสบ
ของเรา วิชาชีพไม่ได้ก่อให้เกิดประโยชน์ทางวัตถุอย่างมาก แต่ให้ความรักแก่เรามากมายในสายตาเด็ก พลังงานและความอบอุ่นมากมายที่ช่วยให้เราคงความเป็นเด็กและในจิตวิญญาณของเราเป็นลูกเสมอ และทุกวันเพื่อค้นพบและบินหนีไปในจินตนาการของเรา ดาว
การเป็นครูเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ แต่ก็เป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่เช่นกัน ท้ายที่สุดสาระสำคัญ วิชาชีพ- เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับโลกที่มีสีสันนี้เพื่อพัฒนาความสามารถในนั้น
ที่สำคัญ รักลูก เราต้องยอมให้ลูกแต่ละคนเป็นตัวของตัวเองช่วยแสดงทุกอย่าง คุณสมบัติที่ดีที่สุดของเขา,สอนให้สนุกทุกวัน,ค้นหาตัวเองในชีวิต,อดทนและชนะ
รางวัลสูงสุดสำหรับฉันคือรอยยิ้มที่มีความสุขของเด็กๆ ความไว้วางใจ การเป็นที่ยอมรับ และความรัก
และตอนนี้ หลังจากทำงานเป็นครูมา 10 ปี เมื่ออดีตลูกศิษย์ทักทายฉันด้วยรอยยิ้มบนท้องถนน สิ่งนี้ทำให้ฉันเชื่อว่าครูคืออาชีพและทางเลือกที่เหมาะสมของฉัน วิชาชีพ!
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
ผลงานของครูผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติของการแข่งขัน All-Russian "Teacher of the Year"ฉัน Nenasheva Elena Ivanovna เป็นผู้มีส่วนร่วมในเวทีเทศบาล การแข่งขัน All-Russian"ครูแห่งปี 2561" ในหมู่คณาจารย์
รายงานภาพถ่ายการแข่งขันทบทวน "เว็บไซต์ที่ดีที่สุด" นักการศึกษา Karpukhina Zhanna Alexandrovna ในโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 11 "Rosinka" ของเรา
บัตรข้อมูลของผู้เข้าร่วมเวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขันระดับมืออาชีพ All-Russian "นักการศึกษาแห่งปีของรัสเซีย - 2018"ถึงคณะกรรมการจัดงานของเวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขันระดับมืออาชีพ All-Russian "นักการศึกษาแห่งปีของรัสเซีย - 2018" บัตรข้อมูลของผู้เข้าร่วม
ณ สิ้นเดือนพฤษภาคมในเมืองวลาดิวอสต็อก Primorsky Territory เวทีการแข่งขันระดับภูมิภาคของการแข่งขันระดับภูมิภาค "The Best in Profession"
สถานการณ์การแข่งขัน "ครูจูเนียร์ที่ดีที่สุดของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"การแข่งขัน "นักการศึกษารุ่นเยาว์ที่ดีที่สุดของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" พัฒนาโดย: O. Demyanyuk วัตถุประสงค์: การปรับปรุงงานในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการแลกเปลี่ยน
เหตุผลสำหรับการใช้แรงจูงใจเฉพาะประเภทสำหรับพนักงานขององค์กรควรถูกกำหนดในพระราชบัญญัติการกำกับดูแลท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง หากไม่มีใครนำมาใช้ในองค์กร เมื่อเลือกแรงจูงใจด้านแรงงานอย่างใดอย่างหนึ่งสามารถดำเนินการจากแนวปฏิบัติที่กำหนดไว้ในการควบคุมขั้นตอนการสร้างแรงจูงใจให้กับพนักงานซึ่งอธิบายโดยผู้เขียนบทความ
เมื่อถูกถามว่าบริษัทของคุณใช้สิ่งจูงใจที่ไม่ใช่ด้านการเงินหรือไม่ ผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรบุคคลหลายคนตอบสนองในทางบวก โดยเชื่ออย่างสมเหตุสมผลว่าการสรรเสริญของสาธารณชน การให้รางวัล และการแจ้งว่ามีคนดีที่สุดในช่วงเวลาหนึ่งๆ เป็นเรื่องที่น่ายินดี ในบรรดามาตรการทางกฎหมายที่กำหนดไว้สำหรับการส่งเสริมคุณธรรมของพนักงาน เราสามารถตั้งชื่อประกาศความกตัญญู มอบเกียรติบัตร การนำเสนอตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพ แรงจูงใจทางศีลธรรมสำหรับคนงานที่ไม่ได้ระบุชื่อตามกฎหมายแรงงานสามารถกำหนดได้โดยนายจ้างโดยอิสระ ตัวอย่างเช่น
การรับรู้ถึงคุณธรรมของพนักงานในที่ประชุมที่จัดขึ้นรวมถึงการสรุปผล งานประจำปีองค์กร;
แจ้งพนักงานทุกคนในองค์กรถึงความสำเร็จของพนักงาน
ส่งพนักงานไปประชุมพิเศษ สัมมนา นิทรรศการ;
ให้โอกาสในการฝึกอบรม การฝึกอบรมขั้นสูง
การสร้างสภาพการทำงานที่สะดวกสบายมากขึ้นสำหรับพนักงาน
ให้เวลาหยุดและ วันพิเศษสำหรับการพักผ่อน;
มอบหมายให้พนักงานทำงานพิเศษเพื่อแสดงความมั่นใจของผู้บริหาร
นอกเหนือจากมาตรการข้างต้นแล้ว แรงจูงใจทางศีลธรรมที่ค่อนข้างแข็งแกร่งคือการรับรู้ถึงคุณธรรมของพนักงานโดยตรงโดยฝ่ายบริหารขององค์กร ตัวอย่างเช่น ผู้จัดการสามารถชมเชยพนักงานสำหรับงานที่สำเร็จทันทีหลังจากเสร็จสิ้น หารือกับพนักงานเกี่ยวกับผลงานของเขา และประเมินคุณสมบัติส่วนบุคคลของพนักงานที่มีมโนธรรม
นายจ้างแต่ละคนต้องพยายามทำให้แน่ใจว่าระบบของมาตรการจูงใจที่ใช้กับพนักงานนั้นไม่ซ้ำซากจำเจ สำหรับสิ่งนี้ คุณจำเป็นต้องใช้รูปแบบและวิธีการต่างๆ ของสิ่งจูงใจ
พิจารณาคุณสมบัติของกฎระเบียบของมาตรการจูงใจและแนวทางปฏิบัติของการใช้งาน
ประกาศกตัญญูกตเวที
การประกาศความกตัญญูเป็นแรงจูงใจด้านแรงงานประเภทหนึ่งประกอบด้วยการแสดงความกตัญญูต่อสาธารณะของนายจ้างต่อลูกจ้างสำหรับความสำเร็จในการทำงานเช่น:
การปรับปรุงตัวบ่งชี้เมื่อเปรียบเทียบกับช่วงเวลาก่อนหน้า การปฏิบัติตามแผนมากเกินไป
ความสำเร็จในการพัฒนาในช่วงต้นและการดำเนินการตามมาตรการที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงองค์กรของการผลิตและแรงงานด้วยการเพิ่มคุณภาพของผลิตภัณฑ์ (งานที่ดำเนินการให้บริการ)
การดำเนินการเมื่อ ระดับสูงความรับผิดชอบในงานของพวกเขา
การจัดงานที่ประสบความสำเร็จ การดำเนินโครงการ การเข้าร่วมกิจกรรมหรือโครงการอย่างแข็งขัน ฯลฯ
ขั้นตอนสำหรับการใช้มาตรการจูงใจนี้ตามกฎแล้วจะถูกควบคุมในพระราชบัญญัติบรรทัดฐานพิเศษในท้องถิ่น (ในข้อกำหนดเกี่ยวกับการสนับสนุนทางศีลธรรมของพนักงาน) หรือจัดตั้งขึ้นในเอกสารที่มีลักษณะทั่วไปมากขึ้น (ในข้อกำหนดเกี่ยวกับเนื้อหา และสิ่งจูงใจทางศีลธรรมสำหรับพนักงานในองค์กร ระเบียบข้อบังคับด้านแรงงานภายใน การจัดหาสิ่งจูงใจสำหรับบุคลากร )
ตัวอย่างตัวอย่าง
ระเบียบว่าด้วยการส่งเสริมคุณธรรมของพนักงาน
กำลังดึง
หมวดที่ 4 ความกตัญญู
สำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินโครงการที่สำคัญยิ่งของบริษัท
เพื่อความสมบูรณ์แบบและ งานที่มีประสิทธิภาพใน บริษัท;
สำหรับงานที่มีสติและทักษะทางวิชาชีพ
ประกาศความกตัญญูกตเวทีต่อพนักงานของบริษัทด้วยการจ่ายเงินจูงใจแบบครั้งเดียวในจำนวนเงินเดือนอย่างเป็นทางการ
2. หัวหน้าแผนกโครงสร้างของบริษัทยื่นคำร้องแสดงความขอบคุณได้
3. ในการเสนอชื่อเพื่อประกาศความกตัญญูกตเวที หัวหน้าส่วนงานโครงสร้างของบริษัทต้องยื่นเอกสารดังต่อไปนี้
คำร้องขอให้ประกาศความกตัญญูกตเวทีต่อหัวหน้าบริษัท
ลักษณะของผู้ได้รับการส่งเสริมตามภาคผนวกที่ 1 ของระเบียบเหล่านี้
ในใบสมัครประกาศความกตัญญูกตเวทีระบุข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของพนักงานที่จะได้รับรางวัล
เอกสารรางวัลจะถูกส่งโดยหัวหน้าแผนกโครงสร้าง 2 เดือนก่อนการเสนอให้รางวัลแก่ฝ่ายบริหารงานบุคคล
ในกรณีที่ยื่นประกาศความกตัญญูกตเวทีสำหรับการเข้าร่วมอย่างแข็งขันในการจัดงานสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสมัครและรายชื่อของบุคคลที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินโครงการจะถูกส่งในแบบฟอร์มตามภาคผนวกที่ 2 ของระเบียบเหล่านี้
4. ฝ่ายบริหารงานบุคคลพิจารณาเอกสารรางวัลที่ได้รับและจัดทำร่างคำสั่งหัวหน้าบริษัทตามประกาศความกตัญญูกตเวที
เอกสารรางวัลที่นำเสนอโดยฝ่าฝืนขั้นตอนที่กำหนดโดยข้อบังคับเหล่านี้จะถูกส่งคืนพร้อมเหตุผลที่เหมาะสมแก่ผู้สมัคร
5.ร่างคำสั่งประสานกับหัวหน้า หน่วยโครงสร้างของบริษัทที่ยื่นคำร้องแสดงความกตัญญู ฝ่ายกฎหมาย ฝ่าย การบัญชีและส่งไปลงนามให้หัวหน้าบริษัท
6. ประกาศกตัญญูกตเวทีตามคำสั่งของหัวหน้าบริษัท
7. ประกาศขอบคุณดำเนินการโดยหัวหน้าบริษัทหรือในนามของเขา โดยรองหัวหน้าคนแรกของบริษัทและหัวหน้าแผนกโครงสร้างของบริษัทในบรรยากาศเคร่งขรึม
8. การประกาศความกตัญญูกตเวทีสำหรับบุญใหม่สามารถทำได้ไม่เกินสองปีหลังจากรางวัลก่อนหน้า
ในกรณีพิเศษ สำหรับการทำงานในระดับสูง การประกาศความกตัญญูซ้ำแล้วซ้ำเล่าสามารถทำได้เร็วกว่าระยะเวลาที่กำหนด
9. คำอธิบายของแบบฟอร์มและภาพร่างของคำขอบคุณมีอยู่ในภาคผนวกหมายเลข 3, 4 ของข้อบังคับเหล่านี้
แม้ว่าจะไม่ได้กำหนดไว้โดยตรงในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ขอแนะนำให้เตรียมเอกสารที่เหมาะสมที่มีชื่อว่า "Acknowledgement" (รูปที่ 1 - ไม่แสดง)
ข้าว. 1 - แบบฟอร์มตอบรับ
ตัวเลขไม่แสดง
การลงทะเบียน "ความกตัญญูกตเวที" (การป้อนข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานเพื่อให้แน่ใจว่าการลงนามของการจัดการและการรับรองพร้อมตราประทับขององค์กร) ดำเนินการโดยฝ่ายบุคคลขององค์กร
มอบเกียรติบัตรเกียรติคุณขององค์กร
การวัดรางวัลที่สำคัญกว่าสำหรับความสำเร็จในการทำงานเมื่อเทียบกับความกตัญญูคือการมอบเกียรติบัตรขององค์กร โดยปกติแล้วจะมอบให้กับพนักงานแต่ละคนและทีมงาน ซึ่งก่อนหน้านี้เคยได้รับความสำเร็จใน กิจกรรมแรงงานใช้มาตรการจูงใจที่กำหนด
การมอบเกียรติบัตรประกอบด้วยการนำเสนอเอกสารยืนยันการยอมรับในคุณธรรมของพนักงานโดยฝ่ายบริหารขององค์กรต่อสาธารณชนต่อพนักงาน พระราชบัญญัติการกำกับดูแลในท้องถิ่นขององค์กรอาจจัดให้มีการจ่ายโบนัสแบบครั้งเดียวให้กับพนักงานที่เกี่ยวข้องกับการมอบใบรับรองเกียรติคุณ
ในบรรดาเหตุผลในการมอบรางวัลให้กับพนักงานที่มีใบรับรองมักถูกเรียกว่า:
ผลลัพธ์สูงในพื้นที่เฉพาะของงาน
ความเป็นเลิศระดับมืออาชีพ
มีส่วนสำคัญในการพัฒนาองค์กร
นวัตกรรมและความสำเร็จด้านแรงงานอื่นๆ
การปฏิบัติหน้าที่ที่เป็นแบบอย่าง เป็นต้น
บ่อยครั้งที่เหตุผลในการมอบรางวัลให้กับพนักงานที่มีประกาศนียบัตรกิตติมศักดิ์เรียกว่า "งานระยะยาวในองค์กร" หรือ "ประสบการณ์การทำงานในองค์กรอย่างน้อย ___ ปี" ในตัวของมันเอง การทำงานระยะยาวในองค์กรไม่ได้เป็นพื้นฐานสำหรับการสนับสนุนในแง่ที่ฝังอยู่ในส่วนที่ 1 ของศิลปะ 191 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ในเวลาเดียวกัน ในบริบทของการแข่งขันที่เพิ่มขึ้น ความจงรักภักดีของบุคลากรสามารถและควรสมควรได้รับการประเมินที่เหมาะสมจากนายจ้าง
การยื่นมอบเกียรติบัตรระบุว่า:
นามสกุล ชื่อนามสกุลของพนักงาน;
วันเดือนปีเกิดของเขา;
ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง;
การศึกษา;
ประสบการณ์การทำงาน;
ความสำเร็จ (ลักษณะของผลงานที่คู่ควรแก่การให้กำลังใจ)
ตัวอย่างตัวอย่าง
การนำเสนอเพื่อมอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณ
บริษัทร่วมทุนปิด "ก่อน"
1. นามสกุล ชื่อนามสกุล _________________________________________________
2. ปีเกิด ___________________________________________________________
3. การศึกษา (ที่ไหน เมื่อเขาสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษา)
4. สถานที่ทำงาน ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง _____________________________________
___________________________________________________________________________
5. ประสบการณ์การทำงานทั้งหมด ______________________________________________________
6. ประสบการณ์การทำงานในองค์กรนี้ _______________________________________
7. ลักษณะ (ข้อดีเฉพาะ) ____________________________________
___________________________________________________________________________
หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง ___________________________________
(ชื่อส่วนย่อย
ลายเซ็น, ชื่อเต็ม)
"__" ___________ 20__
ขอแนะนำให้กำหนดขั้นตอนการให้รางวัลพนักงานด้วยใบรับรองเกียรติยศขององค์กรในการกระทำเชิงบรรทัดฐานทั่วไปในท้องถิ่นเกี่ยวกับการสนับสนุนของพนักงานหรือในข้อกำหนดแยกต่างหากเกี่ยวกับใบรับรองเกียรติยศขององค์กร ก่อนอื่นควรตั้งชื่อเต็มของการสนับสนุนประเภทนี้อย่างเป็นทางการซึ่งจะระบุไว้ในลำดับ (คำสั่ง) ในการส่งเสริมการขายและบันทึกไว้ในสมุดงาน ดังนั้นชื่อใบรับรองเกียรติคุณขององค์กรต้องมีชื่อขององค์กร เช่น "ใบรับรองเกียรติคุณของบริษัทร่วมทุนแบบปิด" ก่อนหน้า "หรือ" ใบรับรองเกียรติยศของ LLC "Aprina" นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อแยกความแตกต่างจากใบรับรองเกียรติยศอื่น ๆ ที่อาจมอบให้กับพนักงาน
การลงทะเบียนใบรับรองเกียรติยศ (การซื้อแบบฟอร์มสำเร็จรูปหรือสั่งพิมพ์แบบฟอร์มการออกแบบดั้งเดิม) การป้อนข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานเพื่อให้แน่ใจว่าการลงนามของผู้บริหารและการรับรองพร้อมตราประทับขององค์กรดำเนินการโดยบุคลากรขององค์กร แผนก.
มอบตำแหน่งผู้ดีในสายอาชีพ
ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียให้การสนับสนุนประเภทดังกล่าวเช่นเดียวกับการเสนอชื่อผู้ที่ดีที่สุดในวิชาชีพ ในฐานะที่เป็นประเภทของแรงจูงใจภายในการนำเสนอดังกล่าวจัดให้มีการจัดตั้งคณะกรรมการการแข่งขันการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับการจัดการแข่งขันการพัฒนาเงื่อนไขและตัวบ่งชี้สำหรับการปฏิบัติตามซึ่งสามารถมอบตำแหน่งดังกล่าวให้กับพนักงานได้ , เวลา, ความถี่และขั้นตอนการจัดการแข่งขัน, เวลาและขั้นตอนในการสรุปผลการแข่งขัน
ตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพสามารถกำหนดได้ตามรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งต่อไปนี้:
A) "ดีที่สุด _______" ตัวอย่างเช่น:
"พ่อครัวขนมที่ดีที่สุด";
"สินค้าขายดี";
"หมอที่ดีที่สุด";
"ไดรเวอร์ที่ดีที่สุด";
B) "ดีที่สุดในอาชีพ" _______ "ตัวอย่างเช่น:
"ช่างปูนมืออาชีพที่ดีที่สุด";
"ดีที่สุดโดยอาชีพ" ต้นแบบเครื่องรีดนม ";
C) "ดีที่สุดในอาชีพในหมู่ _______" ตัวอย่างเช่น:
"ดีที่สุดโดยอาชีพในหมู่ผู้ประกอบการเครื่องจักร";
"สุดยอดอาชีพช่างทำผม".
นอกจากนี้ เพื่อเป็นการส่งเสริมประเภทเดียวกัน อาจกำหนดตำแหน่งงานสำคัญอื่นๆ เช่น "ความเป็นเลิศในคุณภาพ" "คนทำงานอายุน้อยยอดเยี่ยม" ตลอดจนตำแหน่งกิตติมศักดิ์ขององค์กร เช่น "ผู้ได้รับเกียรติจากองค์กร องค์กร", "ปรมาจารย์ - หัตถ์ทองคำ", "ความเป็นเลิศในการค้าขาย" ฯลฯ
ถึง ให้มุมมองการส่งเสริมนั้น "ถูกกฎหมาย" ควรมีไว้ในข้อตกลงร่วมหรือข้อบังคับด้านแรงงานภายใน
การมอบตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพนั้นทำได้สองวิธี:
1) จัดการแข่งขันพิเศษหรือทบทวนทักษะทางวิชาชีพระหว่างพนักงานขององค์กรและระบุสิ่งที่ดีที่สุด วัตถุประสงค์ของการแข่งขันหรือการแสดงดังกล่าวคือ:
พัฒนาความรู้สึกมีเกียรติในวิชาชีพในหมู่พนักงาน
การฟื้นฟูประเพณีของวิชาชีพ
การพัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถในการทำงาน
การเผยแพร่และการพัฒนาเทคนิคขั้นสูงและวิธีการทำงาน การเผยแพร่ประสบการณ์เชิงบวกของผู้ชนะการแข่งขัน
การเปิดเผยศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของพนักงาน
การสร้างแรงจูงใจในการปรับปรุงความเป็นมืออาชีพในการทำงาน
การสร้างกลุ่มบุคลากรจากผู้ชนะเพื่อทดแทน ตำแหน่งผู้นำฯลฯ
ค่าคอมมิชชั่น (คณะกรรมการ) ที่สร้างขึ้นโดยนายจ้างจัดการแข่งขันและตัดสินผู้ชนะซึ่งได้รับรางวัลจากตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพ
2) ลักษณะทั่วไปของความสำเร็จของพนักงาน ดำเนินการโดยฝ่ายบุคคลหรือหน่วยงานอื่น และการระบุพนักงานที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีที่สุดจากการศึกษาเอกสาร การสังเกต การสำรวจ ฯลฯ
ตามกฎแล้วชื่อที่ดีที่สุดในอาชีพจะมอบให้กับผู้ชนะหนึ่งราย ในการยืนยันสิ่งนี้เขาได้รับใบรับรอง (ประกาศนียบัตร) ในการมอบตำแหน่งรวมถึงริบบิ้นพร้อมจารึกที่เกี่ยวข้อง
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการแข่งขันระดับภูมิภาคและระดับเทศบาลและการทบทวนทักษะทางวิชาชีพได้กลายเป็นที่แพร่หลาย อันเป็นผลมาจากการที่ผู้ชนะได้รับรางวัลตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพภายในเมือง อำเภอ ภูมิภาค ฯลฯ เจ้าหน้าที่ของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของ สหพันธรัฐรัสเซีย การจัดงานโดยตรงโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ที่ผู้เข้าร่วมได้รับรางวัลตำแหน่งที่ดีที่สุดในอาชีพในบางหมวดหมู่นั้นดำเนินการโดยคณะกรรมการจัดงานหรือค่าคอมมิชชั่นที่สร้างขึ้นโดยหน่วยงานเหล่านี้
การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของอำนาจบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นกำหนดให้พนักงานมีส่วนร่วมในการแข่งขันหรือทบทวนข้อเสนอของหัวหน้าองค์กร ในการพัฒนาเอกสารกำหนดเงื่อนไขและขั้นตอนในการยื่นเอกสาร ควรมีการจัดส่วนต่อไปนี้ (ตารางที่ 1)
ตารางที่ 1
ส่วนของเอกสารกำกับการแข่งขัน
ให้ได้รับรางวัล "Best in Profession"
|
ชื่อ |
||
|
บทบัญญัติทั่วไป |
มีรายชื่อผู้เข้าประกวดชื่อ |
|
|
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ |
วัตถุประสงค์ของการแข่งขันจะถูกระบุและ |
|
|
เงื่อนไข |
มีการระบุเงื่อนไขการเข้าร่วมการแข่งขัน |
|
|
สเตจ |
ส่วนนี้ระบุความถี่และระยะเวลา |
|
|
คำสั่ง |
การก่อตัวของคณะกรรมการการแข่งขันขั้นตอนของมัน |
|
|
มีการระบุรายชื่อรางวัล (เช่น ประกาศนียบัตร "Best |
||
|
แอปพลิเคชั่น |
แบบฟอร์มใบสมัคร (แบบสอบถาม) |
มอบของขวัญล้ำค่า
สิ่งจูงใจในรูปแบบของการให้รางวัลของกำนัลอันมีค่าคือการมอบให้พนักงานของสิ่งเฉพาะซึ่งมีมูลค่าที่แน่นอน
ด้วยการเข้าสู่ยุคของความสัมพันธ์ทางการตลาดของรัสเซีย ของขวัญเชิงสัญลักษณ์ (รูปปั้นครึ่งตัวของผู้นำ รูปปั้นบนโต๊ะ กล่อง แจกัน งานฝีมือพื้นบ้าน) ถูกแทนที่ด้วยผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานได้จริงมากขึ้น เครื่องใช้ในครัวเรือนและของใช้ในครัวเรือนบัตรกำนัลท่องเที่ยว ฯลฯ คุณค่าของของขวัญเพื่อเป็นการให้กำลังใจนั้นเน้นด้วยการแกะสลักที่เหมาะสมการวาดจารึกที่ระลึก ฯลฯ ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือการผลิตรายการสัญลักษณ์โดยคำสั่งพิเศษขององค์กร
เมื่อเลือกของขวัญล้ำค่า ฝ่ายบุคคลไม่ควรได้รับคำแนะนำจากความสามารถทางการเงินเท่านั้น (จำนวนเงินที่จัดสรรสำหรับการซื้อของขวัญ) แต่ยังคำนึงถึงบุคลิกภาพและความปรารถนาของพนักงานที่ได้รับการสนับสนุนด้วย
ข้อตกลงร่วม ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน ข้อบังคับท้องถิ่นพิเศษที่กำหนดขั้นตอนในการส่งเสริมพนักงาน อาจจัดให้มีการใช้สิ่งจูงใจหลายประเภท (โดยปกติสองประเภท) กับพนักงานในเวลาเดียวกัน ดังนั้นจึงแนะนำให้เชื่อมต่อ ชนิดของวัสดุสิ่งจูงใจที่มีคุณธรรม เช่น การมอบเกียรติบัตรพร้อมการจ่ายรางวัล การมอบตำแหน่งผู้ที่ดีที่สุดในอาชีพด้วยของขวัญล้ำค่า เป็นต้น
กลุ่ม "พรสวรรค์ขององค์กร"
การให้กำลังใจในท้องถิ่นประเภทนี้ เช่น การรวมอยู่ในกลุ่ม "พรสวรรค์ขององค์กร" มีประวัติค่อนข้างสั้นในการฝึกส่งเสริมพนักงานขององค์กรรัสเซีย กำลังใจหลักสำหรับผู้ที่เข้าสู่กลุ่ม "พรสวรรค์ขององค์กร" นั้นไม่มีตัวตน:
ลำดับความสำคัญในการก้าวหน้าในอาชีพ
โอกาสที่ดีในการพัฒนา
การมีส่วนร่วมในโครงการที่มีแนวโน้มว่าจะ "ท้าทาย" ความสามารถของพวกเขา
ผู้จัดการสถานะให้ความสนใจมากขึ้น (บางทีอาจเป็นการแต่งตั้งภัณฑารักษ์ส่วนตัวจากพวกเขา)
แน่นอนว่าพนักงานจากบรรดา "พรสวรรค์" ต่างก็มีความสนใจที่เป็นรูปธรรม พวกเขาสามารถเพิ่มรายได้ได้บ่อยกว่าคนอื่นๆ "พรสวรรค์ขององค์กร" สามารถเพิ่มรายได้โดยการได้รับรางวัลสำหรับการทำงานในโครงการ, รางวัลสำหรับการให้คำปรึกษา
รายชื่อบนกระดานเกียรติยศ ในแกลเลอรีแห่งความรุ่งโรจน์ของแรงงาน หนังสือแห่งเกียรติยศ
ทั้งๆ ที่สมาชิกสภานิติบัญญัติไม่ได้ถ่ายทอดกำลังใจประเภทนี้จากศิลปะ 131 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียในงานศิลปะ 191 รหัสแรงงาน RF การเข้าสู่เกียรติยศกำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นทุกปีในฐานะรางวัลในท้องถิ่น
การให้กำลังใจประเภทนี้ประกอบด้วยการวางรูปถ่ายของพนักงานโดยระบุนามสกุล ชื่อ นามสกุล ตำแหน่งงานหรืออาชีพบนขาตั้งที่ทำขึ้นเป็นพิเศษและติดตั้ง - บอร์ดเกียรติยศ (รูปที่ 2 - ไม่แสดง)
ข้าว. 2 - ลีดเดอร์บอร์ด
ตัวเลขไม่แสดง
Hall of Fame จัดตั้งขึ้นเพื่อเผยแพร่แนวคิดเกี่ยวกับทัศนคติเชิงบวกของนายจ้างที่มีต่อความสำเร็จด้านแรงงานของพนักงาน และแสดงให้เห็นถึงการแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งของนายจ้างต่อความสำเร็จของพนักงาน ในองค์กร สามารถจัดตั้งคณะกรรมการเกียรติยศทั่วไปสำหรับองค์กร และในแผนกโครงสร้างส่วนบุคคล (ส่วนใหญ่คือการผลิต) - คณะกรรมการเกียรติยศของตนเอง
พนักงานที่มีส่วนร่วมที่สำคัญที่สุดในการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรซึ่งประสบความสำเร็จในระดับสูงที่มั่นคงซึ่งมีความโดดเด่นเป็นพิเศษในกิจกรรมทางการและแรงงานจะเข้าสู่คณะกรรมการเกียรติยศ
ทุกวันนี้ Board of Fame ทางอิเล็กทรอนิกส์ได้กลายเป็นที่แพร่หลายโดยเป็นตัวแทนของแกลเลอรีภาพถ่ายของพนักงานที่ดีที่สุดขององค์กรซึ่งโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กร ขั้นตอนการเข้าบอร์ดอิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติสามารถแสดงเป็นกรณีพิเศษได้ กรรมท้องถิ่นหรือในเอกสารทั่วไป (ดูเอกสารตัวอย่างด้านล่าง)
ตัวอย่างตัวอย่าง
ข้อบังคับเกี่ยวกับแรงจูงใจของพนักงานของ LLC "Aprina"
กำลังดึง
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.2. จากผลงานประจำปีได้รับรางวัลพนักงาน: สำหรับความสำเร็จสูงในการเพิ่มประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขันของการผลิต, การปรับปรุงคุณภาพของงานที่ทำและผลิตภัณฑ์ที่ผลิต, เพื่อการผลิตที่มีผล, กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ได้ทำงานในบริษัทสำหรับ อย่างน้อยหนึ่งปี
1.3. รายชื่อรางวัลและโควตาสำหรับพนักงานที่ได้รับรางวัลได้รับการจัดตั้งขึ้น:
* เข้าสู่ผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดใน Board of Honor อิเล็กทรอนิกส์ - 4 คน
2. ขั้นตอนการให้รางวัล
2.1. การตัดสินใจเกี่ยวกับรางวัลนี้ทำโดย CEO ของบริษัท ภายในวันที่ 1 ธันวาคม ผู้จัดการจะกำหนดโควต้าสำหรับแผนกต่างๆ ของบริษัท
2.2. หัวหน้าแผนกส่งใบสมัครจนถึงวันที่ 15 ธันวาคมและพิจารณาภายในหนึ่งเดือน ผู้จัดการที่ยื่นคำร้องเพื่อให้รางวัลแก่พนักงานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของพวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบต่อความถูกต้องของการยื่นคำร้องเพื่อรับรางวัลและความถูกต้องของข้อมูลที่มีอยู่ในคำร้องที่พวกเขาลงนาม
2.3. การนำเสนอของขวัญล้ำค่าและรายการบนกระดานอิเล็กทรอนิกส์แห่งเกียรติยศจะมาพร้อมกับ Letters of Thanks ... ซึ่งลงนามโดย CEO และได้รับการรับรองโดยตราประทับ
3. การสนับสนุนด้านบัญชีและการเงินสำหรับสิ่งจูงใจ
3.2. เมื่อส่งมอบ ขอบคุณจดหมายและใบประกาศนียบัตรเมื่อเข้าสู่คณะกรรมการเกียรติยศอิเล็กทรอนิกส์และมอบตำแหน่ง "พนักงานที่ดีที่สุดของ Aprina" พนักงานจะได้รับค่าตอบแทนเป็นเงินจำนวน 10,000, 15,000 และ 20,000 รูเบิลตามลำดับ
นอกจากนี้ เป็นที่พึงปรารถนาที่จะกำหนดในพระราชบัญญัติการกำกับดูแลในท้องถิ่น:
ข้อกำหนดสำหรับรูปถ่ายของพนักงาน (สี / ขาวดำ, ขนาด, พื้นหลัง, เสื้อผ้า);
องค์ประกอบของบันทึกภายใต้ภาพถ่ายแต่ละภาพ (โดยปกติ - นามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, ตำแหน่ง (อาชีพ, พิเศษ), หน่วยโครงสร้าง (ถ้าคณะกรรมการกิตติมศักดิ์เป็นขององค์กร) และขั้นตอนการสมัคร (ตำแหน่ง) เพื่อเป็นเกียรติแก่ กระดาน;
ขั้นตอนการวางภาพถ่ายบุคคลบนกระดานเกียรติยศหรือเปิดภาพ (ในบรรยากาศรื่นเริง ต่อหน้าพนักงาน ฯลฯ)
เพื่อหลีกเลี่ยงความยุ่งยากในการลงทะเบียนการให้กำลังใจประเภทนี้ แม้ว่าจะมีการจัดตั้งคณะกรรมการเกียรติยศ จำเป็นต้องสะท้อนชื่อเต็มของคณะกรรมการเกียรติยศในข้อตกลงร่วมหรือข้อบังคับด้านแรงงานภายใน กล่าวคือ รวมทั้งชื่อของ องค์กรหรือหน่วยโครงสร้างขององค์กร อย่างไรก็ตาม หากองค์กรมีเกียรติทั่วไปเพียงรายการเดียว ตามลำดับ (คำสั่ง) ในการให้กำลังใจพนักงาน สามารถกำหนดชื่อองค์กรได้โดยไม่ต้องระบุชื่อขององค์กร
ในหลายองค์กร ประเภทของการให้กำลังใจที่ได้รับการพิจารณาได้เปลี่ยนเป็นการให้กำลังใจ เช่น การรวมภาพถ่ายของพนักงานในแกลเลอรีแห่งความรุ่งโรจน์ของแรงงาน ซึ่งเป็นการรวมเอาจุดยืนแห่งเกียรติยศทั้งหมดขององค์กรมารวมกันเป็นหนึ่งเดียว .
นายจ้างที่แนะนำสิ่งจูงใจประเภทนี้เป็นครั้งแรกต้องจำไว้ว่ากระดานเกียรติยศไม่ได้ไม่มีที่สิ้นสุด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องกำหนดระยะเวลาที่จะโพสต์รูปถ่ายของพนักงาน ส่วนใหญ่มักจะเป็นช่วงเวลานี้ 1 ปี (เว้นแต่คณะกรรมการเกียรตินิยมมีจุดมุ่งหมายเพื่อรวมผู้ชนะการแข่งขันแรงงานปกติไว้ด้วย) หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาที่กำหนด จะต้องถ่ายภาพของพนักงาน เว้นแต่จะมีการตัดสินใจเกี่ยวกับการเลื่อนตำแหน่งพนักงานใหม่ในรูปแบบของการรวมอยู่ในรางวัลเกียรติยศ
เข้าสู่หนังสือเฉลิมพระเกียรติ
การเข้าสู่หนังสือเฉลิมพระเกียรติก่อนหน้านี้จัดทำโดย Art 131 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย แม้จะไม่มีอยู่ในศิลปะ 191 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียการสนับสนุนประเภทนี้รวมอยู่ในรายการสิ่งจูงใจในท้องถิ่นที่จัดทำโดยข้อตกลงร่วมหรือข้อบังคับด้านแรงงานภายในมากขึ้น
การตีพิมพ์หนังสือเฉลิมพระเกียรติเป็นการแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อคุณธรรมของพนักงานขององค์กร หนังสือดังกล่าว (รูปที่ 3 - ไม่แสดง) ตามกฎแล้วจะเป็นอัลบั้มรูปแบบ A3 ซึ่งรูปถ่ายของพนักงานที่ได้รับการสนับสนุนและแผ่นงานที่มีนามสกุลชื่อและนามสกุลตำแหน่งหรืออาชีพของพนักงานโดยย่อ บันทึกชีวประวัติและคำอธิบายของบุญ รายละเอียดของคำสั่ง (คำสั่ง) ในการส่งเสริมการขาย
ข้าว. 3 - ปกหนังสือเกียรติยศ
ข้าว. ไม่ให้.
ข้อเท็จจริงของการเข้าสู่หนังสือเกียรติยศได้รับการยืนยันโดยการออกใบรับรอง (รูปที่ 4 - ไม่ได้ให้)
ข้าว. 4 - ตัวอย่างใบรับรองการเข้าสู่ Book of Honor
ข้าว. ไม่ให้.
พื้นฐานทั่วไปสำหรับการลงทะเบียนพนักงานในบัญชีเกียรติยศคือความสำเร็จในการทำงานสูงและเงื่อนไขเพิ่มเติมคือประสบการณ์การทำงานที่ยาวนานในองค์กรและการใช้สิ่งจูงใจที่มีความสำคัญน้อยกว่าในอดีต
เช่นเดียวกับการส่งเสริมการขายโดยการเข้าสู่กระดานเกียรติยศ (เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนในคำสั่ง (คำสั่ง) เกี่ยวกับการใช้โปรโมชั่นประเภทนี้) ขอแนะนำให้ระบุชื่อขององค์กรในชื่อหนังสือแห่งเกียรติยศ
การพิจารณากฎหมายในท้องถิ่นขององค์กรเกี่ยวกับขั้นตอนการป้อนพนักงานในหนังสือเกียรติยศการบริการบุคลากรควรกำหนดเวลาที่รูปถ่ายของพนักงานอยู่ในหนังสือข้อกำหนดสำหรับรูปถ่ายของพนักงานขั้นตอนการเข้า - โดยใคร , เนื้อหาอะไร, ไม่ว่าพนักงานจะรู้จักพวกเขาหรือไม่ ฯลฯ
ตามกฎแล้วรูปถ่ายสี 9x12 ของพนักงาน (ไม่มีผ้าโพกศีรษะในชุดงานรื่นเริง) จะถูกใส่ไว้ในหนังสือเกียรติยศ หน้าที่ของการทำรายการในหนังสือถูกกำหนดให้กับพนักงานคนหนึ่งของแผนก HR (โดยปกติคือหัวหน้าแผนก HR)
หนังสือแห่งเกียรติยศควรเก็บไว้ในห้องที่มีไว้สำหรับการเฉลิมฉลอง (ห้องประชุม ห้องประชุม สำนักงานผู้บริหาร) ในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรหรือในห้องอื่นที่อนุญาตให้ทุกคนทำความคุ้นเคย
ในหลายองค์กร ความคล้ายคลึงของหนังสือแห่งเกียรติยศคือหนังสือแห่งความรุ่งโรจน์ของแรงงาน หนังสือประวัติศาสตร์ขององค์กร
รางวัลองค์กร
กฎหมายฉบับปัจจุบันไม่ได้ห้ามการจัดตั้งในองค์กรที่มีตราสัญลักษณ์และเหรียญตราขององค์กร ดังนั้น การมอบรางวัลหรือตราองค์กรจึงปรากฏให้เห็นมากขึ้นในข้อตกลงร่วมและระเบียบข้อบังคับด้านแรงงานภายใน ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการส่งเสริมคุณธรรมแก่บุคลากร
ป้ายองค์กรควรมีชื่อพิเศษ เพื่อให้ "ถูกต้องตามกฎหมาย" ผู้นำขององค์กรต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าตราที่จัดตั้งขึ้นไม่ซ้ำซ้อนกับตราประจำแผนกและแม้แต่ตราของรัฐมากยิ่งขึ้น ตามระเบียบว่าด้วยรางวัลแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย ห้ามมิให้มีการจัดตั้งและผลิตเครื่องหมายที่ผิดกฎหมายซึ่งมีชื่อคล้ายคลึงกันหรือมีความคล้ายคลึงกับรางวัลของรัฐ
เพื่อหลีกเลี่ยงความยุ่งยาก เป็นที่พึงปรารถนาที่ชื่อตราองค์กรประกอบด้วยชื่อขององค์กรและเชื่อมโยงกับเหตุการณ์สำคัญบางอย่าง เช่น วันครบรอบขององค์กร ฯลฯ
ในการยืนยันความเป็นจริงของการมอบตราสัญลักษณ์รวมถึงสิทธิ์ในการสวมใส่นั้นพนักงานจะได้รับใบรับรองหรือใบรับรองที่เหมาะสมตามกฎ
สำหรับตราสัญลักษณ์หรือเหรียญบริษัท ไม่เพียงแต่ควรพัฒนาชื่อที่เป็นทางการเท่านั้น แต่ควรอนุมัติคำอธิบายแบบเต็มด้วย รูปร่างรางวัล ตลอดจนแก้ไขเงื่อนไข ขั้นตอน และขั้นตอนในการตัดสินใจมอบรางวัลภายในเอกสาร และขั้นตอนในการมอบรางวัลแก่พนักงาน (ดูตัวอย่างด้านล่าง)
ตัวอย่างตัวอย่าง
คำอธิบายของตราสัญลักษณ์ "พนักงานที่ดีที่สุดของ LLC" Aprina "
ตราเป็นวงรีสีน้ำเงินที่มีขอบสีทองในรูปแบบของกิ่งลอเรล
ตรงกลางวงรีมีโลโก้ของ "Aprina" LLC ภายใต้โลโก้ - ในโล่ทองคำพร้อมขอบ - จารึกเป็นตัวอักษรตรง: พนักงานที่ดีที่สุดของ LLC "Aprina"
ความสูงของป้าย 50 มม. ความกว้าง 30 มม.
ที่ด้านหลังของป้ายจะมีอุปกรณ์สำหรับติดเสื้อผ้าและหมายเลขประจำเครื่อง
ข้อบังคับเกี่ยวกับตราสัญลักษณ์ "พนักงานที่ดีที่สุดของ LLC" Aprina "
1. ตราสัญลักษณ์ "พนักงานที่ดีที่สุดของ LLC" Aprina "(ต่อไปนี้ - ตราสัญลักษณ์) ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อให้รางวัลแก่พนักงานของ LLC" Aprina "(ต่อไปนี้ - บริษัท) สำหรับการปฏิบัติงานที่มีความสำคัญและซับซ้อนเป็นพิเศษ ประสบความสำเร็จและ การปฏิบัติอย่างมีสติของพวกเขา ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ไร้ที่ติ ไม่น้อยกว่า 5 ปี ผลงานและความสำเร็จอื่น ๆ ในการทำงาน
2. อาจมอบตราสัญลักษณ์ให้กับหัวหน้าแผนกสำหรับผลงานที่ดีในการพัฒนาวินัยทางการเงินและการบริหาร ระบบการควบคุมทางการเงินและเศรษฐกิจ
3. ประเด็นการมอบเหรียญตราจะพิจารณาที่คณะกรรมการตัดสินรางวัลตามการนำเสนอของหัวหน้าฝ่ายโครงสร้างของบริษัทและหัวหน้าบริษัท การส่งนี้สะท้อนถึงข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลพร้อมตราสัญลักษณ์ ผลงานส่วนตัวของพวกเขาในการจัดหากิจกรรมของบริษัท
4. การตัดสินใจมอบเหรียญตราจะกระทำโดยคณะกรรมการตัดสินด้วยคะแนนเสียงข้างมากจากจำนวนกรรมการทั้งหมด
5. การนำเสนอป้ายและใบรับรองจะดำเนินการในบรรยากาศเคร่งขรึมโดยหัวหน้า บริษัท หรือในนามของรองหัวหน้า บริษัท
6. เสื้อเกราะที่ได้รับรางวัลจะได้รับเงินจำนวน 3 เท่าของเงินเดือน
7. ตราประทับทางด้านขวาของหน้าอกและอยู่ใต้รางวัลของรัฐ
8. มีการทำรายการในสมุดงานของผู้ได้รับรางวัลเสื้อเกราะ
9. ผู้รับตรามีสิทธิ์กำหนดเงินเดือนสูงสุดสำหรับตำแหน่ง สิทธิ์ในการรับวันหยุดประจำปี และบัตรกำนัลท่องเที่ยวในเวลาที่สะดวกสำหรับเขา
10. การลงทะเบียนเอกสารการมอบเหรียญตราและการลงทะเบียนผู้ได้รับรางวัลจัดทำโดยฝ่ายบุคคลของบริษัท
ดังนั้น การแนะนำมาตรการส่งเสริมคุณธรรมควรมาพร้อมกับการอนุมัติขั้นตอนการลงทะเบียนและการลงทะเบียนรายบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาการไตร่ตรองในสมุดงานของพนักงานจะต้องได้รับการแก้ไข เนื่องจากสมุดงานมีจุดมุ่งหมายเพื่อบันทึกกิจกรรมด้านแรงงานแต่ละอย่าง จึงต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับการให้กำลังใจของพนักงานเพื่อประโยชน์ส่วนตัว และไม่เกี่ยวกับการรับรู้ความสำเร็จด้านแรงงานของกลุ่มงาน (หน่วยโครงสร้าง) ซึ่งเขาเป็นสมาชิก
และมาตรการอื่นๆ
บ่อยครั้งในระบบแรงจูงใจในท้องถิ่น การถอนการลงโทษทางวินัยก่อนกำหนดก่อนหน้านี้ถือเป็นมาตรการจูงใจ อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าอย่ากำหนดให้เป็นการให้กำลังใจโดยไม่ปฏิเสธธรรมชาติของมาตรการนี้ ยิ่งไปกว่านั้น แอปพลิเคชันนี้ไม่ได้ถูกทำให้เป็นทางการโดยคำสั่ง (คำสั่ง) ที่สนับสนุน แต่โดยคำสั่งแยกต่างหาก (คำสั่ง) ในการยกเลิกการลงโทษทางวินัยในช่วงต้น การยกเลิกการลงโทษทางวินัยไม่ควรถือเป็นมาตรการจูงใจที่ใช้กับพนักงานในลักษณะที่ระบุไว้ในมาตรา 194 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียเนื่องจากเป็นการฟื้นฟูตำแหน่งพนักงานที่มีอยู่ก่อนที่จะใช้มาตรการทางวินัยกับเขา ตามกฎทั่วไป การลงโทษทางวินัยจะถูกยกเลิกเมื่อนายจ้างเห็นว่าได้มีบทบาททางการศึกษาและลูกจ้างได้แก้ไขพฤติกรรมของตนด้วยการปฏิบัติหน้าที่ที่เป็นแบบอย่างที่เป็นแบบอย่าง
หากองค์กรยังคงใช้การยกเลิกการคว่ำบาตรทางวินัยเป็นมาตรการให้รางวัลแก่พนักงาน ในพระราชบัญญัติกฎเกณฑ์ท้องถิ่นที่กำหนดขั้นตอนสำหรับสิ่งจูงใจ จำเป็นต้องกำหนดแยกต่างหากว่าข้อมูลเกี่ยวกับการสมัครจะไม่รวมอยู่ใน สมุดงานพนักงานในส่วนแรงจูงใจ
ตามส่วนที่ 2 ของศิลปะ 191 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียสิ่งจูงใจพนักงานสามารถกำหนดได้โดยกฎบัตรและระเบียบวินัย ในกรณีนี้กฎบัตรและข้อบังคับไม่ได้หมายถึงท้องถิ่น กฎระเบียบองค์กรและการกำกับดูแล นิติกรรมได้รับการอนุมัติจากรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียตาม กฎหมายของรัฐบาลกลางกฎเกณฑ์และระเบียบวินัยสำหรับคนงานบางประเภท ซึ่งรวมถึง ตัวอย่างเช่น ระเบียบวินัยพนักงาน การขนส่งทางรถไฟ, ที่ได้รับการอนุมัติ พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 08.25.1992 N 621 (แก้ไขเมื่อ 07/14/2001 แก้ไขเมื่อ 07/14/2003); กฎบัตรวินัยของหน่วยกู้ภัยทุ่นระเบิดทางทหารในการก่อสร้างการขนส่ง อนุมัติโดย พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2537 N 879; กฎบัตรระเบียบวินัยของพนักงานขององค์กรที่มีการผลิตที่เป็นอันตรายโดยเฉพาะในด้านการใช้พลังงานปรมาณูได้รับการอนุมัติ พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 10.07.1998 N 744 และอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง
เอกสารดังกล่าวจัดทำขึ้นสำหรับการใช้สิ่งจูงใจประเภทข้างต้นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม ส่วนสำคัญของรางวัลเหล่านี้คือรางวัลระดับแผนก
ดังนั้นตามระเบียบวินัยพนักงานรถไฟ พนักงานรถไฟจึงได้รับตราสัญลักษณ์ "นายรถไฟกิตติมศักดิ์" ตามกฎบัตรวินัย บริการศุลกากรเจ้าหน้าที่ศุลกากร RF จะได้รับตราประจำแผนก "เจ้าหน้าที่ศุลกากรกิตติมศักดิ์ของรัสเซีย" และ "ความเป็นเลิศด้านบริการศุลกากร" การมอบเหรียญตรา "ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ของกองทัพเรือ" และ "นักสำรวจขั้วโลกกิตติมศักดิ์" กำหนดโดยกฎบัตรว่าด้วยวินัยลูกเรือของเรือสนับสนุน กองทัพเรือสำหรับลูกเรือของเรือสนับสนุนของกองทัพเรือ
ในบรรดามาตรการเพิ่มเติมที่ไม่ได้พิจารณาข้างต้น เราสามารถตั้งชื่อการมอบหมายตำแหน่งล่วงหน้าของตำแหน่งพิเศษถัดไปได้ ซึ่งใช้กับ บริการสาธารณะรวมถึงการมอบหมายตำแหน่งพิเศษถัดไปให้สูงกว่าตำแหน่งที่เกี่ยวข้องหนึ่งขั้น การให้รางวัลด้วยอาวุธส่วนบุคคลนั้นพบได้ทั่วไปในระบบการบังคับใช้กฎหมายของรัฐ ใน อุตสาหกรรมที่เลือกการใช้มาตรการจูงใจเช่นการเพิ่มระยะเวลาการลาประจำปี ตัวอย่างเช่น การเพิ่มระยะเวลาการลาประจำปีสูงสุด 5 วันนั้นกำหนดโดยระเบียบวินัยของหน่วยกู้ภัยทุ่นระเบิดกึ่งทหารในการก่อสร้างการขนส่ง
จากการปฏิบัติ
หัวหน้าแผนกทำงานกับบุคลากรของ บริษัท "Klebny Dom" Andrey Tsinchenko กล่าวในการให้สัมภาษณ์ของเขา:
เพื่อเป็นการเฉลิมฉลองการครบรอบ 70 ปีของบริษัท เราได้มอบรางวัลสองรางวัล อย่างแรกคือสิ่งที่สำคัญที่สุด บางอย่างเช่นคำสั่งของเรา "เพื่อแรงงานและความภักดี" นี่คือคล้องปกที่ทำจากโลหะล้ำค่า (เงินชุบทอง) สำหรับการสวมใส่อย่างเคร่งขรึม และสำเนาขนาดเล็กของมันคือป้ายเงินที่สามารถสวมใส่กับเสื้อผ้าในชีวิตประจำวันได้ทุกวัน
น่าเสียดายที่มาตรฐานสุขอนามัยของเราไม่อนุญาตให้สวมใส่บนชุดทำงาน จากทีมงานกว่าสองพันคนทั้งหมดของเรา ทุกคนสามารถเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลนี้ได้ไม่เกินสามหรือสี่คนทุก ๆ ห้าปี นอกจากนี้ข้อกำหนดสำหรับระยะเวลาในการให้บริการและคุณภาพนั้นค่อนข้างจริงจัง กล่าวคือ พนักงานจะต้องเป็นพนักงานที่ไร้ที่ติอย่างแท้จริง ความสนใจถูกดึงดูดไปยังทั้งความสำเร็จและคุณสมบัติส่วนตัวของเขา นอกจากตราสัญลักษณ์แล้ว ยังมีโบนัสให้ซึ่งสามารถนับได้เป็นจำนวนเงินที่ร้ายแรงมาก เท่ากับเงินเดือนพนักงานเป็นเวลาหกเดือน
รางวัลที่สองที่เราตั้งขึ้นอาจเข้าถึงได้ง่ายกว่า แต่ก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน - "Master of the Golden Hands" ป้ายยังทำด้วยโลหะมีค่า เป็นรางวัลสำหรับผู้ที่ประสบความสำเร็จอย่างสูงในกิจกรรมระดับมืออาชีพซึ่งมีค่าสำหรับ บริษัท ในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยม อาจมีผู้เสนอชื่อเข้าชิงรางวัลนี้มากขึ้นแล้ว - มากถึง 20 คน เรามอบรางวัลทุก ๆ สามปี และแน่นอน การนำเสนอของรางวัลนั้นมาพร้อมกับรางวัล
แน่นอนว่าเรายังมีตำแหน่ง "Best in Profession" อีกด้วย ภาพถ่ายของพนักงานดังกล่าวจะถูกโพสต์บนบอร์ดเกียรติยศของโรงงาน
นอกจากนี้ยังมีการแข่งขันระหว่างกลุ่มแรงงานเพื่อผลงานที่ดีที่สุด และแน่นอน เรานำเสนอคนงานที่มีเกียรติเพื่อรับรางวัลระดับรัฐ
- การบริหารทรัพยากรบุคคล
คำสำคัญ:
1 -1
